如何改善和提升領(lǐng)導(dǎo)力

如何改善和提升領(lǐng)導(dǎo)力我們都知道一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力往往在領(lǐng)導(dǎo)方面占著很大的作用，然而這種能力又不是與生俱來(lái)的。那么我們?cè)撊绾五憻捯粋€(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力呢？提升決策的謀略：深謀遠(yuǎn)慮屬于謀略策劃范疇，是對(duì)全局工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。做到這一點(diǎn)要集思廣益，注重調(diào)查，精通業(yè)務(wù)，提升對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)的制定能力。提升凝集能力：凝集力針對(duì)整個(gè)管理階層的影響力、號(hào)召力和凝集力，對(duì)決策能力有很大影響，可以有效提升決策效率。工作革新能力：制定方案的目的是改變企業(yè)現(xiàn)狀，這是一項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng)，從這個(gè)意義上講沒(méi)有革新意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)法治定最為科學(xué)的方案。尊重他人：正所謂“希望別人怎么對(duì)自己，自己就應(yīng)該怎么對(duì)別人〞，下屬關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的忠誠(chéng)實(shí)際上是來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)者本身的感召。因此，要實(shí)現(xiàn)對(duì)下屬的合格領(lǐng)導(dǎo)，就必必需在大事小節(jié)之中體現(xiàn)出對(duì)其的充分尊重。只有尊重別人，才干期望得到別人的尊重。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)：歷史上吳啟有“愛(ài)兵如子〞的觀點(diǎn)，這與“慈不掌兵〞實(shí)際上并不矛盾。但領(lǐng)導(dǎo)者在紀(jì)律面前切忌“慈不掌兵〞，在人性面前“愛(ài)兵如子〞。領(lǐng)導(dǎo)者在與下屬的相處過(guò)程中，將心比心是至關(guān)重要的，只有領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)愛(ài)員工，員工才會(huì)忠于公司。因此，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在盡可能多的細(xì)節(jié)小事上體現(xiàn)出對(duì)下屬的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，使團(tuán)隊(duì)形成龐大的凝集力和向心力，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。做到了以上幾點(diǎn)我相信你的領(lǐng)導(dǎo)力一定會(huì)有所提升。下面，我就企業(yè)管理人員如何提升領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題談幾點(diǎn)熟悉。一、真誠(chéng)信任，團(tuán)結(jié)合作，要有建設(shè)運(yùn)作高效團(tuán)隊(duì)的工作能力。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心是信任合作。領(lǐng)導(dǎo)要提升領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力，必必需信任上級(jí)、信任同級(jí)、信任下級(jí)，并善于與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)合作，特別是對(duì)下屬要平等對(duì)待，充分信任，積極與其合作，才干實(shí)現(xiàn)最大的管理效能。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)幾個(gè)方面：一是執(zhí)行能力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不管身處在哪一個(gè)層次，都要明確企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，并有為該目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而不懈努力的信心和決心。要準(zhǔn)確理解體會(huì)上級(jí)的指示、指令精神，服從上級(jí)布暑和要求，把落實(shí)上級(jí)的精神與本單位、本部門(mén)工作緊密結(jié)合起來(lái)，確保上級(jí)布暑執(zhí)行到位。二是業(yè)務(wù)能力。領(lǐng)導(dǎo)要熟悉自己分管的工作業(yè)務(wù)，充分掌握工作運(yùn)作狀況，只有成為業(yè)務(wù)的行家里手，才干正確指導(dǎo)下屬展開(kāi)工作，避免出現(xiàn)“瞎指揮〞、“錯(cuò)指揮〞，給工作正常展開(kāi)造成障礙。三是用人能力。領(lǐng)導(dǎo)要充分了解下屬人員的性格、能力特點(diǎn)，知人善任，用其所長(zhǎng)。如把技術(shù)型人才放在事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)管理崗位上，不能充分發(fā)揮人才的創(chuàng)造性，同時(shí)給事務(wù)管理帶來(lái)一定制約。同時(shí)，要主動(dòng)幫助下屬進(jìn)步，主動(dòng)培訓(xùn)提升下屬的工作能力，幫助下屬實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，讓下屬盡快成長(zhǎng)，下屬感激之情將會(huì)自覺(jué)回報(bào)到工作上。四是溝通能力。領(lǐng)導(dǎo)要積極主動(dòng)與上級(jí)、同級(jí)、下屬溝通。特別是主動(dòng)與下屬溝通，把自己的意圖向下屬講清楚，爭(zhēng)取在思想上、熟悉上達(dá)成共識(shí)，形成共鳴，圍繞共同目標(biāo)而努力。同時(shí)，促進(jìn)上下級(jí)的思想交流，加深理解，有利于營(yíng)造和諧的工作氛圍。五是激勵(lì)能力。對(duì)我處目前的狀況，領(lǐng)導(dǎo)要重視提升非物質(zhì)激勵(lì)藝術(shù)。記得讀中學(xué)時(shí)，我的作文能力平平，直到有一天老師將我寫(xiě)的作文在班上宣讀，這種激勵(lì)讓我以后喜愛(ài)上了寫(xiě)作，并打下較好的基礎(chǔ)。如果當(dāng)時(shí)老師獎(jiǎng)給我高級(jí)筆記本，相信效果會(huì)不一樣。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作表現(xiàn)好、或出點(diǎn)子可行的員工，要及時(shí)激勵(lì)、激勵(lì)，激發(fā)他們發(fā)奮圖強(qiáng)，繼續(xù)努力，創(chuàng)造佳績(jī)。二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以身作則，要有吸引下屬主動(dòng)跟隨的人格魅力。領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的領(lǐng)袖，必必需讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。在現(xiàn)代企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力不在于能夠下命令，機(jī)械式地管理一班人，而要讓屬下員工對(duì)其敬佩、信服，在員工心中形成一種磁鐵般的向心力，讓員工愿意跟隨他克服困難，困難創(chuàng)業(yè)。這種向心力，就是領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的人格魅力。如何塑造人格魅力呢？我們要在學(xué)習(xí)、做事、做人下功夫，以能力帶動(dòng)人，以素養(yǎng)展形象，以情感凝集人，讓員工感受到你就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。1.與時(shí)俱進(jìn)，提升學(xué)習(xí)能力。聯(lián)合國(guó)教科文組織曾提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不能自學(xué)的人是現(xiàn)代文盲。大家知道，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只靠在學(xué)校學(xué)的知識(shí)是不夠用的，靠在某階段進(jìn)修學(xué)的知識(shí)也是不夠用的，應(yīng)該天天每刻都想到知識(shí)更新。新的形勢(shì)總是在不斷變化，如果將工作思維局限于過(guò)去掌握的知識(shí)或積存的經(jīng)驗(yàn)，工作總是老一套，欠缺革新精神，就跟不上新要求。領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，掌握相當(dāng)?shù)奈幕R(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)，提升自身能力素養(yǎng)，提升領(lǐng)導(dǎo)管理能力，適應(yīng)新形勢(shì)工作必需求。同時(shí)，為員工樹(shù)立合格榜樣。2.以身作則，工作充滿(mǎn)激情。近幾年來(lái)，我更加深入體會(huì)到：工作必需要激情。一個(gè)人如果沒(méi)有激情投入工作，就缺少了內(nèi)在動(dòng)力，干什么都是被動(dòng)的，馬馬虎虎應(yīng)付，很難取得工作成效。一個(gè)企業(yè)，不管在創(chuàng)業(yè)初期，發(fā)展期，穩(wěn)定期，還是衰落期，都必需要領(lǐng)導(dǎo)有一種激情帶動(dòng)員工或困難創(chuàng)業(yè)，或扭轉(zhuǎn)乾坤，促進(jìn)企業(yè)生存和發(fā)展。在企業(yè)發(fā)展形勢(shì)大好時(shí)，不要驕傲自滿(mǎn)，帶領(lǐng)員工乘勢(shì)而上，再創(chuàng)佳績(jī)；，在企業(yè)發(fā)展碰到瓶頸時(shí)，要堅(jiān)韌應(yīng)對(duì)，帶領(lǐng)員渡過(guò)難關(guān)。在工作中，要始終堅(jiān)持以身作則，發(fā)揮表率作用。如帶頭執(zhí)行制度，維護(hù)制度的公平性、嚴(yán)正性；帶頭加班加點(diǎn)，激勵(lì)下屬一起完成艱巨任務(wù)。有領(lǐng)導(dǎo)親力親為，下屬再苦再累，也感到安慰。3.敢于負(fù)責(zé)，從不推卸責(zé)任。有一種現(xiàn)象見(jiàn)多不怪：某一件事做完了，工作成績(jī)出來(lái)了，就有很多人過(guò)來(lái)，不管有參加的，還是在旁觀的，都喜愛(ài)過(guò)來(lái)邀功請(qǐng)賞；有一個(gè)事故發(fā)生了，有的責(zé)任也清楚了，就是沒(méi)有人敢出來(lái)承當(dāng)責(zé)任，你推我卸，誰(shuí)也不愿意跟這事扯上關(guān)系。實(shí)際上，員工的眼睛是雪亮的，時(shí)間證實(shí)是公平的。有些事情表面上你推卸了責(zé)任，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，真相總會(huì)露出水面。事情是怎樣，大家都清楚。如果一個(gè)上司老是推卸責(zé)任，試問(wèn)，還有誰(shuí)樂(lè)意為他效勞呢？該團(tuán)隊(duì)也就成了不負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)。4.公平做事，做到獎(jiǎng)懲分明。一個(gè)團(tuán)隊(duì)由幾個(gè)、幾十個(gè)、幾百個(gè)、幾千個(gè)甚至更多的人組成，每個(gè)人心中都有一把稱(chēng)，用來(lái)衡量自己、衡量同事、衡量上司。有個(gè)奇怪現(xiàn)象，人總是喜愛(ài)夸大自己的成績(jī)，貶低別人的努力。這種狀況下，更必需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做到公平辦事。哪些員工確實(shí)表現(xiàn)好，要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，而且要向其他人講清楚，為什么要獎(jiǎng)勵(lì)他，他表現(xiàn)好在哪里，讓大家了解狀況，減少互相猜疑，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。對(duì)犯錯(cuò)誤的員工，也要及時(shí)懲處，并向其他人講。一、必必需提升決策的謀略能力。深謀遠(yuǎn)慮屬于謀略策劃范疇，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)全局工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。提升對(duì)上級(jí)檢察機(jī)關(guān)決策的科學(xué)理解能力，是一個(gè)基層院的領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略頭腦的高層次，它關(guān)系到一個(gè)單位的決策方面和工作好壞的政策界限等。所以一個(gè)單位的“領(lǐng)導(dǎo)者〞應(yīng)該在把握上級(jí)決策的基礎(chǔ)上，和本單位的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性的制定本單位檢察工作的突破口，這是一把手的經(jīng)常性工作，也是基層領(lǐng)導(dǎo)者必必需練的基本功。練好基本功要強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)者思維能力的獨(dú)立性?！耙话咽吱暿且粋€(gè)單位的決策的關(guān)鍵人物，必必需具備較高的獨(dú)立思維能力，不能事事依賴(lài)上級(jí)，也不能照葫蘆畫(huà)瓢，要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，善于拿出符合本單位實(shí)際狀況的工作辦法。學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的單位的經(jīng)驗(yàn)也要防止生搬硬套，做到善于移植，形成自身特色。對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，要獨(dú)立思索，獨(dú)立運(yùn)籌，看準(zhǔn)的問(wèn)題及時(shí)決策，對(duì)以往，或者是前任領(lǐng)導(dǎo)的決策，發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)有偏差時(shí)要及時(shí)修正，防止失策造成損失。練好基本功要強(qiáng)化思維的創(chuàng)造性，在改革的大潮推動(dòng)下，檢察工作瞬息萬(wàn)變。決策的特點(diǎn)是：隨機(jī)因素比較多，變化快，決策的層次化空前復(fù)雜，這就要求決策人必必需有革新知識(shí)和創(chuàng)造性的思維能力，敢于打破常規(guī)，敢于接觸新事物，涉足新領(lǐng)域。特別是加入WTO以后檢察工作如何和世界接軌，將面臨許多推測(cè)不到的新問(wèn)題，有了創(chuàng)造性的思維能力，才干使決策適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的必需要。練好基本功要強(qiáng)化思維的綜合性，基層檢察工作，涉及的面比較寬，必必需合計(jì)各種狀況，養(yǎng)成綜合性、多向性，思維的習(xí)慣，開(kāi)闊思維視野學(xué)會(huì)從客觀上把握全局，分析問(wèn)題，站在全局的高度思索問(wèn)題，既要合計(jì)有利因素，可能帶來(lái)的影響，做到統(tǒng)籌兼顧，防止漏洞。又要把握多種思維方式，把順向思維和逆向思維，靜態(tài)思維和動(dòng)向思維，定性思維和定量思維結(jié)合起來(lái)，把大量的新?tīng)顩r、新問(wèn)題綜合比較，把局部和全局共性和個(gè)性等狀況進(jìn)行多角度、全方位的綜合思維；把另散的思維成果，加工成為顯示事物本質(zhì)，簡(jiǎn)明扼要的結(jié)論，提升綜合思維、全面思索問(wèn)題和在復(fù)雜工作中的決策能力。練好基本功要集思廣益，注重調(diào)查，精通業(yè)務(wù)，提升對(duì)本單位長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)的制定能力，這就要求準(zhǔn)確的把握本單位的工作實(shí)際，發(fā)展趨勢(shì)，全體干警的承受能力，緊緊抓住關(guān)系本單位工作進(jìn)度的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行制定，要嚴(yán)格按決策程序，依靠集體智慧。二、必必需提升領(lǐng)導(dǎo)班子的凝集能力。實(shí)際工作中有的領(lǐng)導(dǎo)班子之所以對(duì)正確的看法集中不了，對(duì)本級(jí)分歧看法統(tǒng)一不了，錯(cuò)誤熟悉改正不了；并非都是領(lǐng)導(dǎo)水平低，在很大程度上是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)層和干警心目中的威望不高，這種因不信其人而否其見(jiàn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?？梢?jiàn)領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)班子具有一定的影響力、號(hào)召力和凝集力，對(duì)決策能力有很大影響。1、做表帥給人以敬佩感。一項(xiàng)決策做出以后，總要有各方面的支持和諒解，總要有許多人去執(zhí)行，讓全體干警對(duì)所作出決策持積極態(tài)度，是決策成功的一個(gè)不可忽略的因素，領(lǐng)導(dǎo)者要以其言正身，說(shuō)的做的都要為部屬作表帥，隨時(shí)注意自我形象的塑造。如果在處理一個(gè)人、一件事上不慎重就可能在領(lǐng)導(dǎo)和群眾面前喪失威信，沒(méi)有威信，談何決策能力，提升決策能力必必需使群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有敬佩感，調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，落實(shí)決策才干有可靠的基礎(chǔ)確保。2、積極進(jìn)取增長(zhǎng)才干給人以信賴(lài)感。一般狀況下，領(lǐng)導(dǎo)者在群眾中的影響力，與自身的學(xué)識(shí)才干成正比。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，給基層領(lǐng)導(dǎo)者提出一個(gè)如何改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的必需要的問(wèn)題。要經(jīng)常想到自己知識(shí)水平與職務(wù)必需要還有差距，以激發(fā)自己求知假設(shè)渴之感，還要想到機(jī)關(guān)和廣大干警的文化素養(yǎng)、知識(shí)水平在不斷提升，在這種狀況下，如果不能做到“水漲船高〞就有被“群眾知識(shí)之水〞淹沒(méi)的危險(xiǎn)，正確的決策首先必需要領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)化，只有領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)功底雄厚，才干適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，不斷提升決策能力。3、作風(fēng)民主嚴(yán)以律己給人以舒暢感。事實(shí)說(shuō)明一個(gè)唯我高明，獨(dú)斷專(zhuān)行，文過(guò)飾非，妨賢忌能的領(lǐng)導(dǎo)者，是不可能正確發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)決策作用的，解決好這個(gè)問(wèn)題，基層領(lǐng)導(dǎo)得必必需講信任，始終不喻的堅(jiān)持黨的民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)原則。凡屬重大決策都是考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)班子集體智能的一場(chǎng)“團(tuán)結(jié)賽〞。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員對(duì)決策問(wèn)題的智慧得不到充分的發(fā)揮，都可能給正確決策丟失分?jǐn)?shù)。所以在決策論證問(wèn)題時(shí)，要充分發(fā)揚(yáng)民主，各抒己見(jiàn)，不搞個(gè)人說(shuō)了算，只有這樣決策才干體現(xiàn)群體意志，才干有號(hào)召力。嚴(yán)以律己要求下級(jí)做到的自己首先做到，要敢于推功攬過(guò)。在榮譽(yù)面前要做到不伸手，在失誤面前要主動(dòng)承當(dāng)責(zé)任。這樣能夠形成一個(gè)思想放的開(kāi)，互相信任，心情舒暢的領(lǐng)導(dǎo)整體，為正確決策創(chuàng)造合格的思想氛圍。三、必必需有工作上的革新能力。決策是以改變現(xiàn)狀為前提的，它是一項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng)，從這個(gè)意義上講沒(méi)有革新就沒(méi)有決策，提升基層領(lǐng)導(dǎo)的革新能力是與提升決策能力聯(lián)系最直接，最密切的一個(gè)問(wèn)題，應(yīng)把握好以下三個(gè)問(wèn)題：1、要弄清求實(shí)與革新的辯證關(guān)系，把革新建立在講科學(xué)、求實(shí)效的基。管理學(xué)界有句名言：一頭獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群羊能打敗一只羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子。這句話(huà)說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，同時(shí)，也隱含著團(tuán)隊(duì)的力量。領(lǐng)導(dǎo)者既要強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)；又要樹(shù)立合格形象，強(qiáng)化管理。要注重嚴(yán)于律己，以身作則，以領(lǐng)導(dǎo)魅力帶動(dòng)、影響、促進(jìn)廣大教職工努力工作，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力奮斗。在實(shí)際工作中，要不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，我認(rèn)為可以從不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提升個(gè)人素養(yǎng)、樹(shù)立合格形象、切實(shí)重視管理等幾個(gè)方面入手。一、領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常學(xué)習(xí)，用理論知識(shí)充實(shí)自己，用現(xiàn)代技術(shù)手段武裝自己。做一個(gè)現(xiàn)代人必必需取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的問(wèn)題方法發(fā)揮我們的力量。領(lǐng)導(dǎo)者只有不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，才干不斷強(qiáng)化自身知識(shí)與能力，才干繼續(xù)強(qiáng)化自身素養(yǎng)。而只有經(jīng)常不斷地充實(shí)提升自己，才干更好地提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力，才干更好地對(duì)教職工施加影響，推動(dòng)各項(xiàng)工作的展開(kāi)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。所以我認(rèn)為不管領(lǐng)導(dǎo)者再忙也要天天抽出一按時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)。讀書(shū)看報(bào)是最基本的，還要閱讀一些理論書(shū)籍，讀一些有關(guān)口語(yǔ)交際的書(shū)。不但要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要掌握現(xiàn)代技能，先學(xué)會(huì)一些電腦的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)送電子郵件，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些辦公軟件的操作。以前總有人說(shuō)現(xiàn)代人要“三學(xué)〞，“學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路、學(xué)寫(xiě)字〞，聽(tīng)著是玩笑，慢慢的我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)真是大實(shí)話(huà)。領(lǐng)導(dǎo)者一定要有學(xué)習(xí)意識(shí)，只有這樣才干與時(shí)俱進(jìn)，事業(yè)才干進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)力才干提升。二、經(jīng)常自省，自省是自我熟悉、自我分析、自我完善、自我提升的過(guò)程經(jīng)常反思自己的生活、工作中，是否有事情處理的不是很得當(dāng)，看能不能找到更好的辦法，以便在以后的工作中把事情處理得更好?？纯醋约菏欠褡龅搅苏J(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思索，嚴(yán)于律己；是否做到了言而信，行而果。要在日常生活、工作中做到平易近人，和氣可親，和同志們平等交往。有沒(méi)有發(fā)揚(yáng)扎實(shí)深入的工作風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。大膽探究，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地展開(kāi)工作。有沒(méi)有樹(shù)立好的作風(fēng)，必必需切實(shí)遠(yuǎn)離那些不說(shuō)實(shí)話(huà)、不干實(shí)事、不求實(shí)效的不良風(fēng)尚。有沒(méi)有密切干群關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性，團(tuán)結(jié)一致做好工作。尤其是隨著改革的深入和現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，新問(wèn)題、新?tīng)顩r、新矛盾比較多，更必需要強(qiáng)化工作的藝術(shù)性。三、學(xué)會(huì)用人格魅力來(lái)感染人、影響人人格魅力是領(lǐng)導(dǎo)魅力中的重中之重。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。〞可見(jiàn)，古人早已注意到了領(lǐng)導(dǎo)者自身形象對(duì)單位成員產(chǎn)生的重要影響作用。人格的力量是無(wú)窮的。只注重權(quán)力而不修煉人格的領(lǐng)導(dǎo)是絕不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)好工作的，更談不上領(lǐng)導(dǎo)能力的提升。領(lǐng)導(dǎo)者一定要尊重單位成員的人格尊嚴(yán)，關(guān)懷、愛(ài)護(hù)教職工，給他們以學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展的機(jī)會(huì)。要在工作過(guò)程中，不僅實(shí)現(xiàn)單位的發(fā)展目標(biāo)，而且要促進(jìn)教職工的發(fā)展與進(jìn)步。要密切關(guān)注單位成員的興趣、必需要和他們所關(guān)懷的事情，用信任、培養(yǎng)來(lái)營(yíng)造讓教職工受到支持的環(huán)境。切不可居高臨下，目中無(wú)人，擺架子，顯威風(fēng)，以發(fā)號(hào)施令、盛氣凌人的“官〞自居。更不能片面認(rèn)為“距離〞產(chǎn)生權(quán)威，人為地設(shè)置感情屏障。在教職工的心中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該始終是一位工作上的導(dǎo)師，生活中的益友，是一個(gè)永遠(yuǎn)值得信賴(lài)和依靠的人。四、樹(shù)立正確的用人觀是管理活動(dòng)中最活躍的因素，領(lǐng)導(dǎo)者要牢固樹(shù)立“以人為本〞的管理理念，通過(guò)樹(shù)立科學(xué)的用人觀念和堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，激發(fā)每個(gè)人的積極性、主動(dòng)性、能動(dòng)性，把全體單位成員的思想與精力集中到單位事業(yè)的成功和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上來(lái)。1.注重教育和引導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)者要強(qiáng)化自身的思想作風(fēng)建設(shè)，率先垂范，這樣才有說(shuō)服力、教育力，才干更好地對(duì)同志們施加影響、成為同志們的學(xué)習(xí)榜樣，才干引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2、強(qiáng)化制度的建設(shè)。在強(qiáng)化教育引導(dǎo)的同時(shí)，要強(qiáng)化制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督與考評(píng)。首先是領(lǐng)導(dǎo)者自身要主動(dòng)接受大家的監(jiān)督，看起來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者受到同志們監(jiān)督，而實(shí)際效果卻有助于領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的提升。通過(guò)建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，使領(lǐng)導(dǎo)與同志之間、部門(mén)與部門(mén)之間、工作人員與工作人員之間互相監(jiān)督，打破權(quán)力運(yùn)行的隱蔽性；通過(guò)建立考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)單位成員的德、能、勤、績(jī)諸方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并完善相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，使忠于職守、廉潔奉獻(xiàn)、成績(jī)特別者受到褒獎(jiǎng)；工作懈怠、成績(jī)平平者受到懲處，從而匡扶正義，抑制邪氣，調(diào)動(dòng)廣大者單位成員的積極性?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)者要提升“領(lǐng)導(dǎo)力〞，既要練內(nèi)功，也要練外功；要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用權(quán)力因素與非權(quán)力因素，樹(shù)立權(quán)威使單位成員凝集在自己四周；既要強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)；又要樹(shù)立合格形象，強(qiáng)化管理。如何提升領(lǐng)導(dǎo)力作為企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)，該如何進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力提升，前文講到，所謂領(lǐng)導(dǎo)力提升，其實(shí)就是做正確事情的力量，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)也必需要通過(guò)充電來(lái)提升自己的管理能力和綜合素養(yǎng)，從而更好的領(lǐng)導(dǎo)公司向著科學(xué)化、規(guī)范化的進(jìn)程邁進(jìn)。高層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力提升就更應(yīng)該足夠重視。那么關(guān)于高層，什么是做正確的事情呢？又該如何通過(guò)做正確的事情來(lái)發(fā)揮自己的影響力呢？以下四個(gè)原則可以作為參照。一、以身作則所謂以身作則，是指高層管理者要在企業(yè)價(jià)值觀、公司制度規(guī)定、流程運(yùn)作等方面做員工的表率，為員工樹(shù)立堅(jiān)持原則，按原則辦事情的榜樣。通常，高層是價(jià)值觀、制度與流程的倡導(dǎo)者，他們最關(guān)懷這些機(jī)制安排的完善性，最關(guān)懷這些工作的進(jìn)展?fàn)顩r，所以，經(jīng)常，命令從這里發(fā)出，智慧從這里匯合，成果從這里體現(xiàn)，當(dāng)公司上下經(jīng)過(guò)緊張忙碌之后，形成了明確的企業(yè)價(jià)值觀，形成了完善的制度安排，形成了高效的流程運(yùn)作機(jī)制，成果形成了，但效果并不一定按照預(yù)期的體現(xiàn)。為什么？哪里出了問(wèn)題？高層這里的做事方式出了問(wèn)題，明明制度規(guī)定了的事情，有些人不按制度辦事，找高層協(xié)調(diào)，這時(shí)候高層經(jīng)常會(huì)從事情的本身出發(fā)，直接解決問(wèn)題，動(dòng)用企業(yè)賦予自己特有的職權(quán)，直接就按照自己的想法把解決方案提了出來(lái)，而作為制度管理部門(mén)看到領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)發(fā)了話(huà)，已經(jīng)做出了決定，也就不敢再提制度的事情。下屬之所以不敢再提，還有一層因素，就是這些人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)決定的就是正確的，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)了也沒(méi)事，有領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，責(zé)任由領(lǐng)導(dǎo)背。這是哪里出了問(wèn)題了？是領(lǐng)導(dǎo)的榜樣沒(méi)有樹(shù)立好，領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣了按照自己的意愿而不是原則辦事情，導(dǎo)致上行下效，下屬不愿主動(dòng)提醒領(lǐng)導(dǎo)，更缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，從而導(dǎo)致企業(yè)管理混論，有制度不執(zhí)行，有流程不按流程走，使得工作效率降低，工作氛圍緊張。那么，高層領(lǐng)導(dǎo)的這種方式會(huì)給員工造成什么影響呢？員工會(huì)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一套做一套，說(shuō)是要按章辦事，規(guī)范現(xiàn)代企業(yè)制度，但是第一個(gè)打破制度的就是他。這會(huì)給員工一種印象，以后凡是不必認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)都不認(rèn)真對(duì)待，我們認(rèn)真了只能咨詢(xún)煩惱。這就是弱化了高層在員工心目中的影響力，就會(huì)造成領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的，員工作員工的，兩張皮。所以，高層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力提升從以身作則開(kāi)始，關(guān)于原則的清楚界定以及遵守會(huì)逐步領(lǐng)導(dǎo)力提升高層的影響力，高層領(lǐng)導(dǎo)要做到以身作則，樹(shù)立榜樣。二、探究航向管理上有一個(gè)著名的說(shuō)話(huà)，就是管理者要做應(yīng)該做的事情，而非感興趣的事情。什么叫感興趣的事，就是在自己提升高層自己做的事情，就是本質(zhì)使命之外的事情，比如原來(lái)是業(yè)務(wù)經(jīng)理，由于業(yè)務(wù)展開(kāi)的好，被提拔為營(yíng)銷(xiāo)副總，但是由于角色沒(méi)有轉(zhuǎn)換到位，仍然喜愛(ài)抓具體的業(yè)務(wù)，而關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃的制定，營(yíng)銷(xiāo)政策的調(diào)整，市場(chǎng)的推測(cè)則置之不顧，這就叫做感興趣的事情，而沒(méi)有做應(yīng)該做的事情。那么，關(guān)于高層來(lái)說(shuō)，什么才是做應(yīng)該做的事情呢？定方向，定目標(biāo)。高層是帶隊(duì)伍的，隊(duì)伍往哪走，要由高層領(lǐng)導(dǎo)把握方向。所以，第二個(gè)方面就是探究航向，明確目標(biāo)。高層領(lǐng)導(dǎo)大部分時(shí)間都在探究方向，在明確戰(zhàn)略定位，描述愿景，而不是具體做個(gè)事情，解決某個(gè)具體的問(wèn)題。高層領(lǐng)導(dǎo)力提升來(lái)自于對(duì)戰(zhàn)略方向敏感認(rèn)知和把握，在于對(duì)將來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的分析推斷，在于把這些認(rèn)知、分析和推斷有效地傳達(dá)給管理者，讓他們也熟悉到這些，并認(rèn)同這些，這就是探究航向的力量。當(dāng)高層領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略方向明晰了，并通過(guò)有效的途徑和手段把這些內(nèi)容溝通給了管理者，高層的領(lǐng)導(dǎo)力提升就用在了刀刃上，就會(huì)對(duì)管理者形成一種影響力，就會(huì)吸引大批的追隨者和崇拜者。這樣的領(lǐng)導(dǎo)站到員工面前的時(shí)候，帶來(lái)的是方向和力量，員工是歡迎的，企業(yè)也會(huì)因此更加成熟。三、整合體系戰(zhàn)略方向明確了，高層領(lǐng)導(dǎo)還要規(guī)劃支撐戰(zhàn)略發(fā)展的管理體系，比如如何有效表達(dá)戰(zhàn)略定位，讓每個(gè)人都能清楚地熟悉戰(zhàn)略目標(biāo)，熟悉自己和戰(zhàn)略的關(guān)系，這就會(huì)用到戰(zhàn)略地圖和平衡計(jì)分卡，使戰(zhàn)略變成可執(zhí)行的語(yǔ)言。戰(zhàn)略目標(biāo)分解到位了，全面預(yù)算是否完善，流程管理是否配套，人力資源管理體系、激勵(lì)體系是否支撐？等等。這些配套支撐的管理體系必需要高層通過(guò)影響力來(lái)整合布局，這也是高層領(lǐng)導(dǎo)力提升自己影響力第三個(gè)該做的事情。四、充分授權(quán)戰(zhàn)略方向明確了，管理體系整合了，領(lǐng)導(dǎo)要做的事情是什么？就是授權(quán)。如何高效地授權(quán)，如何確保授權(quán)之后不亂，也是高層領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真研究的課題之一。什么樣的權(quán)力該授，什么權(quán)力不該授？授權(quán)之后如何監(jiān)控進(jìn)程，確保管理者按照權(quán)限履行使命，這些都是高層領(lǐng)導(dǎo)必需要修煉的。領(lǐng)導(dǎo)力提升不管是對(duì)企業(yè)還是個(gè)人都是有百利而無(wú)一害的，領(lǐng)導(dǎo)力在提升過(guò)程中磨練領(lǐng)導(dǎo)的那你管理和耐心還有解決問(wèn)題能力的快速有效性，是對(duì)人自身的一種升華。如何提升執(zhí)行力一、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差的現(xiàn)象在實(shí)際工作中，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差的現(xiàn)象主要有：1.分工不明有的企業(yè)沒(méi)有明確的能夠落實(shí)的戰(zhàn)略規(guī)劃和策略，還有一些企業(yè)政策經(jīng)常變，再加上信息溝通不暢，使員工們很茫然，只好靠慣性和自己的理解去做事。這就使員工。1、提升執(zhí)行能力2、提升業(yè)務(wù)能力。領(lǐng)導(dǎo)要熟悉自己分管的工作業(yè)務(wù)，充分掌握工作運(yùn)作狀況，只有成為業(yè)務(wù)的行家里手，才干正確指導(dǎo)下屬展開(kāi)工作，避免出現(xiàn)"瞎指揮"、"錯(cuò)指揮"，給工作正常展開(kāi)造成障礙。3、提升用人能力。高明的領(lǐng)導(dǎo)者善于從