電工實(shí)踐報告

電工施行報告電工施行報告一、施行時間：二、施行地址：職業(yè)學(xué)院電子執(zhí)行室三、指導(dǎo)教師：教師、教師四、施行目標(biāo)：經(jīng)過一個禮拜的電子施行，使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有必定的理性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)電子技能課的入門基本。同時施行使我取得了收音機(jī)的施行生產(chǎn)常識和裝配技藝，培育了我施行聯(lián)系施行的才干，提升了我分析問題寬和決問題的`才干，強(qiáng)化了自力工作的才干。最首要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、一起討論、一起提升的精神。具體如下：1.熟習(xí)手工焊錫的常用東西的運(yùn)用及其維護(hù)與修繕。2.基本把握手工電烙鐵的焊接技能，可以自力的完成簡略電子產(chǎn)物的裝置與焊接。熟習(xí)電子產(chǎn)物的裝置工藝的生產(chǎn)流程。3.熟習(xí)印制電路板制定的步和諧辦法，熟習(xí)手工制造印制電板的工藝流程，可以依據(jù)電路道理圖，元器件什物制定并制造印制電路板。4.熟習(xí)常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、功能及其運(yùn)用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。5.可以準(zhǔn)確識別和選用常用的電子器件，而且可以純熟運(yùn)用通俗萬用表和數(shù)字萬用表。6.調(diào)查電子產(chǎn)物的焊接、調(diào)試與修理辦法。五、施行內(nèi)容：1解說焊接的操作辦法和留意事項(xiàng);2演習(xí)焊接.電工施行報告范文電工施行報告范文在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是為大家整理的電工施行報告范文，供大家參照借鑒，希望可以幫助到有必需要的朋友。電工施行報告范文1這次施行過程中，我有太多收獲了：1.對電子技術(shù)有了更直接的熟悉，對擴(kuò)展和整流電路也有了更全面的熟悉，雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無論從原理還是實(shí)際操作上來講那都只能算小兒科。2.對焊接技術(shù)有了更進(jìn)一步的熟悉，對焊接程序也有了更清楚的熟悉，也更熟悉了焊接的方法技巧?？粗覀兊暮更c(diǎn)從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。3.對問題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著施行的進(jìn)行，我們深入體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進(jìn)行過這種施行活動的人所體會不到的。4.對動手能力有很大提升，也熟悉到了所見和所做的差距，尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。5.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我們的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，我們才一點(diǎn)點(diǎn)分析，檢查每一個焊點(diǎn)，分析電路板的接線，最終完美解決了問題。6.對團(tuán)隊(duì)合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。電工施行報告范文2通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的制定制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。施行出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在施行中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力，就奢談在將來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在施行中，我鍛煉了自己動手技巧，提升了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。三、施行課程施行讓我們學(xué)到了很多課本上沒有辦法學(xué)到的很多有用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運(yùn)用到施行中，并且得到延伸以及拓展。不僅強(qiáng)化了實(shí)際動手能力，也同時深入了我們對課本知識的了解，以及運(yùn)用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的自主學(xué)習(xí)，在施行中找尋問題的.所在，并運(yùn)用自己所知道的知識去解釋，與同學(xué)互幫互助，共同探討共同進(jìn)步。我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，電路的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了合格的基礎(chǔ)。而且這在我們以后的計算機(jī)專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的通過了電子電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了比日光燈電路安裝更標(biāo)準(zhǔn)的電路，學(xué)會了許多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。通過了這電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、慎重的工作作風(fēng)?？偟膩碚f，這次的施行是一個非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們能更多的接觸到生活中實(shí)際存在的電路學(xué)著排查問題，進(jìn)行簡單的處理，不致毫無頭緒，關(guān)于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點(diǎn)類似此類的實(shí)際操作課程，將實(shí)際與理論更好的結(jié)合起來。要求同學(xué)掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷?？偟膩碚f這次電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)的精神。電工施行報告范文3一、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：1、手工焊接學(xué)習(xí)焊接技術(shù)的要領(lǐng)可用“五步法〞概括：準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。焊接前我們要1．清除元件表面的氧化層〔關(guān)于元件管腳鍍層未氧化或有效時間不長的，本過程可以省略〕。2.元件引腳的彎制成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。有的元件安裝孔距離較大，應(yīng)依據(jù)線路板上對應(yīng)的孔距彎曲成形。手工焊接學(xué)習(xí)主要是電烙鐵的使用，在使用電烙鐵之前一定要注意烙鐵的插頭必必需插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上；如果是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應(yīng)將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞，不能使電線纏在手上。通電后應(yīng)將電烙鐵插在烙鐵架中，并檢查烙鐵頭是否會碰到電線、書包或其他易燃物品。烙鐵加熱過程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發(fā)熱金屬部分，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗干凈。使用電烙鐵的時候要先將烙鐵頭鍍錫，保護(hù)烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。使用烙鐵時，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點(diǎn)未完全溶化而成不好看、不可靠的樣子。太高又會使烙鐵“燒死〞〔無論溫度很高，卻不能蘸上錫〕。另外要控制好焊接的時間，電烙鐵停留時間太短，焊錫不易完全熔化，形成“虛焊〞，而焊接時間太長又容易損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。我們進(jìn)行了立方體焊接和學(xué)習(xí)板上焊接的操作。學(xué)習(xí)時不斷總結(jié)，把握加熱時間、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎(chǔ)。2、電子套件的組裝〔1〕元器件的識別和檢測：電子套件中有許多元器件，有二極管、三極管、電阻、電容、駐極體等等。在組裝之前要對元器件進(jìn)行識別和檢測，看標(biāo)稱值與實(shí)測值是否相近，一邊確定元器件是否符合要求。必需要注意電阻應(yīng)該按照色換來區(qū)別其電阻值，二極管、電解電容的正負(fù)極，三極管的三個引腳連接順序等等?！?〕印制電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上，然后焊接好?！?〕電子產(chǎn)品的調(diào)試：假設(shè)調(diào)試不成功，則要檢查問題出在哪里，然后解決；假設(shè)調(diào)試成功，則試驗(yàn)完成。二、實(shí)習(xí)收獲1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。通過電工電子實(shí)習(xí)，我了解到了焊接一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的制定制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子工程師的基本焊接訓(xùn)練，這些使我的基本焊接技術(shù)、調(diào)試的能力得到初步的培養(yǎng)和鍛煉，從而促進(jìn)我對電工電子技術(shù)等課程的掌握有一個較全面的提升和知識能力的全面發(fā)展為以后的學(xué)習(xí)及畢業(yè)后的工作奠定基礎(chǔ)。2、自己的動手能力得到很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)過程中，我鍛煉了自己動手技巧，提升了自己解決問題的能力。比如做機(jī)組裝與調(diào)試時，剛開始焊接好了，接到外電路上，我的二極管卻不亮，后來我想起自己當(dāng)時裝兩個滌綸電容的時候并沒有區(qū)分，于是我把兩個電容位置換了一下，就好了。3、比較具體的收獲：①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際狀況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提升下一步的焊接速度；②知道了哪些是整流二極管、穩(wěn)壓二極管、開關(guān)二極管、發(fā)光二極管；學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣識別二極管的正負(fù)極；測整流二極管時可以將二極管接到萬用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負(fù)極，測正向電壓，假設(shè)顯示是0，表示短路；假設(shè)顯示1，表示開路或反向；③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的擴(kuò)展倍數(shù)，怎樣識別三極管的“b〞、“e〞、“c〞的三個管腳；④學(xué)會了電容的識別及讀數(shù)，瓷片電容，不分正負(fù)極；電解電容的長腳為“+〞，短腳為“—〞。⑤知道了什么是駐極體、石英晶振等原來沒有接觸過的元器件。⑥知道了焊接原理和技術(shù)和技巧。⑦知道了電子產(chǎn)品的大致生產(chǎn)過程。4、提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。比如：組裝機(jī)的時候，經(jīng)常必需要別人幫忙摁住電路板或者必需要別人幫忙拿住吸錫器等，我們幾個做的同學(xué)總是在必需要幫忙的時候互相幫忙，一起討論所碰到的問題，這些過程極大地培養(yǎng)了我的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。三、實(shí)習(xí)體會1、焊接的時候，先把電烙鐵在焊點(diǎn)處放一會兒，然后送焊錫絲過去，待錫絲熔化部分之后，把焊錫絲放到烙鐵對面就可以焊出比較好的焊點(diǎn)。2、磨刀不誤砍柴工。剛開始組裝電子套件的時候，我照著原理圖就急著往電路板上按自己以為正確的方式插元器件然后焊接。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出說明書，仔細(xì)看了一下前面的說明，才發(fā)現(xiàn)上面有建議的安裝順序，還有一條特別說明是電解電容要采納臥式安裝以防蓋子不好蓋上。我拿出自己未完全焊接好的電路板一看，幸好電解電容只焊好了一個，其他焊好的元器件也不是按照說明書推舉的順序焊接的。那天晚上又對著原理圖研究了兩個多小時才弄明白具體應(yīng)該如何安裝。從這件事中我深入熟悉到要做好一件事情準(zhǔn)備工作有多重要。大部分人都急著趕緊焊好，于是都不仔細(xì)閱讀說明書，我也跟著大家急匆匆地焊接，結(jié)果浪費(fèi)了更多時間。以后做事我一定會注意先做充分準(zhǔn)備工作，才干做到心中有數(shù)，提升效率。3、做任何事情，一定要細(xì)心和有耐心。無論是焊接操作還是電子套件的組裝，都很必需要耐心和細(xì)心。焊接的時候，稍不注意就把兩個焊點(diǎn)焊在一起了，容易造成短路，這就必需要我們格外細(xì)心。組裝電子套件的時候，電路板上焊點(diǎn)多而且密，要是沒有足夠的耐心，是沒法完成組裝任務(wù)的。4、很享受電子電工實(shí)習(xí)帶來的充實(shí)感與成就感。從上第一節(jié)課起，我對這門課始終是熱情高漲的，一直都很集中注意力。無論是焊接立方體還是學(xué)習(xí)板焊接學(xué)習(xí)或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開始，便可以忘記時間的流逝，每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，很享受這門課給我?guī)淼摹俺鋵?shí)感〞和“成就感〞。5、任何事情只要我們用心去做，其實(shí)并不難。剛開始拿到檢測電子套件的元器件的時候非常頭疼，因?yàn)槌穗娮鑾缀蹙筒皇煜e的元器件，拿出一堆的電容、二極管，卻分不清具體是什么電容、什么二極管。核對物料清單的時候，很多東西都不知道是什么，只好對著物料清單上的型號規(guī)格，企圖在元器件上面的標(biāo)稱值中可以找到信息。組裝套件的第一次課下來，我還沒有把元器件盤點(diǎn)檢測完全，當(dāng)時我很擔(dān)心自己能否在下一次課完成組裝任務(wù)。為了能夠完成任務(wù)，上第二次組裝課之前我對比著寢室的機(jī)，仔細(xì)研究了一下說明書，依據(jù)各種信息推斷出很多不知道的元器件具體是什么樣子的。第二次組裝課，終于組裝好了。聽到鈴響的那一刻我?guī)缀跖d奮得要跳起來。6、熟能生巧。剛開始焊接電路板的時候，我焊出來的點(diǎn)很不合格，不是成圓形就是相鄰點(diǎn)粘在一起，后來我從熟練的同學(xué)那里取經(jīng)問道，很快掌握了一定技巧，越焊越好，就越來越有自信了。最后組裝電子套件的時候我就可以很熟練地焊接了。電工施行報告范文4童年的暑假是如此的美好，那時總喜愛約上幾個玩伴，一起捉魚，一起游泳，一起到隔壁大爺家的瓜田里偷吃西瓜。暑假就像一個魔鏡，給予了我們所有童年的快樂，但是我們長大了，我們已經(jīng)是名副其實(shí)的大同學(xué)了，已經(jīng)是國家的棟梁了，正是因?yàn)橛羞@樣的原因，正激起了我要在暑假參加社會施行的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗(yàn)社會施行讓自己更進(jìn)一步了解社會，在施行中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會施行，找出自己的不夠和差距所在。付出辛勞的勞作，收獲一份珍貴的經(jīng)歷，得到一種在書本上學(xué)不到的知識。通過這次在工地上當(dāng)水電工的經(jīng)歷，我深入體會到賺錢的不易。天天從早6點(diǎn)到下午7點(diǎn)有時會更晚，只要只要工地有活，中午也沒有時間休息，真的好累啊!剛?cè)サ那皟商煳叶加蟹艞壍哪铑^，但是我想就這樣放棄了實(shí)在不甘心，我告訴自己一定要保持、一定要撐住，不能半途而廢。慢慢的適應(yīng)了那的生活和工作。剛?cè)サ臅r候啥都不會，只能看著那些熟練的工人們干，如果只看他們干還好，應(yīng)該很快就能學(xué)會畢竟咱是個大同學(xué)呀，但是老板怎么會讓你在那閑著看別人干，老板不停讓我搬些東西，白天累得要死不說，到了晚上老板還要諷刺一樣的來句大同學(xué)不合適干這行呀。我是氣的那個要死呀，工地上有工作圖紙，可是老板根本不給我時間看，你說我怎么學(xué)得會，但是咱畢竟也活了幾十年啦，通過各種方法，很快我就學(xué)會了怎么去依據(jù)圖紙干那些熟練工人才干干的活，可是老