零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)小提琴 知到智慧樹網(wǎng)課答案

零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)小提琴-知到答案、智慧樹答案第一章單元測(cè)試1、問題：小提琴音色優(yōu)美,接近人聲，具有豐富的表現(xiàn)力，被譽(yù)為“樂器之后”。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】2、問題：小提琴擅長表現(xiàn)（）。選項(xiàng)：A:快速的樂句B:優(yōu)美的和聲C:高難度技巧D:歌唱性旋律答案:【快速的樂句;優(yōu)美的和聲;高難度技巧;歌唱性旋律】3、問題：本課程的面向?qū)ο笾饕牵ǎ?。選項(xiàng)：A:從未接觸過音樂的“音樂小白”B:有一些音樂基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者C:已有很好的小提琴演奏基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者D:已有其他樂器演奏基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者答案:【從未接觸過音樂的“音樂小白”;有一些音樂基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者;已有其他樂器演奏基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者】4、問題：下列小提琴規(guī)格中屬于成人用琴的是（）。選項(xiàng)：A:1/4B:4/4C:2/4D:3/4答案:【4/4】5、問題：小提琴的檔次由低到高排列為（）。①演奏琴②普及琴③名琴④練習(xí)琴選項(xiàng)：A:③①②④B:①③②④C:②④③①D:②④①③答案:【②④①③】6、問題：下列屬于小提琴配件的是（）。選項(xiàng)：A:肩托B:松香C:指甲D:腰托答案:【肩托;松香】7、問題：小提琴由（）、（）、（）三大部分組成。選項(xiàng)：A:琴馬B:琴弓C:琴弦系統(tǒng)D:琴身答案:【琴弓;琴弦系統(tǒng);琴身】8、問題：小提琴琴弓的弓毛是由（）制成的。選項(xiàng)：A:木頭B:尼龍C:金屬D:馬尾毛答案:【馬尾毛】9、問題：小提琴的品質(zhì)要從（）來辨別。選項(xiàng)：A:琴頭B:聲音C:背板D:面板答案:【琴頭;聲音;背板;面板】10、問題：新的琴馬要經(jīng)人工修削才能使用。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】第二章單元測(cè)試1、問題：學(xué)習(xí)持弓時(shí)，要做到（）。選項(xiàng)：A:會(huì)動(dòng)手B:會(huì)動(dòng)腦C:會(huì)聆聽D:會(huì)觀察答案:【會(huì)動(dòng)手;會(huì)動(dòng)腦;會(huì)聆聽;會(huì)觀察】2、問題：持筆是持弓的預(yù)備訓(xùn)練，持弓的手型類似日常放松時(shí)的手型。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問題：持筆垂直練習(xí)“下弓”時(shí)，最先向下沉的部位是（）。選項(xiàng)：A:小臂B:手指C:大臂D:手腕答案:【大臂】4、問題：持筆垂直練習(xí)“上弓”時(shí)，最先向上提起的部位是（）。選項(xiàng)：A:大臂B:小臂C:肩關(guān)節(jié)D:手腕答案:【手腕】5、問題：持弓時(shí)，中指和無名指放在（）的位置。選項(xiàng)：A:弓毛B:螺絲C:馬尾庫D:旋鈕答案:【馬尾庫】6、問題：若練習(xí)持弓時(shí)非常緊張，可先采用“三指練習(xí)法”，即先用（）、（）、（）練習(xí)持弓。選項(xiàng)：A:大拇指；中指；無名指B:大拇指；無名指；小拇指C:大拇指；食指；中指D:大拇指；食指、小拇指答案:【大拇指；食指；中指】7、問題：站立演奏小提琴時(shí)，雙腳要并攏站立。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】8、問題：小提琴的持琴動(dòng)作主要依靠左手的支撐。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】9、問題：左手按弦時(shí)，（）發(fā)力。選項(xiàng)：A:指跟關(guān)節(jié)B:手腕C:手指關(guān)節(jié)D:指尖答案:【指跟關(guān)節(jié)】10、問題：練習(xí)小提琴時(shí)，琴弓與琴弦的角度應(yīng)當(dāng)是垂直的。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第三章單元測(cè)試1、問題：初學(xué)空弦練習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)避免（）和（）較難的發(fā)音位置選項(xiàng)：A:弓子3/4處B:弓根C:弓子中端D:弓尖答案:【弓根;弓尖】2、問題：練習(xí)時(shí)，用（）的弓段來尋找空弦運(yùn)弓的放松、自如感覺選項(xiàng)：A:最容易發(fā)音B:最難以發(fā)音C:自己最擅長D:音色最好答案:【最容易發(fā)音】3、問題：良好的發(fā)音應(yīng)該是自然、（）、均衡、運(yùn)弓（）的選項(xiàng)：A:迅速B:謹(jǐn)慎C:勻速D:緩慢E:松弛答案:【勻速;松弛】4、問題：每拉完一弓，學(xué)生都要對(duì)照發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)反觀自己的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)錯(cuò)誤的根源，對(duì)下一弓的運(yùn)弓進(jìn)行調(diào)整和預(yù)期。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問題：在一份弓的空弦做好后，再擴(kuò)展到拉空兩拍的空弦練習(xí)，一拍剛好走完兩份弓，是檢查運(yùn)弓是否勻速的好辦法。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】6、問題：在發(fā)現(xiàn)自己拉出的聲音不好聽是，需要注意手腕的放松。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】7、問題：演奏熟練后可以逐步將（）減少，最終演奏連貫的空弦。選項(xiàng)：A:短拍B:連拍C:長拍D:空拍答案:【空拍】8、問題：練習(xí)空弦時(shí)，關(guān)鍵詞“穩(wěn)”是指：（）要穩(wěn)選項(xiàng)：A:弓根B:弓尖C:弓子中端D:弓子3/4處答案:【弓根;弓尖】9、問題：練習(xí)空弦時(shí)，關(guān)鍵詞“平”是指：運(yùn)弓平面要正確。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】10、問題：練習(xí)空弦時(shí)，關(guān)鍵詞“勻”是指:運(yùn)弓速度均勻。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第四章單元測(cè)試1、問題：音符的符干可以朝上也可以朝下。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問題：四分音符的時(shí)值是（）選項(xiàng)：A:半拍B:四拍C:兩拍D:一拍答案:【一拍】3、問題：二分音符的時(shí)值是（）選項(xiàng)：A:四拍B:一拍C:兩拍D:半拍答案:【兩拍】4、問題：以下哪種譜號(hào)不存在（）選項(xiàng)：A:中音譜號(hào)B:低音譜號(hào)C:次高音譜號(hào)D:高音譜號(hào)答案:【次高音譜號(hào)】5、問題：以下哪個(gè)字母不屬于常規(guī)音名（）選項(xiàng)：A:GB:BC:HD:D答案:【H】6、問題：小提琴的空弦由一弦到四弦依次是()選項(xiàng)：A:EADGB:ADGCC:GDAED:CGDA答案:【EADG】7、問題：在鋼琴的一個(gè)八度內(nèi)，共有（）個(gè)基本音級(jí)選項(xiàng)：A:6B:5C:7D:4答案:【7】8、問題：在鋼琴的一個(gè)八度內(nèi)，共有（）個(gè)變化音級(jí)選項(xiàng)：A:7B:5C:4D:6答案:【5】9、問題：任意兩個(gè)相鄰的音級(jí)構(gòu)成（）關(guān)系選項(xiàng)：A:全音B:大三度C:小三度D:半音答案:【半音】10、問題：變化音級(jí)可以通過基本音級(jí)升高或者降低而得到。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第五章單元測(cè)試1、問題：練習(xí)五音音階時(shí)，眼睛應(yīng)該看向（）。選項(xiàng)：A:右手B:左手C:樂譜D:發(fā)音點(diǎn)答案:【左手;樂譜;發(fā)音點(diǎn)】2、問題：練習(xí)音階時(shí)應(yīng)該左手提前在按音位置上瞄準(zhǔn)，右手換弓減少換弓痕跡為下一個(gè)音做好準(zhǔn)備。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問題：練習(xí)音階時(shí)，左手（）手指應(yīng)該保留手指。選項(xiàng)：A:下行B:上行C:平行答案:【上行】4、問題：演奏過程中應(yīng)該養(yǎng)成樂譜、音高、指法三合一。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】5、問題：A大調(diào)音階中，A弦上2指和3指的手指關(guān)系是（）的。選項(xiàng)：A:交錯(cuò)B:分開C:并攏答案:【并攏】6、問題：音階的練習(xí)方法是：先慢練，再變花樣，然后螺旋式加速，同時(shí)也要堅(jiān)持“對(duì)、松、美”三步走，達(dá)到林耀基先生“勻、準(zhǔn)、美”的演奏標(biāo)準(zhǔn)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】7、問題：換弦的六字方針是邊走邊靠邊換。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】8、問題：《告訴羅娣阿姨》中的四分音符和二分音符用（）的方法進(jìn)行演奏。選項(xiàng)：A:弓段改變、弓速改變B:弓段不變、改變弓速C:弓段改變、弓速不變D:弓段不變、弓速不變答案:【弓段不變、改變弓速】9、問題：在快速練習(xí)中出問題之后應(yīng)該如何調(diào)節(jié)速度呢？選項(xiàng)：A:不調(diào)速度B:很慢很慢C:稍慢一點(diǎn)D:更快一點(diǎn)答案:【稍慢一點(diǎn)】10、問題：練習(xí)弓段的分配和發(fā)音的優(yōu)美；慢速的將左右手內(nèi)容合成，此時(shí)要注重演奏連貫、有旋律感和樸素的美感；4.逐漸螺旋式加速，并快慢結(jié)合的練習(xí)；5.將難點(diǎn)進(jìn)行單獨(dú)“打補(bǔ)丁練習(xí)”，并分析自己存在的問題針對(duì)性的練習(xí)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第六章單元測(cè)試1、問題：音程是兩個(gè)音級(jí)在音高上的相互關(guān)系。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】2、問題：判斷音程關(guān)系的依據(jù)是音程中所包含的音級(jí)數(shù)，也就是從第一個(gè)音到第二個(gè)音之間總共念了幾個(gè)字就是幾度。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】3、問題：在一個(gè)八度內(nèi)，E(mi)和A(la)之間的音程關(guān)系是（）。選項(xiàng)：A:二度B:四度C:三度D:五度答案:【四度】4、問題：從高到低、有序排列的音列稱為音階。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】5、問題：決定一個(gè)音階特征的是音階的起點(diǎn)、音階內(nèi)音的數(shù)量和每個(gè)音相互之間的音程關(guān)系。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】6、問題：若干高低不同的樂音，圍繞某一有穩(wěn)定感的中心音，按一定的音程關(guān)系組織在一起的有機(jī)體系稱為調(diào)式。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】7、問題：從17世紀(jì)起，西洋大小調(diào)體系逐漸開始盛行。大小調(diào)體系也被稱為七聲調(diào)式。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】8、問題：變音記號(hào)可分為兩類，分別是：臨時(shí)變音記號(hào)和調(diào)號(hào)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問題：臨時(shí)變音記號(hào)僅僅對(duì)這個(gè)音開始到該小節(jié)結(jié)束的所有同名音有效。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】10、問題：在一首曲子中，調(diào)號(hào)對(duì)所有同名音都有效。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】第七章單元測(cè)試1、問題：為了將弓子運(yùn)直并發(fā)音穩(wěn)定，下弓運(yùn)到弓尖時(shí)可輕微（）一些力量。選項(xiàng)：A:力度不變B:減少C:補(bǔ)充答案:【補(bǔ)充】2、問題：為了將弓子運(yùn)直并發(fā)音穩(wěn)定，上弓到弓根時(shí)適當(dāng)（）力量。選項(xiàng)：A:減少B:補(bǔ)充C:力度不變答案:【減少】3、問題：左手的舵式動(dòng)作是指從E弦演奏到G弦時(shí)，手肘應(yīng)該適當(dāng)向內(nèi)收；從G弦演奏到E弦時(shí)，手肘應(yīng)該適當(dāng)向外。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問題：改變音量的兩個(gè)手段是改變弓長和改變力度。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】5、問題：表情記號(hào)“f”代表強(qiáng)，“mf”代表中強(qiáng)，“p”代表弱。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】6、問題：從E弦到G弦隨著右臂的角度越來越低，小弧線的弧度也需要越來越漸小選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】7、問題：表情術(shù)語“cresc.”代表漸強(qiáng)，“dim.”代表漸弱。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】8、問題：A大調(diào)的調(diào)號(hào)是（）選項(xiàng)：A:#G（so)B:#A（la）C:#C（do）D:#F(fa）答案:【#G（so);##C（do）;F(fa）】9、問題：D大調(diào)的調(diào)號(hào)是（）選項(xiàng)：A:#A（la）B:#F(fa）C:#G（so)D:#C（do）答案:【#F(fa）;#C（do）】10、問題：G大調(diào)的調(diào)號(hào)是（）選項(xiàng)：A:#A（la）B:#C（do）C:#F(fa）D:#G（so)答案:【#F(fa）】第八章單元測(cè)試1、問題：用全弓演奏一共三音的音階時(shí)，每個(gè)音各用三分之一弓。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問題：連弓練習(xí)時(shí)大腦要左右分家，也就是左手有（）的動(dòng)作，但右手運(yùn)弓就像是演奏一個(gè)音一樣，不能受左手“傳染”。選項(xiàng)：A:換弦B:換指C:換音D:換把答案:【換指】3、問題：臺(tái)灣著名小提琴教育家黃輔棠老師的頓弓口訣是：壓、（）、停選項(xiàng)：A:沖松B:頓弓C:沖刺D:加快答案:【沖松】4、問題：開弓力度要集中、有爆發(fā)力，同時(shí)不要將力量完全松掉，要保持力量。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：連綿的連弓技巧會(huì)使樂曲更加有語氣感，更加抒情。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】6、問題：換弓應(yīng)該是順應(yīng)下弓的慣性向上抬起大臂，做一個(gè)“（）”的動(dòng)作。選項(xiàng)：A:直下B:畫直線C:直上D:畫圓答案:【畫圓】7、問題：“rit”的表情記號(hào)的意思是指（）選項(xiàng)：A:換弓B:漸慢C:漸快D:突快答案:【漸慢】8、問題：讀譜能力是最重要的，你會(huì)很快就能拉出曲調(diào)，在學(xué)琴之路上一帆風(fēng)順。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】9、問題：在練習(xí)每一首樂曲的過程中，第一層面是（）的練習(xí)。選項(xiàng)：A:熟練B:藝術(shù)性C:技術(shù)性D:心手合一答案:【技術(shù)性】10、問題：敢于開拓，嘗試用不同音色演奏同一首作品，通過大量的嘗試，會(huì)讓我們?cè)谝羯谋容^聆聽中產(chǎn)生更好地藝術(shù)創(chuàng)意。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】第九章單元測(cè)試1、問題：全弓空弦要貼弦、飽滿明亮、運(yùn)弓舒展、沒有（）的痕跡。選項(xiàng)：A:換弦B:換弓C:打節(jié)拍答案:【打節(jié)拍】2、問題：接觸點(diǎn)靠近馬子+力度小+速度快=聲音又虛又飄選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問題：音階練習(xí)總原則：七條音階并不需要一口氣學(xué)會(huì)，建議先學(xué)習(xí)建議先學(xué)習(xí)升號(hào)的調(diào)再學(xué)習(xí)降號(hào)的調(diào)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問題：同一條音階練習(xí)的第一階段只要求學(xué)生慢拉，不需要太多思考。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：同一條音階練習(xí)的第二階段要求學(xué)生將音符掌握后，要馬上將注意力放到全身，關(guān)注運(yùn)弓的平穩(wěn)、發(fā)音的均勻、換弦的自然、左右手的協(xié)調(diào)等問題，并適當(dāng)加速。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】6、問題：同一條音階練習(xí)的第三階段要求學(xué)生在逐漸加速的過程中，將注意力放到音階的美感。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】7、問題：C大調(diào)的演奏中：在演奏A弦的do和E弦的sol時(shí)，2指要和1指并緊。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】8、問題：附點(diǎn)四分音符和八分音符是3/4與1/4的比例，這依然符合“長音用長弓，短音用短弓”的基本分配原則選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】9、問題：波弓的音色介于連弓和頓弓之間，運(yùn)弓時(shí)要舒緩的欲斷還連，選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】10、問題：F大調(diào)，是1個(gè)降號(hào)的音階。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第十章單元測(cè)試1、問題：如果四分音符走半弓，那么二分音符應(yīng)該走四分之一弓選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】2、問題：樂譜上，指法后加了一根橫線，意味著（）。選項(xiàng)：A:放掉手指B:使用左手C:保留手指答案:【保留手指】3、問題：二分音符后加了一點(diǎn)，則它的時(shí)值為（）。選項(xiàng)：A:一拍B:四拍C:三拍D:兩拍答案:【三拍】4、問題：在練習(xí)時(shí)，所有能用空弦演奏的音符一律都用空弦演奏選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：練習(xí)曲，是某種基本功和針對(duì)性訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，因此要多加練習(xí)選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】6、問題：六八拍的重音在第一拍和第四拍上選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】7、問題：三拍子的重音在第（）拍上。選項(xiàng)：A:三B:二C:一答案:【一】8、問題：在練習(xí)第四首練習(xí)曲時(shí)，換弦動(dòng)作應(yīng)該（）。選項(xiàng)：A:稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)手臂B:稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)手腕C:使用整個(gè)手臂D:使用整個(gè)手腕答案:【使用整個(gè)手臂】9、問題：用運(yùn)弓的長短表達(dá)力度時(shí)，響的地方運(yùn)弓要（）選項(xiàng)：A:長B:短C:強(qiáng)答案:【長】10、問題：用運(yùn)弓的長短表達(dá)力度時(shí)，輕的地方運(yùn)弓要（）選項(xiàng)：A:長B:短C:強(qiáng)答案:【短】第十一章單元測(cè)試1、問題：小步舞曲是源于法國的（）拍子民間舞曲選項(xiàng)：A:一B:三C:二答案:【三】2、問題：羅伯特·舒曼是19世紀(jì)德國的作曲家、音樂評(píng)論家選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問題：《馬賽曲》是下列哪國國歌選項(xiàng)：A:德國B:法國C:英國D:意大利答案:【法國】4、問題：演奏《獵人的合唱》時(shí)運(yùn)弓不能太黏弦，運(yùn)弓要長短有致，才能更好地展現(xiàn)獵人們自信、神采奕奕的樣貌。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】5、問題：演奏《快樂的農(nóng)夫》時(shí)用弓子長一些，聲音結(jié)實(shí)，加入頓弓，才能更好地展現(xiàn)農(nóng)夫憨厚樸實(shí)又樂天的樣貌。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】6、問題：連頓弓給人以典雅、高貴的聽覺印象。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】7、問題：貝多芬在音樂史上集古典派之大成，開浪漫派之先河，起到了非常重要的作用，因此，他獲得了的尊號(hào)（）。選項(xiàng)：A:樂圣B:樂家C:樂師D:樂神答案:【樂圣】8、問題：“三段體”作品中()和（）兩段的內(nèi)容相似。選項(xiàng)：A:第三段B:第一段C:第二段