部編版七年級語文下冊-12《臺階》導(dǎo)學(xué)案

《臺階》導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會作者的感情。

2.把握父親形象的特點及意蘊(yùn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛父親，尊重父親的感情。感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的

毅力，培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)。

【學(xué)習(xí)重點】

1.理解父親的形象特點。

2.體會本文圍繞“臺階”命題立意，選材剪裁的寫法。

【學(xué)習(xí)難點】“臺階”在本文中的象征意義。

【知識鏈接】

1.題目解讀

本文圍繞“臺階”命題立意，組織材料。臺階在本文中是屋主人地位的象征，人都有獲得

社會地位的需要，所以造一幢有九級臺階的新屋是文中父親最大的心愿。

2.走近作者

李森祥(1956??)：浙江衢州人，作家，著有短篇小說《小學(xué)老師》、中篇小說《抒情年代》、

長篇小說《傳世之鼓》、劇本《天下糧倉》、《臥薪嘗膽》等。

3.相關(guān)資料

李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，他有著豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗，作品中充

滿對勞動人民的深厚感情，塑造出一系列生動的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。

【新授導(dǎo)入】

我們學(xué)過朱自清的《背影》，寫的是父愛，父親身上的慈愛和堅強(qiáng)、艱苦和努力、困頓和

掙扎都凝聚在這淚水模糊的晶瑩淚光中的背影上，父愛是世上最無私、最深沉的愛，表達(dá)是

這么簡單，沒有做作，沒有張揚(yáng)，有的只是極其普通而又撼人心魄的細(xì)節(jié)。今天再來學(xué)習(xí)一

篇謳歌父親的文章，讓我們一起走向《臺階》，走近文中的這位父親。

【預(yù)習(xí)檢測】

1.下列加點字注音、字形不正確的一項是(A)

A.凹曲(do)煩燥(zao)B.尷尬(ganga)陰涼(yIn)

C.加石(luan)藉一把(kai)D.型星(qi)百米(yao)

2.指出沒有用比喻的句子(B)

A.那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。

B.父親又像問自己，又像是問我。

C.額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。

D.他的臉蒼白得像一張紙。

3.解釋加點的詞。

(1)雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。

小得不值得提。.‘.,

(2)偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。

好像失去了什么。.‘

(3)農(nóng)村里有這么個風(fēng)俗，大屋廣氽之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。

人多而公開的場合。

4.理解下列句子的含義。

（1）不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不一一動嗎！

父親沒真正覺得自己老，強(qiáng)調(diào)自己還很有力氣。

（2）父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。

父親一生勤勞，一旦歇下來，覺得不習(xí)慣。

（3）那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。

能過外貌描寫，我看出父親真老了。

（4）怎么了呢，父親老了。

父親身體老了，心境也老了。

【合作探究】

5、為什么“父親總覺得我們家的臺階低”？

因為臺階是地位的標(biāo)志。人家的高臺階有十幾級，而自家的只有三級，被人小看，“沒人

說過他有地位，父親也從來不覺得自己有地位。”想有地位而沒有地位，所以覺得臺階低。

6、“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，哪里栽著幾棵柳樹，柳樹老是搖來晃去,

卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙的煙霧在父親頭上飄來飄去?！边@一處描寫表

現(xiàn)了父親什么樣的思想感情？為什么不用心理描寫？

一方面，專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭取

能早日起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。另一方面，第一人稱，不許寫別人

的心理活動，只能以形寫神。

7、第21段中父親放鞭炮的神情有什么特別？為什么會“露出尷尬的笑”？

父親高興的樣子很有個性：左也不是右也不是，異乎平日而又與眾不同，手足無措，想

挺胸又挺不直，笑也是尷尬的笑。父親老實厚道，低眉順眼累了一輩子，從來都沒什么地位,

說明父親具有謙卑的性格。

8、第26段中，新臺階砌好了，為什么父親反而處處感到“不對勁”了？

臺階低，意味著經(jīng)濟(jì)地位地下，父親由此形成了自卑理。這種自卑心理長期存在，難以

一下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習(xí)慣，不對勁。

9、第29段中為什么說父親“回來時，一幅若有所失的模樣”？

父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界里，勞動是創(chuàng)造，勞動體現(xiàn)自己的價

值，一旦不能干活，就失去了一切，所以若有所失

10.怎樣理解父親的形象？

父親是一個非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有

長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。父親又是一個老實厚道的農(nóng)民，

他用誠實勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦，同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，

當(dāng)新臺階造好后，他反而處處感到不對勁。不自在，并且不好意思坐上去。

【課堂小結(jié)】

從凄楚、辛酸中走來的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩

的。但卻是實實在在的，他們血管中流淌著的那份堅韌不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐

托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級臺階的勞苦的父輩們能盡

享這份收獲和喜悅，感謝父親！

【精讀精練】

于是，我們的家就搬進(jìn)新屋里去。于是，父親和我們就在新臺階上進(jìn)進(jìn)出出。搬進(jìn)新屋的

那天，我真想從臺階上面往下跳一遍，再從下往上跳一遍。然而，父親叮囑說，泥瓦匠交代，

還沒怎么大牢呢，小心些才是。其實，我也不想跳。我已經(jīng)是大人了。

而父親自己卻熬不住，當(dāng)天就坐在臺階上抽煙。他坐在最高的一級上。他抽了一筒，舉起

煙槍往臺階上磕煙灰，磕了一下，感覺手有些不對勁，便猛然愣住。他忽然醒悟，臺階是水泥

抹的面，不經(jīng)磕。于是，他就憋住了不磕。

正好那會兒有人從門口走過，見到父親就打招呼說，晌午飯吃過了嗎？父親回答沒吃過。

其實他是吃過了，父親不知怎么就回答錯了。第二次他再坐臺階上時就比上次低了一級，他總

覺得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一級他還是不自在，便一級級地往下挪，挪

到最低一級，他又覺得太低了，干脆就坐到門檻上去。但門檻是母親的位置。農(nóng)村里有這么個

風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。

有一天，父親挑了一擔(dān)水回來，喳喳喳，很輕松地跨上了三級臺階，到第四級時，他的腳

抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時候像是被什么東西珞了一珞，他停頓了一下，才

提后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑

了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一

擔(dān)水都挑不一一動嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。廚房里又傳出一擔(dān)沉重的

叫聲，我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很

像一塊青石板。父親說他的腰閃了，要母親為他治治。母親懂土方，用根針放火上燒一燒，在

父親閃腰的部位刺九個洞，每個洞都刺出鮮紅的血，然后拿出舀米的竹筒，點個火在筒內(nèi)過一

下，啪一聲拍在那九個血孔上。第二天早晨，母親拔下了那個竹筒，于是，從父親的腰里流出

好大一攤污黑的血。

這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。

以前他可以在青石臺階上坐幾個小時，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個興趣，也不愿找別

人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。

我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā),

似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。

好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？

怎么了呢，父親老了。

11、父親坐在新臺階上磕煙灰，為什么“磕了一下，感覺手有些不對勁”？

由于臺階是水泥抹的面，不經(jīng)磕，所以他就感到手有些不對勁。另外“臺階”是地位的

標(biāo)志，保護(hù)臺階就是保護(hù)自己的地位。

12、有人對坐在新臺階上的父親問，晌午飯吃過了嗎？父親回答沒吃過。為什么父親回

答錯了呢？

故意回答錯了，這是父親身上有著傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。住新房、吃飽喝足，不是顯

得傲慢了嗎！

13、為什么“我和母親都驚了驚”，卻還要“盡力保持平靜”？

“我”和母親為了照顧父親的自尊心，盡量不擴(kuò)大父親閃腰的影響。

14、歸納這幾段文字的思想內(nèi)容。（20字以內(nèi)）

父親把屋造好了，人也老了，身子也垮了。

【拓展提升】

父親的期望

父親是個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨

刻上了深深的皺紋。

打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝,

維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車的畢竟是一個“低等”的活兒,

因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的

希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的

人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地?fù)涞剿麘牙?。接?

父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時,

我總是似懂非懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。

不久，我便上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念

書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)。有時我真想幫他，但父親總是笑

著對我說：“沒事的，你管自己念書。”

一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看看

我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，太寒倫，還是買雙好點的吧，上學(xué)哪能沒有鞋？”

我卻說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H執(zhí)意要為我買。

接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)

了。“拿著，”父親把鞋放在了我手里，并從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折，

放在我口袋中，說，“上學(xué)時，買東西吃，別空著肚子念書！”

一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時，父親有

急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，

上學(xué)別遲到了，爸晚上來接你。"我吃力地點了點頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，情不自禁

地哭了。

我呆呆地立著，此時此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉。

我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱

辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望！

——父親，走好！兒子我會圓了您的心愿……

15.文中寫父親“那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋”，這里的“風(fēng)

風(fēng)雨雨”能不能改成“風(fēng)雨”，為什么？

不能?！帮L(fēng)雨”指自然現(xiàn)象，詞重疊后的“風(fēng)風(fēng)雨雨”指生活道路的艱辛與坎坷。

16.文中寫父親“從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中“，其中

“折了幾折”這個細(xì)節(jié)的作用是什么？

表現(xiàn)了父親對“我”的細(xì)心的關(guān)切（父親怕錢放不妥貼，怕“我”丟失）

17.“寒倫（chen）”的意思是什么?

丟臉，不體面

18.文中寫“一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松”，“好

像很輕松”說明了什么？

說明父親對孩子盡了責(zé)，看到了希望，又是為了不讓孩子擔(dān)心。

19.文中寫“（父親）輕聲說道：'去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來接你。'我吃力

地點了點頭……”這里的“吃力”說明的是下項中的哪一項(C)

A.我太累了。B.我不愿父親離開我。

C.我內(nèi)心的難受和激動。D.我急著上學(xué)。

20.本文題目是“父親的期望”，但文中大多用“希望”：“他僅有的希望”，“那希

望受到安慰的心”，“希望我能勝過他”，“那濃重的一片希望”等等。試說說“期望”

與“希望”的異同及其用法。

“希望”與“期望”都指人的某種愿望。“希望”指對某種目的的向往，或指理想所寄托

的對象?！捌谕敝割A(yù)期要達(dá)到的目的。文中“父親”想兒子成才是一個不斷“希望”的過程,

而題目所說的“期望”是“父親”的目的。

【達(dá)標(biāo)過關(guān)】

【布置作業(yè)】

【板書設(shè)計】

臺階卻祥

線索

踏黃泥

臺階高:

搬料9