江蘇省徐州市睢寧縣高級中學(xué)附屬學(xué)校2022-2023學(xué)年四年級上學(xué)期期中語文試卷

睢寧縣高級中學(xué)附中2022~2023學(xué)年第一學(xué)期階段性質(zhì)量四年級語文試題(時間：80分鐘；滿分：120分)一、積累與運用。(59分)1.抄寫下面的句子，做到正確規(guī)范，行款整齊，力求美觀。(10分)敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。2.結(jié)合拼音和語境寫詞語。(10分)zhuānjiāyánjiūkàngjǐliángh?o醫(yī)學(xué)界的通過告訴我們，新型冠狀病毒，不要恐慌，要養(yǎng)wèishēngqīngjié的習(xí)慣，不隨地吐痰，勤洗手，保持室內(nèi)，多吃一些高蛋白的食物，補充身體所需要的wùzhìnàixǐnbìxūjiāndìng營養(yǎng)，地待在家中，如要出門，戴上口罩。我們有的決心戰(zhàn)勝病毒！3.下列加點字的讀音完全正確的一組是（）。(4分)A.洞穴(xué)立即(jí)屹立(qǐ)操場(cāo)B.按照(ān)曲折(qū)遜色(xùn)投降(xiáng)c.祝賀(hè)屋檐(yán)枯萎(wěi)均勻(jūn)D.媒體(méi)兇惡（è）身軀(qū)悄無聲息(qiāo)4.選出下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）。(4分)A莊稼猶如頓時悶雷滾動B.依懶窗框等待系鞋帶C.臨時提寫枯委空隙D.污濁倒塌饒怒少女5.下列詞語中，對加點字解釋不正確的一項是（）。(4分)A.奔流不息（停止）B、半明半昧（昏暗）C.齊頭并進(jìn)（兩種或兩種以上的事物平排著）D.風(fēng)號浪吼（號令）6.下列句子中哪一句不是比喻句？()。(4分)A.寬闊的錢塘江猶如一條巨龍橫臥在眼前。B.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著。C.稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。D.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。7.下列句子中，沒有語病的一項是（）。(4分)A.即使有驟雨，這里也立刻就會干。B.我多么愿望能養(yǎng)一只可愛的小狗哇！C.教室里坐著不少來參加會議的許多家長。D.小明告訴小剛，讓他周末去他家玩。8把下列詞語補充完整，再按要求填空。（填序號)(9分)①神機（）（）②（）（）力竭③隨遇（）（）④（）耳欲（）⑤（）（）不平⑥（）徹云（）(1)白楊樹的生命力極其旺盛，能茁壯成長。(2)王爺爺聲不響地埋頭苦干，回到家后，他感到。(3)諸葛亮草船借箭，真是?。?.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)①水性情多變。時而豪邁：浪潮越來越近……那聲音如,好像大地都被，時而恬淡：細(xì)細(xì)的溪水，流，流著;時而美妙：一道殘陽鋪水中，時而危險：女娃游于東海，......②《題西林壁》中，“，”告訴我們看待事情要全面，因為“當(dāng)局著謎，旁觀者清”。③一場秋雨，一陳秋風(fēng)，氣溫驟降。自此以后，天氣逐漸變冷，秋盡冬始。這就是民間所說的“，。”④“快樂讀書吧”推薦我們閱讀中外神話故事，講述中國神話故事的書籍有《》，講述外國神話故事的書籍有《》。除了課文中的神話人物，我還認(rèn)識了的，的神話人物。二、閱讀與感悟。(21分)(一)爬山虎的腳（節(jié)選）爬山虎剛長出來的葉子是嫩（）紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩（）葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。1.給選段中的加點字選擇正確的義項，把序號填在選段中的括號里。(2分)①初生而柔嫩，嬌嫩；②閱歷淺，不老練；③（某些顏色）淺。2選段中起過渡作用的是哪句話？用“”畫出來。(2分)3.爬山虎長大了的葉子的特點是。(2分)4讀選段中畫“”的句子，把你想象到的畫面用優(yōu)美的文字寫下來。(3分)。(二)系在風(fēng)箏線上(節(jié)選)周巖壁在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在(wěng)郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即使有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。人們都說：男孩子手笨，沒女孩子手巧，這豈不有些重女輕男了么！不是吹，我們男孩雖然不能繡出花團(tuán)錦簇的衣冠，但是能從手中飛出巧奪天工的風(fēng)箏！我們找來竹篾(miè)，且要綠皮的有初性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和糖似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就別出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲(p)美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢、是我們這些“男子漢”低三下四，求爺爺告奶奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。好了！拾起你因做風(fēng)箏而低得酸了的頭，開始放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里、迤邐(y111)的大道旁、瀲滟的堤塘邊冉冉升起。風(fēng)箏被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小伙伴溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風(fēng)箏到村頭田邊。風(fēng)箏紙涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一拎蘸了油的棉絮系在尾巴上；放飛時一點燃，便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放，因為野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)、所以總是煌滅偶有做成功的，風(fēng)等放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄蕩蕩，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。風(fēng)箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴絕不會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又然開起。當(dāng)放到得息處，猛個防風(fēng)箏也會斷線；搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋借……韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。啊，我的鵝黃色的童年！1.“風(fēng)箏被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云?！睆闹锌梢钥闯鲎髡叩男那槭牵ǎ┑?。(2分)A.擔(dān)憂B.緊張C.愉快D.調(diào)悵2.“更叫絕的要數(shù)晚上”的原因是（）。(2分)A皓月高懸中天，大地一片靜謐B.風(fēng)箏在夜晚好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球C.那風(fēng)箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍3.把短文題目禮充完整，你認(rèn)為橫線處應(yīng)填入()。(2分)A.笑聲B.故鄉(xiāng)C.風(fēng)等D.童年4.閱讀短文的第3自然段，分別用四個字概括出做風(fēng)箏的過程。(3分)①找來竹筏②③④5.作者寫了放風(fēng)等時的歡快情景，為什么還寫放風(fēng)箏失敗的體驗？(3分)三、表達(dá)與交流。(40分，其中作文30分，書寫10分)神話中的人物真神奇，他們能上天入地、騰云駕馭，能夠千變?nèi)f化、呼風(fēng)喚雨……如果給你一次變身的機會，你最想變成神話故事中的誰？想擁有什么超能力？想去做什么事？展開想象的翅膀，編寫一個有趣的故事吧。題目自擬，不少于350字。答案一、1.略2.專家研究抗擊良好衛(wèi)生清潔物質(zhì)耐心必須堅定3.C4.A5.D6.B