《樹(shù)和天空》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

特朗斯特羅姆樹(shù)和天空

了解特朗斯特羅姆的創(chuàng)作成就及其在世界文學(xué)史上的地位。

體會(huì)詩(shī)歌的寫(xiě)作特色，如奇特的想象、鮮明的意象、朦朧的意境等。

了解詩(shī)歌的思想內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌的多元主題，如自然的生生不息、人與自然的關(guān)系、生命的奇跡等。學(xué)習(xí)目標(biāo)特朗斯特羅姆(1931－2015)，瑞典詩(shī)人，1954年發(fā)表詩(shī)集《17首詩(shī)》，轟動(dòng)詩(shī)壇，一生共發(fā)表詩(shī)歌200余首。1990年患腦溢血致半身癱瘓后，仍堅(jiān)持寫(xiě)作純?cè)姟?011年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，理由是“他以凝煉、簡(jiǎn)潔的形象，以全新視角帶我們接觸現(xiàn)實(shí)”。他善于從日常生活入手，把激烈的情感寄于平靜的文字里，被譽(yù)為當(dāng)代歐洲詩(shī)壇最杰出的象征主義和超現(xiàn)實(shí)主義大師。走近作者寫(xiě)作背景1931年4月15日，特朗斯特羅姆出生于斯德哥爾摩。三歲時(shí)，父母離婚，和母親一起在斯德哥爾摩長(zhǎng)大。而斯德哥爾摩群島上的環(huán)境是他詩(shī)歌的一個(gè)重要起點(diǎn)。他很早就對(duì)地理和科學(xué)，特別是昆蟲(chóng)學(xué)產(chǎn)生了興趣。十幾歲時(shí)，對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)出興趣，開(kāi)始彈鋼琴，并很快接觸詩(shī)歌。在他的詩(shī)中，生活世界與大自然向來(lái)關(guān)系密切，無(wú)須附加理智的連接，生活世界本身就是自發(fā)地發(fā)生的、具有大自然特征的顯現(xiàn)過(guò)程；自然本身就需要一個(gè)世界才能來(lái)照面，自然立足于存在的實(shí)體，共在于人們生存的世界，與人們神秘的想象力。一棵樹(shù)/在雨中/走動(dòng)在傾灑的灰色中/匆匆走過(guò)/我們身邊它有急事。/它汲取/雨中的生命就像/果園里的/黑鸝雨停歇。/樹(shù)/停下腳步它/在晴朗的夜晚/挺拔地靜閃和我們一樣/它/在等待/那瞬息當(dāng)雪花/在空中/綻開(kāi)朗讀詩(shī)歌標(biāo)題運(yùn)用了隱喻手法。樹(shù)立足于大地的同時(shí)又指向天空，它詮釋了生命的深度與高度。但是人們埋頭于對(duì)土地的耕耘與掘進(jìn)，卻漸漸忽略了頭頂上還有著的那片令人震撼和心悸的星空，忘記了對(duì)未知的渴望、對(duì)神秘的欣賞、駐足靜觀與默想等，更忘記了對(duì)宇宙純美的驚嘆。解題研讀課文1、“一棵樹(shù)在雨中走動(dòng)/在傾灑的灰色中匆匆走過(guò)我們身邊”展開(kāi)了怎樣的意境?詩(shī)人是采用怎樣的手法來(lái)描繪的?

①展開(kāi)了奇異生動(dòng)的意境。想象這是一個(gè)深秋，秋雨斜飛，詩(shī)人被一個(gè)在雨中疾走的人打動(dòng)了，打動(dòng)詩(shī)人的還有雨中的樹(shù)。靈感之翼飛翔起來(lái)。

②詩(shī)人采用了視幻如真的寫(xiě)作手法，把這棵樹(shù)當(dāng)作一個(gè)雨中疾走的人一樣來(lái)描寫(xiě)。樹(shù)雖然每天和我們?cè)谝黄穑鼈兺耆辛硗獾膲?mèng)想，這棵樹(shù)似乎要急離開(kāi)這灰色的場(chǎng)景。

提示：樹(shù)“在雨中走動(dòng)”，樹(shù)在雨中“有急事”，樹(shù)“汲取雨中的生命”。２.詩(shī)中的“灰色傾灑的雨”“果園里的黑鸝”分別對(duì)應(yīng)著什么？①“灰色傾灑的雨”可以對(duì)應(yīng)著自然界中或生命歷程中的各種突如其來(lái)的事件或者變故?！坝晖Ｐ眲t指事件或變故過(guò)去后，“樹(shù)”停下腳步，在晴朗的夜晚閃現(xiàn)，坦然面對(duì)，靜享生命。②“果園里的黑鸝”是一個(gè)勇敢接受自然挑戰(zhàn)與生命挑戰(zhàn)的戰(zhàn)士，它積極樂(lè)觀，努力地生活，快樂(lè)地吟唱。３、詩(shī)人最后寫(xiě)道“和我們一樣它在等待那瞬息當(dāng)雪花在空中綻開(kāi)"，在空中綻放的雪花象征什么？為什么只有瞬息？雪花象征純潔和美好。短暫，最終要回歸忙碌的生活4、《樹(shù)和天空》中的“我們”是個(gè)怎樣的角色?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。“我們”在這里只是作為一個(gè)旁觀者、見(jiàn)證人、陳述不同路人。而“我”則更是僅僅作為“我們”的一個(gè)代言人而已，僅僅是目睹了自然生命律動(dòng)的一個(gè)記錄員。(然而這里并不是要走向另一個(gè)極端去重樹(shù)輕人，只是因?yàn)樽匀恢灰云浯嬖诒硎咀约?而人還有使用文字的能力)樹(shù)在這里有行動(dòng)(“走”)、有計(jì)劃(“有急事”)有對(duì)生命自它自為的爭(zhēng)取與充盈，甚至還有著它的宗教般的靜觀和又于未來(lái)一種唯美的期待。三、這首詩(shī)核心意象——樹(shù)具有哪些特點(diǎn)？①行動(dòng)自如、有思想、有感情，有了人的自覺(jué)性和主動(dòng)性：在雨中，樹(shù)在“走動(dòng)”“有急事”“汲取生命”；雨停后，樹(shù)“停下腳步”“靜閃”“等待”。②“樹(shù)”在傾灑的雨中汲取生命，積極向上、蓬勃生長(zhǎng)。③在詩(shī)中，樹(shù)與人互換角色，樹(shù)讓我們看清自身的位置和生命的走向。這首詩(shī)中的“天空”,有怎樣的象征義?樹(shù)與人都生長(zhǎng)在天空下，雨和雪也來(lái)自天空，所以“天空”代表著自然界，代表著整個(gè)生命的過(guò)程。所有生物都要迎接“自然界”及生命過(guò)程中的賜予和挑戰(zhàn)。這首詩(shī)中的“我們”,有怎樣的象征義?在詩(shī)中，“樹(shù)”走動(dòng)其實(shí)是人在樹(shù)林里走動(dòng)，“我們”與樹(shù)已經(jīng)互換角色。

“我們”既是“樹(shù)”的旁觀者和見(jiàn)證者,也是自然中的存在者與生命過(guò)程的參與者?！把┗ㄔ诳罩芯`開(kāi)”具有怎樣的象征意義？①“雪花在空中綻開(kāi)”意境優(yōu)美，它可以指美好未來(lái)、美好瞬間、愿望實(shí)現(xiàn)的時(shí)候等?！皹?shù)”因?yàn)榻?jīng)歷了很多，它靜靜地、欣然接受美好時(shí)刻的到來(lái)。②樹(shù)在冬日會(huì)凋零、枯落，所以“雪在空中綻開(kāi)”又有生命終結(jié)的意味?！皹?shù)”因?yàn)榻?jīng)歷了很多，已經(jīng)沒(méi)有了顧慮。“當(dāng)雪花在空中綻開(kāi)，它在等待那瞬息”，樹(shù)體現(xiàn)出的精神是對(duì)生命本質(zhì)的尊重，對(duì)生命過(guò)程的徹底省悟。這首詩(shī)的前后兩節(jié)有著怎樣的關(guān)系？這首詩(shī)的前后兩節(jié)有著怎樣的關(guān)系？①前后兩節(jié)闡釋是生命過(guò)程中兩個(gè)不同的階段，前一階段充溢著生命的搏擊與律動(dòng)，啟示著積極向上的活力。后一階段是指行動(dòng)后的安寧、靜謐。因?yàn)闋?zhēng)取而匆匆走過(guò)的軀體，才能有夜空下神圣而靜穆的“挺拔”閃現(xiàn)。②二者之間有層次與境界上的相承與遞進(jìn)關(guān)系。你認(rèn)為這首詩(shī)的主旨是什么？觀點(diǎn)一：這首詩(shī)歌體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系。大自然和人一樣，也有情感，也有生命，也會(huì)等待美好的未來(lái)，人們應(yīng)該敬畏自然，合乎自然，和大自然和諧相處。觀點(diǎn)二：這首詩(shī)歌體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生的思考。只有充實(shí)的人生，閱歷石室的人生，才能平靜地、欣然接受美好時(shí)刻的到來(lái)，靜享生命。觀點(diǎn)三：這首詩(shī)歌體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生的思考。只有充實(shí)的人生，豐盈的人生，才能坦然面對(duì)生命的終結(jié)，對(duì)生命過(guò)程徹底省悟。拓展延伸詩(shī)人以旁觀者的身份來(lái)寫(xiě)樹(shù)和大自然，有什么好處？①詩(shī)人以旁觀者的身份來(lái)寫(xiě)樹(shù)和大自然，角度新穎，使詩(shī)人與樹(shù)的視角發(fā)生轉(zhuǎn)移，樹(shù)的走動(dòng)其實(shí)是詩(shī)人在樹(shù)林中走動(dòng)。②詩(shī)人以旁觀者的身份來(lái)寫(xiě)樹(shù)和大自然，將時(shí)間、空間、生命、成長(zhǎng)、自然規(guī)律等諸多因素容納進(jìn)去，把詩(shī)人瞬間的感受表達(dá)了出來(lái)，給人以靈動(dòng)新奇的感受，拓展了詩(shī)歌的內(nèi)涵，增強(qiáng)了詩(shī)歌的審美張力，更有利于表達(dá)人生、人類(lèi)的思考。2、在古今中外寫(xiě)“樹(shù)”的詩(shī)作里，這首《樹(shù)和天空》令人嘆為觀止。特朗斯特羅姆是營(yíng)造意境的大師?！稑?shù)和天空》的意境似乎也有點(diǎn)兒朦朧，仿佛關(guān)聯(lián)著多方面的主題，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫猓坑^點(diǎn)一：樹(shù)是詩(shī)中的意象，它立足于大地，同時(shí)又指向天空，它詮釋了生命的深度與高度。觀點(diǎn)二：這里運(yùn)用了隱喻，人們埋頭于對(duì)土地的耕耘與掘進(jìn)，卻漸漸忽略了頭頂上還有著那片令人震撼和心悸的星空，忘記了對(duì)未知的渴望、對(duì)神秘的欣賞，忘記了駐足靜觀與默想，更忘記了對(duì)宇宙純美的驚嘆！雕之峭壁養(yǎng)殖場(chǎng)玻璃后面爬行動(dòng)物驚奇地一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)女人