高考作文分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)五妙招

2024屆高考作文分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)五妙招作文真題示例【2024屆鄭州市高三三模作文題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。這句話引發(fā)了你怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。關(guān)鍵詞的外延：“迎向陽(yáng)光”：心向陽(yáng)；心態(tài)積極；樂(lè)觀豁達(dá)；相信自己；愿意實(shí)踐；腳踏實(shí)地。“不會(huì)有陰影”：無(wú)陰影；無(wú)煩惱；不懼困境；不迷茫；開格局；煙消云散；看得開。題目中和行文過(guò)程中，一定要緊扣“陽(yáng)光”“陰影”這樣的原詞，一定不要改詞。在舉例論證時(shí)，最好舉兩正例一反例，這樣與“陰影”對(duì)應(yīng)，更有說(shuō)服力?！緟⒖剂⒁狻俊肚啻合蜿?yáng)錦繡芳華》《青春向陽(yáng)開，人生無(wú)陰影》《我若向陽(yáng)，歲月何傷》《面向陽(yáng)光，自無(wú)陰影》《心自向陽(yáng)，不懼憂傷》《心若向陽(yáng)，萬(wàn)里晴朗》《《我心向陽(yáng)，無(wú)懼陰影》《面朝陽(yáng)光，春暖花開》《向陽(yáng)向上，逆風(fēng)飛翔》《長(zhǎng)夜定黑涼，向陽(yáng)迎曙光》《心若向陽(yáng)開，青春多自在》《心向太陽(yáng)，把“影”照亮》分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)病因剖析失分原因一：分論形式非觀點(diǎn)失分原因二：脫離主題只言他失分原因三：簡(jiǎn)單重復(fù)無(wú)思維失分原因四：邏輯混亂無(wú)章法分論點(diǎn)是從屬于中心論點(diǎn)并為闡述中心論點(diǎn)服務(wù)的若干思想觀點(diǎn)。概念解釋課內(nèi)舉例：借鑒課文學(xué)分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)《勸學(xué)》：是什么為什么怎么做《拿來(lái)主義》：駁斥錯(cuò)誤觀點(diǎn)確立正確觀點(diǎn)駁斥錯(cuò)誤做法指出正確做法學(xué)習(xí)優(yōu)秀分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)妙招一：時(shí)間為序，議之廣博按照“古代——當(dāng)下——未來(lái)”為序圍繞主題進(jìn)行闡釋。如“家風(fēng)”主題分論點(diǎn)的設(shè)置：①看，如日月高空懸，是我祖輩用躬行開創(chuàng)好家風(fēng)——②聽，如霧角海上隱，是我父輩用智慧發(fā)展好家風(fēng)——③感，慎思明辨篤行，是我輩青年用篤實(shí)繼承好家風(fēng)——，這樣的分論點(diǎn)體現(xiàn)了“家風(fēng)”的傳承與發(fā)展，結(jié)構(gòu)本身即符合主題的特點(diǎn)。分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)二：話題分解，議之思辨找出話題關(guān)鍵詞，理清其間關(guān)系，把這關(guān)系分解為若干子話題，作為分論點(diǎn)，如2024鄭州二測(cè)“米筒雕蟹簍”作文：①沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春——舟已沉，樹卻病，不動(dòng)不變?yōu)槟陌?？②暖氣潛催次第春，梅花已謝杏花新——春已至，花未眠，當(dāng)季而開煥新顏。③逝者如斯長(zhǎng)流水，盈虛如彼多不同——流不息，月無(wú)歇，守中求變贏璀璨！架構(gòu)妙招三：意義羅列，議之充分圍繞主題，從不同角度或?qū)用娣治鲈蚧蛞饬x，充分論證主題。如2024普高聯(lián)考（五）“哈爾濱vs淄博”作文：①爾濱有冰雪，奇緣為活水——造化鐘神秀，才有無(wú)數(shù)游客“遠(yuǎn)赴人間驚鴻宴”。②爾濱多文化，底蘊(yùn)為厚壤——沃土原宜谷，才引無(wú)數(shù)游客“一睹人間盛世顏”。③爾濱善創(chuàng)新，巧思為東風(fēng)——生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞，才讓無(wú)數(shù)游客逐風(fēng)踏云，奔赴而來(lái)。分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)妙招四：方法探究，議之深刻圍繞主題，從不同角度或?qū)用娼o出建議或措施，充分論證主題。如2024九省聯(lián)考“交錯(cuò)帶”作文分論點(diǎn)：①善識(shí)交錯(cuò)帶，不惆悵，不徘徊，知那“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”。②身處交錯(cuò)帶，心不慌，腳不亂，任那“放使干宵戰(zhàn)風(fēng)雨”。③智面交錯(cuò)帶，樂(lè)提升，勤補(bǔ)拙，如那“晴空一鶴排云上”。分別從“意識(shí)”和“行動(dòng)”兩個(gè)方面給出“智渡交錯(cuò)帶”的具體方法。分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)妙招五：分類闡釋，議之全面圍繞主題，從不同行為主體或不同類別，進(jìn)行充分論證。如2024九省聯(lián)考“交錯(cuò)帶”作文分論點(diǎn)：①在時(shí)間的交錯(cuò)帶上，莫錯(cuò)失，不蹉跎，惜之如金當(dāng)勉勵(lì)。②在成長(zhǎng)的交錯(cuò)帶上，莫彷徨，不猶疑，勤學(xué)苦練須厚植。③在歷史的交錯(cuò)帶上，莫擺爛，不躺平，躬身入局力擔(dān)當(dāng)。分別從“時(shí)間的”“成長(zhǎng)的”和“歷史的”三個(gè)方面給出“踔厲交錯(cuò)