2023-2024學(xué)年山東省武城縣七年級下冊第一次月考語文模擬試題（附答案）

2023-2024學(xué)年山東省武城縣七年級下學(xué)期第一次月考語文模擬試題一、積累運用（共18分）1、下列加點字注音全部正確的一項是（）（3分）A.奠(diàn)基澎湃(péngpài)校（jiào）對鮮(xiān)為人知B.哺(bǔ)育咀嚼(jǔjué)謙遜(xùn)氣沖斗(dòu)牛C.亙(gèn)古選聘(pìn)碩(shuò)果苛(kē)捐雜稅D.草率(shuài)氣魄(pò)污穢(suì)深惡(è)痛絕2.下列詞語書寫完全正確的一項是()（3分）A．選聘

秩序

鞠躬盡瘁

炯乎不同B．哺育

暄鬧

浩浩蕩蕩

微不足道C．高粱

埋葬

至死不懈

瀝盡心血D．粗拙

取締

不以為然

大廷廣眾3．下列句子中,加點成語使用有誤的一項是(

)（3分）A．這件事錯綜復(fù)雜,雖經(jīng)多方核查,仍給人撲朔迷離之感,使人難明真相。B．這兩大山系,奔流出數(shù)萬條溪泉河流,匯聚成這九曲連環(huán)、奔騰呼嘯的江流。C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng),令網(wǎng)民不厭其煩。D．我無時無刻不聽見她呼喚我的名字,無時無刻不聽見她召喚我回去。4.（2021·四川廣安中考）下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A．這本書的對象，主要是面向廣安市的全體初中畢業(yè)生。B．由于老師帶領(lǐng)我們認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，使我們班的成績得到了極大地提高。C．能否在公共場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。D．作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學(xué)已經(jīng)成為一種時尚，受到學(xué)生和家長的普遍歡迎。5．下列文學(xué)常識介紹不正確的一項是（）（3分）A．《黃河頌》是1939年春，著名詩人光未然創(chuàng)作的組詩《黃河大合唱》中第二章。經(jīng)由作曲家洗星海譜曲后，這部音樂作品響徹中華大地，激發(fā)了中國軍民的抗日熱情。B．《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。C．《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首樂府民歌，它敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍、建功立業(yè)、辭官還鄉(xiāng)的故事。D．小說屬于敘事性文學(xué)體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境描寫來反映現(xiàn)實生活的敘事作品。按篇幅、容量分長篇、中篇、短篇、微型小說。6．依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）讀如春，你心中便無冬；讀如秋，你心中便掛滿果實。從陰雨讀出晴日，從暗夜讀出________，從枯黃讀出________，從沙漠讀出清泉，你就讀出了常人所讀不到的________。讀的最高境界是讀出________，這樣才能把被讀的生命與自己的生命讀在一起。A．霞云

翠綠意境

靈魂 B．光明翠綠

意義生命C．霞云

豐潤

意義

靈魂 D．光明

豐潤

意境

生命二、古代詩文（共31分）（一）根據(jù)原文默寫（10分）7.按要求填寫相應(yīng)語句。（1）_________________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）（2）馬上相逢無紙筆，_________________。（岑參《逢入京使》）（3）楊花榆莢無才思，_________________。（韓愈《晚春》）（4）雙兔傍地走，_________________？（5）用夸張的修辭手法描寫了木蘭的矯健雄姿的句是：，。（6）通過描寫邊塞的奇寒，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是：_________________，_________________。（樂府詩集《木蘭詩》）（7）寫出一句表現(xiàn)熱愛祖國的古詩句：，。（二）文言文閱讀【甲】《孫權(quán)勸學(xué)》（《資治通鑒》）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇俊秱儆馈罚ㄍ醢彩┙鹣穹街儆?，世隸①耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收②族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理③皆有可觀者。邑人奇之，稍稍④賓客⑤其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳⑥仲永環(huán)謁⑦于邑人，不使學(xué)。余聞之也久，明道⑧中，從先人還家于舅家見之十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰“泯然⑨眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？【注】①隸，屬于。②收，團結(jié)。③文理，文采和道理。④稍稍，漸漸。⑤賓客，把……當(dāng)做賓客。⑥扳，通“攀”，牽，引。⑦環(huán)謁，四處拜訪。⑧明道，宋仁宗趙禎年號（1032-1033）。⑨泯然，消失，指原有的特點完全消失了。8.（3分）選出下面加點詞的用法相同的一項（）A.蒙辭以軍中多務(wù)或以錢幣乞之B.與蒙論議借旁近與之C.蒙乃始就學(xué)自是指物作詩立就D.日扳仲永環(huán)謁于邑人賢于材人遠(yuǎn)矣9.（2分）用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）從先人還家于舅家見之十二三矣。10.（4分）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”（2）作詩，不能稱前時之聞。11.（6分）兩篇文章從不同的方面說明了后天學(xué)習(xí)的重要性。請從內(nèi)容和寫法的角度分析兩篇文章的不同之處。（三）詩歌閱讀春夜洛城聞笛（李白）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。12.古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，請從修辭角度賞析“散入春風(fēng)滿洛城”中“滿”字的表達(dá)效果。（3分）13.詩中能揭示主旨的句子是哪兩句？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3分）三、名著閱讀（7分）14.班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄（1）關(guān)注人物甲年輕，要強，勤儉。假若祥子想再娶，甲是個理想的人。句中的“甲”是：______祥子的第一輛車被搶走以后，千辛萬苦積攢的準(zhǔn)備第二次買車的錢被乙給洗劫了句中的“乙”是：______丙是祥子之前的雇主，待人寬和，在祥子落魄后還愿意幫助祥子重新生活，雇傭祥子包月在他家里拉車。句中的“丙”是：____（2）關(guān)注情節(jié)劉家父女只剩了彼此瞪著，已無話可講；祥子是閉口無言。車夫們，不管向著誰吧，似乎很難插嘴。打牌的人們不能不說話了，靜默得已經(jīng)很難堪。不過，大家只能浮面皮的敷衍幾句。勸雙方不必太掛火，慢慢的說，事情沒有過不去的。他們只能說這些，不能解決什么，也不想解決什么。見兩方面都不肯讓步，那么，清官難斷家務(wù)事，有機會便溜了吧?！扒骞匐y斷家務(wù)事”是指哪件事？雙方產(chǎn)生矛盾的原因是什么？請簡要概括。四、現(xiàn)代文閱讀（26分）1.初一年段開展“致敬英雄”的主題活動，請幫助他完成相應(yīng)任務(wù)。材料一：2021年有很多國產(chǎn)影片正在逐漸擺脫西方電影的敘事框架，將鏡頭聚焦到家庭、社會和時代議題，講述屬于中國觀眾的情感記憶和文化認(rèn)同。有幾部電影改編自現(xiàn)實生活中的真實案例，講述時代背景下不同行業(yè)的奮斗故事，這些散落的故事碎片共同拼貼出當(dāng)下中國社會的現(xiàn)實圖景，不同背景的平民英雄匯聚起強大的中國力量。這種更加注重個體經(jīng)驗的敘事轉(zhuǎn)向，體現(xiàn)出現(xiàn)代化過程中社會價值觀念的流變。通過對個人經(jīng)驗的書寫，觀眾更容易產(chǎn)生共情，于是個人記憶再度與國家敘事交錯重疊，電影作為大眾文化產(chǎn)品，在觀眾產(chǎn)生的情感認(rèn)同中，其文化教育、社會治理的功能得以實現(xiàn)。材料二：為了更好地開展“致敬英雄”主題活動，某學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了“我最崇拜的人物”問卷調(diào)查。下圖是開展活動前后的問卷調(diào)查統(tǒng)計圖。材料三：近日，中央文明辦在廣東珠海舉辦活動，發(fā)布2021年11月“中國好人榜”，93名（組）助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的身邊好人光榮上榜。上榜好人中，有25年如一日、守護“草原精靈”中華對角羚的青海牧民尖木措；有挺身而出、跪在冰冷石頭上挽救溺水青年生命的遼寧74歲“醫(yī)生奶奶”王菊芝；有弘揚“紅背簍”精神、扎根山間供銷社60年為農(nóng)服務(wù)的山西古稀老人岳晚增；有35年韶華奉獻(xiàn)大山深處教育事業(yè)、用愛心和責(zé)任托起山區(qū)孩子求知夢的廣西鄉(xiāng)村教師黃英雄……15.根據(jù)材料，下列理解不正確的一項是（）（3分）A．2021年國產(chǎn)影片已經(jīng)擺脫西方電影的敘事框架，講述屬于中國觀眾文化認(rèn)同。B．有幾部電影講述時代背景下不同行業(yè)的奮斗故事，用電影匯聚起來中國力量。C．觀眾因為對電影產(chǎn)生情感認(rèn)同，電影的文化教育、社會治理的功能得以實現(xiàn)。D．“中國好人榜”中的上榜好人囊括各行各業(yè)，他們都是我們身邊的平民英雄。16.閱讀材料二，你能得出什么結(jié)論？請簡述。（3分）17.結(jié)合材料一和材料三，你對“英雄”有怎樣的理解？請說說你的看法。（3分）父親腦海中的橡皮擦郭娟①從客廳到廚房，再到陽臺，現(xiàn)在是父親的疆域。②自從前年冬天在酷寒的夜里險些找不到家，父親就很少下樓了。家里空蕩蕩的。上班上學(xué)的走了，從早6點半到晚6點半，父親在他的疆域里巡視，無人說話。電視漸漸也想不起打開看。報紙，從看報，到疊報，疊得整整齊齊，碼成一摞兒。漸漸地，父親的腳步慢了，一點一點地挪動。沙發(fā)矮，他一次一次地試圖起來，又一次次跌坐，像發(fā)動馬達(dá)似的，最后，使很大勁，頭和身子費力地向前探，屁股撅著，才能慢慢從沙發(fā)里站起來，直起腰。剛站起來還有一些搖晃，父親伸著兩只胳膊維持著平衡，停片刻，感覺穩(wěn)當(dāng)了，才小心地挪出一小步。一點一點挪，有可以扶的桌、柜、墻，他都依靠著；無所依靠時，就擺動著胳膊，邁著京劇里老員外的那種步子，慢慢地晃著、挪著。我知道以后打電話，要等著多響幾聲，等父親從沙發(fā)里艱難起身，一步一步來接電話。③父親一步一步挪過長長的客廳，到他轉(zhuǎn)進(jìn)廚房，我可以看完兩頁書。我悄悄起身，跟過去，看見父親在廚房里這兒摸摸，那兒摸摸，又挪到陽臺上，不知要干什么，也是摸摸，撫撫。然后轉(zhuǎn)回來，站在臥室門口，停下，半天一動不動，茫然，后來伸手弄了弄門邊角柜上擺著的零零碎碎，就退出來，還把臥室門關(guān)上了。父親一生勤勞，白天從不肯上床睡一會兒，雖然現(xiàn)在他更多的時候是坐在沙發(fā)里打盹。④睡著的父親還像是原來的父親。他腦中的那塊橡皮擦是一刻不停地擦著，還是也有時停一下？最初，擦去一點記憶時，誰也沒有察覺；等到又擦去一些，父親就失去了對時間的感知，常常把一日當(dāng)成幾天；漸漸地，在親人的錯愕和輕忽中，父親對于自己的記憶失去了自信。當(dāng)我在電話中問他，姑姑最近來了沒有？寶寶還上課外班嗎？他不再給出肯定回答，經(jīng)常是說“好像吧”，“我沒怎么注意”，還爽朗地抱歉似的笑兩聲，到被我問到第四問、第五問時，他干脆投降，誠懇地說：“我記不清了?！边@樣考問他，我常常覺得傷了他的自尊。⑤那塊橡皮擦一直擦，擦，當(dāng)父親失去了他的大部分能力或者說失去了他的部分自我，他還能保持自尊嗎？目前，父親愛整潔的習(xí)慣還在，他經(jīng)常費勁地收拾煙灰缸、垃圾桶，地板上有一粒黑點或水跡，他都要撕塊衛(wèi)生紙，弓著腰去擦干凈；飯后，他總表示要自己去刷碗。目前，父親還認(rèn)得大部分親人，我不敢想那一天，當(dāng)他不再認(rèn)識我們時，在他的意識里究竟是完全不想我們，還是焦灼地找卻找不到我們，盡管我們就在他身邊。⑥我盡量不再回憶父親以往的叱咤揮灑、談笑風(fēng)生，也不愿預(yù)判他的未來，預(yù)支悲傷。誰不是百年過客？生命本是向死而生的一次逆旅。當(dāng)我有機會和他在一起，我就快樂地、溫柔地待他，尊敬地對他，耐心地和他聊一聊。那些還沒有被擦去的往事，是我和他棲息的花園小島，一片溫馨——盡管這個小島終將被淹沒。我有時會精心挑兩塊奶酪點心，做一兩個可口的菜肴，看他吃完后心滿意足的樣子……⑦我離家那天的午后，父親坐在窗前，背對著我，望著外面。陽光白花花的，父親坐在陽光里，垂著頭，輪廓是那么孤單。之前，他穿上了一只襪子，又奮力穿另一只，卻怎么也穿不上，因為他要把兩只襪子穿在同一只腳上。他受了一點挫折。外邊有小販的叫賣聲，還有收廢品一會兒一敲的悶悶的鼓聲，遠(yuǎn)處的街道、樓宇、人們，江沿兒的太陽傘和江上的游船，都與父親無關(guān)了。⑧我走了，父親不知，也許這朝夕相處的三天也已經(jīng)忘了。我說：“爸，8月我還回來看你。”他鄭重而干脆地說：“好！”我不知他能否記住對我的期盼?！豆饷魅請蟆罚?017年08月18日）18．文章第①段以“從客廳到廚房，再到陽臺，現(xiàn)在是父親的疆域”開頭，有何作用?（2分）19．閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（6分）（1）上班上學(xué)的走了，從早6點半到晚6點半，父親在他的疆域里巡視，無人說話。（賞析加粗詞語）（2）目前，父親愛整潔的習(xí)慣還在，他經(jīng)常費勁地收拾煙灰缸、垃圾桶，地板上有一粒黑點或水跡，他都要撕塊衛(wèi)生紙，弓著腰去擦干凈；飯后，他總表示要自己去刷碗。（從描寫方法的角度賞析句子）20．本文以“父親腦海中的橡皮擦”為題，有何妙處?（4分）21．“孝”是做子女應(yīng)具有的德行。結(jié)合選文談?wù)勀銓Α靶ⅰ钡睦斫?。?0字左右）（5分）五、綜合性學(xué)習(xí)（8分）22．某校七年級（1）班以“名人風(fēng)采”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與進(jìn)來。（1）【名人風(fēng)采我宣傳】鄧稼先，安徽懷寧人，九三學(xué)社社員，中國科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家。中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，安慶市五橫鄉(xiāng)“兩彈元勛”鄧稼先故居已入選《全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)名錄》。請你為該景區(qū)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2）【名人品質(zhì)我歌頌】活動中，胡慧慧同學(xué)摘抄了有關(guān)安徽名人陶行知斗爭風(fēng)采的一個文章片段，其中有兩處句子存在問題，請你按提示幫助她修改。【A】著名民主人士李公樸、聞一多先后遭國民黨特務(wù)暗算暗殺，陶行知被列為黑名單的第三名。陶行知一面做好了“我等著第三槍”的犧牲準(zhǔn)備，【B】一面繼續(xù)堅持斗爭，視死如歸，始終站在民主活動的最前列。①【A】處畫線句中有語病，應(yīng)將“”刪去。（2分）②【B】處畫線句中有用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“”改為“”。（2分）【探訪名人提問題】學(xué)校將于4月18日邀請安徽省作家協(xié)會主席許輝來學(xué)校和同學(xué)們分享寫作方面的心得。你將代表全體文學(xué)社社員對許輝進(jìn)行采訪，你會問什么問題呢？（寫出兩個即可）（4分）六、作文（60分）23．閱讀下面文字，按要求作文。親愛的同學(xué)們，步入初中已經(jīng)一個學(xué)期，你一定有很多溫暖的經(jīng)歷、體驗和感悟。生活中迷茫難過時父母的陪伴與呵護，學(xué)習(xí)上遇到難題時老師的幫助與指點，校運會賽場上同學(xué)的支持和鼓勵……總有一些細(xì)節(jié)讓你記憶深刻，倍感初中生活的溫暖。請以《那些溫暖的細(xì)節(jié)》為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）：（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。答案1.CA.鮮(xiǎn)為人知B.氣沖斗(dǒu)牛D.污穢(huì),深惡(wù)痛絕2.CA.鋒芒畢露B.喧鬧D.大庭廣眾3.C不厭其煩：不嫌麻煩DA.有誤，句式雜糅，刪去“面向”；B.有誤，缺主語，刪去“由于”或“使”；C.有誤，一面對兩面，刪去“能否”；D.正確。故本題選D。D《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史B(略)(1)獨坐幽篁里(2)憑君傳語報平安(3)惟解漫天作雪飛(4)安能辨我是雄雌(5)萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。(6)朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。(7)與愛國相關(guān)，沒有錯別字即可8.A本題考查一詞多義。A項，“以”，都是“用”的意思。B項，前一個“與”，介詞，跟，同；后一個“與”，動詞，給。C項，前一個“就”，從事，進(jìn)入；后一個“就”，完成。D項，前一個“于”，到；后一個“于”，比。故選A。9.從先人還家/于舅家見之/十二三矣句意：我跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。所以斷句：從先人還家/于舅家見之/十二三矣。①魯肅大驚說:“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是原來吳地那個（沒有學(xué)識的）阿蒙了！”②（我）叫（他）作詩，（寫出來的詩）已經(jīng)不能與從前的名聲相稱。疏通兩文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要做到三點，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。本題要解釋清楚關(guān)鍵詞語有：才略、吳下阿蒙、令、稱、前時之聞等。翻譯后要疏通句子。11.（1）內(nèi)容上，《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)鼓勵呂蒙學(xué)習(xí)，對主人公有積極的影響，從而使呂蒙進(jìn)步很大。而《傷仲永》中方仲永的父親對他的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了消極的影響，從而使其“泯然眾人矣”。或呂蒙和方仲永比較：呂蒙年長好學(xué)，學(xué)有所成；方仲永幼年不學(xué)，一事無成。（2）寫法上，從寫法上看，《孫權(quán)勸學(xué)》以對話為主，加以側(cè)面描寫，來表現(xiàn)呂蒙的長進(jìn)；而《傷仲永》則借事說理，先敘后議，來說明學(xué)習(xí)的重要性?！秾O權(quán)勸學(xué)》是先抑后揚，而《傷仲永》是先揚后抑。【參考譯文】【甲】（略）【乙】金溪有個叫方仲永的百姓，家中世代以耕田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾認(rèn)識書寫工具。忽然有一天仲永哭著索要這些東西。他的父親對此感到詫異，就向鄰居那里把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句，并自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母和團結(jié)同宗族的人為主旨，給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此，指定事物讓他作詩，方仲永立刻就能完成，并且詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人們對此都感到非常驚奇，漸漸地都以賓客之禮對待他的父親，有的人花錢求取仲永的詩。方仲永父親認(rèn)為這樣有利可圖，就每天帶領(lǐng)著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。我聽到這件事很久了。明道年間，我跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。我叫他作詩，寫出來的詩已經(jīng)不能與從前的名聲相稱。又過了七年，我從揚州回來，再次到舅舅家去，問起方仲永的情況，回答說：“他的才能消失了，和普通人沒有什么區(qū)別了?！蓖醢彩f：方仲永的通達(dá)聰慧，是先天得到的。他的天賦，比一般有才能的人要優(yōu)秀得多；但最終成為一個平凡的人，是因為他后天所受的教育還沒有達(dá)到要求。他得到的天資是那樣的好，沒有受到正常的后天教育，尚且成為平凡的人；那么，現(xiàn)在那些本來就不天生聰明，本來就是平凡的人，又不接受后天的教育，難道成為普通人就為止了嗎？12.“滿”字運用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜、笛聲之悠揚，反襯詩人聞笛后的思鄉(xiāng)之情。13.此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。抒發(fā)了詩人客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。14.（1）小福子

孫偵探

曹先生（2）“清官難斷家務(wù)事”的“家務(wù)事”指劉四爺懷疑祥子是因貪圖他的錢財而娶虎妞的，所以在自己的壽宴上與女兒虎妞爭吵。雙方產(chǎn)生矛盾的原因：虎妞想與他成親，而劉四爺瞧不起祥子。（意思答對即可）15.A16.①活動前，學(xué)生對藝體明星的崇拜比例高于革命英雄；②活動后，學(xué)生對革命英雄的崇拜比例高于藝體明星；③學(xué)生對其他人物的崇拜比例變化不大。17.英雄來自身邊挺身而出的普通人，他們散落在各個角落；英雄心懷天下、舍己為人；始終葆有赤子之心、愛國熱情；英雄是實現(xiàn)了自我價值并引領(lǐng)更多的人去做英雄的人。18.引發(fā)讀者思考;激發(fā)了讀者的閱讀興趣。19.（1）“疆域”指國家領(lǐng)土，這里大詞小用，突出父親一個人在家里活動空間的空曠，表現(xiàn)了父親生活的孤單、寂寞。（2）運用動作描寫，細(xì)致傳神地描繪了父親在家打掃衛(wèi)生以及飯后要刷碗的情景，形象地表現(xiàn)出父親愛整潔的