【2022年新課標(biāo)】部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元生命的思考聽課評(píng)課記錄

【2022年新課標(biāo)】部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元生命的思考聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：第四單元生命的思考

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師以一個(gè)生活中的實(shí)際案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解生命的價(jià)值。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，紛紛發(fā)表自己的看法，課堂氣氛活躍。結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。在教學(xué)過程中，張華老師鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解，充分尊重學(xué)生的主體地位。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，與同學(xué)進(jìn)行深入的交流和探討。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了具體的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課上已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)生命的思考有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)生命的價(jià)值有了更深入的思考，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生能夠尊重生命，關(guān)愛他人，具備一定的道德素養(yǎng)。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)生命的敬畏之情，對(duì)人生意義的思考，有助于培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和正確的價(jià)值觀。

總體來(lái)說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張華老師有效地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了較好的成果。但在今后的教學(xué)中，還可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高課堂提問和討論的深度，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教態(tài)自然，語(yǔ)言表達(dá)清晰，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)恰到好處。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張華老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考生命的價(jià)值，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到全面的提升。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，課堂提問可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的合作能力。最后，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受生命的價(jià)值。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對(duì)張華老師進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水