Unit+5+First+Aid 知識點導(dǎo)學(xué)案 高中英語人教版（2019）選擇性必修第二冊

選修二Unit5課文第一篇《課程標準解讀》在高中英語學(xué)習(xí)中，英語的閱讀教學(xué)是一個非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。無論課程目標如何改革，教學(xué)形式如何更新，英語的閱讀教學(xué)在整個英語學(xué)科教學(xué)中占著極大的比例。在相關(guān)的高中英語課程標準當(dāng)中明確地表明了高中的英語課程，應(yīng)該在以學(xué)生的自身特點以及學(xué)習(xí)特征作為出發(fā)點，對于學(xué)生的語言基本應(yīng)用能力進行培養(yǎng)，使學(xué)生能夠快速地獲得英語信息，熟練地運用英語常識分析解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力以及英語表達能力。因此，在高中英語教學(xué)當(dāng)中英語的閱讀教學(xué)有著一個比較重要的位置?！局R講解】first-aidtechniques 急救方法/措施 sufferaburn 遭受灼傷 blogpost 博文;博客帖子 hospitalleaflet 醫(yī)院傳單 actas 起……作用 擔(dān)任……角色;充當(dāng); asenseoftouch 觸覺 givefirstaid 進行急救dependon 依賴;依靠;取決于 coolrunningwater 流動的冷水 apply...to...把……應(yīng)用于……;把……涂在……上 regardlessof 不管;不顧 easediscomfort 緩解不適 takestepstodosth 采取措施做某事Asyoucanimagine,gettingburntcanleadtoveryseriousinjuries.可想而知，燒傷會造成嚴重后果。as在這里意為“正如……;正像……”，引導(dǎo)非限制性定語從句。正如我們所知道的那樣 asweallknow 正如我們所預(yù)料的那樣 asweexpectas引導(dǎo)的非限制性定語從句可以放句首、句中、句末;而which引導(dǎo)的非限制定語從句不能放句首。 Burnsaredividedintothreetypes,dependingonthedepthofskindamage.根據(jù)皮膚損傷的深度，燒傷或燙傷可分為三種類型。dependingon...為現(xiàn)在分詞短語作方式狀語?！緦W(xué)生】______everybodycansee,greatchangeshavetakenplaceinChinasincethe1980s.Thefootballteamwonthegame,______wehadexpected.Heinvitedmetodinner,______wasverykindofhim._______(hear)thenews,theyalljumpedwithjoy.________(work)hard,youwillsucceed._______(see)nobodyathome,shedecidedtoleavethemanote.Herhusbanddiedin1942,____(leave)herwithfivechildren.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots,_______(use)twigstoremoveit.Thegovernmentencouragesfarmerstogrowcominsteadofrice________(improve)waterquality. Everyonewassilent,_________(wait)toseewhowouldbecalledupontoreadhis/herparagraphaloud.11Whenwegotacall________(say)shewasshort-listed(入圍),wethoughtitwasajoke.12.__________________(bite)twicebythedog,themanrefusedtodeliverthelettertous.選修二Unit5課文第二篇《課程標準解讀》在高中英語學(xué)習(xí)中，英語的閱讀教學(xué)是一個非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。無論課程目標如何改革，教學(xué)形式如何更新，英語的閱讀教學(xué)在整個英語學(xué)科教學(xué)中占著極大的比例。在相關(guān)的高中英語課程標準當(dāng)中明確地表明了高中的英語課程，應(yīng)該在以學(xué)生的自身特點以及學(xué)習(xí)特征作為出發(fā)點，對于學(xué)生的語言基本應(yīng)用能力進行培養(yǎng)，使學(xué)生能夠快速地獲得英語信息，熟練地運用英語常識分析解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力以及英語表達能力。因此，在高中英語教學(xué)當(dāng)中英語的閱讀教學(xué)有著一個比較重要的位置?！局R講解】ChenWei,ahighschoolstudentinBeijing,hadhisdinnerinterruptedwhenheheardsomeonescreamingfromanothertable.北京高中生陳偉在吃晚餐,這時另一桌突然傳來客人的尖叫聲。[分析點撥]hadhisdinnerinterrupted為havesth.done結(jié)構(gòu)。havesth.done使某事完成;遭遇某種(不幸的)事情;讓別人為自己做某事havesb.dosth.讓某人做某事havesb.doingsth.允許某人做某事(常用于否定句中);使某人一直做某事(多用于肯定句中)havesth.todo有某事要做(主語自己做)havesth.tobedone有某事要做(不是主語自己做)[名師點津]前三個結(jié)構(gòu)中的have用作使役動詞，過去分詞done、無to不定式、現(xiàn)在分詞doing作賓語補足語。過去分詞與前面的賓語為被動關(guān)系，而無to不定式和現(xiàn)在分詞與賓語之間為主動關(guān)系。[應(yīng)用融會](完成句子)①Hehopedtofindagoodwayto________________________inashortperiod.他希望找到一種在短時間內(nèi)提高英語寫作水平的好方法。②Don'tworry.I'll________________youfinishthework.別擔(dān)心。我將會讓湯姆幫你完成這項工作。③Ican't_________________toyourmotherinsucharudemanner.Youmustapologizetoherimmediately.我不允許你對你媽媽說話這么粗魯。你必須立即向她道歉。④I_________________________beforetheendofthisterm.在這學(xué)期結(jié)束之前,我有很多閱讀要完成。⑤“Doyou__________________________?”theservantasked.“你有衣服要洗嗎?”仆人問?！緦W(xué)生】Peoplekeptnosingaroundtheplace,_________(interrupt)mywork.2.Thepolicesaveda__________(drown)girlfromtheriveryesterday.3.Wewererunningalittlelateandtheweatherwascoldand______(fog).4.Hehuggedmeagainvery________(tight)withtearsinhiseyes,5.Althoughthecausesofcancerarebeinguncovered,wedonotyethaveany___________(practice)waytopreventit.6.Theyfoundhimhalfnakedand___________(bleed)todeath.7.Peopleranfortheexits,____________(scream)outinterror.8.I______________(desperate)neededsomething