廣東省茂名市信宜市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試卷（含答案）

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二語文（本試卷共8頁，23小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼張貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，只回收答題卡。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一）現(xiàn)代文閱讀=1\*ROMANI（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：政治的本質(zhì)，說到底，就是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系（這里的“人際關(guān)系”的概念是廣義的，既指個人與個人之間的關(guān)系，也指集團(tuán)與集團(tuán)之間的關(guān)系）。人是社會性的存在，而不是孤立的存在。人與人之間既需相互依靠，又有利害沖突。協(xié)調(diào)諸如此類的問題，便是政治的任務(wù)。既然中國文化不相信神而只相信人，那么在中國文化中頭等重要的事，便自然是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系，而不是天人之際的人神關(guān)系了。這就是為什么中國文化更重視政治的原因，也是為什么中國產(chǎn)生儒家哲學(xué)的原因。中國文化這種重視政治、薄于宗教的特征，當(dāng)然會給中國文學(xué)以很大影響。在中國文學(xué)的各種體裁中，詩歌是最早與政治發(fā)生密切關(guān)系的文體。根據(jù)傳統(tǒng)的文學(xué)觀點(diǎn)，詩歌就其本質(zhì)而言是抒發(fā)個人感情的，但因?yàn)閭€人是生活于群體之中的，而所謂政治也無非就是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系，因而詩歌與政治自然而然地就發(fā)生了密切的關(guān)系。《毛詩大序》之所以一下子從詩歌的抒情功用談到政治功用，便是作者的意識深處存在著上述思路之故。類似中國詩歌與政治的這種密切關(guān)系，在其他詩歌傳統(tǒng)中是非常罕見的，可以說是中國詩歌的基本特征之一。正如松浦友久指出的：“在比較詩學(xué)上，一般認(rèn)為，‘詩與政治’的課題引起人們的關(guān)注始于近代。但在中國詩史上，這卻是自古以來詩學(xué)上最為關(guān)切的問題之一。并且其中表現(xiàn)的‘詩與政治’的關(guān)聯(lián)，綜合包括理念與實(shí)踐兩個層次，而其傳統(tǒng)又一直延續(xù)到今天——這都是無與類比的特殊情況?！保ㄕ幾陨垡闫健对姼瑁褐腔鄣乃椤罚┎牧隙涸姼枧c政治的關(guān)系，體現(xiàn)出某種帶規(guī)律性的表征。中國詩史上的一些高潮期，也莫不有它獨(dú)特的政治背景。戰(zhàn)國時，楚面臨強(qiáng)秦的威脅，進(jìn)步愛國力量與腐朽賣國勞力的斗爭，推動屈原的創(chuàng)作，而屈原所經(jīng)歷的高層政治體驗(yàn)，則賦予他崇高的歷史使命感和獻(xiàn)身精神。建安時期，曹操政治集團(tuán)以其進(jìn)步的政治路線和“唯才是舉”的用人方式，把因黨錮之禍被壓抑冷落的士人，重新推向政治舞臺，激起強(qiáng)烈的功業(yè)思想和英雄意識?！把藕每犊钡慕ò苍姼?，正是得力于這種正面推動。繼唐詩而起的宋詩，發(fā)展到宋中葉，又出現(xiàn)一個繁榮的局面，而其時從仁宗朝慶歷新政，一直到神宗朝三安石變法前后，王朝內(nèi)部政治斗爭的焦點(diǎn)，是要克服“累世因循末俗之弊”，挽救長期和平發(fā)展中潛伏的危機(jī)，詩歌界歐、王、蘇、黃等大家，都是在一連串起伏動蕩的政治變革中卷入得很深的人物?？疾煸姼韪叱眮碜哉蔚耐苿恿Γ兄谶M(jìn)一步探索文學(xué)繁榮發(fā)展所需的社會條件。作為中國封建時代正統(tǒng)文學(xué)樣式——詩歌，它注定要與封建政治發(fā)生密切聯(lián)系，政治影響詩人創(chuàng)作，可以有四種情況：（一）擠占了詩人創(chuàng)作的時間和精力；（二）給詩人以正面鼓舞或推動；（三）打擊壓抑，導(dǎo)致怨悱；（四）詩人被迫害致死，或徹底沉默。（一）和（四）兩種情況只能使創(chuàng)作受損。（二）和（二）兩種情況雖有分別，但對于某些詩人，又常常集于一身。如李白，杜甫之入宮廷，便是始而受激勵，繼而遭壓抑。一般說來，封建時代的士人，總是先由政治給予某種參與的機(jī)會，在參與中有所不適，才會引起怨悱，導(dǎo)致“長吟哦”的“起且僵”（崛起而后因頓），“起”往往在先，由政治直接給予撥動，“僵”伴隨于后?！捌稹迸c“僵”或是單純從某一側(cè)面作用于詩歌創(chuàng)作，或是交糅在一起，產(chǎn)生更復(fù)雜的影響；或是比較直接地表現(xiàn)為正值，或是要經(jīng)過創(chuàng)作活動的一番消化轉(zhuǎn)換，才表現(xiàn)為積極有益的效應(yīng)。能夠給詩歌創(chuàng)作以強(qiáng)大推動的政治，不在于它有多么清明或穩(wěn)定，而在于它要能強(qiáng)烈地牽動人心，讓人不斷地感奮起來，發(fā)之于吟詠。封建王朝初期，一般號稱盛世，而文學(xué)人才可能尚未積累到最豐沛的程度，同時穩(wěn)定和繁榮不免緩解了士人要求干政的迫切感，詩歌頌美居多，缺乏對政治的深刻卷入，藝術(shù)上也缺乏由深廣內(nèi)容帶來的要求變革創(chuàng)新的推動力，封建王朝末世，往往陷入大動亂，斗爭殘酷，兵禍連年，文教停頓，人才短缺，士人對世亂恐懼回避。詩歌也相應(yīng)衰敝，東漢末（靈帝期）、隋末、唐末的情況大體如此，一般性地排除了王朝開國期和衰亂期，再結(jié)合詩歌史上幾個興盛階段來看，中國詩歌高潮，總是出現(xiàn)在社會政治比較有活力，能夠吸引人才，并多方面推動士人為較高理想積極追求的時期，而盛唐則是演出了中國歷史上這種時期的最為輝煌的一幕。摘編自余恕誠《唐詩風(fēng)貌》1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系是中國文化需要解決的頭等大事，因?yàn)橹袊幕幌嘈湃硕幌嘈派?。B．詩歌和政治的本質(zhì)決定詩歌與政治的關(guān)系，在中國，詩歌是最早與政治發(fā)生密切關(guān)系的文學(xué)體裁。C．建安詩歌的繁榮跟曹操政治集團(tuán)將因黨錮之禍被壓抑冷落的士人重新推向政治舞臺有很大關(guān)系。D．盛世王朝政治清明，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，士人很少干政，詩歌創(chuàng)作缺乏創(chuàng)新，無法形成高潮。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．政治應(yīng)最大程度地維護(hù)每個個體和集團(tuán)的利益，因?yàn)檎蔚谋举|(zhì)在于協(xié)調(diào)人際關(guān)系。B．王安石、蘇東坡等文學(xué)大家在詩歌創(chuàng)作上取得巨大成就跟他們的政治經(jīng)歷不無關(guān)系。C．李白和杜甫進(jìn)入宮廷都是先得到激勵，后受到打壓，其政治遭遇影響了兩人的詩歌創(chuàng)作。D．封建王朝末世往往天下大亂，這不僅對詩歌發(fā)展不利，對文化事業(yè)發(fā)展也是災(zāi)難。3．下列選項(xiàng)，不能作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）（3分）A．元結(jié)主張詩歌應(yīng)“極帝王理亂之道，系古人規(guī)諷之流”。B．唐代政治開明，吸納了不少異族文化，實(shí)現(xiàn)了五代以來黃河流域經(jīng)濟(jì)文化的大整合，實(shí)現(xiàn)了南北文化統(tǒng)一，為詩歌的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。C．《論語》：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”D．白居易在《策林·采詩》中建議：“立采詩之官，開諷刺之道，察其得失之政，通其上下之情?！?．兩則材料都談到了中國詩歌與政治的關(guān)系問題，但二者論述的側(cè)重點(diǎn)有所不同。請結(jié)合兩則材料需要說明。（4分）5．漢武帝時期，漢廷成立專門管理樂舞演唱教習(xí)、采制詩歌的機(jī)構(gòu)，采集民間歌謠或文人作的詩歌，并將其譜曲，在朝廷的重大活動或重要場合上演出，體現(xiàn)了大漢朝威武雄壯的氣質(zhì)和濃濃的文藝范。這也使得“樂府”成為一種新的詩歌體裁，在中國文學(xué)史上具有極高的地位，請結(jié)合兩則材料對這一歷史現(xiàn)象加以分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6—9題?！堵窐?biāo)》茹志鵑沒有，沒有，沒有石子，沒有草棍，沒有樹枝，更沒有白粉，沒有任何一點(diǎn)路標(biāo)的痕跡。沒有人，沒有一個人?；颐擅傻奶?，灰蒙蒙的地，在這灰蒙蒙的天地當(dāng)中，只有自己，站在一條灰蒙蒙的路上。伍原想喊一聲，就這么“喂”地喊一聲。這里沒有人，只是喊給自己聽，壯壯膽，解解怯，泄泄悶，他要世界活著，自己活著。但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。行軍路線是向北，他是向北走的。走了有三小時，也許四小時。走了四十里，也許是五十里。應(yīng)該到鐵路了，也許站在鐵路的邊邊上了？停住腳，沉住氣。再看一看，再聽一聽，只要點(diǎn)點(diǎn)與人有關(guān)的東西，一縷煙，一個腳印，一絲燈光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的檔案，那里有埋在淮河畔的小榕的入黨報告。還有老鄒，咯著血的老鄒，只有自己知道他躺在什么地方。沒有，一切與人有關(guān)的跡象都沒有。無聲無息的淚水，乘著無月無星的夜，毫無顧忌地涌了出來。“可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量著?！安?，方向是對的。在接近敵區(qū)時，是不做路標(biāo)的。”“那么，現(xiàn)在已經(jīng)接近敵區(qū)了？”“肯定，快到鐵路了。”“那就快走！不能停留?！鳖D時，伍原感覺在這灰蒙蒙的后面，有什么東西活動了起來，無數(shù)隱蔽的眼睛，冰冷的槍口，潛伏的危機(jī)。但是，往哪里走呢？棉衣已經(jīng)濕得貼在了胸口，背上是越來越沉的檔案。伍原狠狠地跺了一腳，聽天由命地坐到地上，淚水便像決了的堤?？墒?，慢！這是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，貼在地上，就那么一小點(diǎn)，一小點(diǎn)黃黃的光，不飄忽，不閃爍。伍原不敢眨眼，屏息靜氣，站起身，??！一站起，它便像鉆入了地下。伍原趕緊趴下。在呢！熒熒的，黃黃的，小小的一點(diǎn)。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里來的這份力氣，競像只貓似的向那一小點(diǎn)輕盈迅速地爬去。這如豆的一小點(diǎn)光。世界再不是死的，自己再不是孤獨(dú)的，部隊就在前面，檔案當(dāng)然安然無恙交給指導(dǎo)員，老鄒當(dāng)然也會馬上接回來。這一點(diǎn)如豆的光，明天，包含著一切的明天，這不飄忽，不閃爍，小如綠豆似的光。有人了！找到人了！我到底找到老鄉(xiāng)啦！“老鄉(xiāng)！”伍原迫不及待地叫了一聲。這一聲叫，卻不防把自己的眼淚叫得掉了下來?！袄相l(xiāng)！老鄉(xiāng)！”他連連地又叫了兩聲。一半是為了需要，一半是為了自己想叫?？墒歉C棚里靜靜地，沒有任何反應(yīng)。伍原趕緊爬到跟前，從高粱縫隙里看到，里面確確實(shí)實(shí)有一個人，一個老鄉(xiāng)。他背對著棚口，席地坐著，正就著一盞油燈，低了頭，緊張而有力地做著什么?！袄相l(xiāng)！”伍原稍稍放大了聲音，那人依然低了頭，急急地朝一個口袋里搓著玉米穗?？磥?，是一個聾子。伍原只得爬進(jìn)棚去，正伸手想拉他一把，突然之間這聾子像背后長著觸角，敏捷地跳起，把燈吹滅，然后轉(zhuǎn)身想跑。伍原哪里肯讓他跑掉，兩臂一伸，把聾子的腿抱住了。那個人也不做聲，就在伸手不見五指的矮棚里，和伍原扭打起來。伍原不肯還手，一邊抵擋著，一邊死死抱住不放。明知他是個聾子，可還是大叫著：“老鄉(xiāng)！老鄉(xiāng)！”“老鄉(xiāng)！”卻毫不理會，只是“唔唔”地叫著，掙出手來進(jìn)行襲擊。伍原絕望了，這個人不但是聾子，還是個啞巴。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地?fù)逶诘厣?，但不知怎么才能讓他明白自己是共產(chǎn)黨，是野戰(zhàn)軍。伍原捉住啞巴的一只手，把它貼到自己帽子上，想讓他明白，這不是國民黨的大蓋帽，這是八路軍的帽子?？墒菃“筒⒉焕斫猓浪滥缶o拳頭，硬勾著肘子，不肯就范，后來又忽然利用這個機(jī)會，迅速靈活地向伍原臉上猛擊幾下。急，痛，頭昏，眼前金星直冒，渾身大汗淋漓，不知如何才能擺脫這一窘境。伍原突然覺得疲憊之極，手腳發(fā)軟，不住地冒汗。卻不知怎么，流下了眼淚，好像剛才在路上沒來得及流下的淚水，卻一齊奔涌而出。伍原伏在啞巴身上，大哭了起來，為自己，為前面走不完的路，為小榕，為老鄒，也為這個倒霉而頑強(qiáng)的啞巴。忽然，伍原覺得有只手，輕輕地摸索著自己的頭，自己的帽子，自己的臉頰。啞巴頓時“哇哇”地大叫起來，那一只手還拍著伍原的肩，一邊掙扎著要起來。伍原松了手，但說不清為什么，人卻仍伏在地上抽抽噎噎。啞巴掙脫了出來，忙忙地摸了火鐮打著，點(diǎn)上了燈，上上下下地打量著伍原。猛然，他似乎省悟了什么，雙手直向棚外揮動，又急急地拿起燈，拉著伍原爬出窩棚。他一手擎著燈，一手直指東北方向，然后做了個正步走的姿勢，一雙眼睛急切地盯著伍原。伍原點(diǎn)頭，然后敬禮，然后回身走去。伍原走上大路，回頭望望，那一星豆子似的燈光，不飄忽，不移動，像是鑲嵌在夜空當(dāng)中。夜空下的世界，依然斗轉(zhuǎn)星移。一九八四年十月二日6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.伍原沒看到任何路標(biāo)，想喊不能喊、不敢喊，是因?yàn)閾?dān)心會暴露自己。B.“一切與人有關(guān)的跡象都沒有”，正是這樣死寂的環(huán)境讓伍原幾近崩潰。C.那“一小點(diǎn)黃黃的光”雖然微弱，但是讓伍原不再孤獨(dú)并燃起了希望。D.老鄉(xiāng)聽不見還不會說話，這讓伍原手足無措、無計可施，陷入絕望之中。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.小說開頭“沒有”一詞反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了沒有任何“路標(biāo)”的跡象出現(xiàn)，與標(biāo)題形成反差，吸引讀者的閱讀興趣。B.小說以綠豆比喻荒野中的燈光，這燈光雖然微弱，但是它具有路標(biāo)的作用，給了伍原力量、勇氣和希望。C.文中不止一次寫到伍原的“淚水”，既串聯(lián)起了前后的故事情節(jié)，也讓伍原這個人物的形象更加純粹和單一。D.本文與《百合花》一樣善用外在細(xì)節(jié)刻畫人物內(nèi)在特征，如寫老鄉(xiāng)“一手擎著燈，一手直指東北方向”。8.本文情節(jié)一波三折，請簡要概括文中波折。(4分)9.有評論說“茹志鵑的短篇小說避重就輕地跳過革命的宏大敘事，婉轉(zhuǎn)著墨于時代大背景的間隙，于杯水微瀾之處反映出時代特點(diǎn)”。請結(jié)合本文分析其這一創(chuàng)作特點(diǎn)。(6分)二、古代詩文閱讀（35分）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10—14題。材料一：上(漢武帝)以為淮陽，楚地之郊，乃召拜汲黯為淮陽太守。黯伏謝不受印，詔數(shù)強(qiáng)予，然后奉詔。黯為上泣曰：“臣自以為填溝壑，不復(fù)見陛下，不意陛下復(fù)收用之。臣常有狗馬病，力不能任郡事。臣愿為中郎，出入禁闥，補(bǔ)過拾遺，臣之愿也?！鄙显唬骸熬』搓栃?吾今召君矣。顧淮陽吏民不相得，吾徒得君之重，臥而治之?！摈黾绒o行，過大行李息，曰：“黯棄逐居郡，不得與朝廷議矣。

御史大夫湯，智足以拒諫，詐足以飾非，務(wù)巧佞之語，辯數(shù)之辭，非肯正為天下言，專阿主意。主意所不欲，因而毀之；主意所欲，因而譽(yù)之。好興事，舞文法，內(nèi)懷詐以御主心，外挾賊吏以為威重。公列九卿，不早言之，公與之俱受其戮矣?！毕⑽窚K不敢言；及湯敗，上抵息罪。使黯以諸侯相秩居淮陽，十歲而卒。詔徙奸猾吏民于邊。

（節(jié)選自司馬光《資治通鑒·漢紀(jì)十二》）材料二：公諱仲淹，字希文。祥符八年舉進(jìn)士。天圣中，晏丞相薦公文學(xué)，以大理寺丞為秘閣校理。以言事忤章獻(xiàn)太后旨，通判河中府、陳州。久之，上記其忠，召拜右司諫。當(dāng)太后臨朝聽政時，以至日大會前殿，上將率百官為壽。有司已具公上疏言天子無北面且開后世弱人主以強(qiáng)母后之漸其事遂已。又上書請還政天子，不報。及太后崩，言事者希旨，多求太后時事，欲深治之。公獨(dú)以謂太后受托先帝，保佑圣躬，未見過失，宜掩其小故以全大德。慶歷三年春，召為樞密副使。既至數(shù)月，以為參知政事。公嘆曰：“上之用我者至矣！然事有先后，而革弊于久安，非朝夕可也。”既而上再賜手詔，趣使條天下事。言者遂以危事中之，賴上察其忠，不聽。后因以疾請鄧州。守鄧三歲，公益病，遂不起，享年六十有四。（節(jié)選自歐陽修《范文正公神道碑銘》）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）有司已具A公上疏言天子B無北面C且開后世弱人主D以強(qiáng)E母后之漸F其事G遂已。

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.薄，輕視、看不起的意思，與《促織》“薄產(chǎn)累盡”中的“薄”意思不同。B.九卿，中國古代中央政府的九個高級官職。周朝以少師、少傅、少保等為九卿。C.“趣”通“促”，意為“催促”，與《蘭亭集序》“雖趣舍萬殊”中的“趣”意思不同。D.益，更加的意思，與《蘇武傳》“武益愈，單于使使曉武”中的“益”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.漢武帝任命汲黯為淮陽太守，汲黯伏地辭謝，不肯接受印信，漢武帝多次下詔，汲黯才接受此職。汲黯還流著淚向漢武帝訴說辭不就職的理由。B.汲黯臨行前叮囑李息揭露御史大夫張湯愛制造事端、玩弄法律條文、依靠不法官吏來建立自己威望的行徑，否則忠臣們恐怕都會受到懲處。C.天圣年間，范仲淹擔(dān)任秘閣校理職務(wù)時因上書言事違背章獻(xiàn)太后意旨，被貶為河中府通判、陳州通判。后來皇帝征召他擔(dān)任右司諫一職。D.章獻(xiàn)太后臨朝聽政大會眾臣，皇帝要率領(lǐng)百官為太后祝壽祈福。范仲淹呈上奏章反對，此事才止息。他又上奏請求太后把理政大權(quán)還給天子。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）黯既辭行，過大行李息，曰：黯棄逐居郡，不得與朝廷議矣。（4分）

（2）上之用我者至矣！然事有先后，而革弊于久安，非朝夕可也。（4分）

14.請結(jié)合材料二簡要概括范仲淹的形象特點(diǎn)。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15—16題。嘆庭前甘菊花杜甫檐前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘。明日蕭條醉盡醒，殘花爛漫開何益？籬邊野外多眾芳，采擷細(xì)瑣升中堂。念茲空長大枝葉，結(jié)根失所纏風(fēng)霜?！咀ⅰ竣俅嗽姰?dāng)作于唐玄宗天寶十三年（754年）重陽節(jié)，時杜甫居長安下杜城。詩人看到庭前遲開的甘菊花，不禁聯(lián)想到自己的身世，有感而作。②殘花：指晚開的甘菊。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.詩人落筆先寫“嘆”的原因，然后“嘆”甘菊“重陽不堪摘”的現(xiàn)狀，關(guān)聯(lián)緊密。B.詩人感慨重陽過后秋景蕭條，人們似醒似醉已無心賞花，甘菊即便開放又有何用。C.詩人以“眾芳”被采擷反襯甘菊不被用，“細(xì)瑣”指人們采擷眾芳所用的瑣碎時間。D.詩人感念甘菊只因根扎的不是地方而為風(fēng)霜所侵，從側(cè)面反映甘菊凌霜傲雪之概。16.明末清初學(xué)者仇兆鰲說：“此詩借庭菊以寄慨”，請結(jié)合具體詩句對此進(jìn)行簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸去來兮辭》中“,”兩句以云、鳥自喻,表現(xiàn)作者過去做官出自無心,如今歸田恰如鳥兒飛累了而懂得回到巢中。

（2）姜夔《揚(yáng)州慢》的“，”與杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”用筆相似，都以草木繁華反襯荒涼衰敗。（3）在表現(xiàn)懷人主題的古代詩歌中，作者經(jīng)常采用“對寫”手法，從對方著筆，婉曲含蓄地表達(dá)情感，可謂“此處思念，彼處著墨”如“，”。

三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18-19題。隨著生活節(jié)奏加快，工作日熬夜、周末補(bǔ)覺成為了許多人的生活常態(tài)。可能有人以為，A，那周末多睡覺補(bǔ)回來就可以了。其實(shí)這種想法是錯誤的，因?yàn)檠a(bǔ)覺能彌補(bǔ)的“熬夜損害”畢竟有限，而且過度補(bǔ)覺，可能會給身體造成額外的傷害。有研究發(fā)現(xiàn)，①經(jīng)常周末補(bǔ)覺的人很容易被窗外的強(qiáng)光、馬路上傳來的超標(biāo)的噪音影響，②會長時間處于碎片化的“淺睡眠”狀態(tài)，③在清醒和淺睡之間搖擺不定，④因此睡眠質(zhì)量較差。⑤補(bǔ)覺時，人體的呼吸循環(huán)減弱、新陳代謝加快，⑥這可能導(dǎo)致腦部氧氣和能量供應(yīng)減少。⑦如果補(bǔ)覺時間太長，⑧就可能出現(xiàn)提不起精神而頭暈乏力的情況。通常情況下，體內(nèi)褪黑素活性升高，會使人產(chǎn)生困意。而褪黑素活性降低，就意味著身體正準(zhǔn)備清醒。有研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常補(bǔ)覺的人褪黑素活躍時間比入睡時間提前了兩個多小時，而起床3.5小時之后，褪黑素的活性才逐漸下降，這說明晝夜節(jié)律已經(jīng)被打亂了。紊亂的晝夜節(jié)律，不僅會影響睡眠質(zhì)量，還可能導(dǎo)致身體機(jī)能出現(xiàn)異常狀況，增加患心血管疾病、糖尿病等慢性疾病的風(fēng)險。B，但分時段地補(bǔ)覺，可以幫助我們在不打亂生物鐘的前提下，彌補(bǔ)睡眠不足帶來的影響。18．請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（4分）19．文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，可以改變語序，少量增刪詞語，不得改變原意。（6分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20—22題。繪畫寫實(shí)能力的獲得是一件了不起的事情。有此能力，人類便可以隨心所欲地在觀念上占有一切對象了。不過觀念上占有畢竟不等于實(shí)際上占有，繪畫形象與它所要占有的對象相比，無疑“先天不足”，生活形象是生動鮮活、千變?nèi)f化的，①如天邊的云、遠(yuǎn)處的海、高原上飛舞的雪花、月光下的婆娑樹影；瞬息萬變，氣象萬千。繪畫卻只能把三維空間壓縮在平面，把萬端變化定格在瞬間：然而塞翁失馬，又焉知非福。靜態(tài)的繪畫形象相對其生活原型而言，固然是“不真實(shí)”的，但這種“不真實(shí)”卻能造就更高的“真實(shí)”?，F(xiàn)實(shí)生活豐富多彩，卻也轉(zhuǎn)瞬即逝；生猛鮮活，卻也終將死亡。生命是一個過程，這個過程可以分解為無數(shù)個瞬間。生命②如花、如云、如流水，最有價值最有意義的很可能只在某一瞬間，正所謂“曇花一現(xiàn)”。人類總在追求永恒，曇花一現(xiàn)的確讓人遺憾?；查g為永恒者，唯有繪畫與雕塑。也就是說，它們都能將稍縱即逝的變成永不消失的，從而把因生命的消亡而恐懼和悲哀的人類解救出來。一個人，或者一朵花、一匹馬，一旦變成繪畫或雕塑，就不會再“死”了。20．在行文中，使用引號，有時會有獨(dú)特的效果意味。文中兩處畫橫線部分使用了引號，請分別分析其表達(dá)效果。（4分）21．請使用設(shè)問的修辭手法改寫文中畫波浪線的句子，以強(qiáng)調(diào)永恒的重要性，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（3分）22．文段里有①②兩處加點(diǎn)的“如”字，說說二者在表意上的不同。（3分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）人的心中總有一些堅硬的東西,也有一些柔軟的東西。如何對待它們,將關(guān)系到能否造就和諧的自我。要求:自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二語文參考答案D解析D“士人很少干政”錯誤。原文說的是“同時穩(wěn)定和繁榮不免緩解了士人要求干政的迫切感，詩歌頌美居多，缺乏對政治的深刻卷入”，士人要求干政的迫切感減弱，不等于很少干政。故選D。A解析A“政治應(yīng)最大程度地維護(hù)每個個體和集團(tuán)的利益”錯誤。根據(jù)材料一第一段可知，政治的本質(zhì)決定了它的任務(wù)是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系，并沒有說政治應(yīng)最大程度地維護(hù)每個個體和集團(tuán)的利益。故選A。C解析A此句強(qiáng)調(diào)主張詩歌要為政治教化服務(wù)，詩歌能濟(jì)世勸俗，拾遺補(bǔ)闕。符合材料一觀點(diǎn)。B此句強(qiáng)調(diào)唐朝開明的政治為唐詩的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。符合材料一觀點(diǎn)。C此句是說統(tǒng)治者如果實(shí)行德政，群臣百姓就會自動圍繞著統(tǒng)治者轉(zhuǎn)。此句是強(qiáng)調(diào)以德治國。不符合材料一觀點(diǎn)。D此句強(qiáng)調(diào)詩歌在社會生活中能夠發(fā)揮“補(bǔ)察時政”“泄導(dǎo)人情”的積極作用。符合材料一觀點(diǎn)。故選C。4．①材料一側(cè)重于從文學(xué)體裁的角度，論述中國詩歌最早與政治發(fā)生密切關(guān)系的原因，和這種關(guān)系在詩歌傳統(tǒng)中的獨(dú)特性。②材料二側(cè)重于列舉中國詩歌史上的一些高潮期來說明詩歌與政治的關(guān)系體現(xiàn)出的某種帶規(guī)律性表征。（2點(diǎn)，每點(diǎn)2分，共4分）5．①漢武帝時期，以儒家文化為治國思想，德刑兼用，任用賢才，重視文化發(fā)展，這一獨(dú)特的政治背景推動了漢樂府詩歌的發(fā)展。②這一事例說明比較有活力的社會政治對詩歌高潮的到來具有很大的推動力。（2點(diǎn)，每點(diǎn)3分，共6分）D解析“這讓伍原手足無措、無計可施”錯。伍原雖然絕望，但還是盡力想辦法讓老鄉(xiāng)知道自己的身份，如“捉住啞巴的一只手，把它貼到自己帽子上，想讓他明白，這不是國民黨的大蓋帽，這是八路軍的帽子”C解析“也讓伍原這個人物的形象更加純粹和單一”錯。這里應(yīng)該是讓人物形象更加真實(shí)，也更加立體而豐富。8.答案①當(dāng)伍原不知該往哪里走而陷入聽天由命的絕望時，看到了那如豆的一小點(diǎn)兒光，燃起希望。②當(dāng)伍原靠近燈光發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)認(rèn)為能順利完成任務(wù)時，卻發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)聽不見也不會說，陷入新的困境。③當(dāng)伍原苦于沒有好的方法讓這個聾啞老鄉(xiāng)明白自己身份，不知如何擺脫窘境，疲憊至極甚至絕望大哭時，老鄉(xiāng)忽然用手摸他的頭、帽子、臉頰來確認(rèn)其身份，最終幫他指路。（3點(diǎn)，1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分，共4分）解析：分析情節(jié)波折，宜在梳理情節(jié)的基礎(chǔ)上用轉(zhuǎn)折句的形式。答案①茹志鵑在這篇小說中跳過了“革命的宏大敘事”，沒有描寫某次大的戰(zhàn)役宏大的戰(zhàn)爭場面，而是選擇了一個迷路的戰(zhàn)士伍原的經(jīng)歷來寫。②在抗戰(zhàn)的大背景下，伍原個人的這次經(jīng)歷就是“杯水微瀾”，但他身上的責(zé)任感和對革命的堅定信念又是那個時代許多共產(chǎn)黨人和八路軍戰(zhàn)士所共同具備的優(yōu)秀品質(zhì)。③伍原和老鄉(xiāng)的溝通雖然充滿曲折，但問題最終得以圓滿解決。這樣的事情在整個時代中雖然不起眼，但也以小見大地反映了戰(zhàn)爭年代讓人感動的軍民魚水情。（3點(diǎn)，每點(diǎn)2分，共6分）解析：需準(zhǔn)確理解“跳過革命的宏大敘事，于杯水微瀾之處反映出時代特點(diǎn)”旨意，并結(jié)合文本進(jìn)行條理分析。ACF解析原句標(biāo)點(diǎn):有司已具,公上疏言天子無北面，且開后世弱人主以強(qiáng)母后之漸，其事遂已。11.D解析A“薄產(chǎn)累盡”中的“薄”是微薄的意思。C項(xiàng)，《蘭亭集序》中“雖趣舍萬殊”的“趣”同“取”。D項(xiàng)，“武益愈”中的“益”是漸漸的意思。12.B解析“否則忠臣們恐怕都會受到懲處”錯。原文“不早言之，公與之俱受其戮矣”意為“您身居九卿高位，如不早加揭露，恐怕會與張湯一同受到懲處”，指的是李息，不是“忠臣們”。（1）汲黯辭行以后，拜訪大行令李息，說道：我被棄置到地方郡縣，不能再參與朝廷議事了。（“過”“與”各1分，“黯棄逐居郡”被動句1分，句意1分）皇上重用我已經(jīng)到了極點(diǎn)！但是事情有先后，在長久的安定環(huán)境中革除弊政，不是一朝一夕可以完成的。（“至”1分，“而革弊于久安”狀語后置句、“非朝夕可也”判斷句各1分，句意1分）

14.①擅長文學(xué)、忠于朝廷②不畏強(qiáng)權(quán)、敢于上諫

③顧全大局，諒解寬容。（每點(diǎn)1分，意思對即可。如有其他答案，言之成理可酌情給分）【參考譯文】材料一：漢武帝因?yàn)榛搓柨さ靥幊亟煌ㄒ獩_，于是召來汲黯，任命他為淮陽太守。汲黯伏地辭謝，不肯接受印信，經(jīng)漢武帝數(shù)次下詔強(qiáng)行授予，才接受這一職務(wù)。汲黯流著眼淚對漢武帝說：“我自以為老死無用，再也見不到陛下了，想不到陛下還會收用我。我時?；疾。荒軇偃我豢さ姆敝厥聞?wù)。愿意充當(dāng)中郎之職，出入宮廷，為陛下彌補(bǔ)過失和提醒遺漏之事，這是我的心愿。”漢武帝說道：“你看不起淮陽嗎?我現(xiàn)在把你召回來。只因淮陽的官吏與老百姓不和，我只想借重你的威望，你躺在床上處理郡事就行?！奔橱鲛o行以后，拜訪大行令李息，說道：“我被棄置到地方郡縣，不能再參與朝廷議事了。御史大夫張湯，其智謀足以拒絕規(guī)勸，狡詐足以掩飾錯誤，專門說乖巧、奸佞的話，用詞詭辯，不肯為天下正事發(fā)言，一心迎合主上的意思。凡是主上所不喜歡的，他就乘機(jī)詆毀；凡是主上所喜歡的，他就乘機(jī)稱贊。他還愛制造事端，玩弄法律條文，心懷奸詐來左右主上的心意，依靠不法官吏來建立自己的威望。您身居九卿高位，如不早加揭露，恐怕會與張湯一同受到懲處?！崩钕⒁驊峙聫垳臋?quán)勢，始終未敢開口；等到張湯倒臺時，漢武帝將李息一同治罪。漢武帝給予汲黯諸侯國相的待遇，命其居守淮陽，汲黯十年后去世。漢武帝頒布詔書，下詔令將奸猾不法的官吏和百姓放逐到邊疆地區(qū)。材料二：范公名諱仲淹，字希文。宋真宗大中禪符八年考中進(jìn)士。宋仁宗天圣年間，丞相晏殊因其精通文獻(xiàn)典籍舉薦他，皇帝就讓他以大理寺丞的身份擔(dān)任秘閣校理的職務(wù)。因?yàn)樯蠒允逻`背章獻(xiàn)太后意旨，被貶為河中府通判、陳州通判。過了很久，皇帝想起他的忠誠，就征召他，授予他右司諫一職。當(dāng)時章獻(xiàn)太后臨朝聽政，在冬至這天于前殿大會眾臣，皇帝將要率領(lǐng)百官為太后祝壽祈福。有關(guān)官員已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，范公呈上奏章稱天子沒有面向北方的道理，何況這樣做還要形成后世看弱皇上而仰重太后的風(fēng)氣，這事情才止息沒有進(jìn)行下去。范公又上奏章請求太后把理政大權(quán)還給天子，沒有得到答復(fù)。后來等到太后去世，奏事的人迎合皇上的心意，把太后當(dāng)朝時的很多政事都拿來深入追究。唯獨(dú)范公認(rèn)為太后受先皇的委托，保護(hù)幫助天子，沒有發(fā)現(xiàn)什么過錯，應(yīng)該忽略她的小過失，來保全她的大德。慶歷三年春天，皇帝召見范公讓他擔(dān)任樞密副使。到任幾個月后，被任命為參知政事(宰相)。范公感嘆說：“皇上重用我已經(jīng)到了極點(diǎn)！但是事情有先后，在長久的安定環(huán)境中革除弊政，不是一朝一夕可以完成的。”不久，皇上再次給他手寫的詔令，催促他分條陳述天下大事。言官于是就拿夸大其詞的事情來中傷他，幸虧皇上明察他的忠心，沒有聽信這些話。后因生病的緣故請求前往鄧州任職。駐守鄧州三年，范公的病更重了，于是一病不起(而去世)，享年六十四歲。15.C解析：“細(xì)瑣指人們采擷眾芳所用的瑣碎時間”不正確，從原詩意思看，“細(xì)瑣”是形容詞活用作名詞，指人們所采擷的那些細(xì)碎瑣屑的花（即“眾芳”）。故選C。16.①詩人以庭菊自況（答“喻君子”亦可），借庭菊因“移時晚”而“不堪摘”，感慨自己生不逢時；②借庭菊晚開不被采擷，難以“升中堂”，感慨自己遲遲不得重用；③借庭菊“空長大枝葉”感慨自己空有一身才華；④借庭菊“纏風(fēng)霜”感慨自己如菊花傲霜雪的氣概。（4點(diǎn)，每點(diǎn)2分，共6分，答對3點(diǎn)即可滿分。）解析：詩的前四句“檐前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘。明日蕭條醉盡醒，殘花爛嫚開何益”意思是庭前的甘菊花因?yàn)橐圃缘猛恚街仃柟?jié)時花蕊還是青的沒有開花，不能摘來觀賞。等到明天秋景蕭瑟人們從酒醉中清醒了，你再開出些殘花來有什么用呢？這四句作者“嘆”甘菊生不逢時，即使開放也無人欣賞。此后“籬邊野外多眾芳，采擷細(xì)瑣升中堂”意思是籬笆邊的野地里開了許多雜花，人們將這些細(xì)碎瑣屑的花采了擺在中堂中觀賞。作者“嘆”“眾芳”被重視，而甘菊不被重視。而結(jié)合詩歌注釋可知，作者看似感慨甘菊徒長枝葉，扎根不得所，被風(fēng)霜侵蝕；從深層次來看，詩人在詩作中嘆息庭前的甘菊生不逢時，實(shí)為嘆息自己沒有機(jī)會為國家平定叛亂盡一份綿薄之力。杜甫飽讀詩書，有著高漲的愛國熱情，卻始終壯志難酬。詩人豐富的生命體驗(yàn)與磅礴的社會背景，時代背景縱橫交錯，抽象的情感經(jīng)驗(yàn)?zāi)鄢删栈ㄒ庀蟆！案示铡庇兄鴺O佳的藥用價值，卻不被人們所采摘，詩人滿腹經(jīng)綸，卻得不到君王重用，落得“移時晚”的結(jié)局，詩人與菊花有著相似的命運(yùn)，菊花內(nèi)蘊(yùn)為詩人心內(nèi)之象的寫照。作者實(shí)際是借甘菊“嘆”自己的生不逢時、懷才不遇。此外，根據(jù)詩歌尾聯(lián)“念茲空長大枝葉，結(jié)根失所纏風(fēng)霜”，則可看到詩人對甘菊的其他豐富情感。一方面，從“念茲空長大枝葉”這句詩里，我們能看到詩人感嘆甘菊空有一身好枝葉，這其實(shí)也是詩人在感慨自己空有一身才華。但從“結(jié)根失所纏風(fēng)霜”可看出，詩人看似慨嘆菊花長的枝繁葉茂，卻不能避免風(fēng)雪寒霜的打擊，實(shí)卻從另一個側(cè)面反映了菊花傲煞霜雪的氣概，襯托出了菊花高層次、高品味的風(fēng)格美。不論現(xiàn)實(shí)多么黑暗，政治多么腐朽，社會多么凋敝，杜甫決不在它面前閉上眼睛，而是大膽地予以揭露，表示自己的態(tài)度，指出解決的途徑。菊花的文化寓意與詩人的高尚情操相得益彰，菊花的頑強(qiáng)執(zhí)著精神與詩人永不磨滅的意志交相輝映，而菊花的審美意蘊(yùn)也正與詩人敢于面對現(xiàn)實(shí)的勇氣和不屈不撓的意志交相輝映。17.（1）云無心以出岫鳥倦飛而知還（2）過春風(fēng)十里盡薺麥青青（3）還顧望舊鄉(xiāng)長路漫浩浩/遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人/今夜鄜州月閨中只獨(dú)看/鄉(xiāng)淚客中盡歸帆天際看/想得家中夜深坐還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人A.既然熬夜有害（連詞“既然”1分）

雖然過度補(bǔ)覺并不可?。P(guān)聯(lián)詞“雖然”1分）

評分建議：每處2分，共4分19．①去掉“超標(biāo)的”（解析：噪音都是超標(biāo)的）；⑤“加快”改為“減緩”（解析：不合邏輯，代謝減緩，能量供應(yīng)才會減少）；⑧“提不起精神”與“頭暈乏力”對調(diào)位置（解析：“頭暈乏力”與“提不起精神”是因果關(guān)系）。評分建議：每處2分，共6分，只指出序號不得分。20．（1）“先天不足”的引號表示著重強(qiáng)調(diào)，（1分）體現(xiàn)繪畫形象與實(shí)際的生活形象相比有很多不足，只能把三維空間壓縮在平面，把萬端變化定格在瞬間。（1分）（2）“死”的引號表示特殊含義，（1分）意思是繪畫化世間事物的瞬間為永恒，不會消失，從而把因生命的消亡而恐懼和悲哀的人類解救出來。（1分）評分建議：每處2分，共4分。解析：根據(jù)語境“繪畫形象與它所要占有的對象相比，無疑”先天不足”，生活形象是生動鮮活、千變?nèi)f化的……繪畫卻只能把三維空間壓縮在平面，把萬端變化定格在瞬”，據(jù)此看出“先天不足”的引號表示著重強(qiáng)調(diào)，體現(xiàn)繪畫形象與實(shí)際的生活形象相比有很多不足，只能把三維空間壓縮在平面，把萬端變化定格在瞬間。根據(jù)語境“人類總在追求永恒，曇花一現(xiàn)的確讓人遺憾?；查g為永恒者，唯有繪畫與雕塑。也就是說，它們都能將稍縱即逝的變成永不消失的，從而把因生命的消亡而恐懼和悲哀的人類解救出來?！坏┳兂衫L畫或雕塑，就不會再‘死’了”，可看出其中“死”的引號表示特殊含義，意思是繪畫化世間事物的瞬間為永恒，不會消失，從而把因生命的消亡而恐懼和悲哀的人類解救出來。為什么曇花一現(xiàn)的確會讓人遺憾呢？因?yàn)槿祟惪傇谧非笥篮恪＃?分）解析：題目要求使用設(shè)問的修辭手法改寫畫線的句子，以強(qiáng)調(diào)永恒的重要性。結(jié)合原句“人類總在追求永恒，曇花一現(xiàn)的確讓人遺憾”，兩分句的內(nèi)容正好相反，一個強(qiáng)調(diào)“永恒”，一個強(qiáng)調(diào)短暫的“遺憾”。據(jù)此為突出“永恒”，可用設(shè)問的修辭將“曇花一現(xiàn)”的內(nèi)容設(shè)計為上句，“追求永恒”的內(nèi)容為下句，可改為：為什么曇花一現(xiàn)的確會讓人遺憾呢？因?yàn)槿祟惪傇谧非笥篮恪?2．①“如”表示舉例，列舉出生動富有變化的生活形象云、海和雪花。（1分）②“如”的意思是好像，運(yùn)用比喻把“生命”比作花、云、流水。（2分）解析：結(jié)合原文“生活形象是生動鮮活、千變?nèi)f化的，如天邊的云、遠(yuǎn)處的海、高原上飛舞的雪花、月光下的婆娑樹影”，其中“如”表示舉例，列舉出生動富有變化的生活形象云、海和雪花。結(jié)合原文“生命如花、如云、如流水，最有價值最有意義的很可能只在某一瞬間”，其中“如”的意思是好像，運(yùn)用比喻把“生命”比作花、云、流水。寫作。（60分）【審題指導(dǎo)】（1）材料本身的重點(diǎn)詞句及關(guān)鍵信息在上述材料中，考生可以比較容易地找到材料中的關(guān)鍵詞-“堅硬”“柔軟”“和諧的自我”，并且判斷出本篇作文屬于關(guān)系型作文且不僅僅是關(guān)系型作文，還是隱喻型作文。審題時，要做到思維拓展，把堅硬的東西和柔軟的東西的本體找到，即堅硬的東西是什么，柔軟的東西是什么。同時，堅硬和柔軟應(yīng)該在一個邏輯層面上--心中有堅硬的東西，也有柔軟的東西，在審題的時候首先要對兩個概念進(jìn)行界定。這里，需要注意的是：造就和諧的自我并不是把心中原有的東西隨意組合就可以了，關(guān)鍵是“如何對待它們”。所以這一點(diǎn)是我們要拓展出去的，也是我們在設(shè)定立意時要重點(diǎn)思考的，能夠體現(xiàn)創(chuàng)新的部分。（2）思考材料可以寫作的角度首先，要揭示這個題目探討的實(shí)質(zhì)：大部分考生都會從這個題目中想到人的性格對自我的塑造，這是材料本身向我們展示的內(nèi)容一“人的心中”。那么進(jìn)一步思考，我們這樣做的目的是為了造就和諧的自我，具體來說就是更好的處世態(tài)度或者塑造更好的人生觀、世界觀。這種思考也是高考命題的最終準(zhǔn)則。所以，其實(shí)堅硬和柔軟對應(yīng)的也可以是一種處世的態(tài)度，或者是思考問題的維度和方式。其次，我們要根據(jù)以上探討的實(shí)質(zhì)，找到關(guān)鍵詞句的深意：①從性格的角度：硬一性格的堅強(qiáng)：軟一性格的柔韌。例如水，則水滴石穿：軟，則上善若水。②從處世的角度：硬一堅持原則；軟一處事變通。③從思考方式的角度：硬一硬性的科學(xué)準(zhǔn)則(理智)；軟一文學(xué)、藝術(shù)、情感(感性)?！玖⒁饨嵌取恳陨先N關(guān)鍵詞句的深意對應(yīng)的就是該材料作文橫向上的三種立意，對于這三種立意，考生們要注意的是一定要體現(xiàn)其中的關(guān)系，也就是在寫作時注意思辨。因?yàn)楸緞t材料有明顯的觀點(diǎn)傾向，所以要辯證地選取堅硬和柔軟的長處，不要偏指一方。另外，還可以從縱向的角度對這一問題進(jìn)行深入的探究，比如