小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文

最新小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃“活到老學(xué)到老”，這句話既古老又有用。作為一名教師，我們應(yīng)該如何制定自己的學(xué)習(xí)改進計劃？以下是干貨資源社帶來的小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展計劃的內(nèi)容。我希望我們能有所收獲！小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展計劃（一）新課程的實施迫切要求教師加強學(xué)習(xí)和進修，盡快提高專業(yè)水平。教師不僅需要有扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、廣闊的學(xué)術(shù)視野、不斷更新的知識和追求學(xué)術(shù)前沿的意識，還需要掌握教育的本質(zhì)，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并具有熱愛學(xué)生的品質(zhì)，關(guān)心他人。對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。教師要與時俱進，與新課程一起成長，以主人翁的胸懷投入到課程改革的大潮中去。特別是新課改實施以來，學(xué)校對教師素質(zhì)提出了更高的要求。為了積極參與小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，努力更新教育觀念，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力，針對自己的情況，特制定個人20XX年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為他們今后的發(fā)展指明方向。一、自我分析1發(fā)展優(yōu)勢（1）我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實，肯吃苦，不怕疲勞，從不計較個人得失，愿意從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中不了解的地方，可以主動虛心向有經(jīng)驗的老師請教。（2）已有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，能勝任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好工作。容易接受新事物、新思想，具有一定的教育科研能力。（3）能夠靈活有效地運用現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。（4）正確處理與同事、家長和學(xué)生的關(guān)系。（5）喜歡讀各種各樣的書。2存在的問題（1）教材控制能力、課堂教學(xué)設(shè)計能力和教師語言水平有待進一步提高，對后進生的關(guān)注不夠，范圍不夠廣，理論水平有待提高。（2）有時對待學(xué)生或工作有點急功近利，耐心對待學(xué)生是不夠的。（3）在教學(xué)研究中，主要原因是他們寫作懶散，不善于總結(jié)和整理。（4）工作主動性不夠，缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)精神，個人敬業(yè)精神和理論水平有待進一步提高，需要加強理論學(xué)習(xí)。二。個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)1根據(jù)“先學(xué)后教，美麗課堂”的校本研究，積極參與教育科研的改革與實踐，逐步形成“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。2認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)理念。關(guān)注學(xué)生的個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和成長條件的理念。把學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。3.不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動中聽取別人的意見，始終抱著無恥的精神向有經(jīng)驗的老師請教，平時聽他們的課，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方法，并能給出滿意的高質(zhì)量的課程和自己獨特的風(fēng)格。4廣泛閱讀各種有用的書籍，學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識和技能，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷構(gòu)建和豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。多讀教育類書籍，以不斷豐富自我教育的內(nèi)涵。5在課堂上不斷積累一些經(jīng)驗教訓(xùn)，課后做好反思和案例學(xué)習(xí)。通過撰寫論文，可以推動自己的研究從實踐層面上升到理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。三、個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的主要措施1科學(xué)編制導(dǎo)學(xué)計劃：如何讓學(xué)生理解、熱愛、喜歡學(xué)習(xí)，是備課過程中需要考慮和思考的地方。強化思維，科學(xué)、創(chuàng)新、有效的第一張學(xué)習(xí)卡。根據(jù)班上學(xué)生的情況，每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，寫出適合學(xué)生的第一張學(xué)習(xí)卡，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，準(zhǔn)備好自己的風(fēng)格。了解每一個學(xué)生，根據(jù)他們的特點來預(yù)設(shè)，爭取最佳效果。2在課堂上糾正學(xué)生的習(xí)慣。課堂上掌握40分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。如果總是有少數(shù)學(xué)生缺課，注意力不集中，或者說話時打斷，很容易導(dǎo)致課堂內(nèi)容不能完全掌握。因此，教師首先要注意的是課堂習(xí)慣，在課堂上運用多種形式吸引學(xué)生的注意力，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，努力掌握例句，使每個學(xué)生都能掌握例句，從而舉一反3.具體措施：做好階段性測試，一方面測試學(xué)生上課的效率，另一方面讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽講，就能得到高分，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，增加上課認(rèn)真聽講的動力。3.加強學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。積極利用各種機會參加各種講座、交流或研討會，向?qū)＜液屯袑W(xué)習(xí)。認(rèn)真參加每一次教研活動，多聽幾節(jié)課，多聽幾節(jié)好課，取長補短，主動與指導(dǎo)員溝通。爭取更多的公開課機會，給自己壓力激勵，多練習(xí)，更快成長。在信息技術(shù)方面多下功夫，能熟練運用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。4提高教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰、有組織、準(zhǔn)確、生動，使線索清晰、明了、簡潔。在課堂上，要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生學(xué)得輕松、輕松、愉快；注意精練的教學(xué)，教師在課堂上要盡量少說話，多說話學(xué)生應(yīng)盡可能多地運用手和腦，同時，在每一節(jié)課上，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和各個層次的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生的各個層次都得到提高。5做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進步的階梯。每堂課結(jié)束后，要及時做好反思，想象這堂課有哪些精神上的爆發(fā)和不足，并認(rèn)真總結(jié)。提高他們的教學(xué)能力和專業(yè)水平。及時總結(jié)和反思每堂課的成敗，是檢查和評價自己的教學(xué)工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)成功不足的重要過程。將課堂上遇到的問題和錯誤及時記錄下來，從主客觀兩方面找出原因，努力尋找解決辦法，從而成為今后教學(xué)中的一課。并在教學(xué)過程中把自己突如其來的靈感和良好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。6認(rèn)真批改作業(yè)：有針對性地安排作業(yè)。做好課后指導(dǎo)，注重分層教學(xué)。7每學(xué)期至少閱讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書籍，勤寫教學(xué)筆記和讀書筆記，不斷提高自己的理論水平。8加強教師基本功實踐：備課、說課、三字一畫。通過一系列的學(xué)習(xí)和研究，我們可以成為一名“志存高遠(yuǎn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為師育人、與時俱進”的新型教師。四、個人專業(yè)發(fā)展計劃具體實施方案120XX階段目標(biāo)：三星級教師（1）熟練實踐課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。（2）不斷加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力的培養(yǎng)，進一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們向往的數(shù)學(xué)王國。。（3）具有良好的教學(xué)反思能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，能夠采取切實可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。（4）能夠理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測性，正確把握教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，及時應(yīng)對，整理自己的知識和經(jīng)驗，適應(yīng)教育的變化。220XX階段實施措施（1）提高個人修養(yǎng)，做一名合格的教師。以人格魅力和深厚的人文素質(zhì)影響學(xué)生，在工作中做到“多做”、“多思考”、“多傾聽”。（2）做一名業(yè)務(wù)與教學(xué)并重的優(yōu)秀教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重教學(xué)工作中失敗與成功的積累，為自己創(chuàng)造一個多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高。（3）加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，組織學(xué)生做好導(dǎo)學(xué)工作。（4）制定高質(zhì)量的學(xué)習(xí)指導(dǎo)計劃，不斷向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。（5）加強教師基本功的實踐：備課、說課、三字一圖，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)?？傊鎸π碌慕逃n程改革，我時刻告誡自己，要崇尚一流，拒絕平庸，注重自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，這樣才能真正成長為一名有使命感和歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，奉獻(xiàn)自己的全部知識，對學(xué)生和教育的才能和愛。做一個讓家長滿意、深受學(xué)生歡迎的合格教師。小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展計劃（二）帶著夢想，20XX年8月，我走近小學(xué)語文教育，踏上三尺講臺，走過了整整20XX年。在這8000多天的時間里，我覺得自己很勤奮，很努力，很認(rèn)真地貫徹六項教學(xué)原則。我努力讓學(xué)生站得更高，看得更遠(yuǎn)！教育是終身教育。因此，為了讓自己不斷成長，我的專業(yè)非常重要，發(fā)展規(guī)劃如下：一、指導(dǎo)思想本文以語文教育理論為指導(dǎo)，以提高課程實施能力為重點，以基本技能訓(xùn)練為突破口，從課程設(shè)計、實施、評價三個環(huán)節(jié)入手，追求“近風(fēng)疏馬”的教學(xué)風(fēng)格，樹立“以人為本”的教學(xué)理念。二。發(fā)展目標(biāo)憑借扎實的專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識，在教學(xué)中注入新的教育教學(xué)理念，正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，正確選擇教學(xué)方法，在認(rèn)真閱讀課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐，精心設(shè)計教學(xué)計劃，潛心于課堂；在平時的教學(xué)中，要培養(yǎng)孩子的詩歌、朗誦、演講、對聯(lián)、漢學(xué)、讀書筆記、閱讀日記、書法、書法等，板報和象棋（是我們班數(shù)學(xué)老師的強項），開發(fā)我們班的作文本，培養(yǎng)學(xué)生觀察一年四季的不同特點，只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生對漢語的熱愛和使用漢語的習(xí)慣。只有這樣才能真正提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。并結(jié)合自己的教學(xué)實踐，及時思考和總結(jié)，以促進自己的專業(yè)成長。三、具體措施1多讀教育理論和教學(xué)方面的書籍（蘇霍姆林斯基、田正平、史仲英、王榮生、王尚文、潘新河、王松洲、竇桂梅等）。因為你教什么？內(nèi)幕消息！內(nèi)幕消息從何而來？書堆起來了。這樣，不僅可以提高自己，還可以影響自己的心理領(lǐng)域。2加強基本功訓(xùn)練，努力提高筆、粉筆、普通話和寫作的基本功。教師作為榜樣的作用不可低估。3.制定教學(xué)計劃，要認(rèn)真?zhèn)湔n，充滿激情，及時寫課后反思，精心設(shè)計作業(yè)，耐心指導(dǎo)學(xué)生。4積極參加各級部門組織的各種教學(xué)科研活動。5通過自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式，教師可以及時掌握教學(xué)改革的信息，拓展知識視野，不斷更新教育教學(xué)觀念，豐富教育教學(xué)理論，提高理論教學(xué)研究水平。6主動辦好研討會，認(rèn)真開展課堂教學(xué)活動，使教學(xué)研討會走進課堂。7學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為，從反思中提高教育教學(xué)研究水平。俗話說，坐在墻前打坐總比坐著說話好。8在學(xué)校里，我們應(yīng)該虛心與老師交流學(xué)習(xí)，努力多聽課，取長補短，彌補自己學(xué)科知識的不足?？鬃舆€說，三人行，必有我?guī)熝伞?平時，和工作室的成員一起學(xué)習(xí)，交流思想，共同提高。再加上專家老師鐘繼如的悉心指導(dǎo)，我一定能迅速成