講師自我介紹

講師自我介紹講師自我介紹1同學們好!很榮幸，我今天能站在這里!也很榮幸，從今以后，能和大家在一起學習?，F(xiàn)在，同學們能夠猜猜講師的心情如何呢?(同學回答)剛剛同學們說得都很好，講師現(xiàn)在的心情除了激動，更多的是快樂!因為講師看到了聰慧聰慧、活潑可愛的你們!講師的心情你們都知道了，同學們同意講師也隨機采訪兩位同學嗎?(你叫什么名字?你今天的心情怎樣?為什么?)(同學答)好!希望我們時時能保持愉快的心情，迎接天天的學習與生活，好不好?快樂之余，讓講師來個簡單的自我介紹吧：講師的名字叫×××，畢業(yè)于××教育學專業(yè)，對教育教學工作有深入的理解和研究，以后講師會把這些科學的理論知識貫穿于教學當中，用其來指導我們的教學施行活動。同時希望同學們在學習當中能夠養(yǎng)成勤學、勤思、勤記的好習慣，和講師組成最正確拍檔，學到更多的知識。其次，講師是一個性格比較開朗，興趣較為廣泛的人。尤其對書法，乒乓球喜愛甚加，希望我們在學習之余，切磋切磋哦!第三，講師的學習，工作，生活態(tài)度可以總歸為十個字：嚴格、認真、熱情、積極、樂觀!希望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長的習慣!第四，講師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話，講師認為他這句話說的很好：沒有好的家庭，只要有好的學校;沒有好的學校，只要有好的講師;其實也沒有好的講師，只要同學有上進的志氣!這句話，告訴我們個人的成長在于自己!最后講師送給你們一個公式：自尊+自信+自強=成功。祝愿你們在新的一年里有新創(chuàng)意，有進步，因為你們是最棒的。謝謝!講師自我介紹2尊敬的各位領導老師：大家好！我是尚志市希望小學五年級的一名一般教師，非常榮幸此刻能代表全尚志免費培訓的千余名教師在這里講話，首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學院的專家對尚志教師進行的歷時兩天的全面培訓，其次感謝市進修校的領導給予大家在座的每位教師能夠和專家面對面交流十分難得的機會！在實施新課程改革的過程中，大家或多或少的都碰到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現(xiàn)就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長必需要陽光的溫暖，也少不了風雨的洗禮。面對新課程改革給大家教育帶來新的內容，大家仍把握不好方向，所以大家必必需通過這樣的培訓及時更新教育觀念，完善專業(yè)理論知識，更準確地理解和把握新教材，高標準、高起點地實施新課程教學工作。因此，這樣面對面的培訓關于大家鄉(xiāng)村教師來說可謂意義重大。講師自我介紹3我認為人生就是一個不斷提升自己思想、道德、專業(yè)技術和生活品位的過程，講師自我介紹。我是一個對理想有著執(zhí)著追求的完美主義者，但比起最終的結果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程。我覺得是金子總會發(fā)光。一個人，不管他當前所處何種境遇，他的人生境界不能完全地被限定然一個人當前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻。人的一生應該是一個奮發(fā)有為、不斷超越和突破的過程!我為人熱情，大方，英語流利，兼通純粹數(shù)學和應用數(shù)學的基本專業(yè)技術。讀研三年以來，關于專業(yè)課，我抱以極大的興趣，廣泛地學習了與微分幾何、偏微分方程和拓撲學有關的現(xiàn)代數(shù)學課程。在思想認知方面，我認真研讀了哲學、科學技術、美學等的基礎內容及其歷史，領會了先賢智慧的博大精深和道德的敬畏虔誠。關于將來的工作，我有著較強的團隊協(xié)作能力，能承受壓力，喜愛富有挑戰(zhàn)性和具有創(chuàng)造性課題。特別地，在工作中我能吃苦耐勞，虛心與人交流，不斷學習進取。講師自我介紹4今天，經過我的努力，各評委老師的信任，通過教師筆試考試，我以本崗位筆試第一名的成績進入了面試，應聘老師自我介紹。對我來說，今天的機會顯得十分珍貴。我叫歐陽藍須，今年25。XX年7月我從**師范學校藝師數(shù)學專業(yè)畢業(yè)。響應國家的“三支一扶〞的號召，我積極投身到支持西部的教育當中去?；叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又美好，雖然工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師〞、“老師〞的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了?，F(xiàn)在我站在這里，不是為了邀功也不是為了炫耀什么，我只是誠實地述說著我曾經的工作。今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊，自我介紹《應聘老師自我介紹》。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不管生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范〞，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀遵遵守法律律，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工應該具備的最起碼的素養(yǎng)。如果，我能夠通過這次面試，成為一名光榮的人民教師，那么我將繼續(xù)努力，保持合格的教風，在這個崗位上奉獻自己的全部。講師自我介紹5各位優(yōu)秀的伙伴：大家下午好！很高興有機會和大家一起學習一起成長。首先要感謝我們的xxxx公司給我們這樣一個好的機會學習溝通機會。借各位熱情的雙手對他們的付出表示感謝！謝謝！最重要的是要感謝你們的到來、因為有你們的到來才會有我們的今天，把掌聲送給優(yōu)秀的你們自己。大家以為我會怎么樣其實也不怎么樣，首先是海拔不高165CM的高度，但也不要太失望，據(jù)目前最新科學調查這個高度是目前地球最合適生存的高度，大家要不要給我這個最合適的高度熱烈的掌聲激勵一下？謝謝！在坐各位是第一次來聽我演講的請舉手給我看一下好嗎？好把手放下，居然有這么多的新朋友、我們用掌聲對新朋友的到來表示熱烈的歡迎，同時也歡迎我們的老朋友，讓我們的新朋友和老朋友成為我們一生的好朋友，大家說好不好？〔好〕講師自我介紹6秋風送爽，金桂飄香，在這流光溢彩的日子里，很榮幸能夠代表新講師在這里發(fā)言，感謝各位領導能給我這個機會。此時，我無法表達我內心的激動與喜悅，真的，心情很復雜。我先自我介紹下吧，大家一定都發(fā)現(xiàn)我是個生面孔，我是來自師范學校的×××，在以后的日子里，你們會發(fā)現(xiàn)我是一位熱情的新講師。還記得幾個月前，我和你們一樣，還是一名同學，四年夢幻般的大同學活，讓我體味書生意氣，享受了青春的恣意，在象牙塔里揮霍著無限青春，大學時光一晃而過。而今天，我已經是一名人民講師，內心又說不出來的感受，帶著害怕，帶著憧憬，更帶著熱情，掀開我人生新的一頁，開始有一個新的人生，又是一個起點。作為一名新講師，走上三尺講臺，傳道授業(yè)解惑是我最初的夢想，依舊記得《勸學》中的“師者，傳道、授業(yè)、解惑也〞，我知道講師的責任，講師必必需以嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，充分擔起我的責任，對同學負責，不愧對講師這個偉大的稱號。還記得，四年前，踏入師范學校，那是夢想跨出第一步，現(xiàn)如今已經是真正的夢想實現(xiàn)，我更真切的感受到講師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。我知道，在講師這個光榮的隊伍中，我只是一名新兵，但我會用我滿腔熱情來對待我的職業(yè)，作為新講師不但要向書本學鉆研書本，在工作中積存經驗，還要積極向其他講師取經，勤奮鉆研業(yè)務，不斷提升和完善自己，才能擔負起講師的使命和盡好講師的本份。同時，我知道僅有熱情是不夠的，還必需要有擔起重任的能力，對此，我一定會不斷提升自己，讓自己不斷進步，適應這個行業(yè)的必需要，適應社會的必需求，揮灑我的熱情。同時，也應該深入了解同學的必需求，不僅要滿足他們學習上的必需求，也要滿足他們內心的必需要，關懷他們的內心世界，不僅要做他們的講師，更要做學習生活中的朋友，幫助他們去的最大的進步?，F(xiàn)在呢，我想談談我現(xiàn)在的感受，我想我已經踏上自己的崗位，初為人師，興奮而忐忑，但面對一張張活潑的面孔，一聲聲熱情的問候;一雙雙清澈純真的眼睛，我發(fā)現(xiàn)了我的熱情，我的責任，這是值得我畢生付出的事業(yè)，這使我為自己能夠從事成就將來的職業(yè)而驕傲，為自己的追求而畢生自豪!在以后的工作中，我要以成為一位名好講師為奮斗目標，嚴格要求自己，不斷提升自己，真誠地為每一個同學的成長和發(fā)展服務，讓自己在這個神圣的崗位上默默奉獻，實現(xiàn)人生價值。在這里，感謝學校給了我們新講師一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺，我一定不負學校的厚望，為學校、同學的發(fā)展盡自己最大的講師自我介紹7我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)〞失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不夠，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課講師?；叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又完美，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“講師〞、“講師〞的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校必需要，就是當一輩子代課講師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課講師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的情緒，悄悄地離開了學校。這天，我想透過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一向留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不管生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民講師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一向考下去，直到理想實現(xiàn)為止。如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和使命心，更多了一份成熟和自信。講師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求講師不僅僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自我的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范〞，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自我高尚的道德情操，自覺遵紀遵遵守法律律，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工就應具備的最起碼的素養(yǎng)。假如，我透過了面試，成為眾多講師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自我的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師〞這個光榮的稱號。講師自我介紹8各位領導，各位伙伴：大家上午好！我是一名來自一線的一般教師xxx，能作為一名培訓教師站在這里發(fā)言，既興奮又深感責任重大，我此時的心情歸結為兩個字就是“感謝〞。感謝各位領導為大家教師隊伍注入新的血液、并為大家搭建了這樣的學習、交流平臺，感謝各位伙伴在這個物欲橫流的時代，選擇了教師這個高尚而有相對貧寒的行業(yè)，感謝大家冒著酷暑參加大家這次培訓。各位伙伴，你們都是層層選拔出來的精英，你們也將帶領大家磁縣的教育事業(yè)走向新的高峰，在大家面前我不敢以老師自稱。馬上走向三尺講臺，或許有些忐忑，或許有些迷茫，沒關系，大家將會幫助你們順利完成老師到同學的完美變身，我定會和所有的培訓老師將大家多年的經驗毫不保留地傳授給大家，大家愿意作你們快速成長的引路人，這幾天的培訓，大家都做了精心的準備，大家將和大家一起從教師專業(yè)理念與師德修養(yǎng)，教師專業(yè)知識，教師專業(yè)技能等方面進行交流討論，大家一定不會失望。講師自我介紹9同學們好!我是袁慧，在我實習期間將擔任你們的英語老師，接下來的半年時光將由我和大家一起度過。雖然時間不是很長，但我會盡全力教學，并嘗試了解在座的每一位同學。我想這半年時間足以讓我們結成深厚的師生情誼。我們雖屬于兩個不同的城市，但緣分使我們相聚在唐邱中學，所以相信我們彼此都會珍惜這半年的相處時間。我和大家的年齡差距不是很大，而且現(xiàn)在我也算是名同學，所以希望大家和我溝通時不要有距離感，只有通過心貼心的交談，我才能清楚你們的問題所在，所以不管大家有學習還是生活上的問題和難處都可以和我說，我會盡全力幫助大家的。當然，作為老師，我也要在我的課堂上立一些規(guī)矩，為了使大家能遵守我的要求，我會在最終確定規(guī)矩前征求大家的看法，希望大家可以提出些切實、合理的看法建議，只要能采納的我爭取采納，接下來的就是要大家嚴格地遵守了。不管大家在小學時是個怎樣的同學，也不管你從前對英語持以什么態(tài)度，希望大家在成為我的同學后拾起信心，我會努力上好每一節(jié)課，我很期待看到大家優(yōu)異的表現(xiàn)!講師自我介紹10同學們好，從今天開始我們將一起走過四年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有很多缺點的講師，比如說不會梳頭，走路不夠平穩(wěn)，是第一印象給人很沒氣質的講師，有時還很健忘等。但是你們可別小看我，天天我的同學想什么我基本都能猜到，以前我的同學都叫我董半仙，因為這個原因他們天天對我都非常誠實。同學們一定想知道我喜愛什么，下面我就說說：我喜愛聽歌但我不會唱;我喜愛玩籃球但玩的很爛，有時還玩賴;我喜愛和同學一起打雪仗;我喜愛自信的同學，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我認為你就是最棒的;我喜愛有責任感的孩子，如果一個同學懂得承當責任，我就會認為他是最了不起的;我喜愛敢于承認錯誤的孩子，能夠承認錯誤，相信他就會改正錯誤，他就會進步;我喜愛懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的體現(xiàn);我更喜愛懂得感恩的同學，因為懂得感恩，他心中就會充滿愛，心中有愛，我們天天就會快樂;我喜愛天天都有一點進步的同學，但不一定是學習最好的同學;我更喜愛能看到他人優(yōu)點的.同學，而不是經常說別人壞話的同學。相信同學們通過我的介紹對我一定很了解了，我還有一個秘密告訴大家，我還是一個很執(zhí)著的人，而且是一個懶怠的講師，你們能做的事情我堅決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會更加執(zhí)著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會天天采納不同的辦法幫助你整理好，直到你自己不用為止。同學們，新初中生活的開始，我們不比起步看進步，不看成績看努力。講師相信自己能把班級帶好，也相信你們四年后都會成為有作為的好青年，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)你們將來的輝煌。講師自我介紹11早上好。很高興有機會能夠參加這次面試，我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學小學教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一向從事小學英語教育工作。致力于小學英語教學施行并較有成效。在工作中透過自我的努力和各學科講師的幫忙，逐步構成了自我的教學風格‘師生相處和諧，“情知互動，寓教寓樂〞的教學風格，依托共鳴的師生情感，利用英語的獨特魅力和特性吸引、感染同學自覺自愿、主動用心并富有創(chuàng)造性地在自由自在、簡單愉快的氛圍中參加英語活動。在英語活動中激勵同學張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導激發(fā)同學對英語的興趣。自從教以來，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎，20xx年我被評為縣級骨干講師今年暑假，我又在xx高等師范?？茖W校參加了省級骨干講師的培訓，傾聽名家教誨，和來自全省各地講師交流教學經驗，從中讓我看到了自我的微小和不夠，在以后的工作中，我將虛心學習，用心進取?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。〞多年的教育教同學涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會到講師這個職業(yè)是一個必需要更多使命心和細心去完成也真正體會到了“學高為師，身正為范。〞的道理我認為我完全有潛力勝任教育教學工作，并且我也真心的熱愛講師這一職業(yè)。如果我有機會能夠加入貴校，成為其中的一員，我定不會讓在座的各位評委講師失望！做到了學高為師，身正為范為同學樹立榜樣、，勇當教育革新的探究者、素養(yǎng)教育的施行者最后，我再次感謝各位評委講師給我這個機會，多謝！講師自我介紹12各位優(yōu)秀的伙伴大家下午好！很高興有機會和大家一起學習一起成長。首先要感謝大家的xxxx公司給大家這樣一個好的機會學習溝通機會。借各位熱情的雙手對他們的付出表示感謝！謝謝！最重要的是要感謝你們的到來、因為有你們的到來才會有大家的今天，把掌聲送給優(yōu)秀的你們自己。大家以為我會怎么樣其實也不怎么樣，首先是海拔不高165CM的高度，但也不要太失望，據(jù)目前最新科學調查這個高度是目前地球最合適生存的高度，大家要不要給我這個最合適的高度熱烈的掌聲激勵一下？謝謝！在坐各位是第一次來聽我演講的請舉手給我看一下好嗎？好把手放下，居然有這么多的新朋友、大家用掌聲對新朋友的到來表示熱烈的歡迎，同時也歡迎大家的老朋友，讓大家的新朋友和老朋友成為大家一生的好朋友，大家說好不好？〔好〕講師自我介紹13我叫丘志仁，xxxx年7月畢業(yè)于xx工業(yè)學校音師專業(yè)，9月份被分配到大好故事小學擔任語文教學工作xxxx年7月加入中國共產黨。xxxx年取得?？茖W歷。xxxx年被聘為學區(qū)中心校語文兼職教研員。20xx年8月調到鎮(zhèn)小工作，現(xiàn)擔任教科研副主任職務，主要負責學區(qū)中心校時事報道工作，至今在教育網上發(fā)表了7篇基層速遞。我能保持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，保持落實落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，深受校領導及師生的好評。xxxx年5月被評為旗級教學能手，7月代表八仙筒教辦參加鎮(zhèn)政府組織的黨知識問答比賽，獲團體第一名，9月被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀講師〞。20xx年所帶班級被評為旗級先進班群眾，xxxx年8月在八仙筒鎮(zhèn)繼續(xù)共產黨員先進性教育活動“我為黨旗添光彩〞演講比賽中獲一等獎，之后代表鎮(zhèn)政府參加旗委組織的演講比賽獲優(yōu)勝獎。xxxx年6月參加旗教育局組織的慶祝建黨八十五周年“知榮辱，樹新風〞演講比賽獲得二等獎。xxxx年9月被鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教育工，本人擔任的四年級語文教學在全鎮(zhèn)質量檢測中獲得第一名。我愛好文藝，曾參加過八仙筒孟家段那達慕大會，與40人一齊為大會起舞助興，參加過奈曼廣場文化周活動，并和兩位講師演唱了歌曲《為內蒙古喝彩》。我就是這樣一個普一般通的講師，我的內在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自我最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心充實，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業(yè)扎實，做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我期望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。講師自我介紹14尊敬的各位領導老師：大家好！我是尚志市希望小學五年級的一名一般教師，非常榮幸此刻能代表全尚志免費培訓的千余名教師在這里講話，首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學院的專家對尚志教師進行的歷時兩天的全面培訓，其次感謝市進修校的領導給予我們在座的每位教師能夠和專家面對面交流十分難得的機會！在實施新課程改革的過程中，我們或多或少的都碰到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現(xiàn)就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長必需要陽光的溫暖，也少不了風雨的洗禮。面對新課程改革給我們教育帶來新的內容，我們仍把握不好方向，所以我們必必需通過這樣的培訓及時更新教育觀念，完善專業(yè)理論知識，更準確地理解和把握新教材，高標準、高起點地實施新課程教學工作。因此，這樣面對面的培訓關于我們鄉(xiāng)村教師來說可謂意義重大。講師自我介紹15在一些公開課上，我們常見到，課前老師與同學們進行充分的交流、溝通；特別是借班上課的，老師與同學們彼此都不熟悉，又是到了一個新的環(huán)境〔如大會堂〕，心理不免有些緊張、恐懼或不安。那么作為教師又如何在短短的幾分鐘里，通過與同學們的溝通，消除緊張情緒，使同學們馬上進入學習狀態(tài)，營造一種寬松、和諧的學習環(huán)境呢？這個學期，筆者赴溫州等地聽了30余節(jié)公開課，各個名師在這個問題上的做法，值得我們學習與借鑒，現(xiàn)將其中的教學片斷摘錄如下，略加評析。一、介紹型〔長方體和立方體的學習課潘小明〕師：你們熟悉我嗎？生：不熟悉！師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學書上頻繁出現(xiàn)的那個名字，猜一猜，叫什么？〔生開始猜，并猜到叫小明〕所以你們叫我——潘小明〔生的不經意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑〕師：我不僅教數(shù)學，還教什么，猜一猜？〔語文、數(shù)學、音樂，同學們并沒有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學，還教你們怎樣做人，做一個怎樣的人！〕師又說：你們覺得我這個教師的形象如何？〔“大方〞，“教學方法先進〞，“幽默〞等，分別有同學們回答到〕師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進行教學，不過我上課有一個特點，我是不教的！〔??！又是一句意外……〕評析：“第一印象〞是很重要的，如何在初次見面時，就成功的把自己介紹給同學們，使同學們能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提。與教師有關的信息是同學們最感興趣的話題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有激烈的好奇心。潘老師在課前，用了兩個“猜一猜〞和一句“我是不教的〞，激發(fā)了同學們對教師進一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給同學們。就在同學們猜的過程中，他們實際上也就消除了緊張的情緒，拉近了同學們與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情，使同學們感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友〞。使同學們一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的效果。研究者說明，好奇心是興趣的先導，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類熟悉世界的動力之一，關于形成動機有著重要的作用；如果同學們一旦對老師產生“好感〞，而被老師的獨特魅力所吸引的話，那么老師接下來的教學自然會水到渠成。二、表揚型〔荷花單群群〕師：我聽說三〔3〕班的同學是很勇敢的，那你們真的勇敢嗎？同學們遲疑了一下，只有少數(shù)的同學們說：勇敢。師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢？接著就讓同學們說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個特點：每當同學們泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時，單老師就用一句“勇敢的你在那里〞來調動了同學們積極性，也收到合格的教學效果。課中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這句話果真管用，同學們表現(xiàn)果真勇敢。評析：馬克·土溫說過：只憑一句表揚，可以讓我快樂兩個月。確實，每個人都必需要得到別人的表揚與欣賞，尤其是小同學們。單老師抓住了同學們的這個心理特點，創(chuàng)造了一個每人都希望自己是勇敢的人的教學情境。一句表揚，一句激勵，寥寥數(shù)語，同學們的情緒一下子被感染，從而激發(fā)了同學們的自豪感和上進心。就這樣，形成了一個平等、和諧、輕松、積極向上的學習氛圍，這也為課的開始奠定了基調。其實，同學們在課堂上如果得到表揚，贏得教師的肯定，他們就會產生一種自我實現(xiàn)的幸福感，自尊心和自信心由此大大強化，為了爭取更大的成功，他們學習的積極性、主動性也自然得到提升。三、交待型〔有趣的物體搭配吳正憲〕師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？〔人可真多啊！〕這么多的老師來聽課，我們該怎么辦？生；回答時聲音要響亮。師：對，聲音響亮；然而現(xiàn)在只有2個話筒，怎么辦？生：誰說話時，把話筒傳過去。接著交待：①上課要小組合作的時候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；〔是〕②小組要有組長、記錄員等，你們有嗎？〔有〕③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？〔有〕④并讓同學們用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么?！餐瑢W們商量〕評析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時每人該做些什么以及注意點，特別是要同學們用“半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么〞更是值得我們學習。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進行下去的；另一方面，也使得同學們知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向，從而強化了課堂教學效果。四、游戲型〔數(shù)字的學問朱旭芬〕師：我們先來做一個游戲好嗎？師：這個游戲主要是測一測大家的反應速度如何，規(guī)則是——我說“1〞男同學起立，我說“2〞女同學起立；看誰反應最快！師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。同學們非常投入，然而老師喊的速度加快時就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結束……。師：在剛剛的游戲中，數(shù)字“1〞代表什么？生：代表男同學?！u析：游戲是孩子們的天生本性，每個小同學們都喜愛做游戲的。為了激發(fā)同學們的興趣，滿足其好玩、好奇、好動、好勝等心理必需要，課堂上做一些游戲也是必要。朱老師在課前選擇了與同學們進行溝通的特別方式——做游戲。通過它來調節(jié)課堂氣氛，消除緊張情緒，增進師生的友誼。同時它也蘊含著本課的內容：不同的數(shù)字代表著不同的含義。五、新課導入型〔觀察物體陳歡〕師：你們熟悉我嗎？生：不熟悉。師：我姓陳，你們叫我——陳老師〔生回答〕師：現(xiàn)在我把自己介紹給你們，你們呢，也介紹介紹自己吧！生開始介紹……，師趁機打斷，問：這樣介紹是不是太慢？那么怎樣介紹呢？生回答：可以在把自己介紹的同時，也把前后、左右同學介紹給大家。師指名介紹……。評析：陳老師從介紹入手，與同學們進行溝通交流。在同學們介紹過程中，發(fā)現(xiàn)一個個的介紹方法太慢，從而引發(fā)同學們思索爭取一種新的介紹方法：把前后左右的同學介紹給大家，使同學們明白同一個人由于不同的同學們介紹，其位置會發(fā)生變化的。一方面，通過同學們的自我介紹，消除同學們與教師的陌生感，縮短心理距離，使同學們能盡快地適應新環(huán)境，走近老師。另一方面，滲透了本課的內容，即觀察物體時，不同的地方觀察到的物體是不同的。在無意間復習了以前學過的一些內容。在導人新課之始，教師通過提出符合同學們認知水平，又是常理性的問題“自我介紹〞，把同學們巧妙地引入問題情境，從而有效地激發(fā)同學們的學習動機，調動同學們積極思維、主動求知。上課前如何與同學們溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。然而他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒有心理負擔。教師以獨具匠心的制定，細膩靈活的誘導，將同學們推上自主學習、交流的舞臺。同學們自始至終置身于教師為其創(chuàng)設的情境之中，興趣盎然，積極主動地參加探討、質疑等教學活動。關于講師自我介紹關于講師自我介紹講師，高等學校教師的學銜或職務名稱之一。那么講師的自我介紹應該怎么說?下面為你帶來講師自我介紹模板的內容，希望你們喜愛。關于講師自我介紹模板篇一我認為人生就是一個不斷提升自己思想、道德、專業(yè)技術和生活品位的過程。我是一個對理想有著執(zhí)著追求的完美主義者，但比起最終的結果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程。我覺得是金子總會發(fā)光。一個人，不管他當前所處何種境遇，他的人生境界不能完全地被限定。當然一個人當前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻。人的一生應該是一個奮發(fā)有為、不斷超越和突破的過程!我為人熱情，大方，英語流利，兼通純粹數(shù)學和應用數(shù)學的基本專業(yè)技術。讀研三年以來，關于專業(yè)課，我抱以極大的興趣，廣泛地學習了與微分幾何、偏微分方程和拓撲學有關的現(xiàn)代數(shù)學課程。在思想認知方面