部編版語(yǔ)文八級(jí)下冊(cè)第24課《唐詩(shī)二首》練習(xí)題

最新部編版八下第24課《唐詩(shī)二首》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.怒號(hào)（háo）掛罥（juàn）塘坳（ào）俄頃（qǐng）B.布衾（qīn）喪（sàng）亂見(jiàn)此屋（xiàn）大庇（bì）C.突兀（wù）廣廈（shà）輾冰轍（niǎn）兩鬢（bīn）D.口稱敕（chì）兩騎（jì）紅綃（xiāo）系牛頭（xì）2、下面句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A、曉駕炭車輾冰轍B、系向牛頭充炭直C、何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋D、秋天漠漠向昏黑。3、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.俄頃風(fēng)定云墨色（不久，一會(huì)兒）B.大庇天下寒士俱歡顏（貧寒的窮苦人）C.心憂炭賤愿天寒。（希望）D.翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？（這里形容宮使得意忘形的樣子。）4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．喬金斯化石斷崖是一處世界級(jí)古生物學(xué)遺址，是2008年被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織的“世界遺產(chǎn)”名錄。B．全校師生沒(méi)有一個(gè)不否認(rèn)，“陽(yáng)光體育”活動(dòng)使整個(gè)校園發(fā)生了巨大變化。C．針對(duì)“十一”黃金周期間人們紛紛外出旅游的現(xiàn)狀，我們要積極倡導(dǎo)文明出行、安全出行，切忌不可擁堵。D．今年一月，綿陽(yáng)火車站自動(dòng)安檢系統(tǒng)的正式啟用，使旅客的安檢時(shí)間大大縮短，方便了人們的出行。5、在下面語(yǔ)段的空白處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，正確的一項(xiàng)是（）漢字，你是中華文化的載體，；；；。時(shí)間的長(zhǎng)河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。①漢水河畔的徘徊、星空下的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因?yàn)槟愣黄鸨徊蛇M(jìn)《詩(shī)》的抑揚(yáng)頓挫②石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬(wàn)間”的呼聲，因?yàn)槟愣橹?shī)人的憂憤振聾發(fā)聵③玄妙靈動(dòng)的狐女、變幻莫測(cè)的山市，因?yàn)槟愣S鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳④采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因?yàn)槟愣闯勺蠲赖娘L(fēng)景A．①③②④B．②①④③C．①④②③D．②③①④二、閱讀理解（一）讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》回答下面問(wèn)題。1．品析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。2．詩(shī)歌最后一段“安得廣廈千萬(wàn)間……吾廬獨(dú)破受凍死亦足”有什么作用？3．讀了這首詩(shī)，你看到了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)參照示例進(jìn)行描繪。示例：生活貧困——布衾多年冷似鐵/床頭屋漏無(wú)干處4．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是(A)A．“歸來(lái)倚杖自嘆息”中的“倚杖”與“為盜賊”相照應(yīng)，詩(shī)人嘆息的內(nèi)容是：自己的苦，周圍人的苦，戰(zhàn)亂給人們帶來(lái)的痛苦。B．“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”一語(yǔ)雙關(guān)，一是表現(xiàn)盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表現(xiàn)盼望戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國(guó)家能盡快從深重的災(zāi)難中解脫出來(lái)。C．第一段表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)茅屋為秋風(fēng)所破的無(wú)奈和傷感之情。D．詩(shī)人推己及人，寧可“吾廬獨(dú)破”，也愿使“天下寒士俱歡顏”，這表現(xiàn)了詩(shī)人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。（二）讀《賣炭翁》一詩(shī)，回答后面問(wèn)題。1.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！币酝饷裁鑼?xiě)表現(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。B.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！币孕睦砻鑼?xiě)反映了賣炭翁悲慘的生活境遇。C.“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得?！币陨駪B(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。D.“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直?！币詣?dòng)作描寫(xiě)揭露了宮使兇殘掠奪的面目。2.下列對(duì)詩(shī)歌理解賞析正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)是一首諷喻詩(shī)，也是一首敘事詩(shī)。從題下自注“苦宮市也”，可以看出詩(shī)的主題在于揭露唐朝宮市的公開(kāi)掠奪性。B.白居易是宋朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名詩(shī)人。C.全詩(shī)完整地記述了賣炭老人燒炭、運(yùn)炭和賣炭的經(jīng)過(guò)，刻畫(huà)了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D.“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運(yùn)用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運(yùn)用說(shuō)明，全詩(shī)筆法簡(jiǎn)潔，富有表現(xiàn)力。3.下列對(duì)下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《賣炭翁》一詩(shī)揭露了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。B.“把”、“稱”、“叱”、“牽”，幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C.“手把文書(shū)口稱敕”中的“文書(shū)”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來(lái)的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書(shū)”和“敕”，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D.“牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫(xiě)出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過(guò)程，形象地寫(xiě)出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。4、“翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？答：..5、“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說(shuō)明了賣炭翁怎樣的心理？答：..6、全詩(shī)反映了封建社會(huì)怎樣的情況？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：..（三）課外閱讀白居易的詩(shī)通俗易懂，據(jù)說(shuō)他寫(xiě)好詩(shī)后一定要先念給婦人聽(tīng)，然后不斷修改,至婦人能聽(tīng)懂為止。下面閱讀白居易的《觀刈麥》一詩(shī)，回來(lái)后面問(wèn)題。觀刈麥白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。1、選出下面對(duì)《觀刈麥》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”，意思是力氣用盡了，熱得不知怎么辦才好，只是嘆惜夏天實(shí)在太長(zhǎng)了。形象地寫(xiě)出了勞動(dòng)人民搶割時(shí)的辛苦景象。B、“貧婦人”“右手秉遺穗,左臂懸敝筐”是因?yàn)椤凹姨镙敹惐M,拾此充饑腸”，形象揭露出官府對(duì)貧苦農(nóng)民的殘酷剝削。C、“念此私自愧,盡日不能忘”，看到農(nóng)民勞作的情景，想到自己舒適的生活，作者感到萬(wàn)分慚愧，內(nèi)心不能平靜，這是作者對(duì)農(nóng)民生活同情和關(guān)心的反映。D、這是一首敘事詩(shī)，著墨不多，但卻把割麥者和拾麥者夏收時(shí)那種辛勤勞碌而又萬(wàn)分痛苦的生活情景和內(nèi)心感受，描繪得真切生動(dòng)，歷歷如畫(huà)，帶有強(qiáng)烈的諷喻色彩。2、為什么說(shuō)夏日“丁壯”已“力盡”卻“不知熱”，反而“但惜夏日長(zhǎng)”?答：..3、“念此私自愧，盡日不能忘”中“此”指代什么?從本句詩(shī)中，你可否總結(jié)出白居易是個(gè)什么樣的官員?答：..4、全詩(shī)留露出怎樣的感情？答：..參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1、A2、D3、B4、D5、C二閱讀理解（一）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》閱讀1、一個(gè)“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，使下一句不僅富有動(dòng)作性，且富有濃烈的情感——好不容易蓋了這座茅屋，剛剛定居下來(lái)，秋風(fēng)卻怒吼而來(lái)，卷起層層茅草，使得詩(shī)人焦急萬(wàn)分。2、直抒胸臆，情感由前三段的記敘一家之苦升華到最后的大抒憂國(guó)憂民之情。3、【示例一】年老體弱——唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息；【示例二】憂心國(guó)事——自經(jīng)喪亂少睡眠；【示例三】舍己為人——吾廬獨(dú)破受凍死亦足；【示例四】關(guān)心天下“寒士”——安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。4、A（二）《賣炭翁》閱讀1、C2、A3、D4、“翩翩“本意是形容輕快灑脫的情狀。這里表現(xiàn)了宮使得意忘形，驕橫無(wú)理的樣子，與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個(gè)人形象形成了鮮明的對(duì)比，揭露了唐代“宮市”的罪惡。5、說(shuō)明賣炭翁雖萬(wàn)般不舍卻又無(wú)可奈何的心理。6、反映了封建統(tǒng)治者的橫暴掠奪，反映了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民不幸。表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情，對(duì)宮市的