江西省南昌市青山湖區(qū)2024屆中考?xì)v史適應(yīng)性模擬試題含解析

江西省南昌市青山湖區(qū)2024屆中考?xì)v史適應(yīng)性模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束后，戰(zhàn)勝國通過協(xié)商，簽訂了一系列條約，使世界格局發(fā)生了重大的變化。這種變化（）A．英、法、美、日、俄都在新的世界格局中占據(jù)有利位置B．消除了帝國主義國家之間的矛盾，有利于世界和平C．相關(guān)的條約有《凡爾賽條約》、《九國公約》D．相關(guān)的會議有雅爾塔會議、華盛頓會議2．把“電”的福音傳播到人間的天使指的是A．富蘭克林B．法拉第C．西門子D．愛迪生3．歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，下列對中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征的描述，正確的是A．秦漢時期——早期國家的產(chǎn)生B．隋唐時期——民族關(guān)系的發(fā)展和社會變化C．宋元時期——繁榮與開放的社會D．明清時期——統(tǒng)一的多民族國家的鞏固與發(fā)展4．當(dāng)今世界，人類生活在不同文化、種族、膚色、宗教和不同社會制度所組成的世界里，各國人民形成了你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。認(rèn)清“一榮俱榮、一損俱損”的連帶效應(yīng)，在競爭中合作，在合作中共贏。這一思想與下列哪一項外交思想相吻合A．獨(dú)立自主 B．求同存異 C．和平共處 D．多邊外交5．“十月革命”開辟了人類歷史發(fā)展的新階段。這里的“新階段”新在（）A．推翻了沙皇專制統(tǒng)治 B．建立了資產(chǎn)階級臨時政府C．誕生了世界上第一個社會主義國家 D．實現(xiàn)了蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化6．明朝時期中國科技發(fā)達(dá)，是當(dāng)時世界上最先進(jìn)的國家，在造船、天文、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)和化學(xué)及農(nóng)學(xué)等，均對世界產(chǎn)生莫大貢獻(xiàn)。下列作品中，產(chǎn)生于明朝的科技巨著是A．《傷寒雜病論》B．《齊民要術(shù)》C．《紅樓夢》D．《天工開物》7．識讀地圖是歷史學(xué)習(xí)應(yīng)掌握的技能。下圖是抗日戰(zhàn)爭時期正面戰(zhàn)場的某次會戰(zhàn)，關(guān)于這次會戰(zhàn)說法正確的是A．迅速滅亡中國的既定戰(zhàn)略徹底破滅B．八路軍在會戰(zhàn)中取得平型關(guān)大捷C．中國軍隊取得了臺兒莊戰(zhàn)役勝利D．會戰(zhàn)之后抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入反攻階段8．改革開放之初實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，所有權(quán)歸集體，承包經(jīng)營權(quán)歸農(nóng)戶，稱為“兩權(quán)分離”。2016年11月，中共中央、國務(wù)院順應(yīng)農(nóng)民保留土地承包權(quán)、流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營權(quán)的意愿，將土地承包經(jīng)營權(quán)再分為承包權(quán)和經(jīng)營權(quán)，形成所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)“三權(quán)分置”的格局，這一變化（）A．促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)根本性變革B．展現(xiàn)了農(nóng)村基本經(jīng)營制度的持久活力C．標(biāo)志著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制退出歷史D．從法律上肯定了農(nóng)民對土地的所有權(quán)9．西安是中華文明的重要發(fā)祥地，曾先后有13個王朝在此建都。下列不可能發(fā)生在西安的歷史事件是（）A．半坡居民在這里過著定居的生活B．司馬遷在這里寫成了史學(xué)巨著《史記》C．玄奘從這里出發(fā)開始西行之旅D．北魏孝文帝在這里開始了漢化的改革10．1921年3月，布爾什維克第四次代表大會通過一個決議，該決議提到“……小工業(yè)及手工業(yè)應(yīng)得到充分發(fā)展……自由貿(mào)易；廢除糧食法定價格，實行市場價格；企業(yè)可以出租給私人或外資”，該政策的實施有助于A．國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展B．蘇俄社會性質(zhì)的改變C．蘇聯(lián)模式的形成D．計劃經(jīng)濟(jì)體制的形成11．下列四幅地圖，反映春秋時期社會形勢的是A．B．C．D．12．“首先請允許我表明自己的堅定信念，即我們所恐懼的就是恐懼本身?！绷_斯福應(yīng)對“恐懼”而采取的核心措施是A．整頓金融業(yè)，恢復(fù)銀行信用；B．調(diào)整工業(yè)，頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》C．調(diào)整農(nóng)業(yè)，壓縮農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。D．成立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署，實行社會救濟(jì)，穩(wěn)定社會秩序13．設(shè)立于1990年，“因改革開放而生、因改革開放而興”的開發(fā)區(qū)是A．廣東深圳B．上海浦東C．福建廈門D．遼寧大連14．辛亥革命前著名民主革命家陳天華在他的《猛回頭》中寫道：“這中國，哪一點我還有份；這朝廷，原是一個名存實亡！替洋人，做一個守土長官……”下列《辛丑條約》的條款中，最能體現(xiàn)“替洋人，做一個守土長官”觀點的是（）A．中國賠款白銀4.5億兩B．外國在使館界駐軍C．以海關(guān)稅、鹽稅作賠款擔(dān)保D．保證嚴(yán)禁人民的反帝活動15．1942年1月1日，美、英、蘇、中等二十六國在華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》，《宣言》簽署的最重要作用是A．促成了聯(lián)合國的建立 B．-建立了世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線C．決定了蘇聯(lián)對日作戰(zhàn) D．加劇了法西斯國家間的矛盾16．下圖中數(shù)據(jù)的變化，主要是由于()A．英國向中國大量走私鴉片B．英國憑借不平等條約向中國傾銷商品C．英國在中國大量興辦工廠D．清政府賠償白銀，以海關(guān)稅收作擔(dān)保17．下表反映了1999—2014年澳門本地人均生產(chǎn)總值（單位：澳門元）變化情況。據(jù)此可以說明年份1999年2003年2008年2014年人均生產(chǎn)總值（單位澳門元）117620142854307917713514A．澳門回歸符合中華民族的根本利益B．改革開放促進(jìn)了澳門本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．世界各國可借鑒“一國兩制”的方案D．“一國兩制”有利于澳門經(jīng)濟(jì)的發(fā)展18．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，歐洲形成了兩大對立的軍事集團(tuán)。下圖中屬于三國同盟的是()A． B．C． D．19．下面年代尺中，標(biāo)注的某年與發(fā)生的歷史事件對應(yīng)正確的是A．1914—1919年，第一次世界大戰(zhàn)B．1945年，雅爾塔會議上，決定在歐洲開辟第二戰(zhàn)場C．1955年，非洲有17個國家獨(dú)立，這一年被稱為“非洲獨(dú)立年”D．1991年，蘇聯(lián)解體，兩級格局結(jié)束，世界格局暫時形成“一超多強(qiáng)”的局面20．下列圖片與世界三大宗教文化有關(guān)的是A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④21．范文瀾在評價某歷史事件失敗的根本原因時說道：“宗派、等級、享樂主義三種思想，總根源在農(nóng)民階級消極方面的狹隘性、保守性、私有性……正是這些特性的反映，也決定了該事件的必然崩潰?！边@一歷史事件是A．太平大國運(yùn)動 B．洋務(wù)運(yùn)動 C．戊戌變法 D．義和運(yùn)動22．鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早A．半個世紀(jì) B．半個多世紀(jì) C．一個世紀(jì) D．一個多世紀(jì)23．如圖是某篇文章的四個小標(biāo)題。下列選項中最適合作該文章題目的是A．列強(qiáng)侵略與人民抗?fàn)?B．列強(qiáng)侵略與近代化C．新民主主義革命的開始 D．列強(qiáng)侵略與民族意識24．以下我國古代朝代更迭示意圖中①②③分別是A．蜀東晉前秦 B．西楚東晉前秦 C．蜀東晉梁 D．蜀東晉張楚二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。工業(yè)革命使英國的生產(chǎn)組織形式從________變?yōu)榇蠊S。使科學(xué)與技術(shù)第一次緊密結(jié)合的是________革命。二戰(zhàn)后，隨著互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及，人類社會由此步入________時代。26．孫中山在《申報》發(fā)刊詞中，將同盟會的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民主”“民權(quán)”“民生”合稱為“三民主義”。三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想。（判斷對錯）27．以下是某同學(xué)整理的“鄭和下西洋”的資料卡片，卡片中表述錯誤的一項是（）A．A B．B C．C D．D三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）1960年來華訪問的英國元帥蒙哥馬利，與毛澤東主席圍繞“50年以后”中國的發(fā)展走向問題開展了一段對話。對話中的“蒙哥馬利之問”饒有興趣、發(fā)人沉思。請根據(jù)對話，完成探究問題。（歷史之感）蒙：我有一個有趣的問題想問一下主席：中國大概需要50年，一切事情就辦得差不多了……到那時候，你看中國的前途將會怎樣？毛：你的看法是，那時候我們會侵略，是不是？蒙：我覺得，當(dāng)一個國家強(qiáng)大起來以后，它應(yīng)該很小心，不進(jìn)行侵略?？纯疵绹椭懒恕瓪v史的教訓(xùn)是，當(dāng)一個國家非常強(qiáng)大的時候，就傾向于侵略。⑴“蒙哥馬利之問”反映了西方人內(nèi)心深處的一種什么“歷史邏輯”？以20世紀(jì)50年代以來的美國為例說明。（釋疑解惑）毛：要向外侵略，就會打回來……外國是外國人住的地方，別人不能去，沒有權(quán)利也沒有理由硬擠進(jìn)去……如果去，就要被趕走，這是歷史教訓(xùn)?！陨喜牧险幾?010年12月22日《人民日報》⑵毛澤東的回答與我國20世紀(jì)50年代提出的哪一外交原則是一致的？

圖7：中國富強(qiáng)神八飛天

圖8：中國參與聯(lián)合國維和行動

⑶上述圖片反映了什么歷史信息？（論從史出）⑷日益富強(qiáng)的中國為什么不會出現(xiàn)“蒙哥馬利之問”所反映的“歷史邏輯”？29．（6分）實現(xiàn)近代化（現(xiàn)代化）是近代以來世界各國發(fā)展的目標(biāo)，在向近代化邁進(jìn)的過程中，中國和西方各走了一條不同的道路。閱讀材料，回答下列問題。材料一①處探索中國近代化事件的名稱是什么？你認(rèn)為這一事件不能使中國走向富強(qiáng)的理由是什么？②處發(fā)生的事件被譽(yù)為“20世紀(jì)中國的三次歷史性巨變”之一。請問這件事有什么偉大的歷史意義？③處探索中國近代化歷程中，愚昧落后的社會習(xí)俗有了哪些改變？請任意寫出二項。材料二材料二圖中①處的歷史事件的核心思潮是什么？圖中②處的歷史事件后，世界經(jīng)濟(jì)中心轉(zhuǎn)移到了哪里？英法美資產(chǎn)階級革命后都頒布了法律性文件，這些法律性文件的頒布有何共同作用？30．（7分）歐洲文明歷史悠久，曾輝煌一時，在世界歷史上寫下了濃墨重彩的一筆。它的發(fā)展跌宕起伏，影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他的人的。我們的制度之所以被稱為……因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中?！锟死陉囃鰧⑹繃岬涠Y上的演說材料一中“我們的制度”開啟了西方民主政治的先河，材料中的“全體公民”指那些人？他們可以通過參加什么最高權(quán)力機(jī)構(gòu)來決定國家的重大問題材料二

14世紀(jì)，一場重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個人精神自由的思想解放運(yùn)動到來了，人文主義開路、自然科學(xué)和文化藝術(shù)相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹?！幾浴秷D說天下?世界歷史系列》材料二中的“思想解放運(yùn)動”指的是什么運(yùn)動？據(jù)所學(xué)知識，這場運(yùn)動開始于哪里？代表了當(dāng)時哪一社會階層反對封建統(tǒng)治、要求自由的愿望？材料三(1)凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。近來以國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法?！?3)結(jié)合所學(xué)知識，指出材料三出自英國的哪一重要文件？使英國確立了什么樣的政體？法國大革命中的《人權(quán)宣言》宣告了什么基本原則？材料四1750-1914年間，歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)：19世紀(jì)末，歐洲勢力控制了大部分亞洲和幾乎整個非洲地區(qū)……三個歷史進(jìn)程——革命、工業(yè)化及帝國主義——可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界?！猍美]杰里·本特利赫伯特·齊格勒著《新全球史》根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，分析“歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)”的政治和經(jīng)濟(jì)因素。材料五西歐六國在20世紀(jì)50年代創(chuàng)建了共同市場，從那時起到21世紀(jì)開始之際，歐洲統(tǒng)一進(jìn)程成就顯著。1957年建立的歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，1965年成長為歐洲共同體，1991年簽署《馬斯特里赫特條約》后進(jìn)而發(fā)展成歐洲聯(lián)盟……自愿采用一種共同貨幣……提出繼續(xù)發(fā)展共同的外交與防務(wù)政策……即使如現(xiàn)在這個樣子，也已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)與政治合作的前所未有的模板，歐洲已經(jīng)為之大變。在經(jīng)歷了延續(xù)幾個世紀(jì)的戰(zhàn)爭歲月以后，歐洲大陸已經(jīng)到達(dá)一個歷史的轉(zhuǎn)折點，很難想象幾個主要國家之間再有戰(zhàn)爭?！猍美]R·R·帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料五中的“共同貨幣”指的是哪一種貨幣？根據(jù)材料五說明“很難想象幾個主要國家之間再有戰(zhàn)爭”的主要原因。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束后，戰(zhàn)勝國通過協(xié)商，簽訂了一系列條約，使世界格局發(fā)生了重大的變化。這種變化相關(guān)的條約有《凡爾賽條約》、《九國公約》。1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)為了締結(jié)“和約”，對戰(zhàn)后的世界作出安排，在巴黎召開了會議，這就是巴黎和會。帝國主義國家之間矛盾重重，和會持續(xù)了五個多月，1919年6月，協(xié)約國與德國簽訂了對德條約，史稱《凡爾賽和約》。對德國的領(lǐng)土、軍事、政治、賠款、殖民地等問題作出的規(guī)定。巴黎和會主要是暫時調(diào)整了帝國主義列強(qiáng)在西方的關(guān)系。而它們在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的矛盾仍然十分尖銳，尤其是美日之間的競爭尤為激烈。在美國的倡議下，1921年﹣1922年，英、法、美、日、意、荷、葡和中國在華盛頓召開舉行會議。在華盛頓會議上起主要作用的是美、英、日三國。1922年，九國代表簽署了關(guān)于中國問題的《九國公約》，表面上尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機(jī)會均等”的原則。實際上打破了日本獨(dú)霸中國的局面，使中國又回復(fù)到幾個帝國主義國家共同宰割的局面，為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?。所以C符合題意；俄國在1917年爆發(fā)十月革命，退出一戰(zhàn)，沒有參加巴黎和會和華盛頓會議，A不符合題意；凡爾賽-華盛頓體系沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，B不符合題意；雅爾塔會議是二戰(zhàn)時期召開的，D不符合題意，所以C符合題意，ABD不符合題意，故選C。2、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，愛迪生是舉世聞名的美國電學(xué)家，科學(xué)家和發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。他除了在留聲機(jī)、電燈、電報、電影、電話等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生及公司員工一生共有約一千多項發(fā)明創(chuàng)造，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。1902年5月28日，愛迪生宣布發(fā)明了一種新式蓄電池。所以答案選D考點：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?壟斷資本主義時代的世界?人類邁入“電氣時代”。3、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，秦漢時期是我國統(tǒng)一多民族封建國家的形成與鞏固時期；隋唐時期是我國歷史上的繁榮、開放時期；宋元時期是我國經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展時期；明清時期是統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展時期。故D符合題意。ABC不符合題意，故選D。4、B【解析】

據(jù)材料中“各國人民形成了你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。認(rèn)清‘一榮俱榮、一損俱損’的連帶效應(yīng)，在競爭中合作，在合作中共贏?！笨芍?，這與周恩來在萬隆會議上提出的“求同存異”方針相吻合，1955年，亞非29個國家的政府首腦在印尼的萬隆舉行國際會議，周恩來率中國代表團(tuán)參加會議。面對帝國主義破壞會議的陰謀，及與會國家間的矛盾和分歧，周恩來鮮明地提出“求同存異”的方針，求“亞非國家團(tuán)結(jié)共榮”之同，存“各國社會制度”之異，“改變了會議的航向”，促進(jìn)了會議取得圓滿成功，B符合題意；ACD項與題干中觀點不符，排除。故選擇B。5、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1917年11月（俄歷10月），列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命取得勝利，建立世界上第一個工兵蘇維埃政府，世界上第一個社會主義國家誕生，C項符合題意；AB兩項是二月革命的成果，不符合題意；D項是在蘇聯(lián)實施了兩個五年計劃后所取得的成就，不符合題意。ABD可排除，故選C。6、D【解析】

D.《天工開物》作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。這是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作，外國學(xué)者稱它為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”；故D符合題意。A.《傷寒雜病論》是東漢末年張仲景的著作，故A不符合題意。B.《齊民要術(shù)》是北魏時期的中國杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一，是中國現(xiàn)存的最完整的農(nóng)書。B不符合題意。C.《紅樓夢》是清朝著名小說家曹雪芹的著作；《紅樓夢》中國四大名著之一；C不符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。7、A【解析】

依據(jù)題干，從圖中“武漢”等可以看出，材料反映的應(yīng)該是武漢會戰(zhàn)的基本情況；根據(jù)所學(xué)知識可知，武漢會戰(zhàn)結(jié)束以后，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段，日本迅速滅亡中國的既定戰(zhàn)略徹底破滅，故A符合題意。平型關(guān)大捷發(fā)生在太原會戰(zhàn)中，故B不符合題意。中國軍隊取得了臺兒莊戰(zhàn)役勝利發(fā)生在徐州會戰(zhàn)中，故C不符合題意。武漢會戰(zhàn)結(jié)束以后，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段，故D不符合題意。故選A?！军c睛】歷史地圖型材料選擇題的解答策略：抓住歷史地圖中關(guān)鍵性地名、國家和區(qū)域分界線等有效信息，調(diào)動和運(yùn)用所掌握的歷史知識，與試題的相關(guān)信息建立正確的聯(lián)系，并作出綜合性判斷，從而選出最符合題干要求的選項。8、B【解析】

據(jù)所學(xué)知，農(nóng)村土地由所有權(quán)歸集體，承包經(jīng)營權(quán)歸農(nóng)戶，稱為“兩權(quán)分離”到形成所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)“三權(quán)分置”，這一變化展現(xiàn)了農(nóng)村基本經(jīng)營制度的持久活力。ACD三項表述都是錯誤的。故選B?！军c睛】注意識記家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的相關(guān)內(nèi)容及影響。9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，494年北魏孝文帝遷都洛陽，隨后孝文帝開始了漢化改革。所以不可能發(fā)生在西安的歷史事件是北魏孝文帝在這里開始了漢化的改革，D項符合題意。由此分析ABC三項均可能發(fā)生在西安，不符合題意，排除，故選D。10、A【解析】

據(jù)材料一“布爾什維克第四次代表大會通過一個決議，該決議提到“……小工業(yè)及手工業(yè)應(yīng)得到充分發(fā)展……自由貿(mào)易；廢除糧食法定價格”并結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇俄實行的政策是新經(jīng)濟(jì)政策。新經(jīng)濟(jì)政策的實施是對具有蘇俄特色的社會主義建設(shè)道路的有益探索；使蘇俄工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐漸恢復(fù)到戰(zhàn)前的水平；蘇維埃政權(quán)得以進(jìn)一步鞏固。A符合題意，BCD不符合題意。故選A。11、B【解析】

依據(jù)圖片信息并結(jié)合所學(xué)分析可知，反映春秋時期社會形勢的是B圖。因為圖一體現(xiàn)了東周的都城，以及春秋五霸的相關(guān)信息。春秋時期的諸侯國晉，分裂成了戰(zhàn)國時期的韓、趙、魏三家。有些春秋時期的諸侯國被大國吞并，到戰(zhàn)國時已經(jīng)不存在了，春秋時期分封的諸侯國的數(shù)量很多，到了戰(zhàn)國時期諸侯國的數(shù)量越來越少，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。12、B【解析】

依據(jù)題干材料“首先請允許我表明自己的堅定信念，即我們所恐懼的就是恐懼本身?！?，1929年，美國爆發(fā)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，為了克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)后，實行羅斯福新政。新政的中心措施是對工業(yè)的調(diào)整，頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》，加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。羅斯福新政維護(hù)和鞏固了美國的資本主義制度，在不改變資本主義制度的前提下，加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，使美國度過了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，所以B項符合題意。ACD三項均是新政的措施，但不是核心措施，不符合題意，排除，故選B。13、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：1990年，黨中央和國務(wù)院從我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略著眼，開發(fā)與開放了上海浦東開發(fā)區(qū)，我國的對外開放區(qū)出現(xiàn)了一個新局面。浦東的開放，成為我國擴(kuò)大開放的窗口，帶動了長江三角洲的發(fā)展，帶動了長江地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故B符合題意。廣東深圳、福建廈門是1980年開放的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，遼寧大連是對外開放城市，故ACD均不符合題意。故選B。14、D【解析】

依據(jù)題干“這中國，哪一點我還有份;這朝廷，原是一個名存實亡!替洋人，做一個守土長官”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1901年，清政府簽訂了《辛丑條約》，規(guī)定清政府保證嚴(yán)禁人民參加任何形式的反帝運(yùn)動，清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，D項符合題意；ABC三項的內(nèi)容與題干信息不符合；故選D。15、B【解析】

1942年1月1日，美、英、蘇、中等26國在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，保證用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來，徹底打垮法西斯國家，國際反法西斯聯(lián)盟最終形成，建立了世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，B符合題意；雅爾塔會議上作出成立聯(lián)合國的決定，A排除；雅爾塔會議決定了蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)，C排除；加劇了法西斯國家間的矛盾不是《聯(lián)合國家宣言》的作用，D排除。故選擇B。16、B【解析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭的知識點，旨在考查學(xué)生的分析能力。根據(jù)圖表可知，從1840年英國輸華商品總值逐年上升，聯(lián)系所學(xué)知識，1840年爆發(fā)了鴉片戰(zhàn)爭，1841年，英國強(qiáng)迫中國簽訂《南京條約》，打開中國市場，傾銷商品，而A項英國向中國大量走私鴉片是在19世紀(jì)上半期，C項英國在中國大量興辦工廠是在甲午中日戰(zhàn)爭后，D項清政府賠償白銀，以海關(guān)稅收作擔(dān)保是在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，故答案是B.點睛：本題解題的關(guān)鍵在于讀懂表格，知道從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，英國貿(mào)易額逐年上升，原因是中英簽訂《南京條約》，英國打開了中國市場，傾銷工業(yè)品。17、D【解析】

A.材料反映了澳門回歸后的1999-2014年人均生產(chǎn)總值的增長情況，A項所述無法體現(xiàn)，故A項不符合題意；B.改革開放始于1978年，但題干顯示只是1999年-2014年澳門回歸后的生產(chǎn)總值增長的情況，此前增長情況無法體現(xiàn)，故B項不符合題意；C.依據(jù)題干信息可得出，世界各地可借鑒“一國兩制”的方案與題干無關(guān)，故C項不符合題意；D.一國兩制，即“一個國家，兩種制度”，是中國政府為實現(xiàn)國家和平統(tǒng)一而提出的基本國策。澳門于1999年回歸，從圖表可以看出自2003年以來澳門經(jīng)濟(jì)一直呈上升發(fā)展趨勢，由此說明“一國兩制”有利于澳門經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故D項符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。18、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)前形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團(tuán)——由德意奧匈組成的三國同盟集團(tuán)和由英法俄組成的三國協(xié)約集團(tuán)。分析本題各選項，C符合題意，故選C。19、D【解析】

依據(jù)題干的年代尺內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，1914—1918年，第一次世界大戰(zhàn)，A項說法錯誤；1945年，雅爾塔會議上，決定在戰(zhàn)后成立聯(lián)合國，B項不符合題意；1960年，非洲有17個國家獨(dú)立，這一年被稱為“非洲獨(dú)立年”，C項不符合題意；1991年，蘇聯(lián)解體，兩級格局結(jié)束，世界格局暫時形成“一超多強(qiáng)”的局面，D項說法正確，符合題意；故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握年代尺各個時間的事件，結(jié)合所學(xué)知識分析不同的時間段的事件，利用排除法解答問題。20、C【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，世界三大宗教包括基督教、佛教和伊斯蘭教。圖一是與佛教相關(guān)的圖片；圖二是與基督教相關(guān)的圖片；圖三是與伊斯蘭教相關(guān)的圖片；圖四反映的是印度的種姓制度。所以①②③符合題意，ABD三項不符合題意；故選C。21、A【解析】

依據(jù)材料可知，該事件失敗的原因是：宗派、等級、享樂主義三種思想，該階級具有狹隘性、保守型、私有性等消極方面的特征，結(jié)合所學(xué)可知，這一階級是農(nóng)民階級，這一歷史事件是太平天國運(yùn)動。定都天京后，領(lǐng)導(dǎo)人開始享樂、腐化，爭權(quán)奪利。楊秀清、韋昌輝、石達(dá)開等各自結(jié)成自己的勢力集團(tuán)，進(jìn)行爭權(quán)奪利的斗爭。體現(xiàn)了農(nóng)民階級消極方面的狹隘性、保守性、私有性，所以A項符合題意；B項洋務(wù)運(yùn)動是地主階級領(lǐng)導(dǎo)的，并不具備這些特征，排除；C項是資產(chǎn)階級維新派的改革運(yùn)動，并不具備這些特征，排除；D項義和團(tuán)并非因宗派斗爭、等級、安于享樂而失敗，并不具備這些特征，排除。故選A。22、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1405﹣1433年，明成祖派鄭和七次下西洋，經(jīng)歷亞非的30多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，是世界航海史上空前的壯舉；1492年哥倫布在西班牙王室的支持下開辟了通往美洲的新航路，1487年迪亞士到達(dá)非洲南端的好望角；1497年達(dá)?伽馬到達(dá)印度西海岸，1519---1522年麥哲倫完成了環(huán)球航行。鄭和下西洋比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早半個多世紀(jì)，故B符合題意；ACD表述錯誤，不合題意。故此題選B。23、D【解析】

材料“鴉片戰(zhàn)爭后國人近代民族意識的萌發(fā)”、“甲午戰(zhàn)爭后的民族危機(jī)刺激了民族意識的初步覺醒”、“五四運(yùn)動時期民族覺醒意識的升華”、“抗日戰(zhàn)爭期間民族意識的全面高漲”反映隨著列強(qiáng)侵略的不斷深入，中國的民族意識從萌發(fā)、初步覺醒、意識升華到全面高漲，故D項正確。人民抗?fàn)幉环喜牧现髦家馑迹珹項錯誤。題干沒有反映近代化的信息，B項錯誤。五四運(yùn)動標(biāo)志著新民主主義革命的開始，C項錯誤。ABC不符合題意，排除，故選D?！军c睛】本題考查近代中國列強(qiáng)侵略與民族意識的覺醒的關(guān)系，需要結(jié)合材料概括材料主旨。24、C【解析】

依據(jù)題干表格的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)可知，220年開始，曹魏、蜀漢、孫吳先后稱帝建國，三國鼎立局面正式形成。280年西晉完成短期統(tǒng)一，但迅速敗亡。317年西晉皇族司馬睿在江南建立東晉政權(quán)。420年，劉裕廢晉自立，東晉滅亡。420年—589年南方相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個政權(quán)，稱南朝。西晉滅亡后，北方和西南地區(qū)先后出現(xiàn)十幾個少數(shù)民族政權(quán)割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)稱十六國，后前秦統(tǒng)一北方，與東晉對峙。淝水之戰(zhàn)后，前秦統(tǒng)治瓦解，東晉統(tǒng)治得到穩(wěn)定。據(jù)此分析可知①②③分別為蜀、東晉、梁，C項符合題意；ABD三項不符合題意，排除；故選C?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是熟悉魏晉南北朝時期政權(quán)更替的順序。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、手工工場第二次工業(yè)信息【解析】

（1）18世紀(jì)末期，英國率先開始工業(yè)革命，1765年哈格里夫斯發(fā)明紡紗機(jī)，1785年瓦特改良的蒸汽機(jī)首先在紡織部門投入使用，機(jī)器的使用極大地提高了生產(chǎn)力，到19世紀(jì)，傳統(tǒng)的手工工場逐漸被大工廠替代。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，第一次工業(yè)革命主要是技術(shù)工人的創(chuàng)造，隨著第一次工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科學(xué)研究也取得重大進(jìn)步，新技術(shù)新發(fā)明層出不窮并運(yùn)用于生產(chǎn)，19世紀(jì)六七十年代第二次工業(yè)革命開始，這時科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密相結(jié)合。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)90年代以來,互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及,成為現(xiàn)代社會重要的基礎(chǔ)設(shè)施,標(biāo)志著人類社會開始進(jìn)入“信息時代”。26、錯誤【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1905年8月，孫中山在日本東京成立中國同盟會。這是第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨。同盟會以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”為綱領(lǐng)，把推翻清朝統(tǒng)治、建立資產(chǎn)階級民主共和國作為革命目標(biāo)。后來孫中山在《民報》的發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱“三民主義”，三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想。故題干表述錯誤，應(yīng)是在《民報》發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義。27、B【解析】試題分析：本題考查鄭和下西洋的相關(guān)知識，鄭和下西洋的目的是為了加強(qiáng)同海外各國的聯(lián)系，宣揚(yáng)國威，故選B?？键c：人教版七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)·中外的交往和沖突三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、(1)當(dāng)一個國家強(qiáng)大后就傾向于侵略。(2分)朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等。（任意兩點得2分）(2)和平共處五項原則。(2分)(3)日益強(qiáng)大的中國積極維護(hù)世界和平，堅持走和平發(fā)展之路。(2分)（4）中國人民自古以來熱愛和平；近代中國飽受侵略和戰(zhàn)爭之苦，人民珍惜和平；和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題（任意答出兩點得4分，其他言之成理即可）【解析】

（1）第一小問依據(jù)材料“歷史的教訓(xùn)是，當(dāng)一個國家非常強(qiáng)大的時候，就傾向于侵略”得出“蒙哥馬利之問”反映了西方人內(nèi)心深處的一種“歷史邏輯”——當(dāng)一個國家強(qiáng)大后就傾向于侵略。第二小問注意時間“20世紀(jì)50年代以來”，結(jié)合所學(xué)知識，美國發(fā)動的典型侵略戰(zhàn)爭有五十年代的朝鮮戰(zhàn)爭、六七十年代的越南戰(zhàn)爭、九十年代的科索沃戰(zhàn)爭以及進(jìn)入21世紀(jì)后發(fā)動的阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等。（2）注意時間“20世紀(jì)50年代”，結(jié)合所學(xué)知識，1953年12月，中國和印度就兩國在中國西藏地方的關(guān)系問題在北京舉行會談，周恩來首次提出處理中印關(guān)系的基礎(chǔ)應(yīng)該是和平共處五項原則的主張。1954年6月，周恩來訪問印度和緬甸期間，同印、緬兩國總理共同倡導(dǎo)將和平共處五項原則作為處理國際關(guān)系的準(zhǔn)則。（3）依據(jù)材料，圖7是“中國富強(qiáng)神八飛天”、圖8是“中國參與聯(lián)合國維和行動”，說明中國雖然日益富強(qiáng)，但是中國積極維護(hù)世界和平，堅持走和平發(fā)展之路。（4）本問具有一定的開放性，可以從歷史原因、國際局勢等角度予以分析，如歷史原因：中國人民自古以來熱愛和平；近代中國飽受侵略和戰(zhàn)爭之苦，人民珍惜和平；國際局勢：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。29、（1）①：洋務(wù)運(yùn)動；洋務(wù)運(yùn)動只學(xué)西方技術(shù)，不改變落后封建制度，治標(biāo)不治本。（2）②：辛亥革命；辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年封建君主專制，建立了中華民國，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。（3）③：男子剪發(fā)辮，廢除女子纏足等。（4）人文主義。（5）大西洋沿岸。（6）解放了人們的思想，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展?！窘馕觥?/p>

（1）第一小問依據(jù)材料一“經(jīng)濟(jì)、19世紀(jì)60﹣90年代”可知，①是洋務(wù)運(yùn)動，19世紀(jì)60-90年代，清政府開展洋務(wù)運(yùn)動，學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，邁出了經(jīng)濟(jì)近代化的步伐。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，洋務(wù)運(yùn)動只學(xué)西方技術(shù)，不改變落后封建制度，治標(biāo)不治本，因此不能使中國走向富強(qiáng)。（2）依據(jù)材料一“政治、1911年”可知，②是辛亥革命，1911年武昌起義爆發(fā)，揭開辛亥革命的序幕。結(jié)合所學(xué)知識，辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年封建君主專制，建立了中華民國，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。因此被譽(yù)為“20世紀(jì)中國的三次歷史性巨變”之一。（3）依據(jù)材料一和所學(xué)知識，③處探索中國近代化歷程中，辛亥革命后強(qiáng)令男子剪掉辮子，勸禁女子纏足，改用鞠躬、握手禮等社交禮儀，改用“先生”“同志”等稱呼，改變愚昧落后的社會習(xí)俗，推動社會生活的變遷。（4）依據(jù)材料二，圖中①處思