足球教練培訓(xùn)心得體會(huì)（23篇）

足球教練培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀23篇）培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)所接受培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和概括。我整理了一些培訓(xùn)心得體會(huì)的好用寫作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。

足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)_足球教練員學(xué)習(xí)收獲與感悟

教練員在足球培訓(xùn)中很重要。教練員是指多旨運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中培育和訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的人。即憑自己具有的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理論學(xué)問和較高的技術(shù)水平，駕馭先進(jìn)的教學(xué)和訓(xùn)練方法，下面是帶來的足球教練員。

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20xx年校內(nèi)足球教練員培訓(xùn)班心得體會(huì)20xx年12月16日—18日，我參與了校內(nèi)足球中級(jí)足球教練員培訓(xùn)活動(dòng)，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自吉林的武老師、左老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這三天的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲許多。

在這三天里，我們分成四個(gè)小組，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運(yùn)用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時(shí)間實(shí)踐，其次天上午進(jìn)行總結(jié)，檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的駕馭了足球?qū)W問、技能。

在這次培訓(xùn)中，武老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，武老師先講問題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會(huì)通過親身體驗(yàn)提出各種各樣的問題，武老師則在回答問題中，告知你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。教學(xué)中，武老師特殊強(qiáng)調(diào)嬉戲的運(yùn)用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實(shí)踐的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們?cè)阪覒蛑卸冗^的，大家玩的既快樂又學(xué)到許多的技術(shù)。武老師告知我們，肯定要“愛護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)愛好，讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充溢想象和期盼。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性的。

在參與校內(nèi)足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的變更了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。

在培訓(xùn)的第三天上午，正趕天氣寒冷，左老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，左老師打算好了教學(xué)的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，左老師讓我們說一說你對(duì)草根足球的理解并說出你的理由，這個(gè)的活動(dòng)特別有創(chuàng)意，它讓我們?cè)诨顒?dòng)中，依據(jù)每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱忱，我很喜愛這樣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，左老師給我們放。

課件。

講解了草根足球的理念。大大的提高了我對(duì)草根足球的相識(shí)。我們通過這幾天的培訓(xùn)將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法更好的運(yùn)用到訓(xùn)練當(dāng)中。

在我的印象中，體育的作用就是熬煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素養(yǎng)，從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身損害等社會(huì)一些社會(huì)不良因素。特別感謝學(xué)校給我這次參與“校內(nèi)足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我真的有很大的收獲，這些收獲對(duì)我來說是受益終身。

在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了英語學(xué)校的足球發(fā)展，我會(huì)更加努力。

20xx年12月25日—12月28日我有幸參與了由省籃協(xié)主辦的“浙江省籃球教練員教化培訓(xùn)班”。這次培訓(xùn)是我渴望已久的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)與來自全省各校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習(xí)、相互溝通，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論學(xué)問。

借著這次教練員培訓(xùn)班的契機(jī)，我們觀摩了cba、wcba籃球賽，也聽取了省體育局呂林副局長(zhǎng)的講話，國(guó)家隊(duì)體能專家王衛(wèi)星老師、浙江省體育局郭海英老師、籃球國(guó)際級(jí)裁判王卓平老師的課程，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。王衛(wèi)星老師帶來了籃球運(yùn)動(dòng)員的爆發(fā)力訓(xùn)練方法，而浙江稠州銀行隊(duì)外籍體能教練則為我們展示了職業(yè)隊(duì)體能訓(xùn)練獨(dú)特的訓(xùn)練方式，還有浙師大籃球隊(duì)陳華教練給我們耐性地介紹籃球技術(shù)原理與訓(xùn)練。讓我們各地區(qū)的教練眼前一亮，更是讓我這個(gè)從事一線籃球隊(duì)教練十年的小教練感到教練員這個(gè)職業(yè)的深邃。

這次學(xué)習(xí)來之前就給自己定了幾個(gè)安排，首先就是要學(xué)習(xí)新東西，了解最新的訓(xùn)練與測(cè)試方法，其二就是學(xué)習(xí)如何科學(xué)地訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的效率，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，我們的訓(xùn)練更是要跟上時(shí)代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個(gè)職業(yè)本身就是一個(gè)充溢著挑戰(zhàn)的職業(yè)：就是怎么提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理與水平。有一句話叫：三分訓(xùn)練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中所體現(xiàn)出的位置是有多么的重要。

首先這次訓(xùn)練班讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡(jiǎn)潔地帶帶隊(duì)，陪小孩玩一玩，隨意練一練手感這么簡(jiǎn)潔，而是我們帶的這些小孩以后不知道誰就是下一個(gè)姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我們手下的一個(gè)個(gè)小孩就像一張張白紙，能不能成為國(guó)家的棟梁就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個(gè)基礎(chǔ)，這也讓我感到肩上的擔(dān)子是不輕的，而一個(gè)合格的教練員應(yīng)當(dāng)具備一下三個(gè)特點(diǎn)：一、提高自身相識(shí)與修養(yǎng)，仔細(xì)探討訓(xùn)練大綱;二、遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己遵守作息時(shí)間;三、聯(lián)系實(shí)際，仔細(xì)觀摩，留意視察訓(xùn)練中的手段及其訓(xùn)練方法。

在訓(xùn)練上我們面對(duì)的孩子都是“90”后、“00”后，而這些獨(dú)生子女最大的特點(diǎn)就是自私、自傲、自嬌。而我們現(xiàn)在面對(duì)這些孩子的訓(xùn)練時(shí)不光要“管”孩子還要“管”班主任和家長(zhǎng)，讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。?；@球隊(duì)要“動(dòng)靜結(jié)合，讀訓(xùn)并重”，而讀訓(xùn)并重就是讓孩子更多地去學(xué)習(xí)文化學(xué)問，提高他們的文化水平，提高他們的認(rèn)知，因?yàn)榛@球是一項(xiàng)高智商的運(yùn)動(dòng)，越往高層次、越須要你的智商、情商和運(yùn)動(dòng)員的球商。

通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的相識(shí)，在科學(xué)規(guī)范訓(xùn)練、提高隊(duì)員的身體素養(yǎng)和技戰(zhàn)術(shù)水平上，在日常訓(xùn)練中更要留意了解隊(duì)員的心理，有針對(duì)性對(duì)其建立正確的籃球意識(shí)進(jìn)行培育。制定訓(xùn)練內(nèi)容與安排，不等同于成年專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，要符合其運(yùn)動(dòng)員自身年齡結(jié)構(gòu)及生理特點(diǎn)，讓隊(duì)員提高其運(yùn)動(dòng)水平，達(dá)到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。

20xx年1月17日，這一天是特別難忘的。教務(wù)處副主任魏小鋒給全體教練員上了一堂生動(dòng)好玩的理論課。他那富有感染力的語言，深深地感染著每一位教練員和隊(duì)長(zhǎng)。

課程內(nèi)容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀點(diǎn)，讓我感受頗多。下面就如何正確定位教練員本職作如下感想：

一、我們?yōu)槭裁匆?dāng)教練員。

大家都是汽車駕駛員，所以說教練即要教又要練，一個(gè)會(huì)開車的人不肯定會(huì)教。當(dāng)然，許多人當(dāng)教練都是為了生活，但為了生活又可以理解為更高一個(gè)層次，追求自己的志向，追求志向的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個(gè)層次，所以，我們要轉(zhuǎn)變自己的脾氣、習(xí)慣、作風(fēng)以及自身的素養(yǎng)。在施教過程中，當(dāng)指責(zé)一個(gè)人的時(shí)候，你知道他做錯(cuò)了，但要去告知他怎樣做才是正確的，不要只知道指手劃腳，要去幫助他解決錯(cuò)誤。當(dāng)有脾氣的時(shí)候，要有一下正確的發(fā)泄，不能始終去忍耐，但也肯定不能發(fā)泄在學(xué)員和教學(xué)工作中，當(dāng)狀況發(fā)生，理解和體諒是最好的方法，我們的教練員在性格品質(zhì)上要盡量做到：1、自信、自愛、進(jìn)取;2、寬容、溫柔、不粗暴;3、對(duì)學(xué)習(xí)喜愛、對(duì)工作勤奮、仔細(xì)、負(fù)責(zé);4、樂觀、開朗。

教練與學(xué)員之間的溝通是最關(guān)鍵的一步，應(yīng)留意溝通的七大要素：1、要有清楚的目標(biāo);2、要把你的思想、情感傳達(dá)給學(xué)員;3、要達(dá)到雙方的共識(shí);4、擅長(zhǎng)傾聽的教練員(肯定要聽別人把話說完，不能聽一半。另外，不要把你的意愿強(qiáng)加到別人頭上);5、留意聽學(xué)員說話是有涵養(yǎng)的;6、學(xué)會(huì)傾聽會(huì)有意想不到的收獲(學(xué)會(huì)傾聽會(huì)消退誤會(huì));7、做一個(gè)擅長(zhǎng)表達(dá)的教練(特殊留意語言文明)。

以上觀點(diǎn)無一不給我們深思，信任各位教練員通過此次的學(xué)習(xí)，肯定會(huì)得到新的洗禮。當(dāng)然，也包括我們幾位隊(duì)長(zhǎng)。就讓我們一同，更新思想，朝著20xx年的宏大目標(biāo)，不斷前進(jìn)，信任，20xx年的教學(xué)合格率隨著各位教練員思想的轉(zhuǎn)變，肯定會(huì)得到更大的提升!讓我們一同期盼20xx年的驚喜響應(yīng)!

20xx年10月25日，依據(jù)市、縣局的活動(dòng)支配，我們奔赴廈門參與了京師足球?qū)W校20xx年其次期校內(nèi)足球初級(jí)教練員研訓(xùn)班。

足球運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，它是世界上最受人們寵愛、開展最廣泛、影響力最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。我們學(xué)校仔細(xì)貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》，主動(dòng)推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展，中小學(xué)普及足球運(yùn)動(dòng)，有利于促進(jìn)校內(nèi)足球文化的傳播和發(fā)展，更有利于對(duì)于我國(guó)足球技術(shù)水平的提高。

為了這次培訓(xùn)，我們學(xué)校高度重視，具體支配了培訓(xùn)安排，從行程支配、培訓(xùn)打算各科室分工協(xié)作主動(dòng)組織，順當(dāng)?shù)耐瓿闪伺嘤?xùn)。

依據(jù)主辦單位北京師范高校的統(tǒng)一支配，培訓(xùn)從校內(nèi)足球訓(xùn)練方式、方法講座，足球技術(shù)提升指導(dǎo)，分組研討和教學(xué)競(jìng)賽四個(gè)方面進(jìn)行。研訓(xùn)實(shí)行理論和實(shí)踐想結(jié)合的方式。特邀了西班牙外教、火龍果俱樂部的專家和國(guó)際足聯(lián)五人制裁判，來進(jìn)行授課。研訓(xùn)內(nèi)容豐富，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，大家主動(dòng)參加，收獲頗多!

在開班儀式上，廈門市海滄區(qū)教化局局長(zhǎng)介紹了海滄的教化現(xiàn)狀并歡迎研習(xí)班學(xué)員去這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。讓我們感受到了這里人們的熱忱與支持!

接下來的講座中，有講到這次培訓(xùn)的目的，意義的。有一句話我印象特殊深：我們想讓在座的成為“足球的教化專家，教化的足球?qū)＜?。是?我們都是來自教學(xué)一線的教化人，因?yàn)樽闱蛭覀兙墼诹艘黄稹２皇菄?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人喜愛足球，我們才開展足球。與其說對(duì)足球的酷愛，會(huì)成為中國(guó)足球的強(qiáng)心劑，倒不如說，始終以來中國(guó)球迷的執(zhí)著是中國(guó)足球奮起的支持。中國(guó)球迷始終在努力，始終在執(zhí)著酷愛，始終在充溢希望。如此，每個(gè)愛球之人亦如此。我們的任務(wù)不是培訓(xùn)高水平的運(yùn)動(dòng)員，而是培育足球愛好，讓孩子們接觸足球，喜愛上足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!足球運(yùn)動(dòng)在人們生活中所占據(jù)的位置和具有的意義，己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育運(yùn)動(dòng)的范疇。足球是一種精神，在進(jìn)行愛國(guó)主義教化，弘揚(yáng)民族精神，凝合人心，鼓舞士氣方面發(fā)揮著越來越重要的作用。足球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的教化性，對(duì)培育學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神、機(jī)靈敏捷的應(yīng)變實(shí)力和英勇、堅(jiān)毅、堅(jiān)韌不拔意志品質(zhì)等具有顯著的作用。足球運(yùn)動(dòng)本身的魅力也將帶給學(xué)生精神上的滿意和情感上的愉悅，從而不斷激發(fā)他們熬煉身體與發(fā)展才能的愿望，有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成，有利于增加體質(zhì)和促進(jìn)健康。

中國(guó)足球?qū)碓谛?nèi),發(fā)展校內(nèi)足球?yàn)閷W(xué)生帶來歡樂和健康.校內(nèi)足球教練——一線老師責(zé)任重大。

我們有責(zé)任讓學(xué)校在足球愛好小組的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了校內(nèi)足球隊(duì)。

我們有責(zé)任讓獲得家長(zhǎng)的全力支持。為足球活動(dòng)的開展在家長(zhǎng)中贏得了較好的聲譽(yù)，讓家長(zhǎng)們看到了足球?qū)⒆映砷L(zhǎng)的主動(dòng)影響。

我們有責(zé)任讓學(xué)生走到陽光下，走進(jìn)大自然，走向大操場(chǎng)，開展文明、健康、活潑的足球活動(dòng)，深化推動(dòng)素養(yǎng)教化，增加學(xué)生體質(zhì)，培育團(tuán)隊(duì)精神，打造足球文化，促進(jìn)足球后備人才培育。

足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)

8月26日到8月30日學(xué)校派我們參與了商南縣首屆校內(nèi)足球指導(dǎo)員培訓(xùn)，我很興奮參與這次教化局針對(duì)全縣中小學(xué)校內(nèi)足球活動(dòng)指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我特別珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，縣局特殊邀請(qǐng)了王未令和林江華兩位a級(jí)足球教練員來親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的6天時(shí)間里，我真真實(shí)切地感受到我們國(guó)家對(duì)青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育老師，作為青少年足球活動(dòng)的推廣者之一，感到很榮幸，信任在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。

林老師充溢自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，特別富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，一本正經(jīng)，看得出專業(yè)理論學(xué)問深厚。

這次培訓(xùn)活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式。先是對(duì)足球理論學(xué)問進(jìn)行培訓(xùn)，然后就是到足球場(chǎng)上去實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了打算活動(dòng)、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及競(jìng)賽指導(dǎo)，特別好用。針對(duì)訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段，王老師講解的清晰、簡(jiǎn)練、好用，我感到受益匪淺。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新，針對(duì)在競(jìng)賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作，真真正正地運(yùn)用在平常的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對(duì)性，增加趣味性。

如何看待校內(nèi)足球？王老師也給我們作了說明，校內(nèi)足球應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)面對(duì)小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們，在這個(gè)年齡段的孩子們更多是培育愛好，讓他能夠通過踢足球，在嬉戲當(dāng)中體會(huì)歡樂，事實(shí)上在嬉戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時(shí)，這半小時(shí)他得到身體熬煉，精神上得到了調(diào)整，他會(huì)有更旺盛的精力去面對(duì)學(xué)習(xí)，老師們這樣才會(huì)歡迎，否則你長(zhǎng)時(shí)間踢球會(huì)擔(dān)憂影響學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也會(huì)有這個(gè)疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，制定出適合我們自己的訓(xùn)練安排，將校內(nèi)足球活動(dòng)更好的發(fā)綻開來，讓孩子們一起陽光絢麗，歡樂足球。

足球教練培訓(xùn)心得體會(huì)

最近我在北京參與了一個(gè)八天的“管理教練技術(shù)”的培訓(xùn)，回到家就在五歲的tiger身上運(yùn)用了一下，還真很奏效喔，學(xué)習(xí)教練技術(shù)的心得體會(huì)?；胤乓幌庐?dāng)時(shí)的情景：

中午，annie媽媽感冒了，須要睡個(gè)午覺，tiger在抽屜里翻來翻去的，我問：你找什么呀？tiger說，我找針線，想做個(gè)項(xiàng)鏈送給媽媽。

要是以前，我會(huì)這樣做：干脆對(duì)tiger說：“媽媽在睡覺，等她醒來再找好嗎？”通常他是不聽的，我會(huì)說：“快出去，不然你今日的“小星星”沒有了（他積累15個(gè)小星星就可以買個(gè)玩具）”，假如他還不聽，我會(huì)強(qiáng)行把他拖出去，教訓(xùn)一下：“別人睡覺時(shí)不能吵，下次不能這樣?！边@樣有效果嗎？或許有，但是還有更好的方法！

管理教練的課程里有兩個(gè)很重要的原則：一、“人的任何行為都有正面動(dòng)機(jī)”，tiger翻抽屜是有他正面動(dòng)機(jī)的，只是時(shí)候不對(duì)而已，不應(yīng)當(dāng)打擊他喔！二、“信任別人身上擁有一切的資源”，tiger身上是擁有一切資源可解決這個(gè)問題，做父親的只是幫助他看到自己的資源，最好不要告知他應(yīng)當(dāng)怎么做，我不能剝奪他成長(zhǎng)過程中的思索權(quán)利喔！

于是我在他耳朵邊輕輕的說：“感謝你給媽媽做禮物，媽媽會(huì)很興奮的。我們一起來商議一下，媽媽感冒了，她現(xiàn)在最須要的禮物是什么？”tiger想了想，說：“媽媽現(xiàn)在最須要的是睡覺”，我再問：“那你想把她最須要的禮物送給她嗎？”tiger點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“想!”我問：“那你打算怎么做呢？”tiger說：“保持寧?kù)o”我說：“太好了，還有呢？”tiger說：“讓你，外公、外婆也保持寧?kù)o”，我說：“太好了，我肯定保持寧?kù)o”，于是，tiger就不再翻抽屜了，他輕手輕腳走出臥房，對(duì)外公外婆說：“噓!媽媽在睡覺，請(qǐng)保持寧?kù)o！”于是annie媽媽就睡了個(gè)很好的午覺。我告知tiger該怎么做了嗎？沒有，他自己覺察了，再實(shí)行自己選擇的行動(dòng)方式才是最主動(dòng)、最有效的。

tiger因?yàn)榭人裕幸粋€(gè)星期沒上幼兒園了，其次天最終可以去了，晚上，他應(yīng)當(dāng)早睡，但他在床上蹦來蹦去的，不想睡覺。要是以前，我也是那個(gè)老套路，先禮貌的要求他，再明確的告知他，無效的話就懲處他，或者用獎(jiǎng)品為條件來變更他。但是教練技術(shù)告知我，還有更好的方法，因?yàn)檫@些方法更符合人性。我先是關(guān)了燈，再輕輕的在tiger身邊躺下來，用很溫柔的語氣問他：“tiger，你想上幼兒園嗎？”tiger說，“想啊，但是我不想早睡，我不喜愛張老師，還有一些小摯友我不喜愛”。

我想起了教練技術(shù)的原理：不要聚集負(fù)面，因?yàn)槟憔奂?fù)面，你得出的就是負(fù)面結(jié)果，就似乎一杯水，你想喝，但里面有許多灰塵，假如你不斷的去攪動(dòng)灰塵的話，你得到了就是一杯混水，而假如你靜下來，告知自己，這是一杯可以干靜的水，讓灰塵自己沉淀下去，這樣你得到的就是一杯澄澈的水。

見到他呢？”tiger說：“明天一大早，要最先見到他，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)教練技術(shù)的心得體會(huì)》。”我說：“那你怎樣才能起個(gè)大早呢”，tiger聽了就鉆到被窩里，說：“現(xiàn)在就睡覺！”我也很興奮的說：“我也要早睡早起，明天和你一起去見錢多多！”。其次天，我們就起了個(gè)大早，一起手拉手的去上幼兒園，一起見到了錢多多。

呵！這個(gè)過程真是愉悅啊！

或許有人說這是啟發(fā)式教化，是引導(dǎo)。但教練技術(shù)的原則告知我們，最好的教練是不引導(dǎo)，不給建議，因?yàn)椤皠e人身上擁有一切的資源”，他自己會(huì)覺察什么是好的，什么是適合他的。作為教練，任務(wù)是幫助對(duì)方找到他最須要的，并且實(shí)行他最適合的行動(dòng)。教練不是燈塔，不指引方向，教練不是交警，對(duì)你說“停，這樣走是錯(cuò)的，那樣走是對(duì)的”，教練是什么呢？教練是摯友，讓你在平安、信任的環(huán)境中充分的思索；教練是伴舞者，人生的舞蹈，須要靠每個(gè)人自己完成，所以做教練時(shí)，對(duì)方是領(lǐng)舞者；教練是“無為”的，在“無為”里面，又“有為”，教練的工具和技術(shù)，就似乎一艘質(zhì)量很好的航船、一個(gè)精致的羅盤，幫助駕駛者駛向他須要去的地方。要做到“無為而無不為”，是管理的最高境界，也是學(xué)習(xí)教練技術(shù)的人一生所追求的目標(biāo)。所以教練自我的修煉與成長(zhǎng)也是至關(guān)重要的：教練內(nèi)心有愛，才能給對(duì)方供應(yīng)平安的環(huán)境，教練富有人生閱歷，對(duì)方才會(huì)對(duì)你賜予更充分的信任；教練擁有深厚的心理學(xué)和敏捷多樣的工具，對(duì)方才能駕駛著它們駛向勝利。做個(gè)好教練，聽起來很簡(jiǎn)潔，做起來不簡(jiǎn)單是吧？沒關(guān)系，不積跬步，無以至千里。從現(xiàn)在做起，從每天做起。管理技術(shù)往往只能用在工作上，而教練技術(shù)可以用于整個(gè)人生，幫助自己幫助他人。

在這八天的培訓(xùn)里，我也嘗試用教練技術(shù)幫助我們董事長(zhǎng)解決了一些問題，呵呵，很有成就感喔。希望能盡快回汕頭與大家一起共享！

總結(jié)。

起來，我有幾點(diǎn)感受和安排先與大家共享：

一、自己須要靜心梳理一下自己的人生愿景原委是什么？明確后，將自己的整個(gè)人生系統(tǒng)調(diào)整平衡后，擬定切實(shí)的安排，朝這個(gè)愿景進(jìn)發(fā)。

二、每天早上用視覺化的方式看看自己的愿景，把白天的行為調(diào)整與之切合。每天晚上總結(jié)一下自己白天的行為：1、有沒有支持愿景的實(shí)現(xiàn)；2、有沒有賜予別人幫助？總結(jié)的同時(shí)感恩。

2、每個(gè)人身上擁有一切的資源去解決問題；3、每個(gè)人的行為背后都有正面的動(dòng)機(jī)；4、變更是不行避開的，坦然面對(duì)；5、每個(gè)人當(dāng)下的行為是他最好的選擇。

四、以前是用頭腦在思索，現(xiàn)在學(xué)會(huì)專心靈去思索。學(xué)會(huì)力氣、才智、愛的成長(zhǎng)，即身、心、靈的合一，并且去幫助到別人。

五、自己須要確定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞這個(gè)目。

標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)（看書不能太散），并且邊學(xué)邊用，希望有益于自己和他人。

再歸納一下，即：愿景明確、行動(dòng)協(xié)作、信任自己和別人身上擁有一切的資源、愛自己愛別。

人--幫助自己幫助別人、學(xué)習(xí)并運(yùn)用。

參與全國(guó)體校教練員培訓(xùn)班。

學(xué)習(xí)體會(huì)。

2024年6月我有幸參與了為期四天，由國(guó)家青少年體育司主辦，教練員學(xué)院承辦，遼寧省體育局協(xié)辦的全國(guó)各級(jí)各類體校教練員培訓(xùn)班。

通過這次短期培訓(xùn)，使我提高了相識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的訓(xùn)練理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了美國(guó)體能協(xié)會(huì)注冊(cè)體能專家patrickmchey和scottcaulfield。（他們不僅僅都是美國(guó)舉重協(xié)會(huì)認(rèn)證教練員，scott更是美國(guó)體能協(xié)會(huì)體能總教練。）通過他們精彩生動(dòng)的講解，使我對(duì)訓(xùn)練有了更多新的相識(shí)。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感受很大，下面談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)讓我深深的意識(shí)到訓(xùn)練方法和手段可以不斷的被創(chuàng)新、改進(jìn)。讓我深刻的體會(huì)到自己有許多東西要學(xué)習(xí)。要想成為一名優(yōu)秀的教練員就要不斷的學(xué)習(xí)和不斷的創(chuàng)新。在訓(xùn)練中找問題，找改進(jìn)的方法，找創(chuàng)新的方法。這就須要自己不斷的積累。

法。如繩梯訓(xùn)練、實(shí)心球訓(xùn)練、障礙移動(dòng)、懸吊訓(xùn)練等這些原本都是田徑、足球等陸上項(xiàng)目所練習(xí)的方法，但是通過老師的講解和改進(jìn)，我發(fā)覺這些訓(xùn)練方法也可以被水上運(yùn)動(dòng)所采納的。而這些練習(xí)的方法我以前也有見過，在國(guó)外時(shí)也曾讓隊(duì)員做過實(shí)心球練習(xí)?；貒?guó)后，因國(guó)內(nèi)條件有限，也就漸漸忽視這些先進(jìn)的訓(xùn)練方法。假如訓(xùn)練可能結(jié)合實(shí)際狀況把訓(xùn)練方法多種多樣化，那么對(duì)于少年兒童在體能方面訓(xùn)練就相當(dāng)于在玩中練，練中玩一樣。這樣可以大大改進(jìn)體能訓(xùn)練的枯燥和乏味。

我還相識(shí)到：體能訓(xùn)練在游泳訓(xùn)練中的重要性和必要性。只有具備良好的身體素養(yǎng)和實(shí)力，才能更好的完成訓(xùn)練任務(wù)。同時(shí)，才能更快的提高運(yùn)動(dòng)成果。

狀況時(shí)該怎么辦。轉(zhuǎn)彎路途是如何規(guī)定的，為什么等。這樣講解后，我感覺效果不錯(cuò)。

（二）先靜后動(dòng)。

在學(xué)員初次上車時(shí)，在靜止的狀況下，先要學(xué)員對(duì)主要的駕駛操作裝置進(jìn)行一下關(guān)于方。

法，力度，程度上的感知，這對(duì)之后的上路行駛很有好處。所謂”磨刀不誤砍柴功。

（三）合理支配。

教學(xué)。

依次。交通局給我們提出了許多好用的訓(xùn)練項(xiàng)目。教練要依據(jù)學(xué)員狀況，合理編排依次教學(xué)。

這樣學(xué)員才能接受。比如，某個(gè)學(xué)員方向還不穩(wěn)，駕駛還“蛇形”的狀況下，你給他講如何。

變道就不合理，所以必需依據(jù)學(xué)員不同程度，合理支配，按部就班。

（四）看人下菜碟。

他已嫻熟駕馭了的常識(shí)，只會(huì)是費(fèi)勁不討好了。

心多一點(diǎn)。

打亂自己的作息規(guī)律和工作支配，去適應(yīng)學(xué)員了，理解萬歲吧。今后的工作中，抓好安。

體能專家patrickmchey和scottcaulfield。（他們不僅僅都是美國(guó)舉重協(xié)會(huì)認(rèn)證教練員，scott更是美國(guó)體能協(xié)會(huì)體能總教練。）通過他們精彩生動(dòng)的講解，使我對(duì)訓(xùn)練有了更多新的相識(shí)。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感受很大，下面談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)讓我深深的意識(shí)到訓(xùn)。

項(xiàng)目所練習(xí)的方法，但是通過老師的講解和改進(jìn)，我發(fā)覺這些訓(xùn)練方法也可以被水上運(yùn)動(dòng)所。

得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，榮幸之余，我特別珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在此也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)了。

這次難得的機(jī)會(huì)，讓我有了提升專業(yè)水平的空間，為我加強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)供應(yīng)了很好的條件。同。

《射箭器材與技術(shù)》。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我深刻感受到職業(yè)素養(yǎng)不僅關(guān)系到其自身的執(zhí)教實(shí)力和水平,而且對(duì)運(yùn)動(dòng)。

加強(qiáng)相識(shí)。這次學(xué)習(xí)的目的旨在通過本次專題課的學(xué)習(xí)建立一支政治思想覺悟高、執(zhí)教實(shí)力。

強(qiáng)的高水平教練員隊(duì)伍。在學(xué)習(xí)與同學(xué)的溝通中，我的教學(xué)思維得到擴(kuò)展，對(duì)我的訓(xùn)練思路。

就在昨天我剛剛結(jié)束了一個(gè)企業(yè)精英安排培訓(xùn)課程，使我感受頗多?！皥F(tuán)隊(duì)是全部人創(chuàng)建。

如一面鏡子，每個(gè)人都須要一面鏡子。鏡子不會(huì)教你怎樣穿衣服，但鏡子會(huì)告知你，你穿得。

怎樣，然后你可以做出選擇。我首先要學(xué)會(huì)主動(dòng)的去選擇，不再被迫的接受，調(diào)整自我心態(tài)。

每時(shí)每刻都要主動(dòng)的去把握，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，熬煉，不段的加強(qiáng)自己，提升自己，從別人身。

上照到自己的缺點(diǎn)，然后漸漸的去變更。

二是遷善心態(tài)，鑄就勝利。。。通過這三天的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到“遷善心態(tài)”的重要。人是。

創(chuàng)建這個(gè)世界的主子，而影響我們命運(yùn)的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，更不。

是長(zhǎng)相，而是每個(gè)人的信念系統(tǒng)與心智模式，當(dāng)變更我們的信念系統(tǒng)與心智模式時(shí)，就可以。

之百的去完成，不要給自己放任何一滴水。總之要活在當(dāng)下，在此用一句話來結(jié)束自己的總結(jié)：“不是現(xiàn)在、就是太遲，若要如何、全憑自己?！?/p>

季久福。

要教又要練，一個(gè)會(huì)開車的人不肯定會(huì)教。學(xué)員選擇我來教，就是對(duì)我最大的信任，我應(yīng)當(dāng)。

盡心盡職的教好每一名學(xué)員，把我多年來的教學(xué)閱歷毫不保留的傳授給他們，讓學(xué)員學(xué)會(huì)安。

心和耐性，因材施教。對(duì)于有些反應(yīng)比較慢、學(xué)得慢的學(xué)員，應(yīng)當(dāng)耐性講解，不厭其煩的糾。

正他們的錯(cuò)誤。依據(jù)每個(gè)學(xué)員的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)駕馭程度，有針對(duì)性的教好每個(gè)人。在生活。

次學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)的，深化的學(xué)習(xí)了理論學(xué)問，同時(shí)和各兄弟院校建立了良好的合作關(guān)系，有。

看到了差距，看到了其他兄弟學(xué)校優(yōu)秀并值得我學(xué)習(xí)的地方，幫助我剛好改正教學(xué)實(shí)踐中遇。

到的問題，對(duì)我今后的工作學(xué)習(xí)指明白方向。郫縣駕校實(shí)操教練員：令狐昌茂二〇一三年七。

了一堂生動(dòng)好玩的理論課。他那富有感染力的語言，深深地感染著每一位教練員和隊(duì)長(zhǎng)。

課程內(nèi)容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀點(diǎn)，讓我感受頗多。下面就如何正。

確定位教練員本職作如下感想：

求志向的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個(gè)層次，所以，我們要轉(zhuǎn)變自己的脾氣、習(xí)慣、作風(fēng)以及自身的素養(yǎng)。

始終去忍耐，但也肯定不能發(fā)泄在學(xué)員和教學(xué)工作中，當(dāng)狀況發(fā)生，理解和體諒是最好的方。

法，我們的教練員在性格品質(zhì)上要盡量做到：

意語言文明）。以上觀點(diǎn)無一不給我們深思，信任各位教練員通過此次的學(xué)習(xí)，肯定會(huì)得。

到新的洗禮。當(dāng)然，也包括我們幾位隊(duì)長(zhǎng)。就讓我們一同，更新思想，朝著13年的宏大目標(biāo)，不斷前進(jìn)，信任，13年的教學(xué)合格率隨著各位教練員思想的轉(zhuǎn)變，肯定會(huì)得到更大的提升！

其在短期內(nèi)盡快成為一名合格的機(jī)動(dòng)車駕駛員，是擺在眾多駕校和教練員面前的重要課題。

結(jié)合自己的實(shí)踐視察，僅就常見的幾種訓(xùn)練方式分析一下。

一、激趣式：

即把規(guī)范訓(xùn)練與學(xué)員的個(gè)人愛好愛好相結(jié)合。為學(xué)員創(chuàng)建一個(gè)文明和諧、團(tuán)結(jié)友愛、互。

助共進(jìn)的良好氛圍，使其在枯燥苦累的行為訓(xùn)練過程中，苦中好玩，累而無怨，既完成了訓(xùn)。

練科目?jī)?nèi)容，達(dá)到了學(xué)習(xí)目的，又通過培訓(xùn)結(jié)識(shí)了很多新?lián)从?，增加了生活樂趣。這就要求。

教練員必需做到以身作則，以誠(chéng)待人，敢為楷模，能與學(xué)員打成一片，取得學(xué)員的信任，同。

即把規(guī)范的操作要領(lǐng)與詳細(xì)指導(dǎo)相結(jié)合。把操作要領(lǐng)分解到訓(xùn)練中的每一個(gè)動(dòng)作，提出。

詳盡的訓(xùn)練要求，指導(dǎo)學(xué)員，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范操作，培育學(xué)員養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣，完成訓(xùn)。

練目標(biāo)。

足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)

12月16日—18日，我參與了校內(nèi)足球中級(jí)足球教練員培訓(xùn)活動(dòng)，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自吉林的武老師、左老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這三天的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲許多。

在這三天里，我們分成四個(gè)小組，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運(yùn)用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時(shí)間實(shí)踐，其次天上午進(jìn)行總結(jié)，檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的駕馭了足球?qū)W問、技能。

在這次培訓(xùn)中，武老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，武老師先講問題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會(huì)通過親身體驗(yàn)提出各種各樣的問題，武老師則在回答問題中，告知你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。

教學(xué)中，武老師特殊強(qiáng)調(diào)嬉戲的運(yùn)用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實(shí)踐的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們?cè)阪覒蛑卸冗^的，大家玩的既快樂又學(xué)到許多的技術(shù)。武老師告知我們，肯定要“愛護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)愛好，讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充溢想象和期盼。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性的。

在參與校內(nèi)足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的變更了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。

在培訓(xùn)的第三天上午，正趕天氣寒冷，左老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，左老師打算好了教學(xué)的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，左老師讓我們說一說你對(duì)草根足球的理解并說出你的理由，這個(gè)的活動(dòng)特別有創(chuàng)意，它讓我們?cè)诨顒?dòng)中，依據(jù)每個(gè)學(xué)校的.特點(diǎn)來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱忱，我很喜愛這樣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，左老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大的提高了我對(duì)草根足球的相識(shí)。我們通過這幾天的培訓(xùn)，將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法，更好的運(yùn)用到訓(xùn)練當(dāng)中。

在我的印象中，體育的作用就是熬煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素養(yǎng)，從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身損害等社會(huì)一些社會(huì)不良因素。特別感謝學(xué)校給我這次參與“校內(nèi)足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我真的有很大的收獲，這些收獲對(duì)我來說是受益終身。

在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了英語學(xué)校的足球發(fā)展，我會(huì)更加努力。

足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)

12月25日—12月28日我有幸參與了由省籃協(xié)主辦的“浙江省籃球教練員教化培訓(xùn)班”。這次培訓(xùn)是我渴望已久的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)與來自全省各校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習(xí)、相互溝通，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論學(xué)問。

借著這次教練員培訓(xùn)班的契機(jī)，我們觀摩了cba、wcba籃球賽，也聽取了省體育局呂林副局長(zhǎng)的講話，國(guó)家隊(duì)體能專家王衛(wèi)星老師、浙江省體育局郭海英老師、籃球國(guó)際級(jí)裁判王卓平老師的課程，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。王衛(wèi)星老師帶來了籃球運(yùn)動(dòng)員的爆發(fā)力訓(xùn)練方法，而浙江稠州銀行隊(duì)外籍體能教練則為我們展示了職業(yè)隊(duì)體能訓(xùn)練獨(dú)特的訓(xùn)練方式，還有浙師大籃球隊(duì)陳華教練給我們耐性地介紹籃球技術(shù)原理與訓(xùn)練。讓我們各地區(qū)的教練眼前一亮，更是讓我這個(gè)從事一線籃球隊(duì)教練十年的小教練感到教練員這個(gè)職業(yè)的深邃。

這次學(xué)習(xí)來之前就給自己定了幾個(gè)安排，首先就是要學(xué)習(xí)新東西，了解最新的訓(xùn)練與測(cè)試方法，其二就是學(xué)習(xí)如何科學(xué)地訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的'效率，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，我們的訓(xùn)練更是要跟上時(shí)代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個(gè)職業(yè)本身就是一個(gè)充溢著挑戰(zhàn)的職業(yè)：就是怎么提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理與水平。有一句話叫：三分訓(xùn)練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中所體現(xiàn)出的位置是有多么的重要。

首先這次訓(xùn)練班讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡(jiǎn)潔地帶帶隊(duì)，陪小孩玩一玩，隨意練一練手感這么簡(jiǎn)潔，而是我們帶的這些小孩以后不知道誰就是下一個(gè)姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我們手下的一個(gè)個(gè)小孩就像一張張白紙，能不能成為國(guó)家的棟梁就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個(gè)基礎(chǔ)，這也讓我感到肩上的擔(dān)子是不輕的，而一個(gè)合格的教練員應(yīng)當(dāng)具備一下三個(gè)特點(diǎn)：

一、提高自身相識(shí)與修養(yǎng)，仔細(xì)探討訓(xùn)練大綱；

二、遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己遵守作息時(shí)間；

三、聯(lián)系實(shí)際，仔細(xì)觀摩，留意視察訓(xùn)練中的手段及其訓(xùn)練方法。

在訓(xùn)練上我們面對(duì)的孩子都是“90”后、“00”后，而這些獨(dú)生子女最大的特點(diǎn)就是自私、自傲、自嬌。而我們現(xiàn)在面對(duì)這些孩子的訓(xùn)練時(shí)不光要“管”孩子還要“管”班主任和家長(zhǎng)，讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。?；@球隊(duì)要“動(dòng)靜結(jié)合，讀訓(xùn)并重”，而讀訓(xùn)并重就是讓孩子更多地去學(xué)習(xí)文化學(xué)問，提高他們的文化水平，提高他們的認(rèn)知，因?yàn)榛@球是一項(xiàng)高智商的運(yùn)動(dòng)，越往高層次、越須要你的智商、情商和運(yùn)動(dòng)員的球商。

通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的相識(shí)，在科學(xué)規(guī)范訓(xùn)練、提高隊(duì)員的身體素養(yǎng)和技戰(zhàn)術(shù)水平上，在日常訓(xùn)練中更要留意了解隊(duì)員的心理，有針對(duì)性對(duì)其建立正確的籃球意識(shí)進(jìn)行培育。制定訓(xùn)練內(nèi)容與安排，不等同于成年專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，要符合其運(yùn)動(dòng)員自身年齡結(jié)構(gòu)及生理特點(diǎn)，讓隊(duì)員提高其運(yùn)動(dòng)水平，達(dá)到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。

足球教練培訓(xùn)心得體會(huì)

20xx年一季度的培訓(xùn)工作在平安、質(zhì)量、責(zé)任、和諧中定格，身為劍洲駕校的一名教練員，在教學(xué)中得到教學(xué)組的指導(dǎo)幫助，與各位同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，與學(xué)員們理解協(xié)作，讓本季度的工作順當(dāng)開展?；厥滓患径裙ぷ?，整理思緒，作出以下總結(jié)：

一、平安為教學(xué)護(hù)航。平安是各項(xiàng)工作得以順當(dāng)開展的前提和保障，強(qiáng)化平安意識(shí)，落實(shí)平安責(zé)任是我教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1、平安限制在源頭。從各種渠道學(xué)習(xí)平安學(xué)問，了解機(jī)動(dòng)車駕駛的平安態(tài)勢(shì)，并主動(dòng)參與駕校組織的每次平安學(xué)習(xí)，仔細(xì)剖析、深刻反思，并從一件件事故中吸取教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，從思想上去杜絕由于平安意識(shí)淡薄，平安意識(shí)匱乏所造成的平安隱患。

2、平安落實(shí)在行動(dòng)。

a，上路前必需檢查車況，確保良好的車況駕駛。

b不斷鉆研業(yè)務(wù)水平，力求精益求精的駕駛技能。

c把平安意識(shí)和平安駕駛的思路和技能強(qiáng)化給學(xué)員。

二、學(xué)員學(xué)習(xí)狀況。本季度在我車上報(bào)名參與駕駛員培訓(xùn)的共28人，年齡跨度大，從業(yè)結(jié)構(gòu)困難;5人還在接受理論學(xué)習(xí)，8人在接受科目二學(xué)習(xí)。21人已順當(dāng)畢業(yè)，合格率達(dá)101%，這些順當(dāng)畢業(yè)的學(xué)員中在考試過程中存在個(gè)別學(xué)員心里素養(yǎng)較差，易出現(xiàn)驚慌心情，導(dǎo)致沒能發(fā)揮出學(xué)習(xí)中最好的駕駛水平。

三，教學(xué)過程中，平安教學(xué)、行駛需留意的事項(xiàng)及易發(fā)狀況。我在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的幾點(diǎn)留意事項(xiàng)：

1、留意車況是否良好。新學(xué)員不能駕馭汽車性能，很簡(jiǎn)單造成操作不當(dāng)引起的機(jī)械磨損或其他突發(fā)機(jī)械不足，要隨時(shí)檢查車況，剛好解除隱患。

2、留意嚴(yán)格限制車速。學(xué)員對(duì)機(jī)動(dòng)車性能了解不夠，尤其在路訓(xùn)時(shí)對(duì)突發(fā)事務(wù)的預(yù)見性和應(yīng)變上都沒有閱歷，嚴(yán)格限制車速是避開事故的有力措施。

3，留意學(xué)員是否在按教學(xué)要求規(guī)范操作。個(gè)別學(xué)員有肯定駕駛基礎(chǔ)，并養(yǎng)成了不良的駕駛習(xí)慣，比如：a起步停車不看后視鏡;b超車忽視車輛后面狀況;c出現(xiàn)障礙時(shí)一心避讓卻把車身置于另一個(gè)危急;這三種狀況是新學(xué)員在駕駛中極易出現(xiàn)的狀況，由于驚慌，操作不嫻熟，顧此失彼。

四，教學(xué)組織及支配。教學(xué)中，我以一個(gè)教練員的職業(yè)操守要求自己，仔細(xì)負(fù)責(zé)的教學(xué)，手把手教學(xué)，在學(xué)員操作中無立崗現(xiàn)象，也未發(fā)生學(xué)員獨(dú)自操作不當(dāng)造成的事故。在學(xué)員練習(xí)過程中，實(shí)行了分批次，分階段地按部就班的方法，因?qū)W員從業(yè)結(jié)構(gòu)困難，培訓(xùn)的時(shí)間段和時(shí)間長(zhǎng)短不一樣，我把學(xué)習(xí)時(shí)間短和學(xué)習(xí)進(jìn)度差不多的分成一批，按學(xué)員進(jìn)度實(shí)施教學(xué)內(nèi)容反復(fù)練習(xí)。對(duì)于科目三的訓(xùn)練，在留意駕駛平安的同時(shí)，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定路途教學(xué)。

今后的工作中，抓好平安教學(xué)的同時(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量，在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，從服務(wù)意識(shí)、服務(wù)觀念、服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)形象、服務(wù)管理上做實(shí)教學(xué)培訓(xùn)工作，為培育合格的駕駛員，為全提升劍洲駕校形象，提高劍洲駕校聲譽(yù)，作出主動(dòng)自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

不知不覺間，來到駕校已經(jīng)有一年了，在工作中經(jīng)驗(yàn)了許多酸甜苦辣，挫折與失敗，獲得了許多閱歷教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長(zhǎng)的空間、志氣和信念。在這一年的時(shí)間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一些成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)。

在從來到駕學(xué)到現(xiàn)在的時(shí)間里，先后參加了培訓(xùn)學(xué)員及多次考試，我總結(jié)了一年的閱歷，關(guān)鍵就是要教好學(xué)員。為了教好學(xué)員，注意個(gè)別教化，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)員的情感，使學(xué)員產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的教學(xué)氣氛。多看對(duì)教學(xué)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。依據(jù)學(xué)員的時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容與要求組織好教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好學(xué)員每天的學(xué)車時(shí)間，更好地培育學(xué)員的駕駛實(shí)力。

這一年來，我努力工作，仔細(xì)完成應(yīng)完成和駕校安排的各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)際工作中總結(jié)教學(xué)閱歷，主動(dòng)思索，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率，仔細(xì)視察學(xué)員學(xué)習(xí)中會(huì)遇到的沒一點(diǎn)錯(cuò)誤。做的剛好發(fā)覺，剛好訂正，能為學(xué)員具體講解駕駛技能。盡可能的將學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的困難降到最低。主動(dòng)與學(xué)員溝通，調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性。使學(xué)員在輕松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，調(diào)配好時(shí)間，讓每一位學(xué)員都能得到充分的練習(xí)時(shí)間。在于同事的相處中，我細(xì)心學(xué)習(xí)他人特長(zhǎng)，和自己自身相結(jié)合，不斷探究中使自己的教學(xué)水平有所提高，豐富教學(xué)生活。

二、工作中的不足。

伴隨著駕校的發(fā)展，我作為駕校的教練員，應(yīng)更加努力地完成工作。所以;我在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到小心翼翼，但也醒悟地相識(shí)到自己在工作中的不足之處。

作為一名教練員，我深知自己的職能，而我確沒能處理好教練員與學(xué)員間的關(guān)系，面對(duì)學(xué)員們的盛情邀請(qǐng)，我沒能拒絕為駕校造成了不良的社會(huì)影響，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)教化，使我相識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。領(lǐng)導(dǎo)的剛好訂正，讓我端正了自己的看法，認(rèn)清身為一名教練員不該犯下的錯(cuò)誤。

三、今后的努力方向。

我下定決心，肯定仔細(xì)總結(jié)這一年中工作里犯下的錯(cuò)誤。在今后工作中，克服不足，改正錯(cuò)誤。努力把工作做的更好，更好的提高教學(xué)實(shí)力。

駕校是道路交通平安的搖籃，作為一名機(jī)動(dòng)車教練員，我肩負(fù)著為社會(huì)培育高素養(yǎng)駕駛員的重任，在20xx年的工作中，我從理論和實(shí)踐等方面不斷提高自身素養(yǎng)和實(shí)力，現(xiàn)將本年芭工作總結(jié)如下:。

一、注意理論學(xué)問，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新的道路交通平安法規(guī)和駕駛技能，不斷充溢自己。工作中，不僅向?qū)W生傳授駕駛技能，而且對(duì)其進(jìn)道德教化，使學(xué)員形成文明行車，平安禮讓的駕駛觀。

二、堅(jiān)持質(zhì)量興校的原則，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)年教學(xué)安排，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷探討教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，在年度教練員考核中取得優(yōu)異成貫，并被評(píng)為教練組長(zhǎng)。

三、本著"細(xì)心教練，以人為本"的教學(xué)宗旨，因材施教，把握第位學(xué)員的思想心情，了解每位學(xué)員的要求特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)第位學(xué)員的主動(dòng)性，在我和學(xué)員的共同努力和協(xié)作下，不僅教學(xué)成果可喜:每期學(xué)員的考試及格率都在百分之一百零一以上，面且在學(xué)校和學(xué)員中形成很好的口碑。

工作中，我與同事和諧相處，相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)，多次被評(píng)為優(yōu)秀工作者，我愛車護(hù)車，常常對(duì)車輛進(jìn)行擦洗和保養(yǎng)，因?yàn)槲业那趧诤图?xì)心，車輛在教學(xué)工作中沒有出現(xiàn)過任何故障。

在今后的工作中，我仍將努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，提高教學(xué)質(zhì)量，敬業(yè)愛崗，立足本職工作，為社會(huì)和單位的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

在幾年的駕駛工作中，我嚴(yán)格遵守道路平安相關(guān)法規(guī)和有關(guān)章程，并在教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)新的車輛維護(hù)、修理技術(shù)和駕駛技能，在駕駛實(shí)踐中漸漸樹立起“嚴(yán)守規(guī)章、平安第一”的觀念，在當(dāng)年汽車性能、駕駛條件相對(duì)較差的4狀況下，不懼烈日酷暑，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)完成單位交派的各項(xiàng)運(yùn)輸工作，幾年來未出現(xiàn)一起平安責(zé)任事故，為單位取得經(jīng)濟(jì)效益做出了自己的貢獻(xiàn)。通過幾年的磨練，我的駕駛技術(shù)也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，每年均被平安學(xué)習(xí)組評(píng)為先進(jìn)。

11015年10月回到衛(wèi)生防疫站從事駕駛工作，主要為防疫站食品衛(wèi)生監(jiān)督、安排免疫和消毒殺蟲人員外出進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督、流行病學(xué)調(diào)查、兒童強(qiáng)化服苗、消毒殺蟲工作駕駛車輛，由于疫情處理的特別性，必需保證車輛的快速出動(dòng)，因此平常我尤其留意車輛的維護(hù)和車況，并且從不計(jì)較個(gè)人得失，保證最快出車，利用自己幾年駕駛過程中對(duì)全區(qū)道路的熟識(shí)，總能保證在最短時(shí)間內(nèi)利用最佳路途平安到達(dá)，得到了站領(lǐng)導(dǎo)和防疫工作人員的充分確定。

11012至今在從事駕駛工作同時(shí)，走上了車輛管理崗位，負(fù)責(zé)管理站內(nèi)數(shù)輛摩托車和汽車的管理。本著“平安、高效、節(jié)約”的原則，我?guī)椭k公室主任制訂了車輛管理制度，規(guī)范管理各類車輛，并對(duì)駕駛員進(jìn)行不定期的平安和車輛維護(hù)培訓(xùn)。單位購(gòu)車時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，聽取各位駕駛?cè)藛T的看法，依據(jù)自己對(duì)車輛的了解，購(gòu)買的切合單位實(shí)際的經(jīng)濟(jì)好用、質(zhì)量穩(wěn)定的車型，特殊在選擇車輛定點(diǎn)修理單位時(shí)，多方考察，利用自己的業(yè)務(wù)學(xué)問為單位選定了質(zhì)量過硬、價(jià)格經(jīng)濟(jì)的修理廠家，為單位節(jié)約了資金。

回顧二十多年來的駕駛和車輛管理工作，我主要取得了三方面的成果：

一、始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)和車輛修理、維護(hù)以及現(xiàn)代化汽車管理方面的學(xué)問，幾十年如一日，不斷學(xué)習(xí)和充電，克服了自己文化基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節(jié)約了單位的開支，保證了行車的平安。11011年參與市勞動(dòng)局組織的高級(jí)技術(shù)工人(駕駛專業(yè))考試，取得了高級(jí)技術(shù)工人資格;11016年獲得重慶市人事局頒發(fā)的汽車駕駛中級(jí)證書;xx年參與市人事局組織的培訓(xùn)考試后，取得了汽車駕駛高級(jí)證書。隨著駕齡的增長(zhǎng)，我的汽車駕駛水平已經(jīng)特別純熟，對(duì)汽車性能的了解已不斷深化，充分保障了駕乘人員的平安舒適，駕駛技能和車輛維護(hù)保養(yǎng)學(xué)問已經(jīng)基本具備駕駛技師的水平。

二、二十四年來平安行車超過八十萬公里，從未出現(xiàn)一起平安責(zé)任事故。我始終強(qiáng)化道路平安法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身的平安意識(shí)，并在實(shí)踐工作中不斷總結(jié)閱歷，培育自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的心理素養(yǎng)。我酷愛汽車駕駛工作，愛惜車輛，工作始終勤勤懇懇、任勞任怨，遵章守紀(jì)，具有劇烈的工作責(zé)任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，用自己的良好表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可。

三、在車輛管理工作中，主動(dòng)貫徹上級(jí)有關(guān)車輛管理的政策、法令，并剛好請(qǐng)示、匯報(bào)、探討、傳達(dá)布置上級(jí)對(duì)交通平安工作的指示和要求，做好交通平安工作，每年按市車輛管理所和交通管理部門的要求進(jìn)行所屬車輛年檢、駕駛員的年審，負(fù)責(zé)對(duì)駕駛員常常進(jìn)行法紀(jì)、法規(guī)教化，并指導(dǎo)、考核兼職駕駛員操作水平，供應(yīng)單位兼職駕駛員上崗審核看法，進(jìn)行車輛駕駛職業(yè)道德教化和平安行車教化，增加法紀(jì)觀念，確保行車平安。

隨著我國(guó)汽車工業(yè)的高速發(fā)展和新技術(shù)在汽車領(lǐng)域的大量運(yùn)用，要求駕駛員不斷駕馭車輛駕駛、維護(hù)、保養(yǎng)以及管理的新學(xué)問和新理論，以此來推動(dòng)單位車輛管理工作的規(guī)范化、合理化。在今后的工作中，我仍將堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，提高解決疑難問題和車輛故障的實(shí)力，切實(shí)貫徹各項(xiàng)交通平安法律法規(guī)，努力提高車輛管理水平，立足本職工作，敬業(yè)愛崗，為單位的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)

9月17日—9月21日，我有幸參與了“青島市初中校內(nèi)足球校本課程老師教學(xué)實(shí)力培訓(xùn)”在青島財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的足球教練員培訓(xùn)活動(dòng)，能參與這一次培訓(xùn)是我這一生中最大的榮幸，這樣的機(jī)會(huì)太難得了。希望以后還有更多的機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)受益匪淺，我會(huì)把我所學(xué)的學(xué)問帶回學(xué)校，使學(xué)生能歡樂健康的成長(zhǎng)，，對(duì)教練感受最深的是：熱忱，激勵(lì)，充溢笑容，嬉戲性的多樣化，簡(jiǎn)潔易懂，按部就班，準(zhǔn)時(shí)，敬重他人，平易近人，相互探討，不斷推動(dòng)學(xué)員進(jìn)步，有安排，有目標(biāo)，重視平安。在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自青島市校內(nèi)足球協(xié)會(huì)的足球教練員，他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到教練們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。這五天的培訓(xùn)，讓我收獲許多，在這五天里，三天我們進(jìn)行的是技術(shù)技能學(xué)習(xí)，每天晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)我們運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念備課，班主任給學(xué)員上課，每節(jié)課90分鐘時(shí)間，最終一天是檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果。全面的測(cè)試，綜合的看法回饋，評(píng)估。

在這次培訓(xùn)中，教練獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，教練從來不先講動(dòng)作要領(lǐng)，而是讓學(xué)員們做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會(huì)通過親身體驗(yàn)提出各種各樣的問題，教練員則在回答問題中，告知你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。王勇是我們組的教練，他特殊強(qiáng)調(diào)，不要膽怯 你的學(xué)生犯錯(cuò)誤，他們犯的'錯(cuò)誤越多，你的教學(xué)效果越好。他們的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。

教學(xué)中，教練特殊強(qiáng)調(diào)嬉戲的運(yùn)用，在前三天的技術(shù)教學(xué)中，他們?cè)谝簧衔缢膫€(gè)小時(shí)的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們?cè)阪覒蛑卸冗^的，大家玩的既快樂又學(xué)到許多的技術(shù)?？苡陆叹毟嬷覀?，肯定要“愛護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)愛好，讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充溢想象和期盼。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性的。在嬉戲教學(xué)中，寇勇教練特殊強(qiáng)調(diào)對(duì)身體的利用，他說，假如一名隊(duì)員在競(jìng)賽中不會(huì)利用自己的身體，那么他將恒久不會(huì)成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員的。

在參與“校內(nèi)足球”的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第五天的理論課后，徹底的變更了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。

在我的印象中，體育的作用就是熬煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素養(yǎng)，從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身損害等社會(huì)一些社會(huì)不良因素，幫助貧困的孩子們建立自信，幫助那些性格孤僻的孩子們主動(dòng)地接納別人和幫助他人。從這一點(diǎn)上看，教練對(duì)體育的理解的確比我們深得多。特別感謝學(xué)校給我這次參與“青島市初中校內(nèi)足球校本課程老師教學(xué)實(shí)力培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我真的有很大的收獲，這些收獲對(duì)我來說是受益終身。

參與此次培訓(xùn)，我受益匪淺。在教練的細(xì)心指導(dǎo)和本人的努力學(xué)習(xí)下，我對(duì)足球有了一個(gè)新的相識(shí)，特殊對(duì)“如何當(dāng)一名合格的教練有了一個(gè)清楚的思路，將來我會(huì)更好的完成作為一名教練的角色”，從而提高隊(duì)員或?qū)W生的足球整體水平，有安排，有目的的來訓(xùn)練學(xué)生。

總之，這次培訓(xùn)讓我感受許多，收獲較大，讓我知道了許多更詳細(xì)的訓(xùn)練方式和方法。訓(xùn)練中要視察學(xué)生的反應(yīng)，隨時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整；更多時(shí)要多激勵(lì)學(xué)生。所以，我希望類似的培訓(xùn)能多組織，讓我們基層的體育老師也站得更高，看得更遠(yuǎn)。

足球教練培訓(xùn)心得體會(huì)

陳熙2024年3月14日到3月15日學(xué)校派我參與了校內(nèi)足球指導(dǎo)員培訓(xùn)，我很興奮參與這次足球協(xié)會(huì)和教化局針對(duì)黃陂區(qū)中小學(xué)校內(nèi)足球活動(dòng)指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我特別珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，特殊意外的是“草根足球之父”、亞足聯(lián)講師、聞名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的2天時(shí)間里，我真真實(shí)切地感受到我們國(guó)家對(duì)青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育老師，作為青少年足球活動(dòng)的推廣者之一，感到很榮幸，信任在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。

鄧?yán)蠋煶湟缱孕?，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，特別富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，一本正經(jīng)，看得出專業(yè)理論學(xué)問深厚。

這次培訓(xùn)活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式。先是對(duì)足球理論學(xué)問進(jìn)行培訓(xùn)，然后就是到足球場(chǎng)上去實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了打算活動(dòng)、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及競(jìng)賽指導(dǎo)，特別好用。針對(duì)訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段，鄧?yán)蠋熤v解的清晰、簡(jiǎn)練、好用，我感到受益匪淺。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新，針對(duì)在競(jìng)賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作，真真正正地運(yùn)用在平常的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對(duì)性，增加趣味性。

在市校足辦的統(tǒng)一支配下，我們來自全縣近200余人的一線體育老師在撫寧縣第一小學(xué)進(jìn)行了校內(nèi)足球干部、教練員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我難忘，首先，中國(guó)足球?qū)W校、市體育局、縣教化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)作重要講話。感受最大是足球?qū)W校教練寓教于樂的教學(xué)方法，在深秋的季節(jié)，他把學(xué)生通過足球嬉戲惹得哈哈大笑，在歡樂中駕馭了足球基本技術(shù)也對(duì)我今后的教學(xué)方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學(xué)生也能在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受到歡樂是值得我深思的一個(gè)問題。

其次，足校教練能在足球教學(xué)中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如：誠(chéng)信，對(duì)人的真誠(chéng)。對(duì)崇高的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)。校內(nèi)足球課正試起先時(shí)。足校教練把學(xué)生分成兩組。首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側(cè)（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運(yùn)球：腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。最終我們一線老師上場(chǎng)和教練一同學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的傳切和過人練習(xí)。

心

得

體

會(huì)

桶井鄉(xiāng)文化完小。

老師：劉飛2024年校內(nèi)足球培訓(xùn)心得體會(huì)——桶井鄉(xiāng)文化完小老師劉飛在德江縣教化局的統(tǒng)一支配下，我們來自德江縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)近120余人的一線體育老師和足球愛好者在德江縣第一中學(xué)進(jìn)行了為期七天的校內(nèi)足球的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我難忘，首先，縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)作重要講話。接著，擔(dān)當(dāng)本次培訓(xùn)任務(wù)的德江縣第一中學(xué)的老師就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就起先學(xué)習(xí)。我抓住這次機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)來說收獲還是良多的。從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練，中國(guó)足球的現(xiàn)狀和發(fā)展，五人制四人制足球的基本規(guī)則、概念都深化了了解，特殊對(duì)于五人制足球的規(guī)則，及草根訓(xùn)練的內(nèi)容方法。感受最大是肖老師寓教于樂的教學(xué)方法，在炎炎的烈日下，他把我們這些成年人通過足球嬉戲惹得哈哈大笑，是我們?cè)跉g樂中駕馭了足球基本技術(shù)也對(duì)我今后的教學(xué)方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學(xué)生也能在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受到歡樂是值得我深思的一個(gè)問題。

際相聯(lián)系的教學(xué)方法賜予我頗多啟迪。

很有幸參與了為期15天的“2024年校內(nèi)足球國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”。在此期間，通過學(xué)習(xí)深層次地了解到我國(guó)當(dāng)前足球發(fā)展所須要留意的一些問題，總結(jié)如下：第一，開展校內(nèi)足球，不是簡(jiǎn)潔的一個(gè)體育項(xiàng)目的發(fā)展。由于近些年來，我國(guó)青少年兒童的身體素養(yǎng)漸漸下降，祖國(guó)將來的發(fā)展令人擔(dān)憂；再加上我國(guó)是足球的起源地，但我國(guó)的足球水平和足球地位在世界上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后?？紤]到我國(guó)以后的發(fā)展，通過校內(nèi)足球的開展，提高我國(guó)中小學(xué)生的身體素養(yǎng)，增大人才選擇面，為培育優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員奠定基礎(chǔ)。搞好校內(nèi)足球，意義深遠(yuǎn)重大！

其次，無論是足球技術(shù)的學(xué)習(xí)，還是青少年兒童的身體發(fā)展，都遵循著肯定的科學(xué)規(guī)律。我們?cè)谶M(jìn)行足球的教學(xué)、訓(xùn)練時(shí)，要做到科學(xué)、實(shí)際。從單一的技術(shù)，到多元素的技能，或者身體的訓(xùn)練，都要考慮到學(xué)生身體的發(fā)展規(guī)律，才能做到科學(xué)、實(shí)際的訓(xùn)練；才能使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)！

牛蘭甸小學(xué)：王明宇。

在市校足辦的統(tǒng)一支配下，我們來自全縣近200余人的一線體育老師在撫寧縣第一小學(xué)進(jìn)行了校內(nèi)足球干部、教練員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我難忘，首先，中國(guó)足球?qū)W校、市體育局、縣教化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)作重要講話。

感受最大是足球?qū)W校教練寓教于樂的教學(xué)方法，在深秋的季節(jié)，他把學(xué)生通過足球嬉戲惹得哈哈大笑，在歡樂中駕馭了足球基本技術(shù)也對(duì)我今后的教學(xué)方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學(xué)生也能在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受到歡樂是值得我深思的一個(gè)問題。

該更好的開展足球運(yùn)動(dòng)，使我們的足球運(yùn)動(dòng)水平能有一個(gè)更高飛躍。

足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)

“校內(nèi)足球工程”全稱《中國(guó)青少年足球發(fā)展安排》，旨在為中國(guó)青少年足球的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；本著淡化競(jìng)技體育色調(diào)，去除錦標(biāo)主義，以增加學(xué)生體質(zhì)體能，培育學(xué)生艱苦奮斗意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神；形成以學(xué)校為依托，體教結(jié)合的青少年足球人才培育體系。

本文通過對(duì)廈門市中小學(xué)校內(nèi)足球的發(fā)呈現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，提出合理的建議與對(duì)策來促進(jìn)校內(nèi)足球的發(fā)展，從而促進(jìn)廈門市更加廣泛地開展校內(nèi)足球活動(dòng)，建立并完善小學(xué)、初中足球聯(lián)賽，在青少年中普及足球?qū)W問、技能，形成良好的校內(nèi)足球文化氛圍，提高廈門的足球人口，從而在將來能夠培育出特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才！

二、校內(nèi)足球工程理念分析。

國(guó)家目前開展實(shí)施的校內(nèi)足球工程與以往的中小學(xué)足球聯(lián)賽有很大的不同，其根本上淡化競(jìng)賽名次，重在培育廣泛的足球人口，是一種以發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的思維，科學(xué)的方法，讓學(xué)生們?cè)跉g樂中踢球，在歡樂中強(qiáng)身健體，熬煉意志品質(zhì)，并在其中發(fā)覺和挖掘優(yōu)秀的苗子。目前的校內(nèi)足球工程實(shí)施的是關(guān)鍵是踏踏實(shí)實(shí)的做事，認(rèn)仔細(xì)真地執(zhí)行，不像以往中小學(xué)競(jìng)賽為了急功近利，以致虛報(bào)年齡，運(yùn)動(dòng)員造假等狀況。如今中國(guó)足協(xié)深知中國(guó)足球發(fā)展的關(guān)鍵所在，腳踏實(shí)地，從根本抓起，避開“拔苗助長(zhǎng)”。正如阿迪達(dá)斯公司市場(chǎng)部經(jīng)理陶某所說：“假如把中國(guó)足球比作一座養(yǎng)魚池，現(xiàn)在要讓捕魚者先休漁，在池里廣撒好魚苗，然后耐性等待收獲，這個(gè)急不得?！?/p>

的確我們的校內(nèi)足球工程的起點(diǎn)在小學(xué)，重點(diǎn)是孩子。從小學(xué)普及入手，引進(jìn)足球教學(xué)法，讓更多的學(xué)生在歡樂中踢球，在運(yùn)動(dòng)中健身并逐步建立起校內(nèi)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展體系。

三、廈門市校內(nèi)足球發(fā)呈現(xiàn)狀。

自廈門市被列入“校內(nèi)足球重點(diǎn)開展城市”之一后，市體育局結(jié)合教化局馬上成立了相關(guān)的工作小組，正所謂萬事開頭難，在多方的前期打算和共同努力下，建立了首批的廈門市布點(diǎn)足球?qū)W校，小學(xué)30所，中學(xué)16所。并使校內(nèi)足球井然有序的開展下來，至今三個(gè)賽季了，各方面葉漸漸成熟，校內(nèi)足球在廈門的實(shí)施給廈門中小學(xué)足球環(huán)境帶來了面貌一新的感覺。

足球一向是思明區(qū)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，從師資到基礎(chǔ)設(shè)施等都領(lǐng)先于各個(gè)區(qū)，在校內(nèi)足球開展以來，島外的同安、翔安的中小學(xué)都相繼的組建了球隊(duì)并參與校內(nèi)足球競(jìng)賽，填補(bǔ)了在實(shí)施校內(nèi)足球工程之前近幾年島外幾乎沒有開展中小學(xué)足球聯(lián)賽的空白，為島外的中小學(xué)生供應(yīng)了難得的接觸規(guī)范化足球的幾乎。盡管從近幾年的競(jìng)賽狀況看，依舊不是思明區(qū)球隊(duì)的對(duì)手，但是我們看到了，參加的人在漸漸的擴(kuò)大，校內(nèi)足球的氛圍正充滿在島內(nèi)外中小學(xué)的各個(gè)角落。

雖然近三年來校內(nèi)足球發(fā)得整體很快，也漸漸成熟。讓大家看到了希望，但是依舊也有很多不足之處有待改進(jìn)與提高。我們應(yīng)當(dāng)看到其發(fā)展的前景是光明的，雖然道路是曲折的，其校內(nèi)足球的效果是利大于弊。

四、校內(nèi)足球工程實(shí)施的功能及價(jià)值。

第一。提升了學(xué)生的.綜合素養(yǎng)。參與足球競(jìng)賽的運(yùn)動(dòng)員必需克服各種困難、遵守競(jìng)賽規(guī)則、制約和調(diào)控個(gè)人行為，同時(shí)體驗(yàn)了成功的喜悅和失敗的挫折，并在競(jìng)賽中有更強(qiáng)的重任與義務(wù)。

其次。促進(jìn)校內(nèi)足球體育設(shè)施的建設(shè)。為了更好的開展好校內(nèi)足球工程，市、區(qū)、校、都非常重視校內(nèi)足球工程，盡可能的為校內(nèi)足球的須要投入相關(guān)資金。

第三。校內(nèi)足球的各類人員技能的增加。校內(nèi)足球工程在廈門實(shí)施以后，廈門市體育局、教化局、足協(xié)等部門先后組織了多次的裁判員、教練員、指導(dǎo)員等培訓(xùn)，使得這些人員業(yè)務(wù)水平得到很大的提升。

第四。促進(jìn)足球文化建設(shè)，促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)。通過一系列針對(duì)校內(nèi)足球開展的校內(nèi)足球活動(dòng)，使得中小學(xué)學(xué)生有了更多與足球接觸的機(jī)會(huì)，并潛移默化的愛上了足球運(yùn)動(dòng)，并讓足球文化在校內(nèi)內(nèi)傳播，成為一個(gè)良好的足球氛圍，建立起足球文化，并具備有足球特色的校內(nèi)文化。

第五。學(xué)生受益，教化受益。一項(xiàng)勝利的工程發(fā)展到最終，收獲的往往不是實(shí)施著，而是被實(shí)施者，實(shí)施者得到了成就感，實(shí)踐者得到了最終的利益。狹隘的講，學(xué)生受益，廣義的講，教化受益、體育界受益、國(guó)家民族受益。

五、促進(jìn)校內(nèi)足球在廈門中小學(xué)開展的對(duì)策。

為了保證廈門市青少年校內(nèi)足球聯(lián)賽有序進(jìn)行，加強(qiáng)規(guī)范管理，維護(hù)公允、公正、公開的競(jìng)賽環(huán)境，廈門市校內(nèi)足球聯(lián)賽組委會(huì)應(yīng)當(dāng)特地組織競(jìng)賽監(jiān)督委員會(huì)，嚴(yán)格根據(jù)全國(guó)青少年校內(nèi)足球聯(lián)賽委員會(huì)下發(fā)的指導(dǎo)綱要，來保障校內(nèi)足球的健康發(fā)展。

首先，為使校內(nèi)足球的健康發(fā)展，就要確保參賽學(xué)生的真實(shí)性，年齡真實(shí)，身份真實(shí)，不得為了競(jìng)賽成果而去借用外校學(xué)生或者體校學(xué)生及年齡造假者，并確保聯(lián)賽各項(xiàng)信息的公開透亮。

其次。在中小學(xué)中將足球課列為專項(xiàng)選修課。將足球?qū)ｍ?xiàng)選修愛好課作為校內(nèi)足球工程的一項(xiàng)內(nèi)容與校內(nèi)足球聯(lián)賽很好的協(xié)作。體育課堂是學(xué)生獲得足球?qū)W問和技能最根本和最干脆的渠道。一旦提高學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的普及率，那么足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展就勝利了一半。

第三。加強(qiáng)足球環(huán)境氛圍的營(yíng)造。目前校內(nèi)足球競(jìng)賽都是在周末，除了參賽的隊(duì)員之外，比較少人參加，因此建議將校內(nèi)足球競(jìng)賽推動(dòng)校內(nèi)，不在周末競(jìng)賽，讓主場(chǎng)競(jìng)賽的球隊(duì)有更多的觀眾為之呼喊加油，才能提升足球的魅力。其次，要組織開展校內(nèi)聯(lián)賽及足球文化節(jié)，讓足球活動(dòng)開展得更加豐富多彩。

第四。加強(qiáng)校內(nèi)足球各類工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。校內(nèi)足球每年都有組織各類人員的培訓(xùn)，可是每年培訓(xùn)的都是那些的人，參加足球的培訓(xùn)的除了體育老師，還是體育老師，少有其他體育之外的人參加，更多還是足球?qū)ｍ?xiàng)的參加，學(xué)生要提高足球參加普及率，那么老師足球指導(dǎo)員的培訓(xùn)普及率。

第五。加強(qiáng)校內(nèi)足球競(jìng)賽的監(jiān)督機(jī)制。杜絕違規(guī)行為，進(jìn)一步是校內(nèi)足球規(guī)范化。

第六。在重視重點(diǎn)傳統(tǒng)學(xué)校的基礎(chǔ)上也要加大對(duì)一些足球薄弱校的重視。只有發(fā)展平衡了，整體才會(huì)進(jìn)步。無論是在足球的師資上，還是在基礎(chǔ)設(shè)施上。

第七。競(jìng)賽賽制的改進(jìn)。目前的競(jìng)賽都是支配在周末，耗時(shí)長(zhǎng)，且來回奔波，工程浩大，是否可以考慮集中賽制，每年的某幾天大家集中在一起競(jìng)賽，檢驗(yàn)下各校的成果。

第八。加大資金的投入。校內(nèi)足球是一項(xiàng)長(zhǎng)期而浩大的工程，要有所收獲，必定須要人力、物力的支持，才能使這個(gè)項(xiàng)目更有生命力。

六、結(jié)論。

通過對(duì)“校內(nèi)足球工程”在廈門市中小學(xué)實(shí)施狀況的探討，可以得出校內(nèi)足球是符合當(dāng)代中小學(xué)生教化的須要。使得廈門市各中小學(xué)足球聯(lián)賽開展得較完善的同時(shí)也促進(jìn)了校內(nèi)足球文化的建設(shè)，有效地推動(dòng)體教結(jié)合的青少年足球人才的培育體系，體現(xiàn)了新時(shí)代的教科精神，是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)。

文檔為doc格式。

足球培訓(xùn)心得體會(huì)

20xx年6月13日，我們來到**省**市參與為期3天的20xx中國(guó)青少年“校內(nèi)足球教化與發(fā)展”論壇。我市參與本次培訓(xùn)學(xué)員有30人，由市局趙藝?yán)蠋煄ш?duì)。

擔(dān)當(dāng)本次培訓(xùn)任務(wù)的是**高校，聽了九位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓(xùn)筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因?yàn)楦魑恢v師講得句句都很閱歷、都很寶貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結(jié)合看看筆記，還要漸漸的把這些學(xué)問消化掉。

本次培訓(xùn)可以說是收獲多多。本次培訓(xùn)幾位講師分別從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，為我們講授了校內(nèi)足球開展的意義及競(jìng)賽指導(dǎo)。

我們先后聽取了教化部體衛(wèi)藝司體育到處長(zhǎng)許弘《當(dāng)前校內(nèi)足球的推動(dòng)與發(fā)展》，**高校體育部主任李寧《**高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生管理探析》，吳昊教授《文化自覺視域下我國(guó)校內(nèi)足球發(fā)展戰(zhàn)略》，全國(guó)幼兒體育專家指導(dǎo)委員會(huì)主任胡建國(guó)《同樣的足球，不一樣的夢(mèng)》等主題報(bào)告，全面了解了校內(nèi)足球發(fā)展的現(xiàn)狀和策略，政策。隨后參觀考察了**市東北路小學(xué)足球開展?fàn)顩r，并聽取了**市第八中學(xué)，**市東北路小學(xué)，**市開發(fā)區(qū)濱海學(xué)校校長(zhǎng)介紹本校校內(nèi)足球開展的閱歷，明確了我們校內(nèi)足球發(fā)展的不足和逆境，以及差距，聽了講師的講授和實(shí)地參觀，有一種茅塞頓開的感覺，受益匪淺，更引發(fā)了我對(duì)足球發(fā)展的思索。

我的收獲：本次學(xué)習(xí)除了獲得了不少歡樂，兩位老師先進(jìn)的足球理念、多樣的訓(xùn)練方法、懸殊的足球技術(shù)及他們的敬業(yè)精神深深打動(dòng)了我，使我對(duì)校內(nèi)足球有了新的相識(shí)。受益匪淺。

我的困惑：校內(nèi)足球的理念是“歡樂足球”。我的理解是小孩踢球歡樂;家長(zhǎng)因?yàn)樾『⑻咔蜃约焊械綒g樂;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、各科老師因自己的學(xué)生踢球自己感到歡樂。這談何簡(jiǎn)單啊!因?yàn)?，只要其中有一不歡樂，誰都無法真正歡樂。

我的建議：類似的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)多一些，培訓(xùn)的支配還可以緊湊些，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)先征求學(xué)員在教學(xué)訓(xùn)練中遇到的懷疑和不解來制定，我想培訓(xùn)的針對(duì)性會(huì)更強(qiáng)。另外，假如還有類似的足球節(jié)，除了讓學(xué)生獲得歡樂還應(yīng)讓學(xué)生明白：足球原來這么好玩;原來足球可以這樣玩;原來他們玩的這么好。

如何看待校內(nèi)足球？老師也給我們作了說明，校內(nèi)足球應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)面對(duì)小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們，在這個(gè)年齡段的孩子們更多是培育愛好，讓他能夠通過踢足球，在嬉戲當(dāng)中體會(huì)歡樂，事實(shí)上在嬉戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時(shí)，這半小時(shí)他得到身體熬煉，精神上得到了調(diào)整，他會(huì)有更旺盛的精力去面對(duì)學(xué)習(xí)，老師們這樣才會(huì)歡迎，否則你長(zhǎng)時(shí)間踢球會(huì)擔(dān)憂影響學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也會(huì)有這個(gè)疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，制定出適合我們自己的訓(xùn)練安排，第一基本功必需練，要結(jié)合嬉戲，針對(duì)孩子的身心特點(diǎn)。其次紀(jì)律，一支球隊(duì)有組織紀(jì)律，每個(gè)學(xué)員必需嚴(yán)格遵守，違紀(jì)的隊(duì)員要有懲處。第三要結(jié)合足球規(guī)律學(xué)會(huì)創(chuàng)新，針對(duì)在競(jìng)賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作，真真正正地運(yùn)用在平常的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對(duì)性，增加趣味性。

總之，這次培訓(xùn)不僅看重理論上的學(xué)習(xí)和提高，而且重視具體實(shí)踐，將理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合了起來，為我們基層校內(nèi)足球發(fā)展搭建了一個(gè)進(jìn)步溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。特別感謝上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)了這樣一次學(xué)習(xí)的珍貴機(jī)會(huì)，使我開拓了視野和思維，我將總結(jié)閱歷，將校內(nèi)足球活動(dòng)好好的發(fā)綻開來，讓孩子們一起陽光絢麗，歡樂足球。祝福我市校內(nèi)足球在各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍！

足球教練員培訓(xùn)心得體會(huì)_足球教練員學(xué)習(xí)收獲與感悟

20xx年1月17日，這一天是特別難忘的。教務(wù)處副主任魏小鋒給全體教練員上了一堂生動(dòng)好玩的理論課。他那富有感染力的語言，深深地感染著每一位教練員和隊(duì)長(zhǎng)。

課程內(nèi)容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀點(diǎn)，讓我感受頗多。下面就如何正確定位教練員本職作如下感想：

一、我們?yōu)槭裁匆?dāng)教練員。

大家都是汽車駕駛員，所以說教練即要教又要練，一個(gè)會(huì)開車的人不肯定會(huì)教。當(dāng)然，許多人當(dāng)教練都是為了生活，但為了生活又可以理解為更高一個(gè)層次，追求自己的志向，追求志向的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個(gè)層次，所以，我們要轉(zhuǎn)變自己的脾氣、習(xí)慣、作風(fēng)以及自身的素養(yǎng)。在施教過程中，當(dāng)指責(zé)一個(gè)人的時(shí)候，你知道他做錯(cuò)了，但要去告知他怎樣做才是正確的，不要只知道指手劃腳，要去幫助他解決錯(cuò)誤。當(dāng)有脾氣的時(shí)候，要有一下正確的發(fā)泄，不能始終去忍耐，但也肯定不能發(fā)泄在學(xué)員和教學(xué)工作中，當(dāng)狀況發(fā)生，理解和體諒是最好的方法，我們的教練員在性格品質(zhì)上要盡量做到：1、自信、自愛、進(jìn)取;2、寬容、溫柔、不粗暴;3、對(duì)學(xué)習(xí)喜愛、對(duì)工作勤奮、仔細(xì)、負(fù)責(zé);4、樂觀、開朗。

教練與學(xué)員之間的溝通是最關(guān)鍵的一步，應(yīng)留意溝通的七大要素：1、要有清楚的目標(biāo);2、要把你的思想、情感傳達(dá)給學(xué)員;3、要達(dá)到雙方的共識(shí);4、擅長(zhǎng)傾聽的教練員(肯定要聽別人把話說完，不能聽一半。另外，不要把你的意愿強(qiáng)加到別人頭上);5、留意聽學(xué)員說話是有涵養(yǎng)的;6、學(xué)會(huì)傾聽會(huì)有意想不到的收獲(學(xué)會(huì)傾聽會(huì)消退誤會(huì));7、做一個(gè)擅長(zhǎng)表達(dá)的教練(特殊留意語言文明)。

以上觀點(diǎn)無一不給我們深思，信任各位教練員通過此次的學(xué)習(xí)，肯定會(huì)得到新的洗禮。當(dāng)然，也包括我們幾位隊(duì)長(zhǎng)。就讓我們一同，更新思想，朝著20xx年的宏大目標(biāo)，不斷前進(jìn)，信任，20xx年的教學(xué)合格率隨著各位教練員思想的轉(zhuǎn)變，肯定會(huì)得到更大的提升!讓我們一同期盼20xx年的驚喜響應(yīng)!

足球培訓(xùn)心得體會(huì)

此次培訓(xùn)讓我難忘，首先，漢川市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)的重視。在組織、支配、訓(xùn)練這些過程中，充分感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視。接著，擔(dān)當(dāng)本次培訓(xùn)任務(wù)的武漢體育學(xué)院謝朝忠教授就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就起先學(xué)習(xí)。我抓住這次機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)來說收獲還是良多的。從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練，中國(guó)足球的現(xiàn)狀和發(fā)展，足球的基本規(guī)則、概念都深化了了解，給我們帶來了全新的足球理念，讓我們進(jìn)一步了解足球，寵愛足球，酷愛足球，梳理了發(fā)展校內(nèi)足球的決心。

感受最大是謝教授寓教于樂的教學(xué)方法，在炎炎的烈日下，他把我們這些成年人通過足球嬉戲惹得哈哈大笑，是我們?cè)跉g樂中駕馭了足球基本技術(shù)也對(duì)我今后的教學(xué)方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學(xué)生也能在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受到歡樂是值得我深思的一個(gè)問題。其次謝教授能在足球教學(xué)中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如：誠(chéng)信，對(duì)人的真誠(chéng)。謝教授對(duì)崇高的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)。另外，嚴(yán)老師的理論與實(shí)際相聯(lián)系的教學(xué)方法賜予我頗多啟迪。此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我重新相識(shí)了足球，明確了中央對(duì)于推廣校內(nèi)足球的決心，也深深感受到了漢川市教化局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于校內(nèi)足球的.重視，也有了回到學(xué)校推廣校內(nèi)足球的決心和安排。校內(nèi)足球?qū)τ趯W(xué)生的身體熬煉、人格教化都有著特別重要的意義。短短的聚，匆忙的分。但我會(huì)以此為契機(jī)，愛上足球，并為之奮斗。同時(shí)肩負(fù)起引導(dǎo)，訓(xùn)練我校足球隊(duì)，促進(jìn)我校乃至我市校內(nèi)足球的蓬勃發(fā)展。同時(shí)帶動(dòng)身邊的人，關(guān)切足球，酷愛足球，讓這種熱火朝天的運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈的發(fā)展下去，為實(shí)現(xiàn)足球夢(mèng)--中國(guó)夢(mèng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

足球培訓(xùn)心得體會(huì)

自從我參與了足球培訓(xùn)以來，我對(duì)足球有了更深化的了解和體驗(yàn)。這次培訓(xùn)不僅讓我提高了足球技術(shù)，還增加了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。以下是我的一些心得體會(huì)。

首先，足球技術(shù)是基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我更加注意基本功的練習(xí)，如運(yùn)球、傳球、射門等。只有嫻熟駕馭這些基本技能，才能在競(jìng)賽中更好地發(fā)揮作用。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些高級(jí)技巧，如過人、搶斷等，這些技能使我在球場(chǎng)上更加敏捷自如。

其次，足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。在訓(xùn)練中，教練強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并讓我們進(jìn)行了大量的團(tuán)隊(duì)練習(xí)。通過與隊(duì)友的默契協(xié)作，我學(xué)會(huì)了如何安排球，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)進(jìn)攻和防守，這使我更好地理解了足球競(jìng)賽的本質(zhì)。

此外，我也提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。在足球場(chǎng)上，隊(duì)長(zhǎng)須要指揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)，這須要具備肯定的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。在培訓(xùn)中，教練也注意培育我們的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，讓我們學(xué)會(huì)如何有效地與隊(duì)友溝通和協(xié)調(diào)，如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。

最終，足球是一項(xiàng)須要激情和酷愛的運(yùn)動(dòng)。在足球場(chǎng)上，我感受到了足球帶給我的歡樂和激情。在競(jìng)賽中，無論輸贏，我都全身心地投入其中，享受競(jìng)賽的過程。因此，我認(rèn)為足球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種生活方式，一種追求激情和酷愛的看法。

總之，這次足球培訓(xùn)讓我