銑工暑期實習報告

銑工暑期實習報告實習報告專業(yè)：大專數(shù)控銑班級：G07DSX3姓名：學號：實習地點：陜西航空技術學院實習二分廠時間：2008年9月1日——2009年1月16日實習目的：銑工實習是同學切削加工技術的必要途徑之一，它可以培養(yǎng)同學觀察能力、動手能力，開拓同學們的視野，使同學們平常學習的理論知識和操作施行得到有機結合。1.了解銑床型號標識2.了解常用銑床的構成及各構件的作用3.掌握銑床的正確操作方法4.掌握銑床的安全操作技術要點5.了解銑刀的種類6.掌握量具的使用銑平面、臺階1.掌握百分表矯正夾具及夾具的安裝方法；2.掌握直鋼尺、百分表、游標卡、千分尺的使用及保管；3.掌握平面、臺階面的加工方法和銑刀的選擇；分度頭加工零件及分度方法1.了解分度頭的用途及構造；2.掌握分度頭的分度原理和分度方法；3.掌握分度頭及其附件的使用；4.試在分度頭上等分工件銑削。實習內容：銑平面、臺階從實習教材的閱讀和指導師傅的講解中同學必必需弄清以下問題：首先：了解直鋼尺、百分表、游標卡、千分尺的正確使用方法1.常用銑刀的種類、特征、刃磨特點、經用度概念及安裝2.制造銑刀切削部分的材料，常用哪兩類？各有什么特點？3.銑刀和工件的正確安裝；4.夾具〔臺鉗〕的如何準確矯正；5.吃刀量、進給量、切削速度、的合理選擇；6.順銑、逆銑的優(yōu)、缺點；7.工件在進給過程中，假設途中停止或退回會造成什么現(xiàn)象？8.同學依據(jù)圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求，按指導老師的示范進行平面、臺階工件的銑削操作訓練9.對自己加工出來的工件進行檢驗10.清理機床雜物，整理刀、量具分度頭加工零件及分度方法學習內容：1.萬能分度頭的結構和傳動系統(tǒng)2.分度頭有哪些主要附件及其功用3.簡單分度、差動分度的原理及計算方法4.分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾實際操作：1.依據(jù)師傅要求進行兩次分度學習2.按圖紙要求和師傅示范操作，進行等分六角形操作訓練4.對自己加工出來的工件進行檢驗5.清理機床雜物，整理刀、量具心得體會好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心情，排著長隊，迫不及待地向實習工廠前進。同學們個個朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時而散發(fā)出一股青春的氣息。，在實習老師的講解、叮囑與示范后，我們當心翼翼地操作了起來``````畢竟是第一次進工廠車間，同學們一個比一個認真，一個比一個賣勁。在十天的鉗工實習中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學到的也不少??！我們還得到了勞作成果——自己親手做的小錘，相信同學們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。在本學期的銑工實習中，老師給我們具體介紹了銑工的相關知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為60MM，我們將工件夾在平鉗上，然后轉動轉盤來控制平鉗的位置，當?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對刀，對好后，依據(jù)要求設定轉盤轉動兩圈半，加工工件可以上升6.5MM，便可以開始加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標準的正方形在銑床上誕生了。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產中有著廣泛的應用。希望自己在以后的施行中能有更多的機會參加這方面的實習，不斷的強化自己的動手能力在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了施行才是真正檢驗真理的標準，以前學過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導下，通過這次實習我已經基本掌握了游標卡尺的讀數(shù)?？此坪唵蔚臇|西真正到了應用就不是那么簡單了。通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提升和強化了我們的工程施行能力、革新意識和革新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞作觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞作紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提升了我們的整體綜合素養(yǎng)。在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了同學實習守則，同時強化對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對同學的綜合工程素養(yǎng)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產品的得分有明確熟悉，關于提升我們的質量意識觀念有一定作用。同學之間的互相幫助才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性。銑床實習報告實習目的：1、簡單了解銑床的工作原理及其工作方式；2、學會正確的操作銑床，并能正確使用一種以上的銑床方式。銑床原理：1、簡介：用銑刀對工件進行銑削加工的機床。多用來銑削各種平面、溝槽、齒輪、螺紋、花鍵軸以及比較復雜的型面。效率較刨床高。在機械制造和修理工廠廣泛應用2、銑床通用規(guī)則〔老師要求〕：〔一〕工作中認真做到：1、銑削不規(guī)則的工件及使用虎鉗、分度頭及專用夾具持工件時，不規(guī)則工件的重心及虎鉗、分度頭、專用夾具等應盡可能放在工作臺的中間部位，避免工作臺受力不勻，產生變形。2、在快速或自動進給銑削時，不準把工作臺走到兩極端，以免擠壞絲桿。3、不準用機動對刀，對刀應的動進行。4、工作臺換向時，須先將換向手柄停在中間位置，然后再換向，不準直接換向。5、銑削鍵槽軸類或切割薄的工件時，嚴防銑壞分度頭或工作臺面。6、銑削平面時，必必需使用有四個刀頭以上的刀盤，選擇合適的切削用量，防止機床在銑削中產生震動?！捕彻ぷ骱螅瑢⒐ぷ髋_停在中間位置，升降臺落到最低的位置上。實習內容：一、基本知識：銑削加工的特點、應用范圍?！?〕所實習銑床的基本結構、加工范圍。〔2〕銑刀的種類、結構、應用及安裝?！?〕銑床常用附件的工作原理、加工方法與應用?！?〕工件的安裝方式?！?〕平面、溝槽的銑削方法，尺寸的檢驗，銑削用量的選擇?！?〕銑削安全知識。二、基本技能〔1〕正確操作所實習銑床?！?〕獨立完成平面、溝槽的銑削過程。實習結果：銑工，我們主要是將刨床加工好的工件加工成為一個橫截面為19mm的長方體，再進一步做成一個小錘子。總結體會：銑工是我們實習進行的第三個工種學習。而且是第一個工種老師也即牛頭刨床的老師進行教課。因為很多的工作效果都跟牛頭刨床的效果很相似，因此我們著重比較了一番兩者之間的差別和優(yōu)缺點。這種比較也加深了我們關于兩個工種的學習，因為關于銑床的致使很多，因此我們的時間主要是花費在聽課上。真正施行動手操作的時間并不是很多。而且，由于這個工種的使用方式的多樣化，最后的實習基本上都是按照老師的要求，使用統(tǒng)一的方式——每分鐘600轉——進行加工學習。不管是牛頭刨床還是銑床，老師尤其強調的是——安全問題。早先就聽老師說有同學在實習時候穿裙子不當心差點連整個腿都給沒了。還有女同學因為頭發(fā)的緣故受傷。男同學這方面好像占了不少優(yōu)勢。即使如此，同學們在操作中仍按老師要求做，以避免不必要的擦傷或是別的什么小傷害。關于銑床學習過程當中的問題，由于施行有限，所遇也不多。因為我們一般是多人操作一臺機器，因此老師要求我們必必需單人操作，且不許隨便接觸敲擊工作臺。最重要的是：安全為主。第三部分：銑工實習實習目的：1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。2.了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。實習步驟：1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調銑床操作過程中應注意的事項，然后老師具體介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內容，老師帶領我們來到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。2.學習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上學習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生〞。4.第二天實習，難度有所提升。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作〞。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們到處當心，每一個操作都當心翼翼，結果有的工件還不合格，或許是刀具的原因吧！5.平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)按時間內，完成對工件的加工，經過一番努力，終于順利通過測試。6.第三天實習，難度更大了，本來既要學習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只學習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。實習總結：1.通過三天的實習，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深入的了解；已經具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，改換、安裝刀具的能力；已達到實習目的。2.銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。3.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9-IT7級，表面粗糙度值較低，又合適與大批量生產，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產開拓出新輝煌。銑床實習報告實習目的：1、簡單了解銑床的工作原理及其工作方式；2、學會正確的操作銑床，并能正確使用一種以上的銑床方式。銑床原理：1、簡介：用銑刀對工件進行銑削加工的機床。多用來銑削各種平面、溝槽、齒輪、螺紋、花鍵軸以及比較復雜的型面。效率較刨床高。在機械制造和修理工廠廣泛應用2、銑床通用規(guī)則〔老師要求〕：〔一〕工作中認真做到：1、銑削不規(guī)則的工件及使用虎鉗、分度頭及專用夾具持工件時，不規(guī)則工件的重心及虎鉗、分度頭、專用夾具等應盡可能放在工作臺的中間部位，避免工作臺受力不勻，產生變形。2、在快速或自動進給銑削時，不準把工作臺走到兩極端，以免擠壞絲桿。3、不準用機動對刀，對刀應的動進行。4、工作臺換向時，須先將換向手柄停在中間位置，然后再換向，不準直接換向。5、銑削鍵槽軸類或切割薄的工件時，嚴防銑壞分度頭或工作臺面。6、銑削平面時，必必需使用有四個刀頭以上的刀盤，選擇合適的切削用量，防止機床在銑削中產生震動。〔二〕工作后，將工作臺停在中間位置，升降臺落到最低的位置上。實習內容：一、基本知識：銑削加工的特點、應用范圍?！?〕所實習銑床的基本結構、加工范圍。〔2〕銑刀的種類、結構、應用及安裝?！?〕銑床常用附件的工作原理、加工方法與應用?！?〕工件的安裝方式?！?〕平面、溝槽的銑削方法，尺寸的檢驗，銑削用量的選擇?！?〕銑削安全知識。二、基本技能〔1〕正確操作所實習銑床。〔2〕獨立完成平面、溝槽的銑削過程。實習結果：銑工，我們主要是將刨床加工好的工件加工成為一個橫截面為19mm的長方體，再進一步做成一個小錘子。總結體會：銑工是我們實習進行的第三個工種學習。而且是第一個工種老師也即牛頭刨床的老師進行教課。因為很多的工作效果都跟牛頭刨床的效果很相似，因此我們著重比較了一番兩者之間的差別和優(yōu)缺點。這種比較也加深了我們關于兩個工種的學習，因為關于銑床的致使很多，因此我們的時間主要是花費在聽課上。真正施行動手操作的時間并不是很多。而且，由于這個工種的使用方式的多樣化，最后的實習基本上都是按照老師的要求，使用統(tǒng)一的方式——每分鐘600轉——進行加工學習。不管是牛頭刨床還是銑床，老師尤其強調的是——安全問題。早先就聽老師說有同學在實習時候穿裙子不當心差點連整個腿都給沒了。還有女同學因為頭發(fā)的緣故受傷。男同學這方面好像占了不少優(yōu)勢。即使如此，同學們在操作中仍按老師要求做，以避免不必要的擦傷或是別的什么小傷害。關于銑床學習過程當中的問題，由于施行有限，所遇也不多。因為我們一般是多人操作一臺機器，因此老師要求我們必必需單人操作，且不許隨便接觸敲擊工作臺。最重要的是：安全為主?！Q工時才發(fā)覺，金工實習并不像我之前想象的和教育片講的那么危險的.只要我規(guī)范操作，發(fā)生危險的機率就會非常小.無論如此，我還是感受到了金工實習的另一種感覺，就是累.第一天做鉗工，真是累得不得了.鉗工要做的工件是全部手工的，挫平面，鋸鐵棒是我那天覺得最累的兩個步驟.但在最后看到自己一天的勞作成果時，又會覺得很滿足，一塊粗粗的鐵柱被我做成一個很標準的六角螺母.終于，實習的第一天總算安全地度過了.因為有了第一天的經驗，第二天半天的車工也順利地完成了.不過，其中也出現(xiàn)了不少亂子，操作車床錯誤，切削時計算錯誤等問題常有發(fā)生，但最后還是完成了工件.就這樣，我完成了兩天的實習.我自己的最大感覺就是又累又熱.接下來的幾天都是的工種都比較輕松，銑工坐的時間比站的時間還長，那天做的作業(yè)的將一根半徑為25mm圓柱體銑削成16mm*17mm的長方體.其間坐著在銑床前的時間比較長.以后兩天的都是乖乖地坐在電腦前畫零件，那時倒覺得很悶很無聊，可能是因為自己天天晚上都在玩電腦的緣故吧.很快地，金工就這樣過去了一周，下來的感覺就是比去上課要好一點，無論那是又熱又累的事情，但是因為少了一份學習的壓力，所以覺得很輕松，時間也好像過得非?？?然而到了第二周，我才發(fā)現(xiàn)到金工實習的有趣之處，特別是電火花和化學加工.電火花是在加工過程中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時的電腐蝕作用進行加工的一種工藝方法.我們那天要做的工作就是放置好工件，對好刀，其它的事情就留給電腦去完成.由此加工出來的工件上就會留下一個凹陷的心形或都是星形〔因為那天現(xiàn)成的工具電極的形狀就只有這兩種〕，看上去非常好看.而化學加工更是新鮮，其流程是這樣的：對鋁及其合金零件進行機械加工除油脂清洗化學拋光或電拋光清洗陽極氧化清洗中和〔染色清洗〕封閉處理畫圖雕刻化學腐蝕清洗中和清洗烘干.按這樣的加工流程加工出來的成品就像一塊藝品，鮮艷明亮的底色再加如精雕細琢般的圖畫，惟妙惟肖的浮現(xiàn)在那塊鋁合金零件上.有時真讓人不敢相信那是自己做出來的，實在是太不可思議了.倘假設不是金工實習，自己可能真得一輩子也不會知道圖畫也可以這樣畫的.接下來的一天的電焊和氣焊，那里火光閃爍，火花四濺.可是對我們來說用一天的時間去掌握兩種焊接方法，確實有一定的難度.因此，我們那天做出來的作業(yè)，效果一般般.那天的總體收獲就是了解了一下電焊和氣焊這兩種焊接工藝及其有關知識，其它就什么也沒有了.今天下午是最后一天，是鑄造，確切地說應該是做砂模.可能是因為最后的一天，心里有點不舍，但不管怎樣，兩周的金工實習還是就這樣過去了.說實在的，我覺得金工實習對我自己來說非常有意義，非常實在.它給我的大同學活添上了出色的一筆.它讓我更貼近技術工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我熟悉到自己的長處與不夠.再見了，難忘的那兩個星期！本篇文章來源于應屆生招聘會：。為期一個多月的ERP實習結束了，心中無限感慨.這次的實習讓我受益良多，在整個過程中，我們不僅模擬真實公司的整個業(yè)務流程，包括與外部機構的交流，這讓我把專業(yè)理論知識運用到施行結合過程的同時更學會了與人交際的各種技能.通過指導老師的悉心指導與同事們的協(xié)助，更重要的是自己的努力讓我這次實習成果顯著.當然，除了成功的經驗，在施行過程中所得到的"教訓"也是一筆寶貴的財富.所謂無規(guī)矩無以成方圓，一個健全的公司必需要有嚴謹?shù)募o律和具體的規(guī)程，我就應該嚴于律己，這樣不僅可以遵守中心的規(guī)矩，對我自己更有好處.作為一個公司的高層對部門內的運作要有很深入的了解，其中更重要的是對經營規(guī)則的熟悉.我們公司取名叫麥隆科技股份，"麥隆"類似英語發(fā)音"MAKELONG"，意思是做得長期一點.公司一共有13個人，劃分為行政部，生產部，財務部，物流部，市場部，采購部幾個部門，各個部門之間必需要互相協(xié)調.實習的一開始，我們必需要認真閱讀公司業(yè)務運作的經營規(guī)則，基礎數(shù)據(jù)及相關經營規(guī)則，外部機構的相關經營規(guī)則等等，這些是首要的任務.依據(jù)規(guī)則的內容以及上網查閱的資料，我們開始一步步組建屬于我們自己的公司"麥隆科技股份".熟悉經營規(guī)則和基礎數(shù)據(jù)后，公司高層必需要一齊商量公司的戰(zhàn)略目標及實施方案.在這個過程中，在內部發(fā)揚明主精神是很重要的，大家集思廣益，可以提出更多更好的對公司經營有用的計劃.ERP實習讓我從多個方面了解企業(yè)的內部資源和外部資源，在經營過程中參加制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與發(fā)展規(guī)劃，和同事共同制定涉及企業(yè)"人財物產供銷"所有方面的推測，決策，計劃，預算，組織，協(xié)調，控制和分析，涉及企業(yè)管理和經營決策的方方面面.雖然我只是負責生產部，但很多時候做出決策都要合計周到，結合各部門交流的看法作出最滿意的決策.當然，除了我們這些生產制造公司以外，還有市場管理與服務機構，例如工商行政管理部門，稅務部門，人才交流服務中心，綜合信息中心，銀行，租賃公司，認證中心和會計師事務所等部門或公司.他們?yōu)樯a制造公司為主的模擬企業(yè)有序展開生產經營活動，協(xié)調不同經濟主體的利益關系，規(guī)范模擬市場競爭環(huán)境，提供企業(yè)經營所必需的信息，資金，人才，物資而設立的.我在公司擔任財務部的出納和生產部的生產主管，所謂身兼兩職，責任重大.而我所在的財務部設有一名財務總監(jiān)，一名會計主管，一名審計和一名出納.人數(shù)看起來算占了很多便宜，但是龐大的業(yè)務量讓我們后來熟悉到，財務部確實是必需要這么多人手.作為學了將近4年會計的我們，理論的知識經常掛在嘴邊，可謂是紙上談兵的高手了.但當把理論付諸于實際的時候，才發(fā)現(xiàn)"書到用時方恨少".我是做出納的，主要負責填寫一些憑證，登記現(xiàn)金和銀行存款日記帳等，平常亦負責管理好公司的流動資金.公司同時采納財務軟件和手工賬的方法來記錄業(yè)務.出納在每一筆經濟業(yè)務發(fā)生的時候，先要取得相關原始憑證，然后依據(jù)相應的原始憑證，將其登記記帳憑證.再依據(jù)記帳憑證，登記其明細帳.期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳.結轉其成本后，依據(jù)總帳合計，填制資產負債表，利潤表，損益表等等年度報表.這也就是會計操作的一般順序和基本流程.經過這段時間的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步加深了我對會計的了解，并具備了一定的基本實際操作能力.在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不夠：1，自己不夠細心，經?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩，這樣導致老是被會計主管訓斥.所以我必需要在這方面有所改善，要靜下心，工作認真再認真才行.2，帳務處理不熟悉.雖然這段時間里，每筆帳務處理都比較簡單，但丟下書本已有一段時間，很多知識已經遺忘，特別是一些比較麻煩的帳務處理，生產成本的結轉，材料成本差異的計算都很復雜，如果書本知識不理解透徹是很難做出來的.所以在這方面我必需要強化復習，溫故而知新.今后還得強化學習.3，管理現(xiàn)金不夠嚴格，其他部門必需要現(xiàn)金，就直接給他們，沒有進行必要的手續(xù)，象要求寫請款單或者登記，這樣導致現(xiàn)金的不合理流失.不過后期有強化這方面的管理.很遺憾由于財務部的工作非常忙，天天做帳都沒時間管理其他事情，因此生產部的工作都不能執(zhí)行，只有靠業(yè)務主管把生產部搞好，很慶幸的是業(yè)務主管對工作很負責，又比較了解生產部的運作和管理，所以生產部也管理得有條不紊.新產品的研發(fā)，ISO認證，生產預算和計劃等，工作量也很大，現(xiàn)在才明白原來每個部門的經營運作都是很有序，很有條理的，而且必需要很多精力去管理，否則就很容易導致整個公司的運作失常，甚至破產無法經營下去.在實習期間，我深切地感受到，我們公司是一個團結，上進，充滿活力的集體.天天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，公司里仍然會聽到笑聲；面對同事，大家總是熱情真誠；面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題.整個部門和睦相處，。工作總結很好寫的，就是要讓你的領導了解你，體現(xiàn)你的工作價值所在。所以寫好幾點：1、你都做了哪些事，簡明扼要；2、這些事情中有哪些必需要用你個人的技巧去解決，或必需要你個人的腦子去解決，讓領導看到你是用心用腦在工作，即使沒有問題，你也要寫出碰到有難度的問題，然后通過你的努力解決了，沒有給公司帶來負擔或者帶來哪些效益；3、通過的工作，你對崗位和工作的熟悉；4、今后的工作你還要提升哪些能力或者必需要再補充哪方面的知識，并已開始著手去做，去學了；5、上司喜愛自動自發(fā)的人，而不是推一推動一下的人。所以，沒有分派到你的工作但是你分內的工作，你要先有做的準備。這幾點你寫就差不多了。8.急求一份大同學金工實習報告,包括鉗工·車工·銑工,字數(shù)在3000金工實習是一門施行基礎課，它關于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術。在實習期間，我先后參加了車工，焊接，切割，鉗工，銑工，從中我學到了很多寶貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，強化自己的動手能力。車工——第一次金工實習，對我們來說感覺很新鮮，老師給我們講解金工實習的意義，課程安排，以及實習過程中的安全問題。接下來，老師又一一為我們具體的介紹各種刀具，工件，車床的相關知識，雖然這些知識對我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產生了興趣，聽的也比較認真，因為這些知識是最基本也是最最重要的，接下來我們按照分組，由不同的老師帶領參加各自的工種。首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉和刀具的移動來加工各種回轉體的表面，包括：內外圓錐面、內外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。面對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則，我們逐漸熟悉車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給學習。要求達到進退動作準確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車學習，每項操作都進行到我們熟悉為止，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準工件調零，退刀調節(jié)刀具要前進10mm，開車，待走刀前進到3/4時，改為手動走刀到準確位置，退刀停車。經過幾次的訓練，我們已經熟悉了本項操作。由于時間的原因，我們只能給這個任務，不過我們做的很認真，也第一次看到自己在如此龐大的機床上的勞作成果，心里真的很高興，相信自己在接下來的實習中會越做越好！焊接——曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。今天，老師給我們具體介紹焊接的相關操作和一些注意事項，焊接所產生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂痕，停留時間長的地方，則經常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。每個同學都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感。切割——今天，我們要進行的車間里最先進的工種之—電火花數(shù)控線切割加工。這關于我們來說比較陌生，由于其神奇而準確的操作，讓我們產生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法，設備比較貴重，操作方法也較為復雜，萬一操作不當，在進行切割加工用的電極絲會斷掉，甚至發(fā)生人身和設備事故，所以今天老師在開始前給我們具體介紹機床的四大組成部分及其主要作用：.數(shù)控裝置、機床部分、運絲機構、、絲架、、拖板〔X、Y方向〕在計算機控制下，作協(xié)調的成型運動、床身〔固定各機械、傳動系統(tǒng)〕組成；高頻沖電源，作用有二個〔提供時間極短的脈沖放電〕、工作液系統(tǒng)〔.絕緣作用；排屑和冷卻作用〕。鉗工——今天，我們要進行最累一項工種—鉗工，老師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。聽了老師的話，我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，實習期間應該好好去體驗。鉗工是在一間單獨的實習車間進行，我們面對的是n個龐大的工作臺，上面安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。左面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。老師給我們介紹了金工實習各種知識，由于工作時間的原因，老師今天只要求我們做最基本的鋸和磨，我對這些還是比較感興趣的，不過真正能夠掌握它，還是要付出自己長期的努力。從最基本的開始，我們自己選了些鋼板，制定自己想要的圖形，我先在鋼板上用粉筆畫上五角星，把它夾在虎鉗上，用手鋸對準畫好的線有節(jié)奏地來回運動，這是一項比較類的體力活，沒掌握好姿勢和技巧還真是費力，在老師的指導下，我們開始體驗到“繩鋸木斷〞的感覺，先在起始線上鋸出一個小口，然后右手握住鋸柄，左手虎口壓住鋸前端，勻速拉動鋸條，看著自己心目中的模型逐漸清楚起來，內心的喜悅驅除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸。為期X周的數(shù)控加工實習轉眼就結束了，但是帶給我的感受卻永遠的留在了我的心。總的來說，這次為期兩周的實習活動是一次有趣的，且必給了我今后的學習工作上的重要的經驗。在以后的時間里也恐怕不會再有這樣的機會去讓我們去體驗這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的了。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所革新。就像我們接觸到的加工中心、車床，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要加工出產品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數(shù)控加工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則必需要我們每個人在實習結束后依據(jù)自己的狀況去心得，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。我們知道，“數(shù)控加工實習〞是一門施行性的技術基礎課，是高等院校工科同學學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提升了自己的操作技能和動手能力，而且強化了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提升了工程施行能力，培養(yǎng)了工程素養(yǎng)。對我們來說，數(shù)控加工實習是一次很好的學習、鍛煉的機會，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會！在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，施行是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無施行的理論就是空談。真正做到理論與施行的相結合，將理論真正用到施行中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經過這次的實訓，我現(xiàn)在終于明白，沒有施行所學的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書〞我們要讀好書，而不是讀死書。任何理論和知識只有與實習相結合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必必需到施行中檢驗、鍛煉、革新；去培養(yǎng)科學的精神，合格的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。在這次車床操作過程中，但是由于時間較短，沒能熟練的掌握編程。以后要認真學習，提升編程水平，并強化操作水平的提升。給你提供兩個：我們在學校校工廠進行了為期9天的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個工種。天天，大家都要學習一項新的技能。36小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐