2020小學三年級數學下冊教學計劃

2020小學三年級數學下冊教學計劃2020年三年級下學期數學教學計劃2016年三年級下學期數學教學計劃(一)隨著新學期的到來，我們致力于深化課程改革，創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境，讓學生能夠輕松掌握知識，培養(yǎng)獨立思考、分析問題和解決問題的能力。以下是我們本學期的數學教學計劃：學生情況分析：本班共有17名學生，男生10人，女生7人。學生們在學習和常規(guī)習慣方面已基本步入正軌。然而，由于來自不同家庭背景，家長的文化水平和道德素質差異較大，部分學生的學習習慣和行為習慣仍有待提高。許多學生在課堂上僅是認真聽講，缺乏主動參與的意識和習慣，一些學生上課紀律松懈，作業(yè)完成不及時。針對這些特點，本學期我們將設計豐富多彩、形式多樣的數學課程，以培養(yǎng)學生的學習興趣，堅定他們學好數學的信心，增強意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣。教材分析本冊教材內容包括：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。本冊教材的重點教學內容是除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數。在數與計算方面，教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識。這些內容是小學生必須掌握的基礎知識和技能，為進一步學習打下堅實基礎。本冊教材首次引入小數的初步認識，內容簡單實用。學生在日常生活中常遇到小數相關的問題，學習這部分知識可以擴大解決實際問題的范圍，提高解決問題的能力，同時為系統(tǒng)學習小數及小數四則運算做準備。在空間與圖形方面，教材安排了位置與方向和面積兩個單元，為發(fā)展學生的空間觀念提供了豐富的素材。在量的計量方面，教材進一步擴大計量知識的范圍，包括面積單位的認識，以及較大的時間單位年、月、日的認識和24時計時法。在統(tǒng)計知識方面，教材讓學生初步學習簡單的數據分析和平均數，介紹兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖，讓學生學習看圖和簡單的數據分析，理解平均數的意義和實際應用。在用數學解決問題方面，教材安排了一個單元專門教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題，同時安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想。本冊教學根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用。課標對本冊教材的教學要求詳見原文。本學期的教學重點和難點及奮斗目標詳見原文。突出重點、突破難點的具體措施詳見原文。教學專題研究計劃主題：如何提高學生分析問題、解決問題的能力方法：詳見原文。尖子生的培養(yǎng)和學困生的轉化詳見原文。課時安排詳見原文。2016年三年級下學期數學教學計劃(二)基本情況本班共有31名學生，男生9人，女生22人。通過兩年多的學習，學生們的基本能力得到了很大提升，初步養(yǎng)成了獨立思考、動手、動腦的正確學習習慣，對待學習態(tài)度良好。但仍有部分學生過于活潑好動，紀律觀念不強，缺乏合作精神，部分學生缺乏積極主動的學習習慣。本冊教材分析本冊教材教學內容包括：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動。教學目標詳見原