高考語文作文框架總結(jié)

高考語文作文框架總結(jié)本文旨在總結(jié)高考語文作文的框架，幫助同學(xué)們更好地掌握作文的結(jié)構(gòu)和技巧，提高作文得分。我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行討論：一、作文評分標(biāo)準(zhǔn)要想寫出高分作文，首先要了解高考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)。高考作文評分主要分為內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言和表達(dá)四個(gè)方面。具體來說，內(nèi)容包括觀點(diǎn)明確、材料豐富、見解深刻等；結(jié)構(gòu)包括層次清晰、過渡自然、首尾呼應(yīng)等；語言包括準(zhǔn)確、生動(dòng)、優(yōu)美等；表達(dá)包括邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、句式豐富、修辭得當(dāng)?shù)?。掌握這些評分標(biāo)準(zhǔn)，有助于我們更有針對性地提高作文水平。二、作文框架結(jié)構(gòu)一個(gè)優(yōu)秀的作文框架是作文得分的關(guān)鍵。我們可以將作文框架分為以下幾個(gè)部分：引言：引出主題，簡要說明觀點(diǎn)，吸引讀者興趣。主體：闡述觀點(diǎn)，分析問題，論證立場。可以分為幾個(gè)段落，每個(gè)段落都有一個(gè)中心思想。結(jié)尾：總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，提出建議或展望。三、作文寫作技巧確定主題：審題要準(zhǔn)確，抓住關(guān)鍵詞，明確文章主題。擬定標(biāo)題：標(biāo)題要簡潔、有新意，能夠體現(xiàn)文章主題。開頭：引人入勝，激發(fā)讀者興趣。可以使用設(shè)問、引用、懸念等手法。主體：邏輯清晰，論證充分。注意運(yùn)用舉例、引用、對比等手法，增強(qiáng)說服力。結(jié)尾：回味無窮，印象深刻。可以總結(jié)全文，提出建議，或以名言、詩句等收尾。語言表達(dá)：簡潔明了，生動(dòng)形象。注意運(yùn)用修辭手法，增強(qiáng)語言魅力。結(jié)構(gòu)安排：層次分明，過渡自然。注意段落之間的銜接，使文章渾然一體。四、常見作文類型及框架議論文：引言提出觀點(diǎn)，主體論證觀點(diǎn)，結(jié)尾總結(jié)全文。說明文：引言引入主題，主體說明問題，結(jié)尾總結(jié)全文。敘述文：引言引出故事，主體敘述故事，結(jié)尾總結(jié)故事寓意。描寫文：引言描繪場景，主體描寫細(xì)節(jié)，結(jié)尾總結(jié)主題。五、實(shí)戰(zhàn)演練以下為一篇高考作文示例，供同學(xué)們參考：論擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任引言：新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。我們身處這個(gè)偉大的時(shí)代，肩負(fù)著時(shí)代賦予我們的責(zé)任，我們要勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。主體：首先，我們要明確擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任的意義。時(shí)代責(zé)任是指在每個(gè)歷史時(shí)期，民族、國家和社會(huì)對廣大青年提出的使命和任務(wù)。擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，意味著我們要為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而努力奮斗。其次，我們要了解擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任的要求。擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，要求我們具備堅(jiān)定的理想信念、強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)、過硬的本領(lǐng)素質(zhì)和良好的道德品質(zhì)。再次，我們要探討如何擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。我們要深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)定“四個(gè)意識”；我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐，錘煉過硬本領(lǐng)，服務(wù)人民群眾；我們要勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，助力國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展；我們要弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，展現(xiàn)青春風(fēng)采。結(jié)尾：總之，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任是新時(shí)代青年的莊嚴(yán)承諾。我們要牢記黨的宗旨，立足本職工作，發(fā)揮青年優(yōu)勢，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來！通過上面所述解析，相信同學(xué)們對高考語文作文框架有了更深入的了解。在實(shí)際寫作過程中，我們要靈活運(yùn)用作文框架，結(jié)合自身實(shí)際和題目要求，寫出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作文。祝同學(xué)們在高考語文作文中取得優(yōu)異成績！##例題及解題方法例題1：請以“擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任”為題，寫一篇議論文。解題方法：引言：引用名言或現(xiàn)實(shí)案例，引出主題，如“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”主體：從時(shí)代意義、具體要求和實(shí)現(xiàn)途徑三個(gè)方面展開論述。時(shí)代意義：闡述新時(shí)代青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任的重要性。具體要求：提出新時(shí)代青年應(yīng)具備的品質(zhì)和能力。實(shí)現(xiàn)途徑：分析如何通過實(shí)際行動(dòng)擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)青年擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任的重要性，如“讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來！”例題2：請以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為題，寫一篇說明文。解題方法：引言：簡要介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)和價(jià)值，如“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財(cái)富，承載著中華民族的精神血脈?！敝黧w：從文化內(nèi)涵、歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義三個(gè)方面展開說明。文化內(nèi)涵：闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所包含的價(jià)值觀、道德觀等。歷史地位：介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在歷史發(fā)展中的重要作用。現(xiàn)實(shí)意義：分析傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代社會(huì)的意義。結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，如“讓我們共同努力，傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！崩}3：請以“我的理想”為題，寫一篇敘述文。解題方法：引言：開門見山，直接敘述自己的理想，如“我的理想是成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。”主體：敘述追求理想的過程，包括遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服。結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)理想對自己的意義和激勵(lì)作用，如“追求我的理想，讓我不斷成長，不斷努力?！崩}4：請以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為題，寫一篇描寫文。解題方法：引言：簡要介紹環(huán)境保護(hù)的重要性，如“保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，從我做起，從現(xiàn)在做起?！敝黧w：描寫自己在日常生活中如何踐行環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約用水、減少塑料使用等。結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)環(huán)保行動(dòng)對保護(hù)環(huán)境的意義，如“讓我們共同努力，為子孫后代留下一個(gè)美麗的地球?！崩}5：請以“論友誼”為題，寫一篇議論文。解題方法：引言：引用名言或現(xiàn)實(shí)案例，引出主題，如“友誼是人生中最寶貴的財(cái)富，它能讓我們的生活更加美好?！敝黧w：從友誼的定義、重要性以及如何建立和維護(hù)友誼三個(gè)方面展開論述。結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)友誼對自己和他人的影響，如“讓我們珍惜友誼，讓友誼成為我們?nèi)松凶顖?jiān)實(shí)的后盾。”例題6：請以“創(chuàng)新的重要性”為題，寫一篇說明文。解題方法：引言：簡要介紹創(chuàng)新的意義，如“創(chuàng)新是國家發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ軌蛲苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步?！敝黧w：從創(chuàng)新對個(gè)人、企業(yè)和國家的影響三個(gè)方面展開說明。結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性，如“讓我們共同努力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量?！崩}7：請以“我的成長故事”為題，寫一篇敘述文。解題方法：引言：簡要介紹自己的成長背景，如“我出生在一個(gè)普通的家庭，從小就立志要成為一個(gè)有價(jià)值的人。”主體：敘述自己在成長過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服。結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)成長經(jīng)歷對自己的意義，如“通過不斷的努力和成長，我堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢想?！崩}8：請以“節(jié)約資源，從我做起”為題，寫一篇描寫文。解題方法：引言：簡要介紹節(jié)約資源的重要性，如“節(jié)約資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，從我做起，從現(xiàn)在做起?！敝黧w：描寫自己在日常生活中如何節(jié)約資源，如節(jié)約用水、減少用電等。結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)節(jié)約資源行動(dòng)對保護(hù)環(huán)境的意義，如“讓我們共同努力，為子孫后代留下一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的地球?！崩}9：請以“論誠信”為題，由于高考語文作文題目每年都有所不同，而且每個(gè)省份的命題風(fēng)格也有所差異，因此很難列出一個(gè)全面且詳盡的經(jīng)典習(xí)題列表。不過，我可以根據(jù)近幾年的高考真題，挑選一些具有代表性的作文題目，并提供相應(yīng)的解答思路和寫作技巧。例題1：2022年全國甲卷《人·技術(shù)·時(shí)間》題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！叭恕ぜ夹g(shù)·時(shí)間”是近幾年來科學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家和作家持續(xù)關(guān)注的話題。寫一篇文章，談?wù)勀銓@個(gè)話題的思考，不少于800字。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。解答思路：引言：引入話題，提出自己的觀點(diǎn)，例如：“在‘人·技術(shù)·時(shí)間’這個(gè)話題中，我認(rèn)為技術(shù)的發(fā)展對人的影響是深遠(yuǎn)的，它改變了我們的生活方式，也塑造了我們的時(shí)間觀念?！敝黧w：從技術(shù)的進(jìn)步對人的影響、技術(shù)如何改變時(shí)間觀念、如何平衡技術(shù)與人之間的關(guān)系等方面展開論述。技術(shù)的進(jìn)步對人的影響：舉例說明技術(shù)如何改變?nèi)藗兊纳?，如互?lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等。技術(shù)如何改變時(shí)間觀念：分析技術(shù)如何讓我們對時(shí)間有了新的認(rèn)識和利用，如時(shí)間管理應(yīng)用、即時(shí)通訊工具等。如何平衡技術(shù)與人之間的關(guān)系：提出自己的看法，如合理利用技術(shù)、保持人際交往等。結(jié)尾：總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，提出建議或展望，例如：“在未來，我們應(yīng)當(dāng)積極擁抱技術(shù)的發(fā)展，同時(shí)也要警惕技術(shù)對人的負(fù)面影響，努力找到技術(shù)與人的和諧共處之道?！崩}2：2022年全國乙卷《一花獨(dú)放不是春》題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷語言文字運(yùn)用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長。請結(jié)合上面所述材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。解答思路：引言：引入話題，提出自己的觀點(diǎn)，例如：“我認(rèn)為，每個(gè)人都有權(quán)利追求自己的空間和寧靜，特別是在學(xué)習(xí)壓力日益增大的今天，一個(gè)屬于自己的空間對于青少年的成長至關(guān)重要?！敝黧w：從青少年需要個(gè)人空間的原因、個(gè)人空間對青少年成長的影響、如何為青少年創(chuàng)造個(gè)人空間等方面展開論述。青少年需要個(gè)人空間的原因：分析青少年面臨的壓力和挑戰(zhàn)，如學(xué)業(yè)、家庭、社交等。個(gè)人空間對青少年成長的影響：舉例說明個(gè)人空間如何幫助青少年放松、沉淀、成長。如何為青少年創(chuàng)造個(gè)人空間：提出自己的看法，如合理安排時(shí)間、培養(yǎng)興趣愛好、建立良好的人際關(guān)系等。結(jié)尾：總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，提出建議或展望，例如：“在未來，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注青少年的個(gè)人空間需求，為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，幫助他們成為更加獨(dú)立、自信的人。”例題3：2021年浙江卷《陌生人的善意》題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。陌生人的善意舉動(dòng)，對身處困境的人是雪中送炭，對正常人則是意外之喜。對你來說，陌生人善意的舉動(dòng)意味著什么？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。解答思路：引言：引入話題，提出自己的觀點(diǎn)，例如：“在我看來，陌生人的善意舉動(dòng)是一種珍貴的情感交流，它不僅給予了我?guī)椭蜏嘏屛腋惺艿搅巳诵缘拿篮?。”主體：從善意的舉動(dòng)對自己的影響、善意的舉動(dòng)背后的意義、如何回報(bào)善意等方面展開論述。善意的舉動(dòng)對自