2022年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)-實(shí)驗(yàn)題

2022中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題1.如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是；用F來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是；（2）用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是（填序號），能用E裝置收集氧氣的原因是。2.某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計(jì)如圖甲所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)（三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）。

（1）一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體析出，且溶液由無色變?yōu)樯?，這說明銅比銀的金屬活動性（填“強(qiáng)”或“弱”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；

（3）乙同學(xué)認(rèn)為僅僅通過上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動性順序，因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)又補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，裝置如圖乙所示，且實(shí)現(xiàn)了探究目的。乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是金屬（填化學(xué)式，下同），Y溶液中的溶質(zhì)是。3.粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，小林按照課本“活動與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)。（1）儀器B的名稱是，在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是（填序號）。（2）稱量時(shí)食鹽應(yīng)放在儀器A的盤，蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是。（3）“活動與探究”中，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā)，正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺?.根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：（1）裝置A中儀器①的名稱為______；（2）用稀硫酸和鋅粒制取氫氣的裝置可選用上述______（填序號）裝置；（3）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是______、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是______．（填序號），還必須用下列玻璃儀器組合中的______（填序號）才能完成實(shí)驗(yàn)．①漏斗、燒杯、玻璃棒②滴管、量筒、試管③集氣瓶、表面皿、廣口瓶（4）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的______（填序號）．若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．5.糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學(xué)興趣小組對碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究。（探究實(shí)驗(yàn)一）碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液滴在pH試紙上并與____對比，讀出其pH值約為10。由此得出的結(jié)論是：碳酸氫鈉溶液呈堿性。（探究實(shí)驗(yàn)二）碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為___。結(jié)論：碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)。（探究實(shí)驗(yàn)三）碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示。(1)加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。(2)充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁。(3)通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。序號實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論①取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量氯化鈣溶液，振蕩，靜置產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含____②取操作①后的上層清液于試管B中，滴加__________產(chǎn)物不含NaOH(4)請分析上述操作①中不能用澄清石灰水替代氯化鈣溶液的理由_____。(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：____。6.用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖1所示．熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____當(dāng)加入熟石灰mg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為_____．某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：（1）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加_____（填化學(xué)式）．（2）小紅同學(xué)用如圖2總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．I．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成_____．II．依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____．III．為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_____．a(chǎn)Na2CO3bHClcSO2dCuSO4．7.某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可過一會兒紅色卻消失了。（提出問題）是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？（猜想與假設(shè)）他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；你認(rèn)為可能還與__________________有關(guān)（寫一條即可）。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你填寫下表。實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1．將NaOH溶液加熱煮沸_________________溶液變紅，過一會兒紅色消失甲同學(xué)猜想_________________（填“正確”或“不正確”）2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方_________________（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是：__________________。8.實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì)某同學(xué)對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：（已知：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH）（1）猜想：猜想Ⅰ：沒有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；猜想Ⅱ：已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3．則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為_________．（2）實(shí)驗(yàn)：如圖所示：（3）判斷：a若Ca(OH)?、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ______（填：成立、不成立）bNaOH暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為______；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有______（寫化學(xué)式）；由此判斷猜想Ⅰ______（填：成立、不成立）．c綜合a和b的結(jié)論,判斷該樣品變質(zhì)情況為______．（4）拓展：由上述實(shí)驗(yàn)說明,實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng)______保存；操作③中玻璃棒的作用是______9.幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢后，他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在。該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么？【提出猜想】小玉同學(xué)：木炭。小蘭同學(xué)：氧化銅。小華同學(xué)：木炭和氧化銅?！静殚嗁Y料】木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水。【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象。他們對“方案一”進(jìn)行了分析討論，達(dá)成了共識：若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在，證明同學(xué)的猜想正確。若試管中溶液呈藍(lán)色、無黑色固體，證明同學(xué)的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是，證明小華同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。他們按照“方案二”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，記錄如下：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失該黑色固體是。反應(yīng)的化學(xué)方程式是10.在飽和的碳酸鈉溶液中通入CO2可用來制備碳酸氫鈉（NaHCO3），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3。由于溶解度不同，飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會析出碳酸氫鈉晶體而使溶液變渾濁。某化學(xué)課外小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同條件下出現(xiàn)渾濁的時(shí)間不同。（提出問題）影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的因素有哪些？（猜想與假設(shè)）碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的影響因素有溫度、試管內(nèi)徑、CO2流速、飽和碳酸鈉溶液的體積。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)均在試管里加入1mL飽和碳酸鈉溶液并在試管后放置一張寫有黑色字跡的白紙，從垂直于試管的方向觀察白紙上字跡的清晰程度，記錄時(shí)間，用于判斷碳酸氫鈉晶體的產(chǎn)生速率。部分實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。（解釋與結(jié)論）（1）由上述溶解度曲線圖可獲得的信息有_____（出一條即可）。（2）錐形瓶中是利用碳酸氫鈉與稀硫酸（H2SO4）；反應(yīng)來制二氧化碳。除生成二氧化碳外，還有水和硫酸鈉（Na2SO4）；生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）實(shí)驗(yàn)①④⑤研究的影響因素是_____。（4）表中X應(yīng)該是_____。A6’05"B8’45"C9’55"（5）通過對數(shù)據(jù)的觀察和分析，小明認(rèn)為“二氧化碳流速越快，碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率越快”，得到該結(jié)論的依據(jù)是_____（填實(shí)序號）。（6）結(jié)合實(shí)驗(yàn)①②③，可得出的結(jié)論是_____。（7）若要研究飽和碳酸鈉溶液的體積對碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率是否有影響，需要控制的變量有_____。11.化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上有一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(標(biāo)簽如圖)。他們提出可能是NaSONaHONaC查閱資料：三種物質(zhì)溶液在常溫下的pH如下表。溶液NaSONaHONaCpHpH＝7pH＞7pH＞7(1)小新同學(xué)認(rèn)為該溶液不可能的是 ，理由是 。(2)標(biāo)簽破損的原因可能是 。(3)為確定其成分，小新同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論BaC2溶液，振蕩① 該溶液是NC過濾，向?yàn)V渣滴加稀鹽酸② (3)小芳認(rèn)為可以設(shè)計(jì)更簡單的實(shí)驗(yàn)方案，該方案是： (寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)。12.某?；瘜W(xué)課外興趣小組的小剛和小強(qiáng)同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室去做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，他們認(rèn)為此瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)了，接著他們對這瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)情況進(jìn)行了探究。提出問題：氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何？查閱資料：（1）20℃部分物質(zhì)的溶解性表OH-NO3-Cl-SO42-CO32-Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶微不（2）氯化鈣和氯化鈉溶液呈中性，不能使無色酚酞變色猜想與假設(shè)：小剛猜想：氫氧化鈉可能部分變質(zhì)，生成了碳酸鈉。小強(qiáng)猜想：。實(shí)驗(yàn)探究：小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案，證明了他們各自的猜想。探究過程如下：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式步驟一取樣品，加水配制成溶液，并向其中滴加適量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾有生成氫氧化鈉已變質(zhì)。寫出加入氯化鈣溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。步驟二取上述少量濾液于試管中，滴加無色酚酞溶液酚酞溶液變?yōu)?色氫氧化鈉部分變質(zhì)得出結(jié)論：小剛的猜想正確。表達(dá)與交流（1）用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因：。（2）在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃鹽酸需要密封能夠保存的原因。13.梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，熟雞蛋在常溫下放置一、兩天后就會變臭了。富有營養(yǎng)而鮮美的雞蛋，怎么會散發(fā)出臭味呢？同學(xué)們旋即對此進(jìn)行了研究。【提出問題】這種散發(fā)出刺激性臭味的無色氣體是什么？它有怎樣的性質(zhì)？【猜想假設(shè)】大家按照查閱到的雞蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相應(yīng)元素的化合價(jià)，列出了氣體的可能存在形式分別有以下幾組：甲組—含碳化合物：CH4、CO、CO2乙組—含氮化合物：NH3、NO、NO2丙組—含硫化合物：SO2、SO3雖然列出了上述可能，但大家都一致提議排除甲組的可能性，大家提出的理由是：__________________。【查閱資料】物質(zhì)NH3NONO2SO2SO3一些特性堿性在空氣中會迅速變成NO2紅棕色酸性，有刺激性氣味，能使KMnO4溶液褪色沸點(diǎn)44.8℃根據(jù)所查閱的資料，大家進(jìn)一