漢字、古詩猜字大賽互動方案_第1頁
漢字、古詩猜字大賽互動方案_第2頁
漢字、古詩猜字大賽互動方案_第3頁
漢字、古詩猜字大賽互動方案_第4頁
漢字、古詩猜字大賽互動方案_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

漢字、古詩猜字大賽互動方案漢字聽寫、古詩猜字大賽策劃方案漢字聽寫、古詩猜字大賽策劃方案漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)，自倉頡造字開始，五千年的歷史長河，漢字就以其浩瀚廣博抒寫著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，開辟和注解著歷史，正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》、《史記》，才有了四大名著，才有了新文化運動，才有了屈子、司馬遷，才有了曹雪芹、魯迅。通過漢字，讓我們知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。而當今信息技術(shù)卻將中國的漢字變得蒼白無力，消弱了方塊字的神韻。因此，拯救漢字書寫危機迫在眉睫，回歸書寫，傳承漢字文化是我們的使命和責任。為提高我們對學習漢字的意思和加強我們班級成員之間的凝聚力而制定此方案。活動主題“文字聽寫，展現(xiàn)風采”活動對象社會工作學院社會工作專業(yè)A1401班全體學生三、活動時間、地點2014年12月1日晚上教學樓E301活動內(nèi)容以我們中學所學習的字詞為主，從中選出具有代表性的字詞，以及一些古詩，通過古詩猜字。活動形式參賽以小組為單位，采用小組合作，組與組之間競爭的形式?；顒右?.每一小組要求3人并選出一名隊長2.比賽期間參賽人員不允許使用手機、書等工具3.此次比賽按照得分制4.比賽評出最佳團隊第一名、第二名、第三名、第四名以及參與獎等進行獎勵。我們班以淘汰比賽形式開展此項工作。5.分組按照抽簽方式。6.比賽要公平公正，比賽場上是對手，場下是朋友。六、活動流程第一步：班長講解漢字的起源知識第二步：主持人宣布漢字聽寫比賽開始第三步：古詩猜字游戲第四步：頒獎、留影七、評選規(guī)則1.按次序進行抽題，并在規(guī)定時間內(nèi)將答案寫在黑板上，答對一題得2分，未答完或答錯者不得分。

2.時間到后，裁判員要求同學們停筆時，大家就不可以再作修改。3.不得作弊，不得弄虛作假、不得使用手機、書籍等工具。4.比賽初賽按照得分選出前四名小組進入決賽。在初賽/決賽如果共有五/六組得分一樣，則進行加時賽（采用搶答形式）。 決賽組數(shù)組數(shù)項目第一環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)總計第一題第二題第三題第一題第二題第三題得分名次VS決賽裁判簽字： 附件3：工作人員分工、責任安排名單總負責人：比賽場地布置總負責人：負責人：比賽道具（包含用具）總負責人：裁判總負責人：負責人：主持人安排總負責人：比賽場地秩序負責人：緊急事件總負責人：負責人：附件4：獎品名單名次獎品獲獎隊備注第一名

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論