部編版小學四年級上學期期中考試語文試卷（共五套）

部編版小學四年級上學期期中考試語文試卷（一）一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。——馬克思二、看拼音，寫詞語。（10分）pú

taotáobǎojūnhénɡdiéjiākònɡxìjiānɡyìnɡshǒuqiānɡbēitonɡcǎndànyèshòu三、用“√”選擇加點字的正確讀音。（4分）1.他寧（nínɡ

nìnɡ）可重（chónɡ

chònɡ）新買過新的，也不用這本字典。2.他的作業(yè)本上留下了新鮮（xiān

xiǎn）的貓爪（

zhuǎ

zhǎo）印。3.這只水鳥大小和鴿子差（chà

zhuǎ）不多，爪（chǎo

zhuǎ）子細而長。4.這首歌曲歌詞細膩，曲（qūqǔ）調(diào)（diàotiáo）優(yōu)美，深受大眾喜愛。四、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1.《走月亮》這篇文章情景交融，描繪了一幅如詩、如夢、如世外桃源般的畫卷。（）2.“呼風喚雨”的意思是人類可以隨意支配自然，隨心所欲。（）3.“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指蝴蝶在下雨天無處可躲。（）4.《暮江吟》這首詩中作者贊美殘陽、露珠等景物是“可憐”的。（）5.女媧是一個不怕危險、不怕困難、勇敢善良、無私奉獻的女神。（）五、選擇正確答案填在括號里。（10分）1.下列反義詞不對應的一項是（）。A.寬闊—狹窄平靜—喧鬧B.美麗—丑陋模糊—清晰C.喜歡—討厭柔和—柔美D.夢幻—真實明亮—黑暗2.下列詞語與意思不對應的一項是（）。A.給人以安樂舒服的感覺。（舒適）B.肢體不能活動。（堅硬）C.在監(jiān)獄中被囚禁的人。（囚犯）D.事先感覺到的。（預感）3.下面是對《繁星》文中語句“這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了”的理解，不恰當?shù)囊豁検牵海?/p>

）A.把“星的懷抱”比作“母親的懷抱里”，形象地寫出了星天的美妙親切，甜美溫馨。B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘記了一切”。C.“我”長年漂泊在海上，每當看到像朋友一樣的繁星，就會思念遠方的母親。D.星天童話一般的天地，把“我”凈化成一個純真的孩童。4.下列對《呼風喚雨的世紀》語句理解有誤的一項是（）。A.“20世紀是一個呼風喚雨的世紀?！边@句話在全文起到了開篇點題的作用，“呼風喚雨”運用了夸張的說明方法,形象地寫出了20世紀人類在利用自然方面取得了重大的成就。B.“正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和?！边@句話概括地說明了現(xiàn)代科學技術(shù)對人類生活的巨大影響。C.“人們只能在神話中用‘千里眼’‘順風耳’和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望?！本渲小扒Ю镅邸薄绊橈L耳”這兩個詞在課文中是指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達的年代，人們只能用這種方式來寄托自己的美好愿望。D.“２０世紀的成就，真可以用‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’來形容?！蔽闹幸眠@句古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。5.如何從不同角度提出問題，下列敘述錯誤的一項是（）。A.針對課文內(nèi)容來提問。B.從課文的寫法上來提問。C.從課文中得到啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗來提問，想到什么就提問什么。D.抓住課文的重點詞句、標點符號、事物之間的相互聯(lián)系等來提問。六、填空題。（26分）1.比一比，再組詞。（5分）潮（）掂（）糖（）淘（）

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嘲（）踮（）塘（）掏（）?。ǎ?.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（6分）近義詞反義詞豐滿（）（）虛弱（）（）輕盈（）（）3.用關(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）（1）這里（）溫暖，（）舒適。（2）（）駕駛員從雷達的熒光屏中，能夠看清楚前方有沒有障礙物，（）飛機在夜里飛行也十分安全。（3）我（）想起來（）為蝴蝶著急。（4）蝙蝠夜里飛行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起4.按要求寫句子。（6分）（1）那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（用帶點的詞語寫句子）.（2）難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（改成陳述句）.（3）氣息變成了風和云。(擴句).5.我們學習仔細觀察事物的方法，抓住牽牛花的生長特點寫一寫。（5分）...七、閱讀理解。（18分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。1.我會寫出近義詞。(2分)模仿()清楚()揭開()推進()2.“秘密”具體指的是什么？用“____”畫出來。(2分)3..科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。從“反復”“終于”，你體會到什么？（2分）..4.蝙蝠和雷達有著怎樣的聯(lián)系？這種聯(lián)系告訴人們什么？（3分）..（二）課外閱讀。（9分）所謂轉(zhuǎn)基因所謂轉(zhuǎn)基因就是把某種生物（比如植物甲）的基因中的一個或一組片段，轉(zhuǎn)移到另一種完全不同的生物（比如植物乙）的基因組合之中，由此創(chuàng)造出一個新的生物（比如植物丙）來。植物丙可能與植物甲、也可能與植物乙外形相似，但三者的基因組都不同。簡單地說，轉(zhuǎn)基因就是在某種基因中引入外來基因。而太空種子所發(fā)生的基因變異，卻完全是在某個種子的單體內(nèi)部完成的。當種子處于微重力、弱磁鐵、高真空、超低壓、高潔凈、多變化的太空環(huán)境中，被來自四面八方的高能宇宙射線“轟擊”時，其內(nèi)部DNA上的基因，會發(fā)生斷裂、扭曲、重組等各種變化。那時，種子的基因們只要沒有被完全摧毀，就會僅僅發(fā)生變異而不是消亡。當種子回到大面，種如土壤，并發(fā)芽出苗，成長壯大時，它所表現(xiàn)的各種特征，就都是受到變異后的基因所控制了。但是，在接受射線轟擊、發(fā)生變異，再回到地面種入土壤的全過程中，每一個種子的基因變化都是“自主完成”的，沒有任何一點外來基因的干涉和參與，就連跟這個種子擠在一起的其他同類種子的基因，也不可能跑來跟它搗亂一下。所以，太空種子，只是在“變基因”，而不是在“轉(zhuǎn)基因”。小麥依然是小麥，只不過變得產(chǎn)量更高，或者更抗倒伏；青椒依然是青椒，只不過變得個頭更大，口感更佳。總之，永遠不會“小麥吃出青椒味，青椒用來做面包”。1.太空種子發(fā)生基因變異的條件有哪些？（4分）...2.第3自然段中，加著重號的“搗亂”一詞，在選文中的意思是什么？（2分）.3.“蘋果與梨嫁接長出的蘋果梨”是變基因水果還是轉(zhuǎn)基因水果？請根據(jù)選文說明理由。（3分）..八、習作展示。（25分）題目：我的.要求：1.把題目補充完整，橫線上可填家人、老師、同學等。2.通過具體的事例來表現(xiàn)你把所寫的人。3.寫出自己的真情實感。不少于400字【參考答案】四年級語文上冊期中測試題（含答案）（時間：90分鐘分值：100分）正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）略。二、看拼音，寫詞語。（10分）pú

taotáobǎojūnhénɡdiéjiākònɡxì葡萄淘寶均衡疊加空隙jiānɡyìnɡshǒuqiānɡbēitonɡcǎndànyèshòu僵硬手槍悲痛慘淡野獸三、用“√”選擇加點字的正確讀音。（4分）1.他寧（níng

nìng√）可重（chóng√

chòng）新買過新的，也不用這本字典。2.他的作業(yè)本上留下了新鮮（xiān√

xiǎn）的貓爪（

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zhuǎ）不多，爪（chǎo

zhu?！蹋┳蛹毝L。4.這首歌曲歌詞細膩，曲（qūqǔ√）調(diào)（diào√tiáo）優(yōu)美，深受大眾喜愛。四、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1.《走月亮》這篇文章情景交融，描繪了一幅如詩、如夢、如世外桃源般的畫卷。（√）2.“呼風喚雨”的意思是人類可以隨意支配自然，隨心所欲。（×）3.“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指蝴蝶在下雨天無處可躲。（√）4.《暮江吟》這首詩中作者贊美殘陽、露珠等景物是“可憐”的。（√）5.女媧是一個不怕危險、不怕困難、勇敢善良、無私奉獻的女神。（√）五、選擇正確答案填在括號里。（10分）1.下列反義詞不對應的一項是（C）。A.寬闊—狹窄平靜—喧鬧B.美麗—丑陋模糊—清晰C.喜歡—討厭柔和—柔美D.夢幻—真實明亮—黑暗2.下列詞語與意思不對應的一項是（B）。A.給人以安樂舒服的感覺。（舒適）B.肢體不能活動。（堅硬）C.在監(jiān)獄中被囚禁的人。（囚犯）D.事先感覺到的。（預感）3.下面是對《繁星》文中語句“這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了”的理解，不恰當?shù)囊豁検牵海?/p>

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）A.把“星的懷抱”比作“母親的懷抱里”，形象地寫出了星天的美妙親切，甜美溫馨。B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘記了一切”。C.“我”長年漂泊在海上，每當看到像朋友一樣的繁星，就會思念遠方的母親。D.星天童話一般的天地，把“我”凈化成一個純真的孩童。4.下列對《呼風喚雨的世紀》語句理解有誤的一項是（A）。A.“20世紀是一個呼風喚雨的世紀。”這句話在全文起到了開篇點題的作用，“呼風喚雨”運用了夸張的說明方法,形象地寫出了20世紀人類在利用自然方面取得了重大的成就。B.“正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。”這句話概括地說明了現(xiàn)代科學技術(shù)對人類生活的巨大影響。C.“人們只能在神話中用‘千里眼’‘順風耳’和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。”句中“千里眼”“順風耳”這兩個詞在課文中是指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達的年代，人們只能用這種方式來寄托自己的美好愿望。D.“２０世紀的成就，真可以用‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’來形容?！蔽闹幸眠@句古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。5.如何從不同角度提出問題，下列敘述錯誤的一項是（C）。A.針對課文內(nèi)容來提問。B.從課文的寫法上來提問。C.從課文中得到啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗來提問，想到什么就提問什么。D.抓住課文的重點詞句、標點符號、事物之間的相互聯(lián)系等來提問。六、填空題。（26分）1.比一比，再組詞。（5分）潮（潮水）掂（掂量）糖（糖水）淘（淘氣）

俗（風俗）

嘲（嘲笑）踮（踮腳）塘（水塘）掏（掏的）浴（浴室）2.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（6分）近義詞反義詞豐滿（豐腴）（干癟）虛弱（衰弱）（強?。┹p盈（輕巧）（笨重）3.用關(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）（1）這里（既）溫暖，（又）舒適。（2）（因為）駕駛員從雷達的熒光屏中，能夠看清楚前方有沒有障礙物，（所以）飛機在夜里飛行也十分安全。（3）我（一）想起來（就）為蝴蝶著急。（4）蝙蝠夜里飛行，靠的（不是）眼睛，（而是）靠嘴和耳朵配合起4.按要求寫句子。（6分）（1）那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（用帶點的詞語寫句子）貧窮的山區(qū)學校的教室里，沒有空調(diào)，沒有電視，沒有電腦，也沒有語音系統(tǒng)。（2）難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（改成陳述句）它的眼睛不特別敏銳，不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。（3）氣息變成了風和云。(擴句)他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云。5.我們學習仔細觀察事物的方法，抓住牽牛花的生長特點寫一寫。（5分）示例：牽?；ㄓ兄桓嗑G色的莖。那莖猶如一條條穿著綠裝的手臂，綠得像碧玉、像翡翠。它們伸展到旁邊的樹上，把樹纏了一圈又一圈，好看極了。莖上又伸展出一片片葉子，葉子綠極了，讓人看著很舒服，綠葉如春，一副生機盎然的樣子；葉子的柄是紅色的，這把牽?；ǖ木G點綴得更加耀眼奪目了……七、閱讀理解。（18分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。1.我會寫出近義詞。(2分)模仿(仿照)清楚(清晰)揭開(揭露)推進(前進)2.“秘密”具體指的是什么？用“____”畫出來。(2分)它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。3..科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。從“反復”“終于”，你體會到什么？（2分）“反復”寫出了科學家嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；“終于”可見科學家揭開蝙蝠夜里安全飛行的秘密費了很大功夫。這句話說明這項結(jié)論不是輕而易舉得出來的，而是經(jīng)過反復試驗，反復研究得出來的。4.蝙蝠和雷達有著怎樣的聯(lián)系？這種聯(lián)系告訴人們什么？（3分）雷達的天線就像蝙蝠的嘴巴，雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠發(fā)出的超聲波，雷達的熒光屏就像蝙蝠的耳朵?？茖W家就是從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達。這種聯(lián)系告訴人們：研究生物可以對人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示。（二）課外閱讀。（9分）所謂轉(zhuǎn)基因所謂轉(zhuǎn)基因就是把某種生物（比如植物甲）的基因中的一個或一組片段，轉(zhuǎn)移到另一種完全不同的生物（比如植物乙）的基因組合之中，由此創(chuàng)造出一個新的生物（比如植物丙）來。植物丙可能與植物甲、也可能與植物乙外形相似，但三者的基因組都不同。簡單地說，轉(zhuǎn)基因就是在某種基因中引入外來基因。而太空種子所發(fā)生的基因變異，卻完全是在某個種子的單體內(nèi)部完成的。當種子處于微重力、弱磁鐵、高真空、超低壓、高潔凈、多變化的太空環(huán)境中，被來自四面八方的高能宇宙射線“轟擊”時，其內(nèi)部DNA上的基因，會發(fā)生斷裂、扭曲、重組等各種變化。那時，種子的基因們只要沒有被完全摧毀，就會僅僅發(fā)生變異而不是消亡。當種子回到大面，種如土壤，并發(fā)芽出苗，成長壯大時，它所表現(xiàn)的各種特征，就都是受到變異后的基因所控制了。但是，在接受射線轟擊、發(fā)生變異，再回到地面種入土壤的全過程中，每一個種子的基因變化都是“自主完成”的，沒有任何一點外來基因的干涉和參與，就連跟這個種子擠在一起的其他同類種子的基因，也不可能跑來跟它搗亂一下。所以，太空種子，只是在“變基因”，而不是在“轉(zhuǎn)基因”。小麥依然是小麥，只不過變得產(chǎn)量更高，或者更抗倒伏；青椒依然是青椒，只不過變得個頭更大，口感更佳?？傊?，永遠不會“小麥吃出青椒味，青椒用來做面包”。1.太空種子發(fā)生基因變異的條件有哪些？（4分）（1）處于微重力、弱磁鐵、高真空、超低壓、高潔凈、多變化的太空環(huán)境中；（2）被來自四面八方的高能宇宙射線“轟擊”；（3）種子的基因們沒有被完全摧毀。2.第3自然段中，加著重號的“搗亂”一詞，在選文中的意思是什么？（2分）加著重號的“搗亂”一詞，在選文中的意思是干涉和參與。3.“蘋果與梨嫁接長出的蘋果梨”是變基因水果還是轉(zhuǎn)基因水果？請根據(jù)選文說明理由。（3分）轉(zhuǎn)基因水果。因為蘋果與梨的基因組不相同?；蛘叽馂椋恨D(zhuǎn)基因水果。因為蘋果梨是蘋果與梨的基因進行組合后創(chuàng)造出來的新品種。八、習作展示。（25分）題目：我的.要求：1.把題目補充完整，橫線上可填家人、老師、同學等。2.通過具體的事例來表現(xiàn)你把所寫的人。3.寫出自己的真情實感。不少于400字。略。部編版小學四年級上學期期中考試語文試卷（二）一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）智能之士，不學不成，不問不知?！醭涠?、看拼音，寫詞語。（10分）kuānkuòpànwànɡshìyònɡjiānɡchíjiānyìnɡtíshìcèméndǐnɡfēnɡhuǎnchōnɡhúnzhuó三、給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。（3分）啪啪響（pāpāi）窗框（kuānɡkuànɡ）水筧（jiǎnjiàn）驅(qū)寒（qūqǖ）懲罰（chénchénɡ）吩咐（fēnfēnɡ）四、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1.《秋晚的江上》描繪出了一個江邊秋天黃昏時的景象。（）2.“即使一根極細的電線，所以它能靈巧地避開。”這句話中運用的關(guān)聯(lián)詞語是正確的。（）3.蟋蟀是由于它的歌唱和住宅而有名。（）4.炎帝嘗百草是我國著名的神話，展現(xiàn)了先人的開拓精神。（）5.口語交際“我們與環(huán)境”交流時要圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。（）五、選擇正確答案填在括號里。（10分）1.下列詞語中有錯字的一項是（）A.超過探索奧秘

家雀兒B.聯(lián)系

緊密物質(zhì)因特網(wǎng)C.震撼喧嚷斑斕原子核D.輕盈屋檐躲辟螢光屏2.對“走月亮”的理解，表述最準確的是（）。A.“走月亮”就是在月光下行走、散步。B.“走月亮”就是在月光下行走，并展開豐富的想象。C.“走月亮”寫出了月夜美景，讓我們感到愉快。D.“走月亮”不僅寫出了“我”和阿媽在月光下行走看到的美景，還透露出阿媽對“我”的種種啟示和引導。3.下列句子分析有誤的一項（）。A.“青苔把它裹起來,它躺在那兒真可以說成了一個囚犯?！边@句話把豌豆比作囚犯,說明了最后一粒豌豆進入了一個惡劣的生存環(huán)境,得不到陽光和自由。B.“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”這句話是用反問的手法說蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。C.“蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。”這句話把蝙蝠比作沒頭蒼蠅,形象地寫出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飛行時的混亂狀態(tài)。D.“它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？”這句是排比句的使用，讓我們強烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者對蝴蝶的擔心和著急。4.下列關(guān)于觀察事物語句賞析有誤的一項是（）A.“它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開?！边@句話是說只有進行細致的觀察，才能寫得準確。B.“爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。”這句話講了作者不但觀察細致，而且連續(xù)觀察了一段時間。C.“那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！边@句話是說觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。D.“莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角?！边@句話作者以每根細絲的形狀比喻蝸牛的觸角，寫得非常逼真，可見作者對事物的觀察十分仔細、認真。5.下列不是口語交際“我們與環(huán)境”這一話題的一項是（）。A.我發(fā)現(xiàn)有同學在上學路上隨意把口香糖吐在地上。我過去提醒他把口香糖撿起來丟在垃圾桶里。B.我發(fā)現(xiàn)有個餐館門前的籠子里有幾只野生保護動物。我就把這件事報告給了野生動物保護協(xié)會。C.如果堵車時間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。D.如果家里冰箱里的剩菜放了時間久了，我建議爸爸媽媽把剩菜倒掉。六、填空題。（31分）1.查字典填空。（3分）“蟋蟀”一詞的兩個字都帶有“”旁，帶有這個偏旁的字一般都和有關(guān)，帶有這個偏旁的兩字詞語還有、、、。2.關(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）（1）（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會兒。（2）即使在冬天，（）氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，（）可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。（3）（）你仔細觀察身邊的事物，你（）會有很多發(fā)現(xiàn)。（4）（）蟋蟀付出了辛勤的勞動，（）它能擁有舒適的住宅。3.按要求寫句子。（6分）（1）蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。（縮句）.（2）例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。（照樣子，寫句子）那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。.（3）常銜西山之木石，以堙于東海。（翻譯句子）.4.按課文內(nèi)容填空。（13分）（1）《走月亮》通過描述“我”和阿媽在秋天的夜晚，感受月光下的美麗景物的情景，表達了“我”和阿媽之間濃濃的以及走月亮時的之情和對美好未來的。（4分）（2）《一個豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的，講述了豆莢成熟裂開后，五粒豆飛到廣闊世界中所經(jīng)歷的，重點描寫的神奇經(jīng)歷，它落進頂樓窗臺下一個慢慢發(fā)芽、開花，帶給病床上的小女孩。（5分）（3）《爬山虎的腳》細致地描寫了，，.，以及它是如何一腳一腳往上爬的，表達了作者對爬山虎的之情。（4分）5.將下列句子排序，在括號里寫上序號。（5分）（）女媧揀來五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。（）女媧把蘆葦燒成灰，撒在水中，堵住了噴涌洪水的地縫。（）女媧又斬下大烏龜?shù)乃臈l腿，豎立在大地的四方，撐起了天空。（）女媧用五彩石煉成的石漿，修補好了天上的大窟窿。（）女媧殺死了作惡的黑龍，其他野獸嚇得逃回了山林。七、閱讀理解。（14分）夏夜繁星（節(jié)選）羅

蘭從前有一種小楷筆，淺黃的竹管上，貼著細致的紅紙標簽，上面寫著“一天星斗（換煥）文章”。真是絕佳的詩句!不知那些文雅的中國前輩是何處得來的靈感，“一天星斗”確實是文章的前奏。（

）沒有那（署暑）氣全消、涼風漸起的夏夜，人們（

）不會有那么多機會細數(shù)那滿天的繁星，去為它們編故事、寫神話了。夏天的夜色來得遲。黃昏拖著長長的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署暑）氣細心地收斂，然后才慢慢地隱去。星星不等黃昏（退褪）盡，就開始在淡灰的天空中一個一個地出現(xiàn)。起初，你會說，上面只出了一個星。但你立刻看見不遠還有一個，而且另一邊還有一個。不止一個，而是三個。不止三個，而是很多個。星星就是這么喜歡調(diào)笑的小精靈，閃著亮眼，躲在你明明看不見的地方，卻打賭說它早就在那里，是你沒有看見。使你不服氣，（辯辨）說它一定剛剛并沒有在那里。它卻只是對你頑皮地眨眼，不由你不對自己的注意力開始懷疑。要說也是，我們對細碎的東西常常不會給予準確的注意，何況是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它們除了平面上的，還有從深深遠遠的地方透過來的。在夏夜數(shù)過繁星的人都早已發(fā)現(xiàn)，天不是一張幕，它是一片廣遠的、深不可測的空間，那空間里，布滿著星群。1.從文章括號中選擇正確的字，畫“√”。（2分）2.下列對“一天星斗煥文章”的解釋不正確的一項是（

）。（2分）A.滿天星斗都成為文章的點綴。B.表示文章寫得好。C.文章就像滿天的星斗那樣光亮、鮮明。D.形容一個人的文章到了出神入化的地步。3.在文中空白括號中填寫關(guān)聯(lián)詞，并用關(guān)聯(lián)詞造句。（3分）.4.文章第六自然段運用了什么修辭手法？作者為什么要用這種修辭手法來描寫星星？（4分）..5.展開想象，試著用自己的語言描寫一下星空。（3分）..八、習作展示。（25分）以“我的”為題，寫一篇作文。橫線上可填自己的家人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，要寫出人物的性格特點，寫出真情實感。【參考答案】四年級語文上冊期中測試題（含答案）（時間：90分鐘分值：100分）一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）略。二、看拼音，寫詞語。（10分）kuānkuòpànwànɡshìyònɡjiānɡchíjiānyìnɡ寬闊盼望適用僵持堅硬tíshìcèméndǐnɡfēnɡhuǎnchōnɡhúnzhuó題詩側(cè)門頂峰緩沖渾濁三、給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。（3分）啪啪響（pā√pāi）窗框（kuānɡkuànɡ√）水筧（jiǎn√jiàn）驅(qū)寒（qū√qǖ）懲罰（chénchénɡ√）吩咐（fēn√fēnɡ）四、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1.《秋晚的江上》描繪出了一個江邊秋天黃昏時的景象。（√）2.“即使一根極細的電線，所以它能靈巧地避開?！边@句話中運用的關(guān)聯(lián)詞語是正確的。（×）3.蟋蟀是由于它的歌唱和住宅而有名。（√）4.炎帝嘗百草是我國著名的神話，展現(xiàn)了先人的開拓精神。（√）5.口語交際“我們與環(huán)境”交流時要圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。（√）五、選擇正確答案填在括號里。（10分）1.下列詞語中有錯字的一項是（D）A.超過探索奧秘

家雀兒B.聯(lián)系

緊密物質(zhì)因特網(wǎng)C.震撼喧嚷斑斕原子核D.輕盈屋檐躲辟螢光屏2.對“走月亮”的理解，表述最準確的是（D）。A.“走月亮”就是在月光下行走、散步。B.“走月亮”就是在月光下行走，并展開豐富的想象。C.“走月亮”寫出了月夜美景，讓我們感到愉快。D.“走月亮”不僅寫出了“我”和阿媽在月光下行走看到的美景，還透露出阿媽對“我”的種種啟示和引導。3.下列句子分析有誤的一項（B）。A.“青苔把它裹起來,它躺在那兒真可以說成了一個囚犯?！边@句話把豌豆比作囚犯,說明了最后一粒豌豆進入了一個惡劣的生存環(huán)境,得不到陽光和自由。B.“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”這句話是用反問的手法說蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。C.“蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停?！边@句話把蝙蝠比作沒頭蒼蠅,形象地寫出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飛行時的混亂狀態(tài)。D.“它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？”這句是排比句的使用，讓我們強烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者對蝴蝶的擔心和著急。4.下列關(guān)于觀察事物語句賞析有誤的一項是（D）A.“它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開?！边@句話是說只有進行細致的觀察，才能寫得準確。B.“爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色?！边@句話講了作者不但觀察細致，而且連續(xù)觀察了一段時間。C.“那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！边@句話是說觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。D.“莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。”這句話作者以每根細絲的形狀比喻蝸牛的觸角，寫得非常逼真，可見作者對事物的觀察十分仔細、認真。5.下列不是口語交際“我們與環(huán)境”這一話題的一項是（D）。A.我發(fā)現(xiàn)有同學在上學路上隨意把口香糖吐在地上。我過去提醒他把口香糖撿起來丟在垃圾桶里。B.我發(fā)現(xiàn)有個餐館門前的籠子里有幾只野生保護動物。我就把這件事報告給了野生動物保護協(xié)會。C.如果堵車時間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。D.如果家里冰箱里的剩菜放了時間久了，我建議爸爸媽媽把剩菜倒掉。六、填空題。（31分）1.查字典填空。（3分）“蟋蟀”一詞的兩個字都帶有“蟲”旁，帶有這個偏旁的字一般都和蟲子有關(guān)，帶有這個偏旁的兩字詞語還有蜻蜓、螞蟻、螳螂、蝴蝶。2.關(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）（1）（如果）感到疲勞，它（就）在未完工的家門口休息一會兒。（2）即使在冬天，（只要）氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，（還）可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。（3）（只有）你仔細觀察身邊的事物，你（才）會有很多發(fā)現(xiàn)。（4）（因為）蟋蟀付出了辛勤的勞動，（所以）它能擁有舒適的住宅。3.按要求寫句子。（6分）（1）蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。（縮句）住宅是工程。（2）例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。（照樣子，寫句子）那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（3）常銜西山之木石，以堙于東海。（翻譯句子）經(jīng)常嘴銜西山上的樹枝和石子，用來填塞東海。4.按課文內(nèi)容填空。（13分）（1）《走月亮》通過描述“我”和阿媽在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美麗景物的情景，表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情以及走月亮時的喜悅、幸福之情和對美好未來的憧憬與向往。（4分）（2）《一個豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的安徒生，講述了豆莢成熟裂開后，五粒豆飛到廣闊世界中所經(jīng)歷的不同生活，重點描寫第五粒豆的神奇經(jīng)歷，它落進頂樓窗臺下一個長滿青苔的裂縫里慢慢發(fā)芽、開花，帶給病床上的小女孩生機和活力。（5分）（3）《爬山虎的腳》細致地描寫了爬山虎的生長位置，爬山虎的葉子，爬山虎的腳的形狀和特點，以及它是如何一腳一腳往上爬的，表達了作者對爬山虎的喜愛之情。（4分）5.將下列句子排序，在括號里寫上序號。（5分）（1）女媧揀來五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。（5）女媧把蘆葦燒成灰，撒在水中，堵住了噴涌洪水的地縫。（3）女媧又斬下大烏龜?shù)乃臈l腿，豎立在大地的四方，撐起了天空。（2）女媧用五彩石煉成的石漿，修補好了天上的大窟窿。（4）女媧殺死了作惡的黑龍，其他野獸嚇得逃回了山林。七、閱讀理解。（14分）夏夜繁星（節(jié)選）羅

蘭從前有一種小楷筆，淺黃的竹管上，貼著細致的紅紙標簽，上面寫著“一天星斗（換煥）文章”。真是絕佳的詩句!不知那些文雅的中國前輩是何處得來的靈感，“一天星斗”確實是文章的前奏。（

）沒有那（署暑）氣全消、涼風漸起的夏夜，人們（

）不會有那么多機會細數(shù)那滿天的繁星，去為它們編故事、寫神話了。夏天的夜色來得遲。黃昏拖著長長的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署暑）氣細心地收斂，然后才慢慢地隱去。星星不等黃昏（退褪）盡，就開始在淡灰的天空中一個一個地出現(xiàn)。起初，你會說，上面只出了一個星。但你立刻看見不遠還有一個，而且另一邊還有一個。不止一個，而是三個。不止三個，而是很多個。星星就是這么喜歡調(diào)笑的小精靈，閃著亮眼，躲在你明明看不見的地方，卻打賭說它早就在那里，是你沒有看見。使你不服氣，（辯辨）說它一定剛剛并沒有在那里。它卻只是對你頑皮地眨眼，不由你不對自己的注意力開始懷疑。要說也是，我們對細碎的東西常常不會給予準確的注意，何況是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它們除了平面上的，還有從深深遠遠的地方透過來的。在夏夜數(shù)過繁星的人都早已發(fā)現(xiàn)，天不是一張幕，它是一片廣遠的、深不可測的空間，那空間里，布滿著星群。1.從文章括號中選擇正確的字，畫“√”。（2分）煥

辯

褪

暑2.下列對“一天星斗煥文章”的解釋不正確的一項是（C

）。（2分）A.滿天星斗都成為文章的點綴。B.表示文章寫得好。C.文章就像滿天的星斗那樣光亮、鮮明。D.形容一個人的文章到了出神入化的地步。3.在文中空白括號中填寫關(guān)聯(lián)詞，并用關(guān)聯(lián)詞造句。（3分）

如果……就……

示例：如果不努力學習，就不會取得好的成績。4.文章第六自然段運用了什么修辭手法？作者為什么要用這種修辭手法來描寫星星？（4分）文章第六自然段運用了擬人的修辭手法。運用擬人的修辭手法便于作者抒發(fā)感情，同時讓讀者感到親切，易受感染。作者賦予了星星生命的活力，使星星活躍起來，對星星的描寫更加形象、生動。5.展開想象，試著用自己的語言描寫一下星空。（3分）示例：星星像頑皮的孩子，稚氣地注視著大地，仿佛用那明亮的眼睛講述著一個個動人的故事。八、習作展示。（25分）以“我的”為題，寫一篇作文。橫線上可填自己的家人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，要寫出人物的性格特點，寫出真情實感。略。部編版小學四年級上學期期中考試語文試卷（三）一、看拼音，寫詞語。（10分）súyǔdàotiántàoshénɡɡuǒyínɡzhènɡrénfèishìbìxūbēicǎnshòuyīpèijiàn二、用“√”選擇加點字的正確讀音。（3分）隧道（suìshuì）驟雨（zòuzhòu）布置（zìzhì）豆莢（jiājiá）僵硬（qiānɡjiānɡ）囚犯（qiúquí）三、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1.《觀潮》一課作者是按照潮來前、潮來時、潮頭過后的順序描寫大潮的“奇”。（）2.蝙蝠靠本身發(fā)出的超聲波引導飛行。（）3.蟋蟀住宅的特點，簡樸、清潔、干燥，很衛(wèi)生。（）4.普羅米修斯是為民造福、不惜犧牲自己的精神典范。（）5.李商隱擅長寫詩，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”。（）四、填空題。（26分）1.給下面加點的字選擇正確的解釋。（3分）觸：

A.抵，頂

B觸動；感動C接觸；碰；撞（1）看了法布爾的《昆蟲記》，我感觸很深。

（

）（2）他不小心觸了電。

（

）（3）爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。（

）2.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（6分）近義詞反義詞新鮮（）（）舒服（）（）柔弱（）（）3.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）雖然……但是……不僅……而且……不是……而是……因為……所以……（1）（）母親不相信，（）她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來。（2）我和阿媽走月亮，我們（）看到了成熟的稻谷，（）看到了好吃的果子掛滿枝頭。（3）蝙蝠夜里飛行，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起來探路的。（4）（）我在星星的懷抱中感到寧靜而舒服，（）我很快就睡著了。4.下面這些問題是同學們讀了《蝙蝠和雷達》一文后提出來的，請把你認為有價值的問題選出來()(4分)A．蝙蝠和雷達有什么關(guān)系呢？B．飛機為什么要在夜間飛行呢？C．從蝙蝠的嘴里發(fā)出的聲音為什么叫超聲波？D．蝙蝠能在夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子，難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？5.日積月累。（4分）（1），秋霜早。（2），雁兒腳上帶霜來。（3）一場秋雨一場寒，。（4）不識廬山真面目，。6.學了《盤古開天地》后，你心目中的盤古是怎樣的人？（5分）...五、口語交際。（6分）假如在這次觀察日記評比中，你獲得了一等獎，有人向你祝賀。請根據(jù)不同角色寫出合適的祝賀語。（1）爸爸媽媽會說：__________________________.（2）同學會說：____________________________________.（3）老師會說：______________________________.六、閱讀理解。（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉（做

作）小船，運（載

裁）許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。1.把括號里不正確的漢字劃去。（1分）2.“每個小水塘都抱著一個月亮！”這句話中“”字用得好，采用了..的修辭手法。（2分）3.“流著”一詞用了次，我想象到的畫面是..。（3分）4.作者描寫了月光下的哪些景物？（2分）.6.你是怎樣理解文中“每個小水塘，都抱著一個月亮！”這句話？（2分）.（二）課外閱讀。（10分）現(xiàn)代新式房屋小朋友，你們見過新式房屋嗎？它不僅形狀特別，而且功能也很特殊?，F(xiàn)代新式房屋是由三角頂、圓形房和一扇方形的門窗組成的。那扇門窗，是用特別的感應材料做成的，它可根據(jù)天氣的變化來調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，相當于一個恒溫器。只要風一起，整幢房屋會隨風轉(zhuǎn)動，決不會被狂風掀倒。當然屋內(nèi)的東西是不會滾動的，這就是它的奇特之處呀！當然，倘若遇上大地震，這樣的房屋是根本不會倒塌的，你瞧，多安全的房子！另外，當晴天，從屋內(nèi)往外看風景，白云從屋頂上飄過，七彩琉璃瓦映出的卻最漂亮的顏色，真是五彩繽紛，讓我看得眼花繚（liáo）亂……聽了我的介紹，你是不是很想看看這幢（zhuàng）新式房屋？甚至還想在里面待上幾天？1．現(xiàn)代新式房屋由________、________和________組成。（3分）2．現(xiàn)代新式房屋的特殊功能有哪些？（4分）①________________.②________________.③________________.④________________.3．讀了這篇短文，你有什么感受？寫在下面的橫線上。（3分）..七、習作展示。（30分）寫一個你平時觀察的小動物，寫清楚它的生活習性，及你對它的喜愛之情。題目自擬，不少于400字?！緟⒖即鸢浮克哪昙壵Z文上冊期中測試題（含答案）（時間：90分鐘分值：100分）一、看拼音，寫詞語。（10分）súyǔdàotiántàoshénɡɡuǒyínɡzhènɡrén俗語稻田跳繩果蠅證人fèishìbìxūbēicǎnshòuyīpèijiàn費事必須悲慘獸醫(yī)佩劍二、用“√”選擇加點字的正確讀音。（3分）隧道（suì√shuì）驟雨（zòuzhòu√）布置（zìzhì√）豆莢（jiājiá√）僵硬（qiānɡjiānɡ√）囚犯（qiú√quí）三、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1.《觀潮》一課作者是按照潮來前、潮來時、潮頭過后的順序描寫大潮的“奇”。（√）2.蝙蝠靠本身發(fā)出的超聲波引導飛行。（√）3.蟋蟀住宅的特點，簡樸、清潔、干燥，很衛(wèi)生。（√）4.普羅米修斯是為民造福、不惜犧牲自己的精神典范。（√）5.李商隱擅長寫詩，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”。（√）四、填空題。（26分）1.給下面加點的字選擇正確的解釋。（3分）觸：

A.抵，頂

B觸動；感動C接觸；碰；撞（1）看了法布爾的《昆蟲記》，我感觸很深。

（

B

）（2）他不小心觸了電。

（

C

）（3）爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。（

C

）2.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（6分）近義詞反義詞新鮮（鮮嫩）（陳腐）舒服（舒適）（難受）柔弱（軟弱）（堅強）3.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）雖然……但是……不僅……而且……不是……而是……因為……所以……（1）（雖然）母親不相信，（但）她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來。（2）我和阿媽走月亮，我們（不僅）看到了成熟的稻谷，（而且）看到了好吃的果子掛滿枝頭。（3）蝙蝠夜里飛行，靠的（不是）眼睛，（而是）用嘴和耳朵配合起來探路的。（4）（因為）我在星星的懷抱中感到寧靜而舒服，（所以）我很快就睡著了。4.下面這些問題是同學們讀了《蝙蝠和雷達》一文后提出來的，請把你認為有價值的問題選出來(AD)(4分)A．蝙蝠和雷達有什么關(guān)系呢？B．飛機為什么要在夜間飛行呢？C．從蝙蝠的嘴里發(fā)出的聲音為什么叫超聲波？D．蝙蝠能在夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子，難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？5.日積月累。（4分）（1）夏雨少，秋霜早。（2）八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。（3）一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。（4）不識廬山真面目，只緣身在此山中。6.學了《盤古開天地》后，你心目中的盤古是怎樣的人？（5分）示例：我心目中的盤古是一個無私奉獻的人，他為了不讓天和地合攏就撐在天和地之間，倒下后他的身體化為世間萬物，他用自己的身體創(chuàng)造了美麗的世界。五、口語交際。（6分）假如在這次觀察日記評比中，你獲得了一等獎，有人向你祝賀。請根據(jù)不同角色寫出合適的祝賀語。（1）爸爸媽媽會說：孩子，祝賀你！我們?yōu)槟愀械津湴痢＃?）同學會說：××，祝賀你得了獎，我以后要向你學習，認真觀察，好好學習。（3）老師會說：××，祝賀你，老師真替你感到高興，希望你以后繼續(xù)努力，更上一層樓。六、閱讀理解。（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉（做

作）小船，運（載

裁）許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。1.把括號里不正確的漢字劃去。（1分）做

裁2.“每個小水塘都抱著一個月亮！”這句話中“抱”字用得好，采用了擬人的修辭手法。（2分）3.“流著”一詞用了2次，我想象到的畫面是溪水潺潺，花瓣落在水里，香味隨著流水飄散，沁人心脾；月光倒映在水面上，波光粼粼。（3分）4.作者描寫了月光下的哪些景物？（2分）作者描寫了月光下的景物有水塘，溪水，鵝卵石。6.你是怎樣理解文中“每個小水塘，都抱著一個月亮！”這句話？（2分）天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有無數(shù)的月亮的倒影，就像每個小水塘都抱著一個月亮一樣。（二）課外閱讀。（10分）現(xiàn)代新式房屋小朋友，你們見過新式房屋嗎？它不僅形狀特別，而且功能也很特殊?，F(xiàn)代新式房屋是由三角頂、圓形房和一扇方形的門窗組成的。那扇門窗，是用特別的感應材料做成的，它可根據(jù)天氣的變化來調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，相當于一個恒溫器。只要風一起，整幢房屋會隨風轉(zhuǎn)動，決不會被狂風掀倒。當然屋內(nèi)的東西是不會滾動的，這就是它的奇特之處呀！當然，倘若遇上大地震，這樣的房屋是根本不會倒塌的，你瞧，多安全的房子！另外，當晴天，從屋內(nèi)往外看風景，白云從屋頂上飄過，七彩琉璃瓦映出的卻最漂亮的顏色，真是五彩繽紛，讓我看得眼花繚（liáo）亂……聽了我的介紹，你是不是很想看看這幢（zhuàng）新式房屋？甚至還想在里面待上幾天？1．現(xiàn)代新式房屋由_三角頂_、_圓形房__和_一扇方形的門窗_組成。（3分）2．現(xiàn)代新式房屋的特殊功能有哪些？（4分）①門窗可根據(jù)天氣的變化來調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。②房屋會隨風轉(zhuǎn)動，但屋內(nèi)的東西是不會滾動的。③地震時不會倒塌。④從屋內(nèi)可往外看五彩繽紛的風景。3．讀了這篇短文，你有什么感受？寫在下面的橫線上。（3分）新式房屋既環(huán)保又安全，而且外觀也很漂亮。我們要積極思考，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，將來創(chuàng)造出更多的有用的發(fā)明。（答案不唯一，言之成理即可）七、習作展示。（30分）寫一個你平時觀察的小動物，寫清楚它的生活習性，及你對它的喜愛之情。題目自擬，不少于400字。略。部編版小學四年級上學期期中考試語文試卷（四）一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）為學患無疑，疑則有進。——宋·陸九淵二、看拼音，寫詞語。（10分）qiānniútiánkōnɡzhuānɡjiāxiūɡǎirìchénɡcǎolúyuánɡùxiánɡfúnìshuǐwǎnɡfǎn三、用“√”選擇加點字的正確讀音。（3分）黏稠（niánlián）石漿（jānɡjiānɡ）塌下來（tātà）豆莢（jiáxiá）揭曉（jiējié）青苔（tāitái）四、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1.“盼”字左右結(jié)構(gòu)，左部是“目”，不要寫成“日”。（）2.“猶”字共有7筆，第1筆是彎鉤。（）3.“震”字上下結(jié)構(gòu)，下部是“辰”，不要漏寫中間的橫。（）4.“牽”字共有9筆，第3筆是捺。（）5.“卵”字共有7筆，第3筆是豎提。（）五、選擇正確答案填在括號里。（10分）1.下列詞語中有錯字的一項是（）A.碗豆安照舒適黑壓壓B.恐怕耐心玻璃水淋淋C.探頭

愉快蚊子

濕漉漉D.盤繞

曾經(jīng)飛蛾障礙物2.下列詞語與意思不對應的一項是（）。A.使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。（呼風喚雨）B.傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。（騰云駕霧）C.歸結(jié)到根本上。（歸跟到底）D.形容縱橫雜亂。（亂七糟八）3.下列對“我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。”這句話理解最準確的一項是（）。A.這句話是說作者不希望自己長大。B.這句話是說作者想得到母親的愛。C.這句話形象地描述了布滿繁星的夜空非常美麗。D.這句話表達了星天給孤寂的“我”帶來安慰，望著星空，“我”感覺就像小時候睡在母親的懷里。4.下列對《一個豆莢里的五粒豆》語句理解有誤的一項是（）。A.“有一個豆莢，里面坐著五粒豆。豆莢和豌豆都是綠色的，豌豆就以為整個世界都是綠色的。豆莢在生長，豌豆也在生長。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排?！边@句話采用了比喻的寫作手法，把豆莢當成一個家庭，小豌豆是家庭里的小成員，以極富詩意的想象，使故事更加人性化。B.“‘難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？’它們中的一個問。‘老這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情――我有這種預感！’”這段話是說豌豆們因為害怕這樣下去會變得僵硬?！翱峙伦兊媒┯病本唧w說明了豌豆們想出去。C.“‘真的，它現(xiàn)在要開花了!’……小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日?！边@句話是說小豌豆的長大滿足了小女孩的愿望，使她鼓起了戰(zhàn)勝病魔的信心。D.“雖然母親不相信，但她還是仔細地用一根小棍子把豌豆苗支起來，使它不至于被風吹斷，因為它使女兒對生命產(chǎn)生了愉快的想象?！蹦赣H一個細小的動作寄托了對女兒獲得重生的渴望，雖然她不相信一株小小的豌豆苗會創(chuàng)造奇跡，但她更愿意讓這株豌豆苗陪伴著病中的女兒，給她帶來獲得重生的力量。5.“眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?！睆倪@些描寫可以看出宙斯是個什么樣的人？（）雷厲風行，說做就做。愛憎分明，不容背叛。霸道殘暴，冷酷無情。D.執(zhí)法嚴明，不徇私情。六、填空題。（32分）1.照樣子，寫句子。（9分）（1）例：浩浩蕩蕩（AABB式詞語）、、.（2）例：引人注意（含有“引”字的詞語）、、.（3）例：三顧茅廬（歷史故事）、、.2.找出下列詞語對應的近義詞。（6分）敏銳凝望敏捷探究的確模仿仿照注視舒適確實研究舒服（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）3.按要求寫句子。（6分）（1）撐天的柱子被共工撞斷了。(改為“把”字句).（2）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。（用關(guān)聯(lián)詞語仿寫句子）.（3）我最愛看天上密密麻麻的星星。（縮句）.4.按課文內(nèi)容填空。（11分）（1）我們往東望去，江面還是，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲，只見東邊的地方出現(xiàn)了，人群又。（3分）（2）《夜間飛行的秘密》主要講了科學家經(jīng)過反復試驗，揭開了的奧秘，并從中受到啟發(fā)，發(fā)明了安裝在飛機上，保證飛機在夜里安全飛行的過程，告訴我們研究生物可以對人類的有所啟示。（3分）（3）《普羅米修斯》通過寫普羅米修斯為了解除人類的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取，從而給人類帶來，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯，不惜犧牲一切的偉大精神。（5分）七、閱讀理解。（13分）海上生明月四圍都靜寂了。太陽也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開始有了涼意。微風掠過了萬頃煙波。船像一只大魚在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來。這時并沒有萬丈光芒來護持它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒有奪目的光輝。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色。看！天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫！它給人們的印象，要超過所有的人間名作。這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。這時上面有無際的青天，下面有無涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消說，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此。而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時的過客罷了。與晚風、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫的。可是真正能夠做到與晚風、明月為友的，就只有那些以海為家的人！我（

）不能以海為家，（

）做了一個海上的過客，也是幸事。上船以來見過幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過午餐后在艙面散步，忽然看見遠遠的一盞紅燈掛在一個石壁上面。這紅燈并不亮。后來船走了許久，這盞石壁上的燈還是在原處。難道船沒有走么？但是我們明明看見船在走。后來這個悶葫蘆終于給打破了。紅燈漸漸地大起來，成了一面圓鏡，腰間繞著一根黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道這是一輪明月，先前被我認為石壁的，乃是層層的黑云。1.仔細閱讀短文，找出與下列詞語意思相近的詞語。（2分）光輝——（

）

皓月——（）

無際——（

）

興趣——（）2.給文中畫波浪線的句子選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。（

）（2分）A.雖然……但是……

B.即使……也……

C.盡管……可……3.文中畫直線的句子運用了

的修辭手法，請你照樣子仿寫一句。

（3分）.4.作者從哪些方面對月亮進行了描寫？（3分）.5.你能寫出幾句寫月亮的詩句嗎？（至少兩句）（3分）..八、習作展示。（25分）你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣呢？以“小小‘動物園’”為題，發(fā)揮你的想象，寫一篇作文?！緟⒖即鸢浮克哪昙壵Z文上冊期中測試題（含答案）（時間：90分鐘分值：100分）正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）略。二、看拼音，寫詞語。（10分）qiānniútiánkōnɡzhuānɡjiāxiūɡǎirìchénɡ牽牛填空莊稼修改日程cǎolúyuánɡùxiánɡfúnìshuǐwǎnɡfǎn草廬緣故降伏溺水往返三、用“√”選擇加點字的正確讀音。（3分）黏稠（nián√lián）石漿（jānɡjiānɡ√）塌下來（tā√tà）豆莢（jiá√xiá）揭曉（jiē√jié）青苔（tāitái√）四、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1.“盼”字左右結(jié)構(gòu)，左部是“目”，不要寫成“日”。（√）2.“猶”字共有7筆，第1筆是彎鉤。（×）3.“震”字上下結(jié)構(gòu)，下部是“辰”，不要漏寫中間的橫。（√）4.“牽”字共有9筆，第3筆是捺。（×）5.“卵”字共有7筆，第3筆是豎提。（×）五、選擇正確答案填在括號里。（10分）1.下列詞語中有錯字的一項是（A）A.碗豆安照舒適黑壓壓B.恐怕耐心玻璃水淋淋C.探頭

愉快蚊子

濕漉漉D.盤繞

曾經(jīng)飛蛾障礙物2.下列詞語與意思不對應的一項是（D）。A.使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。（呼風喚雨）B.傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。（騰云駕霧）C.歸結(jié)到根本上。（歸跟到底）D.形容縱橫雜亂。（亂七糟八）3.下列對“我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！边@句話理解最準確的一項是（D）。A.這句話是說作者不希望自己長大。B.這句話是說作者想得到母親的愛。C.這句話形象地描述了布滿繁星的夜空非常美麗。D.這句話表達了星天給孤寂的“我”帶來安慰，望著星空，“我”感覺就像小時候睡在母親的懷里。4.下列對《一個豆莢里的五粒豆》語句理解有誤的一項是（A）。A.“有一個豆莢，里面坐著五粒豆。豆莢和豌豆都是綠色的，豌豆就以為整個世界都是綠色的。豆莢在生長，豌豆也在生長。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。”這句話采用了比喻的寫作手法，把豆莢當成一個家庭，小豌豆是家庭里的小成員，以極富詩意的想象，使故事更加人性化。B.“‘難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？’它們中的一個問?！线@樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情――我有這種預感！’”這段話是說豌豆們因為害怕這樣下去會變得僵硬?！翱峙伦兊媒┯病本唧w說明了豌豆們想出去。C.“‘真的，它現(xiàn)在要開花了!’……小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。”這句話是說小豌豆的長大滿足了小女孩的愿望，使她鼓起了戰(zhàn)勝病魔的信心。D.“雖然母親不相信，但她還是仔細地用一根小棍子把豌豆苗支起來，使它不至于被風吹斷，因為它使女兒對生命產(chǎn)生了愉快的想象。”母親一個細小的動作寄托了對女兒獲得重生的渴望，雖然她不相信一株小小的豌豆苗會創(chuàng)造奇跡，但她更愿意讓這株豌豆苗陪伴著病中的女兒，給她帶來獲得重生的力量。5.“眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?！睆倪@些描寫可以看出宙斯是個什么樣的人？（C）雷厲風行，說做就做。愛憎分明，不容背叛。霸道殘暴，冷酷無情。D.執(zhí)法嚴明，不徇私情。六、填空題。（32分）1.照樣子，寫句子。（9分）（1）例：浩浩蕩蕩（AABB式詞語）閃閃爍爍、坑坑洼洼、密密麻麻.（2）例：引人注意（含有“引”字的詞語）引人入勝、引以為戒、引人矚目（3）例：三顧茅廬（歷史故事）背水一戰(zhàn)、望梅止渴、紙上談兵.2.找出下列詞語對應的近義詞。（6分）敏銳凝望敏捷探究的確模仿仿照注視舒適確實研究舒服（敏銳）—（敏捷）（研究）—（探究）（模仿）—（仿照）（注視）—（凝望）（舒適）—（舒服）（的確）—（確實）3.按要求寫句子。（6分）（1）撐天的柱子被共工撞斷了。(改為“把”字句)共工把撐天的柱子撞斷了（2）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。（用關(guān)聯(lián)詞語仿寫句子）這支鋼筆不是小明的，而是小剛的。（3）我最愛看天上密密麻麻的星星。（縮句）我愛看星星。4.按課文內(nèi)容填空。（11分）（1）我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。（3分）（2）《夜間飛行的秘密》主要講了科學家經(jīng)過反復試驗，揭開了蝙蝠在夜里安全飛行的奧秘，并從中受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達安裝在飛機上，保證飛機在夜里安全飛行的過程，告訴我們研究生物可以對人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示。（3分）（3）《普羅米修斯》通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。（5分）七、閱讀理解。（13分）海上生明月四圍都靜寂了。太陽也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開始有了涼意。微風掠過了萬頃煙波。船像一只大魚在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿