中職語文基礎下冊《口語交際-應聘》教學設計-(一)_第1頁
中職語文基礎下冊《口語交際-應聘》教學設計-(一)_第2頁
中職語文基礎下冊《口語交際-應聘》教學設計-(一)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

中職語文基礎下冊《口語交際——應聘》教學設計(一)

中職語文基礎下冊的《口語交際——應聘》是一本針對中職學生進行應聘時所需掌握的口語技能進行訓練的教材。本文將針對該教材進行教學設計，并探討在教學中如何有效地幫助學生進行口語交際能力的提升。

一、教學目標

本教學設計旨在使學生通過本教材的學習，達到以下目標：

1.能夠準確掌握用英語應聘時所需的基本詞匯、語法和句型結(jié)構(gòu)。

2.能夠熟練應用英語進行求職信、簡歷、面試及交流等多種應聘情節(jié)中的口語交際技能。

3.能夠通過模擬面試等操作訓練，刻意練習口語交流技巧，提高實戰(zhàn)口語應用能力。

二、教學內(nèi)容

本教學設計將按照《口語交際——應聘》教材的組織結(jié)構(gòu)進行教學。教學內(nèi)容主要包括以下部分：

1.求職信的寫作技巧和范例。

2.個人簡歷的撰寫方法和要點。

3.面試官和面試者的角色扮演操作練習。

4.基礎口語輸出、輸入訓練。

5.口語實戰(zhàn)演練。

三、教學方法

1.導入新課：可以采用課前簡報、問答、喚起背景知識等方式，導入新的教學內(nèi)容。

2.講授知識和技巧：采用講授、PPT演示等形式，詳細介紹新知識和技巧。

3.模型訓練：選擇適當?shù)姆独M行介紹和講解，模擬處理常見事項和問題。

4.實戰(zhàn)操作：設計場景、劇本和角色，進行面試小場景的角色演示，并開展角色扮演練習。

5.分組練習：分小組訓練，比較和交流，促進口語技能的提高和學生交流能力的增強。

四、教學重點

1.重視學生實際表達能力，注重針對性調(diào)查。

2.提高學生口語表達的流暢性和準確性，強調(diào)出色掌握自我的時間和個人能力。

3.重視口語交流技巧的訓練，促進學生查閱需求信息，積極主動展示才能。

五、教學評價

1.口語訓練細微化和分類化，才能促進學生口語表達能力的提高。

2.通過實戰(zhàn)操作，使學生得到真正的教育效果和實踐感受。

3.定期進行表彰和評價，促進學生的主動性和積極性。

以上是本篇文章關(guān)于“中職語文基礎下冊《口語交際——應聘》教學設計”的內(nèi)容，希望對教育工作者們提供一些可行性的建議和參考，優(yōu)化教學效果，提高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論