2024年高考語文二輪復(fù)習(xí)：文言文閱讀備考（1）特殊句式總結(jié)+斷句技巧

特殊句式一、表示疑問1.何所……？表疑問的固定結(jié)構(gòu)。是“所……者為何”的倒裝和壓縮?？勺g為“所……的（人、事、物）是什么”?！纠繂柵嗡?，問女何所憶。（《木蘭詩》）譯文：?jiǎn)柵畠核嫉氖鞘裁矗鶓浀氖鞘裁?。【例】賣炭得錢何所營？（《賣炭翁》）譯文：賣炭得來的錢用來干什么？2.奈何……？可譯為“……怎么辦”。【例】取吾璧，不予我城，奈何？（《廉頗藺相如列傳》）譯文：拿了我們的璧，卻不給我們城池，怎么辦？還可譯為“為什么……”【例】奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（《阿房宮賦》）譯文：為什么奪取它們的時(shí)候一絲一毫都不放過，用起來卻像拋泥灑沙一般不珍惜？3.何如/何若/奚如/胡如/奚若(1)代詞性固定結(jié)構(gòu)。常用于詢問動(dòng)作行為的方式或事物的性狀?？勺g為“怎么樣”?！纠糠畤?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”（《鴻門宴》）譯文：樊噲說：“今天的事怎么樣？”(2)表示比較的固定結(jié)構(gòu)?？勺g為“比……怎么樣”?！纠客跻詾楹稳缙涓福浚ā读H藺相如列傳》）譯文：大王認(rèn)為跟他的父親比怎么樣？4.如……何？奈……何？可譯為“拿……怎么樣呢”“對(duì)……怎么樣”“把……怎么樣”?！纠咳缣?、王屋何？（《愚公移山》）譯文：拿太行、王屋這兩座山怎么樣？【例】且為之奈何？（《鴻門宴》）譯文：將對(duì)這件事怎么樣？5.何（奚）以……為/何（奚、曷）……為其中“何”是疑問代詞，可用“安”“奚”“曷”等詞來代替；“以”是動(dòng)詞，“用”的意思；“為”是表示疑問的語氣詞。前者可譯為“為什么（要）……呢”“怎么……呢”，后者可譯為“哪里用得著……呢”“要……干什么呢”?！纠咳缃袢朔綖榈顿?，我為魚肉，何辭為？（《鴻門宴》）譯文：現(xiàn)在別人正是刀和砧板，我們正是那魚和肉，為什么要辭別呢？【例】項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為？”（《項(xiàng)羽本紀(jì)》）譯文：項(xiàng)王笑著說：“這是上天要滅亡我，我還渡河干什么呢？”【例】奚以之九萬里而南為？（《逍遙游》）譯文：哪里用得著到九萬里高空才向南飛呢？6.孰與/與……孰可譯為“跟……比較，哪一個(gè)（誰）……”?！纠课沂肱c城北徐公美？（《鄒忌諷齊王納諫》）二、表示反問1.何……之有？可譯為“有什么……呢”?！纠克魏巫镏校浚ā豆敗罚┳g文：宋國有什么罪？2.獨(dú)……哉（耶）？可譯為“難道……嗎”。【例】獨(dú)不憐公子姊耶？（《信陵君竊符救趙》）譯文：難道不憐愛你的姐姐嗎？【例】相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？（《廉頗藺相如列傳》）譯文：相如雖然才能低劣，難道會(huì)害怕廉將軍嗎？3.不亦……乎？可譯為“不是……嗎”“不也是……嗎”。【例】求劍若此，不亦惑乎？（《呂氏春秋·察今》）譯文：像這樣尋求寶劍，不是糊涂嗎？【例】學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（《論語·學(xué)而》）譯文：學(xué)習(xí)并且不時(shí)溫習(xí)，不是也很快樂嗎？4.“不為……乎”表反問，可譯為“不算是……嗎”。【例】此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（《兩小兒辯日》）譯文：這不是因?yàn)檫h(yuǎn)的看起來小而近的看起來大嗎？5.豈（其）……哉（乎、耶）？可譯為“難道……嗎”?！纠糠虻溁汲７e于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？（《五代史伶官傳序》）譯文：禍患常常在微小處積累，而智慧勇敢的人多被所溺愛的東西困住，難道只是伶人才這樣嗎？【例】豈得之難而失之易歟？（《五代史伶官傳序》）譯文：難道是因?yàn)槿〉锰煜潞茈y而失去很容易嗎？6.安……哉（乎）？可譯為“怎么……呢”“哪里……呢”?！纠咳粍⒃ブ菪聰≈?，安能抗此難乎？（《赤壁之戰(zhàn)》）譯文：然而劉豫州剛剛遭受失敗之后，怎么能抵抗這樣的災(zāi)難呢？【例】燕雀安知鴻鵠之志哉？（《陳涉世家》）譯文：燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢？7.……非……歟？可譯為“……不是……嗎”?！纠孔臃侨偞蠓驓e？（《屈原列傳》）譯文：你不是三閭大夫嗎？8.寧……耶？可譯為“哪里……呢”?！纠繉幹藶闅w骨所耶？（《祭妹文》）譯文：哪里知道這是埋葬你骨頭的地方呢？9.顧……哉？可譯為“難道……嗎”?！纠咳酥⒅?，顧不如蜀鄙之僧哉？（《為學(xué)》）譯文：人立志，難道比不上蜀地的那個(gè)僧人嗎？10.其……乎（也、耶）表揣測(cè)、希望、反問等語氣。表揣測(cè)語氣時(shí)，可譯為“大概（恐怕）……吧！”；表希望語氣時(shí)，可譯為“還是……吧！”；表反問語氣時(shí)，可譯為“難道……嗎”?！纠渴ト酥詾槭?，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（《師說》）譯文：圣人成為圣人的原因，愚人變成愚人的原因，大概都出自這里吧。【例】盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（《游褒禪山記》）11.庸……乎相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“哪里（怎么）……呢”?！纠课釒煹酪?，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《師說》）譯文：我學(xué)習(xí)的是道理，哪管他是生在我之前還是生在我之后呢？三、表示感嘆1.何其……也！可譯為“怎么那么……啊”“多么……啊”?！纠恐劣谑奶鞌喟l(fā)，泣下沾襟，何其衰也?。ā段宕妨婀賯餍颉罚┳g文：到了割下頭發(fā)對(duì)天發(fā)誓，眼淚沾濕衣襟的地步，怎么那么衰敗差勁呢？2.止（直或特）……耳！可譯為“只不過……罷了”?！纠恐乖鲂Χ＃ā独恰罚┳g文：只不過增添笑料罷了?！纠恐辈话俨蕉且嘧咭?。（《寡人之于國也》）譯文：只不過沒跑百步遠(yuǎn)罷了，這也是逃跑啊。3.惟……耳！可譯為“只有……罷了”。【例】天下英雄，唯使君與操爾?。ā断戎鱾鳌罚┳g文：天下算得上英雄的，只有使君你和我罷了。4.一何……！可譯為“多么……啊”?！纠坷艉粢缓闻瑡D啼一何苦。（《石壕吏》）譯文：官吏的呼聲是多么憤怒啊！老婦的啼哭是多么凄苦?。∷?、表示揣度1.無乃……乎（歟）！可譯為“恐怕……吧”?！纠窟h(yuǎn)主備之，無乃不可乎？（《蹇叔哭師》）譯文：遠(yuǎn)方的國主對(duì)我們做好了防備，恐怕不可取勝吧！2.得無……乎？表測(cè)度語氣，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“該不會(huì)（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧”。【例】成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶？（《促織》）譯文：成名反復(fù)自己念叨，莫不是教我捉蛐蛐的地方吧？五、表示選擇1.與其……孰若……？可譯為“與其……哪如……”?！纠颗c其坐而待亡，孰若起而拯之。（《馮婉貞》）譯文：與其坐著等死，哪如奮起拯救自己。2.

……，抑……可譯為“是……，還是……”或“……，還是（或者）……”?！纠恳直酒涑蓴≈E，而皆自于人歟？（《五代史伶官傳序》）譯文：還是探究他成敗的原因，都出自人呢？3.其……，其……也？可譯為“是……呢，還是……呢”?！纠繂韬?！其信然邪？其夢(mèng)邪？其傳之非其真邪？（《祭十二郎文》）譯文：唉！這是真的呢，還是在做夢(mèng)呢，還是流傳的消息不是它的真實(shí)情況呢？六、表示其他1.所以……可譯為“……的原因”“……的方法”“用來……”“……的依據(jù)”“……的工具”“……的作用”等等。2.有……者可譯為“有個(gè)……的人”。3.然則……可譯為“既然這樣，那么……”。【例】是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂耶？（《岳陽樓記》）譯文：這樣做官也憂，不做官也憂，既然這樣，那么什么時(shí)候才能快樂呢？4.有所……；無所……“有所……”可譯為“有……的（人、物、事）”，“無所……”可譯為“沒有……的（人、物、事）”。【例】死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。（《魚我所欲也》）譯文：死也是我所厭惡的事，有比死更令我厭惡的事，所以，禍患也有不回避的。【例】今入關(guān)，財(cái)物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。（《鴻門宴》）譯文：而今進(jìn)入關(guān)中，沒有取用什么財(cái)物，也沒有臨幸什么婦女，他的志向不小。5.……之謂也；其……之謂也表示總結(jié)性判斷的固定結(jié)構(gòu)。其中“之”是標(biāo)示賓語前置的結(jié)構(gòu)助詞；“謂”是動(dòng)詞，表“說”的意思；“也”是表判斷的語氣助詞。可譯為“說的就是……啊”“大概說的就是……吧”?！纠吭娫疲骸八擞行?，予忖度之?！狈蜃又^也。（《齊桓晉文之事》）譯文：《詩經(jīng)》中說：“他人有心，予忖度之。”說的就是夫子你啊。如果“之謂”位于句中，賓語在“謂”的后邊，這是另一種固定結(jié)構(gòu)?？勺g為“……叫作……”“……稱作……”?！纠看酥^失其本心。（《魚我所欲也》）譯文：這就叫作失了本心。6.若……者可譯為“好像……的樣子”?！纠棵踩羯跗菡?。（《捕蛇者說》）譯文：好像很悲傷的樣子。7.有以……；無以……這是兩個(gè)意義相反的固定結(jié)構(gòu)。它們用在謂語動(dòng)詞前，相當(dāng)于助動(dòng)詞?？煞謩e譯為“有用來……的……”“沒有用來……的……”?！纠砍寄说糜幸詧?bào)太子。（《荊軻刺秦王》）譯文：我才有用來報(bào)答太子的行動(dòng)?！纠抗什环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（《勸學(xué)》）譯文：所以，不積累一步半步，沒有辦法到達(dá)千里之遠(yuǎn)；不積聚小水流，沒有辦法匯成大江大海。8.非……則……可譯為“不是……就是……”?！纠糠撬绖t徙爾。（《捕蛇者說》）譯文：不是死了就是遷徙走了。9.非……而……表判斷，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“不是……而是……”?！纠糠亲侄?。（《促織》）譯文：不是文字而是一幅畫。10.“以……為”表判斷，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“認(rèn)為……”“把……當(dāng)作”“憑借（依靠）……作為”等?！纠恳蕴煜轮罏楸M在己。（《秋水》）譯文：認(rèn)為天下的美景，都在自己這里?！纠慷A相如徒以口舌為勞，而位居我上。（《廉頗藺相如列傳》）譯文：而藺相如只憑說話作為功勞，卻位居我之上。11.非惟……抑亦……表遞進(jìn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“不只……而且……”。【例】非惟天時(shí)，抑亦人謀也。（《隆中對(duì)》）譯文：不只在天時(shí)，而且也在人的謀劃。12.（而）況……乎可譯為“何況……呢”或“又何況……呢”?！纠拷褚早婍嘀盟校m大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎?。ā妒娚接洝罚┳g文：現(xiàn)在把鐘磬放在水里，即使大的風(fēng)浪也不能使它鳴響，何況是石頭呢？斷句技巧給文言文斷句，首先要研讀短文，理解文段的大意。熟讀精思，理解內(nèi)容是正確斷句的前提。在大致掌握了文章意思之后，憑語感把確有把握、容易分辨的地方先斷開來，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。關(guān)注一些語言標(biāo)志，可以幫助我們斷句：①關(guān)注表“說”的字詞：文言文在敘述人物的對(duì)話時(shí)，經(jīng)常用“曰”“云”“言”等字，所以，遇到“曰”“云”“言”等字，如果它是表示“說”的意思時(shí)，后面應(yīng)斷開，如“其鄉(xiāng)人曰”等。②關(guān)注句首語氣詞：句首的語氣詞“其、蓋、唯、夫、且夫、若夫”等前面可斷句；常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如“嗟夫、嗟乎、嗚呼”等，前后都可斷句。③關(guān)注句末語氣詞：句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句?！昂酢弊鹘樵~用，相當(dāng)于“于”時(shí)除外，如：“生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之?！雹荜P(guān)注關(guān)聯(lián)詞：有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍、縱、是故、于是、乃、向使、然而、無論、是以、繼而、縱使、然則”等前面大多可以斷開。⑤關(guān)注表時(shí)間的字詞：常用在句首的時(shí)間詞，如“頃之、向之、未幾、已而、既而、俄而”等，前面應(yīng)當(dāng)斷開，后面有時(shí)也可斷開。⑥關(guān)注常見句式：文言文的一些習(xí)慣句式，如“何……之有”（宋何罪之有？）、“如……何”（如太行王屋何？）、