江蘇省城頭中學(xué)、海頭中學(xué)、青口一中三校2009屆高三聯(lián)考生物試題

江蘇省城頭中學(xué)、海頭中學(xué)、青口一中三校2009屆高三聯(lián)考生物試題PAGE江蘇省城頭中學(xué)、海頭中學(xué)、青口一中三校2009屆高三聯(lián)考生物試卷注意事項：1.本試題包括第Ⅰ卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題兩部分。滿分120分，考試時間100分鐘。2.請在答題紙的規(guī)定位置作答。答卷前，請將自己的學(xué)校、姓名、考試號等填寫在答題紙密封線內(nèi)的規(guī)定處。第Ⅰ卷選擇題（55）分一、單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意。1、對下列四幅圖的描述正確的是（）aabcd細胞分裂圖1酶活性溫度ab圖2圖3圖4時間A．圖1ab段和bc段都可以代表一個細胞周期，因為所用時間一樣的B．圖2中在a點溫度和b點溫度時酶的活性都很低，此時對酶恬性的影響，本質(zhì)是一樣的C．圖3中DE段光合速率小于呼吸速率D．圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的2．某DNA片段所轉(zhuǎn)錄的mRNA中尿嘧啶占28％，腺嘌呤占18％，則這個DNA片段中胸腺嘧啶和鳥嘌呤分別占（） A．46％、54％ B．23％、27％ C．27％、23％ D．46％、27％3．2007年7月，大阪大學(xué)松永幸大等研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，并將其命名為“ASURA”。據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（） A．ASURA合成的場所是細胞質(zhì)中的核糖體 B．在減數(shù)分裂兩次分裂的間期ASURA都可能大量合成 C．缺少ASURA的細胞，染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常 D．細胞有絲分裂的后期的變化與ASURA密切相關(guān)4．下列實驗試劑或材料與其實驗名稱不相符合的是（）A．甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細胞中的分布B．澄清石灰水——探究酵母菌細胞呼吸的方式C．碘液——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響D．紫色的洋蔥表皮細胞——觀察植物細胞的有絲分裂5．下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述，正確的是（）A．組成細胞的主要元素中含量最多的是碳B．蛋白質(zhì)分子的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)C．葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中D．葡萄糖是細胞的重要能源物質(zhì)，是自然界中含量11．用32P標(biāo)記了水稻體細胞（2n=24）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的后期一個細胞內(nèi)不含32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是（）A．0 B．12 C．24 D．4812．下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是（）w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA．每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質(zhì)B．等位基因進入卵的機會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵C．進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì)D．♀、♂配子彼此結(jié)合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等13．在小型圓底燒瓶內(nèi)盛等量的H2O2，并向瓶中迅速加入等量的下列圖示中的物質(zhì)，燒瓶口緊包著一個小氣球，使燒瓶沉于燒杯底部的同一位置。下列裝置中，沉入底部的燒瓶最先浮起的是（）14．下圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，①和④過程中[H]產(chǎn)生的場所依次是（）A．葉綠體；細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體B．細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；葉綠體C．細胞質(zhì)基質(zhì)；葉綠體、線粒體D．線粒體；葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)15.某生物體細胞中染色體數(shù)為2N。下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是（）A．①②B、②③C、④②D、③④16、黃粒(A)高稈(B)玉米與某表現(xiàn)型玉米雜交，后代中黃粒高稈占3／8，黃粒矮稈占3／8，白粒高稈占1／8，白粒矮稈占1／8，則雙親基因型是()A．a(chǎn)aBb×AABbB．AaBb×AabbC．AaBb×AaBbD．AaBb×aaBB17．下圖為某同學(xué)對植物葉綠體中色素分離的結(jié)果，其中所標(biāo)記的色素名稱或顏色正確的是（）18．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說—演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法，人類探明基因神秘蹤跡的歷程中①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子（基因）②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程：提出假說：基因在染色體上③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據(jù)。他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為()A①假說—演繹法②假說—演繹法③類比推理B①假說—演繹法②類比推理③類比推理C①假說—演繹法②類比推理③假說—演繹法D①類比推理②假說—演繹法③類比推理19．曲線；乙圖是一組目鏡和物鏡，丙圖是在較低放大倍數(shù)下所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖e時期的細胞移至視野中央進行最大放大倍數(shù)的觀察，正確的鏡頭組合及裝片移動方向是（）abcdef一條染色體中DNA含量甲4├abcdef一條染色體中DNA含量甲4├├├├4321丙乙①②③④20．下表是一位徑賽運動員在比賽前、比賽中和比賽后一段時間內(nèi)血液中所含乳酸濃度的變化數(shù)據(jù)。該運動員（）時間（min）051015202530354045505560乳酸濃度（mg/mL）555407010080604035252320A．處于比賽中的時間是15～25min之間B．在比賽過程中只進行無氧呼吸C．在0～10min之間的耗氧量高于25～35min之間D．在20～25min之間乳酸濃度明顯升高，但血漿pH值不會大幅度下降二、多項選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個選項符合題意，全選對者得3分，其他情況不得分。21．下圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，NC、H、ONC、H、ON、Pa（小分子）b（小分子）AB染色體的主要成分A．組成a和b的元素在細胞膜上都可以找到B．A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同，B則不同C．B的結(jié)構(gòu)單位是核糖核苷酸D．a(chǎn)的結(jié)構(gòu)通式可表示為右圖22．細胞核與細胞質(zhì)在個體發(fā)育中的相互作用表現(xiàn)在（）A．細胞核通過mRNA決定細胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成B．細胞質(zhì)為細胞核的代謝提供酶、ATP和原料等C．細胞核是遺傳和代謝的調(diào)控中心，但必須通過細胞質(zhì)才能實現(xiàn)D．細胞質(zhì)中的DNA決定著細胞核基因的選擇性表達23．下表是分析豌豆的兩對基因遺傳情況所得到的F2基因型結(jié)果(非等位基因位于非同源染色體上），表中列出部分基因型，有的以數(shù)字表示。下列敘述正確的是（）配子YRYryRyrYR12YyRrYr3yR4yryyrrA．表中Y、y、R、r基因不一定都在細胞核中B．1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1C．F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是6/16或10/16D．表中表示F1雌雄配子的隨機結(jié)合24.下列關(guān)于細胞內(nèi)合成ATP的敘述中，正確的是（）A．在有氧與缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATPB．在線粒體中形成ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗C．在葉綠體中形成ATP需要光能D．在一定條件下，ADP與ATP可以互相轉(zhuǎn)化25．下列有關(guān)人體細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，肯定在細胞器中進行的是 （） A．CO2的生成 B．胃蛋白酶的合成 C．mRNA的合成 D．ATP的生成第Ⅱ卷選擇題（55）分三、非選擇題：本大題包括9個小題，共65分。背景知識：磷脂分子的頭部親水，尾部疏水（圖-1）如果把一滴油滴在水面上，形成“背景知識：磷脂分子的頭部親水，尾部疏水（圖-1）如果把一滴油滴在水面上，形成“油—水”界面，“油—水”界面上磷脂分子的排列是什么樣的呢？（結(jié)果如圖-2）細胞膜上的磷脂分子應(yīng)該怎么排列呢？如果把一滴油滴在水面上，再高速振蕩，形成油水乳液，油水乳液中磷脂小滴的結(jié)構(gòu)又會是什么樣的呢？（結(jié)果如圖-3）材料分析探究-1探究-2推導(dǎo)結(jié)論提出問題1925年，高特和戈來格爾用丙酮提取出紅細胞膜上的磷脂，并將它在空氣和水的界面上鋪成單分子層，發(fā)現(xiàn)這個單分子層的面積相當(dāng)于原來紅細胞表面積的2倍。據(jù)此，學(xué)生得出了細胞膜是由連續(xù)的兩層磷脂分子組成的推論。親水疏水圖-1：磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖圖-2：油水界面上磷脂分子的排列圖圖-3：高速震蕩成油水乳液，乳液小滴中磷脂分子排列圖圖-4：細胞膜磷脂分子分布圖（1）圖-3中A的主要成分是水還是油？（2）請根據(jù)探究-1和探究-2的結(jié)果推導(dǎo)細胞膜上磷脂分子的排布情況，在圖-4中繪出其簡圖（片段）。（3）根據(jù)圖-4所示結(jié)果，科學(xué)家利用純磷脂制成“脂質(zhì)體”，作為細胞模型。將“脂質(zhì)體”放置于清水中，一段時間后發(fā)現(xiàn)，“脂質(zhì)體”的形態(tài)、體積都沒有變化。①這一事實表明：。進一步根據(jù)細胞膜的化學(xué)成分分析推測，水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。②彼德·阿格雷從人紅細胞及腎小管細胞的膜中分離出一種分子量為28道爾頓的膜蛋白——CHIP28，并證明它是一種“水通道蛋白”。請簡述證明CHIP28確實與水分子運輸有關(guān)的實驗基本思路。。③有實驗證明鉀離子也不能通過該“脂質(zhì)體”，若要使鉀離子通過，則該“脂質(zhì)體”模型中還需要具備哪些物質(zhì)？。27．（7分）以下是與“觀察植物細胞的有絲分裂實驗”有關(guān)的內(nèi)容。⑴在高等植物細胞中，有絲分裂常見于根尖、芽尖等細胞。制作植物根尖細胞有絲分裂裝片的流程為。⑵下圖為普通光學(xué)顯微鏡觀察某植物根尖細胞有絲分裂過程中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，若要由視野A變?yōu)橐曇癇時，有關(guān)操作過程中的正確順序是。（用下列供選的序號填寫）=1\*GB3①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋=2\*GB3②轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋=3\*GB3③調(diào)節(jié)光圈=4\*GB3④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器=5\*GB3⑤向左下方移動裝片⑥向右上方移動裝片⑶上述視野中甲細胞（處于中期）細胞核中的DNA、染色體和染色單體的數(shù)目比例為。⑷請你在繪圖區(qū)畫出該細胞的下一個分裂時期的模式圖（假設(shè)該種植物體細胞中有2對共4條染色體）。28．（5分）圖一表示某種膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)進出膜方式，圖二表示某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前幾種生物膜的面積。請據(jù)圖回答：CC能量能量ABac分別代表各種物質(zhì)分子或離子bd圖一圖二⑴癌細胞的細胞膜，與圖一相比，[]等物質(zhì)減少，使得癌細胞彼此之間的。⑵若圖一為紅細胞膜，則圖中箭頭[]表示鉀離子的吸收過程。⑶請在圖二中畫出細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌后這幾種生物膜的面積變化。⑷可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連的生物膜有_________________。29．(7分)細胞內(nèi)有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解。為探究該反應(yīng)發(fā)生的場所，甲、乙二人分別做了如下實驗：甲：步驟一：用胰蛋白酶處理新鮮肝臟，使其分散成為單個細胞。步驟二：用含C6H1206的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細胞一段時間。步驟三：采用正確方法，離心得到細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體基質(zhì)，分別裝在標(biāo)號為l、2的兩支試管中。步驟四：取新配制的澄清石灰水兩滴，分別滴入兩支試管內(nèi)。現(xiàn)象：1、2兩支試管均變渾濁。結(jié)論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。乙：第一步同甲步驟一，第二步同甲步驟三，第三步待續(xù)。請回答下列問題：(1)實驗完成后，老師指出甲同學(xué)的實驗結(jié)果是錯誤的。請分析其結(jié)果出錯的原因。(2)現(xiàn)給你如下試劑：丙酮酸及完全營養(yǎng)液(不含糖)，清水，吸管若干．新配制的澄清石灰水.請繼續(xù)乙的實驗，探究丙酮酸水解發(fā)生的場所。步驟三：取等量且少量的試管1和試管2中的溶液分別置于編號為A、B的兩支試管內(nèi)，再取等量的丙酮酸及完全營養(yǎng)液(不含糖)分別加入A、B兩支試管內(nèi)。步驟四：。預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論：現(xiàn)象：A試管出現(xiàn)渾濁，B試管不出現(xiàn)渾濁。結(jié)論：。②現(xiàn)象：。結(jié)論：。③現(xiàn)象：A、B兩支試管都出現(xiàn)渾濁。結(jié)論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。30.（9分）下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實驗圖，圖乙中的曲線表示種子呼吸作用（實線）和幼苗光合作用（虛線）的強度變化過程。請回答：甲甲P種子玻璃罩呼吸作用、光合作用強度相對值時間乙t（1）水平玻璃管P處氣體（CO2、O2）的流動方向是，氣體的這種運動是通過方式實現(xiàn)的。（2）適當(dāng)提高光照強度，此時葉肉細胞中C5含量將。（3）t時刻，向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后，呼吸作用及幼苗光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化？請在圖中繪出變化曲線，并說明理由。（4）據(jù)此實驗得到的啟發(fā)是，在大田生產(chǎn)中，若要充分利用光能，直接有效的措施有。31．(8分)仔細觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機物是。A、B、C共有的細胞器是。(2)A圖為置于O．3g／mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞，這是由于細胞壁與[]發(fā)生分離所致，此時標(biāo)號⑤中的物質(zhì)是。([]內(nèi)填圖中標(biāo)號)(3)從B圖的染色體行為上可以斷定，該細胞正處于時期，該細胞稱為。(4)基因工程中常用C作受體細胞的原因有。A．繁殖速度快B．遺傳物質(zhì)相對較少C．單細胞，操作簡便D．DNA為單鏈，變異少(5)A圖所示的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化、再分化，其增殖過程中會周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有。(寫結(jié)構(gòu)名稱)32．(6分)高三興趣小組的同學(xué)對某小學(xué)一年級的全體學(xué)生進行色盲發(fā)病率調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤?，請根?jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：⑴上述表格中的數(shù)據(jù)可反映出色盲遺傳具有特點。其原因為。⑵調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某家族系譜圖如右上圖：根據(jù)此圖可知，男性色盲基因傳遞的特點為。⑶若Ⅲ10與Ⅲ8婚配，生育子女中患兩種遺傳病的概率是________，生育只患一種病男孩的概率為。為防止病孩出生要進行，避免近親結(jié)婚。性狀色覺表現(xiàn)型正常色盲2005屆男4048女39802006屆男52413女43212007屆男4366女32802008屆男40212女298033．（9分）下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過程中一個細胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖，據(jù)圖分析回答：（1）該過程進行的場所是_________，圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程_____。（2）圖B所示細胞中含染色體組數(shù)為____，圖C所示細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為____。（3）若該動物的基因型為AaBb（兩對基因位于兩對同源染色體上），一般情況下，圖B細胞移向同一極的基因是__________，圖C細胞移向同一極的基因是______________。（4）設(shè)該動物正常體細胞中DNA含量為2a，請在答題紙相應(yīng)位置繪制此過程中核DNA含量的變化曲線。34.選做題，本題有AB兩題，請任選一題在答題卡指定位置作答，并把所選題目對應(yīng)字母后的方框涂滿涂黑。A題：（7分）在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲Ⅰ所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合，從而抑制酶的活性，如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時，底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點具有互補的結(jié)構(gòu)時，酶才能與底物結(jié)合，這說明酶的催化作用具有。（2）青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細菌合成細胞壁的底物相似，故能抑制細菌合成細胞壁相關(guān)酶的活性，其原因是。（3）據(jù)圖乙分析，隨著底物濃度升高，抑制效力變得越來越小的是抑制劑，原因是。（4）唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃圖甲圖甲酶Ⅲ：非競爭性抑制劑作用圖抑制劑底物活性部位酶Ⅱ：競爭性抑制劑作用圖底物抑制劑活性部位酶Ⅰ：正常酶的作用圖底物活性部位圖乙底物濃度活性不被抑制的酶非競爭性抑制競爭性抑制起始反應(yīng)速率圖丙活性不被抑制的酶起始反應(yīng)速率底物濃度B題：(7分)斐林試劑的甲液是質(zhì)量濃度為0．1g／mL的NaOH溶液，乙液是質(zhì)量濃度為0．05g／mL的CuS04溶液。雙縮脲試劑的A液是質(zhì)量濃度為0.1g／mL的NaOH溶液，B液是質(zhì)量濃度為0．01g／mL的CuS04溶液。某同學(xué)在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋自質(zhì)”的實驗中，產(chǎn)生了一些疑問．他試管第1次加入物第2次加入物第3次加入物l號lmL0．1g/mLNaOHlmL0.05g/mLCuS04溶液2mL蘋果汁2號lmL0.1g/mLNaOH溶液2mL蘋果汁1mL0.05g/mLCuS04溶液3號2mL蘋果汁1mL0．1g/mLNaOHlmL0.05g/mLCuS04溶液4號lmL0.05g/mLCuS04溶液2mL蘋果汁lmL0.1g/mLNaOH溶液5號2mL蘋果汁lmL0.1g/mLNaOH溶液4滴0.01g/mLCuS04溶液請分析回答下列問題。(1)該同學(xué)試圖通過上述實驗探究的問題有：①；②；(2)上述試管中．作為對照組的是；(3)要使上述試管中的溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，還必須做處理。(4)要提高該實驗結(jié)果的可信度，還應(yīng)該生物試題答案一、單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意。題號12345678910答案DBBDCDCCCB題號11121314151617181920答案CCCACBCCDD二、多項選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個選項符合題意，全選對者得3分，其他情況不得分。題號2122232425答案ADABCBCDACDAB三、非選擇題：本大題包括9個小題，共65分26．（7分）（1）水（1分）（2）見圖（兩層磷脂分子層的親水性頭部分別位于細胞膜的內(nèi)外兩側(cè)，疏水性尾部位于細胞膜的中間）（1分）（3）①水分子不能通過純粹的磷脂雙分子層（1分）②在“脂質(zhì)體”中加入CHIP28，于清水中放置相同時間后，觀察并比較試驗組和對照組“脂質(zhì)體”體積變化情況（2分）。③相應(yīng)的膜蛋白、ATP（2分）27．（7分）⑴分生區(qū)（1分）解離→漂洗→染色→制片（1分）⑵⑤→④→③→②（2分）⑶2∶1∶2（1分）⑷如圖（細胞形態(tài)1分，染色體數(shù)目及形態(tài)1分）28．（5分）⑴[C]糖蛋白黏著性顯著降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移（或答黏著性顯著降低）（2分）⑵a（1分）⑶如右圖（1分）