文言文考試考點(diǎn)

文言文考試考點(diǎn)1.掌握文言實(shí)詞的語境含義在文言文考試中，理解常見文言實(shí)詞在具體語境中的含義至關(guān)重要。這不僅要求我們對(duì)詞匯有扎實(shí)的掌握，還需要我們能夠根據(jù)上下文準(zhǔn)確把握詞義。2.熟悉文言虛詞的用法對(duì)于文言虛詞（如之、其、而、以、于等）的理解和運(yùn)用，是文言文閱讀的另一大考點(diǎn)。我們需要熟悉這些虛詞在不同文章中的含義和用法，以便更好地理解文意。3.準(zhǔn)確翻譯文中的句子文言文考試還要求我們能夠準(zhǔn)確地翻譯文章中的句子。這不僅考驗(yàn)我們的語言轉(zhuǎn)換能力，還要求我們對(duì)原文有深刻的理解。4.歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)理解文章的基本內(nèi)容，并能夠歸納其要點(diǎn)，是文言文閱讀的重要能力。這要求我們在閱讀時(shí)能夠抓住文章的主旨和關(guān)鍵信息。5.分析作者觀點(diǎn)與態(tài)度文言文考試還考查我們對(duì)文章所表達(dá)的作者觀點(diǎn)、態(tài)度的分析概括能力。這需要我們在閱讀時(shí)能夠深入思考，理解作者的寫作意圖。6.提出個(gè)人見解最后，文言文考試還鼓勵(lì)我們對(duì)文章的內(nèi)容、語言和寫法提出自己的體會(huì)和見解。這體現(xiàn)了文言文閱讀的深度和廣度，要求我們能夠獨(dú)立思考，形成自己的觀點(diǎn)。解析：1.文言詩文背誦的嚴(yán)格要求文言詩文的背誦要求極高，必須做到一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不改。中考默寫通常包括4句詩、2句文，特別注意背誦篇目中的名句，并糾正自己默寫中的錯(cuò)別字。2.古詩理解鑒賞的重點(diǎn)古詩理解鑒賞應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注各冊教材中的講讀篇目，特別是古代文化文學(xué)常識(shí)和教材中的注釋。要深入了解《篇目點(diǎn)擊》中的賞析指導(dǎo)和練習(xí)，準(zhǔn)確把握詩句的理解、詩詞主要內(nèi)容和寫作意圖、作者的思想感情等。3.了解名家名篇的背景知識(shí)對(duì)于一些名家名篇，我們還應(yīng)了解作者的姓名、生活時(shí)代和篇名，這些背景知識(shí)有助于我們更深入地理解作品。4.掌握文言實(shí)詞和虛詞的用法掌握常見文言實(shí)詞的含義和6個(gè)虛詞的用法，特別是古漢語的特殊用法，如一詞多義、通假、詞類活用、古今異義等，對(duì)課文中的這類詞要特別重視。5.敏感捕捉特殊句式在句子翻譯中，要有敏感的“特殊句式”意識(shí)，如省略句、判斷句、倒裝句、被動(dòng)句、反問句等。在翻譯時(shí)要落實(shí)關(guān)鍵實(shí)詞的含義和虛詞的用法，保持翻譯句子的語氣句式與原句一致。6.課外文言文閱讀的策略在課外文言文閱讀中，遇到不熟悉的詞或一時(shí)想不起的詞不必緊張，應(yīng)聯(lián)系上下文，結(jié)合故事情節(jié)理解其意思。如果選文下有注釋，一定要充分利用注釋的提示作用。7.歸納概括選文主要內(nèi)容在課內(nèi)語段閱讀上，要注重選文主要內(nèi)容的歸納概括。在課外文言文閱讀上，要注意文章蘊(yùn)含的道理體悟或文章中人物性格特征的歸納提煉。常見考法課標(biāo)要求閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。中考文言文閱讀材料選取“淺易”，多數(shù)字詞為常見實(shí)詞和虛詞，即使有少數(shù)生僻字詞或不常見的典故，也會(huì)安排注釋以降低難度。題型分析及解題方略：文言散文考查常見的考點(diǎn)與題型包括字詞解釋、斷句、語句翻譯、文意歸納、寫法分析、人物與作品評(píng)價(jià)等。以下是復(fù)習(xí)和解題方法的建議：1.準(zhǔn)確解釋字詞含義利用注釋，利用平時(shí)積累的實(shí)詞虛詞知識(shí)，利用拓展聯(lián)想和關(guān)聯(lián)組詞，確認(rèn)字詞在上下文語言環(huán)境中的意思。2.正確、順暢地翻譯句子翻譯句子要內(nèi)容正確，符合文意，譯出來的句子要表達(dá)準(zhǔn)確，得體流暢。3.概括文意通過填空、回答問題的方式，考查對(duì)文章層次、景物特點(diǎn)、內(nèi)容要點(diǎn)、人物性格特征與感情態(tài)度、作品意義、閱讀感受等方面的把握程度。4.比較閱讀5.拓展遷移考查對(duì)散文主題與人物思想感情的評(píng)價(jià)，要求考生聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)某些觀點(diǎn)的看法。6.寫法分析包括語言品味、修辭賞析、結(jié)構(gòu)分析、文章風(fēng)格闡釋等。答題時(shí)盡力借助已學(xué)過的課文，聯(lián)想已做過的訓(xùn)練題，舉一反三，由此及彼，尋求答案。誤區(qū)提醒文言文閱讀中常