高中語文必修三同步導(dǎo)學(xué)案(14份)-粵教版

微型小說兩篇導(dǎo)學(xué)案（一）基礎(chǔ)知識．下面加點(diǎn)字注音字形，全都正確的一項(xiàng)是（）．詭異（ǐ）癡迷（ī）默然（ò）．倏地（ū）荒唐（?。┟铨g（í）．摩挲（ō）旋律（ǜ）牢騷（?。@然（ǎ）掩應(yīng)（ì）庫存（ú）．（默ò；倏ū；掩映）。．下列各句中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．我與同事們一直保持中距離，不偏不倚，不太疏遠(yuǎn)，也不靠得太近，這樣更有利于工作。．臺灣當(dāng)局“一邊一國”的錯誤言論導(dǎo)致臺灣股市下跌，也引起了臺灣人民的怨聲載道。．教育孩子決不能簡單粗暴，那種動輒拳腳相加、耳提面命的做法，只能得到相反的效果。．對您這篇文章中所談的問題，我深有同感，忍不住在后面加了幾句話，就算狗尾續(xù)貂吧。．（望文生義。不偏不倚——并非指交往距離，而是指處理問題的公正態(tài)度。“怨聲載道”——主謂短語，動詞性，一般做謂語，而不能做賓語。感情色彩錯誤。耳提面命——褒義詞。）．下面句子使用的標(biāo)點(diǎn)符號不正確的一項(xiàng)是（）．“我自己要看！”我一邊回答他，一邊掏我的票。咦，怎么沒有?．“不，”那小伙子藹然地對我說，“我不要您的票，您快進(jìn)去看吧！”．小伙子很難為情，解釋說：“我答應(yīng)在外面等她——她也許會隨時(shí)提前出來——我還是要在這兒一直等著散場……”說著便扭頭朝劇場大門張望，生怕在我們交談的一瞬間，那姑娘會從門內(nèi)飄出，而他沒能及時(shí)迎上去。．又問我：“您是……怎么回事兒?”我發(fā)現(xiàn)先遇上的那位女士，不，應(yīng)該說是一位妙齡女郎，站在前廊門邊，隔著玻璃朝外看，我也扭身朝外望去，只見那個(gè)小伙子仍在原地，雙臂抱在胸前，癡癡地朝劇場大門這邊守候著……．（“她也許會隨時(shí)提前出來”前后“——”應(yīng)改為“……”）。．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）．《哈利·波特》中文版一經(jīng)出版，便深受廣大中學(xué)生讀者所歡迎，短短九個(gè)月時(shí)間里，該書便重印了九次。．美國進(jìn)行軍事打擊的目的，既為了摧毀伊拉克生產(chǎn)大規(guī)模殺傷性武器的基地，還希望通過軍事打擊除掉薩達(dá)姆。．一部現(xiàn)代小說的優(yōu)劣高下，不在于它是否塑造了典型環(huán)境、典型人物，而在于是否構(gòu)筑了獨(dú)特的心靈世界。．在這次韓國內(nèi)閣的大換血中，著名的梨花女子大學(xué)前校長張裳被提名擔(dān)任新總理。一旦韓國國會批準(zhǔn)這一任命，張裳將成為韓國歷史上第一位女總理。．（項(xiàng)“便深受廣大中學(xué)生讀者所歡迎”結(jié)構(gòu)雜糅，項(xiàng)重復(fù)贅余，可去掉“的目的”。項(xiàng)搭配不當(dāng)?！八茉臁薄碍h(huán)境”搭配不好。）．下面對《等待散場》《差別》兩文的解讀，不太切合文意的一項(xiàng)是（）．《等待散場》小說沒有直面寫愛情故事里的兩個(gè)主人公是如何相愛的，而是通過“我”，一個(gè)旁觀者的角度去描述這個(gè)故事。．《等待散場》故事結(jié)尾，《天鵝湖》里的愛情樂曲回蕩，小伙子和戀人雖然沒有在一起看舞劇，卻以自身的愛戀向世人宣告，愛情是人間永恒的美妙旋律。．《差別》中的阿諾德和布魯諾的真正差別是思維方式。兩個(gè)人都很勤快，但是僅僅做到“勤”還是不夠的。在勤的基礎(chǔ)上懂得運(yùn)用自己的頭腦去思考和觀察，會做得更好。．《等待散場》以敘述者沉浸在《天鵝湖》中的“永恒的旋律”結(jié)束，而《差別》最后用老板的一句問話結(jié)束。小說的結(jié)尾雖然告知了讀者一些信息，但讀者想像空間仍然很大。．（“小說的結(jié)尾雖然告知了讀者一些信息，但讀者想像空間仍然很大”一語不確，應(yīng)改為“小說并沒有告訴讀者什么，只是讓讀者自己去想像和體會”）。．仿照下面三個(gè)比喻句，任選一個(gè)英文字母，寫兩個(gè)與例句形式相同的比喻句。例句：像一張互相支撐的梯子；像一座高高聳立的鐵塔；還像一枚沖向云端的火箭。仿句①②．①像兩本摞在一起的詞典，像可愛的孩子的小腳印，像兩個(gè)握緊的拳頭。②像古代貴族婦女的發(fā)髻，像寧靜的避風(fēng)港，像一張笑歪了的嘴。．閱讀下面的一段材料，請?jiān)谙旅娴臋M線上為當(dāng)事人擬一句幽默的話，再轉(zhuǎn)換為一句充滿詩情畫意的話。例：據(jù)說，一位美國記者曾指著周恩來的“派克”鋼筆說：“總理閣下，貴國連一支上好的鋼筆都要進(jìn)口嗎？”總理依舊談笑風(fēng)生地說：“這得感謝美國朋友在朝鮮戰(zhàn)場上的厚贈??！”令那位記者無地自容?？梢?，幽默在談話中能顯示出無窮的魅力。（）榮獲第屆奧斯卡金像獎最佳女主角的簡·惠景，在影片《約翰尼·貝林達(dá)》中出色的扮演了一位又聾又啞的母親。在頒獎晚會上，主持人讓她談?wù)劔@獎的感想。她說：“?！保ǎ┺D(zhuǎn)換為充滿詩情畫意的話：.提示：此題考查仿用、選用、變換句式及語言的連貫。第一問要有幽默感且符合簡·惠景所扮演的角色特點(diǎn)；第二問要有文采，并緊扣第一問的內(nèi)容（注意題干中“轉(zhuǎn)換”一詞）。答案示例：（）我在影片中一言不發(fā)而獲獎，所以，我還是緘口不言為好；（）“彼時(shí)無聲勝有聲”，身體的殘疾不能阻止愛心的傳遞和交融，這或許是我成功的秘訣吧！．填空：劉心武（～），作家。年發(fā)表短篇小說《》，被認(rèn)為是新時(shí)期文學(xué)的發(fā)軔作，獲首屆全國優(yōu)秀短篇小說首獎。長篇小說《》，獲全國第二屆茅盾文學(xué)獎。劉心武擅長題材，對生活感受敏銳，善于做理性的宏觀把握，寫出了不少具有社會思考特點(diǎn)的小說，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，意蘊(yùn)深厚。.當(dāng)代班主任鐘鼓樓青年（二）課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成～題。等待散場已經(jīng)是晚上點(diǎn)鐘了，我才到達(dá)劇場門前。劇場里的芭蕾舞劇《天鵝湖》肯定已經(jīng)跳完了如夢如幻的第二幕，而且華麗詭異的第三幕說不定也所剩不多。我是個(gè)狂熱的芭蕾舞迷，因此盡管因?yàn)闃I(yè)務(wù)上的急事耽擱到點(diǎn)分才得脫身，還是風(fēng)風(fēng)火火地跳進(jìn)出租車趕到劇場。我出了汽車才感覺到下著小雨。從我下車的地方到通向劇場大門的寬大階梯，還有一小段距離，為了避免淋雨，我從售票處以及相連的平房那兒繞向階梯，因?yàn)槟抢镉袚跤甑呐镩?。我一邊小跑，一邊朝劇院大門望去，慌急中，我忽然撞到一個(gè)人的肩膀上，我立足定神一看，是個(gè)小伙子，戴著一副眼鏡。他的眼珠子在鏡片后也細(xì)打量著我?！澳衅眴?”我吃了一驚。竟還有比我更癡迷芭蕾舞的。這劇場前的小廣場上，在路燈光下，霏霏細(xì)雨中活像巨型甲蟲的小汽車，默然地斜趴成一大排，除了我們倆再沒別的人影。里面舞臺上劇已過半，他還在這里等退票?“我自己要看！”我一邊回答他，一邊掏我的票。咦，怎么沒有?“不，”那小伙子藹然地對我說，“我不要您的票，您快進(jìn)去看吧！”我從衣兜里掏出一堆名片，從中抽出了那張寶貴的劇票，順口問：“你不看，呆在這兒干什么?”“等散場。等她出來。”我立刻明白，是一對戀人同來等退票，只等到一張，因此小伙子讓姑娘先進(jìn)去了。我倏地憶及自己的青春，一些當(dāng)年的荒唐與甜蜜場景碎片般閃動在我心間，我不由表態(tài)：“啊，你比我更需要……你進(jìn)去吧！”我把票遞給他，他接過去，仔細(xì)地看了一下排數(shù)座號，退給了我，我那張票是頭等席，元一張，他是等我主動打折么?我忙表態(tài)：“不用給錢，快進(jìn)去吧！”他卻仍然把我持票的手推開了。我覺得這個(gè)小伙子很古怪。小伙子很難為情，解釋說：“我答應(yīng)在外面等她……她也許會隨時(shí)提前出來……我還是要在這兒一直等著散場……”說著便扭頭朝劇場大門張望，生怕在我們交談的一瞬間，那姑娘會從門內(nèi)飄出，而他沒能及時(shí)迎上去。我拋開那小伙子，跑向劇場大門。小雨如酥，我險(xiǎn)些滑跌在門前的臺階上。從每扇門的大玻璃都可以看到前廊里亮著的燈光．可是我推了好幾扇門都推不開。后來我發(fā)現(xiàn)最邊上的一扇是虛掩的，忙推開閃進(jìn)。前廊里有位女士，我走過去把票遞給她，她吃了一驚，迷惘地看看我，搖頭；緊跟著前廊與休息廳的收票口那兒走來一位穿制服的人。顯然，那才是收票員。他先問那位女士：“您不看了嗎?”又問我：“您是……怎么回事兒?”我發(fā)現(xiàn)先遇上的那位女士，不，應(yīng)該說是一位妙齡女郎，站在前廊門邊，隔著玻璃朝外看，我也扭身朝外望去，只見那個(gè)小伙子仍在原地，雙臂抱在胸前，癡癡地朝劇場大門這邊守候著……從演出區(qū)瀉出《天鵝湖》最后一景的樂曲，王子與白天鵝的愛情即將沖破惡魔的阻撓而終于圓滿。妙齡女郎望著雨絲掩映的那個(gè)身影，忽然咬緊嘴唇，眼里閃出異樣的光……我站在那兒，摩挲著鬢邊白發(fā)，沉浸在永恒的旋律里……．解釋下面的詞語。⑴詭異⑵倏地⑶摩挲⑷旋律．⑴詭異：奇異；奇特。⑵倏地：忽然；快速。⑶摩挲：撫摩；撫弄。⑷旋律：樂音經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思而形成的有組織、有節(jié)奏的和諧運(yùn)動。．簡單梳理一下這篇小小說的結(jié)構(gòu)。答：．《等待散場》可以分為四個(gè)部分：第一部分是第一段，主要寫我去看芭蕾舞劇，但是有事情耽擱了一些時(shí)間。第二部分從“我出了汽車才感覺下著小雨”到“而他沒能及時(shí)迎上去”。寫我與青年人的對話，知道他沒有票，在等待看舞劇的女朋友。第三部分為倒數(shù)第二段，寫劇院里小伙子的女朋友也在朝外看正在等待她的男友。第四部分是最后一段。寫作者的感受。．從“迷惘”到“眼里閃出異樣的光”，揭示妙齡女郎內(nèi)心怎樣的思想變化？答：．姑娘先是“迷惘”，到后來“望著雨絲掩映的那個(gè)身影，忽然咬緊嘴唇，眼里閃出異樣的光……”表明姑娘先是對愛情徘徊不定，后來被小伙子的行為感動，決心確立愛情，并對未來的愛情充滿了信心。．小說結(jié)尾中的“永恒的旋律”指的是什么？文中描寫《天鵝湖》最后一景的樂曲，作用是什么?答：．“永恒的旋律”就是指無私偉大的愛情。兩個(gè)愛好藝術(shù)的年輕人彼此相愛，心牽對方，只想著對方。他們自己的愛情已經(jīng)成為了一種藝術(shù)，奏出人間至善至美的永恒旋律。文中描寫《天鵝湖》最后一景的樂曲，烘托故事氛圍，暗示小伙子與姑娘的愛情最終走向成功，歌頌愛情的美好。．《等到散場》的故事情節(jié)雖然簡單，但也寫得“一波三折”。請結(jié)合文章具體說說這一特點(diǎn)。答：．無巧不成書，一撞，撞出個(gè)令人感動的愛情故事來。“您有票嗎?”以為小伙子要奪己所愛。“我自己要看！”此一波折。原來小伙子不看，等散場。二波折。“我”熱情主動讓票，雖然票價(jià)元．但仍晏成人之美。但小伙子婉拒了，讓人覺得“古怪”，此三波折。謎底解開，讓人感慨。表達(dá)了小伙子的癡情與守信用。（大意正確即可）．下面對小說的解讀，不正確的兩項(xiàng)是（）．文中多次描寫到“霏霏細(xì)雨”、“小雨如酥”、“雨絲掩映”等雨的場景，目的是烘托全文，渲染意境。．通過對妙齡女郎的細(xì)節(jié)描寫，可以揣摩她對于愛情是有一番思想斗爭的。．結(jié)尾說“我”沉浸在永恒的旋律里，是說“我”沉浸于優(yōu)美的《天鵝湖》舞曲里，除此沒有太多的深意。．小說語言細(xì)膩，思想表達(dá)含蓄，是一篇優(yōu)秀的做型小說。．《天鵝湖》舞曲最后表達(dá)王子與白天鵝的愛情將沖破惡魔阻撓而終于圓滿，暗示人間所有的愛情都有曲折，但終會走向圓滿。.（項(xiàng)“我”也被人間美好的愛情所陶醉，謳歌了純美、真摯的愛情；對于人間的愛情說的太絕對）。她似一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因?yàn)閷殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來！無論你做什么事，一開始時(shí)不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識、期待使她