三下小實驗范文

三下小實驗范文第一篇三下小實驗范文第一篇今天我剛到教室，我就看見講臺上有雞蛋，筷子，食鹽，還有一杯水。我們都很好奇，想今天的作文課一定很有趣。

原來老師今天要做一個實驗室，讓雞蛋在水中浮起來。首先，老師請了一位同學讓她把雞蛋放入水中，那位同學小心翼翼地把雞蛋放入水中?？墒请u蛋搖搖晃晃的沉了下去，像一個要睡覺的人。接著老師在里面放了少量的食鹽，再用筷子攪拌，食鹽像雪花一樣從空中飄落下來，正在老師攪拌的時候，雞蛋浮到了半空中。我們以為實驗要成功了，可是雞蛋只是在水中跳了一會兒水上芭蕾。后來就又沉了下去，我們的心里很難過。

老師又加了很多食鹽，這回水變得渾濁不清，但是等食鹽基本沉下去的時候，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋終于浮了上來，像一個小胖子終于學會游泳了，這場實驗最終成功了。

后來我們問老師為什么雞蛋會浮起來?老師向我們揭示了實驗的原理：原來在水中加入食鹽，水的密度會變大，浮力也跟這變大，雞蛋就浮上來了。

三下小實驗范文第二篇夏天是花的天地，花的海洋，花的世界。它們爭先恐后的開放，為大地穿上了一件五彩衣。鮮艷的花兒中，我最喜歡具有頑強生命力的太陽花。

太陽花的花莖綠綠的，長長的，像深綠色的吸管。給花兒運送著營養(yǎng)。太陽花的花托圓圓的，像爸爸的手臂，托起寶寶?；ò暌黄ぶ黄裥〗忝脗儑谝黄鹫f悄悄話呢！太陽花的的花蕊金黃金黃的，好像一顆金黃的鈕扣，又像一枚美麗的金幣。一陣微風吹過，一股清香撲鼻而來，引來了蝴蝶們，它們在花叢中翩翩起舞，蜜蜂飛了過來“嗡嗡嗡”地在忙著采蜜呢。

太陽花只有在見到太陽時才會開花，每天太陽從東方徐徐升起時，太陽花們就爭先恐后地張開它們的一張張笑臉。微風吹過，太陽花“搖頭晃腦”似乎在念詩，又似乎向行人點頭。太陽花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦又欣慰地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。太陽花生命力很強，要是你十天半月忘記給它澆水，它也不會枯死，只要吸一點水分，照樣生長，來美化我家的環(huán)境，凈化空氣。

太陽花雖然沒有玫瑰的驕艷，沒有菊花的芬芳，也沒有廣玉蘭的純潔，但它有無私奉獻的精神。

三下小實驗范文第三篇星期六下午，我無意中發(fā)現(xiàn)了一個科學小實驗。

先準備兩個透明玻璃杯，然后，在兩個玻璃杯里面，一個里面盛10/8的清水，另一個杯里方10/5的清水和10/3的鹽水，有筷子把鹽水攪勻，再在兩個杯水里面同時放兩個雞蛋，這時，我發(fā)現(xiàn)了盛清水的杯子里雞蛋是沉著的，盛清水的杯子里來的雞蛋是浮著的，這是為什么?

我在電腦上查了一下;原來鹽水的密度比水的密度大。舉例：十斤的棉花和十斤一樣重，但你把十斤棉花放在水里永遠是浮著的，十斤鐵就恰恰相反。還有一個例子：在世界的某個地方有個死海，四海里面沒有任何活物，因為小魚在四海上沉不下去，就死在海面上了，人躺在上面也沉不下去，……非常好玩!

這次的科學實驗，讓我滿載而歸啊!

三下小實驗范文第四篇今天，我和媽媽一起做了一個有趣的實驗——瓶子吞雞蛋。

我和媽媽先找來一個瓶子和一個雞蛋。我們把棉花團點燃扔進瓶子里，再把雞蛋放在瓶口，等了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)雞蛋放在瓶口一點變化都沒有，瓶口根本不能把雞蛋吞進去呀？

我問媽媽：“媽媽，為什么會這樣？”媽媽說：“你應該把雞蛋殼剝掉?！蔽矣謫柫耍骸斑@是為什么呀？”媽媽答道：“這是因為大氣壓力的緣故。把點燃的棉花團放進瓶子里，再把雞蛋堵住瓶口，瓶內的氧氣就會漸漸地消失。而瓶外的大氣就會擠壓雞蛋，給雞蛋壓力。最后將雞蛋擠進去?！?/p>

我按照媽媽說的又去做了一次。這一次，我耐住性子，雞蛋慢慢地，一點一點地被吸進瓶子里。

我飛快地跑到媽媽身邊說：“媽媽，媽媽，你看雞蛋被吸進去了。我高興得一邊跳一邊喊：“我成功啦，我成功了！”

三下小實驗范文第五篇課堂上，吳老師說：“如果用樟腦丸在一只正在前進的螞蟻前面畫一條線，那只螞蟻就不會再往前走了?！蔽野胄虐胍?，決定親自做這個實驗。

星期六，我從衣柜里找出一顆樟腦丸，又找到一只正在前進的螞蟻，開始了這個實驗。我在這只螞蟻前重重的畫了一條線。果然，這只螞蟻停了下來。只見它左聞聞，右聞聞，用觸角試探了這條線。過了十幾秒，才緩緩的走過這條“防線”。這時，我又在螞蟻前面畫了一條線，看看它有什么動靜。只見這只小螞蟻一直在這兩條線內徘徊，不一會兒，他終于想到了一個辦法：往沒有線的地方走?？磥砝蠋熣f的是錯的。

突然，我轉念一想，如果我畫一個封閉的圓圈怎么樣？這樣他就不會有出路了。說干就干，我馬上圍著這只螞蟻畫了一個圈。這時，小螞蟻一圈一圈的尋找這個圓圈的盡頭。最后，小螞蟻還是沒能沖出這個圈，原來老師說的是正確的。

通過這個實驗，我知道了螞蟻十分害怕樟腦丸的味道。只要我們認真仔細地觀察、實驗，就一定能解開其中的奧秘。

三下小實驗范文第六篇成語“水火不相容”就是水火不相容，所以我想做一個實驗?；鹋龅剿畷鐔?？

昨晚，爸爸找到了一些材料:雙面膠、玻璃、一支蠟燭、打火機和一杯水。實驗開始了。我把雙面膠粘到杯底，然后把蠟燭粘到杯底，再往杯子里倒一杯冷水，然后用打火機點燃蠟燭。最后，我只是不得不仔細觀察。

我們目不轉睛地盯著火焰，看著它一點一點地燃燒下去，一點一點地靠近水面。漸漸地，火焰離水只有一毫米左右，我們屏住呼吸，生怕把它吹滅。我不敢眨眼，生怕錯過珍貴的火焰入水的瞬間。

二十分鐘過去了，我和爸爸還在盯著火苗，因為火苗有一部分已經(jīng)接觸到了水，但是火苗忽大忽小，感覺要從水里掙脫出來了。再燃燒一毫米后，火焰底部的藍色部分已經(jīng)進入水中?，F(xiàn)在沒有大的小的情況，只是越來越小，卻沒有熄滅。我在心里小聲說:“加油，火！加油，一定要燒到杯底！”

一半的火焰入水后熄滅了，我的心情像一顆懸在天上的星星一樣落了下來。

實驗中確實有近一分鐘，部分火焰在水中燃燒。然而最后的結果告訴我，水和火不能融為一體。

三下小實驗范文第七篇今天下午，我們盼望已久的實驗終于到來了。當老師說做彈力球的時候，同學們歡喜若狂，像一個快活的小鳥在天上飛來飛去。

做實驗是四個人一小組，每個小組里面都以一套做彈力球的工具，如（泥沙，膠水，水，2個燒杯，小棒）等，然后我們就開始做開試驗了。首先先把兩個小燒杯放在桌子上，拿出第一個小燒杯，把膠水倒入4分之一，然后再拿出第二個小燒杯來。把泥沙倒入燒杯的4分之一。然后再由泥沙的燒杯的放入一點水，再拿小棒把泥沙攪拌成如雪一樣白，攪完后，再把有膠水的這個燒杯倒入有泥沙的這個燒杯，過上3——4分鐘。你們會看到這不是水了，而是像人們說的那個果凍一樣了。這樣以后。再把他倒入手中，用手把這個果凍似的東西柔成圓形。這樣就差不多做好了。剩下的只需要你的配合了。

聽了老師的這番話，我仿佛明白了世界，科學好奧秘呀！

三下小實驗范文第八篇今天早上我在朋友圈里看見了“會爆炸的雞蛋”。為了驗證，我決定做一個實驗。

事情是這樣的：老師讓我們準備好雞蛋，拿出一個工具，將雞蛋的頭部和尾部戳出一個孔，再將未煮過的雞蛋吹出來，就只剩下雞蛋殼了。

我也按照老師說的去做，首先，拿出工具，我在兩邊戳了孔發(fā)現(xiàn)：第一次戳孔的時候，孔會破裂，因為孔還沒有任何痕跡，當我第二次小心翼翼地繼續(xù)戳孔時，雞蛋卻好無損傷，這下我明白了一點，不過，令我奇怪的事，當我準備將里面的雞蛋吹出來的時候，雞蛋突然”爆炸了！”

當時，我也懵了，為什么會”爆炸“呢？原來，是因為我放在下面的手拿著雞蛋，用力過猛了，所以才會爛。但是我又看到在班級群里的人成功了?？伤氖忠灿昧^大，我覺得更奇怪了。到現(xiàn)在，也還是未解開這“千年之謎。”

通過這次實驗，我想說：“學無止境，學海無涯?！辈还苁裁磿r候學習都是無處不在的。我也想對自己說：“好好學習，天天向上！”

三下小實驗范文第九篇同學們，你們看到這個題目一定很奇怪，硬幣怎么會隱身呢？難道它會變魔術？其實這是我做的一個小實驗，讓我把實驗過程講給你聽吧！

這個實驗需要的材料非常簡單，只要一個透明玻璃杯，一枚一元硬幣和一些水就可以了。

準備好材料后，我坐在桌子前，開始做實驗。我先把硬幣放在桌子上，接著用玻璃杯把硬幣壓住，然后緩緩地往杯子里倒水。我一邊倒水，一邊觀察杯子底部的硬幣。不一會兒，奇跡發(fā)生了，從杯子的側面看去，硬幣居然真的消失了。我驚呆了，“騰”地站起來，可是這時候硬幣居然又出現(xiàn)了，我從杯子頂部看過去，硬幣還好端端地躺在杯子底下呢。隨后，我又坐下來，從側面去觀察，硬幣又不見了，這究竟是怎么回事呢？

其實這是一個科學原理，我們看物體是靠光折射到物體上，然后才反射到我們眼睛里的。光線穿過不同密度的透明物質時會發(fā)生彎折，實驗中的光線要想照到硬幣上，就必須穿過空氣、水和玻璃杯，經(jīng)過多次彎折后，不能反射到我們眼睛里了，所以硬幣才會隱身。

這個小實驗是不是很有趣？你們也動手試一下吧！

三下小實驗范文第十篇你知道讓水聽從“指揮”的方法嗎？你知道倒置水杯，滴水不漏的秘訣嗎？如果想，那就跟著我這個小科學家一起來做有趣的小實驗吧！

首先，我們要準備好實驗用品：一個透明玻璃水杯，一張餐巾紙，一瓶清水，一根牙簽和一個盆子。

一切準備就緒，我們化身科學家開始做實驗，我先將清水緩緩注入玻璃杯，直到倒?jié)M水杯，水面跟杯沿齊平。平行看過去，我發(fā)現(xiàn)好像有一個拱形的玻璃罩罩在杯口的錯覺。接著，重頭戲來了，我輕輕地將餐巾紙平鋪在杯口，讓紙巾和杯口嚴絲合縫。然后，以迅雷不及掩耳之勢快速倒置杯子，餐巾紙被緊緊地吸在杯口上，一秒，兩秒，三秒，杯里的水沒有沖破紙巾，好像有一股神奇的力量阻止水下落，水乖乖地待在杯子里，一點兒都沒有漏出來！我驚得目瞪口呆。媽媽拿起牙簽，飛快地扎入紙巾里，奇跡又一次發(fā)生了，細細的牙簽穩(wěn)穩(wěn)地懸在水杯中間，杯里的水依然待在杯子里，沒漏出?！巴郏√衿媪?，我們成功啦！”我和媽媽異口同聲地喊道，我激動得手舞足蹈！

實驗之后，我在想，為什么水會乖乖待在杯子里，不流出來，這究竟是什么原因呢？我和媽媽查了相關資料。原來，水倒?jié)M以后，隔絕了杯子里面的空氣，當紙巾蓋上杯子，再倒過來，紙的上面只有杯子高的水柱產(chǎn)生的壓強，而紙的下面有個大氣壓，一個大氣壓可以支持十多米高的水柱，遠遠高于杯內水的高度，大氣壓托住了紙和紙上方的水，所以當杯子倒過來時，水就變成了“小乖乖”。

有趣、奇妙的實驗讓我大開眼界，原來科學就在我們身邊，它吸引著我去探索未知世界的更多秘密。

三下小實驗范文第十一篇北京市朝陽區(qū)北京中學小學部班李芫琦

今天，我從書上看到了一項有趣的實驗——會跳遠的乒乓球?！捌古仪蚓谷粫h!”簡直難以置信，我迫不及待地想試一試。

首先，我按照書里說的，找到了一個乒乓球和兩個紙杯。然后，我把這兩個杯子并排放置。接著，把乒乓球放在了其中一個杯子里。不用手,怎么可以讓乒乓球跳進另一個紙杯里呢？我思考了一會兒，就想到了用嘴吹的方法，對，肯定是用嘴吹。

我從不同的角度吹乒乓球。我先從側面吹，雖然能夠把乒乓球吹起來，卻不能吹進另一個紙杯里。我又從杯口吹,但這個乒乓球像只小豬，懶洋洋地躺在杯底，似乎在享受我吹出的風。我又氣又急，不想做下去了。

這時，媽媽看見我不耐煩的樣子，耐心地勸我說:“再試一下吧！別著急，你再換個方向。”于是，我又換了個方向，這回我從上面吹,我憋足一口氣，“呼”，只見乒乓球迫不及待地蹦了起來,就像個活潑的小孩子,歡快地跳進了另一個紙杯里。

“終于成功了!”我高興得手舞足蹈。原來，從上方吹乒乓球，上方的壓力變小，下方的壓力變大,下方的氣壓就把乒乓球擠上去了。一直吹，乒乓球就會越升越高，最終“跳遠”了！

這個有趣的實驗讓我知道了:做事不能輕易放棄。換個角度解決問題,可能會有意想不到的結果。

三下小實驗范文第十二篇“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽說有一個有趣的實驗叫“尋找靜電”，我也想試一試。

按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然后把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時候，就把尺子放到紙片的上空，紙片就會粘著尺子。我試了好幾次，仍然不成功。

在我傷心的時候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇??！

媽媽告訴把一個秘訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時候就可以把尺子放在紙片上空了。我按著媽媽說的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵我說：“心急吃不了熱豆腐，堅持就是勝利，只要你堅持就一定會成功！”

聽到媽媽的鼓勵，我立馬充滿了自信，把材料準備好，開始做起了實驗，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的時候。再把尺子放到紙片的上空。最后仔細觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱后，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”

這個實驗真有意思，通過這個實驗我發(fā)現(xiàn)科學與生活是緊密相連的，以后我一定要繼續(xù)做我的科學小實驗。

三下小實驗范文第十三篇浙江省溫州市龍灣區(qū)第二小學夏一木

“耶！火終于滅了，火終于滅了！”聽了這話,你們肯定會問哪里著火了。嘿嘿，你們不用擔心，這只是一個名叫空氣滅火的小實驗罷了，用不著這樣大驚小怪。你們想不想要知道空氣怎樣才能滅火呢？來——

一天，我翻閱著實驗書，忽然眼睛一亮，“哎，空氣滅火？這個看起來挺有趣的,就做這個吧!”說著，我準備起來。

“呼……呼……”氣喘吁吁的我已經(jīng)找齊了滴管、蠟燭、量杯、小蘇打、小勺子、牙簽、白醋和打火機等材料，我說這材料也真夠多的！我早已迫不及待，見材料準備得差不多了，便激動地沖到桌子旁，做起實驗來。

我先在一號量杯里倒入白醋。我心里挺忐忑：這空氣到底能滅火嗎？畢竟空氣不是水，應該滅不掉吧。

發(fā)呆之下，白醋都已溢出了量杯。我一下子清醒過來，“呀，倒太多了！”我急忙給白醋封好口，把杯中白醋倒掉一些，又用滴管吸掉了一些，“哈！五十毫升，不多也不少，正好!”接著，我又拿來了二號量杯，用勺子舀了半勺子小蘇打，在杯底繞了一個圓圈。緊張的心情早已遏制不住，我懷著激動的心情用打火機和牙簽點燃蠟燭，把蠟燭放到小蘇打中心，把裝白醋的杯子靠近。不久,火苗慢慢微弱，可沒有滅。“咦，這是怎么回事呢?”

我又倒了些小蘇打和白醋?！耙?！火終于滅了，火終于滅了！”火最后熄滅了，我高興地一蹦三尺高。

我不明所以，便看了看書上的實驗結論，恍然大悟！原來是小蘇打和醋反應會產(chǎn)生二氧化碳,而二氧化碳是不可燃物，二氧化碳還比空氣重。因此，反應后的二氧化碳會暫時停留在杯底。因為二氧化碳使可燃物與空氣隔絕,所以火焰會因與空氣隔絕而熄滅。

科學讓我知道了一些我未知的事物，我愛科學！

三下小實驗范文第十四篇生日那天，媽媽送了我一件新衣服，很有意思，我很喜歡！

這件衣服的顏色是綠色和灰色。它還有一頂灰白色的帽子，可以保護我免受風雨。它還有圓圓的白點，好像在下雪。帽子兩邊有兩行，像小女孩的辮子。很可愛。最引人注目的是它有一個很大的口袋。如果你用頭往口袋里看，里面又黑又嚇人。我看著它，害怕一不小心就會有怪物跳出來。

我的衣服上還有一只黑色的大猩猩。它有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆珍珠。它也眨著眼睛看著我。看起來好像很得意。更有意思的是它戴了副眼鏡！他看起來很有學問。我猜他可能是動物園的老師。難怪他看起來高深莫測。他還有一張大嘴，好像餓了。他想吃我嗎？它脖子上還有一個紅色的蝴蝶結，像是從馬戲團逃出來的大猩猩，很搞笑！

聽了我的介紹，你喜歡我的衣服嗎？

三下小實驗范文第十五篇今天，陽光燦爛，溫度很高，外公對我說：“今天我們來做個實驗吧?！币粫核湍脕砑?、火柴和放大鏡。

只見外公把放大鏡放在陽光下，對著陽光進行聚焦，呈現(xiàn)了一個小圓點。外公把火柴放在小圓點中間。過了一會，火柴就冒出了一股細煙，接著火柴就燒了起來。我問外公：“怎么會這樣呢？”外公說：“火柴頭上有鱗的成份，燃點很低，太陽的熱量就集中在火柴頭上，就燃燒起來了。如果是紙也會燒起來的。”

于是，我拿了一張報紙放在陽光下，同樣用放大鏡聚焦，那張報紙同樣也燃燒起來了，不過時間比火柴要長。外公說：“因為報紙的燃點比火柴的燃點高?！?/p>

太陽的能量正大呀！世界上的奧秘還真不少，我一定要好好的探索它、研究它、學習它。更好的積累科學知識。

三下小實驗范文第十六篇我上科學課的時候，老師說：“今天我們來做一個實驗，讓針漂在水上?！蔽倚南脶樥娴目梢云谒希坑X得不可思議，就想親自做個試驗，證實一下，是不是真的可以。

在做實驗前，我先準備了實驗需要的物品：一杯清水，一根針，一把鑷子，一瓶洗潔精。

實驗開始了，我先把杯子倒?jié)M清水，然后用鑷子把針豎著插入水中。還沒有等我來得及仔細觀察，針刺溜一下就沉下去了。

我感覺到奇怪難道老師說錯了？在一旁觀看的媽媽說：“你再試著平著放。”

我先取出針擦干凈，接著鑷子夾住針，小心翼翼地把針平放在水的表面。然后，慢慢移開鑷子。結果，我驚訝的發(fā)現(xiàn)針竟然真的穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，沒有沉下去。

實驗到這里并沒有結束。我再把針取出來，接著往杯子里滴了一滴洗潔精，然后用鑷子小心翼翼地把針平放在水面上，最后輕輕移開鑷子?？墒沁@次針竟然一下子沉入了水底。原來，是水表面張力托住了針，加入洗潔精，水的張力消失了。

這是一個有趣的實驗。

三下小實驗范文第十七篇四川省四川大學附屬實驗小學班于宸驍

臨近放學,老師走進教室，神秘地說:“同學們，如果在一個杯子里裝上水，在杯口蓋上紙片，然后將杯子倒置，水會流出來嗎?”這還用問嗎？水肯定會流出來！

回到了家，我把老師的問題告訴了媽媽。媽媽說:“真是這樣嗎?我們做個實驗吧!”

說干就干，我準備了一個透明水杯,一張比杯口大的紙片和一盆水。實驗開始了，我先在杯子里裝了半杯水，然后將紙片放置于杯口，接著把手掌輕壓在紙片上,最后迅速把杯子倒扣過來。我把手慢慢挪開，天哪，太神奇啦，只見紙片好像被水吸住了一樣，緊緊蓋在杯口，杯子里的水竟然沒有流出來,這太奇怪了！是不是因為水裝得太少了，所以流不出來？于是我又重復了一遍實驗，只是這一次杯子里裝滿了水。結果,水還是沒有流出來。

“如果翻轉杯子的速度慢一些，你還會有發(fā)現(xiàn)的?！眿寢屝Σ[瞇地說?！笆菃?？我現(xiàn)在已經(jīng)確定水流不出來?！庇谑?我按照上面的步驟翻轉杯子，只是速度很慢。沒想到，“嘩啦”一聲，水全倒了出來，濺了我一身。

“這是怎么回事呢?”我一臉困惑。媽媽拍拍我的頭，說:“兒子，這是空氣的力量?！薄翱諝獾牧α?”媽媽說:“空氣是有壓力的。當杯子迅速倒扣時，紙片外的空氣壓力遠遠大于杯子里水的重力，所以空氣就牢牢地托住了紙片,水自然就流不下來了?！痹瓉硭堋拔弊〖埰?是空氣的力量呀！

“那為什么第三次實驗水會流出來呢?”我仍然很疑惑，繼續(xù)問媽媽。“當緩慢翻轉杯子時，會有空氣進入杯子。這時，杯子里是水的重力加空氣壓力，而杯子外只有空氣壓力，所以水就流出來了。”

這次有趣的實驗讓我發(fā)現(xiàn)了空氣的秘密。

三下小實驗范文第十八篇每周五的上午最后一節(jié)課，是同學們最向往、最喜歡的科學課，因為教我們科學課的馮老師，總是推推黑色的眼鏡框，對我們熱情洋溢的喊著：“上課了，我的小愛迪生們?！?/p>

又到了科學課做實驗的時間?！斑@節(jié)課，我們要根據(jù)上節(jié)課的學習內容，來做一個小制作——這個小制作它有三只眼睛，分別是紅、黃、綠，每次只睜開一只眼睛，你們猜它是什么？”馮老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地喊出了答案：“是紅綠燈！”那興奮勁兒，仿佛每一個人真成了大名鼎鼎的“愛迪生”了一樣！

“哪位小愛迪生能劃出紅綠燈的電路？”馮老師又推推眼鏡框問道。“這個太簡單了，上節(jié)課老師已經(jīng)教過了，我記得好著呢!”我如是想著，迅速舉起了手?！袄蠋煟?！我！我！”我接過老師遞過來的彩色粉筆，清清楚楚地在黑板上劃出了電路。“不錯！不錯！真是小愛迪生！”馮老師用手指給我比了一個大大的贊。

接下來我們按小組領取好了實驗器材：三個涂了顏色的小燈泡、幾根導線、兩節(jié)電池、燈座、電池盒、控制開關。檢查完器材，就要開始實驗。我作為第一個實驗同學，立刻低頭忙碌起來，“小小的紅綠燈電路還能難倒我？”我不屑地想著。先將三個小燈泡依次裝進燈座中，這時的小燈泡只露出圓圓的彩色玻璃泡，就像一個個小寶寶從黑暗的洞里探出腦袋，好奇的望著這個明亮的世界。接著，用導線把電池盒和燈座連接起來。然后把控制開關和對應的彩色小燈泡連起來。最后小心地把電池裝入電池盒內。嘿!像模像樣了，我把手指按在控制開關上，感覺自己就是一個魔術師，隨著手指的輕輕一動，燈泡就會被施了魔法一樣發(fā)光。

“咦?怎么還不亮啊?是燈泡壞了嗎?”同組的同學不禁發(fā)問?？粗鵁襞輿]有動靜，頓時感覺有人在我頭頂澆了一盆冷水，好失望。再看著其他組的紅綠燈都亮起來了，教室里星星點點，響起一陣又一陣歡呼聲。“怎么回事?”我有些急了，手心不由得出汗了，可是我越著急越不得法，最后只得向老師求助。這時，馮老師走過來，輕聲細語地對我說:“別急，我們來檢查一下!”只見老師拿起我的整個電路細看一番后，指著其中的電池盒說：“你的電池方向弄反了，自然不會亮哦?！蔽业哪樇t一陣白一陣，剛才我太不認真了，自以為很簡單就沒認真操作，唉！

我重新把電池拿出來，仔細確定好正負極，再次把電池裝進電池盒，這一次我沒有馬上去按動控制開關，而是又仔細檢查了其它部件的安裝，確認每一節(jié)電路的無誤。因為這次的細心，進展也順利多了，小燈泡隨著控制開關的變化，依次發(fā)出了三種顏色，“耶!太棒了!紅綠燈新鮮出爐了!”我和組員們擊了個掌，心里有一種說不出的快樂，那是一種失敗之后重獲成功的成就感。

“同學們，你們可不要和我一樣，是個糊涂蟲啊！”我對組里接下來要制作的同學懊惱地說著。經(jīng)過這次的實驗課，我想等周末回家了，自己再動手制作一個紅綠燈，然后把它放在我的寫字臺上，讓它時刻提醒我做個遵守交通法規(guī)的人，也做個仔細認真，不要眼高手低的人。

三下小實驗范文第十九篇浙江省溫州市龍灣區(qū)第二小學韓哲宇

清晨，我待在家里覺得實在太無聊了，就決定做一個有趣好玩的小實驗，可又不知道做什么。忽然，家里的燈一閃一閃的，這讓我想到了流星雨,那就做彩虹流星雨吧。

首先,我到廚房取了一點兒食用油，把它慢慢地倒進了量杯里，再在房間里找到了一個空塑料瓶和幾瓶不同顏色的色素?，F(xiàn)在就差玻璃棒了，可無論我怎么找也找不到。正當我尋思著想換一個實驗時，一個東西在茶幾上被太陽照得閃閃發(fā)光,這不正是我在找的玻璃棒嗎？我趕緊跑過去把它拿了起來，捧在了自己的手中，好像生怕等一會兒它又會不見了一樣。

開始做實驗了，我先拿起塑料瓶，跑到衛(wèi)生間，在塑料瓶中接了約180毫升的清水。然后我左手拿起了裝滿食用油的量杯，把不同顏色的色素都滴進了食用油里。我喃喃自語:“到底會發(fā)生什么呢?”只見,滴進去的色素在油中就像一個個的小圓球，完全沒有跟油溶解在一起。

我想：會不會用玻璃棒攪一下色素，色素就會溶解在水中呢？想著，我就試了試，可不管我怎么攪拌色素，它們只是分成了更小的小球。接著，我將有著色素的食用油倒入了清水中，油一下子浮在了水面上。

我的心緊張地怦怦直跳，我又想：這次實驗到底會不會成功呢？就這樣,我坐在地上等了一會兒,還是沒有出現(xiàn)彩虹流星雨的現(xiàn)象。

正當我嘆氣后，準備重新再做一次這個實驗時，神奇的事情就在這一刻發(fā)生了。一點點五顏六色的色素從油中沉了下去，浸在了水中，真像彩色的流星雨一樣。我一下子蹦了起來：“我成功了！我成功了！”

我查了一下資料,原來是色素脫離了油的包裹，沉入了水中，才會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

我想，只要我們留心觀察周圍的事物，就會發(fā)現(xiàn)新的、有趣的事物。

三下小實驗范文第二十篇雞蛋在鹽水里會浮起來，這是真的嗎？我想做個實驗。

我先請出大肚子玻璃杯先生，往里面放入一大杯水，接著跑去廚房拿出一袋鹽和一根筷子，最后請出我們的主角——雞蛋小姐。一切就緒，實驗開始!

我把雞蛋放進水里，可它躺在玻璃杯先生的肚子里做起了美夢！這可不行，

我先放了一勺鹽，然后用攪拌棒在水中攪拌著，水中的雞蛋，順著水流浮在水面上，我以為試驗成功了，可是當我停止攪拌時，雞蛋又沉下來去。明明放了鹽，怎么雞蛋還是沒有浮起來呢，應該是我的鹽放的太少了吧。想到這，我又往水里放了兩勺鹽，飛快地攪拌起來。雞蛋在水里跳著優(yōu)雅的舞蹈。當我停止攪拌時，雞蛋的一頭果然浮起來了一點，只是沒有全部浮起來，我著急地說：“雞蛋小姐，你快出來看看我呀！”

我決定這一次多放點鹽，好讓雞蛋完全浮起來。這次我放了三大勺鹽，杯中的水居然變得渾濁了，我再用筷子攪了攪，新放的鹽居然有許多都沉到杯底了，無論我怎么攪動，都沒能把底部鹽全部溶化掉。再看看雞蛋，呀，已經(jīng)浮出水面了，正像一個好奇寶寶，探著腦袋打量著外面的世界。為了檢驗實驗成果，我用手把雞蛋按進水里，當我松手時，雞蛋就像一個頑皮的孩子一樣又彈了出來，浮在水面上。試驗成功啦！

原來，清水的密度比雞蛋小，所以雞蛋會沉下去。當把鹽加入水中，鹽水的密度就越變越大，當鹽水密度比雞蛋大時，雞蛋就會浮起來。這個有趣的實驗既讓我收獲了知識，又學到了科學本領，感受到實驗帶來的快樂！我要多學本領，去探索去發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

三下小實驗范文第二十一篇我聽說有一項奇妙的小實驗，可以讓紙片飛起來，而且還會跳舞呢！真是不可思議。由于我的好奇心，回家就迫不及待地動手做起實驗來，證實一下是不是真的。

首先，我準備一張薄紙，一把塑料尺子，一塊毛面布料。接著把紙張撕成一厘米左右大小的紙片，放在盤子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分鐘以上。這時，我屏住呼吸，伸長脖子，趕緊把尺子放在紙片的上方，目不轉睛地盯著小紙片。果然，小紙片真的飛向尺子，有的緊緊地粘在尺子上，有的筆直地站立著，我把尺子左右移動，小紙片就跟隨尺子來回擺動，好像一個個小姑娘，在小尺子的指揮下翩翩起舞，美極了！我興奮地喊了出來：“真神奇啊！”

可是，為什么會這么神奇呢？我百思不得其解。媽媽回來我問她這個實驗是什么原理？媽媽告訴我：這是尺子在毛面布料上摩擦后產(chǎn)生的靜電，由于靜電引力的作用，會吸住一些小物體。聽完之后我恍然大悟，連連點頭。后來我把這項科學小實驗分享給班上的同學，大家做完之后都覺得既有趣又神奇。

通過這次實驗，我明白了在現(xiàn)實生活中還有很多奇妙的科學小秘密，只要我們愛科學，努力探索，就會發(fā)現(xiàn)它的奧秘，增長我們的知識。

三下小實驗范文第二十二篇今天，我做了一個非常有趣的小實驗。

首先要準備一把塑料尺，或者一塊塑料板，一張紙，把紙撕成小紙片。

怎么做？我給你講講吧！

先用塑料尺或塑料板，在頭發(fā)或衣服上搓幾下，然后吸小紙片。那樣的話，小紙片也會興高采烈，翩翩起舞！很好玩！

為什么會這樣？

其實這是因為塑料板上有物體摩擦產(chǎn)生靜電，然后靜電把小紙屑吸上來，小紙屑就會歡快地跳舞！這個道理你懂嗎？

……怎樣？大家一定很喜歡做這個小實驗吧！人做這個實驗不放在家里，不僅有趣，還包含一定的科學道理，所以會從玩中獲得知識。

不要覺得我寫的很短，因為這是我小學三年級的時候寫的作文。希望大家多多評論，多多投票！

三下小實驗范文第二十三篇也許是受《海底兩萬里》的影響吧，我喜歡神秘莫測的大海，以及和海有關的一切，比如潛艇，當然也包括紙船。所以當爸爸說要做一個和紙船有關的實驗時，我簡直歡呼雀躍到欣喜若狂！而爸爸卻說我那刻的樣子分明是興奮地想要撓墻。他先安撫住我心如鹿撞的情緒，再逐一將實驗用具擺放整齊，笑著對我說：“這次的實驗就叫‘誰動了我的紙船’吧。實驗步驟由我來說，你來做，如何？”我迫不及待地點頭如搗蒜。

實驗開始啦！首先，爸爸對實驗用具一一做了介紹，分別是一盆清水，一只紙船、一根筷子和一瓶洗潔精。其次，讓我將紙船輕輕地放進水里。這時，船在水中慢慢游，我在盆邊靜靜守。我目不轉睛地盯著紙船，頭也不抬地問爸爸：“接下來要做什么呢？”爸爸說：“你把筷子的一頭滴上幾滴洗潔精，小心些，別把洗潔精擠得到處都是哦！”我一邊答應著一邊拿起洗潔精，小心翼翼地往筷子一端擠了幾滴。那幾滴洗潔精乖乖地坐在筷子上，亮亮的粘粘的，像晶瑩剔透的露珠。“接下來呢？爸爸快點說呀！”我迫不及待地問，生怕“露珠”滴到桌子上。爸爸笑著說：“別著急，現(xiàn)在到最關鍵的一步了！你把有洗潔精那一端筷子輕輕插進紙船船尾處的水中，看看會發(fā)生什么？”我連忙按爸爸說的話，把筷子小心謹慎地插到紙船后面的水里。說時遲那時快，小紙船如離弦之箭一般，飛速向前方駛去。

我激動地在空中揮舞著手中那根筷子，像極了瘋狂的交響樂指揮家，大喊著：“爸爸，快看，我的輕舟已過萬重山啦！”爸爸滿眼含笑地看著我，摸了摸我的頭說，“想知道誰動了你的紙船嗎？”“是洗潔精！”我不假思索地回答。爸爸點頭又問，“那洗潔精為什么能讓紙船劃動呢？”這個問題可真是難倒了我。只聽爸爸娓娓道來，“你看到的這盆清水是由一個個水分子組成的，它們就像一群手拉手的小朋友緊緊連在一起，這種力量叫做水的表面張力。當你把紙船放進水中，這些張力會保持平衡，小船也會穩(wěn)穩(wěn)地飄著。但當洗潔精這個具有親水性的小朋友加入時，水分子原有的團結就被打破了。于是船尾這側的表面張力降低，紙船瞬間被船頭一側的張力拉走了?！?/p>

我不禁恍然大悟，原來是因為水的表面張力??！沒想到與我們日常生活息息相關的水，居然也能蘊含這么神奇的科學道理。

科學知識果然無處不在，無論是仰望星空、俯視大地，還是近距離觀察，只要你愿意，科學無時無刻不在你的身邊，等待你的發(fā)現(xiàn)。

三下小實驗范文第二十四篇俗話說“水火不相容”?？勺罱揖谷辉凇缎侣劥笄笳妗饭?jié)目上看到了一個有趣的實驗——“蠟燭吸水”。蠟燭真的會吸水嗎？我十分好奇，決定親自做一下這個實驗，來揭曉心中的謎團。

百聞不如一見，說干就干！首先我準備齊全實驗必不可缺的物品：一根蠟燭、一個托盤、一個打火機、一個量杯。見證奇跡的時刻即將到來啦，我既期待又忐忑不安。

蠟燭隆重登場嘍！我迫不及待地把蠟燭放在托盤中間，讓它站得穩(wěn)穩(wěn)妥妥后，往托盤中間倒了少量的水。接著我小心翼翼地拿出火機，卻不敢點燃，種種顧慮不停冒出來：可怕的火燒著自己的手怎么辦？碰倒了蠟燭沒法點燃了吧……在我猶豫不決之際，我的手突然不聽話地抖動了一下，打火機“啪”得一聲躺在了地上。做事半途而廢，必將實驗無果的。爺爺使用打火機成千上萬次，也沒有意外啊！然后我鼓起勇氣，用大拇指按下了火機打火開關，火苗露了一下頭又消失了。再來一次，呀！這次點火成功啦！蠟燭上的小火苗歡快地上下跳動著，好像一個可愛的小精靈，靈動極了。

見證奇跡的時刻終于到來了。我屏住呼吸，把量杯麻利地倒扣在蠟燭上，緊張地盯著蠟燭小精靈，一秒、兩秒、三秒，奇跡發(fā)生了：蠟燭熄滅的一瞬間，水幾乎都跑進了量杯里。

哈哈，實驗成功了！都說“水火不相容”，今天可親眼所見“水火相容”了！我百思不得其解，“天才”老媽告訴我：蠟燭在封閉的空間中燃燒，會把空氣中的氧氣消耗完，變成二氧化碳，所以總體氣體會變少，杯子內部壓力變小，外部大氣壓沒有變化，這樣壓力大的會把水壓入壓力小的玻璃杯中，看起來像蠟燭吸水一般。我似懂非懂地點了點頭。

有趣的蠟燭吸水實驗告訴我：只要敢想敢做，一切皆有可能！

三下小實驗范文第二十五篇湖北省武漢市武昌區(qū)三道街小學班徐悅馨

今天課上，老師給我們做了一個關于“神奇大氣壓”的實驗。我很好奇:“為什么用一張紙巾蓋住杯口，水就倒不出來呢?”讓我們開啟今天的實驗之旅吧！

我們要準備的實驗材料有一個圓柱形的玻璃杯、一張紙巾、一個臉盆、一瓶水和幾根牙簽。

首先，我把瓶中的清水倒進圓柱形的玻璃杯里,而且注意水面和杯口齊平。我一邊倒水，一邊目不轉睛地盯著水,像雕塑一樣地看著杯子里的水慢慢上升。水快到杯邊時，我懇求地對水說:“水啊水，你千萬別溢出來了?。》駝t我的實驗就失敗了呀!”

當水和杯口一樣平時，我弓著腰，像蝸牛一樣輕輕地把紙巾蓋在杯面上,雙手把紙巾繃緊，然后把杯子倒了過來。我的心好緊張?。∷畷鸭埥頉_掉嗎？水會倒出來嗎？我屏住呼吸，心里像裝了小兔子似的，“怦怦”直跳。咦？水竟然沒有流下來。

最后我拿起了一根牙簽，猛地一下向紙巾扎去。過了一會兒，一滴小水珠從小孔里滲出來了，而牙簽像一條梭子魚在魚缸里自由自在地、悠閑地游來游去。?。嶒灣晒?！

實驗結束了，可是我的心情依舊激動萬分。大氣壓可真神奇，竟然能使那么多水安安穩(wěn)穩(wěn)待在杯子里，這確實是一項有趣奇妙的小實驗?。?/p>

通過這次實驗，我對探索科學的奧秘更加感興趣啦！

三下小實驗范文第二十六篇我聽說當新鮮的橘子皮邂逅到美麗的氣球，它們之間會有一種奇妙的化學反應。俗話說得好“百聞不如一見”，今天就讓我們一起來解開這個迷吧！

我們先來準備材料：幾片剛剝下來的橘子皮、一個圓形的氣球。開始吹氣球了，我“呼呼呼“吹了一個大氣球。因為氣球沒扎緊，“唰，唰”一聲優(yōu)美地，在半空中轉了個圈，最后完美落地。我自言自語地說道：“哼！害我花了那么大力氣，臉都吹紅了，你還給我漏氣。真是個討厭的家伙。”可這畢竟是實驗材料，如果這一步缺少了，整個實驗都沒辦法做了。于是開始了吹氣球的“戰(zhàn)斗”，我拿到了一只紅色的氣球。我先深深地吸了一口氣，再用力地吹。嘿，這頑皮的小氣球在變魔術呢！吹一下，變成了一個小水蜜桃。吹兩下，變成了個小葫蘆……最后吹成了個大皮球?！耙?，我終于成功了！”我高興得歡呼起來。終于開始做實驗了，我小心翼翼地拿起氣球，心里忐忑不安，既期望結果快一點兒現(xiàn)身，又怕氣球爆炸傷了自己。“啊”我深深地吸了口氣，最后還是選擇了勇往直前。我從桌上拿起橘子皮，用吃奶的勁兒擠出了幾滴汁，滴在氣球的表面。還沒等我反應過來“啪”的一聲，可惡的氣球來了個突然襲擊，把毫無防備的我嚇了個半死，頓時整個氣球被炸得灰飛煙滅，碎片像仙女散花一樣紛紛揚揚地灑落下來。剛才不是好好的嗎？到底發(fā)生了什么事，氣球怎么一下子就不見了呢？十萬個為什么在我腦子里打了無數(shù)個問號。

橘子皮+氣球=爆炸!大家吃橘子的時候可千萬不要拿氣球玩。大自然是個奇妙無比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘！以后我擦亮雙眼，要多多觀察，多做實驗，增加更多科學知識。

三下小實驗范文第二十七篇一天，我在故事書里看到了一個讓人匪夷所思的故事《馬德堡半球實驗》。“難道被抽干空氣的兩個半球合在一起會比十六匹馬的力量都大？”我很不理解地問媽媽。

媽媽告訴我：“我們呼吸的空氣也是很有力量的，空氣產(chǎn)生的大氣壓強能托住很多重重的東西。”我對媽媽說的話半信半疑。為了證明大氣壓強的存在，媽媽提議和我做個實驗。一聽做實驗，我立刻精神煥發(fā)，迅速按照媽媽的要求準備好了一張復印紙，一個塑料杯，并且往杯里倒了半杯水。

我先把紙蓋在盛有水的塑料杯上，接著稍用力按住紙，確保紙與杯子之間沒有縫隙，然后一只手托著水杯，快速將其翻轉過來。這時我心驚膽戰(zhàn)，緊張極了，生怕哪個動作出現(xiàn)問題。最后我一只手緊握水杯，另一只壓著紙的手慢慢移走。移動的過程中，我感覺杯中的水馬上要傾瀉下來，我隨時準備接住它們?？墒巧衿娴囊荒怀霈F(xiàn)了：水竟然穩(wěn)穩(wěn)地待在紙上。我仿佛感受到了大氣壓強的威力，原來它輕輕松松就能托起半杯水。

緊張而愉快的實驗結束了，我知道了大氣壓強是個很神氣的東西。因為它比十六匹馬的力量都大。其實大自然中還有很多神奇的事等著我們去發(fā)現(xiàn)呢，我期待以后做更多的實驗，得到更多的知識。

三下小實驗范文第二十八篇今天我們彭老師給我們講了神筆馬良的故事，還問我們相不相信畫會真的活了起來。我們用著質疑的眼神看著老師，發(fā)出了“咦”的一聲表明了我們不相信。在我看來神筆馬良只是個神話，根本不是真實的。

彭老師微微一笑道：“今天我們來做一個小實驗。讓我們來看看神筆是不是真的有那么神！首先，我們需要的材料是盤子，一杯水，一支水彩筆?！苯又砝蠋熥屶u馨儀在她的盤子上畫了一個小人，彭老師對著小人吹了一口“仙氣”后說：“接下來我要倒一杯“魔藥”，你們現(xiàn)在只要給我十幾秒，我就可以讓畫中的人動起來!”十幾秒后彭老師的聲音響了起來：“見證奇跡的時刻到了，同學們看幕布！”只見盤中的小人晃悠悠的動了起來。啊，同學們目瞪口呆，用著不敢置信的眼神看著盤中的小人。我也覺得眼前的一切好神奇?。‰y道神筆馬良不是神話而是真實的？難道彭老師也有一支神筆？還是說彭老師其實就是馬良，只不過一直隱藏身份潛伏在我們身邊？一陣喧鬧過后，彭老師讓我們也動手嘗試一番。

我們小組立刻摩拳擦掌起來，飛快地用水彩筆在盤子上畫一個棒棒糖。緊接著，我和陳安揚故作玄虛的吹了幾口仙氣，然后還特意用手輕輕的沾了沾，看看棒棒糖干了沒。再緊接著把一杯水輕輕的往下倒，端起盤子輕輕的搖晃幾下，只見一個棒棒糖就活了起來。看著棒棒糖晃悠悠的漂浮著，我覺得自己好像是躺在這支棒棒糖上，在茫茫大海中隨著海浪輕輕的晃動著！太陽暖洋洋的曬著，一陣微風吹過，送來了一絲歲甜意，覺得渾身就好像是泡在蜜罐里。我還覺得自己就像哈利波特里面的赫敏，我的魔法棒就是我手中的神筆，我只要輕輕一點，在吹一口仙氣，什么東西都能在我的筆下獲得生命……“喂，快醒醒?。　币魂嚧叽俾曉谖叶呿懫?。陳安揚把我從我的幻境里拽了出來。好吧我被迫回到了現(xiàn)實中。我開始思考這是什么原因，為什么棒棒糖可以“活”了過來？

看到我們開始思考，彭老師笑著說：“請同學們安靜，你們知道筆下的東西為什么變得栩栩如生嗎？接著老師把這個原理給我們解說了一遍。原來啊是因為馬克筆里面添加了降低附著力的東西-剝離劑。剝離劑是油乎乎的物質，當墨水被寫到白瓷盤之后，這些油油的剝離劑可以在有色的筆跡和白瓷盤之間起到一個隔離作用，隔離劑的密度比水小，所以被水沖蝕之后，我的棒棒糖就這樣的被剝離出來，栩栩如生的“活”了過來！

多么有趣的一堂課，多么有趣的一次小實驗?。∥覀儚倪@節(jié)課中獲得了很多知識。果然，學習就是不間斷的探索和發(fā)現(xiàn)?？茖W就是這么的好玩和神奇?？磥?，彭老師除了是個棒棒噠的語文老師之外，還可以當一個有趣的科學老師呢！哦，對了，如果那一天你讀到我這篇作文，請記得給我的語文老師點個贊哦！

三下小實驗范文第二十九篇同學們，快來看看我是如何把雞蛋變成紅綠燈的！

首先我準備了三個行雞蛋、白醋、三個透明杯子和食用色素。我先把三個雞蛋分別地放進三個杯子里，要輕一點兒，千萬別把雞蛋摔破了，拿白醋分別倒入三個裝滿雞蛋的杯子里，沒過雞蛋就可以了。然后我在其中的兩個杯子里分別加入兩滴紅色色素和綠色色素，用筷子攪拌均勻，就調配完成了。接下來就要耐心的等待二十四小時了。這個過程有點煎熬啊，我心里一直惦記著它的變化，總想著著。剛開始并沒有什么變化，過了一個小時吧，雞蛋上被許多許多的小泡泡包圍著，我搖一搖杯子，小泡泡消失了。再過了一會小泡泡好像不舍得離開雞蛋一樣，他們又都出來了緊緊的接著手，你擠我碰，好像在說：“團節(jié)起來力量大，你再搖我們也不怕，哼！”

第二天一大早睜開眼睛的第一件就是看看雞蛋。果然讓我眼前一亮，沒加色素的變成了黃蛋，加色素的變成了紅蛋和綠蛋。我將杯子里的雞蛋全部取出，把雞蛋放在清水里洗干凈，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋殼怎么不見了？雞蛋變的軟軟的，很Q彈。這時個拿一個激光手電交替照在三個雞蛋上，哇！太好看了，就像黃綠燈一樣，紅燈亮了停停停，綠燈亮了走走走，黃燈亮了等一等。教弟弟學習交通規(guī)則的道具有了，真好玩！

那么大家知道雞蛋殼哪去了嗎？原來雞蛋中的碳酸鈣和白醋的醋酸發(fā)生反映后，生成了水、二氧化碳氣體及可溶解的醋酸鈣。蛋殼就是這樣被溶解掉了，露出了里層的卵殼膜。你知道了嗎？

三下小實驗范文第三十篇天陰沉沉的，烏云籠罩著天空，不一會就下起了豆大的雨。我的心情變得不好了，因為媽媽答應我要出去外面玩的，我好郁悶??！媽媽看到我心情不好，就走過來說：“怎么了，心情不好嘛？要不我們來做一個實驗吧！”我的眼睛一下子亮了起來。

媽媽走到廚房，拿出一個大碗和早上喝完的可樂瓶子，并往碗里接了半碗水，我?guī)椭鴭寢屢黄鹉玫娇蛷d里。我終于按捺不住問媽媽葫蘆里賣的什么藥，媽媽神秘地指著可樂瓶說：“我要用這個瓶子倒著裝水！”瓶口向下怎么可能裝進水呢？我萬分好奇。

媽媽耐心地指導我：“先捏瓶子，然后再放進水里，手放開，水就被吸了上來。”我按著媽媽說的步驟嘗試，果然水倒著流進了瓶子里。我興奮地大聲叫道:“成功了，成功了！感覺好簡單??！”

媽媽笑著說：“這個實驗告訴我們什么呀？”我迅速搜尋腦子里的知識，胸有成竹地說：“我們給它壓力，使空氣變少，水就會被吸上來?！?/p>

媽媽溫柔地摸了摸我的頭，意味深長地說：“還有一個道理，就是媽媽平時給你壓力，就是希望你像瓶子吸水一樣，吸收更多的知識。”

原來，媽媽總是嚴格要求我，是希望我變得更優(yōu)秀，有趣的實驗蘊含著奇妙的原理，而媽媽的苦心蘊含著愛的力量。

三下小實驗范文第三十一篇暑假的科學課，老師每次都會領著我們做實驗。

今天會做什么實驗嗎？一上課，老師神秘地說：“同學們，今天的實驗，我們來做你們最喜歡吃的東西。”“什么東西？”大家議論紛紛，“爆米花！”同學們一聽便來了精神，我們最喜歡吃的東西就是爆米花了！

我拿出這節(jié)課的材料袋，里面裝好了實驗需要的材料：可樂、刻刀、柴火、玉米粒、糖以及一個空杯子和小瓶油。一想到美味的爆米花，我們摩拳擦掌，躍躍欲試。

首先，老師讓我們把可樂打開，倒進杯子里，還不等老師交待完注意事項，同學們不約而同把可樂喝得一干二凈，舔舔嘴唇，還打了幾個響嗝。

“安靜安靜，我們繼續(xù)做實驗。”接著，老師讓我們在托盤上，用木棍架起“烤架”，用刻刀在可樂罐上挖了個小洞，把糖、玉米粒、油倒入罐中，將木棍從可樂罐里穿過去，最后，把罐子放回“烤架”上。

萬事俱備，只欠東風。我把柴火放在烤架下，用打火機點燃，“噼里啪啦”，一陣劇烈地響聲過后，玉米粒被熱得裂開了嘴，白色的果仁在里面迅速地膨脹，“砰”的一聲，外衣終于被完全撐破了，頓時成為了一朵朵美麗的花，變成了一個個焦黃色香噴噴的爆米花。

玉米變成了爆米花！我們高興極了，像完成了一項偉大的工程一樣歡呼起來。

這樣有趣的小實驗，怎么能讓我不愛上科學呢？

三下小實驗范文第三十二篇今天，上課之前，我們看到老師在桌子上放了大半杯清水，一小瓶鹽，一個雞蛋，一根筷子。我們問老師，今天要干什么，老師笑著說：“今天，我們要做一個小實驗?！?/p>

老師先把一個雞蛋放到清水里，我們看到雞蛋像一個潛水員一樣沉入水底，老師說：“現(xiàn)在雞蛋是沉下去的，過一會兒，我能讓雞蛋像一個頑皮的小孩一樣浮上來“。我開始不相信，老師說著，放了一小勺鹽，攪拌了幾下，然后把雞蛋放了下去，那雞蛋慢慢地一點兒一點兒地沉了下去，像一個喝醉灑的好漢，老師又把雞蛋拿了起來，放了兩大勺的鹽，用筷子攪拌了很久，接著，又把雞蛋放了下去，緊接著，我們用盼望的眼神看著水中的雞蛋，它慢慢地直起了身子，把它可愛的小腦袋冒出了水面。我們有幾個同學用手指把雞蛋按了下去，可是它依然浮了上來。我覺得這真好玩!

老師告訴我們，雞蛋在水中受到的浮力跟密度有關，鹽水的密度大，雞蛋就浮上來了!我們聽了，悄然大悟!

三下小實驗范文第三十三篇安徽省阜陽市北城小學班吳俊赫

今天，我做了一項小實驗——鹽水浮雞蛋，可有趣了！

首先，我拿來了實驗工具:一包新的食用鹽、一個透明的玻璃杯、一雙細長的筷子、一杯涼冰冰的水和本場的主角——圓圓的小雞蛋。

接著,我把水倒入透明的玻璃杯里,“撲通，撲通”，一群“水娃娃”跳入了水杯，水面也漸漸高漲了起來。水杯喝飽了，“游泳家”也跟著跳入杯中，只聽“嘩嘩”兩聲,小雞蛋被水娃娃壓在了底下，就像警察叔叔把小偷抓起來了。我又把一些鹽倒進玻璃杯中，小雞蛋像被施了魔法一樣往上浮了一點。我拿起筷子在水中攪，雞蛋被“魔法棒”——筷子拉上來一些。我又倒進了好多鹽，原來清澈的水也變得霧蒙蒙的。我用“魔法棒”在水中轉啊轉啊，小雞蛋終于“嗖”的一聲露出了水面，伸出了小腦袋,好奇地看著四周，好像在說:“哇,好美的畫面!”

此時，我的腦袋里出現(xiàn)了一首詩：“小小一包鹽，就能浮雞蛋，認真來觀察，就有新發(fā)現(xiàn)!xxx

小小的鹽水能浮雞蛋，你知道這是什么科學原理嗎？讓我來告訴你吧：當雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就會浮起來；當雞蛋的密度大于清水的密度,雞蛋就不會浮起來。

科學的世界多么神奇啊,有空你也來試一試吧！

三下小實驗范文第三十四篇今天早上，老師讓我們做一個有趣的實驗，實驗的名稱叫做讓雞蛋浮出水面。聽起來蠻有趣的，不知道是怎么樣的場景，我特別期待!

我準備好實驗的材料，一個空杯子，半袋鹽，一枚雞蛋和一個勺子。我叫媽媽打開手機，準備錄視頻。

開始做實驗啦!首先，拿出一個空杯子裝大半杯水，輕輕的拿起雞蛋放入水中，只見雞蛋迅速沉入杯底。我拿起鹽袋，一點一點倒入清水中，用勺子在杯中攪拌，使鹽溶解，雞蛋沉在杯底，一動不動;我又往杯中倒了一些鹽，用勺子攪拌，雞蛋仍然紋絲不動。

“這是怎么回事呀?難道我的實驗失敗了嗎?還是我放的鹽不夠呢?”我決定再試一次，又拿起鹽袋子，不停的往里面倒鹽，水變渾濁了，奇跡終于發(fā)生了，沉入杯底的雞蛋像吃了xxx一般，蹭……蹭……直往水面上游，一下子就探出了小腦袋!我高興得大叫起來：“太好啦!成功啦!”

啊，這真是一次有趣的實驗!

三下小實驗范文第三十五篇隔空也能滅火？不可能吧？是不是吹滅的？然而，科學的力量，總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象，這一次實驗，老師就讓我們大飽眼福。

老師首先擺上了實驗器材：一個燒杯，一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個裝了水的杯子。剛剛把這些器材放在桌上，大家就開始議論紛紛，開始猜起實驗的結果來。老師給蠟燭點上火后，我們就迫不及待