山東省濱州市2016年3月物理高考題說題比賽《2014年全國I卷綜合題部分》課件1

博興三中鮑聰2014年新課標全國卷Ⅰ第23題電學實驗題

利用如圖(a)所示電路，可以測量源的電動勢和內(nèi)阻，所用的實驗器材有：待測電源，電阻箱R(最大阻值999.9Ω)，電阻R0(阻值3.0Ω)，電阻R1(阻值3.0Ω)，電流表(量程為200mA，內(nèi)阻為RA=6.0Ω)，開關S。實驗步驟如下：①將電阻箱阻值調(diào)到最大，閉合開關S；②多次調(diào)節(jié)電阻箱，記下電流表的示數(shù)I和電阻箱相應的阻值R；③以為

縱坐標，R為橫坐標，作

圖線(用直線擬合)④求出直線的斜率k和在縱軸上的截距b(1)分別用E和r表示電源的電動勢和內(nèi)阻，則

與R的關系式為____________.

題目展示(2)實驗得到的部分數(shù)據(jù)如下表所示，其中電阻R=3.0Ω時電流表的示數(shù)如圖(b)所示，讀出數(shù)據(jù)，完成下表。(3)在圖(c)的坐標紙上將所缺數(shù)據(jù)點補充完整并作圖，根據(jù)圖線求得斜率k=______A-1Ω-1，截距b=_______A-1。(4)根據(jù)圖線求得電源電動勢E=_____V，內(nèi)阻r=_____Ω。

題目展示命題立意及考點

解題過程趨勢預測學生的典型錯誤及對策考綱考點命題立意1.對實驗原理的分析能力2.對實驗數(shù)據(jù)的處理能力3.儀表的讀數(shù)能力4.應用數(shù)學方法處理物理問題的能力1.實驗：測電源電動勢和內(nèi)阻2.電流表的改裝學科素養(yǎng)重視物理實驗原理的分析，使學生的實驗素養(yǎng)得到提升(1)分別用E和r表示電源的電動勢和內(nèi)阻，則

與

的關系式為________.

解題過程由閉合電路歐姆定律得其中化簡并代入已知數(shù)據(jù)可得【解析】

解題過程(2)實驗得到的部分數(shù)據(jù)如下表所示，其中電阻R=3.0Ω時電流表的示數(shù)如圖(b)所示，讀出數(shù)據(jù)，完成下表。0.1109.09(3)在圖(c)的坐標紙上將所缺數(shù)據(jù)點補充完整并作圖，根據(jù)圖線求得斜率k=_____A-1Ω-1，截距b=______A-1。

解題過程一個小格代表0.2A-1一個小格代表0.2Ω7.0A-17.0R6.01.0【解析】

解題過程(4)根據(jù)圖線求得電源電動勢E=____V，內(nèi)阻r=_____Ω。結合斜率斜率k=1.0A-1Ω-1，截距b=6.0

A-1及第一問中3.01.0【解析】學生的典型錯誤及對策錯誤1：將電流表的示數(shù)看成干路電流錯誤2：將電阻箱的阻值看成閉合電路總電阻對策：加強公式的理解和應用，提高實驗原理分析能力學生的典型錯誤及對策將電流表的示數(shù)看成干路電流學生的典型錯誤及對策應為寫成對策：注重數(shù)學方法在處理實驗數(shù)據(jù)時的應用，提高應用數(shù)學處理物理問題的能力題目價值命題趨勢預測測電源電動勢和內(nèi)阻2015年天津卷2015年江蘇卷2015年安徽卷2015年福建卷2014年江蘇卷2014年北京卷2013年浙江卷2013年安徽卷命題趨勢預測微安表內(nèi)阻的計算測電源電動勢和內(nèi)阻多用電表原理、實驗操作、讀數(shù)、數(shù)據(jù)處理電表改裝、校準、儀器選擇2011201320142015敬請各位專家批評指正！15、在老江湖面前，表現(xiàn)能力是一件可笑的事情，你只需要就事論事就行了。20、當你對自己誠實的時候，世界上就沒有人能夠欺騙得了你。17、人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。8、為我們的未來而奮斗;為我們的目標而斗爭。7、只要有%的希望，就要用%的努力去爭取。18、給予的最需要的方面不在物質(zhì)財富范圍內(nèi)，它存在于人性特有的領域。16、初戀是美術，熱戀是技術，結婚是藝術，離婚是手術。11、自立亦自強，點燃熱情