縣鄉(xiāng)教師選調(diào)考試《教師職業(yè)道德》題庫附參考答案【奪分金卷】

縣鄉(xiāng)教師選調(diào)考試《教師職業(yè)道德》題庫第一部分單選題(100題)1、在履行教育教學義務的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是要堅持（）。

A.團結協(xié)作B.教書育人C.嚴謹治學D.愛崗敬業(yè)

【答案】：B教書育人是遵守職業(yè)道德規(guī)范中最主要，最基本的。故選B。2、“教書”和“育人”是（）關系。

A.并列的B.遞進的C.互補D.相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一

【答案】：D“教書”和“育人”是相互聯(lián)系、相互促進和辯證統(tǒng)一的。故選D。3、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定不以分數(shù)作為評價學生的（）。

A.基本標準B.重要標準C.唯一標準D.主要標準

【答案】：C教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。故選C。4、以下不屬于師德范疇的是（）。

A.熱愛學生B.精通業(yè)務C.嚴于律己D.熱愛教育

【答案】：B一般來說，教師職業(yè)道德范疇具備三個條件：(1)它必須是概括和反映教師職業(yè)道德現(xiàn)象的最本質(zhì)，最主要最普通的道德關系的基本概念；(2)它必須體現(xiàn)教師職業(yè)道德原則和規(guī)范對教師的根本道德要求，顯示教師認識與掌握職業(yè)道德現(xiàn)象的一定階段；(3)它必須作為一種信念存在于教師的內(nèi)心，并能時時指揮和影響行為。綜上，B項不屬于教師職業(yè)道德的范疇，為正確

選項。A、C、D三項：都屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，屬于教師職業(yè)道德范疇。題干不符，排除。故選B。5、教師職業(yè)道德規(guī)范最基本的內(nèi)容是（）。

A.忠誠于人民的教育事業(yè)B.關愛學生C.教書育人D.為人師表

【答案】：B關愛學生是教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容。故選B。6、教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師（），這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神。

A.敬業(yè)樂教、強化責任B.熱愛學生、發(fā)揚民主C.嚴謹治學、學術誠信D.追求創(chuàng)新、注重個性

【答案】：B博愛的情懷說明教師應該熱愛學生、熱愛工作；人文精神說明應該具有民主主義精神。故選B。7、表示傳統(tǒng)師德重視嚴于律己，身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。

A.躬身后而薄責與人B.三人行必有我?guī)烠.學而時習之D.見賢思齊

【答案】：AA項的意思是多責備自己，而少責備別人，即嚴于律己，寬以待人，身體力行的意思。B選項是指幾個人同行，其中必定有可以當老師的人，表示要虛心好學。C選項是指學過的內(nèi)容要經(jīng)常練習它。D選項是指見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R，也表示教師應該積極學習。故選A。8、師德教育的基本方式與途徑主要是（）。

A.職前與職后結合B.課內(nèi)與課后結合C.熱情與興趣結合D.工作與休閑結合

【答案】：A師德教育的基本方式與途徑主要是職前與職后結合。故選A。9、教師職業(yè)道德的品質(zhì)不包括（）。

A.道德認知B.道德情感C.道德行為D.道德評價

【答案】：D品德的心理結構包括四種相輔相成的基本心理成分：道德認識、道德情感、道德意志和道德行為，簡稱知、情、意、行。(1)道德認識是指對于行為規(guī)范及其意義的認識，是人的認識過程在品德上的表現(xiàn)。品德的核心是道德認識；(2)道德情感是人的道德需要是否得到實現(xiàn)及其所引起的一種內(nèi)心體驗，也就是人在心理上所產(chǎn)生的對某種道德義務的愛憎、喜惡等情感體驗；(3)道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實現(xiàn)預定道德目標的心理過程；(4)道德行為是品德形成的最終環(huán)節(jié)，是指個體在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對他人和社會的有道德意義的活動。它是個體道德認識的外在表現(xiàn)，是實現(xiàn)道德動機的手段。道德行為是衡量道德品質(zhì)的重要標志。本題為選非題，因此D項不屬于教師職業(yè)道德的品質(zhì)，10、教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。

A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表

【答案】：D《教師職業(yè)道德規(guī)范》中提到，愛國守法是教師職業(yè)的基本要求;愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;關愛學生是師德的靈魂;教書育人是教師天職和道德核心;為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。11、教師進行師德修養(yǎng)的起點和前提是（）。

A.教師職業(yè)道德情感B.教師職業(yè)道德認識C.教師職業(yè)道德意志D.教師職業(yè)道德行為

【答案】：B教師職業(yè)道德認識是教師進行師德修養(yǎng)的起點和前提。故選B。12、教師職業(yè)道德的核心是（）。

A.忠于人民的教育事業(yè)B.熱愛學生C.團結協(xié)作D.以身作則

【答案】：B熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是我國教育歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是世界上許多教育家所提倡的美德。根據(jù)題干表述，B項正確

。A項：忠誠于人民的教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的基本原則，屬于愛崗敬業(yè)的內(nèi)容，愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。與題干不符，排除。C、D兩項：均屬于為人師表的內(nèi)容，為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。與題干不符，排除。故選B。13、師生關系最大的功能是（）。

A.調(diào)節(jié)功能B.凝固功能C.教育功能D.約束功能

【答案】：C教師和學生之間最基本，最主要的關系是教育關系，所以師生關系最重要的功能是教育功能。14、尊重信任學生是教師的（）之一。

A.基本任務B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.知識素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)

【答案】：B尊重信任學生屬于教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。故選B。15、為兒童創(chuàng)設一定環(huán)境，讓兒童在其中自我疏導其身心的某些不平衡，這種教育方法是（）。

A.疏導法B.排遣法C.發(fā)泄法D.環(huán)境體驗法

【答案】：A心理疏導法是對心理障礙和一般心理疾病所進行的心理疏導，使其心理問題得到有效地緩解和控制。兒童在身心上出現(xiàn)某些不平衡或問題后，教師應該及時幫助兒童，為其創(chuàng)設一定的環(huán)境，將心理問題與障礙疏導出來。故選A。16、教師職業(yè)道德體現(xiàn)著社會對教師的職業(yè)要求和作為教師應有的職業(yè)行為，具有一種啟動性的力量，激發(fā)、鼓勵教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促使教師不斷自我修養(yǎng)、自我發(fā)展、自我完善，自覺地做好教育工作。這說明教師職業(yè)道德具有（）。

A.動力功能B.調(diào)節(jié)功能C.引導功能D.教育功能

【答案】：A教師職業(yè)道德對教師工作具有動力、調(diào)節(jié)和評價作用。根據(jù)題干中“啟動性力量”可判斷為動力作用。故選A。17、尊重家長是教師（）行為規(guī)范的基本要求。

A.思想B.教育教學C.人際D.儀表

【答案】：C尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。18、教師職業(yè)行為規(guī)范對教師衣著的要求是（）。

A.沒有規(guī)范要求B.衣著得體C.穿著樸素D.穿著美觀

【答案】：B《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”要求教師“衣著得體”。故選B。19、教師具有精深的專業(yè)知識、精益求精的精神、謙虛謹慎的態(tài)度、銳意創(chuàng)新的品質(zhì)是（）的基本要求。

A.嚴謹治學B.團結協(xié)作C.為人師表D.廉潔從教

【答案】：A嚴謹治學是對教師的基本要求。故選A。20、某市教委在教師中隨機調(diào)査，問“您熱愛學生嗎？”，90%以上的教師都回答“是”。而當問他們所教的學生“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10%!這說明（）。

A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏信心D.教師缺乏愛心

【答案】：A題干中具有對比性的數(shù)據(jù)顯示出教師還需在與學生溝通交流方面進一步加強。故選A。21、人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持、緊密合作。這就是（）。

A.團結協(xié)作B.分工負責C.任務到人D.求真求實

【答案】：A團結協(xié)作，是人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。故選A。22、現(xiàn)行的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》共（）。

A.四條B.六條C.八條D.十條

【答案】：B愛國守法——教師職業(yè)的基本要求，愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求，關愛學生——師德的靈魂，教書育人——教師天職和道德核心，為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求，終身學習——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。23、某教師對學生們說：“成績好是衡量你們學業(yè)成功的標志，我們教師的責任就是讓每位同學考上理想的大學?！痹摻處煹恼f法違背職業(yè)道德規(guī)范中的（）。

A.愛崗敬業(yè)B.關愛學生C.教書育人D.廉潔從教

【答案】：C教師職業(yè)道德規(guī)范包括：(1)愛國守法；(2)愛崗敬業(yè)；(3)關愛學生；(4)為人師表；(5)教書育人；(6)終身學習。其中，教書育人是教師的天職，指遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。題干中，某教師只以成績作為衡量學業(yè)成功的標志，忽視了學生的全面發(fā)展，違背了教書育人的要求。C項正確

。A項：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。指忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。與題干不符，排除。A項：關愛學生是師德的靈魂。指關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。與題干不符，排除。D項：廉潔從教出自97年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，是指堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。與題干不符，排除。故選C。24、個體道德的核心部分是（）。

A.道德認知B.道德觀念C.道德情感D.道德行為

【答案】：A道德認知是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認識，道德認知的結果是獲得有關的道德觀念，形成道德信念，道德認知是個體道德的核心部分。故選A。25、教師職業(yè)道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的特征是（）。

A.道德責任的全局性B.道德行為的示范性C.道德修養(yǎng)的導向性D.道德影響的廣泛性

【答案】：D教育影響的廣泛性和深遠性是指教師的思想道德不僅廣泛地影響在校學生，而且會通過學生和家長影響整個社會。因此，教師職業(yè)道德直接關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來。D項正確

。A項：道德責任的全局性是指，中央地方各級領導全面重視教育，全黨、全社會對教師素質(zhì)的要求，使師德遠遠超出了本部門職業(yè)道德的范圍，上升到全社會各行各業(yè)的層面，從而具有全局性。與題干不符，排除。B項：道德行為的示范性是指，“為人師表”是教師以自身優(yōu)良品德為學生和社會做榜樣，使學生的思想、品德、行為在潛移默化中受到陶冶。與題干不符，排除。C項：道德修養(yǎng)的導向性是指，首先，師德是素質(zhì)教育的靈魂；其次，堅持德、智、體、美等全面發(fā)展和教育與社會實踐相結合，是社會主義教育方針和培養(yǎng)社會主義新人的質(zhì)量標準。與題干不符，排除。故選D。26、在師生溝通過程中，不能起到含蓄作用的是（）。

A.曲表觀點B.巧避鋒芒C.暗示批評D.美化語言

【答案】：D曲表觀點、巧避鋒芒和暗示批評都是人與人溝通過程中含蓄地表達意見的一種形式，但是美化語言則不是。故選D。27、教師處理其與學生的關系時所應遵循的原則要求是（）。

A.關愛學生B.團結協(xié)作C.終身學習D.愛崗敬業(yè)

【答案】：A對待學生要關愛學生，對待同事要團結協(xié)作，對待自身要終身學習，對待工作要愛崗敬業(yè)。28、（）是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求，也是教師勞動積極性和創(chuàng)造性的源泉。

A.熱愛教育事業(yè)B.關愛學生C.為人師表D.教書育人

【答案】：A興趣是最好的老師，對教育事業(yè)的熱愛，是教師職業(yè)道德的基礎，也是教師勞動積極性和創(chuàng)造性的源泉。故選A。29、以下不屬于教育評價作用的是（）。

A.發(fā)展作用B.診斷作用C.激勵作用D.導向作用

【答案】：A教育評價是根據(jù)一定的教育價值觀或教育目標，運用可行的科學手段，通過系統(tǒng)的收集信息資料和分析整理，對教育活動、教育過程和教育結果進行價值判斷，為提高教育質(zhì)量和教育決策提供依據(jù)的過程，主要具有導向、診斷、鑒別和激勵作用。故選A。30、運用（）時，教師不再講授，只為學生制定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立完成作業(yè)后，向老師匯報學習情況和接受考査。

A.貝爾一蘭喀斯特制B.特朗普制C.設計教學法D.道爾頓制

【答案】：D道爾頓制是由美國教育家柏克赫斯特創(chuàng)建的一種新的教學組織形式。運用這種方法時，教師不再講授，只為學生制定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立完成作業(yè)后，向老師匯報學習情況和接受考查。故選D。31、關于班主任工作，下列說法不正確的是（）。

A.教師擔任一個班級的班主任，時間一般應該連續(xù)一學期以上B.班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜C.教師初次擔任班主任應該受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用D.合理安排班主任的課時工作量，按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入

【答案】：A《中小學班主任工作規(guī)定》規(guī)定，班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)1學年以上。所以A項將一學年說成一學期，說法錯誤

。故選A。32、教師師德公正最基本的要求是（）。

A.賞罰分明B.機會平等C.平等對待學生D.公道正派

【答案】：C教師公正是指教師在自己的教育活動中對待不同利益關系所表現(xiàn)出來的公平和正義，包括平等對待學生、愛護后進生、一視同仁、實事求是、賞罰分明、因材施教。其中，平等對待學生是最基本的要求。C項正確。A、B、D三項：均與題干不符，排除。故選C。33、教師要關注（）的全面發(fā)展。

A.優(yōu)秀學生B.單親家庭學生C.每一位學生D.智障學生

【答案】：C教師要關注每一位學生的全面發(fā)展。故選C。34、下列說法不正確的是（）。

A.教師履行道德義務往往是覺得做了自己該做的事情B.教師道德義務是同謀求個人權利或報償相對應的C.教師在履行道德義務之后獲得的贊揚、權利和報償是行為的結果，而不是教師行為選擇的動機D.教師履行道德義務，往往以或多或少的自我犧牲為前提

【答案】：B提到義務就應該是不計報酬的，所以義務不是與謀求個人權利或報償相對應的。故選B。35、“培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。”的職業(yè)行為要求是規(guī)范（）。

A.教師與學生的關系B.教師與教育事業(yè)的關系C.教師與職業(yè)勞動的關系D.教師與家長的關系

【答案】：C《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中處理教師與職業(yè)勞動的關系的具體職業(yè)行為要求是“遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準?！惫蔬xC。36、語文課上，每當講到一些文人墨客、科學家的故事時，杜老師總會拓展這些人物是如何熱愛祖國、積極探索、獻身事業(yè)的。這表明杜老師做到了（）。

A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.終身學習D.教書育人

【答案】：D教書育人是指遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。題干中，老師不僅講授知識，而且還促進學生良好品行的發(fā)展，體現(xiàn)了教書育人的要求。D項正確

。A項：愛國守法是指熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。與題干不符，排除。B項：愛崗敬業(yè)要求忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。與題干不符，排除。C項：終身學習是指崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。與題干不符，排除。故選D。37、以下跟教師道德修養(yǎng)無關的是（）。

A.“學而不厭，海人不倦”B.“立志樂道，甘于奉獻”C.”不憤不啟，不悱不發(fā)”D.“以身作則，反躬自省”

【答案】：C“不憤不啟，不悱不發(fā)”是一種教學方法，與教師職業(yè)道德修養(yǎng)無關。故選C。38、（）是人們對現(xiàn)實生活中職業(yè)道德關系和職業(yè)道德行為的好惡情緒，它包括職業(yè)正義感、職業(yè)責任感、職業(yè)義務感等內(nèi)容。

A.教師職業(yè)道德理想B.教師職業(yè)道德知識C.教師職業(yè)道德情感D.教師職業(yè)道德意志

【答案】：C職業(yè)道德情感是指人們對現(xiàn)實生活中職業(yè)道德關系和職業(yè)道德行為的好惡情緒，如人們通常對高尚的職業(yè)活動產(chǎn)生敬仰和尊重之情，對違反職業(yè)道德的行為產(chǎn)生憤恨和憎惡之情等。教師職業(yè)道德情感包括職業(yè)正義感、職業(yè)責任感、職業(yè)義務感、職業(yè)良心感、職業(yè)榮譽感及職業(yè)幸福感等內(nèi)容。故選C。39、德育目標是德育工作的（）。

A.途徑B.方式C.出發(fā)點D.關鍵環(huán)節(jié)

【答案】：C德育目標是德育工作的出發(fā)點，它不僅決定了德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程。故選C。40、孔子提出“有教無類”的主張，體現(xiàn)的師德規(guī)范是（）。

A.關愛學生B.嚴謹治學C.為人師表D.依法執(zhí)教

【答案】：A“有教無類”，意思是不管什么人都可以受到教育。而師德規(guī)范中的“關愛學生”則要求教師：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。“有教無類”正好符合關愛學生的師德規(guī)范。故選A。41、師德規(guī)范的核心的內(nèi)容是（）。

A.愛崗敬業(yè)、終身學習、為人師表B.愛崗敬業(yè)、教書育人、終身學習C.愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表D.教書育人、終身學習、為人師表

【答案】：C《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，師德規(guī)范的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)、教書育人。故選C。42、教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。

A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化

【答案】：A教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。(一)傳道者的角色。教師負有傳遞社會傳統(tǒng)道德、價值觀念的使命，“道之所存，師之所存也”。(二)授業(yè)解惑者的角色。教師要將自己獲得的知識經(jīng)驗、技能進行精心加工整理，然后以特定的方式傳授給年青一代，并幫助他們解除學習中的困惑，啟發(fā)他們的智慧。(三)示范者的角色(榜樣角色)。教師的言行是學生學習和模仿的榜樣，教師不僅以科學的教育方法塑造學生，還以自己的言行影響感化學生。(四)教育教學活動的設計者、組織者和管理者的角色。教師是學校教育教學活動的組織者和管理者，需要肩負起教育教學管理的職責。(五)朋友的角色。教師要在學習、生活、人生等方面給予學生指導，與學生一起分擔痛苦與憂傷，分享歡樂與幸福。(六)研究者的角色。教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學知識。這就決定了教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來對待自己的工作對象、工作內(nèi)容，要不斷學習、不斷反思、不斷創(chuàng)新。(七)班集體的領導者的角色。教師是教育教學活動的組織者和領導者，主要體現(xiàn)在建立班集體，制定和貫徹規(guī)章制度，維持班級紀律，組織班級活動，規(guī)范、協(xié)調(diào)人際關系，對教育教學活動進行引領、檢查和評估。(八)心理輔導者的角色?，F(xiàn)代教師應該適應時代和社會的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理衛(wèi)生知識，在日常的教育教學活動中滲透心理健康教育，擔當好學生的心理輔導者的角色。除此之外，教師還有學習者、學生心靈的培育者、心理調(diào)節(jié)者、學生心理的保健醫(yī)生、人際關系的藝術家、教學的領導和管理者、家長代理人、“父母”等職業(yè)角色。故選A。43、教師熱愛學生的內(nèi)容最重要的是（）。

A.要把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來B.關心學生、了解學生C.尊重學生、信任學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁

【答案】：B教師職業(yè)道德素養(yǎng)要求教師要熱愛學生、關愛學生、了解學生。教師只有做到關心學生的學習、生活，了解學生各方面的特點，才是真正地熱愛學生，才能讓學生信賴教師、依賴教師、愿意聽教師的話，也才能做好教育工作，取得更好的教育效果。故選B。44、以下關于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容說法正確的是（）。

A.愛國守法強調(diào)教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻B.終身學習是為調(diào)節(jié)教師與自我行為的關系而出現(xiàn)的師德條目C.張老師認為管理學生就是班主任、政教處的事情，與自己無關，違背了教書育人原則D.關愛學生倡導做學生的良師益友

【答案】：DA選項，愛崗敬業(yè)強調(diào)教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。故錯誤

。B選項，為人師表是為調(diào)節(jié)教師與自我行為的關系而出現(xiàn)的師德條目。故錯誤

。C選項，愛崗敬業(yè)強調(diào)教師的敷衍塞責有兩個方面：一是教學上的敷衍塞責，比如有的教師出工不出力，備課的時候只備教材，不備學生等；二是育人上的敷衍塞責，具體表現(xiàn)就是事不關己高高掛起，多一事不如少一事，認為管理學生就是班主任、政教處的事情，與自己無關。故錯誤

。D選項，關愛學生原則包括：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生良師益友；保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。故正確

。故選D。45、學生干部選舉前，有的家長給班主任陳老師送來禮物請求照顧，陳老師一概予以拒絕。這件事體現(xiàn)了陳老師（）。

A.廉潔從教B.因材施教C.關愛學生D.嚴慈相濟

【答案】：A教師在自身建設中的道德規(guī)范要求老師廉潔從教。廉潔從教的要求老師：(1)公正執(zhí)教，平等對待每一個學生；(2)堅守大義，發(fā)揚奉獻精神；(3)廉潔自律，自覺抑制各種非正當利益的誘惑。故選A。46、調(diào)動學生積極性的關鍵是（）。

A.了解學生B.尊重學生C.信任學生D.嚴格要求學生

【答案】：B只要尊重學生才能調(diào)動學生的積極性。故選B。47、（）是教師職業(yè)的特殊性。

A.示范性B.內(nèi)省性C.他利性D.實踐性

【答案】：A教師職業(yè)的特殊性主要體現(xiàn)為教師勞動的示范性，這要求教師要時刻關注自己的行為，做到“學高為師，身正為范”。故選A。48、教齡十年的張老師在年初被委任為學校的教導主任。之后的工作中，張老師對其他老師說話時總是昂著頭，總喜歡用一種命令式的語氣進行說教。其他老師都開始避著張老師。這種情況的出現(xiàn)，是因為張老師（）。

A.不能嚴謹治學B.不能以身作則C.不能尊重他人D.不能愛崗敬業(yè)

【答案】：C教師職業(yè)行為規(guī)范中指出，教師與其他同事是地位平等的，要尊重他人。同事之間要相互理解，要搞好團結，相互支持。題目中張老師的行為沒有認識到大家的地位平等，相互尊重。故選C。49、信息化時代教師職業(yè)特點，決定教師要（）。

A.有較高的科學文化素養(yǎng)B.終身學習C.具備科研能力D.掌握教學規(guī)律

【答案】：B倡導“終身學習”就是要求教師做終身學習的表率。終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。因此，信息化時代教師職業(yè)特點，決定教師要終身學習。故選B。50、“慎獨”作為教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一種方法，就是（）。

A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行B.一個人用慎重的態(tài)度對待自己C.在自我的世界孤芳自賞D.獨立面對自己的種種不足

【答案】：A“慎獨”標志著一個教師的職業(yè)道德已達到高度自覺的程度，在無人監(jiān)督和無人知道的情況下也不背離道德。故選A。51、班主任李老師對班里違紀的學生嚴慈相濟，不諷刺、不挖苦、不體罰或變相體罰，而是積極引導，這種做法符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。

A.關愛學生B.愛崗敬業(yè)C.終身學習D.為人師表

【答案】：A教師職業(yè)道德規(guī)范共包括以下六條：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。其中，關愛學生是師德的靈魂。這要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。題干中的表述符合關愛學生的具體要求。A項正確

。A項：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。這要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。與題干不符，排除。C項：終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。它要求教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。與題干不符，排除。D項：為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。這表明教師應堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。與題干不符，排除。故選A。52、“慎獨”是教育的最高境界，也是素質(zhì)的最高境界。它屬于人的（）。

A.知識素養(yǎng)B.能力素養(yǎng)C.道德素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)

【答案】：C“慎獨”是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次。作為教師職業(yè)道德的修養(yǎng)方法，“慎獨”可以通過自我約束，自我監(jiān)督，更好地培養(yǎng)、鍛煉堅定的職業(yè)道德情感、意志和信念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習慣。作為崇高的教師職業(yè)道德境界，“慎獨”標志著一個教師的職業(yè)道德修養(yǎng)已達到高度自覺的程度。故它屬于人的道德素養(yǎng)。故選C。53、下列教師的行為符合中小學教師職業(yè)道德相關要求的是（）。

A.小明早上遲到老師罰其在教室外半蹲個時B.化學實驗樓發(fā)生火災時老師不顧學生自己先跑C.某老師提前將考試題目泄露給自己班級的學生D.某老師平等對待學生家長認真聽取意見和建議

【答案】：D《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習。其中為人師表包括堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。D項某老師平等對待學生家長認真聽取意見和建議，體現(xiàn)了該教師的行為符合為人師表。D項正確

。A項：小明早上遲到老師罰其在教室外半蹲1個小時，該教師侵犯學生的人格尊嚴權和受教育權，因此違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關愛學生。與題干不符，排除。A項：化學實驗樓發(fā)生火災時老師不顧學生自己先跑，該教師沒有保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，違背了關愛學生。與題干不符，排除。C項：某老師提前將考試題目泄露給自己班級的學生，該教師沒有遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，沒有嚴于律己、以身作則，因此違背了教書育人和為人師表。與題干不符，排除。故選D。54、（）是教師必須承擔的職責和義務。

A.教師職業(yè)責任B.教師職業(yè)理想C.教師職業(yè)態(tài)度D.教師職業(yè)良心

【答案】：A教師職業(yè)責任是教師必須承擔的職責和任務。在社會主義條件下，人民教師的根本職責是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。故選A。55、“吾日三省吾身”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德修養(yǎng)的以提高上，就是要求教師要（）。

A.內(nèi)省B.自律C.修身D.監(jiān)聽

【答案】：A“吾日三省吾身”出自論語，意指我每天都多次反省自身。結合教師職業(yè)道德修養(yǎng)，主要是強調(diào)教師要內(nèi)省。這是教師加強和提升師德修養(yǎng)的較好途徑。BCD也是師德修養(yǎng)的途徑，但不符合題意，在此為干擾項。故選A。56、教師道德失范的條例新聞，常見于媒體上，引起社會關注，說明（）發(fā)揮重要作用。

A.自我評價B.社會輿論C.教育習俗D.信念

【答案】：B輿論是大眾社會里一種普遍存在的社會心理現(xiàn)象，作為一種出現(xiàn)在沒有組織或組織松散、人數(shù)眾多的群體中的大眾心理，它無論對個體或是對一般的小群體都會產(chǎn)生一定的影響。社會輿論是社會意識形態(tài)的特殊表現(xiàn)形式。指相當數(shù)量的公民對某一問題的共同傾向性看法或意見。往往反映一定階級、階層、社會集團的利益、愿望和要求。其精神內(nèi)核是群體意識。其現(xiàn)象外觀是議論形態(tài)。往往以擁護或反對、贊揚或譴責的方式對<brclass="markdown_return">某一公共問題作公開的評價。題干中，教師道德失范的條例新聞，常見于媒體上，引起社會關注，說明社會輿論發(fā)揮重要作用。B項正確

。A項：自我評價是自我意識的一種形式，是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。與題干不符，排除。C項：教育習俗是教師和學生在日常教育活動中共同遵守的行為規(guī)范，是師生交往方式的反映。與題干不符，排除。D項：信念是對事實或者必將成為事實的事物的判斷、觀點或看法。與題干不符，排除。故選B。57、師德修養(yǎng)是教師自身素質(zhì)的重要組成部分，是教師自我鍛煉、自我陶冶、自我教育、逐步完善的過程。這就要求教師（）。

A.學會反思B.加強理論學習C.樹立榜樣D.確立可行目標

【答案】：A反思是提高師德修養(yǎng)的重要方法。師德修養(yǎng)是教師自身素質(zhì)的重要組成部分，是教師自我鍛煉、自我陶冶、自我教育、逐步完善的過程。教師必須對自己的教育教學效果進行反思，發(fā)現(xiàn)不足并改正；反思自己的行為與職業(yè)道德理論要求的差距，反思自己與周圍其他教師和先進模范人物的差距，完善自己；善于聽取來自各方面的反饋信息，在別人對自己的評價中，更好地認識自己，改造自己。故選A。58、1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關于教師地位的建議書》提出師德理想的目標不包括（）。

A.人類個性的全面發(fā)展B.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進步C.促進知識的傳播D.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡

【答案】：C1966年10月，聯(lián)合國教科文組織通過了《關于教師地位的建議書》。其中申明的具體師德規(guī)范如下： (1)教師不得以種族、膚色、性別、宗教、政治見解、民族或社會成分或經(jīng)濟狀況為理由，以任何形式歧視學生。(2)教師要為每一個學生提供可能的、最充分的受教育機會，應適當注意對教育安排有特殊要求的兒童。(3)教師應具有必要的德、智、體的品質(zhì)，并且具有必要的專業(yè)知識和技能。(4)教師要盡一切可能與家長緊密合作，但也不能在教師專業(yè)職責等方面受到家長不公正和不應有的干涉。(5)教師要積極參加社會和公共生活。(6)為了學生、教育工作和全社會的利益，教師要力求與各行政主管部門充分合作。(7)教師應參加課程、教學方法和教學設備的改進工作。(8)教師要公正地評定學生的學業(yè)成績。(9)教師應避免學生發(fā)生意外事故。由上述材料分析，“促進知識的傳播”不屬于《關于教師地位的建議書》提出的師德理想的目標。故選C。59、從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，（）不包括在其中。

A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學生的榜樣學習C.改善教育與道德教育的效能D.使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍

【答案】：D師表之美的價值表現(xiàn)在三個方面：充分發(fā)揮教育主體的德育潛能、充分促成學生的榜樣學習、改善教育與道德教育的效能。故選D。60、教師角色扮演的先決條件是（）。

A.教師角色認知B.教師角色體驗C.教師角色期待D.以上答案都不正確

【答案】：A角色認知是指角色扮演者對社會地位、作用及行為規(guī)范的實際認識和對社會其他角色關系的認識。任何一種角色行為只有在角色認知十分清晰的情況下，才能使角色很好地扮演。角色認知是角色扮演的先決條件，一個人能否成功地扮演各種角色，取決于其對角色本身的認知程度，也只有在此基礎上，才能進一步進行角色體驗和角色期待。故選A。61、下列情形中，違反依法執(zhí)教要求的是（）。

A.甲教育局要求轄區(qū)所有的學生在播放國歌和升國旗時都要止步行注目禮B.乙學校要求本校所有的學生在上課期間都穿著校服C.教師丙在教師節(jié)期間收取學生家長贈送的購物卡D.教師丁在課堂上，教授學生識別低俗、詐騙網(wǎng)站的方法。

【答案】：C依法執(zhí)教就是要求教師在教育教學活動中，按照教育法律、法規(guī)使自己的教育教學活動法制化和規(guī)范化。C項教師違反了我國相關文件中教師不得收取家長和學生禮物的相關規(guī)定，C項做法錯誤

，為正確

選項。A、B、D三項：做法都符合相關法律法規(guī)的規(guī)定。與題干不符，排除。本題為選非題。故選C。62、教師良心是隱藏在內(nèi)心深處的一種對教師社會道德責任感、義務感的認識和感情。表明教師良心的特點 （）。

A.廣泛性B.綜合性C.穩(wěn)定性D.內(nèi)隱性

【答案】：D教師良心是隱藏在教師內(nèi)心深處的一種對教師社會道德責任感、義務感的認識和感情，以及自我評價的能力，是教師在教育勞動過程中發(fā)自“肺腑”的一種內(nèi)在的精神力量，也是一定社會的道德原則和規(guī)范與在教師內(nèi)心深處的認識、情感、意志、信念、理想和行為的有機統(tǒng)一。故選D。63、立足崗位，認真履行本職工作，樂于承擔各項教育教學任務，認真制訂保教計劃，精心備課，組織活動，這反映了教師的哪項道德規(guī)范？（）

A.為人師表，文明廉潔B.愛崗敬業(yè)，樂于奉獻C.教書育人，因材施教D.關愛幼兒、家園共育

【答案】：B忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。故選B。64、體現(xiàn)教師職業(yè)與其他職業(yè)根本不同的是（）。

A.教書育人B.為人師表C.奉獻性D.長久性

【答案】：A教師職業(yè)與其他職業(yè)的根本不同在于，教師職業(yè)的對象是活生生的人，不是無生命的物質(zhì)，是正在成長中的人。他們是國家和民族的未來，教師的職責是不但要教會他們知識，還要教會他們?yōu)槿颂幨赖牡览恚此^教書育人。故選A。65、（）是教師處理其與國家社會的關系時所應遵循的原則要求。

A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.愛國守法D.為人師表

【答案】：C愛國守法是教師處理其與國家社會的關系時所應遵循的原則要求。故選C。66、某校英語老師孫老師是某師范學校剛畢業(yè)的大學生，工作上兢兢業(yè)業(yè)。但她為了追求時尚，經(jīng)常穿一些比較另類的衣服，佩戴一些夸張的首飾，化濃艷的妝容。這主要違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）的要求。

A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.關愛學生D.教書育人

【答案】：B《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中指出為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中，孫老師經(jīng)常穿一些比較另類的衣服不符合為人師表的要求。B項正確

。A項：愛崗敬業(yè)是指忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。與題干不符，排除。C項：關愛學生是指關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。與題干不符，排除。D項：教書育人是指遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。與題干不符，排除。故選B。67、高中一年級入學伊始，班主任王老師便通過各種渠道，深入了解班上每個同學的情況，并據(jù)此指導學生制定個人三年發(fā)展規(guī)劃。這種做法表明王老師具有（）。

A.學生發(fā)展的差異性B.學生發(fā)展的互補性C.學生發(fā)展的平衡性D.學生發(fā)展的順序性

【答案】：A從題干中的“班主任王老師通過各種渠道，深入了解班上每個同學的情況，并據(jù)此指導學生制定個人三年發(fā)展規(guī)劃”可知教師能夠因材施教，充分發(fā)揮每個學生的潛能和積極因素，有的放矢的進行教學，使每個學生都得到最大的發(fā)展，充分體現(xiàn)的就是王老師尊重學生發(fā)展的個別差異性。故選A。68、吳老師任教的班級有30多位學生考上了大學，每位家長自愿拿出200元表達對吳老師的謝意。吳老師正確的選擇是（）。

A.接受，這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)B.接受，這是教師社會地位提高的象征C.接受，這是教師的辛勤勞動所得D.婉拒，這是變相的腐敗行為

【答案】：D對于題中所述行為，吳老師應該婉拒，因為這是變相腐敗的行為，可能會惡化教學氛圍。故選D。69、教師道德公正最基本的要求是（）。

A.賞罰分明B.堅持真理C.公平合理地對待和評價所有學生D.秉公辦理

【答案】：C教師的公正是指教師在自己的教育活動中對待不同利益關系所表現(xiàn)出來的公平和正義，包括平等對待學生、愛護差等生、一視同仁、實事求是、賞獎分明、因材施教。其中，平等對待學生是最基本的要求。70、（）是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

A.愛國守法B.關愛學生C.為人師表D.愛崗敬業(yè)

【答案】：D愛崗敬業(yè)是每一個公民必須具備的道德品質(zhì)，也是每一個職場人士必有的職業(yè)精神。作為教師，愛崗敬業(yè)，既是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，也是必須具備的精神境界和職業(yè)態(tài)度。故選D。71、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段是（）。

A.樹立遠大的職業(yè)道德理想B.學習和掌握教師職業(yè)道德知識C.磨煉堅強的職業(yè)道德意志D.確立堅定的職業(yè)道德信念

【答案】：B學習和掌握教師職業(yè)道德知識是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段。故選B。72、俗話說“滿招損，謙受益……虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。

A.嚴以律己，以誠待人B.謙虛為懷，戒驕戒躁C.相互幫助，通力合作D.凡事不要先出頭

【答案】：B這兩句話說明教師要謙虛做人做事，教師在團隊合作中應做到謙虛為懷、戒驕戒躁。故選B。73、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的前提是（）。

A.動機B.對教師道德的認識C.行為D.繼承

【答案】：B知即對教師道德的認識及其在這一基礎上所形成的觀念等。這是師德修養(yǎng)的前提。故選B。74、（）是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。

A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.關心集體

【答案】：B愛崗敬業(yè)，教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。故選B。75、教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系；其中最核心的關系是（）

A.師生關系B.同事關系C.師長關系D.師校關系

【答案】：A教師在職業(yè)活動中要處理好各方面的關系，其中最核心的是師生關系。故選A。76、偉大的人民教育家陶行知先生說過：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心。”即教師在教育教學中首先要（）。

A.愛國守法B.關愛學生C.為人師表D.愛國敬業(yè)

【答案】：B陶行知先生的話體現(xiàn)了教育是愛的事業(yè)，愛無邊際。故選B。77、狹義的師德范疇不包括（）。

A.教師的幸福B.教師的義務C.教師的人格D.教師的修養(yǎng)

【答案】：D狹義的師德范疇包括：教師的幸福，教師的公正，教師的仁慈，教師的義務，教師的良心及教師的人格等。故選D。78、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師“終身學習”的具體要求不包括（）。

A.拓寬知識視野B.更新知識結構C.勇于探索創(chuàng)新D.樂于廉潔從教

【答案】：D終身學習是指教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。故選D。79、“遵守教育法律法規(guī)”的職業(yè)行為要求是規(guī)范（）。

A.教師與國家社會的關系B.教師與學生的關系C.教師與同事的關系D.教師與家長的關系

【答案】：A愛國守法是教師處理其與國家社會的關系時所應遵循的原則要求。愛國要求教師必須守法，遵守教育法律法規(guī)的規(guī)范要求。故選A。80、每到教師節(jié)，有些家長打著尊師的旗號，對教師采取各種方式表達心意，對此，教師最好的辦法就是 （）。

A.當場拒絕并給予批評B.根據(jù)禮物的輕重或接受或拒絕C.根據(jù)學生家庭情況或接受或拒絕D.事先和學生家長約法三章，不給學生、家長的各種表達心意的機會

【答案】：D《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中明確提出作為教師要愛崗敬業(yè)，愛國守法，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，所以作為教師的我們要時刻嚴格要求自己，既要做好自己的本職工作也要維護好與學生家長的關系，既要敬畏自己的神圣職業(yè)也要尊重學生們的家長，因此，先與家長做好溝通，是老師正確

處理家庭與學校關系的良好表現(xiàn)。D項正確

。81、教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，用于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。

A.教書育人B.愛崗就業(yè)C.為人師表D.終身學習

【答案】：D終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。終身學習是時代發(fā)展的要求，也是由教師職業(yè)特點所決定的。故選D。82、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

A.操守B.修養(yǎng)C.內(nèi)省D.慎獨

【答案】：D“慎獨”是指在無人監(jiān)督的情況下，依然堅守自己的道德信念，對自己的言行小心謹慎，絕不做任何不道德的事情。它是教師師德修養(yǎng)所達到的一種最高的精神境界，標志著教師的道德修養(yǎng)已經(jīng)達到了高度自覺的程度。當一個人處于即使做了某些壞事而永遠不會被人發(fā)現(xiàn)的情況下，能夠完全依靠自己內(nèi)心信念的力量約束自己，不做壞事，這樣的人，才是真正有高尚道德的人。故選D。83、段老師一直在關愛學生、嚴謹從教、待人和善等方面嚴格要求自己，但有時卻穿著拖鞋上課，經(jīng)常不注意修飾。對段老師職業(yè)修養(yǎng)最恰當?shù)脑u價是（）。

A.值得肯定，師德修養(yǎng)重在內(nèi)在品質(zhì)，與儀表修飾無關B.有待改善，師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)與儀表修飾的結合C.無可非議，儀表隨意是個性的表現(xiàn)D.無關緊要，上好課才是最重要的

【答案】：B段老師的職業(yè)修養(yǎng)有待改善，因為教師在各方面應起到表率垂范的作用，師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)和儀表修養(yǎng)的結合。段老師師德優(yōu)秀，但是儀表修飾有待改善。故選B。84、小宇上課時經(jīng)常插括，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老師的做法（）。

A.錯誤，應該杜絕當堂批評B.正確，應該嚴格要求學生C.錯誤，應該尊重學生人格D.正確，應該加強課堂管理

【答案】：C關愛學生具體來說即關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。題干中該老師使用恐嚇的語言，沒有做到尊重學生人格。故選C。85、夏老師教唱兒歌，可可總是唱錯歌詞，夏老師當著全班幼兒的面，嚴肅地對可可說“你怎么那么笨，腦子進水了??！”小朋友們哄堂大笑，夏老師的做法（）。

A.阻礙了幼兒的探究學習B.破壞了幼兒的同伴關系C.損害了可可的名譽D.侮辱了可可的人格

【答案】：D老師不能體罰、變相體罰或者有其他侮辱學生人格尊嚴的行為，題干中夏老師的話嚴重傷害了可可的人格尊嚴。故選D。86、教師應該提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，正如“以德治民，取信于民”所說的那樣。這句話體現(xiàn)了（）的思想。

A.墨家B.道家C.儒家D.法家

【答案】：C作為我國古代偉大的思想家和教育家、儒家學派的創(chuàng)始人，孔子的政治思想以“仁”為核心，他主張以德治民，反對苛政和任意刑殺，統(tǒng)治者要愛惜民力，取信于民，正身律己。以老子為代表的道家，其核心思想是“道”，認為天道無為、道法自然；以韓非子為代表的法家，主張“依法治國”，并提出了一整套的理論和方法；以墨子為代表的墨家，其核心思想是兼愛、非攻和尚賢。故選C。87、良好的師德修養(yǎng)不是與生俱來的，下列不能提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的是（）。

A.加強學習正確的世界觀和人生觀B.在教育實踐中認識師德觀念C.接受家長的饋贈和意見D.虛心向先進教師學習

【答案】：C教師良好的師德修養(yǎng)不是與生俱來的，而是在科學理論的指導下，經(jīng)過長期的社會實踐，不斷完善自身的結果。提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法可以概括為以下幾點。①加強理論學習。要做到：樹立正確

的世界觀和人生觀；深刻理解規(guī)范和要求，明辨道德是非，提高自覺性；學習教育科學理論和豐富的科學文化知識，掌握本領。②勇于實踐磨煉，增強情感體驗。教師在教育實踐中要不斷地選擇自己的行為。每一個教師都要長期修養(yǎng)，不斷磨煉，做到堅持不懈，這樣才能使自己的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高，達到更高的境界水平，適應教育和社會發(fā)展的需要。③努力做到“慎獨”。“慎獨”是指在無人監(jiān)督的情況下，也要堅守自己的道德信念，對自己的言行小心謹慎，決不做任何不道德的事情。選項中，“接受家長的饋贈”是不符合教育法律和教師職業(yè)道德規(guī)范的行為，更不利于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升。C項與題干相符，當選。88、教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力是（）。

A.關愛學生B.教書育人C.終身學習D.愛崗敬業(yè)

【答案】：C我國《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》的主要內(nèi)容是：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。“終身學習”是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的，是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。因此本題選C。89、人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于（）。

A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為

【答案】：B道德情感是根據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動力，是品德實現(xiàn)轉化的催化劑。題干中，人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于道德情感。B項正確

。A項：道德認識是指對道德行為準則及其執(zhí)行意義的認識，是個體品德中的核心部分，是學生品德形成的基礎。與題干不符，排除。C項：道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實現(xiàn)一定道德目標的心理過程，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。與題干不符，排除。D項：道德行為是實現(xiàn)道德動機的行為意向及外部表現(xiàn)，是道德認識、道德情感、道德意志的集中體現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標志。與題干不符，排除。故選B。90、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！闭f明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性？（）

A.“廉潔從教”B.“關愛學生”C.“教書育人”D.“為人師表”

【答案】：D這句話的意思是：當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，縱然三令五申，被管理者也不會服從的。故說的是“為人師表”。故選D。91、教師素養(yǎng)在學生成長過程中有著舉足若輕的作用。那么，提高教師整體素養(yǎng)的中心內(nèi)容和關鍵環(huán)節(jié)是 （）。

A.教師職業(yè)道德B.教師職業(yè)責任C.教師職業(yè)態(tài)度D.教師職業(yè)紀律

【答案】：A教師職業(yè)道德是教師素養(yǎng)的重要組成部分，其水平高低直接決定著教師整體素質(zhì)水平的高低，建設教師職業(yè)道德是提高教師整體素養(yǎng)的中心內(nèi)容和關鍵環(huán)節(jié)。故選A。92、所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由 （）決定的。

A.社會輿論B.教師的工作對象C.法律法規(guī)D.傳統(tǒng)習俗

【答案】：B教師是學生學習的榜樣，教師的一言一行都影響著學生的發(fā)展，因此教師的工作對象決定著教師要為人師表。故選B。93、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。

A.關愛學生B.終身學習C.教書育人D.為人師表

【答案】：D為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。故選D。94、教師職業(yè)道德規(guī)范中最主要、最基本的道德責任是（）。

A.熱愛祖國B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表

【答案】：C教書育人是對教師這一特殊職業(yè)的專業(yè)要求，它是教師職業(yè)道德規(guī)范區(qū)別于其他行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范最主要、最基本的內(nèi)容。故選C。95、李老師在家訪過程中發(fā)現(xiàn)個別學生在家里表現(xiàn)驕縱無禮，對家長不夠尊重。針對這一現(xiàn)象，李老師的解決方法最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.當場指出其家庭教育的適當，責令家長應嚴加管教B.在班會課上點名批評這些同學，以幫助其改正錯誤C.身體力行地尊重學生家長，同時教育學生要尊重自己的父母D.這屬于家庭教育問題，老師不便插手

【答案】：C從學生與教師的角度上來看，學習有向師性，所以老師要做好示范作用，身體力行的尊重家長，從教師與家長的關系上看，教師在和家長溝通交流時要保持一種尊重平等的態(tài)度。故選C。96、教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了（）的關系。

A.相互獨立B.相互促進C.相互抵消D.相互關聯(lián)

【答案】：B教師崇高的職業(yè)道德能夠加強教師的責任感，成為提高教師綜合素質(zhì)的動力；反過來，高素質(zhì)的教師也能夠積極促進教師職業(yè)道德的提高。因此，二者是相互促進的關系。故選B。97、教師的主要任務是（）。

A.搞好教學工作B.關心學生的身體和生活C.做好思想品德教育工作D.促進學生的全面發(fā)展

【答案】：D《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的概念作了全面、科學的界定教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。所以，教師的根本任務是教書育人，促進學生的全面發(fā)展。D項正確

。A、B、C項：均為片面說法，干擾項，排除。故選D。98、教師必須做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)的教師勞動特點是（）。

A.復雜性、創(chuàng)造性B.連續(xù)性、廣延性C.長期性、間接性D.主體性、示范性

【答案】：D以身作則強調(diào)教師要通過自身的行為去教育學生，體現(xiàn)的是教師的主體性，為人師表則體現(xiàn)了教師勞動的示范性。故選D。99、班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的（）計入教師基本工作量。

A.全部B.四分之三C.一半D.三分之一

【答案】：C《中小學班主任工作規(guī)定》第十四條規(guī)定，班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師<brclass="markdown_return">基本工作量。100、中小學教師對自己的職業(yè)道德行為進行自我教育、自我批評、自我陶冶、自我改造的方法屬于（）。

A.宣傳演講法B.榜樣教育法C.自我修養(yǎng)法D.對話教育法

【答案】：C職業(yè)道德行為的養(yǎng)成需在自我修養(yǎng)中提高，在日常的學習、生活和各種實踐中，按照職業(yè)道德的基本原則和規(guī)范，在職業(yè)道德品質(zhì)中有目的地“自我教育、自我批評、自我陶冶、自我改造”。這屬于自我修養(yǎng)法。故選C。第二部分多選題(40題)1、下列()屬于教師應該具有的教育思想素養(yǎng)。

A.終身學習與可持續(xù)發(fā)展的觀念B.關注學生、促進學生主動發(fā)展的觀念C.活出事業(yè)與生命價值的觀念D.以學生為本的人文關懷觀念

【答案】：ABCD教師的思想素養(yǎng)包括正確

的價值觀、教育觀、學生觀和職業(yè)道德素養(yǎng)，故選ABCD。2、教師職業(yè)道德教育的方法有()。

A.說理疏導法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實踐鍛煉法

【答案】：ABD教師職業(yè)道德教育的方法有說理疏導法、榜樣示范法、對比教育法、個別教育法和實踐鍛煉法等。故選ABD。3、對教師“為人師表”的具體要求是()。

A.堅守高尚道德情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則B.衣著得體，言語規(guī)范，舉止文明C.關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長D.作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利

【答案】：ABCD《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”要求教師：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。。4、嚴謹治學的道德意義有哪些？()

A.是黨和人民對教師的業(yè)務要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需求D.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的

【答案】：ABCD嚴謹治學是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第四個內(nèi)容，具有重要的道德意義：第一，嚴謹治學是黨和人民對教師的業(yè)務要求。教師作為人類思想文化的傳播者和智力資源的開發(fā)者，要嚴謹治學，遵循提高業(yè)務水平方面的準則，因為它是教師完成教育教學任務、擔當教育使命必須具備的條件；第二，嚴謹治學是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求；第三，嚴謹治學是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要；第四，嚴謹治學是由教師的教與學過程中的矛盾決定的。故選ABCD。5、下列屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“終身學習”要求的是()。

A.崇尚科學精神B.拓寬知識視野，更新知識結構C.潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新D.提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平

【答案】：ABCD《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“終身學習”明確規(guī)定：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。故選ABCD。6、依法執(zhí)教要把法定的職業(yè)規(guī)范轉化為教育教學實踐活動，以法律為尺度，嚴格依照法律進行教師職業(yè)行為選擇，下列教師行為違法的有()。

A.截留學生的信件，偷看學生的日記B.大量代訂復習資料并收取回扣C.為保持課堂紀律而限制學生的言論自由D.為應付上級檢查或評獎評優(yōu)而弄虛作假

【答案】：ABCD這個題目考查的是教師職業(yè)道德的內(nèi)涵解讀和實踐導行，這五個項中教師的行為都屬于違法行為。故選ABCD。7、良好的人格特征是作為一名稱職教師或優(yōu)秀教師必須具備的素質(zhì)，它主要表現(xiàn)為()。

A.積極樂觀的情緒B.豁達開朗的性格C.堅忍不拔的毅力D.廣泛的興趣愛好

【答案】：ABCD這四項都屬于一名稱職教師或優(yōu)秀教師必須具備的良好的人格特征。故選ABCD。8、教師榮譽的內(nèi)容有()。

A.光榮的角色稱號B.無私的職業(yè)特性C.高尚的人格魅力D.崇高的人格形象

【答案】：ABD教師榮譽的內(nèi)容如下:(I)光榮的角色稱號；(2)無私的職業(yè)特性；(3)崇高的人格形象。故選ABD。9、加強教師職業(yè)道德管理的方法有()。

A.加強領導和管理，建立健全教師職業(yè)道德建設的工作機制B.建立和完善中小學教師職業(yè)道德考核、獎懲機制C.以考試成績作為教師考核的唯一標準D.建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機制

【答案】：ABD教師職業(yè)道德管理方法有：(1)加強領導和管理，建立健全教師職業(yè)道德建設的工作機制；(2)建立和完善中小學教師職業(yè)道德考核、獎懲機制；(3)建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機制。C項說法錯誤

。故選ABD。10、教師熱愛學生，有利于()。

A.學生良好思想品德的培養(yǎng)B.增強學生從事各種學習的動力C.創(chuàng)造積極愉快的學習氛圍，使學生保持良好的學習態(tài)度D.贏得學生的信任和敬重

【答案】：ABCD教師作為負有社會重托的教育工作者，在工作中不能不對學生提出一定的要求，但是這種要求如果失去了對學生的尊重、信任、關心和熱愛這些條件，就往往不能為學生很好地接受和理解。尊重、關心和熱愛學生對做好教育工作十分重要。教師熱愛學生有助于學生良好的思想品德的培養(yǎng)；有利于增強學生從事各種學習的動力；有利于創(chuàng)造積極、愉快的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài)；有助于贏得學生的信任和敬重。11、特級教師于永正曾談起初為人師時的一段經(jīng)歷：一天，我放在講臺上的備課本竟然被人撕爛了兩張。我火冒三丈，知情人立即“揭發(fā)”出撕本子的人。我一看那個學生，心理“咯噔”一下，愣了。我思慮良久，對全班同學說：我先向大家作個檢討。昨天，因這位同學寫字潦草，我一氣之下，將他的本子撕為兩半。我不該這樣做，我撕了他一個本子，而他只撕了我兩張紙，說明他還是給老師面子的，他比我好?！苯淌依镬o靜的，幾十雙眼睛一眨不眨地望著我。第二天早上，在我的辦公桌上端端正正地放著一個和我的備課本差不多大的新本子。從教師職業(yè)道德規(guī)范角度看，于老師的教育行為()。

A.體現(xiàn)了于老師對學生的尊重B.說明于老師勇于自我批評，善于改正錯誤C.反映了于老師師道尊嚴的作風D.表現(xiàn)了于老師為人師表的素養(yǎng)

【答案】：ABD本題考查的是教師職業(yè)道德的內(nèi)容?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定，教師職業(yè)道德包括：愛國守法；愛崗敬業(yè)；關愛學生；教書育人；為人師表；終身學習。A項：從教師職業(yè)道德規(guī)范角度看，題干中于老師的教育行為體現(xiàn)了于老師對學生的尊重，他沒有因為學生撕了兩張自己的備課本就不問原因地批評學生。正確

。B項：我先向大家作個檢討”說明了于老師勇于自我批評，善于改正錯誤

。正確

。C項：師道尊嚴”代表的是教師權威地位和專業(yè)嚴謹。與我國目前“民主平等的”新型師生關系不符。錯誤

。D項：于老師以身作則，敢于承認自己的錯誤

，表現(xiàn)了于老師為人師表的素養(yǎng)。正確

。故選ABD。12、下列行為違反教師職業(yè)道德的有()。

A.為加強學習效果，給學生布置過重練習題B.為學生提供有償補課C.在期刊雜志上發(fā)表文章存在剽竊文字表述，或者未標明引用他人研究成果及出處D.要求班內(nèi)學生購買指定練習冊

【答案】：ABCD教師要做到教書育人，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，而“給學生布置過重練習題”違背了教育的規(guī)律，不利于學生的健康發(fā)展。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！盀閷W生提供有償補課”、“要求班內(nèi)學生購買指定練習冊”、“剽竊文字表述，或者未標明引用他人研究成果及出處”等行為違背了為人師表的要求。故選ABCD。13、下列關于加強教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的說法正確的是()。

A.加強理論學習是教師師德修養(yǎng)的必要途徑B.樹立道德榜樣是提升師德修養(yǎng)的重要方法C.反思是提高師德修養(yǎng)的重要方法D.“慎獨”標志著一個教師的職業(yè)道德修養(yǎng)已經(jīng)達到高度自覺的程度

【答案】：ABCD教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法包括：加強理論學習；勤于實踐磨練，增強情感體驗；樹立榜樣，虛心向他人學習；確立可行目標，堅持不懈努力；學會反思；努力做到“慎獨”。其中，加強學習，是教師師德修養(yǎng)的必要途徑；樹立道德榜樣是提升師德修養(yǎng)的重要方法；反思是提高師德修養(yǎng)的重要方法；“慎獨”是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次，它標志著一個教師的職業(yè)道德修養(yǎng)已達到高度自覺的程度。故選ABCD。14、下列屬于教師職業(yè)道德特點的是()。

A.教師職業(yè)道德標準具有高度的嚴格性B.教師職業(yè)道德意識具有強烈的示范性C.教師職業(yè)道德影響具有潛在的深遠性D.教師職業(yè)道德內(nèi)容具有鮮明的時代性

【答案】：ACD教師職業(yè)道德的特點包括：(1)教師職業(yè)道德標準具有高度的嚴格性;(2)教師職業(yè)道德意識具有強烈的自覺性;(3)教師職業(yè)道德行為具有獨特的示范性;(4)教師職業(yè)道德影響具有潛在的深遠性;(5)教師職業(yè)道德內(nèi)容具有鮮明的時代性。故選ACD。15、教師良心與其他職業(yè)良心相比，主要特點有()。

A.內(nèi)隱性B.層次性高C.教育性強D.協(xié)作性強

【答案】：BC教師良心同其他行業(yè)良心相比較，因其工作的性質(zhì)和內(nèi)容決定了其良心具有更高的層次性和教育性。內(nèi)隱性和協(xié)作性強是各行業(yè)良心所共同擁有的。故選BC。16、“一次不忠，百次不用”，下列關于這句話理解正確的是()。

A.它體現(xiàn)了個人品德是瞬息萬變的B.沒有正確區(qū)分道德與行為品德C.品德是社會道德在團隊中的表現(xiàn)D.道德行為是判斷品德的重要依據(jù)

【答案】：CD品德與道德的聯(lián)系：①個體品德的內(nèi)容來源于社會道德。②個體品德的形成依賴于社會道德。③道德和品德的直接根源不同，但它們的最終根源是相同的，它們都要受到社會發(fā)展規(guī)律的制約。品德是一種個體現(xiàn)象，道德是一種社會現(xiàn)象。故選CD。17、教師尊重家長的正確方式包括()。

A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.主動聯(lián)系，及時溝通C.將“調(diào)皮搗蛋”的學生交給家長，管教好了再送回來D.聽取建議積極配合

【答案】：BD教師尊重家長的正確

方式包括主動聯(lián)系，及時溝通，以及聽取建議積極配合。故選BD。18、教師在學校工作時心情是否舒暢，工作是否積極，很大程度上取決于教師與學校領導關系的好壞。要處理好與學校管理者的關系，教師應當注意做到()。

A.巴結討好，絕對服從B.盡好本職，互不招惹C.協(xié)調(diào)關系，友好合作D.充分理解，正確支持

【答案】：CD教師與學校領導之間的關系教師與學校領導之間的關系既是一種隸屬關系，又是一種同行、同事關系。要處理好與學校管理者的關系，從教師方面來說應注意做到以下幾點：(1)協(xié)調(diào)關系，友好合作；(2)充分理解，爭取支持；(3)顧全大局，尊重服從。故選CD。19、對教師來說，嚴謹治學有兩個具體內(nèi)容，即()。

A.嚴格要求自己B.嚴格要求學生C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦

【答案】：CD嚴謹治學對教師來說，不包括嚴格要求自己和學生。故選CD。20、與其他職業(yè)道德相比，教師職業(yè)道德的獨特性體現(xiàn)在()。

A.道德意識的自覺性B.道德行為的示范性C.道德情感的真實性D.影響結果的深遠性

【答案】：ABD要認識教師職業(yè)道德的特殊性，必須首先了解教師勞動的特殊性。教師勞動特殊性的最突出表現(xiàn)是示范性。即教師是通過示范性的勞動來實現(xiàn)其自身價值的。其次，教師是以個體腦力勞動作為主要的勞動方式的，也就是說，教師的工作常常是處于無人監(jiān)督的情況之下獨自完成的。這種勞動時間和勞動空間的靈活性，要求教師在遵守職業(yè)道德方面具有高度的自覺性。再次，教師職業(yè)道德的特殊性體現(xiàn)在影響結果具有深遠性。所謂影響結果的深遠性，就是指教師道德可以直接作用于學生的心靈，塑造著學生的性格和品質(zhì)，其影響不只局限于學生在校期間，也不會因教育過程的中斷而很快消失，而是繼續(xù)對他們產(chǎn)生重大影響甚至影響其終生乃至下一代。故選ABD。21、根據(jù)“教師的道德是各種利益互相沖突的情況下，從調(diào)節(jié)教師行為的需要中產(chǎn)生出來，以便把教師的行為協(xié)調(diào)地納入職業(yè)集團的活動中，納入社會中去，從而保證所有其他參加教育過程的人都能合作相處。”關于這句話，以下說法正確的有()。

A.教師職業(yè)道德對教師而言具有法的作用B.教師職業(yè)道德就是一部法律C.教師職業(yè)道德是一種無形的監(jiān)督器D.教師職業(yè)道德是有效的調(diào)節(jié)和控制機制

【答案】：ACD教師職業(yè)道德，又稱“教師道德”或“師德”。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質(zhì)。它是社會職業(yè)道德的有機組