師德先進(jìn)個人主要事跡材料

師德先進(jìn)個人主要事跡材料師德先進(jìn)個人主要事跡材料鄭福妍，女，中共黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué)電子與通信工程專業(yè)，XX年起在黑河學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與信息工程系承當(dāng)教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任通信工程教研室主任職務(wù)。工作中不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：一、從基礎(chǔ)做起，愛崗敬業(yè)XX年和XX年兼任計算機(jī)系教學(xué)干事職務(wù)，負(fù)責(zé)系里一切和同學(xué)有關(guān)的教學(xué)工作，如大學(xué)外語四、六級報名，期末考試監(jiān)考安排，補(bǔ)考安排，考試時試卷的分發(fā)，教務(wù)系統(tǒng)中教學(xué)計劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級課程成績的錄入及成績單的打印，與教務(wù)科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調(diào)課的受理及與同學(xué)信息的傳達(dá)等，在擔(dān)任教學(xué)干事職務(wù)時，本著全心為老師和同學(xué)服務(wù)的思想干好每項(xiàng)工作，這段經(jīng)歷使我對整個教學(xué)計劃及課程的安排和設(shè)置有了非常具體的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、投身教學(xué)事業(yè)，勇于探究從XX年工作至今一直從事全校非計算機(jī)專業(yè)的《大學(xué)計算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程的教學(xué)和系內(nèi)專業(yè)課教學(xué)工作，所承當(dāng)過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《計算機(jī)安全技術(shù)》、《網(wǎng)頁制作》、《計算機(jī)輔助教學(xué)》、《面向?qū)ο蟪绦蛑贫ā返日n程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學(xué)工作中，隨時要求自己做到牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真專研教材，探究教學(xué)規(guī)律，經(jīng)常與資深教師進(jìn)行探討，及時進(jìn)行總結(jié)與反思，并從中獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中能夠認(rèn)真對待每一堂課，受到了同學(xué)和老師的一致好評。曾參加黑河學(xué)院組織的第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得三等獎，在學(xué)校督導(dǎo)處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績。三、勇?lián)負(fù)?dān)，為專業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航(一)計算機(jī)公共課教研室主任工作XX年9月XX年9月?lián)魏诤訉W(xué)院計算機(jī)科學(xué)與信息工程系公共課教研室主任職務(wù)。該職務(wù)主要負(fù)責(zé)黑河學(xué)院全體非計算機(jī)專業(yè)同學(xué)的大學(xué)計算機(jī)公共課的管理和教學(xué)工作，由于一直擔(dān)任該課程的教學(xué)工作，而且還具有教學(xué)干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進(jìn)入角色，并成功的對《大學(xué)計算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程的考試形式及課程內(nèi)容的設(shè)置等進(jìn)行了改革，實(shí)現(xiàn)了重施行、輕理論的教學(xué)模式，并按照學(xué)校的號召，成功的完成了公共課教研室所負(fù)責(zé)的三門課程網(wǎng)上課程的建設(shè)和使用工作。(二)通信工程專業(yè)教研室主任工作XX年，我院申請成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作必需要本人從XX年9月開始擔(dān)任計算機(jī)科學(xué)與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領(lǐng)域中，我將保持以往勤奮、認(rèn)真的工作作風(fēng)，做好本職工作，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持與厚望，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升綜合素養(yǎng)能力，力爭在新的工作領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績。四、更新觀念，積極探究教育方法(一)潛心鉆研，提升自身科研能力在教學(xué)工作中，本人認(rèn)真總結(jié)，積極探究教學(xué)方法，積極主持和參加科研活動，從工作至今共參加校級和省級課題10余項(xiàng)，主持校級課題1項(xiàng);發(fā)表省級論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學(xué)成果二等獎;獲得適用新型專利2項(xiàng)，參加出版教材3部，具有較強(qiáng)的科研開發(fā)和合作能力。在工作期間積極參加各種培訓(xùn)，以提升自己的綜合素養(yǎng)能力，如各種校本培訓(xùn)、triz理論培訓(xùn)、高校教師在線培訓(xùn)、高校管理人員在線培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)。XX年被我院評為計算機(jī)科學(xué)與信息工程系青年骨干教師。(二)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，指導(dǎo)同學(xué)走向成功由于一直擔(dān)任一線教學(xué)工作，從XX年開始進(jìn)行計算機(jī)科學(xué)與信息工程系本科生實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，至今共指導(dǎo)畢業(yè)生46人，在指導(dǎo)畢業(yè)制定過程中，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，受到了同學(xué)的一致好評，同時對自身的科研開發(fā)能力也有了顯著提升。(三)注重施行，做同學(xué)的良師益友除了自身科研外，在業(yè)余時間還積極主動指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)課外科研活動，狀況如下：1.XX年指導(dǎo)同學(xué)參加第八屆中國聯(lián)通k-工具"挑戰(zhàn)杯'黑龍江省大同學(xué)創(chuàng)業(yè)計劃比賽，團(tuán)隊(duì)獲得銅獎，本人榮獲"優(yōu)秀指導(dǎo)教師'稱號;2.XX年指導(dǎo)同學(xué)參加中日俄韓四國triz研討會;3.XX年指導(dǎo)同學(xué)參加第二屆全國"triz'杯大同學(xué)革新制定大賽;4.XX年擔(dān)任我院計算機(jī)學(xué)會社團(tuán)指導(dǎo)教師，XX年獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號;5.每年指導(dǎo)同學(xué)參加全國信息技術(shù)大賽。五、同學(xué)工作，細(xì)致入微響應(yīng)學(xué)校號召，XX年9月本人主動申請擔(dān)任XX級電子商務(wù)班班主任一職，該班畢業(yè)后，于XX年又擔(dān)任XX級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1班和XX級網(wǎng)絡(luò)工程班班主任，在擔(dān)任班主任工作期間，按照計算機(jī)科學(xué)與信息工程系書記的要求做到以下幾點(diǎn)：1.為全系同學(xué)展開各種主題的講座。2.制定班級班風(fēng)建設(shè)方案，依據(jù)我班同學(xué)的特定，制定切實(shí)可行的班級建設(shè)方案，做到以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)建系風(fēng)的作用。3.經(jīng)常深入班級，及時了解同學(xué)上課狀態(tài)。4.經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關(guān)懷同學(xué)。5.定期展開各種主題鮮亮的班會，內(nèi)容涉及面較廣，如：學(xué)期初學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、學(xué)風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)正考風(fēng)考紀(jì)、校園食品安全、寢室安全、違紀(jì)同學(xué)班級民主評議、實(shí)習(xí)動員、大學(xué)外語四六級考試精神及要求傳達(dá)、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。6.經(jīng)常與各種"問題同學(xué)'進(jìn)行談話，其中包涵的"問題'同學(xué)主要有：學(xué)習(xí)不積極、不努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，思想有壓抑的同學(xué)，和同學(xué)關(guān)系不融洽、與同學(xué)有口角或者打架的同學(xué)，心理內(nèi)向、不知如何與人交往的同學(xué)，考試作弊的同學(xué)，使用違規(guī)電器的同學(xué)，不注重個人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的同學(xué)，缺課次數(shù)較多、無故缺課的同學(xué)，家庭碰到變故的同學(xué)，父母常年臥床的同學(xué)，身體不好、有心臟病的同學(xué)，每位班干部等等，只要是我認(rèn)為可以通過交流給予他們幫助的同學(xué)，我都會在第一時間與其進(jìn)行單獨(dú)的交談，通過與他們的談話，我了解了當(dāng)代大同學(xué)的思想動態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級的每位同學(xué)都進(jìn)行了談話，并對情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)及時與其家長進(jìn)行聯(lián)系。班主任工作使我對同學(xué)有了更進(jìn)一步的了解，我學(xué)會了站在同學(xué)的角度思索問題，通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)代大同學(xué)與我們的不同，同時我也感覺自己年輕了許多，對我以后的同學(xué)管理工作和教學(xué)工作也有著非常大的幫助作用。在擔(dān)任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號。六、精神飽滿，迎接各項(xiàng)檢查XX年我院共完成兩項(xiàng)評估工作，狀況如下：(一)國家合格本科院校評估工作我校全體教師，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控下，做足做實(shí)每項(xiàng)工作，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評估所必需的各項(xiàng)資料;另一方面作為評估工作中的一員，認(rèn)真完成自己所負(fù)責(zé)的工作;第三作為一名一線教師，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)中尋找較好的教學(xué)方法，在符合同學(xué)學(xué)習(xí)必需要的'同時，做好接受評估專家組聽課的準(zhǔn)備。在全校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，我校獲得了全票通過的優(yōu)秀成績，在本次的評估工作中，使我熟悉到扎實(shí)工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個腳印，做事要細(xì)致認(rèn)真，不要求快只做表面文章。(二)黑龍江省一般本科高校計算機(jī)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)質(zhì)量評估工作作為一所高校由于擔(dān)任公共計算機(jī)課程的教學(xué)工作，XX年本人所在的計算機(jī)科學(xué)與信息工程系接受了黑龍江省教育廳《大學(xué)公共計算機(jī)課程》的專項(xiàng)評估工作，由于自己當(dāng)時擔(dān)任公共課教研室主任職務(wù)，在工作期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意日常教學(xué)工作的整理與總結(jié)，在本次評估中，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評估報告的撰寫工作，本次評估工作最終也取得了另人滿意的結(jié)果。這兩項(xiàng)評估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個圓滿的句號。在以后的工作中，我將以這兩次評估工作作為一個新的起點(diǎn)，再接再厲，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。七、一分耕耘，一分收獲在工作期間，通過自己的努力主要獲得了以下榮譽(yù)：1.XX年獲得黑河學(xué)院優(yōu)秀班主任稱號;2.XX年至XX年獲得文明職工和文明職工標(biāo)兵稱號;3.XX年至XX年連續(xù)3年年終考核成績優(yōu)秀;4.XX年9月獲得黑河學(xué)院青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎;5.XX年11月在"第六屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽'中榮獲"優(yōu)秀指導(dǎo)教師'稱號;6.XX年6月在第八屆中國聯(lián)通k-工具"挑戰(zhàn)杯'黑龍江省大同學(xué)創(chuàng)業(yè)計劃比賽中，所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得銅獎，自己榮獲"優(yōu)秀指導(dǎo)教師'稱號;7.XX年獲得黑河學(xué)院三育人"先進(jìn)個人'稱號;8.XX年榮獲黑河學(xué)院"優(yōu)秀教師'稱號;9.XX年榮獲黑河學(xué)院"青年骨干教師'稱號;10.XX年獲得黑河學(xué)院"優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師'稱號;11.XX年獲得黑河學(xué)院師德"先進(jìn)個人'稱號。以前所獲得的成績只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自己更加輝煌的成績，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。評選師德先進(jìn)個人事跡材料2021評選師德先進(jìn)個人事跡材料以陶行知先生"捧一顆心來，不帶半根草去'的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師。下面是語文迷整理的2021評選師德先進(jìn)個人事跡材料，歡迎大家閱讀!【2021評選師德先進(jìn)個人事跡材料1】付麗麗是我校一名優(yōu)秀的班主任及語文教師，畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)中文系，本科學(xué)歷，于2001年8月參加教育教學(xué)工作，在紅彥中學(xué)工作的十三年間，她忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不但教學(xué)成績優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想上進(jìn)，并且長期擔(dān)任班主任工作，且熱愛班主任工作，關(guān)懷、愛護(hù)同學(xué)，經(jīng)常與同學(xué)溝通，建立了合格的師生關(guān)系。這些年來，從事教育教學(xué)工作，她做到了如下幾點(diǎn)：一、教學(xué)上，力爭上游付老師擁有高尚的師德。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，業(yè)業(yè)兢兢。在教學(xué)施行中，她敬業(yè)意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究中學(xué)語文教學(xué)，在教中研，研中改，教研相長，積極施行"新課程'標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各種教研活動，承當(dāng)各類教學(xué)公開課，參加旗市兩級有效課題組研究，受到同校教師的一致好評。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃，依據(jù)同學(xué)的個性，采納不同的方法，注意盡到一個教師應(yīng)有的使命。課外經(jīng)常展開科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，使同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，想盡一切辦法，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。每年統(tǒng)考都能名列前茅。"我最喜愛上付老師的語文課'。在歷年的同學(xué)問卷調(diào)查中，我們經(jīng)常會讀到許多這樣的答卷。付老師班的同學(xué)，經(jīng)過三年的語文學(xué)習(xí)，都能熟背上百篇古詩文，閱讀十多部名著，創(chuàng)作出有序有物有思想的小文章來。二、關(guān)愛同學(xué)、教書育人多年來，付老師一直謹(jǐn)記陶行知先生的名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。'她的一言一行、一舉一動都體現(xiàn)了用一顆"愛心'去塑造同學(xué)的心靈，用"大手'去挽回同同學(xué)活中的不良習(xí)慣，用"人格'去淘冶同學(xué)的思想情操，用"耐心'去引導(dǎo)同學(xué)的進(jìn)步。因此，她在教書的同時沒有忘記去育人，她隨時關(guān)注著每一位同學(xué)的健康成長。自從2002年擔(dān)任班主任以來，她對同學(xué)的關(guān)愛更加細(xì)小。尤其是對一些后進(jìn)生，她從不放棄，做到平等公正地對待，做他們的良師益友。2008年的冬天，她班的一位同學(xué)輟學(xué),因?yàn)樗揖幼∑?交通不便，所以付老師只好打車去家訪.才得知他因父母離異，媽媽走了不要他，爸爸整天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶也歲數(shù)大了，無力管他了，付老師望著他家低矮破舊的草房,用泥巴糊的黑黑的墻壁,走上前去拉著他說："走，跟老師走，老師管你。'就這樣把他帶回了學(xué)校，經(jīng)過她的努力和學(xué)校的救助,那個同學(xué)保持上完了初中。她2021年帶的班級有4個殘疾的的孩子，一個手有殘疾、一個腿有殘疾、兩個語言有障礙及小兒麻痹癥。小學(xué)整個年段的殘疾同學(xué)都在她班，同事們紛紛為她惋惜，"你怎么攤上這樣的孩子，班級怎么帶啊。'但是付老師沒氣餒，沒放棄那四個孩子。那幾個孩子不學(xué)習(xí)還搗亂，付老師沒批評他們，而是先與他們聊天，讓孩子們逐漸意識到他們與其他正常的孩子沒有區(qū)別，樹立他們的自信心。再引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，他們四個人學(xué)習(xí)成績科科都差，付老師經(jīng)常激勵他們，孩子們的成績有了提升，付老師還利用課余時間給他們義務(wù)補(bǔ)課，把他們真正的當(dāng)成自己的孩子一樣的關(guān)懷和照顧。這幾個孩子畢業(yè)后有考上高中的，也有考上職高的，現(xiàn)在放假還回來看望和感謝付老師呢。2021年付老師又帶班了，又有一個智力有缺陷孩子，但付老師依舊沒有嫌棄，你經(jīng)常看到付老師和孩子親切的聊天，同事們都好奇的說："你成天和他聊什么呀。'付老師總是笑而不語。在付老師的關(guān)愛下，這名同學(xué)在班級快樂的成長著。該生的爸爸說："孩子攤上付老師這么一個班主任，是他最大的福氣。'愛學(xué)習(xí)好的孩子不難，可愛學(xué)習(xí)不好，反應(yīng)又慢的孩子就難了，這更必需要教師有耐心和自信心，可是付老師就做到了。付老師在班級教育和管理活動與家長的密切配合，她信任尊重家長，虛心聽取家長看法，不訓(xùn)斥家長，不把同學(xué)的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長，尊重家長的情感，對家長做到了溫柔有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。在她悉心的教導(dǎo)下，同學(xué)心態(tài)好，學(xué)習(xí)上進(jìn)，所以付老師得到了歷屆同學(xué)家長的好評。她擔(dān)任班主任工作這些年，能創(chuàng)造性地展開班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。班級管理有方，有計劃、有總結(jié)，重過程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高。作為德育工，每接一個新班級，她都注重培養(yǎng)班干部，共同管理班級，塑造合格班風(fēng)。她能面向全體同學(xué)，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化同學(xué)，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。她愛同學(xué)，正如她自己所說的那樣："每當(dāng)我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時，每當(dāng)我看到孩子們向我行禮問好時，我真實(shí)地感受到校園里能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當(dāng)教師。'三、充實(shí)自己，提升能力為了更好地勝任班主任和語文教學(xué)工作，多年來，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。為了充實(shí)自己，利用業(yè)余時間，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，用新課改的思想武裝頭腦。積極參加每年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，為了大幅度的提升自己的教學(xué)思想和能力，2021年到海拉爾參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。付老師積極投入到教科研中去，她參加辛寶學(xué)的"書法教學(xué)在初中語文教學(xué)中的作用'市級科研立項(xiàng)，并于2021年旗級結(jié)題，全旗交流并應(yīng)用于教育教學(xué)中。2021年又積極參加曹繼梅主持的"提升初中作文的效率研究'，并在其中擔(dān)任子課題"課外閱讀與寫作'的研究，現(xiàn)已取得一定研究成果。在教學(xué)活動之余，她積極攥寫論文，2008年她撰寫的教育論文《語文教學(xué)中如何培養(yǎng)同學(xué)的想象力》獲區(qū)級貳等獎;2021年撰寫了教育論文《淺談如何培養(yǎng)中同學(xué)語言表達(dá)能力》獲得區(qū)級貳等獎;2021年撰寫的論文《書法教學(xué)在初中語文教學(xué)中的作用》在國家級期刊《現(xiàn)代教育理論》上發(fā)表并獲一等獎。四、一分耕耘，一分收獲彈指一揮間，13年過去了，她在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效。所帶班級多次被評為校先進(jìn)班集體，本人也多次被評為校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教育工。2003年所帶班級獲得校級優(yōu)秀班集體;2006年獲得全旗教師首屆創(chuàng)優(yōu)課三等獎;2008年所帶初三畢業(yè)生升學(xué)率在學(xué)校同年級中名列第一，并榮獲學(xué)校教育先進(jìn)工;2009年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任;2021年獲得旗級教學(xué)能手的稱號，同年又被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。2021年旗級教師基本功大賽獲獎。五、學(xué)習(xí)群眾路線，做同學(xué)貼心人對她而言，"群眾'就是和她的同學(xué)們朝夕相處，"群眾路線'就是"一切為了同學(xué)、一切依靠同學(xué)、從同學(xué)中來、到同學(xué)中去'，她的夢就是以同學(xué)為本，全心全意為同學(xué)服務(wù)，一切為了同學(xué)。本著對事業(yè)的癡心、對同學(xué)的愛心、對工作的熱心、對將來的信心，相信她將繼續(xù)在教育崗位上業(yè)業(yè)兢兢、無私奉獻(xiàn)，愿她"丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。'【2021評選師德先進(jìn)個人事跡材料2】我叫李建霞，富縣羊泉初級中學(xué)教師。參加工作已有十二個年頭。自參加工作以來，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時也快樂地成長著一，靜心教書、潛心育人自參加工作第一天起，我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求。面對日益浮躁的社會、物質(zhì)利益的`引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行，我不是沒心動過，但最終選擇了遵守。十幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè)，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè)。除過可以確?；镜囊率匙⌒型猓以谡嫘母冻龅耐瑫r，不斷享受著來自同學(xué)的喜愛、家長的好評和同事的羨慕。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感。對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著。為了把課上得生動有趣，我在備課中傾注了很多心血;課堂上從不輕易否定同學(xué)的觀點(diǎn)，有的只是循循善誘;為了關(guān)注同學(xué)的生命本質(zhì)，我總是在教給他們知識的同時，介紹英美國家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等，并和同學(xué)一起過圣誕節(jié)，讓他們在親自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個同學(xué)一次回答問題的機(jī)會，平等對待每一人。切實(shí)從"人'的層面對待他們，讓他們打好更好成長的基礎(chǔ)。此外，讓每個同學(xué)牢固樹立"做人第一'的思想，并以身作則，無聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無愧我心。二，他山之石，可以攻玉當(dāng)今的社會不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)強(qiáng)化自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提升專業(yè)技能外，向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個快速提升自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處。無論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;身為政府要員卻熱情奔波在新教育路上的朱永新;還是名聲顯赫卻仍然遵守教學(xué)第一線的李鎮(zhèn)西;甚至是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下，我慢慢進(jìn)步著、成長著。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會是一個好老師的。三，關(guān)愛同學(xué)、幸福成