《籃球》體育教案15篇

《籃球》體育教案1

執(zhí)教者：XXX

一、設計思路：

指南中指出：“最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體

驗獲取經(jīng)驗的需要?！倍覉@本學期是以健康領域作為重點發(fā)展的活動，讓孩

子們通過自己的探索來發(fā)現(xiàn)玩球的不同方法并嘗試拍球，不但起到了鍛煉身體

的作用，同時發(fā)展了孩子們的學習品質與經(jīng)驗。

二、活動目的：

L能探索出球的各種玩法，掌握玩球的基本技能。

2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩球的樂趣。

3、積極參與集體活動，能和同伴一起合作完成活動。

三、活動準備：

人手一個球、音樂、紅旗2面

四、活動重點：

引導幼兒主動探索球的多種玩法

,讓幼兒自己去嘗試玩球并發(fā)展幼兒動作協(xié)調能力。

五、活動難點：

通過合作游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。

六、活動過程：

L第一次探索：自由玩球，教師巡回指導。

(1)自主探索。指導語：你們手中都有一個球，現(xiàn)在請你們玩一玩，看哪個小

朋友玩的方法最多。

(2)演示評論。指導語：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法？請小朋友去

嘗試一下你沒有玩過的方法。

(3)集中評價。嘗試后，請個別幼兒將不同法分享給大家看，共同請小朋友們

試試別人的玩法。

2、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。

3、學“螃蟹”走路(夾球側行)。

競賽形式進行游戲。要求每組第一對幼兒出發(fā)，繞過紅旗到達起點后，第二組

幼兒才能出發(fā)，最后一組幼兒把紅旗拿回來，以最快者為勝。

4、放松活動：“做湯圓”。

《籃球》體育教案2

使用材料：

籃球、塑料圈、紙棍等。

活動目的：

鍛煉學生的上肢力量和身體的協(xié)調能力。

活動過程：

1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌

保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以

下。

2.雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，

熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。學生可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在

規(guī)定的時間內拍球次數(shù)最多。

3.拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名學生合作面對面拋接球，接

不住球者為輸。

4.乖乖球：兩名學生面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向

前滾，比一比誰的球最乖。

5.轉圈圈：學生各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、

向后轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。

6.頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

7.夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的

地為勝。

8.運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運球，可增加障礙

物，使活動更加有趣。

9.螃蟹運球：兩學生面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩學生胸部中

間，學螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調一致，才能走得好，運得穩(wěn)。也可以增

加難度，背對背運球走。

10.趕球走：學生手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的

地。

工工.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球寶寶出圈。

12.胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一

定的難度，需要耐心練習。

13.蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球

掉下來為輸。

14.轉身拍球：學生先立定拍球，然后迅速轉個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時

間內，比一比誰轉身的次數(shù)最多。

15.投球：學生持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，

在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球為勝。

16.教師根據(jù)學生的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請學生隨音樂表演。

《籃球》體育教案3

【活動目標】

1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗的基礎上，學習進退拍球和高低交替運球技巧。

2、引導幼兒自主探索，交流進退拍球和交替運球的最佳方法。

3、幼兒能在運動中于面對困難，體驗玩球的快樂。

4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。

5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

【活動準備】

五號籃球幼兒人手1只;入場準備：四縱隊。

【活動過程】

一、熱身運動。

1、變隊入場。

幼兒聽口令四隊變兩隊進入圓形熱身場地。

2、玩游戲：找朋友。

3、聽音樂熱身（全美職業(yè)籃球季后音樂）和老師一起熱身。

4、分組取籃球站四隊，四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球。

二、探索新的玩球技巧。

1、探索進退拍球

師：我們都能原地用左右手做高低拍球?？墒?，我們在看籃球對抗賽的時候，

怎么沒有發(fā)現(xiàn)隊員們原地不動拍球呢?這是為什么？

小結：是的，原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐里

去。所以，我們的籃球要靈活的動起來。

2、教師示范進退排球

師：大家有沒有仔細看我是怎么拍球的？

小結：這叫進退拍球。你自己先試一試。然后，把你拍球的方法講給大家聽。

幼兒交流進退拍球的方法后，教師做技巧指導：

前進拍的時候，用力點放在球的背面，輕輕往前推，球就會隨著身體往前行。

后退的時候，用力點放在球的正面，球就會隨著身體往后退。

3、幼兒在練習中熟悉并掌握高低進退運球技巧。

4、中場動靜調節(jié)：高抬腿繞球、地面繞八字

三、熟練運球技巧進行高低交替運球。

師：看，在我們的正前方有兩條線，分別是紅色和綠色和藍色。下面我們分二

組運球，到第一道紅線時請你停下來做先低后高拍球各五下。到綠線時做進退

拍球三次然后到對面站好。

（趕小豬到圓形場地）

師：老師要和你們玩一個小游戲，叫圓圈轉轉轉，我和你一起走，你一遍拍球

走一邊看我，看到我停下蹲著吹哨，你就停下來做低拍，看到我停下站著吹哨

你就停下來做高拍。我要轉身，你就往相反的方向走，聽我的哨聲繼續(xù)做動

作，明白了嗎?

四、放松活動，結束。

幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂，腳腕和全身。

【活動反思】

經(jīng)過多次的試教和各位評課老師的指點，我從一節(jié)上不完的課到最后自己能輕

松上完，并且在課堂中各種情況都能很好的處理，我感覺這是我參加此次精品

課堂收獲最大的地方。

輕松上完這節(jié)課并不代表自己的上課水平達到了很高的階段，我深深的知道這

點。而且每一節(jié)成功的課都是從很多節(jié)試教的過程中摸索出來的。這節(jié)課中，

我還是有一些做的不到位的地方：

1、在學生合作探究部分還是沒有引導到位，所以感覺學生在這個環(huán)節(jié)有點亂，

而且創(chuàng)出不同花樣的學生比較少，很多學生都只是在模仿我和那些創(chuàng)造出游戲

的人，這個地方是我沒有及時的對那些沒有創(chuàng)出游戲的學生進行鼓勵，同時也

忽略了現(xiàn)階段學生的模范性。

2、在課堂最后的游戲部分，玩的不是很成功。見縫插針的這個游戲是先將球拋

起來并落地之后彈起的瞬間，學生從球下面鉆下去。但是有很多學生都是從球

的旁邊過去，還有的是將球拋起后，再落地彈起時接住。

總之，參加這次活動的收獲很多，感觸也頗深，從各位老師的點評和課后反思

中找到自己的缺點，逐一進行改正，對自己在今后的教學中打下了扎實的基

礎。

《籃球》體育教案4

一、教學內容：

1、籃球：行進間急停急起運球，急停跳投，教學比賽

2、素質練習：俯臥撐，加速跑，單腳跳

二、教學目標與任務：

1、通過學習籃球行進間急停急起運球，投籃以及教學比賽，進一步提高學生

2、通過素質組合練習，發(fā)展學生力量、跳躍、協(xié)調性、速度等素質，培養(yǎng)學生

吃苦耐勞、團結互愛等意志品質。

三、教學過程：籃球基本技戰(zhàn)術水平以及學生裁判工作能力。

（一）、開始部分（3分鐘）

1、體育委員整隊，報告出勤情況。

2、師生問好。

3、教師宣布本次課內容：籃球、素質。

4、安排見習生。

要求：集合隊伍快靜齊，見習生旁聽，協(xié)助教師工作。

（二）、準備部分（6分鐘）

學生熟悉球性練習

組織教法：

工、教師講解練習的方法，即學生運用已經(jīng)學過的動作或者模仿所見過的某些球

星的動

作，每人一球在指定的區(qū)域內進行熟悉球性練習。

2、教師下到學生中間一起練習或做一些動作讓學生模仿。

要求：學生不能投籃。

（三）、基本部分（32分鐘）

1、行進間急停急起運球練習（8分鐘）

動作要領：運球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運球慢變快，重心前移后

腿蹬。

教學重點：手、腳、身體重心協(xié)調一致。

教學方法：

(1)教師先進行示范并講解動作要領。

(2)學生分兩邊看示范聽講課。

(3)學生成四列橫隊列于籃球場中線。

(4)學生分組練習。

練習方法：學生快速運球朝籃球場端線方向作急停急起動作，根據(jù)自身能力調

節(jié)快慢。

(5)教師認真觀察學生動作并及時糾正錯誤。

(6)請個別學生示范，教師進行講評。

2、急停跳投練習(8分鐘)

動作要領：急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準

籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。

注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量。

教學關鍵：向上舉球和起跳動作協(xié)調一致。

組織教法：

(1)教師講解、示范動作，學生認真觀察，注意聽講解。

(2)學生分組列于中線(圖2)。

(3)學生分組進行急停跳投練習。

要求：球不管有否投進，都只做一次投籃動作。

（4）投完籃的同學運球返回中線接到隊伍的后面。

（5）教師全場觀察學生練習情況，及時個別糾正錯誤。

3、教學比賽（10分鐘）

組織教法：學生分成人數(shù)相等的小組進行半場教學比賽，由學生擔任裁判，裁

判可輪流

擔任。教學比賽結束后，教師進行講評。

4、素質練習（6分鐘）

組合練習（1）俯臥撐8次（2）加速跑；（3）“火車前進”

練習方法：由隊伍排頭同學開始在起點做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端

線，與此同時，下一位同學便可開始做俯臥撐練習，與此類推，依次進行。待

全組同學都跑到端線后用游戲"火車前進”返回起點。先到的隊為勝，最遲到

達的隊集體做俯臥撐5次。

（四）、結束部分（4分鐘）

1、放松練習

組織教法：學生成體操隊形散開，聽教師口令進行放松練習。

2、師小結本次課情況。

3、教師宣布下一節(jié)課內容、地點。

4、安排值日生還器材。

5、師生再見。

《籃球》體育教案5

大班體育活動：趣味的籃球活動

活動目的：1,幼兒通過活動，初步掌握運球、傳球的動作要領。2,幼兒通過

運球、傳球的練習，提高上肢的協(xié)調性和增

強上肢肌力。

3,幼兒通過趣味的籃球活動，體驗運動的快樂，激發(fā)對

籃球運動的興趣。

活動重點：s形跑運球

活動準備：

1,經(jīng)驗準備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球

2,物質準備：大可樂塑料瓶16個、10個中水桶、10個大水桶、籃

球14一個、擴音器一個、口哨一個、音樂u盤。小呼啦圈12個、大呼啦圈6

個、空中的呼啦圈3個。

活動過程：

《籃球》體育教案6

教學目標：

1、通過自編操的學習進一步培養(yǎng)學生的身體姿勢及提高各技術水平。

2、培養(yǎng)學生間互相團結，互相幫助的好品質和朝氣蓬勃的精神面貌。

教學重點：自編操的各節(jié)拍動作準確到位。

教學內容：上課常規(guī)

一、教師指導

1、教師提前到場，準備場地器材。

2、接受體委報數(shù)，向學生問好。

3、宣布課的內容要求。

4、檢查服裝，安排見習生。

5、安全教育

二、學生活動

1、體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。

2、向教師問好。

3、要求學生認真聽講。

4、見習生應隨堂聽課。

（必須要同學們對安全問題的關注，避免不必要的事情發(fā)生）

三、組織與要求成四列橫隊：

**********

**********

**********

**********

*要求：注意力集中。

基本部分

一、教師指導

1、教師口令指揮，并隨著學生的進行而移動。

（1）原地轉法（2）齊步走——立定（3）行進間轉法

2、教師認真觀察，針對錯誤和不足進行講解和個別指導。

3、聽音樂集體做自編操。

4、教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤。

5、教師針對每節(jié)的錯誤進行集體糾正。

6、糾正動作之后，集體練習。

（集體練習是要有集體榮譽感，不要因為個別同學影響全班）

二、學生活動

工、聽教師的統(tǒng)一口令。（充分活動個關節(jié)）

2、學生注意力一定要集中，認真聽講，改正錯誤。3、按要求去做。

（個班干部負起責任，使其更好的完成教學任務）

4、學生要根據(jù)教師所講的易犯錯誤進行改正。

5、體委組織學生進行。

三、組織與要求成四列橫隊。

隊伍整齊，步伐一致，昂首挺胸，朝氣蓬勃。要求：精神集中。

結束部分

一、教師指導

L放松。

2、教師進行講評。

3、布置課下作業(yè)。

4、歸還器材，下課。

二、學生活動

1、前后互相放松。

2、學生認真聽講。

3、課下認真完成。

4、以組為單位。

三、組織與要求規(guī)定范圍內自由結組。

同學們積極認真，較好的完成了教學任務，希望以后繼續(xù)努力，取得更好的效

果。

《籃球》體育教案7

活動目的：

1,幼兒通過活動，初步掌握運球、傳球的動作要領。

2,幼兒通過運球、傳球的練習，提高上肢的協(xié)調性和增強上肢肌力。

3,幼兒通過趣味的籃球活動，體驗運動的快樂，激發(fā)對籃球運動的興趣。

活動重點：

s形跑運球

活動準備：

1,經(jīng)驗準備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球

2,物質準備：大可樂塑料瓶16個、10個中水桶、10個大水桶、籃

球14一個、擴音器一個、口哨一個、音樂u盤。小呼啦圈12個、大呼啦圈6

個、空中的呼啦圈3個。

課的任務：

1、復習傳接球技術。

2、學習“帶球走”規(guī)則及運球。初步掌握動作方法。

4、通過訓練培養(yǎng)學生團結協(xié)作。

《籃球》體育教案8

學習目標：學會籃球的基本技能；培養(yǎng)對學習籃球的興趣。

學習內容：籃球（球性和原地的運球）

學習步驟：

一、情景導入

教師活動：

1.教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場地，分好，分發(fā)器材。

2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學生的熱情。

3.進行巡回指導。糾正游戲中存在的問題。

學生活動：

1.在教師的指道下分組，領好游戲器材。積極的投入到游戲中去。

2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準確性。

3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。

組織：

四組分成原形

二、合作探究，掌握技能

重點：知道一些籃球的基本技能運用的方法。

難點：能運用掌握的籃球知識進行練習。

教師活動：

L分發(fā)籃球，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。

2.組織學生進行練習。教師進行巡回指導。

3.及時讓同學們把自己學會的動作展示給同學們。

學生活動：

1.積極的聽的教師的.講解，看教師的示范動作。

2.按照教師示范和講解進行練習并相互交流經(jīng)驗。

3.在練習時注意動作的正確運用。

組織：

散點

********

*********

********

場地器材：

籃球場一片、籃球20個

《籃球》體育教案9

使用材料：

籃球、塑料圈、紙棍等。

目的：

鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調能力。

活動設計：

1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌

保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以

下。

2.雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，

熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在

規(guī)定的時間內拍球次數(shù)最多。

3.拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接?。粌擅變汉献髅鎸γ鎾伣忧?，接

不住球者為輸。

4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向

前滾，比一比誰的球最乖。

5.轉圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、

向后轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。

6.頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

7.夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的

地為勝。

8.運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運球，可增加障礙

物，使活動更加有趣。

9.螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中

間，學螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調一致，才能走得好，運得穩(wěn)。也可以增

加難度，背對背運球走。

10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的

地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球寶寶出圈。

12.胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一

定的難度，需要耐心練習。

13.蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒又姓l的球

掉下來為輸。

14.轉身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時

間內，比一比誰轉身的次數(shù)最多。

15.投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，

在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球為勝。

16.教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。

《籃球》體育教案10

學習目標：在合作學習中掌握多種運球和傳球技能

學習內容：小籃球

學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調學生的分組并參與學生的游

戲。

學生活動：學生自主結合2——6人一組，利用籃球進行游戲或活動。

組織：2--6人一組，自由分散在三片籃球場。

二、合作探究、掌握技能

重點：傳接球時上下肢的協(xié)調動作。

難點：傳接球時兩人間的默契配合。

教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生分小組練習，巡回指導，及時

點評，加以鼓勵。

學生活動：

L自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習，并通過相互的協(xié)商進

行多種形式的運球練習，通過互動合作的練習熟練運球技能。

2、組織各小組展示工--2種本小組最得意的練習形式，通過相互的了解，進行

取長補短地練習。

教師活動：提出分組要求，巡回指導，及時示范糾錯。

學生活動：L兩人一組，一位男生帶領一位女生進行胸前傳接球

習，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領女生練習。

3、小組擴大，6--8人一組，學生小組商討傳球練習的形式，利用多種形式進

行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調用力動作。

4、分小組展示，相互學習、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點

評）

組織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。

學生活動：

工、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的

樂趣。

2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每

個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。

組織：自由分散，形式自主

場地器材：二片籃球場、每生一球

《籃球》體育教案11

L學習簡單的球類，激發(fā)學生對籃球的興趣。

2.能模仿簡單的單個動作，如運球、急停等。

3.讓孩子主動參與活動，體驗運動的樂趣。

4.培養(yǎng)學生自覺遵守紀律的意識。

教學內容

組織教法

1.學生圍著教師自然站，宣布課的內容，自由組織四人一組散開練習。

2.在教師的統(tǒng)一指令下站在教師設置的場所上（圖一）。

3.教師在場內做運球、急停動作，邊講邊示范。

4.在教師的口哨指揮下，開始運球哨聲響做急停動作，哨聲響開始運球，哨聲

響急停，然后歸隊。

5.游戲：傳球接力（圖二）

1.1.教師引導學生“你們看過美國MBA籃球賽嗎？”你們想不想當一名籃球

運動員，要跟老師從基本的籃球動作學起。

2.將學生分成四組，分別站在兩邊的端線，前排持球，教師哨聲響，學生從兩

邊同時運出。

3要求

①①運球要積極，主動找人躲過對方。

②②急停要穩(wěn)妥持球動作要正確。

③③回原隊將球交給同學，不能隨便亂甩。

《籃球》體育教案12

游戲目標：通過籃球游戲與身體活動，提高籃球基本技術的運用能力、基礎配

合意識和團隊協(xié)作能力，發(fā)展靈敏、速度、力量等體能。

一、轉圈跑

（一）游戲目標：提高判斷與分辨能力，發(fā)展奔跑中的平衡能力。

（二）準備工作：

1、籃球一/t'o

2、在場地上畫兩條相距10米的平行線，一條為起點線，另一條為終點線。

（三）游戲的進行：全體學生成一列橫隊站在起點線后，教師手持籃球站在場

地中間。游戲開始，教師將球向左或向右旋轉拋起，當球落地時，學生要及時

判斷球旋轉的方向，并立即做該方向的身體旋轉跑向（邊轉邊跑）終點線，以

先到達的人為勝。

（四）游戲規(guī)則：

工、必須在球落地后方能起動，否則要重新回到起點線后再跑。

2、跑動時，身體必須邊旋轉邊向前跑，中間不得停止旋轉。

（五）教法建議：

1、跑動中，身體的旋轉方向要左右兼顧。

2、此游戲可以連續(xù)進行，也可以旋轉跑出一定距離教師喊“?！焙螅僮鰭伹?/p>

定方向跑。

二、運兩球

（一）游戲目標：提高運球過程中控制和支配球的能力。

（二）準備工作：籃球場地一塊，籃球4個。

（三）游戲的進行：將學生分成人數(shù)相等的兩組，成縱隊站在同一端線外兩

側，排頭同學各持兩個球。游戲開始，教師發(fā)令后，排頭用左、右手各運一只

球跑至另一端線后，將球放在線上，再迅速跑回本隊拍第2人的手后站到隊

尾。第2人跑至另一端線，將兩個球運回交給第3人，以此類推直至全隊做

完，以先完成的隊為勝。

（四）游戲規(guī)則：

1、起跑和返回跑必須在線外。

2、運球時，如果一球滾離，必須將球拾起并回到失誤處重新運球前進。

（五）教法建議：

L此游戲可改為運球往返跑。

2、也可改為對面運球接力賽。

三、躲流彈

（一）游戲目標：提高運球能力，發(fā)展速度和靈巧性。

（二）準備工作：籃球場地一塊，籃球、排球各一個。

（三）游戲的進行：將學生分成人數(shù)相等的兩隊，每隊選出一名隊長。兩隊隊

長猜先決定攻、守后，進攻隊成縱隊站在一側端線外，排頭手持籃球做好運球

準備。防守隊分成人數(shù)相等的兩組，分別分散站在兩側邊線外，其中一人手持

排球做好投擊進攻的準備。游戲開始，進攻隊排頭向另一端線運球快速奔跑，

如途中不被擊中安全抵達時，則為本隊得1分；如運球安全返回原處時，則又

為本隊得1分。全隊依次照前進行。防守隊員站在兩側邊線外，當進攻隊員運

球跑時，以排球擲擊其身體腰部以下的部位或手中的球。該隊隊員若被擊中，

即算失敗，應立即返回原處將球交給第2人運球跑。當進攻隊每人進攻一次

后，累積得分，攻、守雙方交換進行游戲，最后以得分多的隊為勝。

（四）游戲規(guī)則：

1、防守隊員可互相傳遞球和連續(xù)擲擊進攻隊員，但擲擊時不得越過邊線。

2、進攻隊員運球時，運球失誤或被擊中，均算失誤，并換下一名隊員進攻。

（五）教法建議：此游戲防守隊也可用兩個或更多的球擲擊進攻隊員。以提高

進攻隊員的運球和躲閃的能力，增加游戲的難度。

四、持球突破接力

（一）游戲目標：應用持球突破及籃下投籃技術，提高技術動作的銜接能力和

沖搶籃板球的意識。

（二）準備工作：籃球場一塊，籃球兩個。在罰球線各放置一根立柱。

（三）游戲的進行：將學生分成人數(shù)相等的兩組，成縱隊分別面對兩個球籃，

站在立柱后2米處。游戲開始，各隊排頭手持籃球做好準備。當教師發(fā)令后，

排頭持球突破上籃，若投籃不中要補投，直至投中為止。若投中時，馬上沖搶

籃板球，迅速傳給第2人，自己站到隊尾。第2人按同樣方法進行，最后以先

完成的隊為勝。

（四）游戲規(guī)則：

L持球突破上籃時，不得碰撞立柱。

2、持球排頭聽到教師發(fā)令后方能開始突破上籃。

3、持球突破換人時，須接到球后方能起動。

4、持球突破不得持球走步或兩次運球，否則判違例，并應重新開始。

（五）教法建議：

工、持球突破的位置和距離，可根據(jù)學生的技術水平加以變動。

2、此游戲可改為規(guī)定得分總數(shù)，以先完成總分數(shù)的隊為勝。

《籃球》體育教案13

將幼兒分成幾個小組。每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。排頭小朋

友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍1015米），然后跳起來投籃。

活動目標

1、發(fā)展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協(xié)調能力。

2、激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規(guī)則。

3、學習簡單的投籃、傳球動作，初步了解籃球比賽知識。

活動準備：

一些小型的籃球架和小籃球（幼兒分成幾組，數(shù)量就為幾）。

活動過程：

一、熱身運動，激發(fā)幼兒興趣。

教師帶領幼兒聽音樂跳籃球操，模仿籃球明星的動作。

二、學習投籃與傳球。

1、將幼兒分成幾個小組。

2、每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。

3、排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10”15米），然后跳起來投籃。

4、要求撿起投進籃筐的球，抱著球跑回出發(fā)地，把球交給后面的幼兒。

5、第二名幼兒接到球后，重復第一名幼兒的動作。

6、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結束任務。

7、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。

三、給優(yōu)勝隊頒獎慶祝，結束活動。

在雄壯有力的進行曲音樂聲中，頒發(fā)各個項目的金、銀、銅牌。

注意事項：

活動過程中，教師應注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會出現(xiàn)推操的動作,

尤其要當心。應多做提醒！

《籃球》體育教案14

教學內容：工、籃球：原地運球；直線運球。2、運球游戲

教學目標

1:認知目標：了解本課的練習方法，明確籃球原地運球、直線運球的技術原理

及作用，能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處。認識籃球運動的目的是

全面