難忘的一個(gè)人500字

難忘的一個(gè)人500字難忘的一個(gè)人500字難忘的一個(gè)人500字1很小的時(shí)候，我有個(gè)朋友，名叫周琰皓。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但他的模樣時(shí)隨隨時(shí)都在我的腦海中浮現(xiàn)。幼兒園的時(shí)候，我就熟悉了周琰皓。他就像我的影子，整天都跟我在一起。上一年級(jí)了，很幸運(yùn)地，我和周琰皓都被分到了104班，我和他還是整天在一起學(xué)習(xí)、玩耍。但是在三年級(jí)暑假，周琰皓轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。當(dāng)我聽(tīng)到這件事時(shí)，差點(diǎn)流下眼淚。四年級(jí)寒假，有一次，我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，看見(jiàn)有人在翻我的玩具。走進(jìn)一看，竟是我的好朋友——周琰皓，他看見(jiàn)我回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)學(xué)校真不好，沒(méi)有人愿意跟我玩，還不如新城市小學(xué)。〞我歡喜地問(wèn)他：“實(shí)驗(yàn)學(xué)校不錯(cuò)啊，我倒想去看看。〞就這樣，我們開(kāi)心地聊了起來(lái)。還有一次，我看見(jiàn)一本《快樂(lè)閱讀》的書(shū)刊上有一篇周琰皓的作文，我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了他。他還在里說(shuō)：“什么，周洲！你肯定是搞錯(cuò)了。〞我奇怪地說(shuō)：“是真的，我沒(méi)搞錯(cuò)。〞周琰皓這才相信我，歡天喜地地說(shuō)：“真的嗎，什么題目？〞我馬上報(bào)上了題目《學(xué)校里的好媽媽》。這一刻仿佛是我自己的作文發(fā)表了似的。周琰皓也興奮地說(shuō)：“我太開(kāi)心了！〞這就是我的朋友，一個(gè)伴我成長(zhǎng)的好朋友。難忘的一個(gè)人500字2放學(xué)了，雨還在“嘩嘩〞地下，就像老天爺忘了關(guān)水龍頭似的?！坝晗逻@么大，還要下去清掃衛(wèi)生呢！〞我小聲埋怨著，原來(lái)今天輪到我和另一位同學(xué)值日清掃校門(mén)口的垃圾，但雨偏偏就下這么大！我只好拖著掃帚去校門(mén)口清掃。學(xué)校已放學(xué)，同學(xué)們因?yàn)橄掠甏蠖家鸦丶?。操?chǎng)上積了很多水，不一會(huì)兒，我的鞋子，甚至連襪子都濕了，正當(dāng)我心不在焉地有一下沒(méi)一下地掃著一大堆落葉時(shí)，突然聞聲身后傳來(lái)一個(gè)稚嫩的聲音：“姐姐，我可以幫你們一起掃地嗎？〞我回過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的一年級(jí)的小弟弟，他的眼睛像一顆水靈靈的大葡萄。“哦，你為什么想幫我們清掃呀？〞我好奇地問(wèn)，“因?yàn)椤驗(yàn)槲铱锤绺缃憬阆掠昵鍜咛羷诹?，我想幫你們！〞他不加思索地說(shuō)，“但是你媽媽要來(lái)接你了吧，你快回家吧！別讓你媽媽等急了！〞“沒(méi)關(guān)系，我媽媽還有事，要等會(huì)兒才來(lái)接我！我想幫幫你們！〞“好吧！〞我將掃帚遞給小弟弟，他認(rèn)真地掃起來(lái)，有個(gè)地方的.垃圾粘在了地上，我說(shuō)：“算了，粘在地上別掃了！〞但他卻用他干凈的小手把臟臟的垃圾當(dāng)心地?fù)噶似饋?lái)，看著小弟弟著舉動(dòng)，我瞬間驚呆了。小弟弟那不怕臟不怕累的舉動(dòng)深深地印在我的腦海，他那助人為樂(lè)的精神也深深地感動(dòng)著我，我們都應(yīng)該向這個(gè)小弟弟學(xué)習(xí)，如果我們都像這位小弟弟這樣樂(lè)于助人，那么我們的校園，我們的社會(huì)將變得更美好更和諧！難忘的一個(gè)人難忘的一個(gè)人中國(guó)作文網(wǎng)(T262)原創(chuàng)文章>小同學(xué)作文難忘的一個(gè)人湖南省長(zhǎng)沙市土橋小學(xué)六年級(jí)杜婷難忘的，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分莊重的，只有真正使你難忘的才算，那么，我忘不了的那個(gè)人又是誰(shuí)呢？在我的腦海里，忘不了的那個(gè)“他〞是一個(gè)殘疾人，我不知道他的.名字，但他今我佩服。在長(zhǎng)沙市一條熱鬧的街上，圍著一大群人，我擠進(jìn)去看，只看見(jiàn)一幅鋪在地上的長(zhǎng)幅畫(huà)的一頭，放眼望去，好家伙，這幅畫(huà)有好幾米長(zhǎng)呢！在那頭，一個(gè)小男孩正趴在地上專注的畫(huà)著畫(huà)，我又往前擠了擠，來(lái)到那個(gè)小男孩身邊時(shí)，我仔細(xì)的打量著他：剪著一頭烏黑的平發(fā)，個(gè)子不大，一對(duì)水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，看樣子可能只有七、八歲，但引人注意的是他的右手沒(méi)了，左手也只剩一個(gè)肉球，但他仍用他那剩下的肉球在作畫(huà)，，最令人不可思義的是，他那個(gè)肉球畫(huà)出來(lái)的簡(jiǎn)直惟妙惟肖，人們?cè)趪^的同時(shí)，也不忘為這個(gè)小男孩感到嘆惜，多么好的孩子，惋惜沒(méi)了右手，淪落一到要在街上畫(huà)畫(huà)，靠人們的施舍為生，可能他從前也是個(gè)活潑可愛(ài)的正常男孩，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不知為何無(wú)情的讓這個(gè)本是完美的生命變得殘缺。但是，你瞧他