感恩教育主題班會策劃書

感恩教育主題班會策劃書感恩教育主題班會策劃書感恩教育主題班會策劃書1活動目的：通過本次班會抒發(fā)同學對老師的感激之情，從而激勵同學更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上?；顒拥攸c：六〔1〕班教室活動時間：主持人：潘瑞森、何浩宇活動過程：一、班主任發(fā)言：冬日的預言中，孕育了春?；┑娜兆?，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！潘：是誰，播下萬古遠點的夢幻？何：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？合：是您，我們敬愛的老師！潘：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。何：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。潘：您用青春寫出無悔的人生。何：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；潘：您的愛，我們永遠也報答不完，何：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲――合：老師您好！何：六〔1〕班《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。潘：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天際海角，都會隨時想著您。二、朗誦比賽1、詩歌朗誦《老師，辛勞了》表演者：劉韻詩劉子楨2、詩歌朗誦《謝師恩》表演者：駱偉健鄧宇生廖名俊3、詩歌朗誦《老師，您好》表演者：馮寧4、《尊師的故事》表演者：楊雪清楊遙星梁惠嘉梁倩瑩5、詩歌朗誦《老師，您辛勞了》表演者：段蔚賴科6、《思念老師》表演者：陳淦輝王婧琳三、總結(jié)潘：兩位同學記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學們，六年的時光轉(zhuǎn)眼過去，我們與老師就要分開了！在此，你們有什么心里話想對老師說的，就趕快說吧！請聽合唱《為太陽祝?！泛危豪蠋?，我們知道，您不必需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------潘：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您?！踩嗥鹆?，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，勤奮學習、勇于探究，奮發(fā)向上，走向輝煌！〕何：最后讓我們一起說：全體同學：謝謝您，老師！班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。感恩教育主題班會策劃書2教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。主持人：李雅琪、李景舜主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我疑惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有活動過程：一、主持人宣布活動開始二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事〔請幾位同學講述〕四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上五、無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包涵了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。七、班主任講話在這次“感謝有你〞主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參加，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深入的印象，辯論會非常出色，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己關(guān)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平常都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)懷和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們同學和老師所必需要的，他們必需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。感恩教育主題班會策劃書3活動目的：1、通過活動強化養(yǎng)成教育。2、通過活動培養(yǎng)同學擁有一顆感恩的心，進而回報社會。重點：回味溫暖親情，理解父母難點：體味孝心的價值，體味父母的艱辛--報答父母準備過程：1、采集影片2、動員同學家長給孩子寫信3、收集同學成長中的照片4、創(chuàng)作詩歌活動過程：引言：有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私的奉獻給你；有一種愛，它讓你肆意的索取和享用，卻不要你的任何回報……這一個人叫“母親〞，這一種愛叫“母愛〞。一、展示圖片--孩子沉迷于上網(wǎng)，疏忽父母，疏忽家庭。現(xiàn)在有很多孩子都沉迷于上網(wǎng)，對父母的關(guān)懷不管不顧，他們沒有想過，用渴求的眼神期待他們早些回家的母親心里有多么的傷痛。二、短劇欣賞--反映真實的家庭生活?，F(xiàn)在的社會，多數(shù)家庭都只有一個孩子，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么，溺愛到了一定地步。反過來，孩子對父母的付出并沒有意識到，反而形成了不尊重父母的現(xiàn)象。接下來，有請同學為大家表演一個短劇。同學發(fā)言：〔賈玉偉〕我覺得我和我媽相處得很好，只是有一次，我媽看我的信，我覺得我媽很不尊重我，那以后的一星期我沒和我媽說過話。后來我媽給我寫了一封信，說她看我的信并不是像窺探我的隱私，它只是想關(guān)懷我，看過那封信后我真得很感動，我想起平常的點點滴滴，有時候我也會不耐煩地對待爸媽，嫌他們嘮叨。但是他們真的真得很愛我。溝通是很重要的東西，它可以把看似并不深的東西描述得很深很深，所以我想告訴大家一句話：有的礙一定要說出來，或許今天晚上你回家后和媽媽說依據(jù)“我愛你〞的時候，她會感動得哭了的。同學發(fā)言：〔劉洋〕我記得上小學六年級時，同學們的家長都不去送孩子了，只有我的媽媽天天送我，我就跟她說，別人家的父母都不送他們，你也別送我了。那以后媽就不再送我?？墒怯幸惶煜麓笥?，別人家長都來接他們，只有我的媽媽沒有來，我冒著大雨回家，到家后，我就沒有好氣的質(zhì)問我媽，為什么不來接我，別人家長都去了，她就說是我不讓她去的。后來我知道，其實我媽也很愛我，她想讓我獨立，學著不依賴父母，雖然她沒有說，但是她做到了，只是我當時不理解。三、電影欣賞--談感受，心得父母的愛。不知道同學們再唱起“世上只有媽媽好〞時是一種什么樣的感受了，或許早已以往那份純真，或許只當他是過時的歌謠，使我們太習慣于母親的愛，所以才不懂得珍惜和擁有。就讓我們也來感受一下當一個孩子唱起〞世上只有媽媽好〞時的那種心同吧！影片我們就先看到這里，讓我們寧靜得想兩分鐘，仔細品味母親對我們的愛！聽了這一首神秘園，想必這首歌和你心中的那一首母愛之曲形成了共鳴，激起你心中的點點漣漪，請同學們談談你的想法。同學發(fā)言：〔張可心〕看了這部片讓我很感動，我覺得母愛不會失去，因為有母愛，把我和母親的心拉得更近，即使身在天際葉如心在咫尺，因為有母愛，讓我長成健康樂觀的人。母愛已烙入我的心里，從出生那一刻起直到我離開這個人世。同學發(fā)言：〔牟彬彬〕我們很多時候會為身邊的一些小事流淚，可是當我們靜下來心仔細想一想，我們?yōu)槟赣H流過淚嗎？或許答案我們自己都會很吃驚，長大了，所以學會了忽視，學會了忘記，年少時關(guān)于母親的依賴，長大了覺得是一種幸福，所依就不應該讓時間的增長影響我們的感動，無妨嘗試一下像你的媽媽說一句祝福的話，可能她就會熱淚盈眶的四、詩歌欣賞--表達同學的真情實感。大家談得這么好，但不致大家是否想過如果失去母親會是一種什么樣的感覺，下面請王姝同學為大家朗誦自己創(chuàng)作的詩歌。詩歌：〔王姝〕深夜未眠，在昏暗的燈光下，翻弄著孩提時的照片，猛然感到：原來我也曾被媽媽這樣抱過?。∈橇?，十年不曾見過媽媽的笑，十年不曾牽過媽媽的手。好久好久，似乎連回憶都淡了?？粗粡垙埑錆M歡樂的照片，我似乎又回到了過去，回到了那純真的年代：和媽媽玩只屬于我們兩個人的老鷹捉小雞，跟媽媽頂么兒，賴在媽媽懷里撒嬌，被媽媽抱著，一起仰頭數(shù)星星……可為什么這舊時的歡樂，到回憶都變作傷痛？在這月暗燈昏的時候，一齊涌上了心頭，天上的風雨來了，鳥兒躲到它們的巢穴里，心中的風雨來了，我該躲到哪里？媽媽啊！您可知道，從那以后，我再也不敢抬頭看星星，因為我怕，怕一個不當心，勾起那美好的回憶。媽媽??！您可知道，當爸爸捂住我的眼睛時，我的四面都是黑暗！我怕！我拼命的掰開爸爸的手，卻再也找不到你，哪去了？哪去了？哦，原來在那里--一個托盤，一堆灰。五、家長寄語：家長通過班會表達對孩子的關(guān)愛有很多家長通過這次搬回送來了對自己孩子的祝福，雖然我們沒有打上同學們的名字，但是同學都已定認得自己母親的名字吧！這些留言雖然有多有少，但都凝集了父母的真心與希望，就請大家一起來看一下吧！寄語1：你從一個乖巧懂事的小男孩，變成了威武強壯的小伙子。我還沒從你那稚嫩的笑臉上感受到太多的天真與無邪，一下子映入我眼簾的卻是你那沉穩(wěn)的笑，你真的長大了，你有了自己的思想，主見，也有了一點點的叛逆，你追求屬于你們的天空，把美好的理想插上了翅膀，你有一顆永不言敗的心，為了理想你在不斷的完善著自己，你在努力著，奮斗著，我相信你一定會是最優(yōu)秀的！永遠支持你的媽媽：孫偉華寄語2：寶貝女兒：自從有了你，我們家從此充滿了幸福和歡樂。媽媽為有你這么可愛聰慧的女兒感到驕傲和自豪，這也是媽媽一生中最成功的一件事！小時候的你就很聰慧，如今長大了，也成熟、懂事了。女兒，由于媽媽性格比較急躁，在教育孩子方面與失不冷靜，不能用溫柔的語言表達與溝通，給你的心靈造成不良影響。其實媽媽非常愛你，每次批評你以后，心里都酸溜溜的不好受，希望你能理解。希望你身體健康，學業(yè)有成！六、行動部分-同學給父母打，寄去對父母的祝福。七、歌曲《母親》--展示母親與同學的照片，感受母愛。八、結(jié)束語：〔班主任〕通過這次活動課，我們深受教育，從大家的淚光中我看到了大家的真誠。這幾天我一直處于一種感動之中，感動于家長們那一封封熱情的信件，感動于那個午后冒雨來送信的家長，感動于那個能主動跟孩子承認錯誤的家長。父母為我們做的已經(jīng)太多太多，別讓我們的父母再在對我們的期盼中度日，拿出我們的真心去對待我們的父母。感恩教育主題班會策劃書4教育目的：1、通過行為習慣進行評析，讓同學了解自己與父母之間的關(guān)系。2、幫助同學學習與父母和諧相處的技巧：關(guān)懷、體諒、溝通、表達等。3、幫助同學從中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。會前準備：1.在班上進行一次親子關(guān)系調(diào)查〔問卷〕，了解同學們與父母之間的關(guān)系。2.精心準備感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等，并準備有關(guān)課件。3.提前做好會場布置；提前安排并訓練主持人2-3名；提前排練小品等節(jié)目。班會程序：一、主持人依據(jù)課前統(tǒng)計狀況導入齊聲：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！很高興能與大家一起討論今天的話題！主持a：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。主持b：下面我們有請×××給我們朗誦一首詩歌《游子吟》--《游子吟》一詩把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。媽媽，那么親切的字眼；爸爸，多么誠摯的稱呼！主持a：人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。從呱呱墜地，學會走路，學會說話，到長大成人，誰也不能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？主持c：依據(jù)心理學家研究說明，融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會責任感。關(guān)于處在近青春期的初中生來說，生理、心理都在發(fā)生著顯然的變化，自我意識不斷強化，在這一時期，與父母的關(guān)系如何，直接影響著父母對其教育的效果，有著極為重大的意義：〔1〕有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展?！?〕有助于孩子個性的和諧發(fā)展?！?〕有益于促進孩子的生理和心理健康。而家庭教育中不良的親子關(guān)系卻已成了不可忽視的現(xiàn)狀：如中國教育報10月31日刊載，遼寧省XX市14歲的中同學王某向XX區(qū)檢查院申訴科要求改換父母，其原因是他學習不好怨家長，并提出將來的父母應具備的條件。浙江省XX市17歲的中同學徐某將其正在看電視的母親錘死。另外，我們身邊屢屢發(fā)生的，同學厭學逃學，與父母頂撞等現(xiàn)象，均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。心理專家們認為這是同學“親子關(guān)系危險期〞的一種反應。另外，我最近在班上完成的一項調(diào)查也顯示，同學同自己的父母越來越疏遠，甚至從不與父母交談。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有69％的同學感到無法與父母交流和溝通；關(guān)于成長過程中碰到的疑惑、煩惱和問題，42％的同學認為難以與父母交流；27％的同學表示從不與父母交流。由此看來親子教育迫在眉睫。主持a：子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透這父母的殷殷心血？主持b；父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。主持a：有一個樸素但偉大的名字叫父親。主持b：有一種樸實但真誠的情感叫父愛。主持a：他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路。主持b：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風擋雨的傘。主持a：父愛無言，卻博大深沉。主持b：父愛無語，卻真摯長期。主持a：他們在生活上的關(guān)懷，體貼我們；在學習上督促，指導我們，還常常教育我們怎樣做人，是啊，父母之愛如一縷縷春風撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們。主持b：父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日報。但在我們主持c圍卻有很多同學表示對與父母難以溝通，在疑惑和苦惱時不愿向父母傾訴。很多同學認為是“觀念〞問題，部分認為是“溝通方式〞的問題，主要表現(xiàn)在：當做錯或成績不佳時，父母的態(tài)度是：緊張，不高興，沒完沒了的嘮叨。如何對待這個問題。主持a：父母是個偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長空中的明月，把光芒無私地灑向人間。齊聲：我們也愛父母，我們也總想著將來如何報答父母。主持b：可是在日常生活當中，我們與父母的關(guān)系卻有著不和諧的時候。下面是發(fā)生在我們生活中的鏡頭……二、表演小品【假設時間不夠，可用投影顯示內(nèi)容提示】小品《媽媽的愛》主持b：哈吉阿布巴卡說過：誰拒絕父母對自己的訓導，誰首先失去了做人的機會。主持a：看了這個小品，你有什么感受？〔請2、3位同學講感受〕主持b：我們部分同學的現(xiàn)狀，有的非常觸目驚心，請看圖片：1、不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢課程；2、放學遲遲不愿回家，貪玩。3、常?！办抑啜?，長時間看電視4、和父母吵架5、孩子在吞云吐霧的吸煙除了以上狀況，你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等狀況？請同學講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？〔請2、3位同學講〕如果你有以上狀況，父母會如何懲處自己？請同學們講講并說說被懲處后的感受?！查_火車--以小組為單位發(fā)言〕被父母懲處，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看--主持a：從父母角度看；從自身找原因父母：是的，打與不打都是愛。自身：那被打事件中，你有沒有做錯？請曾經(jīng)被父母懲處過的同學，說說自己做錯了什么？同學們暢所欲言：〔請同學們大膽發(fā)言〕三、明鏡臺--顯示活動主題，懂得要與父母和諧相處主持a：那么，請同學們討論一下，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的'父母和諧相處呢？這就是今天這堂課我們要討論的話題?，F(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見成為相協(xié)相伴的朋友！四、智慧泉--通過典型事例，學習與父母和諧相處之技巧主持a：先讓我們來看這樣一個事例：有一天放學后，你回到家，看到爸爸或媽媽媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上?？吹竭@樣的場面，你會怎么做呢？請實話實說?！舱?個同學發(fā)言〕同學們，聽了他們的話，你懂得了什么？〔找2個同學發(fā)言〕是的，我們對父母的關(guān)愛對父母來說是最大的安慰?！舶鍟骸瓣P(guān)懷〞〕與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)懷〞。主持b：可是，你想過沒有，當我們的一片赤誠之心不被父母所理解時，你又會怎樣呢？還是接著說剛剛那件事，我們關(guān)懷爸爸、媽媽媽媽，想了很多辦法讓爸爸、媽媽媽媽開心?？伤麄儾坏活I(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣。碰到這種狀況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢？你的反應是怎么樣的呢？〔找2個同學發(fā)言〕是的，我們的爸爸媽媽媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣必需要關(guān)懷和幫助。所以，我們要多多“體諒〞父母。〔板書：“體諒〞〕與父母和諧相處之技巧二：“體諒〞。主持a：同學們都懂得體諒父母了，是嗎？我看啊，一旦到具體的事情上，大家未必能做得到吧？還是說剛剛的那件事。你一再地安慰爸爸、媽媽媽媽，終于把爸爸、媽媽媽媽逗樂了?？墒悄阒腊职?、媽媽媽媽為什么心情不好嗎？因為她〔他〕在下班以后，看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她〔他〕看了不開心了。試問：如果你知道這件事后，你的第一反應是怎么樣的？請談出你的真實想法。〔找2個同學發(fā)言〕是的，父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表達方式不正確，但是我們也應該體諒他們?！舶鍟骸皽贤è暋撑c父母和諧相處之技巧三：“溝通〞。主持b：提起“溝通〞，讓我想到了“表達〞。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達，或是不善于表達。我們很想說：“爸爸媽媽媽媽，我愛你們！〞但是，更多的時候，我們把它埋在了心底，這有時候就阻礙了我們與父母之間的溝通。與父母和諧相處之技巧四：“表達〞。主持a：現(xiàn)在請大家回想一下，通過這次活動，你學到了什么？〔請同學發(fā)言〕--是的，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固！如果大家都能懂得這一點，那么開頭的一幕或許就不會發(fā)生了。解決沖突一：出示課前小品請同學演示，這回誰又能即興表演一下？五、啟發(fā)錄--誦讀《愛》詩，再悟與父母和諧相處之技巧主持b：請同學們思索：1、寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？2、想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？怎么與父母交流父母是不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢？〔同學發(fā)言〕我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)懷我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。走近父母的方法：1、多向父母表達你愛他們。主動承當家務；紀念日、節(jié)日送點小禮物；遇特別狀況寫一封信表達感激；適時為父母倒杯茶、削個水果。2、和父母有分歧時學會換位思索，站在父母的角度上去想一想。3、應讓父母感覺你相信他們，多交流并常常給予贊美。4、多向父母說說自己的狀況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。5、回家和外出主動給父母打招呼。6、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。7、只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。主持a：或許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會，或許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵，不必煩惱，不必擔憂，因為愛與理解會融化這一切?，F(xiàn)在有請×××同學、×××同學來朗誦詩歌《愛》--愛同學甲：山，沒有父親的愛高；同學乙：海，沒有父親的愛深；同學甲：他是春天里的風，帶給我們無限的溫暖；同學乙：他是夏日里的烈焰，帶給我們激烈的震撼！同學甲：天，沒有母親的愛廣闊；同學乙：地，沒有母親的愛包容；同學甲：她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的人生；同學乙：她是冬日里的日出，帶給我們無限的希望！主持b：聽了他們的朗誦，大家有沒有真正熟悉到父母的愛。主持a：讓我們在日后用實際行動報答對父母的愛，讓每個家庭都因為我們而充滿快樂！附：課前填寫調(diào)查問卷上課之前我班調(diào)查同學與自己父母的關(guān)系，同學在調(diào)查時不必需要寫明自己的名字，共有3個答案可供選擇。a、親密b、比較緊張c、疏遠和一般據(jù)統(tǒng)計。選a有〔〕個，選b有〔〕個，選c有〔〕個感恩教育主題班會策劃書5活動目的：讓同學知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使同學明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠?；顒舆^程：一、引入班長主持人：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。二、學會感恩感恩父母學習委員朗誦：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，黃昏時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。同學分別朗誦：《母親》、《父愛》聽歌曲：《燭光里的媽媽》。感恩老師班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。同學聽朗誦：《謝謝您，老師》全班合唱:《每當走過老師窗前》班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的面頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。班長主持人：同學們，我們的健壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話〔同學動手寫賀卡幾位同學交流〕，請幾位讀給大家聽聽！班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界必需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！三、活動總結(jié)班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。感恩教育主題班會策劃書6活動目的：1、讓孩子明白父母的關(guān)懷和愛護是最真摯最無私的，我們要懂得孝敬父母學會感恩。2、感恩父母要落實到行動上，要學會孝敬父母，理解他們，體貼他們。我們應該怎么做，不應該怎樣做。3、把幫助父母干家務當做天天必必需完成的一項作業(yè)?；顒又攸c：懂得為什么要關(guān)愛父母活動難點：學會理解父母，體貼父母，反思自己還有什么地方做得不夠。突破措施：通過同學發(fā)言，互相啟發(fā)，反思自己，反思過去，找出自身的不夠之處，及時改正，用一生去回報父母。教具準備：多媒體，課件活動過程:孝敬父母學會感恩一、歌曲導入1、聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》來!大家一起唱2、互動環(huán)節(jié)：你喜愛這只小烏鴉嗎?(喜愛)為什么?同學舉手談感受。我們也要學習這只小烏鴉，做一個孝敬父母的好孩子。這節(jié)班會的主題是:齊讀《孝敬父母學會感恩》板書：孝敬父母學會感恩二、懂得孝敬父母、感恩父母是父母把我們帶到了這個美麗的世界，父母給了我們最寶貴的生命，到處關(guān)懷和愛護著我們，所以，父母之愛就是這個世界上最?(最偉大，最真摯，最無私的愛)讓同學來回答。所以，我們要感恩父母無私奉獻的點點滴滴。1、回憶：從我們出生到現(xiàn)在，父母為我們都做了哪些事情?四人小組交流，代表發(fā)言。總結(jié)：同學們真是有心的孩子，到處都能感受到父母的關(guān)愛。是爸爸媽媽給了我們生命，孩子們，你知道嗎?媽媽生我們的日子就是母親的受難日呀，有的媽媽肚子上至今還留有一道深深的傷疤，那就是媽媽為了生你，怕你碰到生命危險，才留下的傷疤呀。見過這道傷疤的同學請舉手?你想對你的媽媽說些什么?媽媽經(jīng)過了生死抗爭之后，才把你帶到了這個世界上，那時你特別小，媽媽必需要每分每秒陪伴在您的身邊，你知道這時候的媽媽有多么辛勞嗎?(讓同學發(fā)言。)媽媽天天晚上不能睡一個好覺。孩子一會兒渴了，一會兒餓了，一會兒又尿了，一會兒又拉了，一會兒又哭了，爸爸媽媽就是這樣才把我們養(yǎng)大的。之后，爸爸媽媽教會我們說話，教會我們走路，用勺子，拿筷子。給我們讀故事，陪我們做游戲。當我們?nèi)〉眠M步時：爸爸媽媽會對你說……爸爸媽媽會為我們豎起大拇指說你真棒!我們的孩子就是了不起。每次我的媽媽都是這樣激勵我。當我們失敗的時候，當別人笑話我們的時候，爸爸媽媽會對你說……師：當我成功的時候，媽媽會對我說：“我的女兒就是好樣的。〞當我失敗的時候，爸爸會對我說：“波，記住，咱是屬大龍的，什么都不怕!〞人生路上，我們會碰到許多失敗和挫折，正是爸爸媽媽的話一直在激勵著我，讓我不怕任何困苦，摔倒了，爬起來，繼續(xù)向前!向前!向向!這就是父母之愛給我們的力量!爸爸媽媽是從來都不會嫌棄我們的人，永遠激勵著我們，這就是父母之愛四人小組交流，代表發(fā)言。所以，父母對我們的恩情，我們一輩子也報答不完。2、請同學們看這幾組畫面;他們都是干什么的?同學介紹。思索：天天我們的父母有多么辛勞①幾點起床?②幾點睡覺?③最辛勞的工作是什么?④周末能休息嗎?1)有的孩子的家長打夜班請舉手?他們幾點鐘去?幾點鐘回來?半夜去，我們還在溫暖的被窩里熟睡著，爸爸媽媽卻走向漆黑的深夜，去干辛勞的工作，干了一個晚上，他們不知道累嗎?2)有的家長干個體，去外地進貨必需要很早很早，我教過的孩子說，她爸爸媽媽必需要早晨一點出發(fā)去外地進貨，再回來趕集去買，根本就沒有睡覺吃飯休息的時間，聽后，我真的為父母的辛勤付出而感動。3)爸爸媽媽在外地打工的請舉手?他們多長時間能回一次家?他們不想你們嗎?4)老師講述自己的母親最辛勞的一個故事在我上小學的時候，媽媽很能干，別的媽媽到冬天了都找不到工作了，但是媽媽卻會給全村人做豆腐，為我們掙錢。媽媽做的豆腐可好吃了，大家都夸。當時，我非常想知道豆腐是怎樣做出來的，就讓媽媽叫著我，媽媽心疼地說，四點就得起來，太早了，你不困嗎?我說沒事。來到豆腐坊，我看到那豆子里什么都有，怎么吃呀，媽媽耐心地挑出雜物，洗了好多遍，才洗干凈，媽媽說，給公家干活，一定要認真干，干什么事情就要把它干好。媽媽樸實的話語我記住了。非常小的豆腐坊里，一口非常大的鍋在不停得沸騰著，蒸汽上升到屋頂又落下來，屋里簡直就是在下小雨。不一會兒，媽媽的頭發(fā)濕了，秋衣濕，連棉褲也濕透了，我站到媽媽跟前，捏了一下媽媽的棉褲腰，竟然捏著出水來，當時，我的心都碎了，媽媽天天就是在這么惡劣的工作條件下為我們掙錢，這捏出來的哪里是水呀?分明是媽媽的血汗呀?我哭了。媽媽卻笑著說，傻孩子，媽媽沒事的，只要你們能好好念書就行。這就是后來媽媽為什么腰不好，站不起來的原因。就是在那一刻，我發(fā)誓，我一定要好好學習將來讓媽媽過上好日子。從此，我努力學習，不會亂花一分錢，因為我知道，這錢是用父母的血汗換來了。師：我們的爸爸媽媽這樣拼命地工作是為了誰?生;我們。這就是父母之愛。所以我們要孝敬父母，學會感恩。三、感恩父母要落實到行動上1、感恩父母，我們應該做到什么?同桌交流，發(fā)言。2、介紹父親節(jié)和母親節(jié)的時間。母親節(jié)：每年五月第二個周末父親節(jié)：每年六月第三個周末建議大家在這一天用不同的方式祝父母節(jié)日快樂!3、你知道母親的生日嗎?你知道父親的生日嗎?1)表揚知道的同學，他們是孝順的好孩子，講述一下他們曾經(jīng)是怎樣祝爸爸媽媽生日快樂的。2)不知道的同學怎么辦?可以向爺爺奶奶姥姥姥爺去打聽，到時候也給他們一個驚喜。4、老師簡述一個真實的故事：我二年級時教過的一個同學，叫張玉妹，我是她的班主任?，F(xiàn)在她已經(jīng)上初一了。二年級的時候，我們就讓同學一定要記住爸爸媽媽的生日，到時候給他們一個驚喜。張玉妹告訴我們，媽媽生日這天必需要打夜班，半夜12點才能回來。她精心給媽媽制作了一個美麗的賀卡，又準備的彩色金紙碎片，她一直激動得等著媽媽回來給媽媽一個驚喜。半夜12點，大家都熟睡的時候，辛勞的媽媽終于回來了，她當心翼翼地走進屋，還沒等開燈，張玉妹一下子打開燈，把金紙撒了媽媽一頭，之后把賀卡賽到媽媽的懷里，擁抱住媽媽，大聲說：祝媽媽生日快樂!當時媽媽感到得眼淚都流出來了。我想，她的媽媽是世界上最最幸福的媽媽!你能讓你的爸爸媽媽也成為世界上最最幸福的爸爸媽媽嗎?張玉妹的這個故事感動了所有的人，我總是記憶猶新。所以當張玉妹上四年級的時候，我也去教四年級語文了，她寫的《我想對爸爸媽媽說》獲得全國網(wǎng)絡大賽二等獎，我就又想起了她二年級時給我們講的這個動人的故事。她之所以獲獎不是偶然的，是她的孝心打動了所有的人。我們要把每一天都當做父親節(jié)，母親節(jié)去過，讓父母天天都能感受到我們的關(guān)愛，讓我們的爸爸媽媽都成為這個世界上最最幸福的爸爸媽媽。好嗎?四、課后作業(yè)：從今天開始，堅持天天做一件孝順父母的事。做多長時間?我們要用一生去報達父母的愛。五、我想對爸爸媽媽說你想對爸爸媽媽說什么?同學發(fā)言。請同學們把你們的真心話寫到老師發(fā)給你的信紙上，讀給爸爸媽媽聽好嗎?機動內(nèi)容：我們的媽媽辛勞一生，給我們留下了最最寶貴的東西，讓我受用不盡，我們都長大了，過上的幸福的生活，媽媽卻積勞成疾，永遠地離開了我們。媽媽，放心吧!我們會照顧好爸爸，您的女兒會勇敢樂觀地生活下去，就像當年的您一樣!我天天都帶著微笑，善待每一個孩子，和四周所有的人。因為我知道，我笑了，天堂中的您就笑了!為了懷念媽媽，我給媽媽寫了20xx字的長詩，表達了我對她深深的愛，希望媽媽一定能讀懂。這輩子我對不起您，沒能照顧好您，如果有來生，我還做您的女兒，我會好好保護您，不讓您再受那么多的苦，讓您永遠過上幸福的生活!爸爸，為了我們能擁有一個幸福的家，操勞一生，已是滿頭白發(fā)，祝您永遠幸福安康!同時，我也給我的爸爸也寫出了一首詩，爸爸開心極了!我們班的孩子看了我的詩，每年的母親節(jié)父親節(jié)的時候也會給爸爸媽媽寫詩，我們建立了詩集，表達出他們對父母所有的愛!請拿出你的筆開始寫吧!送給你的父母。讓他們感受到你的愛!結(jié)尾：全體起立，讓我們大聲喊出愛的誓言：爸爸媽媽我愛你們，請看我們的行動吧!板書：請看我們的行動吧!小結(jié)：孝敬父母，學會感恩，每一天，都拿出我們的行動來，父母的臉上就會天天露出幸福的微笑。反思：本次賽課我的成績是全鎮(zhèn)第一名，88、79分，講完課的時候，三位評委一致對我說，講得非常好，太感人了。這是我沒有想到的結(jié)果，我的眼睛濕潤了，我對他們說，一個周以來，天天晚上我是哭著把這一課備完的。感謝評委給我的激勵，我會繼續(xù)努力下去。這也是我對父母的愛的一個獻禮!感恩教育主題班會策劃書7為強化同學感恩教育，提升輔導員同學管理技能，結(jié)合學校感恩教育活動的展開，現(xiàn)特舉辦“感恩教育〞主題班會比賽活動，現(xiàn)就活動方案制定如下：一、活動目的“感恩〞是個舶來詞，牛津字典的定義是：“樂于把得到的感激浮現(xiàn)出來且回饋他人〞。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是一種生活態(tài)度，是因為我們生活在這個世界上，一切的事物都對我們有恩情！其實，感恩并非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。這次班會就是為了讓同學們有一個體會感恩的過程，讓父母，老師，身邊的朋友，同學欣慰的接受我們的感恩,同時讓同學們樹立積極向上的人生觀，用感恩的心去對待身邊每一個人。二、主題班會展開時間20xx年5月--20xx年6月每周四晚主題班會時間三、主題班會活動地點1號教學樓各班教室四、活動參加人員全體輔導員及所管理班級同學五、評審和獎勵評審人員：信息與工程學院黨總支副書記王娜，信息與工程學院同學科科長王文博，以及全體輔導員老師，團總支副書記、同學會主席。主題班會活動最終依據(jù)評委的評分狀況將評出主題班會優(yōu)秀班級3名，主題班會優(yōu)秀總結(jié)輔導員1名，主題班會優(yōu)秀主持人3名。六、具體工作安排表1、主題班會策劃準備階段〔5月3日——5月11日〕，輔導員采納抽簽形式?jīng)Q定次序、制定活動策劃書；2、主題班會進行階段〔5月12日——6月9日〕；利用每周四主題班會時間，按照抽簽順序，輔導員帶領(lǐng)各班進行主題班會活動；3、總結(jié)表彰階段〔6月13——6月15日〕。依據(jù)各班班會展開狀況，按照評分細則對各班進行排名，對表現(xiàn)特別的班級和個人進行表彰。感恩教育主題班會策劃書8一、活動主題：勵志人生不言棄，感恩在心永流傳二、活動目的：來到大學，我們遠離了父母，遠離了庇護。因此，我們必需要學會自強自立，在大學里面，持有一顆進取的心，讓我們的大同學活擁有更多的出色，讓我們的大學增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節(jié)將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學們盡一份小小的孝心，來表達同學們對母親的感恩之情。同時，也可以通過此次活動來讓同學們理解一下父母的困難，生活不易，亦可以弘揚中國傳統(tǒng)美德。三、活動時間：待定四、活動對象：14藥劑全體同學五、主辦單位：14藥劑團支部六、活動流程策劃1.18:20全體班干到場布置會場，并在黑板上寫下班會主題2.班干安排同學入座3.19：00主持人開場白，宣布班會開始4.第一環(huán)節(jié)：1〕唱《蝸?！?〕播放勵志短片3〕主持人發(fā)表演講4〕讓同學們樹立短期目標5.第二環(huán)節(jié)：1〕播放關(guān)于成長的PPT〔電子雜志〕，播放期間主持人介紹PPT內(nèi)容2〕播放完畢，班干發(fā)小紙條，同學們在紙上寫下對母親的話并