半張紙(3份)-人教課標版2

《半張紙》練習一、基礎考查．下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是()．壁爐嫉妒轆轤舳艫．傭工慵懶悲慟踴躍．歸宿漱口咳嗽天籟．和諧揩油偕同倉頡解析：選。項，“爐”“轤”“艫”均讀ú；項，“傭”“慵”均讀ōɡ；項，“諧”“偕”均讀“é”。．下列詞語中，沒有錯別字的一項是()．遺漏賜與羅曼史飛黃騰達．辯認沉醉家俱行垂頭喪氣．倒閉徘徊歌劇院過眼煙云．訂婚部置壁爐架容華富貴解析：選。項，“賜與”應為“賜予”；項，“辯認”應為“辨認”，“家俱行”應為“家具行”；項，“部置”應為“布置”，“容華富貴”應為“榮華富貴”。．依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)①大華公司世界同類行業(yè)之首，是因為連續(xù)有四項產(chǎn)品獲得國際金獎。②他們靜靜地坐著，心靈在舞臺上神話境域的美及和諧里。③在這兩分鐘里他重又了他一生中的兩年。．躍居沉醉度過．躍居沉迷渡過．躋身沉迷度過．躋身沉醉渡過解析：選?！败S居”：跳躍著前進而居于，所帶賓語常常是“之首”之類；“躋身”：上升到，所帶賓語常常是“行列”之類?！俺磷怼保罕扔髅詰倩蛳萑肽撤N境地；“沉迷”：深深地迷戀?！岸冗^”：經(jīng)過，經(jīng)歷；“渡過”：通過(水面)，由此岸到彼岸。．下列各句中，沒有語病的一句是()．交通運輸部在對革命老區(qū)農(nóng)村公路建設已給予支持的基礎上，將加大對中西部“少邊窮”地區(qū)農(nóng)村公路建設的支持力度，提高對這些地區(qū)公路建設的補助標準。．理科綜合、文科綜合的考試形式，對許多習慣了單科考試的高三學生，最初的確會感到不適應。．認識沙塵暴，了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。．許多網(wǎng)友認為，標榜“大眾”和“草根”的山寨文化之所以能大行其道的原因，是由于它在一定程度上反映出普通人的文化需求、適應了大眾文化的消費需求所致。解析：選。項，不合邏輯，主客體顛倒。應為“許多習慣了單科考試的高三學生，對理科綜合、文科綜合的考試形式，最初的確會感到不適應”。項，成分殘缺，缺賓語中心語。“達到對沙塵暴進行預防”后應加“的目的”。項，語意重復和句式雜糅，“的原因”“由于”重復，“由于……”和“……所致”雜糅，應刪掉“的原因”和“……所致”，或刪去“由于……”和“……所致”，或刪去“的原因”和“由于”的“于”。．下列各句中標點符號使用正確的一項是()．首先是她的名字，艾麗絲——他所知道的名字中最美麗的一個，因為這是他愛人的名字。．他們?nèi)ツ膬?？歸家還是遠行？然而不管是歸家還是遠行，都基于同一事實：他們正在路上。．從創(chuàng)意、設計到排練、再到預演和正式演出，張藝謀和他的團隊精心打造，終于在月日為全球觀眾奉獻了一場“視覺盛宴”。．什么修女，哦？那個穿著灰色長袍、有著親切和藹的面貌的人，她總是那么溫柔地到來，不經(jīng)過起居室，而直接從走廊進入臥室。解析：選。項，“她的名字”后逗號應改為冒號；項，“排練”后頓號應改為逗號；項，“什么修女，哦？”應改為“什么修女？哦，”。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成～題。他取下這張小紙。這是一張淡黃色有光澤的便條紙。他將它鋪平在起居室的壁爐架上，俯下身去，開始讀起來。首先是她的名字：艾麗絲——他所知道的名字中最美麗的一個，因為這是他愛人的名字。旁邊是一個電話號碼，——看起來像是教堂唱詩牌上圣詩的號碼。下面潦草地寫著：銀行，這里是他工作的所在，對他說來這神圣的工作意味著面包、住所和家庭——也就是生活的基礎。有條粗粗的黑線劃去了那電話號碼，因為銀行倒閉了，他在短時期的焦慮之后又找到了另一個工作。接著是出租馬車行和鮮花店，那時他們已訂婚了，而且他手頭很寬裕。家具行，室內(nèi)裝飾商——這些人布置了他們這寓所。搬運車行——他們搬進來了。歌劇院售票處，——他們新婚，星期日夜晚常去看歌劇。在那里度過的時光是最愉快的，他們靜靜地坐著，心靈沉醉在舞臺上神話境域的美及和諧里。接著是一個男子的名字(已經(jīng)被劃掉了)，一個曾經(jīng)飛黃騰達的朋友，但是由于事業(yè)興隆沖昏了頭腦，以致又潦倒到無可救藥的地步，不得不遠走他鄉(xiāng)。榮華富貴不過是過眼煙云罷了。現(xiàn)在這對新夫婦的生活中出現(xiàn)了一個新東西。一個女子的鉛筆筆跡寫的“修女”。什么修女？哦，那個穿著灰色長袍、有著親切和藹的面貌的人，她總是那么溫柔地到來，不經(jīng)過起居室，而直接從走廊進入臥室。她的名字下面是醫(yī)生。名單上第一次出現(xiàn)了一位親戚——母親。這是他的岳母。她一直小心地躲開，不來打擾這新婚的一對。但現(xiàn)在她受到他們的邀請，很快樂地來了，因為他們需要她。以后是紅藍鉛筆寫的項目。傭工介紹所，女仆走了，必須再找一個。藥房——哼，情況開始不妙了。牛奶廠——訂牛奶了，消毒牛奶。雜貨鋪，肉鋪等等，家務事都得用電話辦理了。是這家的女主人不在了嗎？不，她生產(chǎn)了。下面的項目他已無法辨認，因為他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透過海水看到的那樣。這里用清楚的黑體字記載著：承辦人。在后面的括號里寫著“埋葬事”。這已足以說明一切！——一個大的和一個小的棺材。埋葬了，再也沒有什么了。一切都歸于泥土，這是一切肉體的歸宿。他拿起這淡黃色的小紙，吻了吻，仔細地將它折好，放進胸前的衣袋里。在這兩分鐘里他重又度過了他一生中的兩年。但是他走出去時并不是垂頭喪氣的。相反地，他高高地抬起了頭，像是個驕傲的快樂的人。因為他知道他已經(jīng)嘗到一些生活所能賜予人的最大的幸福。有很多人，可惜，連這一點也沒有得到過。．作品中主人公在短暫的回憶中也產(chǎn)生了細微的心理感受，且有一個很大的變化，請準確概括這個變化的過程。答：答案：從最初的悲傷、逃避變?yōu)楝F(xiàn)在的樂觀、充滿希望，再到理性的認識到這段人生經(jīng)歷的價值。．小說除了寫主人公外，還提到一個曾經(jīng)飛黃騰達的朋友，這個人物的出現(xiàn)對表現(xiàn)小說的主題有何意義？答：答案：這個“朋友”與主人公命運極其相似，有力地映襯了主人公的命運，豐富并深化了主題：榮華富貴及人生的不確定性?。鲜隽信e的一系列名稱看似“語無倫次”，實則“井然有序”，談談你的看法，并談談由“兩分鐘”到“兩年”是怎樣完成的。答：答案：半張紙上的一個個名稱與電話號碼與房客人生當中的一件件重要的事情相呼應，留給讀者極大的想象空間，又讓這些想象井然有序地排列開來，從而完成“兩分鐘”與“兩年”的投射。一方面表明了人生“長”與“短”的概念之間的較量。另一方面作者表明了一種生活態(tài)度，正如他借主人公的口說的那樣：“他走出去時并不是垂頭喪氣的。相反地，他高高地抬起了頭，像是個驕傲的快樂的人。因為他知道他已經(jīng)嘗到一些生活所能賜予人的最大的幸福?！比松怯珊芏喽谓M成的，在我們走過一段，失去一段，永遠無法再把握一段時，應該回顧它，回顧曾經(jīng)的努力與得到，將它作為一種幸福放在心里，而不要將悲痛延續(xù)，因為還有下一段要走。而許多人恰恰是將一段蔓延及整個人生。三、類文閱讀閱讀下面的文字，完成～題。上帝創(chuàng)造母親時托馬斯·沃特曼仁慈的上帝一直在為創(chuàng)造母親而加班工作著。在進入第天時，天使來到主面前，提醒他說：“您在這上面已經(jīng)花費了許多不必要的時間啦?！敝鲗μ焓拐f：“你看過有關(guān)這份訂貨的技術(shù)要求嗎？她必須能夠經(jīng)受任何蕩滌，但不是塑料制品；有個活動零件，可以任意更換；靠不加奶和糖的濃咖啡及殘羹剩飯運行；具有站立起來就不會彎曲的膝部關(guān)節(jié)；擁有一種能夠迅速醫(yī)治創(chuàng)傷和疾病的親吻，從骨折到失戀都能治愈；此外，她必須有雙手……”天使緩緩地搖了搖頭說：“雙手……這怎么可能？”“令我感到困難的卻不是這些手，”上帝回答說，“而是她所必須具有的那雙眼睛?！薄翱墒?，”天使說，“訂貨單上沒提出這個標準……”“是的，可她需要。”主點了點頭說，“她需要一雙能透過緊閉的房門洞察一切的眼睛，然后她才可以胸有成竹地問：‘孩子們，你們在里面干什么？’另一雙眼睛將長在她的后腦勺上，用來專門看她不該看到而又必須了解的事情。當然，在前額下面她也有一雙眼睛，當孩子們有了過失或麻煩時，這雙眼睛能夠看著他，而不必開口，就能夠明確地表達出‘我理解你并且愛你’的意思?！薄斑@太難了，”天使勸道，“主啊，您該歇歇了，明天……”“不行！”主打斷了天使的話，“我感到我正在創(chuàng)造一件十分接近我自己的造物。你看，眼前的這件母親模型，已經(jīng)能夠在患病時自我痊愈……能夠用一磅漢堡包滿足一家口人的胃口……能把一個歲的男孩弄到蓮蓬頭下淋浴……”天使繞著母親模型細細地看了一遍，不由得贊嘆道：“她太柔和了！”“但很堅強！”上帝激動地說，“你根本想象不出她有多么能干，也根本想象不出她有多大的忍耐力！”“她會思考嗎？”“當然！”主說，“她還會說理，商量，妥協(xié)……”這時，天使用手摸了摸母親模型的臉頰，忽然說道：“這里有一個地方滲漏了。我早就說過，您賦予她的東西太多了，您不能忽略她的承受力嘛！”主上前去仔細看了看，然后用手指輕輕地蘸起了那滴閃閃發(fā)光的水珠?！斑@不是滲漏，”主說，“這是一滴眼淚?！薄把蹨I？”天使問，“那有什么用？”“它能表示歡樂、悲哀、失望、憐愛、痛苦、孤獨、自豪……”主說。“您真行！”天使贊道。主的臉上露出了憂郁?！安唬彼f，“我并沒有賦予她這么多功能?！保≌f為什么要詳寫創(chuàng)造母親的“技術(shù)要求”？答：答案：強調(diào)人們對母親提出了許許多多的要求，或母親被賦予了太多的責任和義務。．母親的三雙眼睛分別代表了母親對待孩子應具有的哪三種品質(zhì)？答：答案：①具有敏銳的洞察力；②關(guān)心身邊的一切；③善解人意，寬容他人。．上帝為什么說“我感到我正在創(chuàng)造一件十分接近我自己的造物”？答：答案：因為母親和上帝一樣幾乎無所不能，仁慈善良并不知疲倦地工作著。．小說最后寫道“主的臉上露出了憂郁”。你是怎樣理解“主”的“憂郁”的？它對表達主題起到了怎樣的作用？請作簡要闡述。答：答案：憂郁：表現(xiàn)了上帝對母親擔負繁重責任的深切同情。作用：通過寫上帝對母親的同情，突出了母親責任的重大和母親所具有的高貴品質(zhì)，從更深的層面上表達了對母親的贊美和敬仰。四、語用創(chuàng)新．請仿照示例，自選兩個漢字進行理解。例：舒——舍予即忘我，這是一種何等崇高的精神境界。答：解析：這是一個句子仿寫題。先分析所給例句，一個漢字，根據(jù)它的結(jié)構(gòu)進行分析，“舒”由“舍”和“予”兩個字構(gòu)成，再解釋“舍”和“予”的字面意思及深層的升華，要緊扣字形，表述簡練，有積極意義。答案：(示例)劣——學習少用力，最后成績總會比別人差一點。懲——對心的征服，才是處罰的最終目的。．請仿照下面的示例寫三個句子，要求三個句子構(gòu)成排比，語意逐步加強。一朵浪花，是一個跳動的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章。答：解析：本題重點考查學生選用、仿用句式和語言表達連貫，以及正確運用常見的修辭手法的能力，解答時要嚴格按題目“語意逐步加強”的要求進行。答案：一片樹葉，是一顆生命的水滴；一棵樹木，是一條生命的長河；一片森林，是一汪生命勃發(fā)的大海。．下面是“沈陽全民讀書月”活動的標識，請從構(gòu)形角度說明標識的創(chuàng)意。要求：語意簡明，句子通順，不超過個字。答：解析：本題重點考查考生語言表達簡明、連貫、得體的能力。解答時要扣住主題“沈陽全民讀書月”(特別注意“沈陽”和“讀書”)和題干要求“從構(gòu)形角度說明標識的創(chuàng)意”。語言要求流暢、富有文采。注意字數(shù)要求。答案：(示例)該標識以“書”和“沈陽”的首寫拼音字母為設計元素，體現(xiàn)活動的主題與舉辦地域；翻開的兩本書和兩書交匯處的眼睛，對“開卷有益”作出微妙表達。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！無論你做什么事，一開始時不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為