吉林省松原市長嶺縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

2023—2024學(xué)年度八年級上學(xué)期期末試卷語文試卷一、積累與運用（15分）1.請在相應(yīng)的橫線上端正地書寫正確答案。（1）東皋薄暮望，________。（王績《野望》）（2）________，家書抵萬金。（杜甫《春望》）（3）曹植《梁甫行》中，詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒。承接前面的描寫，進(jìn)一步抒發(fā)了感慨，深化了主題的兩句詩是：________，________。（4）蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！蓖蹙S《使至塞上》一詩中“________，________”兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。2.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①清晨，春姑娘穿著美麗的衣裳，舞著暖風(fēng)，招展地笑著向我走來，給大自然披上了新裝。使萬物顯現(xiàn)出無限生機。②______（一縷縷一道道）金黃色的陽光灑（）向剛披上新裝的草地。③陽光照耀著小草上的露珠兒，露珠兒顯得晶瑩剔透，美麗極了______（。?。?）給第②句中加點字注音，寫在括號內(nèi)。（2）給第②句中選擇正確的詞語填寫在橫線上。（3）在第③句中選擇正確的標(biāo)點符號，填在相應(yīng)的橫線處。（4）文中“晶瑩剔透”一詞的意思是：______。3.古人云：“修身齊家治國平天下。”幾千年來，家國情懷始終扎根在每一個中國人心里。假如你參與了學(xué)校開展的以“家國情懷”為主題的實踐活動，請完成以下任務(wù)。（1）【語錄】下面沒有表現(xiàn)家國情懷的語句是（）A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？C.位卑未敢忘憂國。 D.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（2）【名片】請在文天祥、岳飛、范仲淹中任選一位愛國名人，為其制作一張文化名片。名片內(nèi)容包括人名和贊語。愛國名人：____________贊語：____________二、閱讀（45分）（一）古詩文閱讀（15分）（甲）（10分）閱讀下面文章，回答問題與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。4.本文作者是______時期的文學(xué)家______（人名）。5.解釋加點字的意思。（1）從流飄蕩（）（2）天下獨絕（）（3）負(fù)勢競上（）（4）窺谷忘反（）6.第一段總說富陽到桐廬間的山水特點是什么？（用原文回答）7.作者在描寫高山時使用了什么修辭手法？其作用是什么？8.古語說：“一切景語皆情語”。你認(rèn)為作者在描寫景物中寄寓了怎樣的思想感情？（乙）（5分）閱讀下文，回答問題。胡翰傳胡翰，字仲申，金華人。幼聰穎異常兒。七歲時，道拾遺金，坐守待其人還之。長從蘭奚谷吳師道、浦江吳萊學(xué)古文，復(fù)登同邑許謙之門。同郡黃溍、柳貫以文章名天下，見翰文，稱之不容口。游元都，公卿交譽之?；騽裰?，不應(yīng)。既歸，遭天下大亂，避地南華山，著書自適。文章與宋濂、王祎相上下。太祖下金華，召見，命與許元等會食中書省。后侍臣復(fù)有薦翰者，召至金陵。時方籍①金華民為兵，翰從容進(jìn)曰：“金華人多業(yè)儒，鮮習(xí)兵，籍之，徒糜餉②耳。”太祖即罷之后聘修史書書成而歸。愛北山泉石，筑其下，徜徉十?dāng)?shù)年而終，年七十有五。所著有《春秋集義》，文曰《胡仲子集》，詩曰《長山先生集》。（選自《明史》，有刪改）【注釋】①籍：這里指征召。下同。②糜餉：浪費糧食，耗費糧餉。9.解釋下列句子中加點的詞。（1）或勸之仕（）（2）既歸（）10.給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”斷開。（斷兩處）太祖即罷之后聘修史書書成而歸11.胡翰“避地南華山，著書自適”，結(jié)合全文分析其中原因，請用自己的話回答。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）（甲）閱讀下面文章，完成下列小題。大自然是上帝的互聯(lián)網(wǎng)周國平①計算機和無線傳播技術(shù)正以不可阻擋之勢改變?nèi)祟惖纳?。今天，幾乎人人隨身攜帶手機，隨時通過互聯(lián)網(wǎng)獲取和轉(zhuǎn)發(fā)海量信息，也發(fā)送自己對一切事情的主張和每一分鐘的心情?；ヂ?lián)網(wǎng)占據(jù)了人們生活的主要空間，沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代，雖然距今不久，卻仿佛已是遙遠(yuǎn)的過去了。②我突然想，上帝也有它的互聯(lián)網(wǎng)，就是大自然?？墒?，自從人類的互聯(lián)網(wǎng)興旺發(fā)達(dá)后，人們就很少去上上帝的互聯(lián)網(wǎng)了。③大自然是上帝的互聯(lián)網(wǎng)，上帝一直在通過它向人類傳遞豐富的信息。我們祖先中心智敏銳的人，是善于接收這些信息的。釋迦牟尼、摩西、耶穌接收到了信息，于是人類有了宗教；蘇格拉底、柏拉圖、老子、孔子接收到了信息，于是人類有了哲學(xué)；荷馬、莎士比亞、李白、蘇東坡接收到了信息，于是人類有了文學(xué)。④天生萬物，人是萬物之靈。然而，人的靈魂不是孤立的存在，而是大自然的靈氣的凝聚，它必須和萬物保持天然的聯(lián)系，那凝聚的靈氣才不會飄散和枯竭。不在高原上、大海邊、森林里住幾個月，我們不會懂得什么是神圣。不曾獨自一人在空曠處仰望星空，我們會誤以為哲學(xué)只是晦澀的學(xué)術(shù)。因為看不見壯麗的山川和遼闊的草原，我們就常在富人的散發(fā)著銅臭的庭院里尋找美。⑤你今天上網(wǎng)了嗎？一個庸俗的問題。我問的是，你有多久沒上上帝的互聯(lián)網(wǎng)？如果你只是沉溺于人類的互聯(lián)網(wǎng)，就永遠(yuǎn)接收不到一切信息中最重要的信息。在人類的互聯(lián)網(wǎng)上，許多人是在用眼睛、耳朵、食指、無聊的好奇心和偷窺欲上網(wǎng)，接收到的是過眼煙云的新聞、八卦和凡人瑣事。在大自然中，你的靈魂蘇醒了，和天地萬物交談，你有了哲學(xué)家的頭腦，你有了詩人的心靈，你的靈魂中充溢著造物主的感情。⑥愛默生說：科學(xué)的動機原本是要拓展人類生活的空間，從而能夠與世間萬象心心相印，而現(xiàn)在卻走上了相反的方向。他以博物學(xué)家為例打比方說：博物學(xué)家把蛇類和蜥蜴裝進(jìn)了他的藥瓶，而科學(xué)也如此對待他，把他裝進(jìn)了一只瓶內(nèi)?；ヂ?lián)網(wǎng)是個好東西，極大地提高了信息傳播的效率，然而，倘若我們用人類的互聯(lián)網(wǎng)排擠掉上帝的互聯(lián)網(wǎng)，其結(jié)果就是我們都被裝進(jìn)了一只瓶內(nèi)——也就是說，被裝進(jìn)了一只手機內(nèi)。請想一想，不論手機里傳播著多少信息，和大自然相比，它不是一只小小的瓶又是什么呢？（選自《新讀寫》，有刪改）12.閱讀全文，請概括作者的主要觀點。13.第③節(jié)末尾使用了句號，有人認(rèn)為此處最好用省略號，你認(rèn)為該使用哪一種標(biāo)點符號？請簡述理由。14.請從修辭方法角度賞析文末畫線句。15.閱讀下面這段文字，說說“上帝的互聯(lián)網(wǎng)”與“人類的互聯(lián)網(wǎng)”的含義分別是什么，再結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓@段文字的理解與感悟。我問的是，你有多久沒上上帝的互聯(lián)網(wǎng)了？如果你只是沉湎于人類的互聯(lián)網(wǎng)，就永遠(yuǎn)接收不到一切信息中最重要的信息。（乙）閱讀下面的文章，完成下面小題。扇子的起源和功用付秀宏①晉代《古今注》記載，扇子發(fā)端于殷代，以鳥羽制成，作儀衛(wèi)之美。三國孔明之羽扇，非為自用，而是儀令之物。漢代之后，湖南竹扇、山東紈扇問世，才用之除熱取涼。及宋時，折扇由朝鮮傳入神州，張合自如，風(fēng)行一時，蘇東坡曾有“高麗白折扇，展之廣尺余”的妙語。②但是，中國人對扇子的使用發(fā)展到后來卻是藝術(shù)功用大于實際功能。一般來說，扇面之書畫創(chuàng)作，以美態(tài)愉悅于人；而制作裱糊之時，卻以精妙工藝潛化自身。蘇州檀香扇、杭州綾絹扇、新會火畫扇、自貢竹絲扇、江蘇麥稈扇，聲名遐邇。書畫家在扇面寫字取景，不求形似，但求神韻。飄逸造清涼，執(zhí)扇祛暑氣。③明代大書畫家祝枝山曾喻書扇為美女舞于瓦礫，乃盆景之象。其實，書扇環(huán)肥燕瘦，氣候雖小，卻能做到風(fēng)云際會。吳子深、張大千等人的行書扇，文字如神龍升騰，達(dá)數(shù)十萬港元之高價，令世人刮目。任伯年和趙之謙聯(lián)袂的扇面，墨筆與金石同在，更價值不菲。④喜好收藏明清閨秀折扇小楷的張中行，最愛其“形娟秀而神柔婉”。明清的書法扇面，最出眾的是女性手跡，有薛素素、黃媛介、葉小鸞、周淑禧、李陀那、董小宛和馬守真，或閨閣氣韻，或工筆娟秀，或運風(fēng)挾雷。⑤作為藝術(shù)品，扇面之畫講究氣韻迷人。鳥獸蟲魚、人物山水，無不能畫，貴在品位。有時僅畫菊一枝、白菜一棵，也要清風(fēng)雅意。上海博物館收藏的唐寅扇面畫《秋江垂釣》，______，令人冥思。北京故宮博物館珍藏的縱長59.5厘米、橫寬152厘米的明代大折扇，一面畫的是柳陰賞花，氣息飄動，閑情如夢；一面畫的是松下讀書，主仆對語，儒風(fēng)拂面。此畫出自明宣德帝朱瞻基之手，為中國之最大折扇，乃罕見傳世寶物。⑥對于工筆書畫家，定是意象在心中涌現(xiàn)，心跡在扇上流注。對于收藏使用者，必是悠然處見有意趣，摯愛間涌出性情。一朋友購得一把雪白鵝毛扇，折起像白鴿回巢，展開似白鶴亮翅，遂贊曰：“美，此處無墨勝有墨?！绷硪煌碌目蛷d壁上，掛一把竹扇，白扇面只寫四字隸書“寧靜致遠(yuǎn)”，此時無聲勝有聲。16.第①段按______順序，說明了____________。17.認(rèn)真閱讀第⑤自然段，聯(lián)系本段上下文內(nèi)容，在畫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。18.本文運用了多種說明方法，請列出其中三種來，并舉例說說各自在文中的作用。（三）名著閱讀（5分）19.閱讀名著選段，完成下列問題。A.一九二九年在沈陽第一次見到這位少帥時時，他是全世界最年輕的獨裁者。他是公開激烈反日的。B.他先在南開中學(xué)，后在南開大學(xué)學(xué)會了英語，受到了“開明”的教育。蔣介石曾任命他為黃埔軍校政治部主任，后又曾懸賞8萬元要他的首級。C.他是個面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑頭發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，顴骨高出。南京雖然懸賞25萬元要他的首級，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走。D.他不到三十歲就博得了紅軍內(nèi)外人士的尊重。一九三二年，他負(fù)責(zé)指揮紅軍一軍團(tuán)，成了紅軍最厲害的一部。主要由于他作為戰(zhàn)術(shù)家的出眾才能，奉命前來同他交戰(zhàn)的政府軍無不遭到他的殲滅，打敗或者被其制勝。（1）選段選自于名著《__________》（2）請分別寫出選段中所描寫人物名字。______________________________（3）簡要概述書中一段你感興趣的故事情節(jié)。______________________________三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）綜合性學(xué)習(xí)“世界那么大，我想去看看?！苯陙砺糜问袌隹焖侔l(fā)展，旅游業(yè)的戰(zhàn)略地位逐漸提高，“大眾旅游”成為人們熱議的話題。學(xué)校決定開展“走出書齋·暢游天下”為主題的系列活動，請你積極參與，完成以下任務(wù)。20.班級舉行“大眾旅游”主題班會，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下三則材料，請你仔細(xì)閱讀并進(jìn)行研究，用一句話寫出你的結(jié)論。材料一材料二過去大部分旅游都屬于景色觀光式，以旅行社組織為主，少有文化型、體驗型旅游。隨著大眾旅游時代的到來，青少年游學(xué)、文化旅游、生態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。材料三每逢旅游旺季，熱門景點人多擁擠，游客亂扔垃圾，隨手涂鴉的現(xiàn)象時有發(fā)生；從青島“天價蝦”到哈爾濱“天價魚”，眾多旅游地商戶都將游客當(dāng)作了“待宰肥羊”；不合理低價團(tuán)、強迫和誘導(dǎo)購物等消費陷阱屢禁不止。結(jié)論：21.班級開展“學(xué)生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點是“學(xué)生旅游利大于弊”，反方的觀點是“學(xué)生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點？請闡述你的理由。（字?jǐn)?shù)60字左右）（二）寫作（50分）從下面兩個文題中任選一題作文。22.題目：最是讀書時光好作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。（2）除詩歌外，其他文體不限。（3）不少于500字。（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人的姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。23.閱讀下面的材料，選擇感悟最