2024年七年級(jí)政治課件

第頁2024年七年級(jí)政治課件七年級(jí)政治課件1

一、教學(xué)目標(biāo):

(一)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、了解自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，熟悉、熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)成為一名初中生的快樂。

2、善于積極與新同學(xué)交流，珍視新的友誼，與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)。

3、認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，自覺融入新的集體，發(fā)揮個(gè)人才智，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

4、珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利與機(jī)會(huì)，正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的快樂。

(二)能力目標(biāo)

1、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，提高生活適應(yīng)能力。

2、積極與新同學(xué)交流，初步培養(yǎng)交往與溝通能力。

3、把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高求知能力。

4、了解教師工作的特點(diǎn)，培養(yǎng)與教師進(jìn)行積極有效溝通的能力。

(三)知識(shí)目標(biāo)

1、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，認(rèn)知“團(tuán)結(jié)就是力量”。

2、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體要有前進(jìn)的動(dòng)力，即共同的目標(biāo);要認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，找到自己在集體中的.位置，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng);還要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

3、搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是:學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

二、教學(xué)重點(diǎn):

1、怎樣有效地調(diào)適心態(tài)以適應(yīng)新的環(huán)境?

2、怎樣融入新的班集體?

3、怎樣把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏?

4、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂，樹立享受學(xué)習(xí)的觀念

三、教學(xué)難點(diǎn):

1、珍視新友誼，與新培養(yǎng)結(jié)伴成長(zhǎng);

2、創(chuàng)建新集體，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、怎樣做學(xué)習(xí)的管理者，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

4、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂，樹立享受學(xué)習(xí)的觀念

四、教學(xué)方法:

1、探究活動(dòng)

2、自主學(xué)習(xí)

五、教具:投影

六、課時(shí)安排:

共5課時(shí)。

第一課珍惜新起點(diǎn)2課時(shí)

第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏2課時(shí)

活動(dòng)課我們的班徽、座右銘1課時(shí)

科目思想品德課題第一課珍惜新起點(diǎn)

授課班級(jí)初一1班初一2班

授課時(shí)間月日月日

教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):要以積極的心態(tài)面對(duì)新學(xué)校、新同學(xué)與新班

級(jí)，與同學(xué)友好相處，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

2、能力目標(biāo):對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與

集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

3、知識(shí)目標(biāo):對(duì)初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。

重點(diǎn)1、創(chuàng)建新集體，要有共同的目標(biāo);各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體;

團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

難點(diǎn)1、讓學(xué)生之間互相認(rèn)識(shí);

2、通過互相介紹之后，幫助同學(xué)們尋找彼此的共同點(diǎn)。

七年級(jí)政治課件2

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，深刻認(rèn)識(shí)的適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法將會(huì)對(duì)自己初中三年的學(xué)習(xí)有重要的意義。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，真正創(chuàng)造出一片學(xué)習(xí)新天地。

(二)知識(shí)與技能：了解初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)方式，尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主、合作學(xué)習(xí)的能力。

(三)過程與方法：教學(xué)設(shè)計(jì)分為“學(xué)習(xí)的煩惱”、“經(jīng)驗(yàn)共享”、“記憶法寶”、“我的學(xué)習(xí)方式我知道”、“互動(dòng)時(shí)刻”、“實(shí)話實(shí)說”六個(gè)板塊，其間以學(xué)生自主、合作活動(dòng)交流為主，教師以指導(dǎo)者的身份參與課堂教學(xué)之中，真正使學(xué)生主動(dòng)、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

通過交流找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

三、教學(xué)過程

(第一課時(shí))

一）從身邊開始，學(xué)生看得見摸得著，有真情實(shí)感

1.首先讓學(xué)生看看自己周圍多了多少新同學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)到每一名新同學(xué)都是自己學(xué)習(xí)新知識(shí)的好幫手、好伙伴、好老師，他們能使自己在新的學(xué)習(xí)天地里愉快地成長(zhǎng)。

師：同學(xué)們，新學(xué)期開學(xué)后，你們認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，互相交流一下。你認(rèn)為最有個(gè)性的是哪一個(gè)?讓學(xué)生充分交流，說說從開學(xué)到現(xiàn)在，自己在新同學(xué)身上學(xué)到了什么新知識(shí)，在新同學(xué)的幫助下有什么新收獲。

2.再讓學(xué)生看看自己周圍的環(huán)境有什么新變化，讓學(xué)生充分交流，它給自己的學(xué)習(xí)帶來了哪些啟發(fā)，帶來了哪些有利條件。

師：學(xué)校的一草一木、一磚一土都會(huì)觸發(fā)我們的靈感，它們都是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，誰能舉例說明這個(gè)問題?

學(xué)生的思維被激活了，就會(huì)有千言萬語。

設(shè)計(jì)意圖《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會(huì)生活，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力。”每個(gè)新生都是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步的課程資源，并且是很現(xiàn)實(shí)很有說服力的資源。由于生活閱歷不同，個(gè)性不一，學(xué)生會(huì)在這樣的環(huán)境中互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。從正面引導(dǎo)全體學(xué)生，使全體學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)心，班級(jí)就能進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校的`環(huán)境也是可利用的課程資源，學(xué)生對(duì)它們有親切感，因?yàn)檫@些“朋友”始終在伴隨著自己成長(zhǎng)。

二）從心語開始，學(xué)生覺得實(shí)、悟得深，能心服口服

師：同學(xué)們，以小組的形式，盡情說說自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。

1.讓學(xué)生充分展示自己的個(gè)性，盡情說說自己對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)的看法，允許不同觀點(diǎn)的學(xué)生發(fā)表意見，教師只做一個(gè)積極的組織者、引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者、欣賞者。

2.教師要善于捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給每個(gè)學(xué)生一片陽光、一個(gè)笑臉，給每個(gè)學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間。

教師要特別關(guān)注對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒、信心不足的同學(xué)。

設(shè)計(jì)意圖這樣做是讓學(xué)生“在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷激發(fā)道德學(xué)習(xí)的愿望，提升自我成長(zhǎng)的需求。”(課程標(biāo)準(zhǔn)語)學(xué)生是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，他們有自己的思想，教師不能把自己的喜好強(qiáng)加于學(xué)生頭上。教師要有“在課程改革中，我與學(xué)生同成長(zhǎng)”的理念，蹲下來看學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都能成功。

(第二課時(shí))

三）從比較開始，學(xué)生相互了解，結(jié)伴而行

1.認(rèn)真看教材14～17頁，對(duì)照自己的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生初步知道自己的學(xué)習(xí)方式，并說說這種方式的優(yōu)點(diǎn)。

學(xué)生可能會(huì)在交流自己學(xué)習(xí)方式的活動(dòng)中，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，各自認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)方式好。教師要正確引導(dǎo)，不能按自己的意愿判斷某種方式好，某種方式不好，以免挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

師：同學(xué)們各自展示了自己的學(xué)習(xí)方式，這好比是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的大花園，愿各自的花結(jié)出豐碩的果實(shí)。

2.列出老師的優(yōu)點(diǎn)，輕輕松松地學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生列出曾給自己上過課的老師的優(yōu)點(diǎn)，互相交流一下，使學(xué)生從中得到啟發(fā)，以便在老師教學(xué)優(yōu)點(diǎn)的熏陶下形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

設(shè)計(jì)意圖俗話說：“人貴有自知之明。”教師要讓學(xué)生在感悟教材的過程中，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。教師在這里不去總結(jié)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，目的就是讓學(xué)生在自我感悟中提升自己，并能意識(shí)到教師的優(yōu)秀教學(xué)方法將給自己的終身成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

課堂總結(jié)：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)初中的學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)了吧?老師真誠(chéng)地希望大家在以后的學(xué)習(xí)中不斷地努力探索，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，開創(chuàng)初中學(xué)習(xí)的新天地。最后，祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。

作業(yè)：

課后反思：通過本框的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，影響了他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，今后不斷介紹些有效的學(xué)習(xí)方法幫助同學(xué)們。

七年級(jí)政治課件3

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

知識(shí)與能力：通過教學(xué)使學(xué)生理解新的初中生活與新的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍視新友誼與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)。

過程與方法：面對(duì)嶄新的初中生活，通過小組討論方式了解學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后的新感受，遇到的新問題。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己、正確與人相處、正確看待社會(huì)，珍視全新的初中生活。培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)校、熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：珍視新友誼

難點(diǎn)：與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)珍

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、多媒體、粉筆,要求學(xué)生課前準(zhǔn)備好自我介紹卡片

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

進(jìn)入中學(xué)后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜。初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，我們都站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為一名初中生的快樂吧！

二、新授

（一）初中生活新體驗(yàn)

活動(dòng)1

七嘴八舌話“初中新生活”

初中生活是每個(gè)同學(xué)的一個(gè)新起點(diǎn)，你對(duì)這個(gè)新起點(diǎn)是怎樣認(rèn)識(shí)的？

活動(dòng)2

議一議：

從小學(xué)升入初中，面對(duì)的是一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)新環(huán)境有哪些使同學(xué)們感到新鮮和好奇的地方呢？

提示：可從以下方面談起，如：校園總貌、地理位置、占地面積、綠化情況、樓房建設(shè)等對(duì)比小學(xué)校園，可從班級(jí)設(shè)置、學(xué)生數(shù)量變化等對(duì)比小學(xué)情況，也可從學(xué)校創(chuàng)辦歷史、校徽、校歌、校服、校訓(xùn)的有無和獨(dú)特以及校名由來、設(shè)備增多、學(xué)科增多、作息時(shí)間變化等。

活動(dòng)3

說一說：

進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感受呢？（注意調(diào)動(dòng)新轉(zhuǎn)入學(xué)生的參與）

提示：除教材第5頁內(nèi)容外，可以從學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、環(huán)境、心理等諸多方面加以回答。如：我感到既興奮又郁悶，興奮的是老師的啟發(fā)改變了我的學(xué)習(xí)方法，我基本上不再死記硬背了；郁悶的是我學(xué)習(xí)的靈活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成績(jī)能像小學(xué)一樣不斷進(jìn)步，走進(jìn)優(yōu)秀行列；自卑的是在這優(yōu)秀生云集的地方，我再難有小學(xué)的年年“獎(jiǎng)狀”了。

教師歸納：如何面對(duì)初中的新生活呢？

1）調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境。進(jìn)入初中后，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，可能會(huì)有一些不適應(yīng)，所以要進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，提高適應(yīng)能力。首先要從心理上認(rèn)可和接受，及時(shí)分析不適應(yīng)的原因，及時(shí)進(jìn)行心理上的調(diào)整，這樣能使自己盡快與新環(huán)境相適應(yīng)。

2）珍惜新起點(diǎn)。初中階段在人生中是一個(gè)很重要的.階段，我們的身體將迅速成長(zhǎng)，知識(shí)會(huì)不斷地豐富，能力會(huì)得到很大提高，為今后的生活和工作打下重要的基礎(chǔ)。我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，把它作為我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)加油站。

3）珍視新友誼。我們踏入新的班級(jí)，將認(rèn)識(shí)更多新的同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友。這份成長(zhǎng)中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩。

4）準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)新的學(xué)習(xí)生活。初中學(xué)習(xí)與小學(xué)會(huì)有很大的不同，將學(xué)習(xí)很多新課程，面對(duì)很多新老師，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，采用新的學(xué)習(xí)方法。因此要做好思想準(zhǔn)備，成功地度過這個(gè)學(xué)習(xí)上的過度期。

（二）珍視新友誼

在新的班級(jí)里。大部分是原來同一所學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)，彼此較為熟悉，但本學(xué)期也轉(zhuǎn)入了不少新的同學(xué)，彼此間不認(rèn)識(shí)，比較陌生，既然我們走在了一起，來到了同一個(gè)班集體，就要互相認(rèn)識(shí)、互相了解，建立友誼。

活動(dòng)4

向同學(xué)自我介紹

小結(jié)：認(rèn)識(shí)新同學(xué)之后，我們將在這個(gè)班級(jí)中共同學(xué)習(xí)和生活，我們都希望和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中。

活動(dòng)5

尋找彼此的共同點(diǎn)

填一填：看看我和同學(xué)們有哪些相同之處：

我和、等是同一所小學(xué)畢業(yè)的；

我和、等是同一個(gè)月出生的；

我和、等有著相似的興趣愛好；

我和、等是同一個(gè)區(qū)（村）的。

提示：(1)找出從同——小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入同一所中學(xué)的對(duì)象，填入他們的班級(jí)及姓名。

(2)通過交往了解，按同年同月同日出生