記一次辯論作文共九篇

記一次辯論記一次辯論（一）今天早上我們班展開了一次激烈的辯論會(huì)，辯論的內(nèi)容是“開卷是否有益”。一、二組是正方，三、四組是反方，正方是“開卷有益”反方理所當(dāng)然，是“開卷未必有益”，我參加了正方，一眼看過去反方座無虛席，而正方只有十幾個(gè)人。不過我們正方還是有信心贏得勝利。比賽隨著老師一聲令下比賽開始了，我們正方的戴江瑜一馬先地站起來說：“我認(rèn)為開卷有益，你們想想要寫好作文就不要多看書嗎？請(qǐng)問反方同學(xué)你們難道不看書就能寫出好作文嗎？”話音剛落正方就響起了掌聲。反方馬上反駁說：“能，我們還可以從其它方法里得到知識(shí)?。”壬暇W(wǎng)亡啊。。。。。。再說了要是他看的是黃色書呢？這時(shí)反方馬上響起了掌聲。我們邊的戴江瑜馬上反駁說：“我們?yōu)槭裁匆袋S色書呢？你們難道沒有自控能力嗎？我們不能看作文書之類有用的書嗎？”這時(shí)掌聲再一次響起。反方馬上說：“但是那個(gè)人如果不懂得選擇書，選擇一些黃色書怎么辦呢？象那些書一看馬上就會(huì)沉迷，比如今年有一個(gè)大學(xué)生本來學(xué)習(xí)成績(jī)很好，畢業(yè)考試時(shí)原有希望能在年級(jí)前幾名，可是因?yàn)榭荚嚽翱戳艘幌曼S色書，一下子馬上沉迷了，考試時(shí)總想著黃色書里的內(nèi)容，結(jié)果最后全部科目總成績(jī)只得了兩百多分，后來那個(gè)人只好回老家種田了?！边@回反方響起了雷鳴般的掌聲。這回正好說中我要反駁的觀點(diǎn)，我馬上站起來胸有成竹的說；“你們難道是笨蛋嗎？你們難道沒有意志力非要買黃色書看黃色書嗎？難道你們一天不看黃色書百事都會(huì)荒蕪嗎？如果讀書無益那你們?yōu)槭裁催€讀書，像愛迪生、牛頓這些發(fā)明家也都不會(huì)發(fā)明出這些東西，我們現(xiàn)在的生活也不會(huì)有那么美好。書籍是人類智慧的結(jié)晶，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。請(qǐng)問反方同學(xué)，難道你們連這些名言也不知道嗎？”這時(shí)正方響起了雷鳴般的掌聲。我心里美滋滋的。這時(shí)反方鴉雀無聲一句話也說不出來。沉默了一下后。一個(gè)同學(xué)突然眼睛一亮，馬上站起來脫口而出：“難道你是天才，再堅(jiān)硬的墻也會(huì)有裂縫，難道你的意志力有那么強(qiáng)？像那些漫畫書看了只會(huì)讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)下降?！边@回又贏得了反方的掌聲。我們正方的同學(xué)馬上反駁說：“其實(shí)看漫畫書也不是壞事啊！有的時(shí)候你看一下漫畫書可以放松一下心情緩解情緒。再說了如果你沒有意志力也可以不看啊！沒人逼你看??！”。。。。。。優(yōu)美動(dòng)聽的音樂響起了，下課了，老師總結(jié)說：“正方和反方的觀點(diǎn)都對(duì)，只要看書的人有意志力就算是看了黃色書也會(huì)以此為教訓(xùn)?！边@一節(jié)課使我知道了應(yīng)該選擇什么書，看不同的書會(huì)有什么好處和壞處。記一次辯論（二）老師上個(gè)星期布置的任務(wù)：準(zhǔn)備辯論會(huì)。我和吳弘毅擔(dān)任辯長(zhǎng)?；丶业穆飞?，我連聲嘆氣，怎么辦呢？算了，“船到橋頭自然直”回家準(zhǔn)備吧……今天，要辯論了。我是正方，反方有吳弘毅，盛航，劉嘉蔚和李鑫。正方有：楊思穎，陶思婷，李澤灝和我。為了這場(chǎng)“吵不死人不罷休的戰(zhàn)斗”我們奮斗了好長(zhǎng)時(shí)間，準(zhǔn)備了好多資料。還利用了下課時(shí)間商討了一下。最后，我又寫了一個(gè)橫幅?！岸ｂ忊彙鄙险n了。首先盛老師讓二、三兩組的桌子往一、四兩組移，頓時(shí)，教室里一片噪雜的聲音。再把講臺(tái)往中間推，分成了“楚河漢界”并找來四個(gè)桌子，八把椅子。我們一開始還不敢坐下，但盛老師讓我們坐下，我們才慢悠悠的坐下了，坐下之后，老師講了幾點(diǎn)辯論的要求，還可以讓后面親友團(tuán)加油助威。辯論開始了，我們各個(gè)屏息凝神，用眼神秒殺對(duì)方。我們四個(gè)人用眼神互相鼓勵(lì)、加油。首先，我們正方闡述了我們本方觀點(diǎn)：開卷有益，如果不開卷才有益的話，那些有高知識(shí)的人是怎么成才的呢？但反方又闡述了他方的開卷有益，有些青少年不就是看那些不健康的小說而走火入魔的嗎？接下來到了辯論會(huì)主要環(huán)節(jié)：自由辯論，時(shí)間是十五分鐘。反方吳弘毅先說“如果看了那些不健康的書怎么辦呢？”我立刻搶答說“我們?nèi)绻辛酥R(shí)，哪會(huì)買那些不健康的書呢，一辨就辨出來了，會(huì)買嗎？”反方也不甘心的說“有古人云，看壞書是不好的。他正在說的時(shí)候，我們下面的人非常認(rèn)真地聽。這樣幾回合下來，我們還是沒有分出結(jié)果，真是煩！我們正方又一次陶思婷說完了一段話，結(jié)果讓吳弘毅找出了漏洞。指著我們反駁我們。還高高舉起橫幅來滅我們的氣勢(shì)，差點(diǎn)讓我們下不了臺(tái)。幸好我話鋒一轉(zhuǎn)說了句”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?？梢?，古人對(duì)讀書的情有獨(dú)鐘。”對(duì)方劉嘉蔚也說了讀書的壞處，我們也不甘示弱……當(dāng)我們意猶未盡的時(shí)候，老師站出來指了指手表，表示十五分鐘到了。盛老師說我們準(zhǔn)備的資料很充分。但有幾點(diǎn)不好：1、方的紀(jì)律不好。（說到這的時(shí)候，我臉紅了，因?yàn)槲矣X得我方紀(jì)律也不怎么樣）2、我們只是照本宣讀自己手中的資料，根本沒有找出別人漏洞，只有吳弘毅表現(xiàn)的還算好……老師準(zhǔn)備說那方贏了的時(shí)候，下課鈴響了，讓我們緊張了許多。下課鈴響過之后，老師宣布正方贏了，我的臉一下子舒展了許多，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。我覺得這次老師有點(diǎn)“放水”了，我明明覺得反方比我們說的好得多，可是老師為什么要把給我們呢？？？？但是，這次失敗了，下次要好好發(fā)揮了，爭(zhēng)取“更上一層樓！”利民路小學(xué)五年級(jí):單夢(mèng)靜記一次辯論（三）“叮咚?！币魂図憦厝盒５拟徛曧懥似饋恚险n了，老師走進(jìn)教室，在黑板上寫了三個(gè)大字，這三個(gè)大字就是：辯論賽。老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，辯論賽準(zhǔn)備好了嗎？”同學(xué)們都說：“我們準(zhǔn)備好了！”老師說：“好，辯論賽開始?！崩蠋熛赛c(diǎn)了10位正方的小選手上臺(tái)，然后點(diǎn)了10位反方的小選手上臺(tái)，然后說：“你們正方和反方的小選手先上臺(tái)，然后說：“你們正方和反方的小選手先選一名代表出來，然后站一排，開始說：”第一位選手是正方的蘇桓他說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)槲覀兒芏嘀R(shí)都是從書上獲得的。你不看書就沒有知識(shí)。”蘇桓的話剛說完，反方的李宇軒馬上反駁道起來：“我認(rèn)為開卷未必有益。現(xiàn)在到處都是暴力小說之類的書，假如未成年人看了暴力小說，會(huì)對(duì)我們未成年人造成心理上的傷害?！?。老師說：“好了，下面自由辯論賽開始?！比缓笠粋€(gè)個(gè)同學(xué)們都紛紛舉起了小手，萬丹玲說：“我支持反方：”是因?yàn)橛幸粋€(gè)人他看武俠小說開得走火入魔，有一天他認(rèn)為自己有武功，然后他就覺得他自己可以飛下來，就跳了下來摔死了。楊晴月反駁說：“書是一匹神奇的駿馬，可以帶你去不同的地方閱讀。老師說：“雙方辯友都說的非常精彩，對(duì)我們今后讀書有很大的啟示?！蔽迥昙?jí):余典熹記一次辯論（四）記一次辯論早上，我們圍繞"開卷有益,還是開卷未必有益，''這個(gè)主題展開了一次辯論會(huì)，我的觀點(diǎn)是開卷有益。辯論會(huì)正式開始了，主持人的觀點(diǎn)是："開卷未必有益。''同學(xué)們情不自禁地爭(zhēng)著站了起來反駁了主持人的話。首先一個(gè)女同學(xué)說："高爾基說過，書籍是人類的階梯。''多讀書，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，愛迪生就是一個(gè)例子，他讀了許多書，從中得到了啟示，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出電燈來。主持人說："一些漫畫書之類的小說,還有一些不適合我們的書,如果多看，嚴(yán)重的話，會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生走進(jìn)一條不好的路，輕的話，會(huì)使我們的成績(jī)一落千丈。這時(shí)我們就問主持人："你看過武俠小說嗎？如果你沒有看過，為什么一口咬定這些書會(huì)使我們走進(jìn)一條不可收拾的路呢?我想了想，覺得如果我們讀了一些書，覺得這些書不會(huì)對(duì)我們?cè)斐捎绊懀鸵欢梢宰x。開卷有益的由來是宋太祖說的。同學(xué)們又開始想如何駁主持人的話了。頓時(shí)教室里的氣氛又開始熱鬧起來,同學(xué)們七嘴八舌地問主持人這個(gè)，那個(gè)，真是熱鬧極了，至于臺(tái)下的觀眾也開始緊張了起來。因?yàn)?眼看就要分出勝負(fù)。這時(shí)老師說了一句話，"正反方都有道理，只要我們會(huì)判斷這本書是好是壞，都要看自己的選擇。''這一場(chǎng)辯論會(huì)使大家學(xué)會(huì)了很多東西，也令我明白到，書有好有壞，只要我們學(xué)會(huì)判斷，那已經(jīng)是學(xué)到很多知識(shí)了.記一次辯論（五）人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，讀那些不健康的書不但無益，反而有害。一場(chǎng)水火不容的辯論會(huì)在班級(jí)里開始了。我代表的是反方。我們正反方面對(duì)面坐著，等待辯論的開始。黃老師微笑著走上講臺(tái)：“請(qǐng)正方選手，陳述自己的觀點(diǎn)。”正方的林鳳鳴說：“我們認(rèn)為開卷有益，因?yàn)槎嗫磿湍芊e累許多好詞好句，是文章寫得更好。古人也說了：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！痹捯魟偮洌曳降泥崫嵕驼酒饋碚f：“我方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。我希望，每一位同學(xué)都能有選擇地看書。雖然，讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，修養(yǎng)身心，但開卷是否有益，要看你選擇了什么書。漢代劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬帲途邆鋬煞N功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不是嗎？上世紀(jì)20年代的德國，不少人因?yàn)榭戳讼Ｌ乩盏摹段业膴^斗》，受其不良影響而淪為希特勒的殉葬品?！闭奖晃覀兘o了當(dāng)頭一棒，但他們迅速反應(yīng)過來：“這完全是個(gè)人原因，只要我們不去看壞書不就行了嗎？”我方一聽，有些緊張，翻閱了資料后，立馬反擊：“不好的書就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害慘”，一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸俗怪誕的書籍，而把功課丟在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后不但得不到好處，還可能毀了自己的一生?！鳖D時(shí)掌聲四起。正方辯手連忙反駁……下課了，但是辯論會(huì)還如火如荼的進(jìn)行著。辯手們都很積極，最后黃老師宣布我們反方略勝一籌?！耙?！”房頂都要被掀翻啦！通過這次辯論，我明白了只要我們心態(tài)良好，不論開卷是否有益都已經(jīng)不重要了。福建廈門思明區(qū)觀音山音樂學(xué)校五年級(jí):遨游太空（洪昕穎）記一次辯論（六）五（1)班的教室門打開了，語文老師邁著輕快的步子走進(jìn)來，全班41雙眼睛緊盯著老師。今天，我們要開展一場(chǎng)辯論會(huì)，坐在左邊的學(xué)生是反方，反方觀點(diǎn)：開卷未必有益，坐在右邊的學(xué)生是正方，正方觀點(diǎn)：開卷有益。我是反方的。老師清了清嗓子，講了辯論規(guī)則，最后一聲下令：”辯論開始！”正方首先發(fā)言，正方辯友何志飛像魚吐泡泡一樣吐出許多名人名言......嘿嘿，他說再多也沒有用，被我反完美反駁了。正方翟燚行反駁我方失敗，使我方又獲得一分，我方陳姿含：”有些同學(xué)天天看書，早早戴上了眼鏡......”翟燚行搖頭晃腦：”書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！贝鸱撬鶈?，也矛盾了，自然幫我方加了一分。正方何志飛不服氣，他說：“許多名人都是讀書長(zhǎng)大的！”我坐不住了，”呼“地站了起來：”正方辯友請(qǐng)注意，我們只是說‘未必’有益！經(jīng)過幾輪激烈的爭(zhēng)辯后，辯論結(jié)束，分?jǐn)?shù)一目了然：反方得分4正方得分1."耶!"我方一片歡呼，正方則是一副不服氣的樣子。老師宣布：”反方勝！“但是老師說她對(duì)我們的發(fā)言并不太滿意，說有些重點(diǎn)不足。這次辯會(huì)，不僅豐富了我們的知識(shí)，同時(shí)提升了我們的口語能力，希望這樣的活動(dòng)可以經(jīng)常開展。記一次辯論（七）哇塞，哇塞，辯論會(huì)馬上就要開始了！好激動(dòng)哦！咚、咚、咚、咚，是老師高跟鞋的聲音。老師馬上就要進(jìn)來。我迅速做好等著王老師走進(jìn)教室。王老師進(jìn)來了，她既高貴又漂亮，而且很活躍。當(dāng)老師說：“辯論會(huì)開始!"正方和反方互相對(duì)視了起來，好像在說：“激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)馬上就要開始了!"全班人的背后都冒出了’斗志的火焰‘?！蓖趵蠋熣f：“正方開始發(fā)言?！蹦菚r(shí)，許多人的手都迅速的舉起來，我也是正方的，而且這一次我們正方的主題是：’開卷有益‘，反方是：’開卷未必有益‘在那時(shí)，我心想：一定有很多人知道’開卷有益‘。我相信我們一定會(huì)贏。在一次次辯論中，我們積累了一個(gè)正字，反方比我們多兩分。下課了，反方的人對(duì)我們說：“這一次辯論會(huì)你們輸定了。!”當(dāng)然，我們的氣勢(shì)也不輸給反方，我們說：“勝負(fù)還沒定，不要現(xiàn)在就說大話?！钡诙?jié)課上課鈴一響，我們兩方又對(duì)視了一次，我們用眼睛對(duì)他們說：真正的比賽現(xiàn)在才開始?！拔覀冮_始的時(shí)候輸在了起跑線上，現(xiàn)在趕上來了我們正方每個(gè)人的心情都好激動(dòng)?？墒?，最后打成平手了。我們正方一名隊(duì)員私自下座位，扣了我們一分。反方的人很高興，但是，我覺得他們乘人之危，勝之不武。在我們心中，我們已經(jīng)贏了。在這一次辯論會(huì)中，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)道理：1、開卷有益：博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。2、開卷未必有益：讀了那些不健康的書會(huì)對(duì)身心造成影響，沒有好處。記一次辯論（八）“嘿嘿，還是我們贏了吧！”下課時(shí)，張博垚晃著大腦袋，得意洋洋地說。我心想：你別臭美了，你們也好不了哪去。再說，也還沒結(jié)果吶！也許你會(huì)問，你們?cè)诟墒裁茨兀科鋵?shí)啊，我們可是剛開完辯論會(huì)！昨天，老師說要在今天舉辦個(gè)辯論會(huì)，題目是“開卷是否有益”。昨晚，我早早地上了床，準(zhǔn)備養(yǎng)精蓄銳，以待今日的“大戰(zhàn)”。辯論會(huì)開始了！我聽過了劉老師簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，聽過了正、反方同學(xué)的觀點(diǎn)，我知道，是時(shí)候“開火進(jìn)攻”了。首先是正方同學(xué)發(fā)表意見。只見正方的張博垚從座位上“彈”了起來，拼命地舉手，他的肚皮都露出來和我打起“招呼”了呢！我坐在座位上傾耳聆聽，細(xì)細(xì)分析。只聽張博垚振振有詞地說：“我認(rèn)為開卷有益。因?yàn)樗苁刮覀冊(cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。”我突然找到了“突破口”馬上站起來，說：“我認(rèn)為開卷未必有益。因?yàn)橛行悄茏屛覀儷@取知識(shí)，但是也會(huì)毒害我們的思想，使我們走向犯罪的道路”可張博垚由于準(zhǔn)備充分，又把我的觀點(diǎn)“駁”了回來。張博垚得意地笑著。我想：哼，你是鼠舔鼻梁找死（屎）?。『?！我要讓你見識(shí)一下什么叫飛機(jī)上的暖壺高水平！我在腦中急切地搜索相關(guān)的資料，找到后馬上說了出來，以此來駁倒他?？烧侥俏弧安圾Q則已，一鳴驚人”的金大帥金申思又與我展開了“搏斗”。再加上反方（我方）有人叛變，改變自己的觀點(diǎn)，幫著對(duì)方來駁“我”方，我終因寡不敵眾，又“敗下陣”來突然，下課鈴響了，我們只得結(jié)束了辯論。真是場(chǎng)精彩的辯論會(huì)！這種上課的形式可真有趣！下次辯論，我一定要做好更加充分的準(zhǔn)備，搜集更多的材料，爭(zhēng)取獲得勝利！記一次辯論（九）大多數(shù)同學(xué)在上課時(shí)間?？绰?/p>