足球教練培訓(xùn)心得體會（23篇）

足球教練培訓(xùn)心得體會（優(yōu)秀23篇）培訓(xùn)心得體會是對所接受培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和概括。我整理了一些培訓(xùn)心得體會的好用寫作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。

足球教練員培訓(xùn)心得體會_足球教練員學(xué)習(xí)收獲與感悟

教練員在足球培訓(xùn)中很重要。教練員是指多旨運動訓(xùn)練中培育和訓(xùn)練運動員的人。即憑自己具有的專項運動的理論學(xué)問和較高的技術(shù)水平，駕馭先進的教學(xué)和訓(xùn)練方法，下面是帶來的足球教練員。

歡迎查看。

20xx年校內(nèi)足球教練員培訓(xùn)班心得體會20xx年12月16日—18日，我參與了校內(nèi)足球中級足球教練員培訓(xùn)活動，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自吉林的武老師、左老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這三天的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲許多。

在這三天里，我們分成四個小組，上午我們進行的是先進的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時間實踐，其次天上午進行總結(jié)，檢驗我們的學(xué)習(xí)、實踐成果，使我們學(xué)員更好的駕馭了足球?qū)W問、技能。

在這次培訓(xùn)中，武老師獨特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，武老師先講問題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，武老師則在回答問題中，告知你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。教學(xué)中，武老師特殊強調(diào)嬉戲的運用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實踐的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們在嬉戲中度過的，大家玩的既快樂又學(xué)到許多的技術(shù)。武老師告知我們，肯定要“愛護”好孩子們的學(xué)習(xí)愛好，讓他們對我們每次課的學(xué)習(xí)都充溢想象和期盼。不要讓孩子做過多的機械式的練習(xí)，那樣會影響他們學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性的。

在參與校內(nèi)足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的變更了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。

在培訓(xùn)的第三天上午，正趕天氣寒冷，左老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，左老師打算好了教學(xué)的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，左老師讓我們說一說你對草根足球的理解并說出你的理由，這個的活動特別有創(chuàng)意，它讓我們在活動中，依據(jù)每個學(xué)校的特點來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱忱，我很喜愛這樣的活動。這項活動結(jié)束后，左老師給我們放。

課件。

講解了草根足球的理念。大大的提高了我對草根足球的相識。我們通過這幾天的培訓(xùn)將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法更好的運用到訓(xùn)練當(dāng)中。

在我的印象中，體育的作用就是熬煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素養(yǎng)，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離毒品、網(wǎng)吧、人身損害等社會一些社會不良因素。特別感謝學(xué)校給我這次參與“校內(nèi)足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。

在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時候，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了英語學(xué)校的足球發(fā)展，我會更加努力。

20xx年12月25日—12月28日我有幸參與了由省籃協(xié)主辦的“浙江省籃球教練員教化培訓(xùn)班”。這次培訓(xùn)是我渴望已久的學(xué)習(xí)機會，讓我有機會與來自全省各校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習(xí)、相互溝通，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論學(xué)問。

借著這次教練員培訓(xùn)班的契機，我們觀摩了cba、wcba籃球賽，也聽取了省體育局呂林副局長的講話，國家隊體能專家王衛(wèi)星老師、浙江省體育局郭海英老師、籃球國際級裁判王卓平老師的課程，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。王衛(wèi)星老師帶來了籃球運動員的爆發(fā)力訓(xùn)練方法，而浙江稠州銀行隊外籍體能教練則為我們展示了職業(yè)隊體能訓(xùn)練獨特的訓(xùn)練方式，還有浙師大籃球隊陳華教練給我們耐性地介紹籃球技術(shù)原理與訓(xùn)練。讓我們各地區(qū)的教練眼前一亮，更是讓我這個從事一線籃球隊教練十年的小教練感到教練員這個職業(yè)的深邃。

這次學(xué)習(xí)來之前就給自己定了幾個安排，首先就是要學(xué)習(xí)新東西，了解最新的訓(xùn)練與測試方法，其二就是學(xué)習(xí)如何科學(xué)地訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的效率，因為時代在進步，我們的訓(xùn)練更是要跟上時代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個職業(yè)本身就是一個充溢著挑戰(zhàn)的職業(yè)：就是怎么提高青少年籃球運動隊的管理與水平。有一句話叫：三分訓(xùn)練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個運動隊中所體現(xiàn)出的位置是有多么的重要。

首先這次訓(xùn)練班讓我對教練這個職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡潔地帶帶隊，陪小孩玩一玩，隨意練一練手感這么簡潔，而是我們帶的這些小孩以后不知道誰就是下一個姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我們手下的一個個小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟梁就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個基礎(chǔ)，這也讓我感到肩上的擔(dān)子是不輕的，而一個合格的教練員應(yīng)當(dāng)具備一下三個特點：一、提高自身相識與修養(yǎng)，仔細探討訓(xùn)練大綱;二、遵守紀律，嚴格要求自己遵守作息時間;三、聯(lián)系實際，仔細觀摩，留意視察訓(xùn)練中的手段及其訓(xùn)練方法。

在訓(xùn)練上我們面對的孩子都是“90”后、“00”后，而這些獨生子女最大的特點就是自私、自傲、自嬌。而我們現(xiàn)在面對這些孩子的訓(xùn)練時不光要“管”孩子還要“管”班主任和家長，讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。?；@球隊要“動靜結(jié)合，讀訓(xùn)并重”，而讀訓(xùn)并重就是讓孩子更多地去學(xué)習(xí)文化學(xué)問，提高他們的文化水平，提高他們的認知，因為籃球是一項高智商的運動，越往高層次、越須要你的智商、情商和運動員的球商。

通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對教練這個職業(yè)有了一個全新的相識，在科學(xué)規(guī)范訓(xùn)練、提高隊員的身體素養(yǎng)和技戰(zhàn)術(shù)水平上，在日常訓(xùn)練中更要留意了解隊員的心理，有針對性對其建立正確的籃球意識進行培育。制定訓(xùn)練內(nèi)容與安排，不等同于成年專業(yè)隊訓(xùn)練，要符合其運動員自身年齡結(jié)構(gòu)及生理特點，讓隊員提高其運動水平，達到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。

20xx年1月17日，這一天是特別難忘的。教務(wù)處副主任魏小鋒給全體教練員上了一堂生動好玩的理論課。他那富有感染力的語言，深深地感染著每一位教練員和隊長。

課程內(nèi)容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀點，讓我感受頗多。下面就如何正確定位教練員本職作如下感想：

一、我們?yōu)槭裁匆?dāng)教練員。

大家都是汽車駕駛員，所以說教練即要教又要練，一個會開車的人不肯定會教。當(dāng)然，許多人當(dāng)教練都是為了生活，但為了生活又可以理解為更高一個層次，追求自己的志向，追求志向的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再強調(diào)了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個層次，所以，我們要轉(zhuǎn)變自己的脾氣、習(xí)慣、作風(fēng)以及自身的素養(yǎng)。在施教過程中，當(dāng)指責(zé)一個人的時候，你知道他做錯了，但要去告知他怎樣做才是正確的，不要只知道指手劃腳，要去幫助他解決錯誤。當(dāng)有脾氣的時候，要有一下正確的發(fā)泄，不能始終去忍耐，但也肯定不能發(fā)泄在學(xué)員和教學(xué)工作中，當(dāng)狀況發(fā)生，理解和體諒是最好的方法，我們的教練員在性格品質(zhì)上要盡量做到：1、自信、自愛、進取;2、寬容、溫柔、不粗暴;3、對學(xué)習(xí)喜愛、對工作勤奮、仔細、負責(zé);4、樂觀、開朗。

教練與學(xué)員之間的溝通是最關(guān)鍵的一步，應(yīng)留意溝通的七大要素：1、要有清楚的目標;2、要把你的思想、情感傳達給學(xué)員;3、要達到雙方的共識;4、擅長傾聽的教練員(肯定要聽別人把話說完，不能聽一半。另外，不要把你的意愿強加到別人頭上);5、留意聽學(xué)員說話是有涵養(yǎng)的;6、學(xué)會傾聽會有意想不到的收獲(學(xué)會傾聽會消退誤會);7、做一個擅長表達的教練(特殊留意語言文明)。

以上觀點無一不給我們深思，信任各位教練員通過此次的學(xué)習(xí)，肯定會得到新的洗禮。當(dāng)然，也包括我們幾位隊長。就讓我們一同，更新思想，朝著20xx年的宏大目標，不斷前進，信任，20xx年的教學(xué)合格率隨著各位教練員思想的轉(zhuǎn)變，肯定會得到更大的提升!讓我們一同期盼20xx年的驚喜響應(yīng)!

20xx年10月25日，依據(jù)市、縣局的活動支配，我們奔赴廈門參與了京師足球?qū)W校20xx年其次期校內(nèi)足球初級教練員研訓(xùn)班。

足球運動被譽為“世界第一運動”，它是世界上最受人們寵愛、開展最廣泛、影響力最大的體育運動項目之一。我們學(xué)校仔細貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》，主動推動陽光體育運動的開展，中小學(xué)普及足球運動，有利于促進校內(nèi)足球文化的傳播和發(fā)展，更有利于對于我國足球技術(shù)水平的提高。

為了這次培訓(xùn)，我們學(xué)校高度重視，具體支配了培訓(xùn)安排，從行程支配、培訓(xùn)打算各科室分工協(xié)作主動組織，順當(dāng)?shù)耐瓿闪伺嘤?xùn)。

依據(jù)主辦單位北京師范高校的統(tǒng)一支配，培訓(xùn)從校內(nèi)足球訓(xùn)練方式、方法講座，足球技術(shù)提升指導(dǎo)，分組研討和教學(xué)競賽四個方面進行。研訓(xùn)實行理論和實踐想結(jié)合的方式。特邀了西班牙外教、火龍果俱樂部的專家和國際足聯(lián)五人制裁判，來進行授課。研訓(xùn)內(nèi)容豐富，會場氣氛活躍，大家主動參加，收獲頗多!

在開班儀式上，廈門市海滄區(qū)教化局局長介紹了海滄的教化現(xiàn)狀并歡迎研習(xí)班學(xué)員去這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。讓我們感受到了這里人們的熱忱與支持!

接下來的講座中，有講到這次培訓(xùn)的目的，意義的。有一句話我印象特殊深：我們想讓在座的成為“足球的教化專家，教化的足球?qū)＜?。是?我們都是來自教學(xué)一線的教化人，因為足球我們聚在了一起。不是國家領(lǐng)導(dǎo)人喜愛足球，我們才開展足球。與其說對足球的酷愛，會成為中國足球的強心劑，倒不如說，始終以來中國球迷的執(zhí)著是中國足球奮起的支持。中國球迷始終在努力，始終在執(zhí)著酷愛，始終在充溢希望。如此，每個愛球之人亦如此。我們的任務(wù)不是培訓(xùn)高水平的運動員，而是培育足球愛好，讓孩子們接觸足球，喜愛上足球這項運動!足球運動在人們生活中所占據(jù)的位置和具有的意義，己遠遠超出體育運動的范疇。足球是一種精神，在進行愛國主義教化，弘揚民族精神，凝合人心，鼓舞士氣方面發(fā)揮著越來越重要的作用。足球運動具有很強的教化性，對培育學(xué)生的組織性、紀律性、集體主義精神、機靈敏捷的應(yīng)變實力和英勇、堅毅、堅韌不拔意志品質(zhì)等具有顯著的作用。足球運動本身的魅力也將帶給學(xué)生精神上的滿意和情感上的愉悅，從而不斷激發(fā)他們熬煉身體與發(fā)展才能的愿望，有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成，有利于增加體質(zhì)和促進健康。

中國足球?qū)碓谛?nèi),發(fā)展校內(nèi)足球為學(xué)生帶來歡樂和健康.校內(nèi)足球教練——一線老師責(zé)任重大。

我們有責(zé)任讓學(xué)校在足球愛好小組的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了校內(nèi)足球隊。

我們有責(zé)任讓獲得家長的全力支持。為足球活動的開展在家長中贏得了較好的聲譽，讓家長們看到了足球?qū)⒆映砷L的主動影響。

我們有責(zé)任讓學(xué)生走到陽光下，走進大自然，走向大操場，開展文明、健康、活潑的足球活動，深化推動素養(yǎng)教化，增加學(xué)生體質(zhì)，培育團隊精神，打造足球文化，促進足球后備人才培育。

足球教練員培訓(xùn)心得體會

8月26日到8月30日學(xué)校派我們參與了商南縣首屆校內(nèi)足球指導(dǎo)員培訓(xùn)，我很興奮參與這次教化局針對全縣中小學(xué)校內(nèi)足球活動指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我特別珍惜這次難得的培訓(xùn)機會，縣局特殊邀請了王未令和林江華兩位a級足球教練員來親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的6天時間里，我真真實切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育老師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，信任在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。

林老師充溢自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，特別富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，一本正經(jīng)，看得出專業(yè)理論學(xué)問深厚。

這次培訓(xùn)活動是理論和實踐相結(jié)合的形式。先是對足球理論學(xué)問進行培訓(xùn)，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學(xué)習(xí)了打算活動、運球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及競賽指導(dǎo)，特別好用。針對訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段，王老師講解的清晰、簡練、好用，我感到受益匪淺。

學(xué)會創(chuàng)新，針對在競賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動作，真真正正地運用在平常的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對性，增加趣味性。

如何看待校內(nèi)足球？王老師也給我們作了說明，校內(nèi)足球應(yīng)當(dāng)重點面對小學(xué)和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培育愛好，讓他能夠通過踢足球，在嬉戲當(dāng)中體會歡樂，事實上在嬉戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體熬煉，精神上得到了調(diào)整，他會有更旺盛的精力去面對學(xué)習(xí)，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔(dān)憂影響學(xué)習(xí)，家長也會有這個疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實際動身，制定出適合我們自己的訓(xùn)練安排，將校內(nèi)足球活動更好的發(fā)綻開來，讓孩子們一起陽光絢麗，歡樂足球。

足球教練培訓(xùn)心得體會

最近我在北京參與了一個八天的“管理教練技術(shù)”的培訓(xùn)，回到家就在五歲的tiger身上運用了一下，還真很奏效喔，學(xué)習(xí)教練技術(shù)的心得體會?；胤乓幌庐?dāng)時的情景：

中午，annie媽媽感冒了，須要睡個午覺，tiger在抽屜里翻來翻去的，我問：你找什么呀？tiger說，我找針線，想做個項鏈送給媽媽。

要是以前，我會這樣做：干脆對tiger說：“媽媽在睡覺，等她醒來再找好嗎？”通常他是不聽的，我會說：“快出去，不然你今日的“小星星”沒有了（他積累15個小星星就可以買個玩具）”，假如他還不聽，我會強行把他拖出去，教訓(xùn)一下：“別人睡覺時不能吵，下次不能這樣。”這樣有效果嗎？或許有，但是還有更好的方法！

管理教練的課程里有兩個很重要的原則：一、“人的任何行為都有正面動機”，tiger翻抽屜是有他正面動機的，只是時候不對而已，不應(yīng)當(dāng)打擊他喔！二、“信任別人身上擁有一切的資源”，tiger身上是擁有一切資源可解決這個問題，做父親的只是幫助他看到自己的資源，最好不要告知他應(yīng)當(dāng)怎么做，我不能剝奪他成長過程中的思索權(quán)利喔！

于是我在他耳朵邊輕輕的說：“感謝你給媽媽做禮物，媽媽會很興奮的。我們一起來商議一下，媽媽感冒了，她現(xiàn)在最須要的禮物是什么？”tiger想了想，說：“媽媽現(xiàn)在最須要的是睡覺”，我再問：“那你想把她最須要的禮物送給她嗎？”tiger點點頭，說：“想!”我問：“那你打算怎么做呢？”tiger說：“保持寧靜”我說：“太好了，還有呢？”tiger說：“讓你，外公、外婆也保持寧靜”，我說：“太好了，我肯定保持寧靜”，于是，tiger就不再翻抽屜了，他輕手輕腳走出臥房，對外公外婆說：“噓!媽媽在睡覺，請保持寧靜！”于是annie媽媽就睡了個很好的午覺。我告知tiger該怎么做了嗎？沒有，他自己覺察了，再實行自己選擇的行動方式才是最主動、最有效的。

tiger因為咳嗽，有一個星期沒上幼兒園了，其次天最終可以去了，晚上，他應(yīng)當(dāng)早睡，但他在床上蹦來蹦去的，不想睡覺。要是以前，我也是那個老套路，先禮貌的要求他，再明確的告知他，無效的話就懲處他，或者用獎品為條件來變更他。但是教練技術(shù)告知我，還有更好的方法，因為這些方法更符合人性。我先是關(guān)了燈，再輕輕的在tiger身邊躺下來，用很溫柔的語氣問他：“tiger，你想上幼兒園嗎？”tiger說，“想啊，但是我不想早睡，我不喜愛張老師，還有一些小摯友我不喜愛”。

我想起了教練技術(shù)的原理：不要聚集負面，因為你聚集負面，你得出的就是負面結(jié)果，就似乎一杯水，你想喝，但里面有許多灰塵，假如你不斷的去攪動灰塵的話，你得到了就是一杯混水，而假如你靜下來，告知自己，這是一杯可以干靜的水，讓灰塵自己沉淀下去，這樣你得到的就是一杯澄澈的水。

見到他呢？”tiger說：“明天一大早，要最先見到他，心得體會《學(xué)習(xí)教練技術(shù)的心得體會》?！蔽艺f：“那你怎樣才能起個大早呢”，tiger聽了就鉆到被窩里，說：“現(xiàn)在就睡覺！”我也很興奮的說：“我也要早睡早起，明天和你一起去見錢多多！”。其次天，我們就起了個大早，一起手拉手的去上幼兒園，一起見到了錢多多。

呵！這個過程真是愉悅??！

或許有人說這是啟發(fā)式教化，是引導(dǎo)。但教練技術(shù)的原則告知我們，最好的教練是不引導(dǎo)，不給建議，因為“別人身上擁有一切的資源”，他自己會覺察什么是好的，什么是適合他的。作為教練，任務(wù)是幫助對方找到他最須要的，并且實行他最適合的行動。教練不是燈塔，不指引方向，教練不是交警，對你說“停，這樣走是錯的，那樣走是對的”，教練是什么呢？教練是摯友，讓你在平安、信任的環(huán)境中充分的思索；教練是伴舞者，人生的舞蹈，須要靠每個人自己完成，所以做教練時，對方是領(lǐng)舞者；教練是“無為”的，在“無為”里面，又“有為”，教練的工具和技術(shù)，就似乎一艘質(zhì)量很好的航船、一個精致的羅盤，幫助駕駛者駛向他須要去的地方。要做到“無為而無不為”，是管理的最高境界，也是學(xué)習(xí)教練技術(shù)的人一生所追求的目標。所以教練自我的修煉與成長也是至關(guān)重要的：教練內(nèi)心有愛，才能給對方供應(yīng)平安的環(huán)境，教練富有人生閱歷，對方才會對你賜予更充分的信任；教練擁有深厚的心理學(xué)和敏捷多樣的工具，對方才能駕駛著它們駛向勝利。做個好教練，聽起來很簡潔，做起來不簡單是吧？沒關(guān)系，不積跬步，無以至千里。從現(xiàn)在做起，從每天做起。管理技術(shù)往往只能用在工作上，而教練技術(shù)可以用于整個人生，幫助自己幫助他人。

在這八天的培訓(xùn)里，我也嘗試用教練技術(shù)幫助我們董事長解決了一些問題，呵呵，很有成就感喔。希望能盡快回汕頭與大家一起共享！

總結(jié)。

起來，我有幾點感受和安排先與大家共享：

一、自己須要靜心梳理一下自己的人生愿景原委是什么？明確后，將自己的整個人生系統(tǒng)調(diào)整平衡后，擬定切實的安排，朝這個愿景進發(fā)。

二、每天早上用視覺化的方式看看自己的愿景，把白天的行為調(diào)整與之切合。每天晚上總結(jié)一下自己白天的行為：1、有沒有支持愿景的實現(xiàn)；2、有沒有賜予別人幫助？總結(jié)的同時感恩。

2、每個人身上擁有一切的資源去解決問題；3、每個人的行為背后都有正面的動機；4、變更是不行避開的，坦然面對；5、每個人當(dāng)下的行為是他最好的選擇。

四、以前是用頭腦在思索，現(xiàn)在學(xué)會專心靈去思索。學(xué)會力氣、才智、愛的成長，即身、心、靈的合一，并且去幫助到別人。

五、自己須要確定一個明確的學(xué)習(xí)目標，圍繞這個目。

標進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)（看書不能太散），并且邊學(xué)邊用，希望有益于自己和他人。

再歸納一下，即：愿景明確、行動協(xié)作、信任自己和別人身上擁有一切的資源、愛自己愛別。

人--幫助自己幫助別人、學(xué)習(xí)并運用。

參與全國體校教練員培訓(xùn)班。

學(xué)習(xí)體會。

2024年6月我有幸參與了為期四天，由國家青少年體育司主辦，教練員學(xué)院承辦，遼寧省體育局協(xié)辦的全國各級各類體校教練員培訓(xùn)班。

通過這次短期培訓(xùn)，使我提高了相識，理清了思路，學(xué)到了新的訓(xùn)練理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了美國體能協(xié)會注冊體能專家patrickmchey和scottcaulfield。（他們不僅僅都是美國舉重協(xié)會認證教練員，scott更是美國體能協(xié)會體能總教練。）通過他們精彩生動的講解，使我對訓(xùn)練有了更多新的相識。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感受很大，下面談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)讓我深深的意識到訓(xùn)練方法和手段可以不斷的被創(chuàng)新、改進。讓我深刻的體會到自己有許多東西要學(xué)習(xí)。要想成為一名優(yōu)秀的教練員就要不斷的學(xué)習(xí)和不斷的創(chuàng)新。在訓(xùn)練中找問題，找改進的方法，找創(chuàng)新的方法。這就須要自己不斷的積累。

法。如繩梯訓(xùn)練、實心球訓(xùn)練、障礙移動、懸吊訓(xùn)練等這些原本都是田徑、足球等陸上項目所練習(xí)的方法，但是通過老師的講解和改進，我發(fā)覺這些訓(xùn)練方法也可以被水上運動所采納的。而這些練習(xí)的方法我以前也有見過，在國外時也曾讓隊員做過實心球練習(xí)?；貒?，因國內(nèi)條件有限，也就漸漸忽視這些先進的訓(xùn)練方法。假如訓(xùn)練可能結(jié)合實際狀況把訓(xùn)練方法多種多樣化，那么對于少年兒童在體能方面訓(xùn)練就相當(dāng)于在玩中練，練中玩一樣。這樣可以大大改進體能訓(xùn)練的枯燥和乏味。

我還相識到：體能訓(xùn)練在游泳訓(xùn)練中的重要性和必要性。只有具備良好的身體素養(yǎng)和實力，才能更好的完成訓(xùn)練任務(wù)。同時，才能更快的提高運動成果。

狀況時該怎么辦。轉(zhuǎn)彎路途是如何規(guī)定的，為什么等。這樣講解后，我感覺效果不錯。

（二）先靜后動。

在學(xué)員初次上車時，在靜止的狀況下，先要學(xué)員對主要的駕駛操作裝置進行一下關(guān)于方。

法，力度，程度上的感知，這對之后的上路行駛很有好處。所謂”磨刀不誤砍柴功。

（三）合理支配。

教學(xué)。

依次。交通局給我們提出了許多好用的訓(xùn)練項目。教練要依據(jù)學(xué)員狀況，合理編排依次教學(xué)。

這樣學(xué)員才能接受。比如，某個學(xué)員方向還不穩(wěn)，駕駛還“蛇形”的狀況下，你給他講如何。

變道就不合理，所以必需依據(jù)學(xué)員不同程度，合理支配，按部就班。

（四）看人下菜碟。

他已嫻熟駕馭了的常識，只會是費勁不討好了。

心多一點。

打亂自己的作息規(guī)律和工作支配，去適應(yīng)學(xué)員了，理解萬歲吧。今后的工作中，抓好安。

體能專家patrickmchey和scottcaulfield。（他們不僅僅都是美國舉重協(xié)會認證教練員，scott更是美國體能協(xié)會體能總教練。）通過他們精彩生動的講解，使我對訓(xùn)練有了更多新的相識。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感受很大，下面談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)讓我深深的意識到訓(xùn)。

項目所練習(xí)的方法，但是通過老師的講解和改進，我發(fā)覺這些訓(xùn)練方法也可以被水上運動所。

得的學(xué)習(xí)機會，榮幸之余，我特別珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會。在此也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)了。

這次難得的機會，讓我有了提升專業(yè)水平的空間，為我加強專業(yè)修養(yǎng)供應(yīng)了很好的條件。同。

《射箭器材與技術(shù)》。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我深刻感受到職業(yè)素養(yǎng)不僅關(guān)系到其自身的執(zhí)教實力和水平,而且對運動。

加強相識。這次學(xué)習(xí)的目的旨在通過本次專題課的學(xué)習(xí)建立一支政治思想覺悟高、執(zhí)教實力。

強的高水平教練員隊伍。在學(xué)習(xí)與同學(xué)的溝通中，我的教學(xué)思維得到擴展，對我的訓(xùn)練思路。

就在昨天我剛剛結(jié)束了一個企業(yè)精英安排培訓(xùn)課程，使我感受頗多?！皥F隊是全部人創(chuàng)建。

如一面鏡子，每個人都須要一面鏡子。鏡子不會教你怎樣穿衣服，但鏡子會告知你，你穿得。

怎樣，然后你可以做出選擇。我首先要學(xué)會主動的去選擇，不再被迫的接受，調(diào)整自我心態(tài)。

每時每刻都要主動的去把握，主動的去學(xué)習(xí)，熬煉，不段的加強自己，提升自己，從別人身。

上照到自己的缺點，然后漸漸的去變更。

二是遷善心態(tài)，鑄就勝利。。。通過這三天的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到“遷善心態(tài)”的重要。人是。

創(chuàng)建這個世界的主子，而影響我們命運的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，更不。

是長相，而是每個人的信念系統(tǒng)與心智模式，當(dāng)變更我們的信念系統(tǒng)與心智模式時，就可以。

之百的去完成，不要給自己放任何一滴水?？傊钤诋?dāng)下，在此用一句話來結(jié)束自己的總結(jié)：“不是現(xiàn)在、就是太遲，若要如何、全憑自己。”

季久福。

要教又要練，一個會開車的人不肯定會教。學(xué)員選擇我來教，就是對我最大的信任，我應(yīng)當(dāng)。

盡心盡職的教好每一名學(xué)員，把我多年來的教學(xué)閱歷毫不保留的傳授給他們，讓學(xué)員學(xué)會安。

心和耐性，因材施教。對于有些反應(yīng)比較慢、學(xué)得慢的學(xué)員，應(yīng)當(dāng)耐性講解，不厭其煩的糾。

正他們的錯誤。依據(jù)每個學(xué)員的性格特點和學(xué)習(xí)駕馭程度，有針對性的教好每個人。在生活。

次學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)的，深化的學(xué)習(xí)了理論學(xué)問，同時和各兄弟院校建立了良好的合作關(guān)系，有。

看到了差距，看到了其他兄弟學(xué)校優(yōu)秀并值得我學(xué)習(xí)的地方，幫助我剛好改正教學(xué)實踐中遇。

到的問題，對我今后的工作學(xué)習(xí)指明白方向。郫縣駕校實操教練員：令狐昌茂二〇一三年七。

了一堂生動好玩的理論課。他那富有感染力的語言，深深地感染著每一位教練員和隊長。

課程內(nèi)容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀點，讓我感受頗多。下面就如何正。

確定位教練員本職作如下感想：

求志向的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再強調(diào)了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個層次，所以，我們要轉(zhuǎn)變自己的脾氣、習(xí)慣、作風(fēng)以及自身的素養(yǎng)。

始終去忍耐，但也肯定不能發(fā)泄在學(xué)員和教學(xué)工作中，當(dāng)狀況發(fā)生，理解和體諒是最好的方。

法，我們的教練員在性格品質(zhì)上要盡量做到：

意語言文明）。以上觀點無一不給我們深思，信任各位教練員通過此次的學(xué)習(xí)，肯定會得。

到新的洗禮。當(dāng)然，也包括我們幾位隊長。就讓我們一同，更新思想，朝著13年的宏大目標，不斷前進，信任，13年的教學(xué)合格率隨著各位教練員思想的轉(zhuǎn)變，肯定會得到更大的提升！

其在短期內(nèi)盡快成為一名合格的機動車駕駛員，是擺在眾多駕校和教練員面前的重要課題。

結(jié)合自己的實踐視察，僅就常見的幾種訓(xùn)練方式分析一下。

一、激趣式：

即把規(guī)范訓(xùn)練與學(xué)員的個人愛好愛好相結(jié)合。為學(xué)員創(chuàng)建一個文明和諧、團結(jié)友愛、互。

助共進的良好氛圍，使其在枯燥苦累的行為訓(xùn)練過程中，苦中好玩，累而無怨，既完成了訓(xùn)。

練科目內(nèi)容，達到了學(xué)習(xí)目的，又通過培訓(xùn)結(jié)識了很多新?lián)从?，增加了生活樂趣。這就要求。

教練員必需做到以身作則，以誠待人，敢為楷模，能與學(xué)員打成一片，取得學(xué)員的信任，同。

即把規(guī)范的操作要領(lǐng)與詳細指導(dǎo)相結(jié)合。把操作要領(lǐng)分解到訓(xùn)練中的每一個動作，提出。

詳盡的訓(xùn)練要求，指導(dǎo)學(xué)員，嚴格訓(xùn)練，規(guī)范操作，培育學(xué)員養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣，完成訓(xùn)。

練目標。

足球教練員培訓(xùn)心得體會

12月16日—18日，我參與了校內(nèi)足球中級足球教練員培訓(xùn)活動，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自吉林的武老師、左老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這三天的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲許多。

在這三天里，我們分成四個小組，上午我們進行的是先進的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時間實踐，其次天上午進行總結(jié)，檢驗我們的學(xué)習(xí)、實踐成果，使我們學(xué)員更好的駕馭了足球?qū)W問、技能。

在這次培訓(xùn)中，武老師獨特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，武老師先講問題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，武老師則在回答問題中，告知你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。

教學(xué)中，武老師特殊強調(diào)嬉戲的運用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實踐的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們在嬉戲中度過的，大家玩的既快樂又學(xué)到許多的技術(shù)。武老師告知我們，肯定要“愛護”好孩子們的學(xué)習(xí)愛好，讓他們對我們每次課的學(xué)習(xí)都充溢想象和期盼。不要讓孩子做過多的機械式的練習(xí)，那樣會影響他們學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性的。

在參與校內(nèi)足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的變更了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。

在培訓(xùn)的第三天上午，正趕天氣寒冷，左老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，左老師打算好了教學(xué)的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，左老師讓我們說一說你對草根足球的理解并說出你的理由，這個的活動特別有創(chuàng)意，它讓我們在活動中，依據(jù)每個學(xué)校的.特點來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱忱，我很喜愛這樣的活動。這項活動結(jié)束后，左老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大的提高了我對草根足球的相識。我們通過這幾天的培訓(xùn)，將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法，更好的運用到訓(xùn)練當(dāng)中。

在我的印象中，體育的作用就是熬煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素養(yǎng)，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離毒品、網(wǎng)吧、人身損害等社會一些社會不良因素。特別感謝學(xué)校給我這次參與“校內(nèi)足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。

在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時候，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了英語學(xué)校的足球發(fā)展，我會更加努力。

足球教練員培訓(xùn)心得體會

12月25日—12月28日我有幸參與了由省籃協(xié)主辦的“浙江省籃球教練員教化培訓(xùn)班”。這次培訓(xùn)是我渴望已久的學(xué)習(xí)機會，讓我有機會與來自全省各校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習(xí)、相互溝通，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論學(xué)問。

借著這次教練員培訓(xùn)班的契機，我們觀摩了cba、wcba籃球賽，也聽取了省體育局呂林副局長的講話，國家隊體能專家王衛(wèi)星老師、浙江省體育局郭海英老師、籃球國際級裁判王卓平老師的課程，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。王衛(wèi)星老師帶來了籃球運動員的爆發(fā)力訓(xùn)練方法，而浙江稠州銀行隊外籍體能教練則為我們展示了職業(yè)隊體能訓(xùn)練獨特的訓(xùn)練方式，還有浙師大籃球隊陳華教練給我們耐性地介紹籃球技術(shù)原理與訓(xùn)練。讓我們各地區(qū)的教練眼前一亮，更是讓我這個從事一線籃球隊教練十年的小教練感到教練員這個職業(yè)的深邃。

這次學(xué)習(xí)來之前就給自己定了幾個安排，首先就是要學(xué)習(xí)新東西，了解最新的訓(xùn)練與測試方法，其二就是學(xué)習(xí)如何科學(xué)地訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的'效率，因為時代在進步，我們的訓(xùn)練更是要跟上時代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個職業(yè)本身就是一個充溢著挑戰(zhàn)的職業(yè)：就是怎么提高青少年籃球運動隊的管理與水平。有一句話叫：三分訓(xùn)練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個運動隊中所體現(xiàn)出的位置是有多么的重要。

首先這次訓(xùn)練班讓我對教練這個職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡潔地帶帶隊，陪小孩玩一玩，隨意練一練手感這么簡潔，而是我們帶的這些小孩以后不知道誰就是下一個姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我們手下的一個個小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟梁就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個基礎(chǔ)，這也讓我感到肩上的擔(dān)子是不輕的，而一個合格的教練員應(yīng)當(dāng)具備一下三個特點：

一、提高自身相識與修養(yǎng)，仔細探討訓(xùn)練大綱；

二、遵守紀律，嚴格要求自己遵守作息時間；

三、聯(lián)系實際，仔細觀摩，留意視察訓(xùn)練中的手段及其訓(xùn)練方法。

在訓(xùn)練上我們面對的孩子都是“90”后、“00”后，而這些獨生子女最大的特點就是自私、自傲、自嬌。而我們現(xiàn)在面對這些孩子的訓(xùn)練時不光要“管”孩子還要“管”班主任和家長，讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。?；@球隊要“動靜結(jié)合，讀訓(xùn)并重”，而讀訓(xùn)并重就是讓孩子更多地去學(xué)習(xí)文化學(xué)問，提高他們的文化水平，提高他們的認知，因為籃球是一項高智商的運動，越往高層次、越須要你的智商、情商和運動員的球商。

通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對教練這個職業(yè)有了一個全新的相識，在科學(xué)規(guī)范訓(xùn)練、提高隊員的身體素養(yǎng)和技戰(zhàn)術(shù)水平上，在日常訓(xùn)練中更要留意了解隊員的心理，有針對性對其建立正確的籃球意識進行培育。制定訓(xùn)練內(nèi)容與安排，不等同于成年專業(yè)隊訓(xùn)練，要符合其運動員自身年齡結(jié)構(gòu)及生理特點，讓隊員提高其運動水平，達到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。

足球教練培訓(xùn)心得體會

20xx年一季度的培訓(xùn)工作在平安、質(zhì)量、責(zé)任、和諧中定格，身為劍洲駕校的一名教練員，在教學(xué)中得到教學(xué)組的指導(dǎo)幫助，與各位同事團結(jié)協(xié)作，與學(xué)員們理解協(xié)作，讓本季度的工作順當(dāng)開展?；厥滓患径裙ぷ?，整理思緒，作出以下總結(jié)：

一、平安為教學(xué)護航。平安是各項工作得以順當(dāng)開展的前提和保障，強化平安意識，落實平安責(zé)任是我教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1、平安限制在源頭。從各種渠道學(xué)習(xí)平安學(xué)問，了解機動車駕駛的平安態(tài)勢，并主動參與駕校組織的每次平安學(xué)習(xí)，仔細剖析、深刻反思，并從一件件事故中吸取教訓(xùn)，做到警鐘長鳴，從思想上去杜絕由于平安意識淡薄，平安意識匱乏所造成的平安隱患。

2、平安落實在行動。

a，上路前必需檢查車況，確保良好的車況駕駛。

b不斷鉆研業(yè)務(wù)水平，力求精益求精的駕駛技能。

c把平安意識和平安駕駛的思路和技能強化給學(xué)員。

二、學(xué)員學(xué)習(xí)狀況。本季度在我車上報名參與駕駛員培訓(xùn)的共28人，年齡跨度大，從業(yè)結(jié)構(gòu)困難;5人還在接受理論學(xué)習(xí)，8人在接受科目二學(xué)習(xí)。21人已順當(dāng)畢業(yè)，合格率達101%，這些順當(dāng)畢業(yè)的學(xué)員中在考試過程中存在個別學(xué)員心里素養(yǎng)較差，易出現(xiàn)驚慌心情，導(dǎo)致沒能發(fā)揮出學(xué)習(xí)中最好的駕駛水平。

三，教學(xué)過程中，平安教學(xué)、行駛需留意的事項及易發(fā)狀況。我在多年的教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)出的幾點留意事項：

1、留意車況是否良好。新學(xué)員不能駕馭汽車性能，很簡單造成操作不當(dāng)引起的機械磨損或其他突發(fā)機械不足，要隨時檢查車況，剛好解除隱患。

2、留意嚴格限制車速。學(xué)員對機動車性能了解不夠，尤其在路訓(xùn)時對突發(fā)事務(wù)的預(yù)見性和應(yīng)變上都沒有閱歷，嚴格限制車速是避開事故的有力措施。

3，留意學(xué)員是否在按教學(xué)要求規(guī)范操作。個別學(xué)員有肯定駕駛基礎(chǔ)，并養(yǎng)成了不良的駕駛習(xí)慣，比如：a起步停車不看后視鏡;b超車忽視車輛后面狀況;c出現(xiàn)障礙時一心避讓卻把車身置于另一個危急;這三種狀況是新學(xué)員在駕駛中極易出現(xiàn)的狀況，由于驚慌，操作不嫻熟，顧此失彼。

四，教學(xué)組織及支配。教學(xué)中，我以一個教練員的職業(yè)操守要求自己，仔細負責(zé)的教學(xué)，手把手教學(xué)，在學(xué)員操作中無立崗現(xiàn)象，也未發(fā)生學(xué)員獨自操作不當(dāng)造成的事故。在學(xué)員練習(xí)過程中，實行了分批次，分階段地按部就班的方法，因?qū)W員從業(yè)結(jié)構(gòu)困難，培訓(xùn)的時間段和時間長短不一樣，我把學(xué)習(xí)時間短和學(xué)習(xí)進度差不多的分成一批，按學(xué)員進度實施教學(xué)內(nèi)容反復(fù)練習(xí)。對于科目三的訓(xùn)練，在留意駕駛平安的同時，嚴格根據(jù)規(guī)定路途教學(xué)。

今后的工作中，抓好平安教學(xué)的同時，確保教學(xué)質(zhì)量，在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，從服務(wù)意識、服務(wù)觀念、服務(wù)目標、服務(wù)形象、服務(wù)管理上做實教學(xué)培訓(xùn)工作，為培育合格的駕駛員，為全提升劍洲駕校形象，提高劍洲駕校聲譽，作出主動自已應(yīng)有的貢獻。

不知不覺間，來到駕校已經(jīng)有一年了，在工作中經(jīng)驗了許多酸甜苦辣，挫折與失敗，獲得了許多閱歷教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間、志氣和信念。在這一年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一些成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)。

在從來到駕學(xué)到現(xiàn)在的時間里，先后參加了培訓(xùn)學(xué)員及多次考試，我總結(jié)了一年的閱歷，關(guān)鍵就是要教好學(xué)員。為了教好學(xué)員，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學(xué)員的情感，使學(xué)員產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的教學(xué)氣氛。多看對教學(xué)有幫助的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。依據(jù)學(xué)員的時間、教學(xué)內(nèi)容與要求組織好教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好學(xué)員每天的學(xué)車時間，更好地培育學(xué)員的駕駛實力。

這一年來，我努力工作，仔細完成應(yīng)完成和駕校安排的各項任務(wù)。在實際工作中總結(jié)教學(xué)閱歷，主動思索，改進教學(xué)方法，提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率，仔細視察學(xué)員學(xué)習(xí)中會遇到的沒一點錯誤。做的剛好發(fā)覺，剛好訂正，能為學(xué)員具體講解駕駛技能。盡可能的將學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的困難降到最低。主動與學(xué)員溝通，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)主動性。使學(xué)員在輕松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，調(diào)配好時間，讓每一位學(xué)員都能得到充分的練習(xí)時間。在于同事的相處中，我細心學(xué)習(xí)他人特長，和自己自身相結(jié)合，不斷探究中使自己的教學(xué)水平有所提高，豐富教學(xué)生活。

二、工作中的不足。

伴隨著駕校的發(fā)展，我作為駕校的教練員，應(yīng)更加努力地完成工作。所以;我在實際工作中時時嚴格要求自己，做到小心翼翼，但也醒悟地相識到自己在工作中的不足之處。

作為一名教練員，我深知自己的職能，而我確沒能處理好教練員與學(xué)員間的關(guān)系，面對學(xué)員們的盛情邀請，我沒能拒絕為駕校造成了不良的社會影響，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)教化，使我相識到了錯誤的嚴峻性。領(lǐng)導(dǎo)的剛好訂正，讓我端正了自己的看法，認清身為一名教練員不該犯下的錯誤。

三、今后的努力方向。

我下定決心，肯定仔細總結(jié)這一年中工作里犯下的錯誤。在今后工作中，克服不足，改正錯誤。努力把工作做的更好，更好的提高教學(xué)實力。

駕校是道路交通平安的搖籃，作為一名機動車教練員，我肩負著為社會培育高素養(yǎng)駕駛員的重任，在20xx年的工作中，我從理論和實踐等方面不斷提高自身素養(yǎng)和實力，現(xiàn)將本年芭工作總結(jié)如下:。

一、注意理論學(xué)問，堅持與時俱進，學(xué)習(xí)新的道路交通平安法規(guī)和駕駛技能，不斷充溢自己。工作中，不僅向?qū)W生傳授駕駛技能，而且對其進道德教化，使學(xué)員形成文明行車，平安禮讓的駕駛觀。

二、堅持質(zhì)量興校的原則，仔細執(zhí)行學(xué)年教學(xué)安排，理論聯(lián)系實際，不斷探討教學(xué)方法，改進教學(xué)手段，在年度教練員考核中取得優(yōu)異成貫，并被評為教練組長。

三、本著"細心教練，以人為本"的教學(xué)宗旨，因材施教，把握第位學(xué)員的思想心情，了解每位學(xué)員的要求特點，揚長避短，調(diào)動和引導(dǎo)第位學(xué)員的主動性，在我和學(xué)員的共同努力和協(xié)作下，不僅教學(xué)成果可喜:每期學(xué)員的考試及格率都在百分之一百零一以上，面且在學(xué)校和學(xué)員中形成很好的口碑。

工作中，我與同事和諧相處，相互學(xué)習(xí)和促進，多次被評為優(yōu)秀工作者，我愛車護車，常常對車輛進行擦洗和保養(yǎng)，因為我的勤勞和細心，車輛在教學(xué)工作中沒有出現(xiàn)過任何故障。

在今后的工作中，我仍將努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，提高教學(xué)質(zhì)量，敬業(yè)愛崗，立足本職工作，為社會和單位的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的貢獻。

在幾年的駕駛工作中，我嚴格遵守道路平安相關(guān)法規(guī)和有關(guān)章程，并在教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)新的車輛維護、修理技術(shù)和駕駛技能，在駕駛實踐中漸漸樹立起“嚴守規(guī)章、平安第一”的觀念，在當(dāng)年汽車性能、駕駛條件相對較差的4狀況下，不懼烈日酷暑，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，仔細完成單位交派的各項運輸工作，幾年來未出現(xiàn)一起平安責(zé)任事故，為單位取得經(jīng)濟效益做出了自己的貢獻。通過幾年的磨練，我的駕駛技術(shù)也得到了長足的進步，每年均被平安學(xué)習(xí)組評為先進。

11015年10月回到衛(wèi)生防疫站從事駕駛工作，主要為防疫站食品衛(wèi)生監(jiān)督、安排免疫和消毒殺蟲人員外出進行衛(wèi)生監(jiān)督、流行病學(xué)調(diào)查、兒童強化服苗、消毒殺蟲工作駕駛車輛，由于疫情處理的特別性，必需保證車輛的快速出動，因此平常我尤其留意車輛的維護和車況，并且從不計較個人得失，保證最快出車，利用自己幾年駕駛過程中對全區(qū)道路的熟識，總能保證在最短時間內(nèi)利用最佳路途平安到達，得到了站領(lǐng)導(dǎo)和防疫工作人員的充分確定。

11012至今在從事駕駛工作同時，走上了車輛管理崗位，負責(zé)管理站內(nèi)數(shù)輛摩托車和汽車的管理。本著“平安、高效、節(jié)約”的原則，我?guī)椭k公室主任制訂了車輛管理制度，規(guī)范管理各類車輛，并對駕駛員進行不定期的平安和車輛維護培訓(xùn)。單位購車時主動為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，聽取各位駕駛?cè)藛T的看法，依據(jù)自己對車輛的了解，購買的切合單位實際的經(jīng)濟好用、質(zhì)量穩(wěn)定的車型，特殊在選擇車輛定點修理單位時，多方考察，利用自己的業(yè)務(wù)學(xué)問為單位選定了質(zhì)量過硬、價格經(jīng)濟的修理廠家，為單位節(jié)約了資金。

回顧二十多年來的駕駛和車輛管理工作，我主要取得了三方面的成果：

一、始終堅持學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)和車輛修理、維護以及現(xiàn)代化汽車管理方面的學(xué)問，幾十年如一日，不斷學(xué)習(xí)和充電，克服了自己文化基礎(chǔ)差的弱點，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節(jié)約了單位的開支，保證了行車的平安。11011年參與市勞動局組織的高級技術(shù)工人(駕駛專業(yè))考試，取得了高級技術(shù)工人資格;11016年獲得重慶市人事局頒發(fā)的汽車駕駛中級證書;xx年參與市人事局組織的培訓(xùn)考試后，取得了汽車駕駛高級證書。隨著駕齡的增長，我的汽車駕駛水平已經(jīng)特別純熟，對汽車性能的了解已不斷深化，充分保障了駕乘人員的平安舒適，駕駛技能和車輛維護保養(yǎng)學(xué)問已經(jīng)基本具備駕駛技師的水平。

二、二十四年來平安行車超過八十萬公里，從未出現(xiàn)一起平安責(zé)任事故。我始終強化道路平安法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身的平安意識，并在實踐工作中不斷總結(jié)閱歷，培育自己應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的心理素養(yǎng)。我酷愛汽車駕駛工作，愛惜車輛，工作始終勤勤懇懇、任勞任怨，遵章守紀，具有劇烈的工作責(zé)任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，用自己的良好表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認可。

三、在車輛管理工作中，主動貫徹上級有關(guān)車輛管理的政策、法令，并剛好請示、匯報、探討、傳達布置上級對交通平安工作的指示和要求，做好交通平安工作，每年按市車輛管理所和交通管理部門的要求進行所屬車輛年檢、駕駛員的年審，負責(zé)對駕駛員常常進行法紀、法規(guī)教化，并指導(dǎo)、考核兼職駕駛員操作水平，供應(yīng)單位兼職駕駛員上崗審核看法，進行車輛駕駛職業(yè)道德教化和平安行車教化，增加法紀觀念，確保行車平安。

隨著我國汽車工業(yè)的高速發(fā)展和新技術(shù)在汽車領(lǐng)域的大量運用，要求駕駛員不斷駕馭車輛駕駛、維護、保養(yǎng)以及管理的新學(xué)問和新理論，以此來推動單位車輛管理工作的規(guī)范化、合理化。在今后的工作中，我仍將堅持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，提高解決疑難問題和車輛故障的實力，切實貫徹各項交通平安法律法規(guī)，努力提高車輛管理水平，立足本職工作，敬業(yè)愛崗，為單位的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的貢獻。

足球教練員培訓(xùn)心得體會

9月17日—9月21日，我有幸參與了“青島市初中校內(nèi)足球校本課程老師教學(xué)實力培訓(xùn)”在青島財經(jīng)職業(yè)學(xué)校的足球教練員培訓(xùn)活動，能參與這一次培訓(xùn)是我這一生中最大的榮幸，這樣的機會太難得了。希望以后還有更多的機會參加學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)受益匪淺，我會把我所學(xué)的學(xué)問帶回學(xué)校，使學(xué)生能歡樂健康的成長，，對教練感受最深的是：熱忱，激勵，充溢笑容，嬉戲性的多樣化，簡潔易懂，按部就班，準時，敬重他人，平易近人，相互探討，不斷推動學(xué)員進步，有安排，有目標，重視平安。在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自青島市校內(nèi)足球協(xié)會的足球教練員，他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到教練們獨特的教學(xué)風(fēng)格。這五天的培訓(xùn)，讓我收獲許多，在這五天里，三天我們進行的是技術(shù)技能學(xué)習(xí)，每天晚上7點到10點我們運用先進的教學(xué)理念備課，班主任給學(xué)員上課，每節(jié)課90分鐘時間，最終一天是檢驗我們的學(xué)習(xí)成果。全面的測試，綜合的看法回饋，評估。

在這次培訓(xùn)中，教練獨特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，教練從來不先講動作要領(lǐng)，而是讓學(xué)員們做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，教練員則在回答問題中，告知你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。王勇是我們組的教練，他特殊強調(diào)，不要膽怯 你的學(xué)生犯錯誤，他們犯的'錯誤越多，你的教學(xué)效果越好。他們的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。

教學(xué)中，教練特殊強調(diào)嬉戲的運用，在前三天的技術(shù)教學(xué)中，他們在一上午四個小時的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們在嬉戲中度過的，大家玩的既快樂又學(xué)到許多的技術(shù)?？苡陆叹毟嬷覀?，肯定要“愛護”好孩子們的學(xué)習(xí)愛好，讓他們對我們每次課的學(xué)習(xí)都充溢想象和期盼。不要讓孩子做過多的機械式的練習(xí)，那樣會影響他們學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性的。在嬉戲教學(xué)中，寇勇教練特殊強調(diào)對身體的利用，他說，假如一名隊員在競賽中不會利用自己的身體，那么他將恒久不會成為一名優(yōu)秀的足球運動員的。

在參與“校內(nèi)足球”的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第五天的理論課后，徹底的變更了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。

在我的印象中，體育的作用就是熬煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素養(yǎng)，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離毒品、網(wǎng)吧、人身損害等社會一些社會不良因素，幫助貧困的孩子們建立自信，幫助那些性格孤僻的孩子們主動地接納別人和幫助他人。從這一點上看，教練對體育的理解的確比我們深得多。特別感謝學(xué)校給我這次參與“青島市初中校內(nèi)足球校本課程老師教學(xué)實力培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。

參與此次培訓(xùn)，我受益匪淺。在教練的細心指導(dǎo)和本人的努力學(xué)習(xí)下，我對足球有了一個新的相識，特殊對“如何當(dāng)一名合格的教練有了一個清楚的思路，將來我會更好的完成作為一名教練的角色”，從而提高隊員或?qū)W生的足球整體水平，有安排，有目的的來訓(xùn)練學(xué)生。

總之，這次培訓(xùn)讓我感受許多，收獲較大，讓我知道了許多更詳細的訓(xùn)練方式和方法。訓(xùn)練中要視察學(xué)生的反應(yīng)，隨時做出相應(yīng)的調(diào)整；更多時要多激勵學(xué)生。所以，我希望類似的培訓(xùn)能多組織，讓我們基層的體育老師也站得更高，看得更遠。

足球教練培訓(xùn)心得體會

陳熙2024年3月14日到3月15日學(xué)校派我參與了校內(nèi)足球指導(dǎo)員培訓(xùn)，我很興奮參與這次足球協(xié)會和教化局針對黃陂區(qū)中小學(xué)校內(nèi)足球活動指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我特別珍惜這次難得的培訓(xùn)機會，特殊意外的是“草根足球之父”、亞足聯(lián)講師、聞名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的2天時間里，我真真實切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育老師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，信任在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。

鄧老師充溢自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，特別富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，一本正經(jīng)，看得出專業(yè)理論學(xué)問深厚。

這次培訓(xùn)活動是理論和實踐相結(jié)合的形式。先是對足球理論學(xué)問進行培訓(xùn)，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學(xué)習(xí)了打算活動、運球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及競賽指導(dǎo)，特別好用。針對訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段，鄧老師講解的清晰、簡練、好用，我感到受益匪淺。

學(xué)會創(chuàng)新，針對在競賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動作，真真正正地運用在平常的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對性，增加趣味性。

在市校足辦的統(tǒng)一支配下，我們來自全縣近200余人的一線體育老師在撫寧縣第一小學(xué)進行了校內(nèi)足球干部、教練員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我難忘，首先，中國足球?qū)W校、市體育局、縣教化各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)作重要講話。感受最大是足球?qū)W校教練寓教于樂的教學(xué)方法，在深秋的季節(jié)，他把學(xué)生通過足球嬉戲惹得哈哈大笑，在歡樂中駕馭了足球基本技術(shù)也對我今后的教學(xué)方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學(xué)生也能在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受到歡樂是值得我深思的一個問題。

其次，足校教練能在足球教學(xué)中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如：誠信，對人的真誠。對崇高的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)。校內(nèi)足球課正試起先時。足校教練把學(xué)生分成兩組。首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側(cè)（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)運球。最終我們一線老師上場和教練一同學(xué)習(xí)一些簡潔的傳切和過人練習(xí)。

心

得

體

會

桶井鄉(xiāng)文化完小。

老師：劉飛2024年校內(nèi)足球培訓(xùn)心得體會——桶井鄉(xiāng)文化完小老師劉飛在德江縣教化局的統(tǒng)一支配下，我們來自德江縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近120余人的一線體育老師和足球愛好者在德江縣第一中學(xué)進行了為期七天的校內(nèi)足球的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我難忘，首先，縣各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)作重要講話。接著，擔(dān)當(dāng)本次培訓(xùn)任務(wù)的德江縣第一中學(xué)的老師就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就起先學(xué)習(xí)。我抓住這次機會，仔細學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)來說收獲還是良多的。從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練，中國足球的現(xiàn)狀和發(fā)展，五人制四人制足球的基本規(guī)則、概念都深化了了解，特殊對于五人制足球的規(guī)則，及草根訓(xùn)練的內(nèi)容方法。感受最大是肖老師寓教于樂的教學(xué)方法，在炎炎的烈日下，他把我們這些成年人通過足球嬉戲惹得哈哈大笑，是我們在歡樂中駕馭了足球基本技術(shù)也對我今后的教學(xué)方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學(xué)生也能在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受到歡樂是值得我深思的一個問題。

際相聯(lián)系的教學(xué)方法賜予我頗多啟迪。

很有幸參與了為期15天的“2024年校內(nèi)足球國家級培訓(xùn)”。在此期間，通過學(xué)習(xí)深層次地了解到我國當(dāng)前足球發(fā)展所須要留意的一些問題，總結(jié)如下：第一，開展校內(nèi)足球，不是簡潔的一個體育項目的發(fā)展。由于近些年來，我國青少年兒童的身體素養(yǎng)漸漸下降，祖國將來的發(fā)展令人擔(dān)憂；再加上我國是足球的起源地，但我國的足球水平和足球地位在世界上卻遠遠落后。考慮到我國以后的發(fā)展，通過校內(nèi)足球的開展，提高我國中小學(xué)生的身體素養(yǎng)，增大人才選擇面，為培育優(yōu)秀的足球運動員奠定基礎(chǔ)。搞好校內(nèi)足球，意義深遠重大！

其次，無論是足球技術(shù)的學(xué)習(xí)，還是青少年兒童的身體發(fā)展，都遵循著肯定的科學(xué)規(guī)律。我們在進行足球的教學(xué)、訓(xùn)練時，要做到科學(xué)、實際。從單一的技術(shù)，到多元素的技能，或者身體的訓(xùn)練，都要考慮到學(xué)生身體的發(fā)展規(guī)律，才能做到科學(xué)、實際的訓(xùn)練；才能使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)！

牛蘭甸小學(xué)：王明宇。

在市校足辦的統(tǒng)一支配下，我們來自全縣近200余人的一線體育老師在撫寧縣第一小學(xué)進行了校內(nèi)足球干部、教練員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我難忘，首先，中國足球?qū)W校、市體育局、縣教化各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)作重要講話。

感受最大是足球?qū)W校教練寓教于樂的教學(xué)方法，在深秋的季節(jié)，他把學(xué)生通過足球嬉戲惹得哈哈大笑，在歡樂中駕馭了足球基本技術(shù)也對我今后的教學(xué)方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學(xué)生也能在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受到歡樂是值得我深思的一個問題。

該更好的開展足球運動，使我們的足球運動水平能有一個更高飛躍。

足球教練員培訓(xùn)心得體會

“校內(nèi)足球工程”全稱《中國青少年足球發(fā)展安排》，旨在為中國青少年足球的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)；本著淡化競技體育色調(diào)，去除錦標主義，以增加學(xué)生體質(zhì)體能，培育學(xué)生艱苦奮斗意識和團結(jié)精神；形成以學(xué)校為依托，體教結(jié)合的青少年足球人才培育體系。

本文通過對廈門市中小學(xué)校內(nèi)足球的發(fā)呈現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，提出合理的建議與對策來促進校內(nèi)足球的發(fā)展，從而促進廈門市更加廣泛地開展校內(nèi)足球活動，建立并完善小學(xué)、初中足球聯(lián)賽，在青少年中普及足球?qū)W問、技能，形成良好的校內(nèi)足球文化氛圍，提高廈門的足球人口，從而在將來能夠培育出特長突出的青少年足球后備人才！

二、校內(nèi)足球工程理念分析。

國家目前開展實施的校內(nèi)足球工程與以往的中小學(xué)足球聯(lián)賽有很大的不同，其根本上淡化競賽名次，重在培育廣泛的足球人口，是一種以發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的思維，科學(xué)的方法，讓學(xué)生們在歡樂中踢球，在歡樂中強身健體，熬煉意志品質(zhì)，并在其中發(fā)覺和挖掘優(yōu)秀的苗子。目前的校內(nèi)足球工程實施的是關(guān)鍵是踏踏實實的做事，認仔細真地執(zhí)行，不像以往中小學(xué)競賽為了急功近利，以致虛報年齡，運動員造假等狀況。如今中國足協(xié)深知中國足球發(fā)展的關(guān)鍵所在，腳踏實地，從根本抓起，避開“拔苗助長”。正如阿迪達斯公司市場部經(jīng)理陶某所說：“假如把中國足球比作一座養(yǎng)魚池，現(xiàn)在要讓捕魚者先休漁，在池里廣撒好魚苗，然后耐性等待收獲，這個急不得?！?/p>

的確我們的校內(nèi)足球工程的起點在小學(xué)，重點是孩子。從小學(xué)普及入手，引進足球教學(xué)法，讓更多的學(xué)生在歡樂中踢球，在運動中健身并逐步建立起校內(nèi)足球運動的發(fā)展體系。

三、廈門市校內(nèi)足球發(fā)呈現(xiàn)狀。

自廈門市被列入“校內(nèi)足球重點開展城市”之一后，市體育局結(jié)合教化局馬上成立了相關(guān)的工作小組，正所謂萬事開頭難，在多方的前期打算和共同努力下，建立了首批的廈門市布點足球?qū)W校，小學(xué)30所，中學(xué)16所。并使校內(nèi)足球井然有序的開展下來，至今三個賽季了，各方面葉漸漸成熟，校內(nèi)足球在廈門的實施給廈門中小學(xué)足球環(huán)境帶來了面貌一新的感覺。

足球一向是思明區(qū)的傳統(tǒng)項目，從師資到基礎(chǔ)設(shè)施等都領(lǐng)先于各個區(qū)，在校內(nèi)足球開展以來，島外的同安、翔安的中小學(xué)都相繼的組建了球隊并參與校內(nèi)足球競賽，填補了在實施校內(nèi)足球工程之前近幾年島外幾乎沒有開展中小學(xué)足球聯(lián)賽的空白，為島外的中小學(xué)生供應(yīng)了難得的接觸規(guī)范化足球的幾乎。盡管從近幾年的競賽狀況看，依舊不是思明區(qū)球隊的對手，但是我們看到了，參加的人在漸漸的擴大，校內(nèi)足球的氛圍正充滿在島內(nèi)外中小學(xué)的各個角落。

雖然近三年來校內(nèi)足球發(fā)得整體很快，也漸漸成熟。讓大家看到了希望，但是依舊也有很多不足之處有待改進與提高。我們應(yīng)當(dāng)看到其發(fā)展的前景是光明的，雖然道路是曲折的，其校內(nèi)足球的效果是利大于弊。

四、校內(nèi)足球工程實施的功能及價值。

第一。提升了學(xué)生的.綜合素養(yǎng)。參與足球競賽的運動員必需克服各種困難、遵守競賽規(guī)則、制約和調(diào)控個人行為，同時體驗了成功的喜悅和失敗的挫折，并在競賽中有更強的重任與義務(wù)。

其次。促進校內(nèi)足球體育設(shè)施的建設(shè)。為了更好的開展好校內(nèi)足球工程，市、區(qū)、校、都非常重視校內(nèi)足球工程，盡可能的為校內(nèi)足球的須要投入相關(guān)資金。

第三。校內(nèi)足球的各類人員技能的增加。校內(nèi)足球工程在廈門實施以后，廈門市體育局、教化局、足協(xié)等部門先后組織了多次的裁判員、教練員、指導(dǎo)員等培訓(xùn)，使得這些人員業(yè)務(wù)水平得到很大的提升。

第四。促進足球文化建設(shè)，促進校內(nèi)文化建設(shè)。通過一系列針對校內(nèi)足球開展的校內(nèi)足球活動，使得中小學(xué)學(xué)生有了更多與足球接觸的機會，并潛移默化的愛上了足球運動，并讓足球文化在校內(nèi)內(nèi)傳播，成為一個良好的足球氛圍，建立起足球文化，并具備有足球特色的校內(nèi)文化。

第五。學(xué)生受益，教化受益。一項勝利的工程發(fā)展到最終，收獲的往往不是實施著，而是被實施者，實施者得到了成就感，實踐者得到了最終的利益。狹隘的講，學(xué)生受益，廣義的講，教化受益、體育界受益、國家民族受益。

五、促進校內(nèi)足球在廈門中小學(xué)開展的對策。

為了保證廈門市青少年校內(nèi)足球聯(lián)賽有序進行，加強規(guī)范管理，維護公允、公正、公開的競賽環(huán)境，廈門市校內(nèi)足球聯(lián)賽組委會應(yīng)當(dāng)特地組織競賽監(jiān)督委員會，嚴格根據(jù)全國青少年校內(nèi)足球聯(lián)賽委員會下發(fā)的指導(dǎo)綱要，來保障校內(nèi)足球的健康發(fā)展。

首先，為使校內(nèi)足球的健康發(fā)展，就要確保參賽學(xué)生的真實性，年齡真實，身份真實，不得為了競賽成果而去借用外校學(xué)生或者體校學(xué)生及年齡造假者，并確保聯(lián)賽各項信息的公開透亮。

其次。在中小學(xué)中將足球課列為專項選修課。將足球?qū)ｍ椷x修愛好課作為校內(nèi)足球工程的一項內(nèi)容與校內(nèi)足球聯(lián)賽很好的協(xié)作。體育課堂是學(xué)生獲得足球?qū)W問和技能最根本和最干脆的渠道。一旦提高學(xué)生參加足球運動的普及率，那么足球運動的發(fā)展就勝利了一半。

第三。加強足球環(huán)境氛圍的營造。目前校內(nèi)足球競賽都是在周末，除了參賽的隊員之外，比較少人參加，因此建議將校內(nèi)足球競賽推動校內(nèi)，不在周末競賽，讓主場競賽的球隊有更多的觀眾為之呼喊加油，才能提升足球的魅力。其次，要組織開展校內(nèi)聯(lián)賽及足球文化節(jié)，讓足球活動開展得更加豐富多彩。

第四。加強校內(nèi)足球各類工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。校內(nèi)足球每年都有組織各類人員的培訓(xùn)，可是每年培訓(xùn)的都是那些的人，參加足球的培訓(xùn)的除了體育老師，還是體育老師，少有其他體育之外的人參加，更多還是足球?qū)ｍ椀膮⒓?，學(xué)生要提高足球參加普及率，那么老師足球指導(dǎo)員的培訓(xùn)普及率。

第五。加強校內(nèi)足球競賽的監(jiān)督機制。杜絕違規(guī)行為，進一步是校內(nèi)足球規(guī)范化。

第六。在重視重點傳統(tǒng)學(xué)校的基礎(chǔ)上也要加大對一些足球薄弱校的重視。只有發(fā)展平衡了，整體才會進步。無論是在足球的師資上，還是在基礎(chǔ)設(shè)施上。

第七。競賽賽制的改進。目前的競賽都是支配在周末，耗時長，且來回奔波，工程浩大，是否可以考慮集中賽制，每年的某幾天大家集中在一起競賽，檢驗下各校的成果。

第八。加大資金的投入。校內(nèi)足球是一項長期而浩大的工程，要有所收獲，必定須要人力、物力的支持，才能使這個項目更有生命力。

六、結(jié)論。

通過對“校內(nèi)足球工程”在廈門市中小學(xué)實施狀況的探討，可以得出校內(nèi)足球是符合當(dāng)代中小學(xué)生教化的須要。使得廈門市各中小學(xué)足球聯(lián)賽開展得較完善的同時也促進了校內(nèi)足球文化的建設(shè)，有效地推動體教結(jié)合的青少年足球人才的培育體系，體現(xiàn)了新時代的教科精神，是一項功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)。

文檔為doc格式。

足球培訓(xùn)心得體會

20xx年6月13日，我們來到**省**市參與為期3天的20xx中國青少年“校內(nèi)足球教化與發(fā)展”論壇。我市參與本次培訓(xùn)學(xué)員有30人，由市局趙藝老師帶隊。

擔(dān)當(dāng)本次培訓(xùn)任務(wù)的是**高校，聽了九位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓(xùn)筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為各位講師講得句句都很閱歷、都很寶貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結(jié)合看看筆記，還要漸漸的把這些學(xué)問消化掉。

本次培訓(xùn)可以說是收獲多多。本次培訓(xùn)幾位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了校內(nèi)足球開展的意義及競賽指導(dǎo)。

我們先后聽取了教化部體衛(wèi)藝司體育到處長許弘《當(dāng)前校內(nèi)足球的推動與發(fā)展》，**高校體育部主任李寧《**高校高水平運動隊招生管理探析》，吳昊教授《文化自覺視域下我國校內(nèi)足球發(fā)展戰(zhàn)略》，全國幼兒體育專家指導(dǎo)委員會主任胡建國《同樣的足球，不一樣的夢》等主題報告，全面了解了校內(nèi)足球發(fā)展的現(xiàn)狀和策略，政策。隨后參觀考察了**市東北路小學(xué)足球開展?fàn)顩r，并聽取了**市第八中學(xué)，**市東北路小學(xué)，**市開發(fā)區(qū)濱海學(xué)校校長介紹本校校內(nèi)足球開展的閱歷，明確了我們校內(nèi)足球發(fā)展的不足和逆境，以及差距，聽了講師的講授和實地參觀，有一種茅塞頓開的感覺，受益匪淺，更引發(fā)了我對足球發(fā)展的思索。

我的收獲：本次學(xué)習(xí)除了獲得了不少歡樂，兩位老師先進的足球理念、多樣的訓(xùn)練方法、懸殊的足球技術(shù)及他們的敬業(yè)精神深深打動了我，使我對校內(nèi)足球有了新的相識。受益匪淺。

我的困惑：校內(nèi)足球的理念是“歡樂足球”。我的理解是小孩踢球歡樂;家長因為小孩踢球自己感到歡樂;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、各科老師因自己的學(xué)生踢球自己感到歡樂。這談何簡單啊!因為，只要其中有一不歡樂，誰都無法真正歡樂。

我的建議：類似的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)多一些，培訓(xùn)的支配還可以緊湊些，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)先征求學(xué)員在教學(xué)訓(xùn)練中遇到的懷疑和不解來制定，我想培訓(xùn)的針對性會更強。另外，假如還有類似的足球節(jié)，除了讓學(xué)生獲得歡樂還應(yīng)讓學(xué)生明白：足球原來這么好玩;原來足球可以這樣玩;原來他們玩的這么好。

如何看待校內(nèi)足球？老師也給我們作了說明，校內(nèi)足球應(yīng)當(dāng)重點面對小學(xué)和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培育愛好，讓他能夠通過踢足球，在嬉戲當(dāng)中體會歡樂，事實上在嬉戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體熬煉，精神上得到了調(diào)整，他會有更旺盛的精力去面對學(xué)習(xí)，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔(dān)憂影響學(xué)習(xí)，家長也會有這個疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實際動身，制定出適合我們自己的訓(xùn)練安排，第一基本功必需練，要結(jié)合嬉戲，針對孩子的身心特點。其次紀律，一支球隊有組織紀律，每個學(xué)員必需嚴格遵守，違紀的隊員要有懲處。第三要結(jié)合足球規(guī)律學(xué)會創(chuàng)新，針對在競賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動作，真真正正地運用在平常的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對性，增加趣味性。

總之，這次培訓(xùn)不僅看重理論上的學(xué)習(xí)和提高，而且重視具體實踐，將理論和實踐有機的結(jié)合了起來，為我們基層校內(nèi)足球發(fā)展搭建了一個進步溝通和學(xué)習(xí)的平臺。特別感謝上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)了這樣一次學(xué)習(xí)的珍貴機會，使我開拓了視野和思維，我將總結(jié)閱歷，將校內(nèi)足球活動好好的發(fā)綻開來，讓孩子們一起陽光絢麗，歡樂足球。祝福我市校內(nèi)足球在各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍！

足球教練員培訓(xùn)心得體會_足球教練員學(xué)習(xí)收獲與感悟

20xx年1月17日，這一天是特別難忘的。教務(wù)處副主任魏小鋒給全體教練員上了一堂生動好玩的理論課。他那富有感染力的語言，深深地感染著每一位教練員和隊長。

課程內(nèi)容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀點，讓我感受頗多。下面就如何正確定位教練員本職作如下感想：

一、我們?yōu)槭裁匆?dāng)教練員。

大家都是汽車駕駛員，所以說教練即要教又要練，一個會開車的人不肯定會教。當(dāng)然，許多人當(dāng)教練都是為了生活，但為了生活又可以理解為更高一個層次，追求自己的志向，追求志向的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再強調(diào)了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個層次，所以，我們要轉(zhuǎn)變自己的脾氣、習(xí)慣、作風(fēng)以及自身的素養(yǎng)。在施教過程中，當(dāng)指責(zé)一個人的時候，你知道他做錯了，但要去告知他怎樣做才是正確的，不要只知道指手劃腳，要去幫助他解決錯誤。當(dāng)有脾氣的時候，要有一下正確的發(fā)泄，不能始終去忍耐，但也肯定不能發(fā)泄在學(xué)員和教學(xué)工作中，當(dāng)狀況發(fā)生，理解和體諒是最好的方法，我們的教練員在性格品質(zhì)上要盡量做到：1、自信、自愛、進取;2、寬容、溫柔、不粗暴;3、對學(xué)習(xí)喜愛、對工作勤奮、仔細、負責(zé);4、樂觀、開朗。

教練與學(xué)員之間的溝通是最關(guān)鍵的一步，應(yīng)留意溝通的七大要素：1、要有清楚的目標;2、要把你的思想、情感傳達給學(xué)員;3、要達到雙方的共識;4、擅長傾聽的教練員(肯定要聽別人把話說完，不能聽一半。另外，不要把你的意愿強加到別人頭上);5、留意聽學(xué)員說話是有涵養(yǎng)的;6、學(xué)會傾聽會有意想不到的收獲(學(xué)會傾聽會消退誤會);7、做一個擅長表達的教練(特殊留意語言文明)。

以上觀點無一不給我們深思，信任各位教練員通過此次的學(xué)習(xí)，肯定會得到新的洗禮。當(dāng)然，也包括我們幾位隊長。就讓我們一同，更新思想，朝著20xx年的宏大目標，不斷前進，信任，20xx年的教學(xué)合格率隨著各位教練員思想的轉(zhuǎn)變，肯定會得到更大的提升!讓我們一同期盼20xx年的驚喜響應(yīng)!

足球培訓(xùn)心得體會

此次培訓(xùn)讓我難忘，首先，漢川市各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)的重視。在組織、支配、訓(xùn)練這些過程中，充分感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視。接著，擔(dān)當(dāng)本次培訓(xùn)任務(wù)的武漢體育學(xué)院謝朝忠教授就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就起先學(xué)習(xí)。我抓住這次機會，仔細學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)來說收獲還是良多的。從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練，中國足球的現(xiàn)狀和發(fā)展，足球的基本規(guī)則、概念都深化了了解，給我們帶來了全新的足球理念，讓我們進一步了解足球，寵愛足球，酷愛足球，梳理了發(fā)展校內(nèi)足球的決心。

感受最大是謝教授寓教于樂的教學(xué)方法，在炎炎的烈日下，他把我們這些成年人通過足球嬉戲惹得哈哈大笑，是我們在歡樂中駕馭了足球基本技術(shù)也對我今后的教學(xué)方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學(xué)生也能在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受到歡樂是值得我深思的一個問題。其次謝教授能在足球教學(xué)中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如：誠信，對人的真誠。謝教授對崇高的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)。另外，嚴老師的理論與實際相聯(lián)系的教學(xué)方法賜予我頗多啟迪。此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我重新相識了足球，明確了中央對于推廣校內(nèi)足球的決心，也深深感受到了漢川市教化局領(lǐng)導(dǎo)對于校內(nèi)足球的.重視，也有了回到學(xué)校推廣校內(nèi)足球的決心和安排。校內(nèi)足球?qū)τ趯W(xué)生的身體熬煉、人格教化都有著特別重要的意義。短短的聚，匆忙的分。但我會以此為契機，愛上足球，并為之奮斗。同時肩負起引導(dǎo)，訓(xùn)練我校足球隊，促進我校乃至我市校內(nèi)足球的蓬勃發(fā)展。同時帶動身邊的人，關(guān)切足球，酷愛足球，讓這種熱火朝天的運動轟轟烈烈的發(fā)展下去，為實現(xiàn)足球夢--中國夢做出自己應(yīng)有的貢獻。

足球培訓(xùn)心得體會

自從我參與了足球培訓(xùn)以來，我對足球有了更深化的了解和體驗。這次培訓(xùn)不僅讓我提高了足球技術(shù)，還增加了我的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)實力。以下是我的一些心得體會。

首先，足球技術(shù)是基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我更加注意基本功的練習(xí)，如運球、傳球、射門等。只有嫻熟駕馭這些基本技能，才能在競賽中更好地發(fā)揮作用。同時，我也學(xué)習(xí)了一些高級技巧，如過人、搶斷等，這些技能使我在球場上更加敏捷自如。

其次，足球是一項團隊運動。在訓(xùn)練中，教練強調(diào)了團隊合作的重要性，并讓我們進行了大量的團隊練習(xí)。通過與隊友的默契協(xié)作，我學(xué)會了如何安排球，如何協(xié)調(diào)團隊進攻和防守，這使我更好地理解了足球競賽的本質(zhì)。

此外，我也提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)實力。在足球場上，隊長須要指揮整個團隊，這須要具備肯定的領(lǐng)導(dǎo)實力。在培訓(xùn)中，教練也注意培育我們的領(lǐng)導(dǎo)實力，讓我們學(xué)會如何有效地與隊友溝通和協(xié)調(diào)，如何激勵團隊成員，使整個團隊更加團結(jié)。

最終，足球是一項須要激情和酷愛的運動。在足球場上，我感受到了足球帶給我的歡樂和激情。在競賽中，無論輸贏，我都全身心地投入其中，享受競賽的過程。因此，我認為足球不僅僅是一項運動，更是一種生活方式，一種追求激情和酷愛的看法。

總之，這次足球培訓(xùn)讓我