中考道德與法治考試易錯(cuò)題：專練02七年級(jí)下冊(cè)消滅易錯(cuò)專練50題【原卷版】

中考道德與法治考試易錯(cuò)題：專練02七年級(jí)下冊(cè)消滅易錯(cuò)專練50題【原卷版】中考道德與法治考試易錯(cuò)題：專練02七年級(jí)下冊(cè)消滅易錯(cuò)專練50題【原卷版】PAGEPAGE1中考道德與法治考試易錯(cuò)題：專練02七年級(jí)下冊(cè)消滅易錯(cuò)專練50題【原卷版】消滅易錯(cuò)專練專題02七年級(jí)下冊(cè)消滅易錯(cuò)專練50題【原卷版】判斷題：(20分,每題2分,共40分)1．(2022下·山東菏澤)在醫(yī)院測(cè)量血壓時(shí),經(jīng)常會(huì)因?yàn)榫o張而導(dǎo)致測(cè)量的血壓過高.為了緩解病人的焦慮、緊張心理,醫(yī)生會(huì)指導(dǎo)病人做腹式深呼吸運(yùn)動(dòng).該調(diào)節(jié)情緒的方法是改變認(rèn)知評(píng)價(jià).()2．(2023·山東菏澤)青春期的矛盾心理是我們向前發(fā)展的動(dòng)力,所以順其自然就好.()3．(2023下·江蘇常州)通過書信把憤怒的感受寫出來,是轉(zhuǎn)移注意的情緒調(diào)節(jié)法.()4．小福認(rèn)為：我想哭就哭,想笑就笑,這是我的自由,與他人無關(guān).()5．情感是短暫的、不穩(wěn)定的;情緒是在生活中不斷強(qiáng)化、積累,相對(duì)穩(wěn)定的.()6．情緒伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展.()7．情緒是情感的內(nèi)在體現(xiàn).()8．喜怒哀樂,人之常情;人非草木,孰能無情,這里的"情"意思一樣.()9．負(fù)面情緒只會(huì)危害身心健康,我們不能有負(fù)面情緒．()10．負(fù)面情緒,可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件,所以我們應(yīng)坦然接受負(fù)面情緒.()11．負(fù)面情感會(huì)給我們帶來不舒服、不愉快的感受,所以我們要拒絕負(fù)面情感.()12．個(gè)人的力量是有限的、分散的,對(duì)于集體來說是微不足道的．()13．集體成員數(shù)量越多,力量就越大.()14．梁?jiǎn)⒊f：”人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立.”這告訴我們集體離不開個(gè)人．()15．個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是完全一致、無差別的．()16．只要筑牢家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法這六大保護(hù)網(wǎng),未成年人就能健康成長(zhǎng).()17．．教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》,這體現(xiàn)對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù).()18．針對(duì)頻繁發(fā)生的校園欺凌現(xiàn)象,某縣教育局發(fā)布有關(guān)文件,要求各學(xué)校采取相應(yīng)措施對(duì)全校教職員工、學(xué)生進(jìn)行防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn).這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù).()19．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》于1991年通過,經(jīng)過三次修改,現(xiàn)在明確了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、政府保護(hù).()20．憲法和法律給予我們特殊保護(hù),這意味著我們不會(huì)受到任何傷害.()二、單項(xiàng)選擇題：(30題,每題2分,共60分)1．(2024·云南)情緒的作用非常神奇,影響我們的觀念和行動(dòng).我們要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒.下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法可取的是()A．與父母發(fā)生矛盾,感覺委屈,亂摔東西B．被老師批評(píng)后,故意在課堂上唱歌以宣泄情緒C．與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí),尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)對(duì)方D．考試失利,心情低落,主動(dòng)尋求父母、老師、同學(xué)幫助2．(2023下·湖南長(zhǎng)沙)青少年身心健康需要家校共同守護(hù),更需要加強(qiáng)自我防護(hù).小方因與父母發(fā)生矛盾而情緒低落,他預(yù)約了學(xué)校心理咨詢室,向老師傾訴后心情好轉(zhuǎn).小方調(diào)控情緒的方法屬于()A．改變認(rèn)知評(píng)價(jià)B．合理宣泄C．轉(zhuǎn)移注意 D．放松訓(xùn)練3．(2023下·四川涼山)每當(dāng)我的心情沮喪抑郁時(shí),我便去從事園林勞作,在與那些花草林木的接觸中,我的不快之感也煙消云散了.這種調(diào)控情緒的方法是()A．合理宣泄B．轉(zhuǎn)移注意C．放松訓(xùn)練 D．改變認(rèn)知評(píng)價(jià)4．(2023下·福建廈門)下表中對(duì)情緒調(diào)節(jié)”微行為”的”微點(diǎn)評(píng)”,正確的有()序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①小趙遇挫時(shí)安慰自己失敗也是寶貴的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用了改變認(rèn)知評(píng)價(jià)的方法②小美心情不好時(shí)會(huì)到操場(chǎng)上快速奔跑幾圈運(yùn)用了放松訓(xùn)練的方法③小孫生氣時(shí)用通宵打游戲來發(fā)泄心中不快運(yùn)用了合理宣泄的方法④小錢難過的時(shí)候就去閱讀自己喜歡的書籍運(yùn)用了轉(zhuǎn)移注意的方法A．①③B．①④C．②③ D．②④5．(2023安徽宿州)在2023年3月4日的感動(dòng)中國年度人物頒獎(jiǎng)中,集體獎(jiǎng)花落13位”銀發(fā)知播”.他們平均年齡77歲,有中國科學(xué)院院士、中國科技館原館長(zhǎng),引得無數(shù)網(wǎng)友感動(dòng)落淚,傾心點(diǎn)贊.這說明()A．一個(gè)人的情緒是無法控制的B．影響情緒的因素多種多樣C．人與人之間的情緒會(huì)相互感染D．我們可以隨意表達(dá)自己的情緒6．(2023下·青海)情感與情緒緊密相關(guān).關(guān)于情感與情緒,下列說法正確的是()①情緒人人都有,情感唯道德高尚的人才有②情緒短暫不穩(wěn)定,情感相對(duì)穩(wěn)定③情感是在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的,相對(duì)穩(wěn)定④情感隨時(shí)間推移形成較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情緒A．②④B．②③C．①③ D．①②7．(2024上·山東淄博·七年級(jí)統(tǒng)考期末)下側(cè)圖示中a、b兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容分別是()A．法律、法治B．法治、法律C．情緒、情感D．情感、情緒8．(2024上·山東東營)我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活;同時(shí),情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富.下面關(guān)于情感的說法正確的有()①人的情感是復(fù)雜多樣的,喜、怒、哀、懼是基本情感②情感與情緒緊密相關(guān)③情感與情緒也有區(qū)別④安全感屬于高級(jí)情感A．①②B．③④C．②③ D．②④9．(2023上·山東青島)網(wǎng)絡(luò)上有句非?；鸬脑挕逼綍r(shí)母慈子孝,輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳”,是指有的父母在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí),雞飛狗跳、憤怒不已.但事后,仍然對(duì)孩子的生活事無巨細(xì),關(guān)懷備至.對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()A．情感與情緒密切相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展B．父母對(duì)子女的愛是相對(duì)穩(wěn)定的,憤怒是短暫、不穩(wěn)定的C．父母對(duì)子女的慈愛和輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)的憤怒都是情緒的表達(dá)D．父母對(duì)子女的慈愛和輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)的憤怒都是情感的表達(dá)10．(2023下·湖北恩施)抗擊新冠肺炎期間,幾段視頻在網(wǎng)絡(luò)刷屏.在武漢國際會(huì)展中心方艙醫(yī)院,醫(yī)護(hù)人員和部分患者一起練起了太極拳,還有部分患者在醫(yī)院中跳起了廣場(chǎng)舞.視頻中,他們舞步笨拙,甚至略顯僵硬,但樂觀的心態(tài)使患者的恐慌情緒得到了緩解.這告訴我們()①轉(zhuǎn)移注意力可以有效調(diào)節(jié)情緒②產(chǎn)生了負(fù)面情緒就要發(fā)泄出來③情緒可以讓人享受所有快樂④學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒有益于身心健康A(chǔ)．①③B．①④C．②③ D．③④11．(2023下·福建泉州)下圖《不能一擦就冒火》啟示我們()A．學(xué)會(huì)調(diào)控情緒,做情緒的主人B．理智調(diào)控法是最好的調(diào)控情緒方法C．負(fù)面情緒會(huì)影響我們學(xué)習(xí)和身心健康D．不應(yīng)產(chǎn)生消極情緒,要讓快樂永駐心間12．(2023下·四川宜賓)2023年2月2日,胡鑫宇事件新聞發(fā)布會(huì)在江西省鉛山縣召開.心理專家們分析,認(rèn)為胡鑫宇性格內(nèi)向,少與人做深入的思想情感溝通,缺少情緒宣泄渠道,最終促成了悲劇的發(fā)生.這啟示我們()A．盡情去宣泄負(fù)面情緒,才能緩解壓力B．負(fù)面情緒危害性大,要學(xué)會(huì)積極回避C．持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài),可能會(huì)危害身心健康D．調(diào)節(jié)情緒、減輕壓力,必須尋求專業(yè)老師幫助13．(2024下·遼寧大連)進(jìn)入青春期,情緒發(fā)展是豐富而美妙的,親切溫和與疾風(fēng)怒濤并存,激烈變動(dòng)與十分固執(zhí)并存,抑制含蓄與張揚(yáng)外露并存……對(duì)待青春期的情緒,我們應(yīng)該()①學(xué)會(huì)在品味情感中成長(zhǎng)②善于激發(fā)正面情緒感受③學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒④持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)A．①②B．①④C．②③ D．③④14．(2024·河南)在信息大爆炸的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,本該成為平等交流、理性爭(zhēng)鳴的貼吧,卻充滿惡狠狠的詞匯;本該是信息集散地的微博,卻成了約架的舞臺(tái)……不知從何時(shí)開始,一打開電腦,就被那種宣泄的情緒所裹挾.對(duì)這種現(xiàn)象看法正確的是()A．人生路漫漫,該喜則喜,該怒則怒B．適度的負(fù)面情緒,可以幫助我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件C．要注意防范負(fù)面情緒的產(chǎn)生D．情緒需調(diào)節(jié),網(wǎng)絡(luò)溝通的前提是尊重15．(2023下·青海海東)中醫(yī)文化博大精深,其中《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有”喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎、思傷脾”的記載,可見()A．要善于將負(fù)面情緒變?yōu)槌砷L(zhǎng)動(dòng)力B．喜怒哀樂是人之常情,無關(guān)健康C．情緒與人的身心健康密切相關(guān)D．情緒是短暫的、不穩(wěn)定的16．(2023下·河南平頂山)2023年4月15日,神舟十五號(hào)航天員乘組進(jìn)行了第四次出艙活動(dòng).在地面工作人員和艙內(nèi)航天員鄧清明的密切配合下,兩名出艙航天員費(fèi)俊龍、張陸完成了全部既定工作,安全返回問天實(shí)驗(yàn)艙.至此,他們的密切協(xié)同,使中國空間站全面建成后的4次出艙活動(dòng)都取得了圓滿成功.這告訴我們()①集體力量完全取決于成員數(shù)量多少②集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量③集體生活能涵養(yǎng)我們每個(gè)人的品格④每個(gè)人作為單音,相互配合,才能讓集體的和聲更美A．②③B．①②C．①④ D．②④17．(2023下·河南平頂山)個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的,但個(gè)人意愿與集體之間偶爾也會(huì)發(fā)生沖突.面對(duì)這種矛盾,我們應(yīng)該()①把個(gè)人利益放在集體利益之上②堅(jiān)持集體主義③反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義④忽視個(gè)人利益,保證集體利益A．①②B．①④C．②③ D．②④18．(2023下·河南濮陽·七年級(jí)校考階段練習(xí))下圖漫畫中的男孩()A．服從了集體的共同要求B．選擇了恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q沖突C．維護(hù)了自己的正當(dāng)利益D．為了個(gè)人利益無視集體利益19．(2023下·貴州貴陽)集體生活如同大合唱,在集體中,每個(gè)人都是”單音”,要共同奏出集體生活的和諧樂章,必須()①完全放棄個(gè)人的利益②服從集體的共同要求③遵守和維護(hù)集體利益④要努力保持單音準(zhǔn)確A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④20．(2024下·遼寧朝陽)著名心理學(xué)家榮格曾提出這樣一個(gè)公式,I+We=Pul1y.它的意思是說,一個(gè)人只有把自己融合到集體中,才能最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值.以下觀點(diǎn)正確的有()①集體利益和個(gè)人利益是相互依存的②集體利益就是犧牲個(gè)人利益③集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的④集體力量大小取決于成員數(shù)量的多少A．①②B．③④C．②④ D．①③21．(2024下·山東淄博)我的班級(jí)是個(gè)優(yōu)秀的班集體.集體生活成就了我,我要感恩我的班集體,因?yàn)?)①集體生活培養(yǎng)了我負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②我在集體中,學(xué)會(huì)了彼此接納、尊重、理解和包容③集體生活可以滿足我們的一切需求④我在集體中發(fā)展了自己的個(gè)性A．②③④B．①③④C．①②④ D．①②③22．古希臘哲學(xué)家柏拉圖在《法律篇》中指出,”在一個(gè)國家中,法律永遠(yuǎn)是由強(qiáng)者的權(quán)力制定的.”這句話說明()A．法律是統(tǒng)治階級(jí)意志和利益的體現(xiàn)B．法治是統(tǒng)治階級(jí)共同意志和利益的體現(xiàn)C．法律從來都不保護(hù)弱者的權(quán)利和利益D．法律只與強(qiáng)者的生活有著密切關(guān)系23．(2023上·廣西南寧)法治是人類政治文明的重要成果,是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本框想、大到國家的政體,小到個(gè)人的言行,都需要在法治的框架中運(yùn)行.關(guān)于”法治”認(rèn)識(shí)正確的是()①法治是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺②法治是人們共同的生活愿景,是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志③法治強(qiáng)調(diào)依法治國,法律至上④法治就是要求任何組織和個(gè)人都要服從法律,遵守法律,依法辦事A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④24．(湖北)法治是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理.下列同學(xué)們對(duì)法治的理解,你認(rèn)同的有()①小明：法治是人們共同的生活愿景,也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志②小麗：法治歷史悠久,在法律產(chǎn)生以后,人類就走上了法治道路③小青：依法治國逐步成為新時(shí)代發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略④小玲：法治助推中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)A．①② B．①④C．②③ D．②④25．(2023下·貴州銅仁)為了加強(qiáng)對(duì)未成年人的心理健康教育,近年來貴州省各中小學(xué)校積極組織全體學(xué)生收看心理健康教育視頻,這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)26．(2023下·山東德州)公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人遭受性侵害或者暴力傷害案件,在詢問未成年被害人、證人時(shí),應(yīng)當(dāng)采取同步錄音錄像等措施,盡量一次完成.未成年被害人、證人是女性的,應(yīng)當(dāng)由女性工作人員進(jìn)行.這些措施體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()A．政府保護(hù)B．網(wǎng)絡(luò)保護(hù)C．家庭保護(hù) D．司法保護(hù)27．(2023下·黑龍江佳木斯)為深入開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng),防止黑惡勢(shì)力向校園滲透,教育部印發(fā)相關(guān)文件,這體現(xiàn)了()A．司法保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù) D．政府保護(hù)28．(2024·云南)2022年10月1日施行的《云南省實(shí)施＜中華人民共和國未成年人保護(hù)法＞辦法》第二十四條規(guī)定,任何企業(yè)、組織和個(gè)人不得向未成年人提供紋身服務(wù),不得脅迫、引誘、教唆未成年人紋身.這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()A．政府保護(hù)B．個(gè)人保護(hù)C．社會(huì)保護(hù) D．企業(yè)保護(hù)29．(2023下·福建泉州)2023年3月1日,最高人民檢察院舉行新聞發(fā)布會(huì),介