2.1《神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1

2.1《神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選自人教版（2019）選擇性必修1，課程內(nèi)容為“2.1《神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)主要包括神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、神經(jīng)末梢、突觸等。

本節(jié)課針對(duì)的是高二上學(xué)期學(xué)生，他們在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，因此對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的基礎(chǔ)。本節(jié)課旨在通過講解和演示，使學(xué)生更加深入地理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，為后續(xù)學(xué)習(xí)神經(jīng)調(diào)節(jié)的機(jī)制打下基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容和實(shí)際例子，采用講解、演示、提問等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我也會(huì)布置相關(guān)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任。首先，通過學(xué)習(xí)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，學(xué)生能夠建立起生命體的基本結(jié)構(gòu)，理解生命現(xiàn)象，從而培養(yǎng)生命觀念。其次，通過對(duì)神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、神經(jīng)末梢、突觸等結(jié)構(gòu)的分析，學(xué)生可以培養(yǎng)科學(xué)思維，提高分析和解決問題的能力。再次，通過觀察實(shí)驗(yàn)和思考問題，學(xué)生可以培養(yǎng)科學(xué)探究能力，學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法。最后，通過對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的理解，學(xué)生可以意識(shí)到神經(jīng)系統(tǒng)的重要性，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，關(guān)注神經(jīng)系統(tǒng)健康。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，包括神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、神經(jīng)末梢、突觸等。重點(diǎn)在于使學(xué)生理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本原理和結(jié)構(gòu)，能夠識(shí)別和描述神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、神經(jīng)末梢、突觸等結(jié)構(gòu)，并能夠分析這些結(jié)構(gòu)在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用。

舉例說明：

-神經(jīng)元：神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位，由細(xì)胞體、樹突和軸突組成。學(xué)生需要能夠描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，理解神經(jīng)元在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用。

-神經(jīng)纖維：神經(jīng)纖維是由神經(jīng)元的軸突和髓鞘組成，負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。學(xué)生需要能夠描述神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)和功能，理解神經(jīng)纖維在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用。

-神經(jīng)末梢：神經(jīng)末梢是神經(jīng)纖維末端的分支，負(fù)責(zé)釋放神經(jīng)遞質(zhì)。學(xué)生需要能夠描述神經(jīng)末梢的結(jié)構(gòu)和功能，理解神經(jīng)末梢在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用。

-突觸：突觸是神經(jīng)元之間相互連接的部位，負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。學(xué)生需要能夠描述突觸的結(jié)構(gòu)和功能，理解突觸在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的理解和掌握。難點(diǎn)在于學(xué)生需要理解神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、神經(jīng)末梢、突觸等結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和相互作用，以及它們在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的具體作用。

舉例說明：

-神經(jīng)元：學(xué)生可能難以理解神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，特別是樹突和軸突的區(qū)別，以及神經(jīng)元在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用。

-神經(jīng)纖維：學(xué)生可能難以理解神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)和功能，特別是髓鞘的作用，以及神經(jīng)纖維在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用。

-神經(jīng)末梢：學(xué)生可能難以理解神經(jīng)末梢的結(jié)構(gòu)和功能，特別是神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和作用，以及神經(jīng)末梢在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用。

-突觸：學(xué)生可能難以理解突觸的結(jié)構(gòu)和功能，特別是神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞和作用，以及突觸在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用。

針對(duì)這些難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如講解、演示、提問、討論等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高他們對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的理解和掌握。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法。講授方法用于講解神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的基本概念和原理，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)框架。討論方法用于引導(dǎo)學(xué)生思考和交流，促進(jìn)學(xué)生對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的理解和掌握。案例研究方法用于通過具體的案例，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的知識(shí)。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)方法用于讓學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作，設(shè)計(jì)和實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目，加深對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的理解和應(yīng)用。

2.教學(xué)活動(dòng)

本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生通過扮演神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、神經(jīng)末梢、突觸等角色，加深對(duì)它們結(jié)構(gòu)和功能的理解。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的原理和作用。

-游戲：學(xué)生通過參與神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)相關(guān)的游戲，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

3.教學(xué)媒體和資源

本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：使用PPT展示神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的圖表、圖片和動(dòng)畫，幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：使用視頻展示神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)和案例，幫助學(xué)生直觀地了解知識(shí)。

-在線工具：使用在線工具進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。五、教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，教師需要準(zhǔn)備好教學(xué)資源，如PPT、視頻和在線工具。同時(shí)，教師需要設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)和游戲。此外，教師需要提前準(zhǔn)備好問題，用于課堂討論和提問。

2.導(dǎo)入（5分鐘）

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過一個(gè)簡單的神經(jīng)調(diào)節(jié)的案例，引起學(xué)生的興趣，并引入本節(jié)課的主題。例如，教師可以講述一個(gè)關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的有趣故事，或者展示一個(gè)神經(jīng)調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)視頻。

3.講授（10分鐘）

在講授環(huán)節(jié)，教師需要通過PPT等教學(xué)媒體，向?qū)W生講解神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的基本概念和原理。教師需要重點(diǎn)講解神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、神經(jīng)末梢和突觸等結(jié)構(gòu)，并解釋它們在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用。

4.討論（5分鐘）

在討論環(huán)節(jié)，教師可以提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和交流。例如，教師可以問：“神經(jīng)元和神經(jīng)纖維有什么區(qū)別？”、“神經(jīng)末梢是如何釋放神經(jīng)遞質(zhì)的？”等。通過討論，學(xué)生可以加深對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的理解。

5.角色扮演（5分鐘）

在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生通過扮演神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、神經(jīng)末梢和突觸等角色，加深對(duì)它們結(jié)構(gòu)和功能的理解。教師可以分組學(xué)生，每組扮演一種角色，然后進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。

6.實(shí)驗(yàn)（10分鐘）

在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的原理和作用。教師可以準(zhǔn)備一些簡單的神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

7.游戲（5分鐘）

在游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生通過參與神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)相關(guān)的游戲，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。教師可以設(shè)計(jì)一些神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

8.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

在總結(jié)環(huán)節(jié)，教師需要對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在作業(yè)環(huán)節(jié)，教師可以布置一些相關(guān)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)流程以講授、討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)和游戲等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的知識(shí)。通過課前準(zhǔn)備、導(dǎo)入、講授、討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲和總結(jié)與作業(yè)等環(huán)節(jié)，教師可以有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《神經(jīng)科學(xué)原理》（Neuroscience:ExploringtheBrain）作者：MarkF.Bear,BarryW.Connors,andMichaelA.Paradiso

-《人腦的秘密》（TheHumanBrainBook）作者：RitaCarter

-《神經(jīng)調(diào)節(jié)：神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》（Neuroregulation:StructureandFunctionoftheNervousSystem）作者：RichardC.Johnson

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究神經(jīng)遞質(zhì)的種類和作用

-探索神經(jīng)調(diào)節(jié)在疾病治療中的應(yīng)用

-分析神經(jīng)調(diào)節(jié)在人工智能和機(jī)器人技術(shù)中的潛在應(yīng)用

-研究神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)化和發(fā)展

-探討神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)社會(huì)行為和心理健康的影響七、教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我注意到學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出很高的興趣和參與度。這表明通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解和掌握知識(shí)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)和游戲，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

其次，我在講授環(huán)節(jié)中注意到有些學(xué)生對(duì)神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、神經(jīng)末梢和突觸等結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和相互作用感到困惑。為了幫助學(xué)生更好地理解這些結(jié)構(gòu)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中使用更多的圖表、圖片和動(dòng)畫，以直觀地展示神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

此外，我在討論環(huán)節(jié)中注意到有些學(xué)生對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞和作用感到難以理解。為了幫助學(xué)生更好地理解這些概念，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的案例和實(shí)際例子，以幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

最后，我在課后收到了一些學(xué)生的反饋，他們希望有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。為了滿足學(xué)生的需求，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的自主學(xué)習(xí)材料和資源，如拓展閱讀材料和在線工具，以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。八、重點(diǎn)題型整理1.神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、神經(jīng)末梢和突觸等結(jié)構(gòu)在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用是什么？

答案：神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位，負(fù)責(zé)接收、整合和傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)纖維是由神經(jīng)元的軸突和髓鞘組成，負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)末梢是神經(jīng)纖維末端的分支，負(fù)責(zé)釋放神經(jīng)遞質(zhì)。突觸是神經(jīng)元之間相互連接的部位，負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。

2.請描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。

答案：神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體、樹突和軸突。細(xì)胞體負(fù)責(zé)接收和整合信息，樹突負(fù)責(zé)接收信息，軸突負(fù)責(zé)傳遞信息。神經(jīng)元在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的功能是接收、整合和傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。

3.請解釋神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)和功能。

答案：神經(jīng)纖維由神經(jīng)元的軸突和髓鞘組成。軸突負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)，髓鞘負(fù)責(zé)加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞速度。神經(jīng)纖維在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的功能是負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。

4.請描述神經(jīng)末梢的結(jié)構(gòu)和功能。

答案：神經(jīng)末梢是神經(jīng)纖維末端的分支，由軸突末梢和突觸前膜組成。軸突末梢負(fù)責(zé)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，突觸前膜負(fù)責(zé)儲(chǔ)存和釋放神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)末梢在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的功能是負(fù)責(zé)釋放神經(jīng)遞質(zhì)。

5.請解釋突觸的結(jié)構(gòu)和功能。

答案：突觸是神經(jīng)元之間相互連接的部位，由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成。突觸前膜負(fù)責(zé)儲(chǔ)存和釋放神經(jīng)遞質(zhì)，突觸后膜負(fù)責(zé)接收神經(jīng)遞質(zhì)。突觸在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的功能是負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體、樹突和軸突。

②細(xì)胞體負(fù)責(zé)接收和整合信息。

③樹突負(fù)責(zé)接收信息。

④軸突負(fù)責(zé)傳遞信息。

⑤神經(jīng)元在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的功能是接收、整合和傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。

2.神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)與功能

①神經(jīng)纖維由神經(jīng)元的軸突和髓鞘組成。

②軸突負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。

③髓鞘負(fù)責(zé)加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞速度。

④神經(jīng)纖維在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的功能是負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。

3.神經(jīng)末梢的結(jié)構(gòu)與功能

①神經(jīng)末梢是神經(jīng)纖維末端的分支，由軸突末梢和突觸前膜組成。

②軸突末梢負(fù)責(zé)釋放神經(jīng)遞質(zhì)。

③突觸前膜負(fù)責(zé)儲(chǔ)存和釋放神經(jīng)遞質(zhì)。

④神經(jīng)末梢在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的功能是負(fù)責(zé)釋放神經(jīng)遞質(zhì)。

4.突觸的結(jié)構(gòu)與功能

①突觸是神經(jīng)元之間相互連接的部位，由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙