高考必背的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)資料總結(jié)

高考必背的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)資料總結(jié)高考英語(yǔ)?？嫉乃膫€(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1.語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)—Doyouseethosepeopleonthelittlesandyisland?—Yes,they_______handkerchiefsforthelasthalfhour.Iwonderwhy.A.werewavingB.wavedC.hadwavedD.havebeenwaving【正確答案】D【高考考點(diǎn)】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)?，F(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)：表示一個(gè)從過(guò)去某一時(shí)刻開(kāi)始的動(dòng)作，一直延續(xù)到說(shuō)話(huà)時(shí)還在進(jìn)行或剛結(jié)束，句中常出現(xiàn)用for,since,howlong等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)。e.g.Histelephonehasbeenringingforalongtime.e.g.IthasbeenrainingsincelastSunday.e.g.Howlonghaveyoubeenwearingglasses?【題干句意】“你有沒(méi)有看見(jiàn)那些在小島上的人?”“是的，我看見(jiàn)了。他們?cè)谶^(guò)去的半小時(shí)里一直在揮手帕，我不知道為什么?！薄驹敿?xì)解析】這個(gè)揮手帕的動(dòng)作是在半小時(shí)前開(kāi)始的，然后一直在揮，一直揮到了說(shuō)話(huà)的這個(gè)時(shí)候，所以我們用的是一個(gè)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)動(dòng)作的持續(xù)。我們?cè)賮?lái)看一下其他幾個(gè)時(shí)態(tài)：A選項(xiàng)是werewaving——過(guò)去進(jìn)行時(shí)，它指的是：①過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行;②過(guò)去某一階段正在進(jìn)行;B.waved——過(guò)去時(shí)，過(guò)去某時(shí)間發(fā)生的且已完成的動(dòng)作，所以我們知道A和B這兩個(gè)時(shí)態(tài)都是和過(guò)去有關(guān)，而和現(xiàn)在是沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系的，所以A和B這兩個(gè)答案錯(cuò)了。C.hadwaved——過(guò)去完成時(shí)：過(guò)去某一時(shí)刻或某一動(dòng)作前完成的動(dòng)作或狀態(tài)，那么它所表達(dá)的時(shí)候是在過(guò)去的過(guò)去，例如：e.g.Bytheendoflastyear,wehadbuilt5newschools.到去年年底為止，我們已經(jīng)建造了5所學(xué)校。首先，過(guò)去的時(shí)間是去年年底;而句子表達(dá)的意思是在去年年底之前，所以我們用過(guò)去完成時(shí)——hadbuild.和現(xiàn)在是更加沒(méi)有聯(lián)系了，所以這個(gè)答案也是不正確的。題干中的時(shí)間狀語(yǔ)是“forthelasthalfhour”，注意這個(gè)last不是指“最后的”，而是指“剛才的——在剛才的半個(gè)小時(shí)里”，那么往往呢句中出現(xiàn)last,或者是lasthalfhour、recent這種詞的話(huà)，我們一般都會(huì)選擇現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，因?yàn)樗傅氖恰皠偛拧?，那么肯定指“從剛才到現(xiàn)在”。所以本題答案是D.2.名詞性從句Theinformationcouldbehelpfulto____willtakeoverthejob.A.thoseB.whoC.whoeverD.anyone【正確答案】C【高考考點(diǎn)】考查名詞性從句，顧名思義就是名詞，它可充當(dāng)主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)和同位語(yǔ)，所以相應(yīng)的名詞性從句也分為有主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。此題考的就是介詞to后的賓語(yǔ)從句?！绢}干句意】“這個(gè)消息可能會(huì)對(duì)任何將接管這個(gè)工作的人有所幫助?！眞hoever=anyonewho“任何怎么怎么樣的人”所以這個(gè)答案是正確的。我們?cè)賮?lái)看其他幾個(gè)答案為什么不對(duì)呢?【詳細(xì)解析】A選項(xiàng)是those，如果those填在這里的話(huà)就會(huì)變成缺少關(guān)系代詞who，如選those，那thosewilltakeoverthejob“那些人將會(huì)取代這個(gè)工作”，它就變成了一個(gè)獨(dú)立的句子，而不是一個(gè)從句，更加就不是一個(gè)賓語(yǔ)從句了，所以從原則上說(shuō)它是錯(cuò)誤的，那么怎樣改才是正確的呢?很簡(jiǎn)單，只要在這個(gè)those的后面加一個(gè)關(guān)系代詞who，把它變成一個(gè)定語(yǔ)從句——thosewhowilltakeoverthejob，“那些將要接管這個(gè)工作的人”，那么這樣就可以了。B選項(xiàng)是who在名詞性從句中表示疑問(wèn)，e.g.Whowilltakeoverthejobhasnotbeendecidedyet.D選項(xiàng)是anyone，錯(cuò)誤的原因也是缺少關(guān)系代詞who.比較thosewho和anyonewho，前者是“那些……的人”，后者表示“任何……的人”。區(qū)別就是在于thosewho是一個(gè)復(fù)數(shù)的概念，“那些人”，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù);而anyonewho是表示任何一個(gè)人，后面要用單數(shù)的謂語(yǔ)動(dòng)詞。3.虛擬語(yǔ)氣和情態(tài)動(dòng)詞—David,wewenttoLakeGenevafortheweekend.—That_______averynicechange.IwishIhadgonethere.A.mustbeB.musthavebeenC.couldbeD.couldhavebeen【正確答案】B【高考考點(diǎn)】考查情態(tài)動(dòng)詞。首先A和B里面都有must，must表推測(cè)，它表示“肯定…”，這個(gè)語(yǔ)氣是非常確定的，百分之百的;那么當(dāng)must表推測(cè)的時(shí)候呢，它還可以表示不同的時(shí)間，例如：第一，mustbe表示的是“現(xiàn)在的狀態(tài)”，Hemustbeateacher.他肯定是一個(gè)老師。第二，mustbedoing表示“現(xiàn)在進(jìn)行的動(dòng)作”，Theymustbehavingameetingintheoffice.他們現(xiàn)在肯定正在辦公室里開(kāi)會(huì)。第三，musthavedone表示“過(guò)去發(fā)生的事情”，Youmusthavemethimyesterday.你昨天肯定見(jiàn)過(guò)他了。讓我們看一下將“musthavebeen”填到題干里面是否正確?句意：“David,我們周末去了日內(nèi)瓦湖?！薄芭?，那肯定是一個(gè)非常好的改變，我希望我也去那里了?！边@里是表示一個(gè)肯定的推測(cè);又因?yàn)槭巧蟼€(gè)周末的事情，說(shuō)明這件事情已經(jīng)發(fā)生了，我們所以用B.musthavebeen,而不是A?！驹敿?xì)解析】C選項(xiàng)是could輕微的懷疑或委婉的陳述看法，“可能”e.g.Hisstorycouldbetrue,butIhardlythinkitis.他所說(shuō)的這個(gè)故事可能是真的，但是我基本上不相信。D選項(xiàng)是couldhavedone虛擬語(yǔ)氣，某事過(guò)去有可能發(fā)生而實(shí)際沒(méi)有，“本來(lái)可以”，表示惋惜、遺憾e.g.Theaccidentcouldhavebeenprevented.這個(gè)車(chē)禍原本是可以避免的。e.g.Youcouldhavedonebetter,butyoudidn’ttryyourbest.你原本是可以做的更好的，但是你并沒(méi)有盡自己最大的努力。4.代詞Knowledgebeginstoincreaseassoonasoneindividualcommunicateshisideasto_______bymeansofspeech.A.otherB.anotherC.theotherD.another【正確答案】B【高考考點(diǎn)】考查代詞【詳細(xì)解析】other用作代詞時(shí)，意為“另一個(gè)”、“別人”，不單獨(dú)使用：theother,others,theothers.1.theother①兩者中的另一個(gè)，與one連用(就兩者)，onehand/theotherhand②用作定語(yǔ)+[pl.]，另一方中的“全部其余的”Ilikethisbook,andIliketheotherbookstoo.我喜歡這本書(shū)，我也喜歡其他所有的書(shū)。2.others是other的[pl.]，泛指“別的人或物”(但不含全部)。e.g.Somearecarryingwater;othersarewateringthetrees.一些人在提水，另外一些人在澆樹(shù)。(others指的“其他人”不是剩下的全部，而是“一部分”)3.theothers是theother的復(fù)數(shù)形式，特指“全部其余的人或物”。e.g.Ihavetenpencils.Twoofthemarered,andtheothersareblue.我有10支鉛筆，其中的兩支是紅色的，其余的(8只)是藍(lán)色的。4.another用作代詞時(shí)，常與one組合構(gòu)成one…another，“另一個(gè)人”、“另一回事”，指同一組內(nèi)的兩個(gè)個(gè)體。e.g.Onepersonmaylikefishing,whileanothermaypreferhunting.一個(gè)人可能是喜歡釣魚(yú)，而另一個(gè)可能喜歡打獵。(世界上不可能有2個(gè)人，所以它指的是沒(méi)有一個(gè)特指的，“其他一個(gè)人”)【題干句意】知識(shí)是開(kāi)始增加的，當(dāng)一個(gè)個(gè)人把他的想法通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)給另一個(gè)人的時(shí)候。這里指的是另一個(gè)人，并沒(méi)有一個(gè)特指的范圍說(shuō)是誰(shuí)，是哪里的另外一個(gè)人，所以用one…another。D選項(xiàng)沒(méi)有這種用法。高考英語(yǔ)語(yǔ)法?？键c(diǎn)歸納高考英語(yǔ)常見(jiàn)連接詞必備語(yǔ)法(1)表選擇關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：either…or…,neither…nor…,or,aswellas,and,both…and….(2)表因果關(guān)系的'連接詞：therefore,so,asaresult,astheresultof,becauseof,dueto,owingto,thanksto等。(3)表時(shí)間順序的連接詞：themoment,assoonas,atfirst,then,later,meanwhile,atthebeginning,intheend,beforelong,forthefirsttime,theminute.(4)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞：yet,andyet,but,while,onthecontrary,ontheotherhand,however,atthesametime等。(5)表解釋說(shuō)明的連接詞：thatis,thatistosay,inotherwords,suchas,forexample,forinstance,andsoon,etc,andthelike,andwhatnot等。(6)表總結(jié)的連接詞：inaword,onthewhole,inshort,tosumup,inall等高考英語(yǔ)主語(yǔ)必備語(yǔ)法主語(yǔ)：主語(yǔ)是一個(gè)句子所敘述的主體，一般位于句首。在原始的簡(jiǎn)單句中，主語(yǔ)可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞表示。例如：Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.(名詞)WeoftenspeakEnglishinclass.(代詞)One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.(數(shù)詞)Therichshouldhelpthepoor.(名詞化的形容詞)高考英語(yǔ)謂語(yǔ)必備語(yǔ)法謂語(yǔ)(動(dòng)詞)：謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)所做的動(dòng)作或具有的特征和狀態(tài)。動(dòng)詞在句中作謂語(yǔ)，一般放在主語(yǔ)之后。謂語(yǔ)的構(gòu)成如下：1.簡(jiǎn)單謂語(yǔ)：由一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)構(gòu)成。如：Hepracticesrunningeverymorning.2.復(fù)合謂語(yǔ)：(1)由情態(tài)動(dòng)詞或其他助動(dòng)詞加動(dòng)詞原形構(gòu)成。如：Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.(2)由系動(dòng)詞加表語(yǔ)構(gòu)成。如：Wearestudents.在英語(yǔ)中一個(gè)簡(jiǎn)單句只能有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞(知道為什么嗎)，而且，我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)是針對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞來(lái)說(shuō)。如果以do為例，do,did,havedone,willdo,haddone,is/am/aredoing,was/weredoing,woulddo。在簡(jiǎn)單句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞和主語(yǔ)是句子的核心，是不可以隨意刪掉的。高考英語(yǔ)賓語(yǔ)必備語(yǔ)法賓語(yǔ)：賓語(yǔ)表示動(dòng)作的對(duì)象或承受者，一般位于及物動(dòng)詞和介詞后面。例如：Theywenttoseeanexhibition(展覽)yesterday.(名詞)Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.(代詞)Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.(數(shù)詞)Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.(名詞化形容詞)高考英語(yǔ)表語(yǔ)必備語(yǔ)法表語(yǔ)：表語(yǔ)用以說(shuō)明主語(yǔ)的身份、特征和狀態(tài)，它一般位于系動(dòng)詞(如be,become,get,look,grow,turn,seem等)之后。表語(yǔ)一般由名詞、代詞、形容詞、分詞、數(shù)詞。OurteacherofEnglishisanAmerican.(名詞)Isityours?(代詞)Theweatherhasturnedcold.(形容詞)Thespeechisexciting.(分詞)高考英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有哪些1、名詞(1)可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)(2)不可數(shù)名詞(3)專(zhuān)有名詞(4)名詞所有格2、代詞(1)人稱(chēng)代詞：主格和賓格形式(2)物主代詞：形容詞與名詞性形式(3)反身代詞：myself,himself,ourselves,etc.(4)指示代詞this,that,these,those(5)不定代詞some,any,no,etc.(6)疑問(wèn)代詞what,who,whose,which,etc.3、數(shù)詞(1)基數(shù)詞(2)序數(shù)詞4、介詞和介詞短語(yǔ)詞：匯表中所列介詞的基本用法5、連詞：詞匯表中所列連詞的基本用法6、形容詞(比較級(jí)和最高級(jí))(1)作定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的基本用法(2)比較等級(jí)(原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí))的基本用法①構(gòu)成-er,-est;more,themost②基本句型as+原級(jí)形式+as...notas(so)+原級(jí)形式+as...比較級(jí)形式+than...the+最高級(jí)形式+...in(of)...7、副詞(比較級(jí)和最高級(jí))(1)表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度等的基本用法(2)疑問(wèn)副詞when,where,how(3)比較等級(jí)(原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí))①構(gòu)成-er,-est;more,themost②基本句型as+原級(jí)形式+as...notas(so)+原級(jí)形式+as...比較級(jí)形式+than...the+最高級(jí)形式+...in(of)...8、冠詞：一般用法9、動(dòng)詞(1)行為動(dòng)詞或?qū)嵙x動(dòng)詞：①及物動(dòng)詞②不及物動(dòng)詞(2)連系動(dòng)詞be,look,turn,get,become,etc.(3)助動(dòng)詞be,do,have,shall,will,etc.(4)情態(tài)動(dòng)詞can,may,must,need,etc.10、時(shí)態(tài)(1)一般現(xiàn)在時(shí)Igetupatsixo'clockeverymorning.Hedoesn'tspeakRussian.Theyareverybusy.Themoonmovesroundtheearth.Whenyouseehim,tellhimtocometomyplace.I'llgotoseeyoutonightifI'mfree.(2)一般過(guò)去時(shí)IwasinGradeOnelastyear.Igotupatfiveyesterday.(3)一般將來(lái)時(shí)①shall(will)+動(dòng)詞原形Ishall(will)gotoyourschooltomorrowafternoon.Shewillbeheretomorrow.②begoingto+動(dòng)詞原形I'mgoingtohelphim.(4)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)We'rereadingthetextnow.They'rewaitingforabus.(5)現(xiàn)在完成時(shí)Ihavealreadypostedtheletter.Theyhavelivedherefortenyears.(6)過(guò)去進(jìn)行時(shí)Wewerehavingameetingthistimeyesterday.TheteacherwastalkingtosomeparentswhenIsawher.(7)過(guò)去完成時(shí)WehadlearnedfourEnglishsongsbytheendoflastyear.ThefilmhadalreadybegunwhenIgottothecinema.ShesaidthatshehadnotheardfromhimsinceheleftBeijing.(8)過(guò)去將來(lái)時(shí)Hesaidhewouldgotothecinemathatevening.BettysaidshewasgoingtovisitherunclenextSunday.11、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，含有情態(tài)動(dòng)詞，一般將來(lái)時(shí))(1)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)Englishistaughtinthatschool.(2)一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)Thesongwaswrittenbythatworker.(3)一般現(xiàn)在時(shí)帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)Shemustbesenttohospitalatonce.(4)一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)Thehomeworkwillbedoneintwohours.12、非謂語(yǔ)動(dòng)詞(1)動(dòng)詞不定式(全部掌握)①作主語(yǔ)Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.Itisnoteasytolearnaforeignlanguage.②作賓語(yǔ)Theybegantoread.③作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)Jimaskedmetohelphimwithhislessons.Weoftenheardhersing.④作定語(yǔ)Ihaveanimportantmeetingtoattend.⑤作狀語(yǔ)Shewenttoseehergrandmayesterday.⑥用在how,when,where,what,which等之后Idon'tknowhowtouseacomputer.Doyouknowwhentostart?Hedidn'tknowwhattodonext.(2)動(dòng)詞的-ing形式(3)動(dòng)詞的-ed形式13、構(gòu)詞法(1)合成法：classroom,something,reading-room(2)派生法：worker,drawing,quickly,careful,kindness,cloudy,unhappy(3)轉(zhuǎn)化法：hand(n.)—hand(v.)dry(adj.)—dry(v.)(4)縮寫(xiě)和簡(jiǎn)寫(xiě)14、句子種類(lèi)(1)陳述句(肯定式和否定式)(2)疑問(wèn)句:一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句、反意疑問(wèn)句(3)祈使句(肯定式和否定式)(4)感嘆句15、句子成分(1)主語(yǔ)Bettylikeshernewbike.Hegetsupearlyeveryday.Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.(2)謂語(yǔ)(主謂一致)Weworkhard.Theboycaughtabird.Heismybrother.Theyalllookfine.(3)表語(yǔ)Hersisterisanurse.It'sme.I'mready.Hegotangry.Wewereathomelastnight.Hiscupisbroken.(4)賓語(yǔ)Tomboughtastory-book.Isawhimyesterday.Hewantedtohaveacupoftea.(5)直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)Hegavemesomeink.Ourteachertoldusaninterestingstory.(6)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)CallherXiaoLi.Youmustkeeptheroomclean.Johnaskedmetohelphim.(7)定語(yǔ)Thisisagreenjeep.Thisisanappletree.Arethesestudentsyourclassmates?Winteristhecoldestseasonoftheyear.Ihavesomethingtotellyou.(8)狀語(yǔ)Youarequiteright.ShewillarriveinBeijingonMonday.Hestoppedtohavealook.16、簡(jiǎn)單句的基本句型第一種：主語(yǔ)+連系動(dòng)詞+表語(yǔ)(S+V+P)Thebikeisnew/intheroom.第二種：主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞(S+V)Heswims.第三種：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)(S+V+O)Childrenoftensingthissong.第四種：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)(S+V+IO+DO)Sheshowedherfriendsallherpictures.第五種：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(S+V+O+C)Wekeepourclassroomcleanandtidy.第六種：therebe句型17、主謂一致—Didyougototheshowlastnight?—Yeah.Everyboyandgirlinthearea________invitedA.wereB.havebeenC.hasbeenD.was【答案】D【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和主謂一致。根據(jù)問(wèn)句的時(shí)態(tài)可知此處時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)。And連接的單數(shù)可數(shù)名詞作主語(yǔ)，其前用every，each，no，manya等來(lái)修飾時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式，故本題選D。A項(xiàng)主謂一致錯(cuò)誤;B項(xiàng)時(shí)態(tài)、主謂一致錯(cuò)誤;C項(xiàng)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。18、并列復(fù)合句Helikesmaths,butheneedshelp.Ihelphimandhehelpsme.19、主從復(fù)合句(1)賓語(yǔ)從句Hesaid(that)hefeltsick.ItakebackwhatIsaid.Idon'tknowwhether(if)shestillworksinthefactory.Ican'ttellwhoisthere.CanyoutellmewheretheSumme