江西省九江市永修縣2023-2024學年八年級上學期開學考試歷史試題

永修縣入學檢測八年級歷史試卷一、選擇題（每題2分且僅有一個最佳選項，共40分）1.有學者指出：“周王和周公建國，立七十一，姬姓五十三，以同姓為枝干，是家天下政治的再一步成長和擴大?！边@說明分封制的主要作用是（）A.鞏固了西周疆土 B.確立了等級制度C.實現(xiàn)了富國強兵 D.促進了民族交融2.1933年編著的《陳氏高中本國史》中指出：“即以‘四大發(fā)明’而論，中國人不知道幫助了多少全人類的忙！”材料所指的“四大發(fā)明”中，東漢蔡倫改進（）A.造紙術 B.火藥 C.指南針 D.印刷術3.這部書全面，總結(jié)了中國近3000多年來的農(nóng)業(yè)科學成果，雜采眾家，突出農(nóng)政，還吸收了西方農(nóng)業(yè)科學知識。該書是（）A.《齊民要術》 B.《天工開物》 C.《農(nóng)政全書》 D.《本草綱目》4.給下圖所示內(nèi)容歸納主題，最合適的是◆第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡◆第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”◆第3課盛唐氣象◆第4課唐朝的中外文化交流◆第5課安史之亂與唐朝衰亡A.早期國家與社會變革 B.政權分立與民族交融C.繁榮與開放的時代 D.民族關系發(fā)展和社會變化5.隋初有官員進表，稱：“竊見當今郡縣，倍多于古，或地無百里，數(shù)縣并置，或戶不滿千，二郡分領?！边@說明當時A.分封制度盛行 B.全國戶口眾多 C.土地兼并嚴重 D.郡縣數(shù)量過多6.科舉制的創(chuàng)立是中國古代選官制度的一大變革，它正式確立于A.隋文帝時期 B.隋煬帝時期 C.唐太宗時期 D.唐玄宗時期7.“及范陽節(jié)度使反，犯京師，天子之兵弱不能抗，遂陷兩京肅宗起靈武，而諸鎮(zhèn)之兵共起誅賊。”材料所述歷史事件導致了A東漢末年社會動蕩 B.隋朝滅亡C.唐朝由盛轉(zhuǎn)衰 D.金與南宋對峙8.杜甫的詩反映了歷史的真實情況，故有“詩史”之稱。下面兩首詩反映了唐朝不同時期的社會狀況，兩個時期之間具有轉(zhuǎn)折性的事件是（）憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。何鄉(xiāng)為樂土，安敢尚盤桓。A.八王之亂 B.安史之亂 C.黃巢起義 D.藩鎮(zhèn)割據(jù)9.南宋光宗時，出現(xiàn)了武官不習武藝，只學文章的現(xiàn)象。這表明當時（）A.行政效率低下 B.財政困難 C.邊患已經(jīng)消除 D.重文輕武10.“通過各種渠道進入南宋的契丹人，其社會習俗不斷發(fā)生變化。通過族際婚姻，契丹人的姓氏名字發(fā)生變遷，甚至服飾、飲食、節(jié)日等生活習俗也逐漸失去其民族特征?！背霈F(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是A.民族交融 B.政府引導 C.社會繁榮開放 D.經(jīng)濟重心南移11.我國歷朝歷代統(tǒng)治者都非常重視對邊疆的管轄。下表中所列內(nèi)容對應無誤的一項是（）選項朝代機構管轄地區(qū)A西漢西域都護西藏B元朝澎湖巡檢司琉球（今臺灣）C明朝宣政院新疆D清朝伊犁將軍東北A.A B.B C.C D.D12.秦漢至唐主要依據(jù)自然界限來劃分行政區(qū)劃，而元代不惜打破自然地理界限，人為地造成區(qū)劃邊界處于犬牙交錯格局，使地方喪失扼險而守的地理條件。這種“打破”是為了（）A.保護自然環(huán)境 B.方便信息傳遞C.加強中央集權 D.開發(fā)江南地區(qū)13.我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立全國性的統(tǒng)一王朝是（）A.漢朝 B.隋朝 C.元朝 D.清朝14.北宋時期東京每年從南方運輸糧食600萬石左右；南宋時，蘇、湖、常、秀（秀水，今浙江嘉興）有“天下糧倉”之美稱。上述現(xiàn)象表明A.北方人口大量南遷 B.江南地區(qū)開始開發(fā) C.東南地區(qū)賦稅沉重 D.經(jīng)濟重心逐漸南移15.小明正在聽解說員介紹世界上最早的紙幣“交子”，他所在的展區(qū)應該是（）A.宋代科技展 B.宋代商業(yè)展 C.元朝書畫展 D.元朝陶瓷展16.如下圖是我國古代兩個朝代的國家機構設置示意圖，其變化反映了（）A.中央集權制度建立 B.君主專制不斷強化C.地方行政機構精簡 D.丞相權力不斷增強17.“萬人一心兮泰山可撼，惟忠與義兮氣沖斗牛．……上報天子兮下救黔首，殺盡倭奴兮覓個封侯?！边@位平定倭患的民族英雄是（）A.岳飛 B.戚繼光 C.鄭成功 D.左權18.清代史學家趙翼《檐曝雜記》中說：“（軍機大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也”。由此可知A.皇帝獨掌朝政 B.皇帝與軍機大臣共掌朝政C.皇帝與軍機大臣相互制衡 D.軍機處高于皇權19.史學家趙翼在《檐曝雜記》中描述某官職：“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。”該官職設置于（）A.宣政院 B.軍機處 C.市舶司 D.錦衣衛(wèi)20.“康乾盛世”時期，版圖在前代王朝的基礎上進一步開拓、鞏固，對邊疆地區(qū)的統(tǒng)治管理取得了突出成就。為了加強對新疆的管理，乾隆設置了（）A.駐藏大臣 B.伊犁將軍 C.安西都護府 D.西域都護府二、非選擇題（共40分）21.閱讀材料，結(jié)合所學知識，完成下列題目。材料一年代標尺示意圖（1）將對應歷史事件分別填入橫線。A______；B______；C______材料二年代標尺示意圖（2）將相關歷史信息分別填入橫線。A______；B______；C______（3）根據(jù)材料二，分析10世紀初至1141年的時代特點。22.唐宋元時期，國家在經(jīng)濟發(fā)展、民族關系、對外交往等方面都呈現(xiàn)出大國的氣度。老師圍繞相關內(nèi)容設計了下面的學習任務單，請你完成相關學習任務。任務一【對比材料—-見證民族關系】材料一唐太宗處理民族關系方面有一套比較成熟的辦法，最為重要的一點就是他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關系良性運行。（1）閱讀材料一，根據(jù)所學知識回答唐太宗“處理民族關系有一套比較成熟的辦法”指實行什么樣的民族政策？根據(jù)材料指出這一“成熟辦法”的作用。材料二如圖是兩宋時期政權并立示意圖（2）請寫出材料二中的①、②分別代表的政權。依據(jù)示意圖指出該階段的歷史發(fā)展趨勢。任務二【解讀材料——汲取治國智慧】材料三有鑒于百余年間“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強”的教訓，宋太祖將加強中央集權，防止地方政權尾大不掉，作為鞏固本朝統(tǒng)治的根本方針。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識回答，宋太祖為“防止地方政權尾大不掉”采取了哪些措施？材料四在古代歷史上，“中國”一詞既是地域概念，又用來指稱政權，同時又是一種美稱。不僅漢族政權自稱“中國”，少數(shù)民族政權也自稱“中國”，“中國”的概念存在一種復數(shù)現(xiàn)象。元朝實現(xiàn)了從復數(shù)“中國”到單數(shù)“中國”的轉(zhuǎn)變。（4）根據(jù)材料四和所學知識，指出元朝實現(xiàn)從復數(shù)“中國”到單數(shù)“中國”的轉(zhuǎn)變的標志性歷史事件？元朝在加強地方管理上實施了什么制度？任務三【史論結(jié)合——闡述對外交往】材料五唐朝的對外開放具有“大出大進”的特點，“大進”是指唐朝文化吸收外來文化，不拘一格，兼容并蓄，“大出”是指唐朝文化富有魅力，廣泛影響到周邊國家和地區(qū)，其表現(xiàn)在朝鮮和日本的變化。（5）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，列舉兩例史實說明唐朝文化“大出大進”的特點。23.歷史興趣小組開展以“中國古代人物”為主題的探究活動，以下是他們收集的人物圖片所組成的人物圖譜：（1）請從人物圖譜中任選兩位歷史人物，分別簡述其突出貢獻或主要事跡。（2）請在上面的人物圖譜中增加兩位開創(chuàng)了盛世局面的帝王，并結(jié)合所學知識指出他們開創(chuàng)盛世的共同原因。24.我國古代的國家治理體系不斷發(fā)展完善。閱讀材料，回答問題。材料一秦漢帝國延續(xù)四百余年，其中秦代國運短促，但它建立了負責管理行政、軍事、監(jiān)察等各方面工作的中央機構；地方上也設立各級行政機構，由中央委派有俸祿的官員主持。這一套從中央到地方的官僚系統(tǒng)是當時世界上最先進、最有效的系統(tǒng)。——摘編自馬克垚《世界文明史》（1）結(jié)合所學指出材料一中的這一套“官僚系統(tǒng)”是___________；中央機構中，負責行政管理的是___________，負責軍事管理的是___________，負責監(jiān)察工作的是___________。材料二應該說，宋代面臨著來自內(nèi)部與周邊的諸多新問題、新挑戰(zhàn)，并不是古代史上國勢最強勁的時期；但它在物質(zhì)文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的獨到建樹，它對于人類文明發(fā)展的貢獻與牽動，使其無愧為歷史上文明昌盛的輝煌階段?！幾脏囆∧稀端纬瘹v史再認識》（2）材料二認為宋朝是一個怎樣的朝代？舉兩例說明宋朝“在制度方面的獨到建樹”。材料三較之于歷代，清朝對邊疆地區(qū)的治理政