電子專(zhuān)業(yè)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

電子專(zhuān)業(yè)的暑期社會(huì)施行報(bào)告范文電子專(zhuān)業(yè)的暑期社會(huì)施行報(bào)告范文在為期近兩個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)中感觸最深的便是施行聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)碰到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思索，用所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)一步探究，是完全可以解決碰到的一般問(wèn)題的。這次暑期實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：電子元器件的熟悉、感應(yīng)電路板的測(cè)試與修理和電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使自己對(duì)電子元件及電路板焊接有一定的感性和理性熟悉；對(duì)電子技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力能力，使自己的理論知識(shí)與施行充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的施行動(dòng)手能力，將自己培養(yǎng)成具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的應(yīng)用型人才，為自己以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。在以前學(xué)的都是一些理論知識(shí)，比較注重理論性，而較少注重自己的動(dòng)手鍛煉。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師在實(shí)驗(yàn)課上所講：沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與施行是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。我的這次實(shí)習(xí)就要求自己跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)有些事看似難實(shí)易。在學(xué)校我動(dòng)手最多的只是將元器件安裝在電路板上，而在這理卻要將順壞的元器件拿下來(lái)，獨(dú)立元器件還好拿一點(diǎn)，但要將集成塊拿下來(lái)并不是一件容易的事?？偟腵來(lái)說(shuō)，我對(duì)電子這個(gè)專(zhuān)業(yè)是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜愛(ài)把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。現(xiàn)在我卻能把一塊壞的電路板給修好。每次完成電路板的修理，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感〞。第二，這次暑期實(shí)習(xí)，是以自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手測(cè)試、調(diào)試、修理為特色的。它將基本技能訓(xùn)練和革新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)自己的施行能力和革新精神。作為職業(yè)學(xué)校的同學(xué)，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的技能人才，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：1、對(duì)電子專(zhuān)業(yè)的理論有了近一步的系統(tǒng)了解。我了解到了電子元器件的測(cè)試方法、各種常用儀器的使用方法、電路板的調(diào)試方法等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提升了自己解決問(wèn)題的能力。我很感謝俞師傅和盧新蓮阿姨對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)，從他們那里我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，特別是盧新蓮阿姨，她雖然不懂理論知識(shí)，但她對(duì)電路板的檢測(cè)方法了如指掌，也使得自己在操作過(guò)程中慢慢的領(lǐng)會(huì)了其中的道理。他們教我這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)雖然短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思索著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月確實(shí)有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我養(yǎng)成了一種合格的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是兩個(gè)月實(shí)習(xí)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來(lái)。總之，這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從施行操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的施行經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的。作為在校電子專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提升自身的綜合素養(yǎng)，提升自己的表達(dá)能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。大學(xué)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)施行報(bào)告范文大學(xué)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)施行報(bào)告范文社會(huì)施行是指同學(xué)實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或電子商務(wù)施行活動(dòng)，目的是強(qiáng)化同學(xué)對(duì)電子商務(wù)施行活動(dòng)的了解，鍛煉同學(xué)的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)同學(xué)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)同學(xué)熟悉和觀察社會(huì)、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素養(yǎng)教育的重要手段。它不僅要求同學(xué)對(duì)本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使同學(xué)通過(guò)社會(huì)施行，進(jìn)一步提升其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。一、方式本專(zhuān)業(yè)的社會(huì)施行提倡采納多種形式，從當(dāng)前的`實(shí)際出發(fā)，采納社會(huì)調(diào)查方式,即由同學(xué)自主確定調(diào)查題目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，同學(xué)依據(jù)題目展開(kāi)調(diào)查活動(dòng)，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告(或體會(huì))。二、內(nèi)容電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)施行必必需具有專(zhuān)業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在電子商務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)用、管理和維護(hù)等范圍內(nèi)。三、要求1.電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，必必需參加社會(huì)施行。2.展開(kāi)社會(huì)施行的時(shí)間由同學(xué)自主安排，同學(xué)向所在學(xué)校(分校以上)提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，施行活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評(píng)定成績(jī)。原則上在同學(xué)修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)完成社會(huì)施行。時(shí)間不少于三周。3.進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的同學(xué)要依據(jù)選題列出提綱(包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容)，作好調(diào)查過(guò)程記錄。4.參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的同學(xué)，依據(jù)調(diào)查結(jié)果寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般狀況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確;表達(dá)清楚、明白;資料、數(shù)據(jù)真實(shí);結(jié)論要有理、有據(jù)。5.以小組為單位進(jìn)行社會(huì)施行的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報(bào)告，如小組合寫(xiě)，必需在報(bào)告中附上每一位成員承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和完成狀況說(shuō)明，且字?jǐn)?shù)須在5000字以上。6.提交調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告時(shí)必必需附調(diào)查過(guò)程記錄或活動(dòng)記錄。7.調(diào)查報(bào)告應(yīng)自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場(chǎng)作弊，取消下次補(bǔ)做機(jī)會(huì)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定(1)社會(huì)施行時(shí)的基本狀況與表現(xiàn);(2)調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等)的內(nèi)容與文字表達(dá)。社會(huì)施行成績(jī)?cè)瓌t上分合格和不合格兩等。關(guān)于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格;調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒(méi)有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫(xiě)出體會(huì)者也為合格。凡調(diào)查過(guò)程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。(1)由個(gè)人填寫(xiě)鑒定表，由被調(diào)查單位或從事電子商務(wù)施行活動(dòng)所在單位簽署看法。(2)調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等)由兩人評(píng)定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核。(3)初評(píng)不合格者，同意補(bǔ)寫(xiě)一次。4.調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、模擬實(shí)驗(yàn)等)經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒(méi)有參加社會(huì)施行活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等)者不計(jì)學(xué)分。五、時(shí)間安排和步驟1.學(xué)員于前一學(xué)期的第16周填寫(xiě)社會(huì)施行資格審核表，學(xué)校通過(guò)學(xué)員自審、班主任審核及