2024高考家長會(huì)高三高考沖刺家長會(huì)課件模板

高三高考沖刺家長會(huì)在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我們有必要提醒家長和青少年：他們需要立志，需要準(zhǔn)備承擔(dān)大任，需要學(xué)習(xí)抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。目錄01.家長會(huì)的意義02.班級(jí)基本情況03.存在的問題04.后期計(jì)劃和措施第一部分家長會(huì)的意義在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我們有必要提醒家長和青少年：他們需要立志，需要準(zhǔn)備承擔(dān)大任，需要學(xué)習(xí)抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。家長會(huì)的意義目的：給孩子鼓勁，加強(qiáng)家校聯(lián)系，探討教育方法，愿望：家長積極配合，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步，教學(xué)理念：沒有最好，只有更好！不以一時(shí)成敗論英雄。關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生，班級(jí)沒有后進(jìn)生，希望每個(gè)人都有好前途。班級(jí)管理：培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，讓每一位學(xué)生都健康成功!嚴(yán)格要求，自主管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。。家長會(huì)的意義學(xué)生特點(diǎn)分析，生理發(fā)育特點(diǎn)：青少年時(shí)期是一個(gè)生理與心理急劇變化的時(shí)期，是人的一生中最不穩(wěn)定的時(shí)期心理特點(diǎn)：在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我們有必要提醒家長和青少年：他們需要立志，需要準(zhǔn)備承擔(dān)大任，需要學(xué)習(xí)抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。本班學(xué)生特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：活躍、樂觀、基礎(chǔ)相對(duì)較好，不足：自我控制能力差，集體觀念淡薄。家長會(huì)的意義學(xué)習(xí)氛圍學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)半就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都比較刻苦的。唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。第二部分班級(jí)基本情況在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我們有必要提醒家長和青少年：他們需要立志，需要準(zhǔn)備承擔(dān)大任，需要學(xué)習(xí)抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。第一次考試300摸底考試期中考試聯(lián)考350400450500550600650053%72%60%90%（總分）班級(jí)基本情況班級(jí)總體成績(jī)，總體成績(jī)?cè)诶砜瓢嗝械谝唬貏e是高分段和班級(jí)總平均分在三個(gè)平等班中有明顯優(yōu)勢(shì)，全班總分：13,648，平均分：87.5。成績(jī)情況班級(jí)基本情況思想問題行動(dòng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差，個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。自控能力差，看小說，玩手機(jī)。缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。意志品質(zhì)需要提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳時(shí)多方面的，智力水平差異不是主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。班級(jí)基本情況思想問題很多同學(xué)只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)，不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定得太低。部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下子把很多知識(shí)都學(xué)完。學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不善于回頭復(fù)習(xí)，不善于總結(jié)，不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。第三部分存在的問題在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我們有必要提醒家長和青少年：他們需要立志，需要準(zhǔn)備承擔(dān)大任，需要學(xué)習(xí)抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。存在的問題透過成績(jī)看問題不能提前預(yù)習(xí)資料，不能認(rèn)真聽課，不能及時(shí)處理不懂得問題，沒有完全適應(yīng)高三的大容量快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，態(tài)度上不端正，方法上不善于總結(jié)，解題能力還需要進(jìn)一步提高，思想上不重視。三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃第一輪復(fù)習(xí)，高三上學(xué)期到下學(xué)期三月中旬，全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不落下一個(gè)考點(diǎn)。第二輪復(fù)習(xí)（下學(xué)期三月中旬到四月底）重點(diǎn)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，講練結(jié)合。第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練，專項(xiàng)突破重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練，調(diào)整心態(tài)。第四部分后期計(jì)劃和措施在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我們有必要提醒家長和青少年：他們需要立志，需要準(zhǔn)備承擔(dān)大任，需要學(xué)習(xí)抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。后期計(jì)劃和措施落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)。通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)差生給予更多的關(guān)注。時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。增強(qiáng)時(shí)間觀念。向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因。幫助學(xué)生確定目標(biāo)。加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。老師們?nèi)σ愿埃膫湔n，組織好靠前總復(fù)習(xí)。后期計(jì)劃和措施家長要調(diào)整心態(tài)引導(dǎo)孩子盡自己最大的能力考出自己的好的水平。接受孩子的現(xiàn)實(shí)成績(jī)，在孩子現(xiàn)有的成績(jī)上一步一步提高，那怕進(jìn)步的速度像蝸牛，有進(jìn)步就好。后期計(jì)劃和措施家長的誤區(qū)過分保護(hù)，把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負(fù)擔(dān)。家長的誤區(qū)高三是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子要一門心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由加以限制，這樣做可能會(huì)適得其反。家長的誤區(qū)過分期待，對(duì)孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心，過分放任，對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心，甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子。家長的誤區(qū)健康成長的思想習(xí)慣不聞不管，錯(cuò)過了教育的時(shí)機(jī)。過多的零用錢，少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。后期計(jì)劃和措施教師的力量，學(xué)生的自身努力，家長的推動(dòng)力。思想上：家長能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力注意對(duì)子女的教育方式方法。要多鼓勵(lì)少批評(píng)；生活上：合理安排飲食，注意補(bǔ)充營養(yǎng)關(guān)心照顧。提醒孩子注意安全，保證學(xué)生按時(shí)作息。學(xué)習(xí)上：家長能夠教育孩子在上課時(shí)專心聽老師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。后期計(jì)劃和措施創(chuàng)建和諧的家庭環(huán)境;不在家里常會(huì)客，夫妻不爭(zhēng)吵，不看電視到深夜，父母不嘮叨，堅(jiān)決避免家庭糾紛，不聚眾在家里玩牌或麻將。家長注意的問題：經(jīng)常給孩子制定幾個(gè)容易到達(dá)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信。創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)同和實(shí)際進(jìn)步，盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺。到他在學(xué)習(xí)上取得了，訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息。多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)多一些