六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測(cè)試卷及答案【網(wǎng)校專(zhuān)用】

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.人們雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前傾，這是（

）的見(jiàn)面禮儀。A.美國(guó)B.泰國(guó)C.日本D.俄羅斯2.下圖圖片屬于（

）的景觀。

A.高原B.北極C.高山3.古埃及文明發(fā)源于（

）北部。A.歐洲B.非洲C.北美洲4.學(xué)校的垃圾桶旁有一張廢紙，你會(huì)（

）。A.反正不是我們班的公地B.在老師經(jīng)過(guò)的時(shí)候把它撿起來(lái)C.撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶5.于2006年被列入世界文化遺產(chǎn)的是（

）。A.黃海候鳥(niǎo)棲息地B.安陽(yáng)殷墟C.龍門(mén)石窟6.在歐美國(guó)家，人們迎送賓客和朋友時(shí)流行（

）。A.擁抱禮B.貼面禮C.握手禮D.雙手合十7.拉丁美洲的（

）令人著迷。A.草裙舞B.桑巴舞C.孔雀舞D.蘇格蘭凱利舞8.古埃及的文字是（

）。A.象形文字B.楔形文字C.字母文字9.（

）是每年的第一個(gè)節(jié)氣。A.春風(fēng)B.清明C.立春D.驚蟄10.發(fā)祥地不屬于大河流域的早期文明是（

）。A.埃及文明B.印度文明C.中華文明D.希臘文明二.填空題(共10題，共42分)1.我們?cè)谡J(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以（

）的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來(lái)自不同文化的人們要（

），共同促進(jìn)世界文化的繁榮。2.（

）的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。3.原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為（

）的形成奠定了重要基礎(chǔ)。4.世界上還有許多令人嘆為觀止的（

），這些文化遺產(chǎn)是（

）的驕做，更是人類(lèi)文明的（

）。它們見(jiàn)證著勞動(dòng)人民的（

），展現(xiàn)著早期人類(lèi)文明的（

）。5.放眼世界，人類(lèi)擁有的很多（

），都可以溯本求源。6.人類(lèi)的文明史是由（

）共同創(chuàng)造的。7.中華民族有著悠久的（

）和燦爛的（

）。8.人類(lèi)古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（

）的，而是相互（

）和（

）的。9.在經(jīng)濟(jì)全球化和（

），世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融。增進(jìn)了不同（

）的理解。同時(shí)，（

）使人們對(duì)不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長(zhǎng)補(bǔ)短，共存共榮。10.放眼世界，人類(lèi)擁有的很多文明成就，都可以（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.世界早期文明都位于大河流域。（

）2.科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，不斷地改變著人類(lèi)的生產(chǎn)與生活方式。（

）3.在泰國(guó)，人們見(jiàn)面時(shí)，雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前傾（但不要鞠躬）。（

）4.禮儀是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（

）5.握手是許多國(guó)家人們見(jiàn)面時(shí)最常用的禮節(jié)。（

）6.金字塔是古埃及文明的象征，中間最大的一座為胡夫金字塔。（

）7.在非洲草原上，人們住在拆卸方便的蒙古包里。（

）8.金字塔是埃及古代文明的象征。（

）9.面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)該以包容、開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異。（

）10.四大文明古國(guó)分別是古中國(guó)、古希臘、古埃及、古印度。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.各地不同風(fēng)格的舞蹈連一連。凱利舞

夏威夷草裙舞

蘇格蘭探戈、桑巴

中國(guó)西南地區(qū)模仿花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)

拉丁美洲五.簡(jiǎn)答題(共6題，共44分)1.我們應(yīng)該怎么化解由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突？2.你從眾多國(guó)家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？3.中國(guó)文化走向世界有什么意義？4.我們?nèi)绾巫鹬匚幕亩鄻有裕?.15世紀(jì)初期和末期，世界曾經(jīng)歷了哪兩次偉大航行？新航路的開(kāi)辟有什么重要意義?6.請(qǐng)選擇你游覽過(guò)或是了解的一處世界自然景觀，簡(jiǎn)單介紹一下。①地理位置：（

）。②特點(diǎn)：（

）。③贊美這一景觀的是古詩(shī)詞；（

）。六.材料題(共1題，共4分)1.閱讀下面兩則材料，說(shuō)一說(shuō)你從中感受到了什么？材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國(guó)立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國(guó)文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國(guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對(duì)應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.C5.B6.A7.B8.A9.C10.D二.填空題1.包容、開(kāi)放；和平相處2.原始農(nóng)業(yè)3.古代文明社會(huì)4.文化遺產(chǎn)；世界人民；瑰寶；聰明才智；輝煌歷史5.文明成就6.世界人民7.歷史；文化8.孤立存在；學(xué)習(xí)；借鑒9.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；國(guó)家和民族；文化交融10.溯本求源三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異。其次要求同存異，和平共處。2.人類(lèi)古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。古代文明的遺跡是我們了解過(guò)去的重要途徑，也是人類(lèi)共同的精神、文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和傳承。在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。3.有助于增進(jìn)不同國(guó)家和民族的理解；有助于不同文化取長(zhǎng)補(bǔ)短，共存共榮；有助于中國(guó)走向世界等。4.①我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異。②我們?cè)谡J(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以包容、開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來(lái)自不同文化的人們要和平相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。③善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧。5.中國(guó)的鄭和下西洋和歐洲的哥倫布航海。新航路的開(kāi)辟加強(qiáng)了各個(gè)大陸之間的聯(lián)系，拓展了人們的眼界，促進(jìn)了人類(lèi)文明的傳播。6.安徽黃山；奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪；三十六峰高插天，瑤臺(tái)