九年級語文下冊-第14課《山水畫的意境》分層作業(yè)（解析版）

第14課《山水畫的意境》分層作業(yè)▲字音字形達(dá)標(biāo)1．下列加點字的注音無誤的一項是(

)A．孤帆(fán)

真摯(zhì)

朝霞暮靄(ǎi)B．渲染(xuàn)

靈魂(hún)

富麗堂皇(táng)C．遙望(yáo)

意境(jìng)

浮光掠影(lüě)D．惆悵(chóu)

造化(huà)

頤和園(yì)【答案】B【解析】A.“帆”應(yīng)讀“fān”；C.“掠”應(yīng)讀“l(fā)üè”；D.“頤”應(yīng)讀“yí”；故選B。2．下列詞語中字形完全正確的一項是（

）A．標(biāo)本

身臨其境

胸有層竹 B．情趣

依依送別

浮光略影C．獨創(chuàng)

夸張渲染

富麗堂皇 D．描繪

朝朝暮暮

金壁輝煌【答案】C【解析】A．層——成；B．略——掠；D．壁——碧；故選C。▲詞語達(dá)標(biāo)3.解釋下列詞語的意思。（1）浮光掠影:（2）語不驚人死不休:【答案】（1）比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。（2）意思是作詩或?qū)懳恼虏凰褜さ襟@人的妙語不肯罷休。形容寫作時在語言上下苦功夫。▲文學(xué)常識達(dá)標(biāo)4.李可染，江蘇徐州人。中國近代杰出的家、詩人，畫家齊白石的弟子。以畫成就最高?！敬鸢浮慨嬌剿捏w知識達(dá)標(biāo)5.下面這段文字描寫了哪些意象？表現(xiàn)了怎樣的意境？夏日的午后，陽光斜灑在小巷的青石板上，微風(fēng)輕輕拂過樹梢，帶來陣陣清涼。小巷兩旁的老屋靜靜地佇立著，仿佛訴說著歲月的滄桑。遠(yuǎn)處的孩子們在田野上追逐嬉戲，歡聲笑語回蕩在空氣中。【答案】通過描寫“夏日的午后”“陽光斜灑”“小巷的青石板”“微風(fēng)拂過樹梢”“老屋佇立”“孩子們追逐嬉戲”這些意象，營造出一種寧靜而溫馨的氛圍。陽光斜灑、微風(fēng)輕拂、老屋靜立，構(gòu)成了一幅歲月靜好的畫面。而孩子們的歡聲笑語則為這靜謐的午后增添了幾分生機(jī)和活力，使得整個意境更加生動和富有感染力?！窘馕觥恳R別文本中描述的具體事物和場景，這些通常是意象的組成部分，然后要考慮這些意象如何共同作用，創(chuàng)建了一個整體的場景或氛圍，本段文字中的意象，營造了寧靜而溫馨的氛圍。接著要分析文本中傳達(dá)的情感和氛圍。例如，文本通過描述陽光斜灑、微風(fēng)輕拂等意象，傳達(dá)了一種寧靜和舒適的氛圍；而孩子們的歡聲笑語則為這靜謐的午后增添了幾分生機(jī)和活力。▲修辭達(dá)標(biāo)6.下列句子使用的最主要的修辭手法分別是（

）（1）我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（2）秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”（3）我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。（4）那時狼煙四起，張全只身走南闖北，吃盡了人生的苦頭。A．比喻

比喻

夸張

借代 B．比擬

排比

排比

比喻C．夸張

比喻

反復(fù)

比喻 D．?dāng)M物

比喻

反復(fù)

借代【答案】D【解析】（1）“接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”將侄兒宏兒比作物體，運用擬物的修辭；（2）將葉子比作黃蝴蝶，運用了比喻；（3）“一定是貓，一定是貓！”為反復(fù)，強(qiáng)調(diào)“我”內(nèi)心的憤怒；（4）“狼煙”借代戰(zhàn)爭；故選D。▲標(biāo)點達(dá)標(biāo)7．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（

）A．讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。B．2017年“中國品牌日”的主題是“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面開啟自主品牌發(fā)展新時代”。C．他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮的樣子。D．對于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么？還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么？【答案】B【解析】A．“善辯”后面的“。”應(yīng)為“：”，這里“：”表示總結(jié)上文；C．兩個數(shù)字連用，表示概數(shù)時不用頓號，去掉頓號；D．并非問句，不用問號，第一個問號改為“，”，后一個問號改為“。”▲病句達(dá)標(biāo)8.下列句子中沒有語病的一項是(

)A．在教育部向社會公示的《通用規(guī)范漢字表》中，對44個漢字的字形進(jìn)行了微調(diào)。這一改動在社會上引起了廣泛的爭議。B．5月19日是中國旅游日。大眾網(wǎng)記者從南昌市旅游局獲悉，南昌市多家景區(qū)將通過打折、免費等優(yōu)惠措施，迎接旅游日的到來。C．為加大傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的力度，學(xué)校采取了豐富多彩的讀書活動，學(xué)生在活動中陶冶了情操，領(lǐng)會了做人、修身、行事的道理。D．中國政府今年將隆重紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，目的是銘記歷史、緬懷先烈、開創(chuàng)未來、珍視和平。【答案】B【解析】A.成分殘缺，缺少主語，可將“在……中”刪去；C.搭配不當(dāng)，“采取”應(yīng)改為“開展”；D.語序不當(dāng)，“開創(chuàng)未來”和“珍視和平”互換。故選B。▲語法達(dá)標(biāo)9.下列解說不正確的一項是（

）A．鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。解說：這句話的主干是：鄧稼先是兒子。B．你有沒有告訴他真正的原因？/我走了，到那邊來信！/哎！我不知何時再能與他相見！解說：根據(jù)不同的語氣，以上三句話按順序分別為：疑問句、祈使句、感嘆句。C．他從不和別人吵一句嘴。解說：這句話的主干應(yīng)為：他吵嘴。D．最后一課

紅得耀眼

務(wù)實求新

戰(zhàn)果輝煌解說：這幾個短語類型各不相同。【答案】C【解析】C．謂語中心語前面的否定詞不能省略，本句的主干應(yīng)該是：他不吵嘴。選項表述錯誤；故選C?！幕ＷR達(dá)標(biāo)10.（辨年齡排座位）出席宴會的人，年齡有如下的特點：（1）古?。?）垂髫（3）不惑（4）花甲（5）弱冠（6）而立請你幫他按照從年長到年幼的順序排好座位。座位排序是（填數(shù)字序號）：。【答案】（1）（4）（3）（6）（5）（2）【解析】（1）古?。喝四昶呤唬?）垂髫：古時童子頭發(fā)下垂,不加扎束,所以稱幼童或童年為垂髫；（3）不惑：“四十而不惑?！敝改曛了氖唬?）花甲：指六十歲；（5）弱冠：古時漢族男子20歲稱弱冠；（6）而立：指年至三十。11.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有對他人的愛稱、敬稱等。下列句中加點的稱謂語分別屬于哪種情況？請你用序號填寫。①卿今當(dāng)涂掌事

②孤常讀書

③大兄何見事之晚乎④汝亦知射乎

⑤爾安敢輕吾射

⑥同予者何人（1）自稱()

（2）他稱()【答案】（1）②⑥（2）①③④⑤【解析】①卿今當(dāng)涂掌事：你如今掌管大權(quán)，卿：你；②孤常讀書：我經(jīng)常讀書，孤：我；③大兄何見事之晚乎：兄長你知曉這件事怎么這么晚呢，大兄：大哥；④汝亦知射乎：你也懂射箭嗎？汝：你；⑤爾安敢輕吾射：你怎么敢看輕我射箭的本領(lǐng)？爾：你；⑥同予者何人：像我一樣的還有什么人呢？予：我。12.你知道下列古詩與哪個節(jié)日有關(guān)嗎？這些節(jié)日有什么風(fēng)俗習(xí)慣？請連一連?！逗场?/p>

春節(jié)

賞月、吃月餅《十五夜望月》

七夕節(jié)

禁火、吃生食《迢迢牽牛星》

寒食節(jié)

貼對聯(lián)、貼年畫《元日》

中秋節(jié)

穿針乞巧【答案】《寒食》-寒食節(jié)-禁火、吃生食；《十五夜望月》-中秋節(jié)-賞月、吃月餅；《迢迢牽牛星》-七夕節(jié)-穿針乞巧；《元日》-春節(jié)-貼對聯(lián)、貼年畫【解析】《寒食》，主要寫了寒食節(jié)京城長安的情景，與寒食節(jié)有關(guān)。古代在清明節(jié)前兩天的節(jié)日，焚火三天，只吃冷食，所以稱寒食?！妒逡雇隆肥且皇滓灾星镌乱篂閮?nèi)容的七絕，與中秋節(jié)有關(guān)。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息?！短鎏鰻颗Ｐ恰方枭裨拏髡f中牛郎、織女被銀河相隔而不得相見的愛情悲劇，抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情，表達(dá)了相思受阻、思而不得的離愁別恨。與七夕節(jié)有關(guān)。七夕節(jié)有拜七姐、儲七夕水、吃巧果、乞求巧藝與姻緣等節(jié)日活動?！对铡?，描寫新年春節(jié)熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神?！霸铡币饧础俺跏贾铡保粗袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日春節(jié)。這一天中國民間有許多傳統(tǒng)民俗活動，包括貼春聯(lián)和門神，除夕守歲等。據(jù)此回答?！n內(nèi)閱讀（一）閱讀文章，完成下面小題。山水畫的意境（節(jié)選）李可染①畫山水，最重要的問題是"意境"，意境是山水畫的靈魂。②什么是意境？我認(rèn)為，意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，不用說，它當(dāng)然要求包括自然地理的準(zhǔn)確性，但更重要的還是表現(xiàn)人對自然的思想感情，見景生情，景與情要結(jié)合。如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫花、畫鳥都會成為死的標(biāo)本，畫風(fēng)景也缺乏情趣，沒有畫意，自己就不曾感動，當(dāng)然更感動不了別人。③怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認(rèn)識對象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情。④意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對客觀事物認(rèn)識的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識對象，必須身臨其境，長期觀察。例如，齊白石畫蝦，就是在長期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過程中，對蝦的認(rèn)識才逐漸深入了，也只有當(dāng)對事物的認(rèn)識全面了，做到"全馬在胸""胸有成竹""白紙對青天""造化在手"的程度，才能把握對象的精神實質(zhì)，賦予對象以生命。我們不能設(shè)想齊白石畫蝦，在看一眼畫一筆的情況下能畫出今天這樣的作品來，而是對蝦的精神狀態(tài)熟悉極了，蝦才在畫家的筆下活起來的。對客觀對象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。⑤同樣，一個山水畫家，對所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，說假話不行。有的畫家，沒有深刻感受，沒有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨創(chuàng)性?？隙ǖ卣f，畫畫要有意境，否則力量無處使。1．請寫出選文的中心論點是什么？2．說說第⑤段劃線句子運用了什么論證方法？有何作用？3．下列句子中加點的字能否去掉？為什么？對蝦的精神狀態(tài)熟悉極了，蝦才在畫家的筆下活起來。【答案】1．意境是山水畫的靈魂（或畫山水，最重要的問題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。）2．對比論證；論證畫家只有對所描繪的事物有強(qiáng)烈真摯的情感，有深刻的感受，才能有意境的獨創(chuàng)性。3．不能去掉；“極”表示熟悉的程度，畫竹必先胸有成竹，如果對蝦的精神狀態(tài)不熟悉或者不太熟悉，蝦就不會在畫家的筆下活起來。【解析】1．本題考查的是對中心論點的概括。首先要明確中心論點的特征，其次，掌握尋找中心論點的方法。中心論點一般出現(xiàn)在文章標(biāo)題、開頭、結(jié)尾。文章第①段首先提出觀點“意境是山水畫的靈魂”。結(jié)合標(biāo)題“山水畫的意境”和第③段“怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認(rèn)識對象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情”，第④段“要深入全面地認(rèn)識對象，必須身臨其境，長期觀察”等表示作者觀點的句子可知本文的中心論點是意境是山水畫的靈魂（或畫山水，最重要的問題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。）2．本題考查把握論證方法及其作用的能力。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。做題時要深入文章具體內(nèi)容，首先辨別出論證方法，然后再聯(lián)系上下文，明確論證了什么觀點。由“一個山水畫家，對所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情”和“有的畫家，沒有深刻感受，沒有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨創(chuàng)性”可知，劃線句子運用了對比論證的方法。把畫家有強(qiáng)烈真摯的情感和沒有強(qiáng)烈的親身感受進(jìn)行對比，突出強(qiáng)調(diào)了畫家只有對所描繪的事物有強(qiáng)烈真摯的情感，有深刻的感受，才能有意境的獨創(chuàng)性，使論證更有說服力。3．本題考查議論文語言特點的理解。議論文的語言講究嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，解答時首先表明態(tài)度，然后釋詞，理解詞語刪除前后句子的表達(dá)效果?！皹O”字不能去掉。“極”的意思是頂端，最高點，盡頭。句中表示熟悉的程度，意思是必須對蝦的精神狀態(tài)非常熟悉，才能畫出活靈活現(xiàn)的蝦，如果對蝦的精神狀態(tài)不熟悉或者不太熟悉，蝦就不會在畫家的筆下活起來。如果去掉就表達(dá)不出這個意思，“極”一詞體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性?！n外閱讀閱讀下面文章，回答問題。中國山水畫的意境美顏景龍①中國山水畫可謂是中國人情思中最為厚重的沉淀。歷代山水畫家在畫面中充分表現(xiàn)筆、墨、氣、韻的同時，更注重意境美的營造。意境是藝術(shù)的靈魂。我們欣賞畫作時，時常被其內(nèi)含的藝術(shù)魅力所吸引，被畫外之意、弦外之情所打動、所陶冶、所感染，這就是意境美的作用。②中國山水畫的空靈之美，是山水畫藝術(shù)的主要審美趣味形式?？侦`之空為靜、為虛、為無，空靈之靈為靈氣、為實、為有。空和靈是對立統(tǒng)一的。宋代馬遠(yuǎn)的《寒江獨釣圖》中，茫茫寒江，一葉孤舟，漁翁獨坐，釣絲漂浮，微波之外，皆是空白，營造出一種空靈、深遠(yuǎn)、簡淡的意境?？侦`之美一方面使畫家在意境構(gòu)成上獲得了充分的主動權(quán)，打破了特定時空中客觀物象的局限，另一方面也給欣賞者提供了廣闊的藝術(shù)想象的天地，使作品中的有限的空間和形象蘊含著無限的大千世界和豐富的思想內(nèi)容。③中國山水畫的外象之美不僅表現(xiàn)在畫作本身，也包括畫作以外的無限性，即“畫外有畫”。正如美學(xué)大師宗白華所說：“中國繪畫所表現(xiàn)的精神是深沉靜默地與這無限的自然、無限的太空渾然融化，體合為一。”山水畫是一種哲理的最高境界，它追求的不是繁蕪的世界，而是自然與人文的完美統(tǒng)一，是一種擺脫世俗的精神。從元朝的倪瓚，明清時期的石濤、董其昌等人的山水畫中，我們所看到的不只是繪畫的語言符號，更重要的是畫家內(nèi)在的精神追求。④中國山水畫的詩意之美，也是中國繪畫歷來所提倡的。不論《春山煙雨》還是《春浦帆歸》，只看畫題，就會覺得詩意盎然。詩意之美豐富了中國山水畫的美學(xué)意境。真正山水畫中的詩境，體現(xiàn)在畫的構(gòu)思、章法、形象、色彩的詩化，詩情與畫意交融。宋代郭熙在《林泉高致》中說：“詩是無形畫，畫是有形詩?！痹姟嫷囊恢?，是中國山水畫家追求的最高理想，也是中國山水畫的最高境界。唐人王維以詩人的學(xué)養(yǎng)彰顯畫家的氣質(zhì)，在文學(xué)和繪畫領(lǐng)域揭示了詩與畫的關(guān)系，從而提出了山水畫意境表現(xiàn)中的一個準(zhǔn)則——畫中有詩。比如他的作品《江山雪霽圖卷》，畫面上雖然沒有像許多畫家一樣題上或多或少的詩詞字句，卻富有詩的意境。⑤中國山水畫中所具有的那種空靈美、外象美、詩意美的意境既是畫家創(chuàng)造的終點，又是觀者再創(chuàng)造的起點，是畫家與觀者之間溝通的橋梁。當(dāng)代中國山水畫創(chuàng)作者，只有放開眼界，敞開胸懷，徜徉于大自然之中領(lǐng)受山川、風(fēng)云、水石、林木際會之妙，鑄就獨特的藝術(shù)靈魂，方能構(gòu)筑胸中意象，孕育筆墨語言，創(chuàng)作出有意境的作品，真正做到“代山川而言”。（有刪改）4．請簡要概述全文的論述層次。5．第②段畫線句使用了什么論證方法？有何作用？6．中國山水畫的詩意之美表現(xiàn)在哪些方面？請根據(jù)文章第④段作簡要概括。7．從全文看，當(dāng)代創(chuàng)作者怎樣才能創(chuàng)造出具有意境之美的中國山水畫？【答案】4．文章先提出中國山水畫具有意境美的觀點；再分別論述中國山水畫意境的空靈之美、外象之美、詩意之美；最后指出當(dāng)代中國山水畫創(chuàng)作者，只有放開眼界，敞開胸懷，徜徉于大自然之中領(lǐng)受自然之妙，才能創(chuàng)作出有意境的作品。5．舉例論證。舉宋代馬遠(yuǎn)的《寒江獨釣圖》營造出空靈、深遠(yuǎn)、簡淡的意境，形象生動地論證了中國山水畫的空靈之美，增強(qiáng)了文章的說服力。6．①畫題富有詩意；②畫的構(gòu)思、章法、形象和色彩富有詩意，詩情與畫意交融；③畫面上適當(dāng)?shù)脑娫~字句增添了畫的詩意。7．①創(chuàng)作的山水畫應(yīng)該具有空靈、外象和詩意之美；打破時空局限，為欣賞者提供想象天地，做到人文與自然的統(tǒng)一，詩情與畫意的交融。②山水畫的創(chuàng)作者要放開眼界，敞開胸懷，融于自然，感悟造化?！窘馕觥?．考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法，然后對內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。文章先提出中國山水畫具有意境美的觀點；再分別從空靈之美、外象之美、詩意之美三個方面來論述中國山水畫意境；最后得出當(dāng)代中國山水畫創(chuàng)作者，只有放開眼界，敞開胸懷，徜徉于大自然之中領(lǐng)受自然之妙，才能創(chuàng)作出有意境的作品的結(jié)論。5．考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點。劃線句子舉“宋代馬遠(yuǎn)”的例子，運用了舉例論證方法，具體有力地論證了“中國山水畫的空靈之美，是山水畫藝術(shù)的主要審美趣味形式?！钡挠^點。6．考查對文段內(nèi)容的概括。仔細(xì)閱讀第④段的內(nèi)容，梳理概括出題目要求的內(nèi)容。根據(jù)“只看畫題，就會覺得詩意盎然”，概括出畫題富有詩意；還體現(xiàn)在“畫的構(gòu)思、章法、形象、色彩的詩化，詩情與畫意交融”；“畫面上雖然沒有像許多畫家一樣題上或多或少的詩詞字句，卻富有詩的意境?！备爬ǔ霎嬅嫔线m當(dāng)?shù)脑娫~字句增添了畫的意境。7．考查對全文內(nèi)容的梳理概括。通讀全文，此文在第①段提出論點后，②③④段分別從中國山水畫意境的空靈之美、外象之美、詩意之美來論述，其中第④段還提到“真正山水畫中的詩境，體現(xiàn)在畫的構(gòu)思、章法、形象、色彩的詩化，詩情與畫意交融?！弊詈蟮冖荻沃赋霎?dāng)代中國山水畫創(chuàng)作者，只有放開眼界，敞開胸懷，徜徉于大自然之中領(lǐng)受自然之妙，才能創(chuàng)作出有意境的作品。（四川內(nèi)江·中考真題）閱讀文章，完成下列小題。畫山水，最重要的問題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。什么是意境?我認(rèn)為，意境就是景與情的結(jié)合;寫景就是寫情。山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，不用說，它當(dāng)然要求包括自然地理的準(zhǔn)確性，但更重要的還是表現(xiàn)人對自然的思想感情，見景生情，景與情要結(jié)合。如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫花、畫鳥都會成為死的標(biāo)本，畫風(fēng)景也缺乏情趣，沒有畫意，自己就不曾感動，當(dāng)然更感動不了別人。在我們的古詩里，往往有很好的意境。雖然關(guān)于“人”一句也不寫，但是，通過寫景，卻充分表現(xiàn)了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之廣陵》的詩句:故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。這里包含著朋友惜別的惆悵，使人聯(lián)想到依依送別的情景:帆已經(jīng)遠(yuǎn)了，消失了，送別的人還遙望著江水，好像心都隨著帆和流水去……情寓于景。這四句詩，沒有一句寫作者的感情如何，尤其是后兩句，完全描寫自然的景色;然而就在這兩句里，使人深深體會到詩人的深厚的友情。毛主席的詩句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情。三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接描寫人，實際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。詩畫有意境，就有了靈魂。怎樣才能獲得意境呢?我以為要深刻認(rèn)識對象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情。意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對客觀事物認(rèn)識的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識對象，必須身臨其境，長期觀察。例如，齊白石畫蝦，就是在長期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過程中，對蝦的認(rèn)識才逐漸深入了，也只有當(dāng)對事物的認(rèn)識全面了，做到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對青天”“造化在手”的程度，才能把握對象的精神實質(zhì)，賦予對象以生命……寫景是為了要寫情，這一點，在中國優(yōu)秀詩人和畫家心里一直是很明確的。無論寫詩、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實，這樣來觀察、認(rèn)識現(xiàn)實，才可能全面深入。例如例如毛主席的《沁園春?雪》開頭幾句“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”就充分體現(xiàn)了詩人胸懷和思想的崇高境界。中國畫不強(qiáng)調(diào)“光”這并非不科學(xué)，而是注重表現(xiàn)長期觀察的結(jié)果。拿畫松樹來說，以中國畫家看來，如沒有特殊的時間要求(如朝霞幕靄等)，早晨8點鐘或中午12點，有不是重要的。重要的是表現(xiàn)松樹的精神實質(zhì)。像五代畫家荊浩在太行山上描寫松樹，朝朝春暮長期觀察，畫松“凡數(shù)萬本，始得其真”。過去見一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影，不可能深刻認(rèn)識對象，更不可能創(chuàng)造意境。一棵樹、一座山，觀其精神實質(zhì)，經(jīng)過畫家思想感情的夸張渲染，意境會更鮮明;木然地畫畫，是畫不出好畫。一個山水畫家，對所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，說假話不行。有的畫家，沒有深刻感受，沒有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨創(chuàng)性?？隙ǖ卣f，畫畫要有意境，否則力量無處使，但是有了意境不夠，還要有意匠:為了傳達(dá)思想感情，要千方百計想辦法。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段。齊白石有一印章“老齊手段”，說明他的畫是很講究意匠的。意境和意匠是山水畫的兩個關(guān)鍵，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”，又說“語不驚人死不休”。詩人、畫家為了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營意匠，才能找到打動人心的藝術(shù)語言。(有刪改)8．請用原文回答意境與意匠的關(guān)系。9．請簡述選文的論證思路。10．作者談山水畫的意境，為什么卻引用了大量的詩詞?11．說說畫線句在文中的作用。【答案】8．意境就是景與情的結(jié)合。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計。意境和意匠是山水畫的兩個關(guān)鍵。畫畫要有意境，否則力量無處使，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。9．作者首先開門見山提出論點“意境是山水畫的靈魂”，接著闡釋了“什么是意境”，“為什么要有意境”兩個問題，然后論述獲得意境的方法，最后論述意匠和意境的關(guān)系。10．強(qiáng)調(diào)畫和詩都要創(chuàng)設(shè)意境;以廣大讀者熟悉的詩詞的意境來論述不太熟悉的山水畫的意境，起到便于讀者理解的作用，增強(qiáng)了文章的說服力;同時還增添了文章的文學(xué)氣息(使行文更加典雅)。11．過渡(承上啟下)

先總結(jié)上文畫畫要有意境，再開啟下文，提出意匠的問題?！窘馕觥?．本題考查提煉文章信息的能力。解答此題需在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合內(nèi)容，找出表現(xiàn)意境與意匠的關(guān)系的語句。（1）結(jié)合第一段“什么是意境？我認(rèn)為，意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情”可知，意境就是景與情的結(jié)合。（2）結(jié)合第九段“意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段”可知，意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計。（3）結(jié)合第十段可知二者關(guān)系是：意境和意匠是山水畫的兩個關(guān)鍵，畫畫要有意境，否則力量無處使，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。9．本題考查分析議論文論證思路的能力。分析議論文的論證思路：就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語；做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。結(jié)合文章內(nèi)容可知，文章第一段作者首先開門見山提出論點“意境是山水畫的靈魂”；接著第二到第四段，運用舉例論證、道理論證等方法闡釋了“什么是意境”“為什么要有意境”兩個問題；然后第五段到第八段論述獲得意境的方法；最后第九和第十段論述意匠和意境的關(guān)系。10．本題考查引用語句的作用和表達(dá)效果的能力。（1）結(jié)合第二段“在我們的古詩里，往往有很好的意境。雖然關(guān)于‘人’一句也不寫，但是，通過寫景，卻充分表現(xiàn)了人的思想感情”等句子可知，文章引用了李白和毛澤東的詩句，是為了證明寫作和繪畫有共通性，寫景是為了傳情，強(qiáng)調(diào)畫和詩都要創(chuàng)設(shè)意境，因此都要領(lǐng)會其中的真情和意境。同時，這些詩詞都是讀者們非常熟悉的詩詞，以此為例，可以讓讀者理解起來更容易，增強(qiáng)了文章的說服力。（2）引用詩詞可以增加文章的文學(xué)色彩和底蘊，同時做到讓難懂的概念通俗化，便于讀者理解。11．本題考查語句的作用。解答此題一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來分析。（1）“肯定地說，畫畫要有意境”這句話承接上文關(guān)于“什么是意境”“為什么要有意境”“如何有意境”的內(nèi)容?！暗怯辛艘饩巢粔?，還要有意匠:為了傳達(dá)思想感情，要千方百計想辦法”則引出了下文關(guān)于意匠的內(nèi)涵的內(nèi)容。（2）故判斷結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，是過渡句。閱讀下面文章，完成下面題目。形神兼?zhèn)涞闹袊嫝僦袊嫐v史悠久，在中國數(shù)千年的繪畫發(fā)展史上，畫家輩出，名作薈萃，在世界美術(shù)領(lǐng)域綻放出璀璨的光輝。②中國畫有整套獨特的表現(xiàn)手法，不追求形象的逼真，而著力于意境的表現(xiàn)，要求做到以形寫神，形神兼?zhèn)?。中國畫主要以筆墨紙硯為工具，有“書畫同源”之說。中國畫的顏料由天然的植物或礦物制成。畫作以水墨為主體色，也因常用來紅色和青色，所以又被稱為“丹青”。③中國畫按照題材主要分為以下三類。④人物畫是以人物為主體的繪畫。從傳世的人物畫作中，后人可以一窺中國古代帝王將相的面容，還能看到仕女圖表現(xiàn)的宮廷生活和風(fēng)俗畫中展現(xiàn)的市井百態(tài)等。這些畫作人物形象惟妙惟肖，注重表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。例如明代曾鯨的代表作《王時敏像》，畫作中人物畫得不大，線條流暢遒勁，形象栩栩如生；背景則大幅留白，突出了人物形象；同時配以書法題字，更彰顯了人物的精神氣度。⑤山水畫是以山川自然景觀為主要對象的畫作。中國人自古以來就認(rèn)為山水蘊含著天地宇宙無窮的奧妙，由此形成了獨到的山水觀。中國的山水畫常常運用散點透視法，利用遠(yuǎn)近、高低的對比，營造出江山萬里、山谷深邃的立體效果，極具空間感。例如宋代山水畫的代表作《千里江山圖》，這是一幅恢宏壯麗、色彩斑斕的巨幅山水作品，畫卷長11.915米、高0.515米，畫幅幾乎是同時期《清明上河圖》的兩倍。此畫以略帶俯視的角度橫向展開全景式的大山大水，呈現(xiàn)出一派萬象皆容的場景。畫卷采用散點透視法，遠(yuǎn)近距離分明，空間層次清晰。在色彩表現(xiàn)上，全畫除青綠主色外，還以赭石來渲染山腳、天色，并以筆墨線條皴染山石，使山峰的立體感和明暗效果格外鮮明生動。⑥花鳥畫主要以花草樹木、禽鳥魚蟲為題材?；B畫表現(xiàn)的是邊、角、點的小景，注重筆情墨趣。中國花鳥畫并不只是純粹的寫生，而是緊緊抓住動植物與人的關(guān)系，表達(dá)畫家的思想情感。所以，中國花鳥畫重視形似但不拘泥于形似，更崇尚意境與情趣。例如南宋趙孟堅的《墨蘭圖》，描繪了兩株生于雜草叢間的幽蘭，搖曳多姿，舒展飄逸。蘭葉、花瓣均以淡墨一筆繪出，筆法瀟灑靈動、柔中帶剛，畫面簡淡清幽、意蘊無窮。畫中左方題詩一首，以蘭喻人。全圖詩、書、畫、印完美結(jié)合，表現(xiàn)了畫家潔身自好、清高脫俗的追求。⑦中國畫體現(xiàn)出中華民族的哲學(xué)思想。人物畫表現(xiàn)的是人類社會的生活