新媒體數(shù)據(jù)分析 教案 項(xiàng)目九 新媒體數(shù)據(jù)分析報(bào)告

授課教案授課教案授課教案授課教案課程名稱新媒體數(shù)據(jù)分析授課教師授課對(duì)象授課日期第周授課課題項(xiàng)目九新媒體數(shù)據(jù)分析報(bào)告課時(shí)安排4-6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.簡(jiǎn)述日常數(shù)據(jù)通報(bào)2.簡(jiǎn)述專題分析報(bào)告3.簡(jiǎn)述綜合分析報(bào)告教學(xué)重點(diǎn)能簡(jiǎn)述新媒體數(shù)據(jù)各類分析報(bào)告教學(xué)難點(diǎn)能制作數(shù)據(jù)分析報(bào)告課型新授課教學(xué)方法講授法、案例分析法、演示法、實(shí)訓(xùn)法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一數(shù)據(jù)分析報(bào)告的類別一、日常數(shù)據(jù)通報(bào)（1）進(jìn)度性日常數(shù)據(jù)通報(bào)通常會(huì)匯報(bào)當(dāng)前企業(yè)營(yíng)銷的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，如銷量、訂單數(shù)、客戶數(shù)等，在新媒體背景下，新媒體營(yíng)銷企業(yè)還需要統(tǒng)計(jì)出每天的流量、轉(zhuǎn)化量等數(shù)據(jù)，這些日常的數(shù)據(jù)匯報(bào)匯集在一起，就能幫助管理者看到企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。（2）規(guī)范性日常數(shù)據(jù)通報(bào)由于是例行報(bào)告，它的格式和結(jié)構(gòu)會(huì)形成一定的規(guī)范，而且這類報(bào)告也比較連續(xù)，為了方便閱讀和理解，通常都會(huì)采用相同的結(jié)構(gòu)，只不過具體的數(shù)據(jù)會(huì)根據(jù)時(shí)間的不同而有所變化。（3）時(shí)效性在新媒體營(yíng)銷背景下，無(wú)論是市場(chǎng)發(fā)展還是社會(huì)熱點(diǎn)，變化速度較快，所以日常數(shù)據(jù)通報(bào)是使用頻率最高的一種，它的時(shí)效性非常強(qiáng)。二、專題分析報(bào)告（1）單一性專題報(bào)告只針對(duì)事物的某一方面，不能反映事物的全貌。（2）深入性專題分析報(bào)告只針對(duì)某一方面進(jìn)行分析，其分析的范圍比較窄，便于突出重點(diǎn)，對(duì)某一方面進(jìn)行深入研究。三、綜合分析報(bào)告（1）全面性綜合分析報(bào)告能夠比較全面地反映分析對(duì)象的各個(gè)方面，從整體和全局的高度進(jìn)行分析。（2）聯(lián)系性綜合分析由于所涉及的方面較多，所以企業(yè)管理者在分析時(shí)，要注意這些不同的方面，以及不同的方面里面各要素的關(guān)系，這些并不是簡(jiǎn)單地組合在一起就可以了，它有一定的邏輯順序和結(jié)構(gòu)。任務(wù)二數(shù)據(jù)分析報(bào)告的制作一、數(shù)據(jù)分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)（1）標(biāo)題頁(yè)標(biāo)題頁(yè)需要寫明報(bào)告的題目，題目要精簡(jiǎn)、干練，根據(jù)版面的要求在一兩行內(nèi)完成。（2）目錄目錄可以幫助讀者快捷、方便地找到所需的內(nèi)容，因此，要在目錄中列出報(bào)告主要章節(jié)的名稱。（3）前言前言的寫作一定要經(jīng)過深思熟慮、前沿內(nèi)容是否正確，對(duì)最終報(bào)告是否能解決業(yè)務(wù)問題，能夠給決策者決策提供有效依據(jù)起決定性作用。（4）正文正文是數(shù)據(jù)分析報(bào)告的核心部分，它將系統(tǒng)全面地表述數(shù)據(jù)分析的過程與結(jié)果。（5）結(jié)論、建議結(jié)論是以數(shù)據(jù)分析結(jié)果為依據(jù)得出的分析結(jié)果，通常以綜述性文字來說明。（6）附錄附錄是數(shù)據(jù)分析報(bào)告的一個(gè)重要組成部分。一般來說，附錄提供正文中涉及而未予闡述的有關(guān)資料，有時(shí)也含有正文中提及的資料，從而向讀者提供一條深入數(shù)據(jù)分析報(bào)告的途徑。二、數(shù)據(jù)分析報(bào)告的制作方法（1）日常數(shù)據(jù)通報(bào)日常數(shù)據(jù)通報(bào)表是一種常態(tài)化的報(bào)告。這個(gè)運(yùn)營(yíng)報(bào)告是可以呈現(xiàn)新媒體部門的整體運(yùn)營(yíng)狀態(tài)，包含新媒體平臺(tái)的日常數(shù)據(jù)情況。日常數(shù)據(jù)通報(bào)表的表頭是固定的，因此日常運(yùn)營(yíng)報(bào)告不需要每天進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。日常數(shù)據(jù)通報(bào)表通常包括過程表、效果表和匯報(bào)表。（2）專題分析報(bào)告專項(xiàng)研究報(bào)告具有較強(qiáng)的針對(duì)性。專項(xiàng)研究報(bào)告一般包括提出問題、研究思路、研究過程、分析建議等四大部分。（3）行業(yè)分析報(bào)告行業(yè)分析報(bào)告作為綜合分析報(bào)告的一種，是一種較正式的商業(yè)報(bào)告，通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體等模塊，但企業(yè)內(nèi)部在進(jìn)行溝通時(shí)標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景等不作為重點(diǎn)，能夠用精煉的語(yǔ)言進(jìn)行概括即可，行業(yè)分析報(bào)告的核心是主體模塊，因此新媒體數(shù)據(jù)分析者需要針對(duì)報(bào)告主體展開。課堂總結(jié)本節(jié)課主要講述了新媒體數(shù)據(jù)分析報(bào)告的基本知識(shí)，通過在教學(xué)過程中提供圖片、文字等豐富的多媒體教學(xué)素材，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在課中對(duì)新媒體數(shù)據(jù)分析報(bào)告進(jìn)行基本的認(rèn)識(shí)，并歸納新媒體數(shù)據(jù)分析報(bào)告的類型等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新媒體數(shù)據(jù)分析報(bào)告的過程中