我敬佩的老師作文共九篇

我敬佩的老師我敬佩的老師（一）我從別的學校轉到現(xiàn)在這個班級已經(jīng)大半學期了。雖然教過我的老師有很多，但給我印像最深的要數(shù)現(xiàn)在的班主任劉老師了。她有淵博的知識，對工作也是一絲不的。她平對同學即要求嚴格，又十分關心，大家都很敬佩她。每天早上，當同學們還在陸繼續(xù)到教室時，劉老師已經(jīng)到教室了。她一來到教室，就組織我們早到的同學進行晨讀；中午，人們在品嘗豐盛的午餐時，劉老師還坐在辦公桌前，給個別同學導、談心；深夜，人們都已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)，劉老師還在燈下認真地備課、批改作業(yè)。劉老師對工作極端負責，做事向來很認真。她不僅嚴格要求自己，對我們的要求也十分嚴格。記得有一天晚上，我為了早點完成家作好去看電視，便把字寫得東倒西歪的。第二天的課間操過后作業(yè)本發(fā)下來，我的本子上寫著“希望你認認真寫字！”我拿著本子，看著老師的批語，心想：還好，老師沒有當面批評我。正當我得意忘形的時候，劉老師走到我面前，說：“放學后你到我辦公室來一下?！狈艑W后，我懷著不安的心情走進辦公室，劉老師表情嚴肅地說：“你看你的字，寫得東倒西歪的。如果叫你去修一幢高樓大廈，那你不也讓樓房像你的字一樣這邊一倒那邊一歪嗎？那樣的話會造成重大的失誤，會讓你遺憾終生的。寫字也是一樣，要寫就要認真寫。只有從小養(yǎng)成做事認真的習慣，將來才能成‘大器’?。　蔽衣犃?，臉刷地紅了，我知道：老師雖然沒有說幾句話，但它的分量可不輕。從那以后，我寫字就開始認真了，我的爸爸媽媽逢人就說：“我們家湘君寫的字有很大的進步。”他們看著我一天天的進步，臉上都露出了燦爛的笑容。不知不覺半學期過去了，我這個一向家睡懶覺的人開始早起了，寫作業(yè)不認真的壞毛病也改掉了許多，這都是劉老師言傳身教的結果。我看著自己一點一點的進步，多少次，我在心底默默地喊：“謝謝您，劉老師！您太辛苦了，休息一會兒吧！您為我們付出了那么多，可您卻不求一點兒回報，您是多么的可敬?。　彪m然，我只有半年多的時間就要面臨畢業(yè)離開您了，但我想說一句最想說的話：“敬愛的劉老師，我從內(nèi)心感謝您！因為，是您使我明確了學習的目的，是您使我改變了在爸爸媽媽心目中的形象，我已經(jīng)由一個“壞”孩子變成了一個愛學習、懂禮貌的好孩子了我敬佩的老師（二）我們語文老師是鄧老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默一個是健忘。鄧老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是鄧老師就宣布本屆斗蛋比賽桂佳豪同學奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默??！鄧老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學劉家勝說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。四年級:桂佳豪我敬佩的老師（三）我敬佩的老師很多，但最敬佩的還是劉老師。她人見人夸，無人不豎大拇指。小學的時候，我剛入她的班，成績很不理想，經(jīng)常落后，學期結束了也是如此。我當時很灰心，抱怨自己無能，恨不能給自己兩耳光。還是劉老師鼓勵我，才恢復了我的信心。她只說了些像“樹立雄心壯志，有望高樓崛起”之類的話，但正是這些話幫助了我。第二學期，我的成績突飛猛進，好了起來。平時，中午休息的時候，同學們都在教室，看書的看書，做作業(yè)的做作業(yè)。下午沒有劉老師的課，她還是每天早早地來到教室，監(jiān)督我們，給我們講不懂的題，反復地反復地講，直到我們每個人完全懂了為止，可謂是“誨人不倦”了。劉老師生病期間，盡管嗓子痛得不得了，還堅持給我們上課、講題，話語仍然那么清楚、生動。她還用不適的身體做出各種動作，幫助我們形象地理解知識，課堂上充滿了歡樂的氣氛。可劉老師卻不顧及，她這樣的說話、活動，只會加重病情。即便如此，她依舊堅持上她的課，盡量將自己的知識裝入我們的大腦。由于耽誤了治療，劉老師的病情開始惡化。在與病魔作斗爭期間，她唯一關心的不是自己，而是我們------她的學生。劉老師沒能戰(zhàn)勝病魔，痛苦地去了，早早地離我們而去了。劉老師送入殯儀館的那天，我們?nèi)嗤瑢W悲痛欲絕。有些同學不顧學校紀律，跑去為劉老師追悼。王校長親自把他們找回來，沒有批評他們，對我們說了許多安慰的話。我們?nèi)唷⑸踔琳麄€校園都沉浸在無盡的悲痛中。劉老師的事跡，說不完道不盡，每一件都銘刻在我心中。她是我見過的最偉大的老師，我很感謝她，十分敬佩她。我敬佩的老師（四）陳老師代我們數(shù)學。她大約五十歲左右，她慈祥的臉上常常帶著和藹可親的笑容。雖然她五十多歲了，但是每天都有使不完的勁似的。你看，這不剛剛7點鐘，陳老師又來了，早在教室等我們了。就從教室拿來一疊作業(yè)本，呀！念到我的名字了。我緊張地走上去，害怕極了，誰知，我去了，陳老師認真地給我講了講。原來，我把數(shù)字6寫成9了。我在陳老師旁邊改了錯題，心里輕松多了，我準備回到座位上的時候，陳老師對我說：“你這個小馬虎，以后一定要看清題目再做，要是考試的時候，這么做錯了多可惜呀！”陳老師不但對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，還像媽媽一樣關心我們每一個學生。記得有一次，我肚子痛的利害，陳老師看到了，把我抱進她的懷里，給我揉揉肚子說：“你還痛嗎？”我說：“不痛了！”我不舍地從陳老師懷里出來，陳老師懷抱好溫暖喲！陳老師還給我倒了一杯熱水喝。陳老師就是一位對工作認真負責的好老師，我敬佩她！我敬佩的老師（五）一個在我困難無助時給予我力量的人;一個在我失敗時給我鼓勵的人：一個在我取得成功時提醒我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”得人;一個在我開心時陪我一起歡笑的人……那個人不用說，就是我小學時的W老師。她把自己最好的青春獻給我們，她把她那燦爛的笑臉永遠留給我們，她把她那母親般的關愛如陽光般籠罩我們……關愛還記得那是個下雪天，同學們都早早的回家了，唯有我因為父母還沒來接，再加上外面風雪交加，我一個人站在門口，背著沉重的書包，一邊哆嗦，一邊目光呆滯著遠方，那時天已經(jīng)黑了，吳老師仍沒有走，她用雙手撫摸著我的頭說：“外面冷，到屋里去等吧。”說著，她把兩只手搭在我的肩上，和我一起走進了教室，她看到我眉頭緊鎖，于是便和我聊起了天，還一邊問我冷不冷。此時，我覺得她一點也不像老師，而像我的媽媽。雖然我還是很冷，但我卻覺得心里很溫暖。告戒有一次，我考了全班第五名，心中難免會沾沾自喜，那個以往學習很認真的我，一下子全變了，變得一天到晚無所事事，當在語文課上我滿不在乎的時侯，課間她嚴厲的告戒我“逆水行舟，不進則退”你停了下來，不好好學習，而別人每時每刻都在努力，想著超越你，學習是件長久的事，不是你想學就學，不想學就不學。她的那一句告戒提醒了我，讓我又開始努力、拼搏。她就是那個讓你看不透的人，她能一下子變成你的媽媽，一下子變?yōu)槟愕睦蠋?，一下子變成你的朋友……也許是因為她知道只初中寫人作文有知識才能夠改變?nèi)说拿\，她的成就是她自己通過努力所換來的，她用自信和堅持不懈的努力，使自己成為了一名人類靈魂的工程師-老師。她是一個值得品味的人，縱然有時侯她在你心里是嚴厲的，但我相信你還是愛她的，敬佩她的。我敬佩的老師（六）我敬佩老師，尤其是我們的班主任——袁老師。班主任老師的工作量重，幾乎沒有什么休息時間。-袁老師中等身材，每天的穿著整潔又樸實，我從來都沒見她穿過很華麗的衣服。袁老師那雙晶瑩透亮似乎又會說話的眼睛，顯得特別具有親和力，像和煦的春風，讓我們覺得特別的溫暖。-袁老師每天給我們批改作業(yè)、疲勞過度導致她那雙充滿智慧的眼睛總是紅紅的。到醫(yī)院里檢查，發(fā)現(xiàn)是“結膜炎”，醫(yī)生叮囑袁老師一定要好好休息。有一天上午，袁老師沒來上課，同學都呆呆地坐在教室里。有的同學望著窗外，似乎在等待著袁老師的到來；有的同學趴在桌子上，想念著袁老師。下午，袁老師瞇著她那疼痛的眼睛，出現(xiàn)在我們面前，回到講臺上。大家都用驚異的目光望著她。只見袁老師面容憔悴，時不時用手指擋一擋眼睛，好像很不舒服的樣子。同學們都向袁老師投去關心的目光，袁老師勉強一笑對大家說：“我不放心你們，所以來看看，而且快要期中考試了，還有幾節(jié)課沒講完?！闭f完，就硬撐著給我們上完了課，這節(jié)課比平時任何一節(jié)課都上得好，同學們也都挺直了腰桿，瞪大眼睛，屏息凝視，聽得很認真。-袁老師要求學生做到的，她自己也能做到，她為我們付出太多的心血，每天早上袁老師很早就來到學校，組織我們晨練、早讀。作為班主任兼語文老師的她，不光指導我們語文，還督促我們各門科目的學習。下午放學后袁老師總是留在教室里繼續(xù)為那些基礎差的同學輔導功課。-正是她這種精神，使得我們班的學習和各方面成績在學校名列前茅，在區(qū)里被評為“優(yōu)秀集體”。袁老師不但教我們知識也教育我們怎樣做人。她雖然沒有譚千秋老師那樣的榮譽，但永遠是我最敬佩的人。-我敬佩的老師（七）時光匆匆，我已是一名小學五年級的學生了。在五年的小學生活中，教過我的老師很多，要說我最敬佩的老師，當數(shù)我五年級的語文老師胡春霞老師。我敬佩胡老師有三個方面：一是她對我們的嚴格要求。記得有一次，胡老師剛上課一會兒，同學們便有的交頭接耳、有的低頭玩東西，課堂紀律十分混亂。胡老師頓時板起了臉，讓我們?nèi)w起立。同學們一個一個地站了起來，我們都感到忐忑不安，不敢抬頭直視老師，教室里頓時鴉雀無聲。胡老師說：“你們這樣不遵守課堂紀律，首先是對老師不尊重，其次是對自己不負責任。你們的爸爸媽媽讓你們來學習，你們這樣能聽進去嗎？能學好嗎？”聽了胡老師的話，同學們的頭垂得更低了。從那以后，大家的上課紀律就好多了。二是她的教學方法。胡老師接任我們的語文老師后，就著手提高我們班的語文成績。她經(jīng)常在課堂上教導我們，學習語文最重要的就是多背誦，把好的詞語和句子記下來；多練習，光死記硬背還不行，還要多寫多練，把學到的東西靈活運用，才能學以致用。胡老師要求我們上課時一邊聽講，一邊做筆記，我們只要課后把筆記看一遍，課堂上講的內(nèi)容就全都記住了。每次考試后，盧老師都對試卷進行講解，直到學生全部理解后，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開教室。通過盧老師的認真教導，我們班的語文成績很快得到提高。三是她對我們的關心。雖然胡老師平時對我們要求嚴格，但她對我們的關心也是無微不至的。剛上五年級時，胡老師就逐個學生詢問家里情況、住址、家庭電話，每逢學生有異常情況，她都主動過問并及時與學生家長聯(lián)系和溝通，解決了許多同學的問題。對學習成績差和成績不穩(wěn)定的學生，她總是積極與家長聯(lián)系，并積極進行家訪。有一次，一個學生放學后沒有及時回家，家長打電話向胡老師詢問，胡老師急得像找自己的孩子一樣，一一跟班里同學聯(lián)系，直到找到這個學生后，她才拖著疲憊的身體回家作家魏巍曾經(jīng)寫過一篇文章《誰是最可愛的人》，歌頌了朝鮮戰(zhàn)場上的人民子弟兵。而我認為，在教過我的老師中，胡老師是我最敬佩的老師。雖然她平時對我們要求嚴格，她生氣的面孔使我們害怕，但是她是真心希望每個學生都有個好成績，將來成為祖國的有用之才。有這樣的老師是我們的幸福！像胡老師這樣的老師是我們最敬佩的老師。我敬佩的老師（八）我最敬佩的人是我的班主任老師。他不光恭敬師業(yè)-----給我們傳道、授業(yè)、解惑，還對我們關懷的無微不致。他就是我的語文老師：楊老師。那是發(fā)生在我上四年級的時候的一件事。一天，上午第四節(jié)語文課和下午的班會對調(diào)。上課鈴一響，隨著一串熟悉的腳步聲接近，楊老師拿著一個夾子走進教室。楊老師身后跟著班長，班長手里捧著一個特大的蛋糕盒。他們剛一進教室，班里的同學發(fā)出驚呼“噢！大蛋糕，今天是什么日子呀！”楊老師把蛋糕盒放在了講臺上，他和風細雨地說：“同學們，你們想想你們現(xiàn)在該過幾歲生日了？”“十歲”同學們一起高呼?！笆前。∧銈冮L大了，你們就要走過人生的第一個十年。這十年里，你們長得很快。從呀呀學語到滔滔不絕地講話；從跌跌撞撞地走路到在操場上賽跑；從不識字到看書讀報，你們在成長的過程中學到很多知識。你們今后人生的路會很長，有很多個十年等著你們。你們以今天為起點，思考一下你們的未來，你們應該做什么？怎么做？”教室里格外得安靜，全班同學注視著楊老師、用心傾聽著楊老師發(fā)自肺腑的話。楊老師停頓了片刻接著說：“今天是我們班三個同學的生日，我們一起來祝他們生日快樂?！睏罾蠋熞灰荒畛雒麃?。我吃了一驚，沒想到楊老師這樣心細，居然記著我的生日。我心里好激動，充滿了敬佩之情。楊老師打開蛋糕盒蓋。呀！是個雙層大蛋糕。楊老師先在上面插了四十支蠟燭，然后把它們點燃了，說：“這象征著我們班全體四十個同學。”同學們唱起了生日快樂歌。然后讓我們?nèi)齻€默默地許下自已的心愿，一起吹息了蠟燭。接著楊老師從夾子里拿出三張彩色a4紙，說：“同學們，你們誰有對他們寄予希望的話就寫在上面，這也是對你們自已的希望?！彼巡噬埛职l(fā)給我們這三個學生。我的紙是金橘黃色的，它象表達我的快樂心情，也預示著我的未來會光輝燦爛。這張紙的開頭有楊老師寫的一段話：“終于擁有一個兩位數(shù)的年齡，一切將從一個更高更新的起點開始，小伙子去創(chuàng)造奇跡吧！讓更多的人記住你的名字！”紙下面的空白處不久就被同學們寫滿了寄言。我要永遠珍藏這張不同尋常的紙。我們開始吃蛋糕，每個人都分到一塊，我覺得這塊蛋糕是我吃過的所有生日蛋糕里最甜的一塊。它飽含著楊老師對我們的愛，對我們的厚望?！白钐稹睂懗隽说案獾囊饬x非凡。我永遠也不會忘記這樣一位愛學生的好老師。他的敬業(yè)愛生的精神令我敬佩。我敬佩的老師（九）我在“北極星”上輔導班，在這里，我認識了許多老師。在眾多老師中，最讓我欽佩的就屬陳