部編版小學四年級語文上冊第六單元第19課《一只窩囊的大老虎》課后作業(yè)及答案(含兩套題)

2/3部編版小學四年級語文上冊第六單元第19課《一只窩囊的大老虎》課后作業(yè)及答案一、看拼音，寫詞語。duànluòpáiliànkùzichèhuànwākāizáɡuō二、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。唉聲嘆氣（āiài）露臉（lùlòu）撇嘴（piēpiě）我倆（liǎliǎnɡ）殷切（yīnyīnɡ）笨拙（zuōzhuō）三、寫出句子中加點的多音字的正確讀音。1.團團剛被大家哄（）上臺，臺下立刻響起一片起哄（）聲和哄（）笑聲。2.小豆豆第一次演主角（）時緊張極了，總是一個人躲在后臺的角（）落里。四、把詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）①通情（）（）②唉（）嘆（）③垂（）喪（）④哄堂（）（）1.我們輸了拔河比賽，大家覺得操場上的小松樹也顯得有些______。2.張老師是一位十分__________的老師，同學們都很喜歡她。五、按要求完成句子練習。1.老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去。（用相同的修辭方法寫句子）______________________________________________________________________________________________________________________2.我還以為扮老虎是最容易不過的了，沒想到也沒這么難。（修改病句）______________________________________________________________________________________________________________________六、（一）課內(nèi)閱讀。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。1.“我”的表演很____________，把全場的老師同學都逗樂了。2.從選文中可以看出臺上的“我”很（）。A.自信B.緊張、興奮C.緊張、狼狽3.“我總算一直演到了躺下來死掉”，從“總算”這個詞語可以看出（）。A.“我”的道具很重，表演時非常累B.“我”表演的角色任務很重，很辛苦C.“我”因為演出失敗，想快點兒結束表演（二）課外閱讀?？偷隂]有空房間華利那年9歲，上二年級。很多人都知道他學習很吃力，他長得又高又笨，無論是動作還是思維都很遲緩。班上的孩子們嬉鬧時，常把他排斥在外，但華利總是在一旁等著，找機會幫個忙。他是一個樂于助人的孩子，整天笑嘻嘻的，有著保護弱者的天性。華利希望能在一次話劇表演中扮演牧羊人，可是大家認為這是一個重要的角色，不能交給華利。不過劇中的客店老板倒沒有多少事好做，華利只需要狠狠地拒絕農(nóng)夫和他的妻子住店就行了。演出那天，華利站在舞臺上。這時，農(nóng)夫和他的妻子出現(xiàn)了，農(nóng)夫使勁兒地敲著門?！澳阋墒裁矗俊比A利這個“客店老板”粗聲粗氣地問，并打開了門?！拔覀冋业曜　！薄暗絼e處去吧，”華利用力地說，“這個店已經(jīng)住滿了?！薄跋壬覀冋也坏狡渌胤阶?。我和妻子已經(jīng)走了很遠，而且很累了?！薄斑@個店里沒有屋子給你們?！比A利看起來很嚴厲。“行行好吧，好心的老板。我的妻子懷著孩子，你肯定會有一個小角落給她歇歇腳的?！边@時，店老板看了看農(nóng)夫的妻子，然后很長時間沒有說話，時間長得讓觀眾著急?！安恍校L開！”有人在幕后小聲提醒?！安恍校　比A利重復著，“滾開！”農(nóng)夫只好凄慘地扶著妻子離開。華利站在門口，望著他們。他張著嘴，憂愁地皺著眉頭，眼里顯然充滿了淚水。突然，和劇本完全不同的結局出現(xiàn)了。“別走！”華利喊道，“帶你的妻子回來，你們可以住在我的屋里！”一些人覺得這次表演砸鍋了，但絕大多數(shù)人認為，這是他們看過的最好的演出。1.大家讓華利演客店老板，是因為（）。A.華利想演這個角色B.這個角色很重要C.華利無論是動作還是思維都很遲緩，只有客店老板沒有多少事好做2.畫“____”的句子是對華利的____________描寫，表現(xiàn)了華利把人趕走，心里十分______________的心情。3.你認為華利的演出是成功了還是失敗了？寫出你的理由。______________________________________________________________________________________________________________________4.通過這次表演，你看出華利是個怎樣的孩子？如果他是你的同學，你會怎樣對待他？______________________________________________________________________________________________________________________七、你參加過什么表演或比賽嗎？你有過準備得很充分，可表演或比賽后對過程一點兒也記不起來的經(jīng)歷嗎？動筆寫一寫。______________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、段落排練褲子撤換挖開砸鍋二、āilòupiěliǎyīnzhuō三、1.hǒnɡhònɡhōnɡ2.juéjiǎo四、①達理②聲氣③頭氣④大笑1.③2.①五、1.一群小麻雀落在屋頂上，高興地議論著今天的天氣。我還以為扮老虎是最容易不過的了，沒想到也這么難。六、（一）1.笨拙2.C3.C（二）1.C2.神態(tài)難過3.【示例】我認為華利的演出成功了。因為他向人們展示了他那顆善良的心。4.我看出華利是一個善良、富有同情心的孩子。如果他是我的同學，我不會再排斥他，我會盡力去幫助他。七、【示例】今年春天，我參加了學校舉辦的演講比賽。事先，我把演講稿背得很熟?？墒潜荣悤r，我真是緊張極了。我站在臺上，覺得燈光很晃眼，觀眾們的臉全都模模糊糊的，我也不知道自己是怎么背完演講稿走下臺的。奇怪的是，等我回到座位上，頭腦立刻清醒了，看東西也不模糊了。但是自己剛才說了什么，一點兒也想不起來了。部編版小學四年級語文上冊第六單元第19課《一只窩囊的大老虎》課后作業(yè)及答案一、讀句子，用“√”給加點字選擇合適的讀音。1.我盼望著能夠得到一個角（juéjiǎo）色，在文藝表演的舞臺上露（lùlòu）個臉，讓觀眾們?yōu)槲覛g呼、鼓掌。2.我藏在紙糊的老虎頭里，不知道臺下為什么亂哄（hǒnghōng）哄的。3.這棵小樹有著奇特的五角（juéjiǎo）形的綠葉，偶爾有晶瑩透亮的露（lùlòu）珠落下，就像是小樹在哭泣。二、看拼音，寫生字。1.有duàn（）時間，我們liǎ（）一起liàn（）習跆拳道。2.他穿上畫著黑道道的黃布連衣kù（），戴著w?。ǎ┝藘蓚€洞的老虎頭，嘴里啊嗚啊嗚地叫著上了舞臺，惹得大家哄táng（）大笑。3.劇中的兩個人在餐館中大打出手，把桌子、凳子、酒瓶、大guō（）都zá（）破了，其他人都慌忙táo（）了出去。三、讀句子，給加點詞語選擇合適的解釋。（填序號）①指因獲得榮譽或受到贊揚，臉上有光彩。②露面。1.小華在校園歌曲大獎賽上拿了頭獎，真給我們班露臉了。（）2.我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露臉，沒想到也這么難。（）①因受委屈而煩悶。②無能，怯儒。3.為了這件事，你可沒少受窩囊氣。（）4.扮演哥哥的小朋友說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會。（）四、選詞填空。栽跟頭閉門羹（gēng）砸鍋1.是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于（）了。2.今天去姥姥家，事先沒有打電話，結果吃了個（）。3.怎么說，你也不聽，（）就記住了。五、請結合課文內(nèi)容，為下列三句話作批注，寫出“我”的心情。1.“不會豁虎跳算什么老虎?！彼擦似沧?。2.那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。還說他從沒見過不會豁虎跳的老虎。3.那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說“你一出場就豁幾個虎跳，那就強多了?！绷?、閱讀課內(nèi)文段，完成練習。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗水。1.根據(jù)提示，將下列詞語填在合適的橫線上。哄堂大笑爬上場臉上一陣熱啊嗚直叫窩囊描寫“我”表演的詞語：描寫觀眾的詞語：說明“我”表演時心情的詞語：2.“我”第一次登臺演出，只記得，其他的什么也不記得了?！拔摇睘槭裁磿@樣？3.用一句話概括文段的意思，最合適的一項是（）A.“我”演大老虎。B.“我”第一次登臺演出，演的是大老虎。C.“我”演大老虎，把大老虎演得很窩囊。4.“窩囊”在文中的意思是。你認為“我”演的老虎窩囊嗎？請結合課文內(nèi)容寫出你的理由。七、如果文中的“我”是你的好朋友，演出結束后，你會對“我”說什么？想一想，寫下來。