廣東省深圳市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

廣東省深圳市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末考試試卷一、傾聽思考二、選擇題。1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．馬蹄（tí）沮喪（jǔ）斗篷（peng）氈帽（zhān）B．花蕾（lěi）間斷（jiān）濫用（làn）疙瘩（gē）C．賓客（bīng）諺語（yàn）純熟（chún）叱咤（chà）2．下列加點(diǎn)字與“孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故”中的“故”意思相同的是（）A．無緣無故 B．一見如故 C．明知故問3．下列句子中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．失去那份工作也算是“塞翁失馬焉知非?！卑桑艺业搅烁矚g的工作。B．我的同桌總是擺出一副居高臨下的樣子跟我說話。C．凡是看過野柳海岸奇石的人，莫不驚嘆大自然別出心裁的奇妙。4．下列對句子運(yùn)用的說明方法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）A．火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%。（作比較）B．彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。（舉例子）C．為了對火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國發(fā)射了兩個(gè)名叫“海盜號”的探測器。（舉例子）5．“衛(wèi)冕”是指競賽中保住上次獲得的冠軍稱號。第22屆“世界杯”要爭取衛(wèi)冕的球隊(duì)是（）第19-21屆“世界杯”冠軍隊(duì)屆數(shù)年份冠軍隊(duì)第21屆2018年法國隊(duì)第20屆2014年德國隊(duì)第19屆2010年西班牙隊(duì)A．法國隊(duì) B．德國隊(duì) C．西班牙隊(duì)6．在我們成長的時(shí)候，父母也在慢慢變老，趁他們健在，我們要及時(shí)行孝，否則會(huì)留下“_________”的遺憾。（）A．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待B．常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)C．平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫7．下列說法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音”，連用兩個(gè)“只聽見”，以動(dòng)襯靜，突出了全場肅靜的氣氛。B．在《橋》這篇小說中，作者通過對雨、洪水、橋的描寫，有力地烘托了老支書鎮(zhèn)定自若、舍己為人的人物形象。C．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，都表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的情感。三、填空題。8．讀拼音，寫詞語。這學(xué)期，我們páihuái在優(yōu)美的文字里，靜靜地閱讀著每一本shūjí，狼牙山五壯士zhǎndīngjiétiě的話語猶在耳邊，讓我想起了無數(shù)仁人志士為建立新中國而壯烈xīshēng；開國大典的莊嚴(yán)xuāngào讓我明白中國人民從此站起來了；《為人民服務(wù)》讓我聯(lián)想到了五六十年代那讓人熱血fèiténg的建設(shè)場景；《十六年前的回憶》讓我倍加珍惜新時(shí)代的míngmèi春光；《真理誕生于一百個(gè)問號之后》讓我認(rèn)識到：作為新時(shí)代的少年，我們要jiànwēizhīzhù，長大后為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量！9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）敲成玉磬穿林響，。（2），家祭無忘告乃翁。（3），兩山排闥送青來。（4）今夜月明人盡望，。（5）節(jié)日里，我們常吟詩應(yīng)景：春節(jié)，“爆竹聲中一歲除，”；重陽，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，”……（6）遇到挫折時(shí)，人們常用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，”激勵(lì)自己：表達(dá)志向時(shí)，人們常用“粉骨碎身渾不怕，”警示自己。10．請選擇其中一位老師，根據(jù)檔案資料，寫一則畢業(yè)贈(zèng)言送給他（她）。陳老師：女30歲學(xué)科：英語印象：活力四射，與學(xué)生打成一片；教學(xué)有方，充滿無窮智慧。張老師：男25歲學(xué)科：科學(xué)印象：運(yùn)動(dòng)達(dá)人，擅長制作模型，帶領(lǐng)社團(tuán)出征科技大賽，碩果累累。鐘老師：女40歲學(xué)科：語文印象：溫文爾雅，文學(xué)底蘊(yùn)深厚，詩詞古文信手拈來。四、閱讀理解11．請認(rèn)真閱讀下列選段，完成下面小題。我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！贝艘粫?huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親一向很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。根據(jù)選段，將四位同學(xué)的談話內(nèi)容補(bǔ)充完整。張華：大家看，當(dāng)“我”問到為什么要燒掉時(shí)，父親先是“”，然后才“地”回答的，這說明父親的心情復(fù)雜，答語看似輕描淡寫，但很嚴(yán)肅。李理：過去是慈祥的，現(xiàn)在是嚴(yán)肅的，這不就形成了鮮明的嗎？趙元：從段末“”一字可以看出，作者對父親的回答不但沒想到，還很驚訝。鄭方：“含糊”的含義有“①言語不清楚：②是非不分；③做事心里沒底④偏離規(guī)律，亂中沒把握?！北疚脑撨x第個(gè)含義。父親這樣含糊地回答，一是，來不及細(xì)說；二是“我”是個(gè)，說了“我”也不懂：三是，不想牽連到家人，故意“含糊”不清。我感受到一個(gè)的父親形象。請閱讀下列漫畫，完成下面小題。12．這幅漫畫的題目是《》，作者是。13．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．快遞員每天的工作量很大，任務(wù)繁雜。B．方便快捷的網(wǎng)購為人們的生活提供了便利。C．為了把包裹準(zhǔn)確送達(dá)，快遞員只打了四個(gè)電話。D．每個(gè)人都有自己的實(shí)際情況，快遞員的工作也因此增加了難度。14．你怎么看待生活中的這種現(xiàn)象？請有條理地闡述自己的觀點(diǎn)。請認(rèn)真閱讀下列短文，完成下面小題。①很久以前，在一個(gè)漆黑的秋天的夜晚，我乘坐一葉扁舟，航行在西伯利亞一條陰沉沉的小河上。突然，前面小河的拐彎處，只見黑魃（xu）魃的峰巒下面，星火光驀地一閃。②火光又明又亮，好像就在眼前……③“好啦，謝天謝地！”我高興地說，“馬上就到過夜的地方啦！”④船夫扭頭朝身后的火光望了一眼，又不以為然地俯身劃起槳來。⑤“遠(yuǎn)著呢！”⑥我不相信他的話，因?yàn)榛鸸鉀_破朦朧的夜色，明明在那兒閃爍。不過船夫是對的：事實(shí)上，火光的確還離我們遠(yuǎn)著呢。⑦在如磐的黑夜里，火光的特點(diǎn)就是：驅(qū)散黑暗，閃閃發(fā)光，近在眼前，令人神往，給人以希望，促你前進(jìn)。眼見火光漸漸臨近，似乎只要再揮兩三槳，行程就結(jié)束了……其實(shí)卻還遠(yuǎn)著呢?、辔覀冇衷谄岷谌缒暮由蟿澚撕芫?。峽谷兩岸的峭壁，迎面駛來，又依次向后移動(dòng)，仿佛消失在無邊無際的遠(yuǎn)方，而那火光卻依然在前面閃耀著，閃閃發(fā)亮，令人神往，召你前行一依然是這么近，又依然是那么……⑨現(xiàn)在，無論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際。在這以前和在這以后，曾有許多閃耀的火光，似乎近在眼前，不止使我一人心馳神往，也召喚著夜行者奮勇前進(jìn)。但是生活之河卻仍然在那陰森森的兩岸之間奔流，奔流，而火光也依舊非常遙遠(yuǎn)。因此，必須使勁劃槳……⑩然而，火光啊……畢竟……畢竟就在前頭！15．請給短文加個(gè)合適的標(biāo)題。16．請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。17．看到火光，“我”的反應(yīng)是，船夫的反應(yīng)是，文中“火光”象征著。18．閱讀第⑧自然段，“依然是這么近，又依然是那么遠(yuǎn)”這句話前后矛盾嗎？為什么？19．李紅讀了上文，深有感觸，準(zhǔn)備寫讀后感，請問圍繞下列哪個(gè)選項(xiàng)談感受最合適？（）A．只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。B．不到黃河心不死，不撞南墻不回頭。C．上帝關(guān)上了一扇窗，必定會(huì)打開另一扇窗。20．請結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓Φ冖嶙匀欢沃挟嬀€句子的理解。五、表達(dá)創(chuàng)作輕松習(xí)作。請同學(xué)們從以下兩個(gè)話題中選擇其中一個(gè)完成習(xí)作。450字左右。21．誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容之一。下面是一些關(guān)于誠信的名言警句，哪一句觸及了你的心靈深處，又勾起了你的哪些回憶？請你選擇其中一句，把由此想到的人和事寫下來，表達(dá)你對誠信的感悟，要飽含真情實(shí)感。題目自擬。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。①小信誠則大信立。——韓非子②對人以誠信，人不欺我：對事以誠信，事無不成?！T玉祥③惟誠可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛?！体?2．展開豐富的想象，假如大腦可以直接從書上拷貝知識，假如大腦可以移植記憶，假如讓你坐上時(shí)光穿梭機(jī)回到恐龍時(shí)代……會(huì)發(fā)生什么？通過你看過的科幻電影中的片段，展開合理的、大膽的想象，寫一寫當(dāng)時(shí)的環(huán)境是什么模樣？會(huì)運(yùn)用哪些科學(xué)技術(shù)？插上想象的翅膀，在科幻中盡情地遨游吧！

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A：正確

B：間斷（jiān改jiàn）；不正確；

C：賓客（bīng改bīn）；不正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。2．【答案】A【解析】【分析】“孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故"這句話的意思是∶孔子向東游歷，見到兩個(gè)小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。這句話中“故"的意思是“原因”。A.無緣無故︰沒有一點(diǎn)原因。故︰原因。意思相同。

B.一見如故︰初次見面就像老朋友一樣，形容初次相見就情投意合。故∶老朋友。意思不同。

C.明知故問︰明明知道，還故意問人。故∶故意。意思不同。故答案為：A【點(diǎn)評】理解詞語的含義，同一個(gè)詞，在不同的句子中會(huì)有不同的意思，本題考查了學(xué)生對于不同語境中同一個(gè)詞意思辨析的能力，在理解句子的基礎(chǔ)上，理解具體詞的意思。3．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)“塞翁失馬焉知非?！比魏问虑槎加泻门c壞兩個(gè)方面，即便可能一時(shí)遭受損失，但也有可能因此而得到一些有益之處，反之亦然，即好事和壞事在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。與對應(yīng)的語境相符。

B項(xiàng)“居高臨下”立足高處，俯向下邊。形容不可阻擋的形勢。也形容處于有利的地位。與對應(yīng)的語境相符。

C項(xiàng)“別出心裁”獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。與對應(yīng)的語境不符。改為“鬼斧神工”。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。4．【答案】B【解析】【分析】A選項(xiàng)把火星和地球的水分含量進(jìn)行了比較，運(yùn)用了作比較的說明方法。正確；

B選項(xiàng)形容金水河像玉帶應(yīng)是比喻，五座橋與玉帶沒有關(guān)系，運(yùn)用了打比方的說明方法。錯(cuò)誤；

C選項(xiàng)對于考察，舉了美國發(fā)射探測器的例子，運(yùn)用了舉例子的說明方法。正確。

故答案為：B【點(diǎn)評】考查學(xué)生對說明方法的掌握。這是對說明文說明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。5．【答案】A【解析】【分析】A.法國隊(duì)，因?yàn)?1屆冠軍隊(duì)是法國隊(duì)，“衛(wèi)冕”是指競賽中保住上次獲得的冠軍稱號。第22屆“世界杯”要爭取衛(wèi)冕的球隊(duì)是法國隊(duì)，選A。

故答案為：A【點(diǎn)評】對于圖表題答題技巧歸納如下：首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，看出圖表是對什么內(nèi)容的表述；然后用簡潔的語言，抓住問題的關(guān)鍵來作答?？幢韺ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括或說明圖表反映的問題時(shí)，既要橫向比較也要縱向比較。6．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)；“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句話意思是：樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉。樹是客觀事物，風(fēng)是不停流逝的時(shí)間，比喻時(shí)間的流逝是不隨個(gè)人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。

B項(xiàng)；“常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)?！闭浴对鰪V賢文·上集》解釋：過好日子的時(shí)候要居安思危，想想以前貧困的時(shí)候，不要等到真正過上窮日子的時(shí)候才只能去回想當(dāng)年富足的風(fēng)光。

C項(xiàng)；“平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫”意思是指平時(shí)自己樂于助人，等自己遇到急手的問題，到危難之時(shí)，也會(huì)有人樂意幫忙的。

故答案為：A【點(diǎn)評】此題主要考查對詩詞、俗語的理解及運(yùn)用能力，在于平時(shí)的積累和識記。7．【答案】C【解析】【分析】A、B正確；

C.有誤，《西江月·夜行黃沙道中》作者以寧靜的筆調(diào)描寫了充滿著活躍氣氛的夏夜。表達(dá)了作者對豐收年景的由衷喜悅，與思念家鄉(xiāng)的情感不符。

故答案為：C【點(diǎn)評】考查了對課文的理解能力，對重點(diǎn)語句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。8．【答案】徘徊；書籍；斬釘截鐵；犧牲；宣告；沸騰；明媚；見微知著【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“書籍”的“籍”不要寫成形近字“藉”，“斬釘截鐵”的“截”不要寫成形近字“載”，“沸騰”的“沸”不要寫成形近字“佛”，“見微知著”的“微”不要寫成形近字“徽”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：徘徊、書籍、斬釘截鐵、犧牲、宣告、沸騰、明媚、見微知著

【點(diǎn)評】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。9．【答案】（1）忽作玻璃碎地聲（2）王師北定中原日（3）一水護(hù)田將綠繞（4）不知秋思落誰家（5）春風(fēng)送暖入屠蘇；每逢佳節(jié)倍思親（6）任爾東西南北風(fēng)；要留清白在人間【解析】【分析】（1）出自宋代楊萬里《稚子弄冰》結(jié)合題干中的“敲成玉磬穿林響”，可知填寫的詩句是“忽作玻璃碎地聲”。書寫時(shí)要注意“作”不要寫成形近字“做”。

（2）出自南宋陸游的《示兒》結(jié)合題干中的“家祭無忘告乃翁”，可知填寫的詩句是“王師北定中原日”。

（3）王安石的千古名篇《書湖陰先生壁》結(jié)合題干中的“兩山排闥送青來”，可知填寫的詩句是“一水護(hù)田將綠繞”。書寫時(shí)要注意“繞”不要寫成形近字“饒”。

（4）出自唐代王建的《十五夜望月》結(jié)合題干中的“今夜月明人盡望”，可知填寫的詩句是“不知秋思落誰家”。

（5）出自宋代王安石的《元日》結(jié)合題干中的“爆竹聲中一歲除”，可知填寫的詩句是“春風(fēng)送暖入屠蘇”。結(jié)合題干中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，可知填寫的詩句是“每逢佳節(jié)倍思親”。書寫時(shí)要注意“異”不要寫成形近字“導(dǎo)”。

（6）結(jié)合題干中的“千磨萬擊還堅(jiān)勁”，可知填寫的詩句是“任爾東西南北風(fēng)”。出自于謙《石灰吟》結(jié)合題干中的“粉骨碎身渾不怕”，可知填寫的詩句是“要留清白在人間”。

故答案為：（1）忽作玻璃碎地聲；（2）王師北定中原日；（3）一水護(hù)田將綠繞；（4）不知秋思落誰家；（5）春風(fēng)送暖入屠蘇；每逢佳節(jié)倍思親；（6）任爾東西南北風(fēng)；要留清白在人間

【點(diǎn)評】本題老查了學(xué)生對于古詩句的積累。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。10．【答案】示例：老師，您活力四射的課堂讓我感受到了英語的魅力，是您帶我進(jìn)入有趣的英語世界。臨別之際，祝您永遠(yuǎn)年輕、漂亮!【解析】【分析】既然是畢業(yè)時(shí)的的贈(zèng)言，就應(yīng)符合贈(zèng)言的形式。應(yīng)盡量寫得精練、形象、富有時(shí)代感、飽含深情，能給人帶來回憶。抓住老師的特點(diǎn)來寫，文從字順，語句通順流暢。

故答案為：示例：老師，您活力四射的課堂讓我感受到了英語的魅力，是您帶我進(jìn)入有趣的英語世界。臨別之際，祝您永遠(yuǎn)年輕、漂亮!【點(diǎn)評】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。了解畢業(yè)贈(zèng)言的形式，要言之有理。11．【答案】待了一會(huì)兒；含糊地；對比；竟；①；當(dāng)時(shí)的局勢十分嚴(yán)峻；孩子；意識到自身處境的危險(xiǎn)；慈祥【解析】【分析】結(jié)合“待了一會(huì)兒，父親才回答”“這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我?！笨芍?dāng)我問到為什么要燒掉時(shí)，父親的回答情況。“過去是慈祥的，現(xiàn)在是嚴(yán)肅了”，“過去”和“現(xiàn)在”的情況形成了鮮明的對比。結(jié)合“父親竟這樣含糊地回答我”可知，父親言語不清楚，選①；結(jié)合文章內(nèi)容和“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”可知，父親這樣含糊地回答，一來可能是由于形勢嚴(yán)峻，情況危急，李大釗心里有點(diǎn)焦急，少了點(diǎn)往日的耐心；二來是由于父親從事的工作對于尚未成年的女兒來說，或許還不能理解，說了不懂。更重要的是，李大釗作為一位共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人與地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人，他深知從事這項(xiàng)事業(yè)的危險(xiǎn)性，他不想因?yàn)樽约簭氖铝诉@項(xiàng)事業(yè)而牽連到家人與孩子，他只能含糊地說。

故答案為：待了一會(huì)兒；含糊地；對比；竟；①；當(dāng)時(shí)的局勢十分嚴(yán)峻；孩子；意識到自身處境的危險(xiǎn)；慈祥。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的理解能力，注意結(jié)合內(nèi)容分析。能夠表現(xiàn)父親形象的詞語，結(jié)合給出的例子和句子即可得出答案。【答案】12．送貨難；蔣躍新13．C14．當(dāng)今社會(huì)是快節(jié)奏社會(huì)，尤其是一些上班族的年輕人，為了節(jié)省時(shí)間，不做飯，叫外賣，這就給快遞員增加了無形的工作量，我們必須要尊重快遞員，即使晚一點(diǎn)送到，也要理解，也要包容，都存有一顆彼此包容、彼此尊重、相互理解的心，社會(huì)才更加和諧?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）分析漫畫應(yīng)注意：①應(yīng)當(dāng)先對漫畫有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過整體分析，搜索有效信息。②注意漫畫細(xì)節(jié)。漫畫中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。

（2）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。

（3）結(jié)合漫畫內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。12．考查對漫畫內(nèi)容的理解并填空回答問題。通過仔細(xì)觀察漫畫可知，這幅漫畫的題目是《送貨難》，作者是蔣躍新。

故答案為：送貨難；蔣躍新13．考查對漫畫內(nèi)容的理解。通過仔細(xì)觀察漫畫可知，題目中的A、B、D項(xiàng)說法正確。符合快遞員的實(shí)際情況。C項(xiàng)“為了把包裹準(zhǔn)確送達(dá)，快遞員只打了四個(gè)電話"說法有誤。因?yàn)榭爝f員每天的工作量很大，任務(wù)繁雜。不可能只打四個(gè)電話。故選C。

故答案為：C14．考查對知識拓展。通過看這幅漫畫可知，當(dāng)今社會(huì)是快節(jié)奏社會(huì)，尤其是一些上班族的年輕人，為了節(jié)省時(shí)間，不做飯，叫外賣，這就給快遞員增加了無形的工作量，我們必須要尊重快遞員，即使晚一點(diǎn)送到，也要理解，也要包容，都存有一顆彼此包容、彼此尊重、相互理解的心，社會(huì)才更加和諧。

故答案為：當(dāng)今社會(huì)是快節(jié)奏社會(huì)，尤其是一些上班族的年輕人，為了節(jié)省時(shí)間，不做飯，叫外賣，這就給快遞員增加了無形的工作量，我們必須要尊重快遞員，即使晚一點(diǎn)送到，也要理解，也要包容，都存有一顆彼此包容、彼此尊重、相互理解的心，社會(huì)才更加和諧?！敬鸢浮?5．火光16．一個(gè)夜晚，“我"在西伯利亞一條小河上航行，看到河面上有火光，看似很近，實(shí)際卻很遠(yuǎn)。17．高興；不以為然；成功或目標(biāo)18．火光看著很近，但實(shí)際很遠(yuǎn)。人在生活中會(huì)遇到困難挫折，成功的路途艱難曲折，我們必須磨煉自己，不斷努力奮斗，勇敢地面對挫折，那么離成功就不遠(yuǎn)了。19．A20．成功的道路依然很漫長，我們只有努力奮斗，不怕困難，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想。【解析】【點(diǎn)評】（1）考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題

（2）本題考查文章主要內(nèi)容的概括。要讀懂文章的主要內(nèi)容，既不能太簡單，也不要太具體，要抓住文章的主要任務(wù)、主要事件或敘述的幾個(gè)要點(diǎn)簡明的寫出來。

（3）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（4）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再分析作答。

（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（6）理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。15．本題考查給文章擬題目。抓住文章的主要描寫對象或者中心意思來擬標(biāo)題，這篇文章主要敘寫了一個(gè)在深秋夜航中見到火光的故事，可以用“火光"來做題目。

故答案為：火光16．考查了學(xué)生對文章主要內(nèi)容的理解與概括，閱讀全文，抓住主要人物和事件概括即可，如可概括為∶主要寫了一個(gè)夜晚，“我"在西伯利亞一條小河上航行，看到河面上有火光，看似很近，實(shí)際卻很遠(yuǎn)的故事。

故答案為：一個(gè)夜晚，“我"在西伯利亞一條小河上航行，看到河面上有火光，看似很近，實(shí)際卻很遠(yuǎn)。17．考查了學(xué)生對文章主要內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“我高興地說，'馬上就到過夜的地方啦!"“船夫扭頭來朝身后的火光看了一眼，又不以為然地俯身劃槳。"可知，看到火光，“我"的反應(yīng)是高興，船夫的反應(yīng)是不以為然，文中“火光"象征著成功或目標(biāo)。

故答案為：高興；不以為然；成功或目標(biāo)18．考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力和批注能力。結(jié)合文章內(nèi)容和自己的理解，寫出自己的觀點(diǎn)并說明理由即可，如可批注為∶火光看著很近，但實(shí)際很遠(yuǎn)。人在生活中會(huì)遇到困難挫折，成功的路途艱難曲折，我們必須磨煉自己，不斷努力奮斗，勇敢地面對挫折，那么離成功就不遠(yuǎn)了。

故答案為：火光看著很近，但實(shí)際很遠(yuǎn)。人在生活中會(huì)遇到困難挫折，成功的路途艱難曲折，我們必須磨煉自己，不斷努力奮斗，勇敢地面對挫折，那么離成功就不遠(yuǎn)了。19．考查了學(xué)生對文章主旨的理解。寫讀后感，一般選擇與文章主旨相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行寫作，閱讀可知，本文敘寫了一個(gè)夜晚，“我"在西伯利亞一條小河上航行，看到河面上有火光，看似很近，實(shí)際卻很遠(yuǎn)的故事。表現(xiàn)了作者對自由和光明的向往之情。同時(shí)也告訴人們無論何時(shí)要心懷理想，不懼險(xiǎn)阻。故結(jié)合A選項(xiàng)談感受最合適。

故答案為：A20．考查了學(xué)生對文章句子的理解。結(jié)合上下文和自己的生活實(shí)際理解可知，“但是生活之河仍然在那陰森森的兩岸之間奔流，奔流，而火光也依舊非常遙遠(yuǎn)。因此，必須加勁劃槳"句這話的意思是∶成功的道路依然很漫長，我們只有努力奮斗，不怕困難，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想。

故答案為：成功的道路依然很漫長，我們只有努力奮斗，不怕困難，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想?！敬鸢浮?1．風(fēng)雨過后……“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成?！边@句話用在叔叔身上最合適了。

叔叔退伍后承包了襯里的一個(gè)大果園，與一個(gè)水果經(jīng)銷商簽訂了合同，每年梨子成熟時(shí)，都通過他的水果市場批發(fā)出去。

去年，在叔叔的精心呵護(hù)下，梨子又獲得了大豐收。經(jīng)銷商親自米到我們村，看到滿園的碩果，高興極了。立即與叔叔重新簽訂了一份200箱的大合同，并給了叔叔5000元的訂金，說：“如果完成不了200箱梨子的合同任務(wù)，就要加倍退還訂金?！笔迨甯吲d地答應(yīng)了。"

可是，天有不測風(fēng)云。一連幾天，風(fēng)雨交加，連綿的朋雨讓成熟的梨子開始腐爛……怎么辦呢?叔叔心急如焚，他知道200箱新鮮梨子的任務(wù)是不能完成了!昨晚，經(jīng)銷商又跟他通電話，要求這個(gè)星期內(nèi)把這200箱新鮮的梨子運(yùn)到批發(fā)市場，否則就索要賠償。這可把叔叔急壞了。

整整一天，叔叔一人獨(dú)自坐在梨樹下，看著這滿目瘡痍的景象，悶悶不樂。村子里的人議論紛紛：“唉，要不，到集市上收購一些梨子混進(jìn)去也行啊!"“可以偷工減料啊，把爛梨子混進(jìn)去不就行了嗎!”

叔叔面露苦色，他打電話向經(jīng)銷商匯報(bào)了情況，同意賠償，并把剩佘的好梨子盡量送過去。出乎意料，經(jīng)銷商被叔叔的誠信感動(dòng)了。他說，他經(jīng)商多年，從來沒有見過這樣純補(bǔ)，誠信的果農(nóng)。他不要賠償了，以后